《我的梦 中国梦》活动案例
我的梦中国梦教案主题班会
我的梦中国梦教案主题班会一、教案背景随着社会的不断发展和进步，中国梦成为了当今中国社会的核心理念之一。
为了让同学们更好地理解中国梦的含义，激发他们的爱国情怀和责任意识，我们开展了一次以“我的梦中国梦”为主题的主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解中国梦的含义，明确中国梦的核心价值观。
2. 激发学生的爱国情怀，培养他们的责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的梦想观，鼓励他们为实现中国梦努力奋斗。
三、教学内容1. 中国梦的含义：国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 中国梦的实现：需要每个人的努力和奋斗。
3. 我的梦：引导学生思考自己的梦想，明确自己的人生目标。
四、教学过程1. 导入：播放中国梦宣传片，引导学生了解中国梦的含义。
2. 讲解：教师详细讲解中国梦的核心价值观，让学生明确中国梦的重要意义。
3. 分享：邀请同学分享自己的梦想，以及如何为实现梦想努力奋斗。
4. 讨论：组织学生分组讨论，探讨如何将个人梦想与国家梦想相结合，为实现中国梦贡献力量。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调实现中国梦需要每个人的努力和奋斗。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对中国梦的理解和认同。
2. 收集学生分享的材料，评估他们对个人梦想的思考和规划。
3. 问卷调查：了解学生对本次班会的满意度及建议，不断优化教学过程。
通过本次主题班会，希望学生能够深刻理解中国梦的含义，明确自己的人生目标，激发爱国情怀，努力为实现中国梦而奋斗。
六、教学活动设计1. 小组讨论：学生分成小组，讨论中国梦对个人成长的意义。
2. 小组分享：每个小组选代表分享讨论成果，促进班级交流。
3. 梦想墙：每位学生写下自己的梦想，贴在班级的梦想墙上，形成共同的梦想力量。
七、互动环节1. 问答游戏：教师提出关于中国梦的问题，学生抢答，增进对中国梦的理解。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如科学家、教育家、企业家等，展示他们如何为实现中国梦贡献力量。
小学综合实践活动教案中国梦我的梦
小学综合实践活动教案中国梦我的梦中国梦，是习近平总书记提出的引领时代的重要理念，是实现中华民族伟大复兴的目标。
如何让小学生了解并体验中国梦的内涵，引导他们形成自己的梦想，是一项重要的任务。
本文将为大家提供一个小学综合实践活动教案——中国梦我的梦。
一、活动目标通过本次活动，学生将能够：1. 了解中国梦的内涵和重要意义；2. 掌握一些中华优秀传统文化知识；3. 学会运用思维导图的方法整理和表达个人梦想。
二、活动准备1. 课件准备：中华优秀传统文化的介绍、中国梦的讲解；2. 学习材料：白纸、彩色笔、贴纸、小石子等；3. 小组分组：每个小组5-6人。
三、活动流程1. 导入环节老师以图文并茂的课件，介绍中国梦的内涵和重要意义。
通过引导学生思考，提出问题如：“中国梦是什么？中国梦对你来说意味着什么？你们有什么梦想？”激发学生的思考和兴趣。
2. 中华传统文化学习分小组进行，每个小组选择一个中国传统文化元素，如诗词、书法、剪纸等进行认识和学习。
学生用彩色笔记录并讲解所选择的传统文化元素，展示给其他小组，并发表自己的观点。
3. 制作思维导图学生分小组进行思维导图制作，写下个人的梦想，并用彩色笔进行画线连接和标注。
思维导图可以采用树状图或者脑图的形式，使学生能够清晰地表达自己的梦想。
4. 分享与交流每个小组选择一名代表，向全班分享自己的思维导图和梦想。
其他同学可以提问、评论和给予建议。
学生之间可以互相启发和帮助，共同成长。
5. 总结与展望老师对本次活动进行总结，强调中国梦的重要性和每个人都有自己的梦想的理念。
鼓励学生努力实现自己的梦想，并告诉他们只有通过勤奋努力才能实现梦想。
同时展望未来，希望学生能够更加努力，为实现中国梦贡献自己的力量。
四、教学要点1. 导入环节的设计要引发学生的思考和兴趣，提出问题要具有针对性和引导性；2. 中华传统文化学习要选取具有代表性和魅力的元素，让学生能够感受和体验；3. 思维导图的制作要简洁明了，并用彩色笔进行画线和标注，方便学生表达和理解；4. 分享和交流环节要鼓励学生积极互动，提问、评论和给予建议，增强学生的沟通能力和合作意识。
《中国梦我的梦》少先队活动设计案大全
《中国梦我的梦》少先队活动设计案大全第一篇：《中国梦我的梦》少先队活动设计案大全中国梦我的梦五（1）班主题队会活动方案一、活动目的：通过“中国梦我的梦”主题队会让学生懂得我们每个人心中都有梦想，每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是‘中国梦’，“少年智则国智，少年强则国强。
让学生理解总书记所说的“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦” 的内涵，并让学生树立属于自己的“中国梦”，决心珍惜美好时光，为实现梦想而努力奋斗！1、知识技能目的（1）通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
（2）讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？（3）同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
2、情感目的通过说、写、讨论等手段，深入推进以“中国梦·我的梦”为主题的社会主义核心价值观教育，进一步增强学生的民族意识，激发学生强烈的爱国情感，引导他们树立正确的世界观人生观。
并使他们为实现这个伟大的梦想而去不懈地努力！二、活动准备：1.推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2．布置班会黑板。
3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
4．学生准备一张32开纸做草稿和记录。
5、学生准备彩色笔和纸，现场制作“梦想成真卡”。
三、活动过程：中队主题队会仪式1、报告人数、2、出队旗、唱队歌。
3、中队长讲话：尊敬的老师，亲爱的同学们，我们今天的队会主题是：中国梦，我的梦！4、开展活动（活动过程）。
主持人A：梦想是石，敲出星星之火。
梦想是火，点燃熄灭的灯。
梦想是灯，照亮夜行的路。
梦想是路，引你走到黎明。
主持人B：有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。
