江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理1.2人口迁移与人口流动学案(无答案)鲁教版必修2
徐州市睢宁县宁海外国语学校鲁教版地理学案 必修二 1.1人口增长与人口问题
学习重难点：人口增长模式的类型及人口问题
【学习过程】 知识点一：世界人口增长的历史轨迹
阅读 P2－3 课文、图表和“知识窗”内容，填写下表
历史阶段 古代 近代
增长速度 十分缓慢 速度加快
原因
现代
迅速增长
【巩固训练】
1.在人类社会初期，人口增长十分缓慢，原因是（
）
A.出生率很低
B.死亡率很高
C.人类自觉地实行计划生育 D.出生率很高
(4)E 洲的人口问题主要是__________，应采取的对策是_______________________。
(5)F 洲的人口问题主要是__________，应采取的对策是_________ ______________。
【课后反思】
（3）从图中可以看出，C、D 两阶段死亡率最低，至＿＿＿＿阶段死亡率又有所上升，这是因为＿＿＿＿
造成的。
（4）我国正处于＿＿＿阶段。我国人口增长模式转变比较快，这是我国大力开展＿＿＿＿＿工作的结果。
10、图中 A、B 表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成，读图回答。（6 分）
（1）A、B 两类国家人口年龄构成所反映的人口问题是：
C． C
D． D
4．下列各组国家中，人口自然增长率都小于 0 的是
(
)
A．美国、俄罗斯、巴西
B．德国、丹麦、俄罗斯
C．德国、印度、加拿大
D．意大利、新西兰、墨西哥
5．世界人口加速增长阶段出现在
(
)
A．第二次社会大分工 B．工业化初期 C．二次世界大战 D．20 世纪 70 年代
6．各大洲中，人口自然增长率最高和最低的大洲分别是
D．非洲一些国家的人口自然增长率超过或接近 4%
江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 1.2地球自转的地理意义第2课时学案 鲁教版必修1
①地球上以经度每度范围作为1个时区，全球共划分为个时区。
②7.5ºW～7.5ºE为时区或0时区，其中央经线的经度数为。
③东十二和西十二区各跨经度度，合为一个时区。
高一地理《第一单元从宇宙看地球》对话单班级姓名
④北京所在时区是。
（4）区时：
：
作为日界线，它是“今天”和“昨天”
天；反之，当由东向西跨
四、使地表水平运动物体方向发生偏转
力。
偏转规律：北半球向其运动方向的偏转；
南半球向其运动方向的偏转；
沿赤道运动的物体，其运动方向偏转。
身边现象：受地转偏向力的作用，长江岸冲刷严重。
B.经度每隔15°，地方时相差1小时
D.相对位置偏西的地方，时刻要早些
B.东八区的区时
D.0°经线的地方时
下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是偏转后的方向，正确的是
二、判断题
经度相同而纬度不同的两地，它们的地方时刻不同。
全球共分为24个时区，每个时区的范围都为15°。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
南北半球分别有一物体沿同一经线向赤道方向作水平运动，由于地球自转使物体运动产
10月1日18时59分“嫦娥二号”在西昌点火升空，
，图中阴影表示黑夜，完成下列问题。
点，
点。
三地。
江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 2.1人地关系思想的演变学案 鲁教版必修3
第一单元人地关系思想的演变学习目标：1、了解人地关系思想的历史演变。
2、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。
学习重难点：1、了解人地关系思想的历史演变。
2、实例证明环境问题的产生主要原因是人类片面追求经济增长造成的，了解环境问题的地区差异。
3、领悟走可持续发展之路是人类的必然选择，在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。
知识连接：主要环境问题自主探究：自主学习课本完成下表：一、地理环境决定论知识拓展：地理环境思考：“地理环境决定论”的环境指的是“自然环境”还是“人文环境”或者两者兼备？二、人类中心论三、人地伙伴论四、环境问题的表现及产生原因]在人类中心论思想指导下，人地关系对立，出现了众多的环境问题，如：自我检测：恩格斯曾有一段论述“……美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了想得到耕地，把森林都砍光了，但他们梦想不到，这些地方今天竟成为荒芜不毛之地……。
”1．恩格斯的论述说明了哪种环境观的具体事例A．天命论 B．地理环境决定论 C．人类中心论 D．人地伙伴关系读我国某地区地形图，回答2～3题。
2．下列关于人地关系的发展历程的叙述，正确的是①人类对环境认识的进步是一个漫长的历史过程②采猎文明时期，人类改造环境的作用是强大的③农业文明时期，人类与地理环境的关系趋于和缓④人口的持续增长和经济迅速发展，使自然资源利用的数量增加A．①②B．②③ C．①④D．③④3．若丙处植被受到破坏，对其合理开发的整治措施是A．修筑梯田，种植水稻 B．营造亚热带常绿阔叶林C．种植苹果树、梨树等经济作物 D．建草山、草坡、放牧三河马目前全球有11亿人缺乏安全饮水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。
预计到2025年，全球2／3的人口将生活在不同程度的缺水地区。
有资料表明，伴随水资源危机而出现的“环境难民”在1998年达到2500万人，第一次超过“战争难民”的人数。
根据上述材料完成3～5题。
4．世界性水资源紧张的主要原因是A．人类不合理地开垦荒地 B．酸雨和臭氧层的破坏C．气候变化 D．工农业发展和人口增长5．在目前状况下，缓解水资源紧张的主要方法是A．减少浪费和污染 B．加强海水淡化 C．发展生态农业 D．修建水库和跨流域调水6．最有可能因水资源危机出现大量“环境难民”的地区是A．西亚和北非 B．中亚和南亚 C．撒哈拉以南的非洲D．澳大利亚南极上空的臭氧层空洞已扩大到前所未有的程度（2930万平方千米），并首次延伸到一座有人居住的城市——智利南部城市彭塔阿纳斯上空，使当地居民处于强度极高的紫外线辐射下，该市及临近地区目前已宣布进入紧急状态。
徐州市睢宁县宁海外国语学校鲁教版地理学案 必修二 1.3人口分布与人口合理容量
5．影响人口分布最为显著的因素（ ）
A．生产活动方式B．生产力发展水平C．交通运输条件D．文化教育状况
知识点三：谋求合理的人口容量
1.环境人口容量的定义：
。
2.人口合理容量：。
3.环境人口容量的特征：
4.环境人口容量的影响因素：
其中与环境人口容量呈正相关的是：
与环境人口容量呈反相关的是：
政治因素可在较短时间内改变人口分布状况。此外，宗教信仰、文化习俗、科技发展水平、政府的人口与发展政策以及历史因素等，也都对人口分布产生影响。
【巩固训练】
1．下列各纬度带人口数量最多的是( )
A．北纬40—60度B．北纬20—40度C．赤道—北纬20度D赤道—南纬20度
2．北半球温带地区比南半球温带地区人口数量多，主要原因是( )
（2）由表1可知，世界人口最集中的温度带是。
（3）解释图2人口集中分布在0—200米的原因是。
（4）上述自然因素往往通过对人口的影响而影响人口数量的变化；同时又通过人口分布而影响的形成和发展。
【课后反思】
B．农业时期—原始社会—工业时期—现代社会
C．工业时期—原始社会—农业时期—现代社会
D．原始社会—农业时期—工业时期—现代社会
3．下列关于我国人地矛盾的叙述，正确的是( )
A．我国幅员辽阔，各种资源的总量和人均占有量均居世界前列
B．由于人口的增长，我国可耕地总量会增多
C．我国淡水资源丰富，人均淡水占有量为世界人均的2倍
C．大量人口从中西部向东部迁移的结果D．中西部地区计划生育工作做的好
5．关于我国人口与可耕地关系的正确叙述是( )
A．我国属于世界人均可耕地最低的国家行列
江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 2.3城市空间结构学案(无答案)鲁教版必修2
各类城市所共有的功能区是（）商业区、工业区、住宅区 B.商业区、工业区、教育区工业区、教育区、行政区 D.工业区、住宅区、行政区工业区不断向市区外缘移动的原因是（①为了降低生产成本②为了保护城市生态环境③市区交通拥堵④为了加强城市经济实力，拓宽城市地域范围①② B.①③ C.下列关于功能分区的说法，正确的是（、北京的市中心是天安门广场，交通便捷，但却看不到摩天大厦的原因是（）②北京是中国的古都，应保留历史风貌③天安门广场是商业中心④D.②④）①这里的住宅主要为中心商务区中高收入阶层所有，上、下班方便②这里远离主要公路，通达度低）、城市结构是自然形成的结果、城市结构中，工业一般位于商业区的边缘下图为华北某城市功能分区和等时线示意图。
图中等时线是指汽车从城市P点向外行驶所用时间相等9 10图2-3-3）根据图中工业布局的位置，判断该地区的主导风向可能是___________）从图中可以看出，该市工业的位置除考虑风向外，还具有两个特点：_________________________，其原因是_____________________________________________，其原因是_______________________________考虑当地的资源条件，若要在A地建一大型工厂，可以建___________地建有一大型轻纺工业品批发城，这里发展商业的有利条件是__________________________________________________________________该市计划在B处建设中心商业区，你认为是否合理？请简要说明原因。
年全国文综卷)读“某城市简图”（图2-3-4）。
当地夏半年盛行东南风，冬半年盛行东北风，完）连线将该城市商业区、工业区、居住区、绿地分图中五个城市可能形成较早的是________、________，原因是________城市兴起的共同区位因素是( )B.气候温暖。