我们的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！“少年智则中国智，少年强则中国强，”作为炎黄子孙的我们应该怀揣着这个时代赋予我们的期望，朝着自己的美好梦想奋进。
《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]
![《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b66118e6a216147916112856.png)
第一篇：《我的梦_中国梦》主题班会活动设计“我的梦、中国梦”主题班会【活动背景】十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。
一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。
“大家都在讨论中国梦。
我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”11月29日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。
孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。
每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育活动的深入开展，计划开展一次以“我的中国梦”为主题的队会活动，从小培养学生们的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。
本次班会以"梦想”为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦"梦想"的主题班会。
《我的中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。
【活动目标】1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
【活动准备】1.布置班会黑板。
2．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
3．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、马云等知名人士的故事。
【活动过程】一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。
“我的梦中国梦”活动方案
“我的梦中国梦”活动方案活动名称：我的梦、中国梦活动目的：通过组织“我的梦、中国梦”活动，激发青少年的爱国热情和责任感，培养他们积极向上、勇往直前的精神风貌，传承和弘扬中华民族的传统美德和优秀文化，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚力量。
活动时间：2024年5月1日（劳动节）活动地点：学校操场主办单位：xx中学活动对象：全体中学生活动内容：1.演讲比赛：-青少年演讲比赛，主题为“我的梦、中国梦”。
-通过海选，选拔出优秀参赛选手，组织决赛。
-决赛现场邀请专业评委，进行评分和点评。
-决选出一、二、三等奖，并向获奖选手颁发奖状和奖品。
2.微视频制作：-鼓励青少年动手制作微视频，表达对中国梦的理解和热爱。
-报名参赛，评选出优秀作品，并在活动现场播放。
-评选出优秀微视频，组织参观影展，向获奖选手颁发奖状和奖品。
3.绘画比赛：-组织青少年绘画比赛，主题为“我的梦、中国梦”。
-通过海选，选拔出优秀参赛作品，组织展览。
-展览期间进行评奖和投票环节，选出最受欢迎作品，并颁发奖品。
4.集体朗诵活动：-组织学生参与中国优秀文学作品的集体朗诵。
-分别安排小组和个人朗诵，参与方式灵活多样。
-在活动现场设立朗诵展示区域，邀请评委进行现场评分和点评。
-评选出优秀参与奖，并进行颁奖仪式。
-限定字数和主题，邀请青少年积极参与，分享自己的梦想和对中国梦的认识。
6.学校组织讲座：-邀请学校和社区的优秀青年代表，就实现中国梦的意义和路径进行讲座。
-鼓励学生积极参与讨论和提问，增强对中国梦的认识和理解。
活动宣传：1.制作活动海报，贴在学校各个角落和班级公告栏上。
2.在学校广播站进行宣传，介绍活动内容和参与方式。
4.邀请校内学生干部进行班级宣传，推动活动的参与率。
活动预算：1.奖品购买费用：2000元2.专业评委和讲座嘉宾费用：3000元3.海报和宣传材料制作费用：500元4.活动场地准备费用：800元5.公开报名及活动宣传费用：700元6.其他费用：500元总计预算：9000元。
“我的中国梦”系列教育活动方案（合集5篇）
“我的中国梦”系列教育活动方案（合集5篇）第一篇：“我的中国梦”系列教育活动方案潮海中学“我的中国梦”系列教育活动方案一、活动目的：为深入学习贯彻十九大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”的根本任务，引导我校学生理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养其对社会主义祖国的朴素感情。
学校结合总校活动安排，决定开展“我的中国梦”系列主题教育，旨在通过此次活动，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。
二、活动主题：“我的中国梦”。
三、活动对象：潮海中学全体师生。
四、活动内容1、开展“我的中国梦”主题升旗仪式。
利用升旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解“我的梦中国梦”主题系列教育活动内容及安排。
同时利用校园广播、校园网、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。
2、开展“我的中国梦”大讨论活动。
利用班会集中开展“我的中国梦”大讨论，让学生明确“中国梦”的实质内涵，通过讨论树立属于自己的“中国梦”，树立为实现伟大的“中国梦”而努力学习，端正做人的信念。
大队部结合大讨论活动，开展以“金话筒叙中华”小主持人大赛，大赛以讲述中华悠久的历史为主题进行，通过学生的论、说，使学生更进一步了解中华的悠久历史和蓬勃未来。
3、开展“中国梦中华情”读书系列活动。
利用校园网络、图书室组织学生观看教育部推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书。
通过学习，以近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示、改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变为主题，组织开展“中国梦中华情”读书展示活动，强化学生对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