江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校鲁教版地理学案 必修二 1.2人口迁移与人口流动
略
15~19世纪
欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发
第二次世界大战以后
人口多从发展中国家流向发达国家；永久性定居移民减少，短期流动的人口增加；迁移形式更加多样化。
4、观察阅读两幅教材插图“图1—2—1和图l一2—2”可以得到哪些信息？对比找出人口迁移的变化。
①从人口迁移的变化来看：二战后，欧洲由人口地区变为人口地区，主要是由于
6、人口流动则指因工作、学习、旅游、探亲等原因___________________________________的人口移动。
人口流动的强度主要取决于：________________。
我国的人口流动：农村大量剩余劳动力涌向城市谋求发展，特别是涌向沿海各大中城市，形成“民工流”。
国际人口移动的新形式——“外籍劳工”，其流动总趋势是由发展中国家流向，由贫穷国家流向，由国家流向人口较稀疏的国家，其中外籍劳工最大的聚集地是和。
2.我国出现“民工潮”现象的主要原因是（ ）
①城市和沿海地区经济的迅速发展②东南部劳力不足；
③我国农村人口密度大④我国农村出现大量剩余劳动力
A.①②B.③④C.②③D.①④
3.关于“民工潮”的叙述，正确的是（ ）
①我国农业机械化的普及使农村剩余劳力大量外流②主要移出地区是长江、黄河下游地区
③对沿海地区工业发展和城市繁荣起到了积极作用④民工盲流动加重了城市和交通负担
18.右图是“我国80年代中后期务工经商流动人口示意图”，读图回答：
(1)人口迁入最多的地区是、和等地区。
(2)20世纪80年代中期以来，我国人口移动形成一种特殊的“”，主要原因有哪些？
。
(3)新疆吸引人口迁入的主要原因可能有（）
A．经济发展水平高B．开发资源
2021徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 1.2《自然环境和人类活
2021徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 1.2《自然环境和人类活2021徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理1.2《自然环境和人类活优秀地理教学辅助材料2021.5第二节自然环境和人类活动的区域差异一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的，请把所选的答案字母代号填入括号内。
秦淮线是我国重要的地理界线。
相应地完成问题1至2。
1.该边界南北两侧区域差异的描述是正确的：（a）秦岭淮河以北的耕地主要是旱地，主要粮食作物是春小麦。
B.秦淮河以南耕地以水田为主，油料作物以油菜为主。
C.秦岭淮河以北典型植被为亚寒区针叶林。
D.秦岭淮河以南的植被主要为热带季节雨林。
2.造成上述差异的主要原因是（）a.地形差异b.海陆位置不同c.纬度位置不同d.山地阻挡作用3.下列“日本工业区、城市和其特点”的组合中，正确的是（）a.名古屋－丰田－汽车城b.阪神－筑波－科学技术城c、北九州福山世界上最大的钢铁厂D.日本长崎的巨滨造船中心4.对东部季风地区的描述是正确的（）a.地形较平坦，海拔平均在500mm以下b.夏季普遍高温多雨，年降水量在800mm以上c.植被以森林为主，部分以森林草原为主d.均为外流区，河流以雨水补给为主我国三大自然区各有特点，各地区之间的自然特征差异显著，影响着人类的生产活动。
相应地完成5~7个问题。
5.从东部季风区到西北干旱半干旱区再到青藏高寒区（）a.区域面积一次增大，人口比重依次减小b.地势逐级升高，降水逐渐减少c、人类活动逐渐加强，自然状态的变化逐渐加大。
D.土壤发育程度逐渐降低，生物种类越来越少。
6.新疆生产的瓜果特别甜，因为（a）云层多，光线弱，有利于作物光合作用；b）降水量少，瓜果含水量少，含糖量高c.昼夜温差大，营养物质消耗少，糖分积累多d.晴天多，云量少，温差不大，有利于作物生长7.青藏高寒地区谷地作物分布的主要自然原因是（）a．河谷地区土壤肥沃b．河谷地区气温较高，热量条件较好c．河谷地区人口稠密，劳动力多d．河谷地区有丰富的水源8.关于日本和英国的叙述，正确的是（）① 均属于海洋性气候② 能源不能自给自足③ 运输条件很方便④ 对外贸易发达。
高一地理1.2《人口迁移与人口流动》第二课时教学学案 鲁教版必修2
第一单元人口与地理环境第三课人口迁移与人口流动（二）【明确考点】掌握影响人口移动的因素，认识人口移动对生态环境、社会经济的影响。
1．造成人口移动的最主要原因是（）A．经济因素 B.战争因素 C.气候因素 D.土地因素2.随着我国西部大开发战略的实施,很多人向西部迁移,这种局面形成的主要原因是( )A.水源条件的改善B.民族政策的改变C.交通和通讯的进步D.经济布局的改变3.人口迁移对环境的影响,正确的说法是( )A、人口迁移对环境的影响主要表现为对迁出地的影响B、人口迁移的消极作用主要表现为对迁出地的影响C、人口迁移对迁入地一般都会加剧当地的生态和环境破坏D、大量农村人口迁入城市会推进城市的社会经济发展，但也会给城市环境造成巨大压力4.我国的大庆、攀枝花等能够吸引大量人口迁入，主要原因是（）A．当地人口政策影响的结果 B.当地经济发达，居民生活水平高C．当地矿产资源的开发和利用的结果 D.当地农业发达,粮食产量大读“经济发展阶段与人口迁移量关系图”，回答5～6题。
5．阶段③处于（）A．原始社会B．农业社会C．工业化阶段D．后工业化阶段6．影响③、④阶段人口迁移的主要因素是（）A．自然环境B．国家政策C．社会经济D．战争读下图，完成7~8题。
7．上图表示人口迁移的拉力和推力示意图，“+”号表示一个地区吸引人口的因素，“—”号表示一个地区排斥人口的因素，“0”表示无关的因素。
下面表示推力因素的是A．矿产资源丰富B．土壤盐渍化 C．文化教育发达D．老龄化8．2001年阿富汗难民迁入巴基斯坦的中间阻力最有可能的是A．交通不便B．国家政策C．气候干旱D．地形崎岖三峡工程是举世瞩目的特大型工程，其淹没涉及范围之广、淹没损失之大、移民数量之多，在国内外建设史上是空前的。
据1992年统计，三峡按正常蓄水位方案，库区淹没涉及21个县，需要移民84万，考虑到人口自然增长率等因素，到2009年工程建成，共需动迁113万人。
精修版省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 1.2《自然环境和人类活动的区域差异》教案 鲁教版必修3
精品地理学习资料【精修版】自然环境和人类活动的区域差异【教学时间】：【教学目标】：1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2．通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法。
3．以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因。
【教学重点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。
【教学难点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。
【课时安排】：2课时【教学过程】：（导入）（讲授）一、基础知识（一）区域差异1、形成原因2、表现（二）区域差异比较——日本和英国1、自然环境的比较（1）相似性（2）差异性产生的原因：具体表现：2、经济发展的比较（1）相似性（2）差异性产生的原因：具体表现：（三）我国的区域差异1、三大自然区的划分依据、名称2、三大自然区的界线3、三大自然区的差异比较重点解析：1、自然环境区域差异会影响到人类生产生活的哪些方面?解析：自然环境区域差异对人类活动的影响．表现在农业地域类型、生产和生活方式、风俗习惯、民居形态等方面的差异。
2、英国和日本都濒临海洋，两国都属于温带海洋性气候吗？解析：英国位于亚欧大陆西侧，受西风带和北大西洋暖流影响，为温带海洋性气候。
日本位于亚欧大陆东部，受季风环流的影响，北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候。
3、日本和英国都是世界上工农业发达的国家吗?提示：英国和日本都是以工业为主的国家，农业在经济中都不占重要地位，许多农产品都需要进口。
4、日本和英国的工业布局都具有“临海型”的特点吗？提示：日本需要从国外进口原料和燃料，出口产品．利用沿海多优良港湾的有利条件，形成了“临海型"的布局形式；但英国资源丰富，工业接近原料产地，具有明显的“资源型”特点。
5、根据日本和英国的产业结构图，比较两国产业结构的相同之处是什么？提示：农业比重都很小，说明农业都不占重要地位，第三产业比重最大。
江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 1.2地球自转的地理意义第1课时学案 鲁教版必修1
（2）比较地球赤道上空地球同步卫星运动的角速度和线速度与其对应的地球表面某点地球自转的角速度和线速度的大小；
（3）说出影响地表某点地球自转线速度大小的因素。
对话二：阅读教材P12图1-2-3和活动内容，并结合下图，探究下列问题。
（1）晨昏线（圈）的主要特点：
点的自转速度相比，正确的是
A.小于地球自转线速度B.与地球自转线速度相同
C.角速度和线速度都相同D.与地球自转角速度相同
7.关于昼夜的说法，正确的是
A.地球自转产生昼夜现象B.晨昏线是昼夜半球分界线
C.晨线的西边是昼半球，东边是夜半球D.昼夜现象是地球公转产生的
（选做题）右图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图回答8～9题。
【课前预习】
基础知识梳理
一、地球的自转
从北极上空看：时针（如下图中的图）
1.方向：自向
从南极上空看：时针（如下图中的图）