4、开展“我的中国梦”主题宣讲。
通过清明节、五四、六一等节庆日，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，向青少年宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向。
我的梦中国梦班队案例
“我的梦，中国梦”主题中队课活动案例活动主题：我的梦、中国梦活动目的：为了踊跃组织引导同窗们为实现国家强盛、民族振兴、人民幸福的伟大“中国梦”而尽力奋斗，同时也是为了让同窗们能敞高兴扉，分享自己心里的梦想，使同窗树立远大的理想，并为之不懈奋斗。
活动预备：1、班主任预备班队活动PPT课件、配乐诗朗诵稿、小品台词、主持词等。
2、推选四位主持人、四位配乐诗朗诵演出者、四位小品演员。
3、全班预备写好我的梦想。
4、全班做好手语操《飞翔》。
活动实施：一、整队二、出旗三、唱队歌四、活动进程主持甲：活着界的东方，有一片神奇的土地。
主持乙：在那里有一个幅员辽阔的国家。
主持甲：他就是哺乳了十三亿人们的神州。
主持乙：他就是咱们伟大的祖国。
主持甲：民族繁衍在神州大地。
主持乙：民族创造在九州方圆。
主持甲：咱们是龙的传人。
主持乙：咱们是炎黄子孙。
主持甲：咱们自豪。
主持乙：咱们自豪。
合：因为咱们都是中国人。
主持甲：咱们要在这里集合起所有属于未来的梦想，我的梦是中国梦，中国的梦是咱们的梦。
主持乙：即即是一道稍纵即逝的流星，也请关注它，或许就在不久的明天它就可以触发出新世界的曙光。
主持甲：咱们做人诚恳，学习细心！主持乙：咱们友情真心，生活高兴！合：四年级58的口号是：（做人诚恳，学习细心，友情真心，生活高兴！）全班合：尊重的老师，亲爱的同窗们，四年级58班的我的梦中国梦主题班会此刻开始。
主持甲：“梦，是一个人头脑中的虚幻。
“主持乙：中国，是一个人成长、进展的现实之地。
主持甲：中国梦，则将二者结合在一路，既给梦以现实的依存，又给予中国美好的畅想。
主持乙：下面请欣赏《中国梦》。
主持甲：超级出色，听了《中国梦》的演讲，我热血沸腾，恍如随着中国历史走了一遍。
主持乙：是的，此刻的祖国愈来愈繁荣、兴盛。
下面请欣赏小品《梦想》，看看他们是怎么样实现梦想的。
主持甲：太出色了，他们在党的领导下实现了自己的梦想。
主持乙：下面请观看《中国梦想秀》片段主持甲：真的太让人感动了，请大家说说你的梦想？主持乙：（叫同窗们的名字）主持甲：适才大家说的超级好，希望大家尽力学习，为了你们的梦想奋斗吧！主持乙：最后请58班的全部同窗演出《飞翔》。
中国梦我的梦主题班会教案
中国梦我的梦主题班会教案中国梦我的梦主题班会教案1活动目的：1、通过本次活动，让学生了解祖国六十一年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。
2、通过本次活动，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，我的梦想与祖国紧紧地联系起来。
3、激发学生爱国热情，树立为中华崛起而读书的伟大理想。
活动准备：1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。
2、学生讨论形成本次活动的具体实施方案。
3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。
4、活动前组织全班同学布置教室。
活动过程：(一)主持人出场乙：尊敬的老师、同学们，下午好!甲：我们的祖国历史悠久!乙：我们的祖国风光秀美!甲：我们的祖国地大物博!乙：我们的祖国人杰地灵!甲：我们爱您，歌颂您!合：我亲爱的祖国!乙：《我的梦中国梦》主题活动。
合：现在开始!甲：在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们3(4)班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。
乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。
我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。
亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。
我们班的陈梓豪同学也想来赞一赞，下面请听快板《祖国赞》甲：千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美，千歌万曲唱不尽我们对祖国母亲的热爱。
下面请听一小队合唱《五星红旗，我为你骄傲》乙：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。
甲：(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义?(学生交流) 甲:是啊，只要一看见这面国旗，我们总会想到中国人民是团结的，无论何时，各民族的心都紧紧联系着。
我的梦 中国梦(教学设计)-五年级班队主题活动
小学班会教案我的梦中国梦（教学设计）-五年级班队主题活动一、教学目标1. 让学生理解“我的梦”、“中国梦”的内涵，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系。
2. 培养学生树立远大理想，为实现个人梦想和中国梦而努力奋斗。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的表达、沟通能力。
二、教学内容1. “我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
2. 个人梦想与中国梦的实现途径。
3. 团队协作，共同为实现梦想而努力。
三、教学过程1. 导入通过播放《我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导学生思考自己的梦想。
2. 新课导入（1）讲解“我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
a. “我的梦”是指个人的梦想，包括学习、生活、工作等方面的目标。
b. “中国梦”是指实现中华民族伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的目标。
c. “我的梦”与“中国梦”紧密相连，个人的梦想实现有助于国家梦想的实现，国家梦想的实现为个人梦想提供保障。
（2）引导学生分享自己的梦想，讨论如何实现个人梦想和中国梦。