2.周期：地球自转周期为1日，即时分秒。
3.速度：
（1）地球自转角速度随纬度变化规律：；
（2）地球自转线速度随纬度变化规律：。
二、产生昼夜交替
1.昼夜现象产生的原因：。
2.昼夜交替现象产生的原因：
第二节地球自转的地理意义（第1课时）
【课前准备】
1.阅读教材P11～P12和《高中地理图册》P9相关内容，完成【课前预习】。
2.将预习过程中遇到的困难或疑惑写出来。
【学习目标】
1.能说出地球自转的方向、周期以及速度的变化规律。
2.能理解昼夜的形成和昼夜交替的原因。
3.能在各种类型光照图上正确判别晨线和昏线。。
（2）比较图中A、B、N三点的自转角速度和线速度大小。
江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 1.2人口迁移和人口流动教案 鲁教版必修2
1．2 人口迁移和人口流动教学目标:1.了解影响人口迁移的主要因素、分析人口迁移造成的影响，并能针对具体实例，说明人口迁移与人口流动的主要原因和影响。
2.探究本地人口迁移的特点，分析人口迁移的原因及对当地经济、社会的影响。
3.通过本地人口迁移情况的讨论，学会全面、客观地分析某一具体的人口移动现象。
教学重点：人口迁移的主要原因教具准备：有关挂图等、自制图表、课件等教学方法：实例分析法、归纳法、图示法引言：1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区后,全国各地的人口源源不断地迁入,人口迅速增长,到1999年底,该市人口达到119万,深圳市也成为一个重要的工业商贸和旅游城市,2000年第五次全国人口普查,深圳市总人口700.9万,其中户籍人口124.9万,外来人口577万,占总人口的82.1%。
请思考:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么?这种变化对深圳市的发展产生了什么影响?导入：从全球来看人口的增长只取决于人口的出生和死亡，但对一个地区来说，人口增长除了受出生率、死亡率的影响外，还受人口迁移的影响。
一、人口的迁移一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口移动。
1．人口迁移的定义人口移动包括人口迁移和人口流动两个方面，人口迁移人口居住地永久性或长期性改变的人口移动，人口流动则指临时或短期离开原居住地而不变更户籍的人口移动主要从这几个方面去理解：第一，人们总是不断地进行空间移动，但不能把所有的空间移动都当做人口迁移，只有那些居住地发生“永久性”和“长期”变化的运动，才被当做人口迁移。
这就是人口迁移的时间性。
强调人口迁移的时间性，就是要把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通勤往返、外了购物、出差等活动区分开。
另处，按照这一定义，游牧民的迁徙、季节的流动、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等，也不应包括在人口迁移之中。
第二、人口迁移的必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同，而居住地的改变包含有人口迁移必须超过“一定距离”。
江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校鲁教版地理必修二课件 1.2人口迁移与人口流动
为什么有人称土耳其国家足球队为“德国二队”？
二战之后，德国人在 主要成绩 废墟中建立了举世瞩目的 入围世界杯决赛圈： 经济奇迹，但奇迹的背后 却离不开大量外籍劳工的 １９５４、２００２年 贡献，尤其是土耳其人。 入围欧洲足球锦标赛： 由于社会体制的差异，在 上世纪５０、６０年代到 １９９６、２０００年、 德国打工的外籍劳工当中 ，土耳其人是最多的。 目前在德国居住的土耳其人有７００万之多，居住在德国的年 轻土耳其人不仅接受了德国的教育，他们也受到了德国足球的熏陶 。征战２００２年世界杯的土耳其国家队当中有８名球员是在德国 出生的。德国的教练＋在德国出生的球员，土耳其足球早已打上了 深深的德国烙印，
2018/7/5
判断A1到B1\A2和C1到A2/C2是否是人口迁移。 A A2 B
A1
C C1
B1
C2
A1→B1、C1→A2属于人口迁移 A1→A2、C1→C2不是人口迁移
2018/7/5
一、人口迁移的概念和分类
2.分类
①按地理范围划分
国际人口迁移
国内人口迁移
2007年3月29日11时18分
一、人口迁移的概念和分类
2、下列人口迁移事件中，哪些是国内迁移（ AB ） 哪些是国际迁移（ ）CD A、北宋末年，由于战争引起的中原人民大规模南迁 B、19世纪末，俄国向西伯利亚流放犯人 C、明清时期我国广东、福建等省的人民移居东南亚 D、在我国工作的外籍工人
2018/7/5
二、影响人口迁移的主要因素
气候 土壤 水 矿产资源
2.分类
②按迁移方向划分 农村→农村 由农村→城市是发达国家历 史上和发展中国家当前人口
迁移的主要类型.
农村→城市（城市化） 现在发达国家的人口迁移是 城市→农村（逆城市化 哪一种形式？ 也叫郊区化）
江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校鲁教版地理必修二课件人口分布与人口合理容量
的受教育水平。中国人均耕地不及世界人均的1／3。中国人均森林是世界人均的13％ 。中国人均草原是世界人均的32．3％。中国人均水资源是世界人均的1／4。缓解人口 与环境矛盾的基本国策：
Image
第二十一页，共21页。
中国人均耕地不及世界人 均的1／3
中国人均森林是世界人均 的13％
中国人均草原是世界人均 的32．3％
中国人均水资源是世界人 均的1／4
缓解(huǎn jiě)人口与环境矛盾的基本国
策：
计划生育
第二十页，共21页。
环境保护
内容(nèiróng)总结
第三节人口分布与人口合理(hélǐ)容量。表1－3－2世界各大洲距海岸200千米范围内 面积、人口占各洲的比例（%）。判断是否合理(hélǐ)的依据 环境人口容量。重要制
第三节人口(rénkǒu)分布与人口(rén
第一页，共21页。
一. 世界人口分布(fēnbù)
二. 人口分布(fēnbù):是人口在某一特定时 间内的空间形式。主要指人口数量的地域 差异。
三. 人口密度:是一定时期单位土地面积上 居住的人口数。
第二页，共21页。
A地
B地
N
图1 人口密度与人口分布(fēnbù)对比
第八页，共21页。
三、中国的人口(rénkǒu) 分布
第九页，共21页。
阅读中国人口(rénkǒu)分布图，说出中国人口(r
➢东多西少； ➢平原多，山地、高原少 ➢发达地区多，落后地区少 ➢汉族(Hànzú)集中区多，少数民族区少
想一想：阅读下面几幅地理分布图，结合中国人 口(rénkǒu)分布特点，说出哪些因素影响了人口 (rénkǒu)分布
徐州市睢宁县宁海外国语学校鲁教版地理学案 必修二 1.2人口迁移与人口流动
1.下列影响人口移动的因素中属于拉力因素的是（ ）
①适宜的气候②廉价的土地③过多的人口④食品供应短缺
A．①② B②③ C．③④ D．①④
2、人口移动的效应：
(1)对环境产生多种影响：对迁入地的影响：对产生深刻影响
对迁出地的影响：在一定程度上缓解当地的矛盾，并对合理利用、提高、保护当地生态环境产生积极作用。
；拉丁美洲由人口地区变为人口地区；地区吸引了大批外籍工人。
【巩固训练】
1.在人类社会早期，影响人口迁移的最主要因素是（ ）
A．自然条件B．经济条件C．自然灾害D．河流变迁
2.第二次世界大战前后都是人口迁入地的是（ ）
A．欧洲B．拉丁美洲C．北美D．非洲
3.造成我国古代人口迁移最直接的原因是（）
A．城市化B．开发国土
7．工业社会人口迁移的目的是追求( )
A．食物B．人地关系的协调
C．土地D．劳动资料、劳动对象、劳动力及市场的优化配置
8．人口流动的强度取决于( )
A．经济、文化发展的水平B．人口分布的地区差异
C．自然条件的地区差异D．交通运输条件
9．东营、攀枝花等城市兴起，吸引大量人口迁入，其影响因素主要是( )
（1）15世纪欧洲殖民贩卖非洲黑人奴隶到美洲；
（2）深圳、上海等大城市中的“民工潮”；
（3）三峡工程大移民；
（4）游牧民的迁徙。
3、阅读P8~10，思考：在不同的历史阶段，哪些因素影响了人口迁移？不同阶段有什么特点？
不同时期的人口迁移的原因？完成下表：
时期
特点
路线
原因
人类社会早期
经常迁移流动
略
古代农业社会
【当堂检பைடு நூலகம்】
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1-2-1、2人口迁移与人口流动学习目标: 1.了解人口迁移和人口流动的概念。
2.通过阅读二战前后国际人口迁移图比较二战前后国际人口迁移的不同特点，并了解原因。
3.结合实例，分析说明人口移动的主要动因和效应。
4.理解人口移动对自然环境和社会经济所产生的影响学习重、难点：1.说明人口移动的主要动因和效应。
2.理解人口移动对自然环境和社会经济所产生的影响。
【学习过程】知识点一：人口迁移和人口流动1、一个地区人口数量的变化包括人口的和人口的。
2、人口移动包括和两个方面，人口迁移是指的人口移动现象。
按照是否跨越国界分为和。
【巩固训练】1. 关于人口迁移概念的理解，正确的是( )A．凡是人口在两个地区之间的空间移动，均为人口迁移B．参与国际旅游活动属于人口迁移的范畴C．我国大学生赴美国留学攻读硕士、博士学位，属于人口迁移D．属人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离必须达到1 000千米以上2. 请同学们说出下列人口移动属于人口迁移还是人口流动？（1）15世纪欧洲殖民贩卖非洲黑人奴隶到美洲；（2）深圳、上海等大城市中的“民工潮”；（3）三峡工程大移民；（4）游牧民的迁徙。