3. 实践活动（1）小组讨论：如何为实现个人梦想和中国梦而努力？a. 提高自身素质，努力学习，全面发展。
b. 树立正确的人生观、价值观，坚定信念。
c. 积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
d. 团结协作，共同为实现梦想而努力。
（2）小组展示：每组推荐一名代表，分享本组的讨论成果。
4. 总结与反思（1）教师总结：强调个人梦想与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
（2）学生反思：自己为实现梦想和中国梦付出了哪些努力？还有哪些方面需要改进？5. 课后作业写一篇关于“我的梦中国梦”的感悟，字数不限。
四、教学评价1. 学生对“我的梦”、“中国梦”的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践活动的参与度及成果展示。
4. 学生课后作业的完成情况。
五、教学资源1. 歌曲《我的梦》。
2. 相关图片、视频资料。
3. 班会教室。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。
我的中国梦主题班会教案(精选8篇)
我的中国梦主题班会教案〔精选8篇〕我的中国梦主题班会教案〔精选8篇〕我的中国梦主题班会教案篇1教学目的：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、联络世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是严密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、通过理论活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探究。
教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦”1、请同学们畅谈各自的梦想。
2、指名说说：你的梦想是什么？3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。
4、交流感受：梦想，伴随着我们每一个人。
我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。
有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。
二、感受世博——“中国梦”1、交流世博知识，请有时机参观上海世博会的同学谈谈见闻。
2、谈话：世博——“中国梦”今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《____》中就对上海举办世博会进展了描绘：“创办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。
”3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？〔改革梦、奥运梦、飞天梦、团聚梦……〕三、圆梦〔小组讨论〕你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？四、小组诗歌朗读：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细打量着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。
它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和____的蜜糖。
夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。
它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！五、展示手抄报把“我的梦中国梦”的优秀作品展示给同学们看。
令同学们再一次感受梦的实现。
六、小结：梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现梦想不断努力。
《我的梦 中国梦》主题班会案例解析
《我的梦中国梦》主题班会案例班主任导入：（配乐）同学们，很高兴今天能在这里和大家一起参加这次班会活动，我们本次班会的主题是《我的梦中国梦》。
在任何一个时代里，人都不能没有梦想。
尤其是在我们中华民族伟大复兴的今天，作为祖国未来的我们更应该怀揣梦想，坚定不移的前行。
那么今天就让我们来一起谈论我们的梦想，畅想我们心中的中国梦！有请我们今天的两位主持人张欣然、柳双林。
主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：几年前，著名科学家钱学森去世之前，提出了一个刺痛我们民族心灵的问题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”主持人2：温家宝总理也说过：“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族，只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
”主持人1：《开学第一课》，就是想提醒我们要仰望天空，要有梦想。
有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。
主持人2:下面我宣布，“我的梦中国梦”主题班会现在开始！（一）主持人2：第一板块：梦想是什么？主持人1：梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念。
有梦就有未来。
每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
那么，什么是梦想呢？请听同学们的回答。
生1：在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。
生2：在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。
生3：在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。
生4：在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
主持人1: 在生活中，梦想伴随着我们每一个人。
下面请听诗朗诵《梦想》。