3、阅读P8~10，思考：在不同的历史阶段，哪些因素影响了人口迁移？不同阶段有什么特点？不同时期的人口迁移的原因？完成下表：时期特点路线原因人类社会早期经常迁移流动略古代农业社会略略15~19世纪欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发第二次世界大战以后人口多从发展中国家流向发达国家；永久性定居移民减少，短期流动的人口增加；迁移形式更加多样化。
4、观察阅读两幅教材插图“图1—2—1和图l一2—2”可以得到哪些信息？对比找出人口迁移的变化。
①从人口迁移的变化来看：二战后，欧洲由人口地区变为人口地区，主要是由于；拉丁美洲由人口地区变为人口地区；地区吸引了大批外籍工人。
【巩固训练】1. 在人类社会早期，影响人口迁移的最主要因素是（）A．自然条件 B．经济条件 C．自然灾害 D．河流变迁2. 第二次世界大战前后都是人口迁入地的是（）A．欧洲 B．拉丁美洲 C．北美 D．非洲3. 造成我国古代人口迁移最直接的原因是（）A．城市化 B．开发国土C．战争和自然灾害D．工程移民和气候变迁4. 15世纪末16世纪初地理大发现后的人口迁移主流是（）A．旧大陆流向新大陆 B．新大陆流向旧大陆C．已开发地区流向未开发地区 D、未开发地区流向已开发地区5.21世纪初，大批伊拉克难民向国外迁移的主要原因是（）A．国家政策的影响 B．战争的影响C．自然灾害的影响 D．开发国外资源6.读“二战前后人口迁移模式图”，完成下列要求。
（注：图中箭头表示人口迁入或迁出的方向。
）（1）在北美两侧横线上加绘两个箭头，以表示其二战前、后人口迁移的方向。
（2）图中字母所代表的大洲分别是：A是________； B是大洋州； C是________和亚洲；D是_______。
5、请同学们阅读课本“知识窗”中的“国际难民与环境移民”部分。
6、人口流动则指因工作、学习、旅游、探亲等原因___________________________________的人口移动。
人口流动的强度主要取决于：________________。
我国的人口流动：农村大量剩余劳动力涌向城市谋求发展，特别是涌向沿海各大中城市，形成“民工流”。
国际人口移动的新形式——“外籍劳工”，其流动总趋势是由发展中国家流向，由贫穷国家流向，由国家流向人口较稀疏的国家，其中外籍劳工最大的聚集地是和。
人口流动的作用：(1) ______________。
(2)在一定程度上对交通、城市以及社会经济秩序等造成压力，并带来社会治安管理等方面的问题。
【巩固训练】1. 下列现象属于人口流动的是（）A．三峡库区移民 B．“安史之乱”引发我国北方人民大规模南迁C．我国改革开放以来形成的“民工流” D．老城区的拆迁户乔迁新居2.我国出现“民工潮”现象的主要原因是（）①城市和沿海地区经济的迅速发展②东南部劳力不足；③我国农村人口密度大④我国农村出现大量剩余劳动力A.①②B.③④C.②③D.①④3.关于“民工潮”的叙述，正确的是（）①我国农业机械化的普及使农村剩余劳力大量外流②主要移出地区是长江、黄河下游地区③对沿海地区工业发展和城市繁荣起到了积极作用④民工盲流动加重了城市和交通负担A.①②B.③④C.②③D.①④知识点二：人口移动的动因和效应1、人口移动的动因：阅读课本第12页的“活动题”。
讨论回答问题读第12页的图1-2-5人口迁移的“推力”和“拉力”来说明人口移动的动因。
人口迁移主要受自然环境（气候、土地、水源等）、社会经济环境（教育、收入、交通、就业等）影响，其中__________________________是造成人口移动的最主要原因，此外，还有迁出地与迁入地之间的距离、_________________、文化背景等因素的影响。
人口迁移是各种________和________共同作用的结果。
【巩固训练】1. 下列影响人口移动的因素中属于拉力因素的是（）①适宜的气候②廉价的土地③过多的人口④食品供应短缺A．①② B②③ C．③④ D．①④2、人口移动的效应：(1)对环境产生多种影响：对迁入地的影响：对产生深刻影响对迁出地的影响：在一定程度上缓解当地的矛盾，并对合理利用、提高、保护当地生态环境产生积极作用。
(2)对社会经济产生深刻影响：促进种族、民族的融合和经济、文化的交流。
①建立起一批以移民为主体的国家，明显地改变了世界人口分布。
如美国、加拿大、、、。
②促进了经济发展。
③促进了文化的交流、融合与发展。
④国际人口迁移促进了人种基因的交流。