（配乐）我是一匹奔腾在辽阔草原上的骏马泥土中塑造出我的雏形原野里映现出我的背影跳跃着张开雪白的翅膀时刻准备着放飞我的梦想穿越雄壮的阿尔卑斯山脉跨越波涛汹涌的海浪放飞理想我是一把未开封的宝剑风吹雨打越磨越利我身上流淌着中华民族五千年奔腾的血液耳边是铿锵的锣鼓声我挺起脊梁放飞梦想我是熊熊燃烧的火焰点燃激情和梦想我摊开手掌看到了黄河的活力目睹了长江的激情.我收起手掌听到了一声呐喊放飞梦想歌声中伴着青春的号角宁静中激荡着青春的豪迈放飞梦想我是星光引领时尚的先锋彰显自信千里冰封万里雪飘当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：放飞梦想，相信未来当时间把忧伤的色彩涂抹我走过的时空当生活用强硬的双手把艰辛注满我的心田我依然等待未来描绘未来只为那句心中的信念放飞梦想扬起青春的衣角架起起航的风帆让生命在这里飞扬让青春在这里启航放飞梦想主持人1：梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
《我的梦中国梦》教案
《我的梦-中国梦》教案第一章：课程介绍1.1 课程背景本课程旨在帮助学生了解中国梦的含义，激发学生的爱国情怀，培养学生的创新精神和实践能力。
通过课程学习，使学生深入理解国家发展的伟大目标，树立为实现中国梦而努力奋斗的信念。
1.2 课程目标（1）知识与技能：了解中国梦的基本内涵，掌握国家发展的大致目标。
（2）过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
（3）情感态度与价值观：激发学生对祖国的热爱之情，培养为实现中国梦而努力奋斗的信念。
第二章：中国梦的含义2.1 中国梦的基本内涵（1）国家富强：经济发展、科技进步、国防强大。
（2）民族振兴：传承中华优秀传统文化，提高国际地位。
（3）人民幸福：改善民生、保障权益、促进人的全面发展。
2.2 中国梦的实现途径（1）坚持和发展中国特色社会主义。
（2）全面深化改革。
（3）全面依法治国。
（4）全面从严治党。
第三章：中国梦与青少年3.1 青少年在实现中国梦中的作用（1）传承中华优秀传统文化。
（2）勇担时代使命，为实现中国梦而努力奋斗。
（3）成为具有国际视野和竞争力的人才。
3.2 青少年如何为实现中国梦做贡献（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）努力学习，提高综合素质。
（3）积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
第四章：案例分析——优秀青少年代表4.1 案例一：优秀青少年科技创新代表（1）人物介绍。
（2）事迹描述。
（3）启示与思考。
4.2 案例二：优秀青少年社会实践代表（1）人物介绍。
（2）事迹描述。
（3）启示与思考。
4.3 案例三：优秀青少年文化艺术代表（1）人物介绍。
（2）事迹描述。
（3）启示与思考。
第五章：小组讨论——我们的梦想5.1 小组讨论主题：我们的梦想是什么？5.2 小组讨论过程：（1）每个小组成员分享自己的梦想。
（2）讨论小组成员的梦想如何与国家发展相结合。
（3）总结小组讨论成果，分享给全班同学。
第六章：国家发展现状与挑战6.1 我国经济发展现状（1）GDP增速。
中国梦主题班会教案教学设计活动方案
中国梦主题班会教案教学设计活动方案“我的梦，中国梦”主题班会1班会目标：1.让学生找到自己的人生奋斗目标。
2.让学生知道怎样去实现人生的目标。
3.使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。
班会过程：一、导入班会主题同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦！（学生读）同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。
首先请听梦想小故事。
二、梦想小故事1.莱特兄弟的飞翔之梦一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼晴羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大一一哥哥36岁，弟弟32岁时一一他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
2.茅以升立志造桥茅以升是我国建造桥梁的专家。
茅以升小时候，家住在南京。
离他家不远有条河，叫秦淮河。
每年端午节，秦淮河上都要举行龙船比赛。
到了这一天，两岸人山人海。
河面上的龙船都披红挂绿，船上岸上锣鼓喧天，热闹的景象实在让人兴奋。
茅以升跟所有的小伙伴一样，每年端午节还没到，就盼望着看龙船比赛了。
我的梦_中国梦学校案例
我的梦中国梦――“我的中国梦”主题教育活动ⅩⅩ县直中学2021年5月我的梦中国梦――“我的中国梦”主题教育活动ⅩⅩ县直中学【活动目的意义】一、用美好的妄图、踊跃的心态去实现创新进取的人一辈子，引领学生树立正确的人一辈子观和价值观。
二、激发学生的制造力和想象力，明白实现妄图需要不怕困难、坚持、协作和探讨。
【活动主题】我的梦中国梦【活动背景】2021年11月15日中共新一届领导集体上任以来，“中国梦”一词正式进入官方辞汇并迅速走红。
一时刻，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。
“大伙儿都在讨论中国梦。
作为初知政治但又不深剖政治的初中学生来讲，那个词语也成了他们课余关注的话题之一，但那个词关于他们来讲有一种虚无缥缈的感觉，为了继续调动学生们的踊跃性，进一步激发他们的爱国热情，扩大和巩固教育功效、宏扬民族精神，切实增强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育活动的深切开展，咱们学校就打算开展一次以“我的中国梦”为主题的教育活动，培育他们树立美好的妄图，鼓舞学生们的原创和发觉，尊重创新合作精神，帮忙他们树立正确的人一辈子观。
本次活动以"妄图”为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦"妄图"的主题活动。
《我的梦中国梦》将成为小孩们一个一起的经历，成为引领其价值观和人一辈子观健康进展的推动力量。
【活动内容及进程】（一）“点亮中国梦”——畅谈“人一辈子理想”1．时刻：3月份，开学后第一次全校集会和班会。
2．形式：全校集会活动，召开“校长一堂课”，由学校团委书记主持，组织国旗下演讲，同时由校长授予演讲代表一枚“我的中国梦”勋章；班级主题团日活动，由班长或团支部书记主持，开展好的班级及推选的好的代表均佩带勋章，以此给以鼓舞。
3．内容：（1）在全校（班级）范围调查了解同窗们的人一辈子理想。
（2）依照调查结果，邀请校长及社会成功人士，为全校师生讲述他们的妄图及实现妄图的进程，使同窗们与“妄图同路人”面对面。
粤教版综合实践六年级《中国梦 我的梦》优秀活动设计参考
红领巾相约中国梦——中国梦我的梦粤教版《综合实践活动》六年级上册第2-9页。
重点1.通过了解名人和身边榜样人物的梦想，了解他人的梦想和他人眼中的中国梦。
2.掌握访谈提纲的设计方法。
3.体验“我”的追梦过程。
难点学会设计访谈提纲中的问题。
课前准备收集名人的梦想相关资料。
价值体认通过制定“我”的追梦计划和少先队主题队日活动，让学生将自己的梦想与中国梦结合起来，培养学生的爱国情怀。
责任担当通过“中国梦我的梦”活动，培养学生实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。
问题解决通过发现、观察、分析、思考、体验等多种学习方式，了解他人的梦想和他人眼中的中国梦，制定“我”的追梦计划，分享“我”的中国梦，学会设计访谈提纲，提高表达能力。
创意物化通过设计制作“红领巾相约中国梦”电子报，提高学生的设计能力及创意物化能力。
活动内容活动目标活动准备活动过程一、活动引入教师播放“中国梦我的梦”相关宣传视频，引导学生了解中国梦的内涵，感悟中国梦和个人梦想的关系。
教师提问：看了这段视频，对于红领巾相约中国梦的体验活动，你还想了解什么？教师根据学生回答总结归纳，指导学生填写书中的主题轴。
二、活动过程（一）第一课时：了解他人的梦想和他人眼中的中国梦1．【观察与发现】（1）教师根据引入环节的知识铺垫，提出问题：你知道哪些名人的梦想？学生交流各自课前收集到的名人梦想的相关资料，并填写在书上。
（2）教师总结：每个中国人都是中国梦的参与者、奋斗者。
我们只要在各自的领域里踏踏实实做好本职工作，服务社会，也能为实现中国梦出一份力。
2．【分析与思考】（1）教师指导学生围绕“中国梦我的梦”活动，相约身边的榜样人物展开访谈调查活动。
开展访谈活动要在访谈前制订调查计划、设计访谈提纲；访谈时要文明有礼，及时做好访谈记录。
（2）教师提出问题：如何设计访谈的问题？教师引导学生先分小组设计访谈提纲，再全班讨论、整理出有价值的访谈问题，教师相机点拨，总结访谈问题的设计思路。
《我的梦-中国梦》教案
《我的梦-中国梦》教案一、教学目标1. 让学生理解个人梦想与中国梦之间的关系。
2. 培养学生热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗的情感。
3. 引导学生学会设立目标，努力实现自己的梦想。
二、教学内容1. 梦想的含义及其与生活的关系。
2. 中国梦的内涵及其与个人梦想的关联。
3. 实现梦想的途径与方法。
三、教学重点1. 理解中国梦与个人梦想的关系。
2. 学会设立目标，努力实现自己的梦想。
四、教学难点1. 如何引导学生将个人梦想与中国梦紧密结合。
2. 如何激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。
五、教学方法1. 情景教学法：通过设置情境，让学生体验梦想的重要性。
2. 讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此梦想及实现方法。
3. 案例教学法：分析成功案例，让学生了解实现梦想的途径。
六、教学准备1. 准备相关视频资料，如优秀人物实现梦想的案例。
2. 准备纸质资料，如相关文章、图片等。
3. 准备黑板、粉笔等教学工具。
七、教学过程1. 导入：通过一个问题引发学生对梦想的思考，如“你的梦想是什么？”2. 新课导入：介绍梦想的含义及其与生活的关系。
3. 课堂讲解：讲解中国梦的内涵及其与个人梦想的关联。
4. 案例分析：观看视频资料，分析成功人物实现梦想的途径。
5. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此的梦想及实现方法。
八、教学反思1. 反思教学效果，看是否达到预期目标。
2. 反思教学方法，看是否适合学生需求。
3. 反思学生反馈，看是否有需要改进的地方。
九、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性。
2. 学生作业完成情况：评估学生对课堂内容的掌握程度。
3. 学生反馈：了解学生对教学内容的满意度和建议。
十、教学拓展1. 组织一次主题班会，让学生进一步探讨梦想与责任。
2. 开展一次梦想实现主题活动，如梦想演讲比赛等。
3. 鼓励学生参加社会实践活动，锻炼实现梦想的能力。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体、明确，要符合学生的年龄特点和认知水平。
我的中国梦”优秀案例（共5则）
我的中国梦”优秀案例（共5则）第一篇：我的中国梦”优秀案例给学生搭个能“上天”的梯子——西华三高选聘“校长助理”活动记略一、为什么要从学生中选聘“校长助理”。
我校是一所普通高中，办学条件、师资力量、学生基础都不是太好，这种情况注定了我们光从升学这一目标出发肯定不行，此其一；其二、办学的终极目标是培养人，是培养优秀、杰出之人。
平是对学生的观察和了解告诉我，今天的学生既有着强烈的参与和表现意识，又不乏好的意见和建议。
这是个很好的苗头，更是弥足珍贵的教育管理资源，是有望燃成熊熊大火的希望火花。
我想通过选聘校长助理这一活动给他们提供一个平台，让他们名正言顺、堂而皇之地走到前台，把他们不含杂质和功利的原生态建议、意见作为学校管理的动力补充，为学校多找些眼睛和耳朵，多找些臂膀和宣传员，同时也让这些学生在参与和实践中得到锻炼提升，及早促使他们确立主人意识、责任意识、担当意识，让他们赢在别人起跑前。
我认为校长自己是不是名人、英雄并不重要，重要的是他所管理的校园能不能走出很多名人、英雄、企业家、学者，能不能让他的学生自觉把个人的成功和努力与祖国的发展、民族的振兴联系在一起。
如果我们所培养的学生都有了这份自觉自励意识，那肯定是利生利校又利国家。
我们发起这一活动的目的就是想给学生搭建个能够“上天”的梯子。
二、如何激发学生踊跃参与竞争，如何层层发动优中选优，如何带动引导他们扮演好“校长助理”角色。
同其他任何活动一样，这一活动能否成功取决于大家的重视程度和参与层面。
为了最大限度地唤起、激发学生的参与热情，我特意起草了“一封‘寻求帮助’的公开信”（附：一封……信），利用全校集会，我边读边鼓劲，把信任的石子投向早已跃跃欲试的学生心田，为活动开展打好舆论基础；第二步趁热打铁，先个人自报，再分班筛选、年级把关确定对象；第三步由学校领导、老师代表、学生代表、家长代表等共同参与，让30名选手逐一现场答辩，内容包括“你怎样看待选聘‘校长助理’这一活动”、“假如你是‘校长助理’如何开展工作”、“如何摆正工作与学习的关系”等。
最新中国梦我的梦主题班会教案
最新中国梦我的梦主题班会教案有梦想就有希望，有希望就有未来!我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!下面是带来的三篇中国梦我的梦主题班会教案,希望对大家有所帮助!中国梦我的梦主题班会教案1一、活动目的：1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。