【巩固训练】1.被称为“人种大熔炉”的国家是（）A．乌克兰 B．澳大利亚C．加拿大D．巴西【当堂检测】一、选择题1．我国“五一黄金周”，大批山东游客前往青岛旅游，这种现象属于 ( ) A．国际人口迁移 B．国内人口迁移 C．省内人口迁移 D．人口流动2．考察的范围越大，人口迁移对人口数量变化的影响就 ( )A．越大 B．越小 C．不变 D．不确定3．引起自发性人口迁移的最主要原因是 ( )A．自然环境因素 B．婚姻家庭因素C．经济因素 D．政治因素读“经济发展阶段与人口迁移量关系图”回答4—5题4．阶段丙处于 ( )A．原始社会 B．农业社会 C．工业化阶段 D．后工业化阶段5．影响丙、丁阶段人口迁移的主要因素是：（）A．自然因素 B．国家政策 C．社会经济 D．战争6．发展中国家当前人口迁移的主要形式是 ( )A．国际人口迁移 B．由农村到城市 C．由城市到农村 D．由城市到城市7．工业社会人口迁移的目的是追求 ( )A．食物 B．人地关系的协调C．土地 D．劳动资料、劳动对象、劳动力及市场的优化配置8．人口流动的强度取决于 ( )A．经济、文化发展的水平 B．人口分布的地区差异C．自然条件的地区差异 D．交通运输条件9．东营、攀枝花等城市兴起，吸引大量人口迁入，其影响因素主要是 ( )A．气候条件优越 B．重大政治改革 C．经济发展变化 D．矿产资源的开发10．下列国家中，基本上是近几百年来由移民建立起来的是 ( )①美国②加拿大③新加坡④新西兰A．① B．①② C．①②③ D．①②③④11．有关人口迁移与环境关系的正确叙述是 ( )A．在人类社会发展过程中，社会经济因素始终是人口迁移的主要因素B．在人类社会早期，社会经济因素对人口迁移的影响不大C．人口迁移对环境的影响，迁出地比迁入地影响更为广泛D．大量农村人口涌入城市只有积极的一面，无负面影响。
12．关于20世纪80年代以来，我国人口迁移的正确叙述是 ( )A．流动人口大量增加 B．人口流动主要是由国家组织的C．流动人口的数量有逐年减少的趋势 D．人口流动方向主要是由北方到南方13．2002年大批阿富汗难民涌向巴基斯坦等邻国，原因是 ( )A．国家政策的影响 B．战争的影响C．自然灾害的影响 D．开发国外资源14．为开发克拉玛依油田所形成的人口迁移属于 ( )A．安置失业人员和闲散劳动力的人口迁移 B．移民垦荒支援边疆建设农林牧基地的人口迁移C．支援新开发工业基地建设的人口迁移 D．压缩城市人口规模而引起的人口迁移15．随着人类社会的发展，自然环境对人口迁移的影响是 ( )A．逐步增强，是主要因素 B．逐步增强，是基础因素C．逐步减弱，甚至没有影响 D．逐步减弱，仍是基础因素16．行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移，图中甲、乙和丙是三个不同地区。
其中通常被认为是人口迁移的是（）A． A——B B． A——CC． C——D D． E——F17.读“美国本土老年人口向南方‘阳光地带’的迁移示意图”，按要求回答问题。
(1)美国许多老年人在退休以后向南方“阳光地带”迁移，所谓南方‘阳光地带’指图中A___ ___州和B__ _州。
(2)图中迁出地区主要是美国的_____ ___工业区，原因是_______________ ______。
(3)美国的这类人口迁移，按地理范围划分属于________迁移，引起迁移的主要原因是受_________________________ _因素的影响。
18.右图是“我国80年代中后期务工经商流动人口示意图”，读图回答：(1)人口迁入最多的地区是、和等地区。
(2)20世纪80年代中期以来，我国人口移动形成一种特殊的“”，主要原因有哪些？。
(3)新疆吸引人口迁入的主要原因可能有（）A．经济发展水平高 B．开发资源C．发展边境贸易 D．自然环境优美(4)四川人口大量外出对本省产生的影响是。
（5）结合你所了解的生产生活实际，分析大量人口迁入对上海发展的影响：。
拓展知识链接——世界著名的“唐人街”早在“盛唐”时期，中国的声誉已远及海外。
世界各国称中国人为“唐人”，而把华人、华侨聚居的城市街区称为“唐人街”或“中国城”。
旧金山的“唐人街”，地处美国旧金山市中心区，东距今日大厦仅两条街，西边是高级住宅区诺布山。
从1841年起华人来此居住，现聚居华人10万人，约占全市的十分之一，是世界上最大的“唐人街”。
英国的“唐人街”，位于市中心最繁华的爵禄街，与皇家公园、白金汉宫相邻。
澳大利亚悉尼的“唐人街”位置十分优越：东临市政厅，西面是悉尼娱乐中心和会展中心，南倚中央火车站及长途汽车站，北面的“情人港”是悉尼最繁华的旅游胜地。
世界许多城市的“唐人街”，虽历经沧桑，街区和建筑物却依然保持雕梁画柱、红檐绿瓦的中国传统色彩和风格。
中国饮食文化、节日民俗等成为当地旅游观光景点，并为当地多元文化发展作出贡献。
【课后反思】。