2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。
3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。
二、活动形式：讨论、朗诵、合唱、舞蹈等节目三、活动准备：学生准备朗诵、合唱、舞蹈等节目;教师制作PPT，视频等四、活动过程：(一)宣布活动开始，进行活动。
(二)活动过程：第一篇章：中国梦1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气蓬勃的少年，他们握紧拳头，用坚定的声音说出“少年强则国强少年智则国智少年富则国富”。
(生齐说)(PPT)2、有梦想就有希望，有希望就有未来!我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。
①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。
在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。
(PPT)②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了;就是在那天，太空留下了中国人的脚印;就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。
(PPT)③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。
(播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇)3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”!(生齐说)(PPT) 第二篇章：我的梦1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦!梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。
“我的梦中国梦”主题班会设计教案
“我的梦中国梦”主题班会设计教案举办“我的中国梦”主题团日活动，是为了大力弘扬社会主义核心价值观，引导荆楚青年投身战略支点建设、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
下面就一起来看“我的梦中国梦”主题班会教案该怎么设计吧。
《我的梦中国梦》主题班会教案主题班会：我的梦中国梦教学目的：通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。
班会流程：一、播放音乐《我的未来不是梦》，音乐结束，主持人开始讲话。
二、开场白：主持人（男）：尊敬的老师！主持人（女）：亲爱的同学！主持人（合）：大家好！主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
九（1）班主题班会《放飞理想，激扬青春》现在开始。
三、理想颂歌。
主持人（女）：请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。
主持人（男）：理想是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，理想是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航，当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶主持人（男）：“有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望。
”让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。
《我的梦,中国梦》主题活动课设计
《我的梦,中国梦》主题活动课设计第一篇：《我的梦,中国梦》主题活动课设计《我的梦，中国梦》主题活动课设计活动主题：我的梦，中国梦活动目标：1、通过交流，让学生明晰自己的梦想。
2、讲述自己的梦想，思考实现梦想需要如何行动？3、使学生认识到自己的梦就是中国梦，中国梦就是自己的梦，从而将个人的梦想与国家的发展息息相关。
活动准备：1、同学们都要准备有关自己的梦的材料，并在小组交流讨论后发言。
2、老师准备“我的理想”材料，利用注意利用总书记在参观《复兴之路》展览时的讲话，指出中国的梦想。
活动过程：一、梦想是什么？——营造氛围，明确“梦”的重要意义{播放歌曲《中国梦（陈思思）》，营造气氛，主持人提出“梦”的含义。
} 主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴随着这首激动人心的歌曲《中国梦（陈思思）》拉开了我们电工1439班“我的梦，中国梦”主题班会的序幕。
主持人（女）：梦想是个诱人的字眼。
梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（男）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。
主持人（女）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人（男）：苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
主持人（女）：爱因斯坦也说过：每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
主持人（男）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星－－梦想。
那么，什么是梦想呢？注：学生自由讨论，并由主持人随机找学生回答，从而引出梦的含义：主持人（女）：一个国家，一个民族，也有自己的梦想，那我们中国人，我们中华民族的梦想又是什么呢？让我们以热烈的掌声欢迎班主任老师带领我们学习总书记对于“中国梦” 的描述。
班主任：总书记在参观《复兴之路》展览时指出：“何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大中国梦。
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《我的梦中国梦》活动案例
活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解祖国六十九年来新中国日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。
2、通过本次活动，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，我的梦想与祖国紧紧地联系起来。
3、激发学生爱国热情，树立为中华崛起而读书的伟大理想。
活动准备：
1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。
2、学生讨论形成本次活动的具体实施方案。
3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖
国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。
4、活动前组织全班同学布置黑板教室。
活动过程：
（一）主持人出场
乙：尊敬的老师、同学们，上午好！
甲：我们的祖国历史悠久！
乙：我们的祖国风光秀美！
甲：我们的祖国地大物博！
乙：我们的祖国人杰地灵！
甲：我们爱您，歌颂您！
合：我亲爱的祖国！
乙：《我的梦中国梦》主题活动。
合：现在开始！
甲：在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。
乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。
我们
的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。
方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。
我们班的xxx同学也想来赞一赞，下面请听快板《祖国赞》
甲：千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美，千歌万曲唱不尽我们对祖国母亲的热爱。
下面请听小组唱《五星红旗，我为你骄傲》
乙：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。
甲：(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义？（指名一学生）
甲:是啊，只要一看见这面国旗，我们总会想到中国人民是团结的，无论何时，各民族的心都紧紧联系着。
就像我们班的同学，像兄弟姐妹一样团结在我们班这个大家庭里。
下面请欣赏音乐古筝合奏《金蛇狂舞》。
乙：为了独立，我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月；为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程；为了
辉煌，我们的身心与祖国一同步入新纪元。
甲：不忘祖先的诗篇，让鲜血撒向祖国的山山水水；铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木；创造我们的奇迹，让创新重写中国的辉煌明天。
请听诗朗诵《中国梦》
甲：建国64周年以来，我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。
乙：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。
社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。
甲：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。
这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。
让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强。
请欣赏三句半《歌唱祖国》
甲：在诙谐的语气里，我们再一次感受了祖国巨大的变化！我们骄傲我们是中国人。
甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！
乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！
甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！乙：弹一曲高亢的《金蛇狂舞》，我说，这是我的祖国！甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。
而今，我们应该怎么做？请同学们发表自己的看法。
乙：上面几位同学讲的很好，作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。
甲：我们的明天就是祖国的明天。
同学们你们准备好了吗？
乙：同学们，让我们放飞理想，为建设我们的祖国添砖加瓦。
请同学们把你的理想画在理想叶上，画完的同学把你的理想叶贴在象征祖国明天的参天大树上，祝我们的祖国绿树常青！繁荣昌盛！
（配乐）学生们到黑板前贴上理想叶。
甲：让我们记住责任，发奋学习，努力拼搏！
乙：热爱祖国，振兴中华从我做起。
甲：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！下面请辅导员总结这次的活动。
班主任：梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
梦想就是生命的一双无形的翅膀，希望我们羽毛丰腴，有力，向更高的蓝天上飞翔，追求更高的梦想！
合：《我的梦中国梦》三年级中队主题活动到此结活动反思：
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。
从小给自己一个梦想，给自己人生一个远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。
梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
我的梦是中国梦，中国梦是我们的梦。
每个人因为梦不同，所以社会才美丽；每个学生因为梦不同，所以未来才有希望。
俗话说“少年智则中国智，少年强则中国强”。
正是由于我们每一位天真可爱的学生有各自的梦想，所以未来的祖国才会更强大。
通过《我
的梦中国梦》本次活动，让学生了解祖国六十九年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。
有梦想就会成功，没有梦想注定会失败！有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。
愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想！
《我的梦中国梦》活动案例。