二胡教学教案.docx

二胡班教案

时间第二一周辅导教师

训练内容提出注意事项，严格活动纪律；二胡简介。

一、课前准备。

1、点名，认识学员。

2、活动注意事项。

（1）、一定在老师的指导下进行练习。

（2）、课堂上守纪律，不乱动乐器，爱护乐器。

（3）、回家用自己的二胡认真练习。

二、二胡简介。

1、二胡的历史

二胡始于唐朝，至今已有一千多年的历史。它最早

教发源于我国古代北部地区的一个少数民族，那时叫“奚琴”。到了宋代，又将胡琴取名为“嵇琴”。到了近代，

学胡琴才更名为二胡。

2、二胡各部构造及功能：

过二胡由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千程斤、琴马和弓毛等组成的。

3、二胡的保养维护

在二胡使用结束后，最好要将留在琴身上的松香粉末用软布擦掉，避免日久粘在木料和琴皮上。

二胡在不用的时候要放些防蛀片，湿度高的地区再放些干燥剂，经常也要拿出二胡让透透气。

课后反思

二胡班教案

训练内容坐姿、演奏姿势；空弦演奏练习。

一、坐姿、演奏姿势。

平腿式、架腿式、站立式，一般采用平腿式。

不论平腿式、架腿式或是站立式，琴筒均应置放于左腿平面靠近腹部的地方，蒙皮一端略微向右前方偏斜，琴

身应保持基本稳定。为便于运指，琴杆可略向左前方倾斜，

但不可过分，或歪来倒去摇晃不定。

拉奏时上身要自然放松，左右肩应保持基本平衡，头要端正，面部要有表情，身子可根据乐曲感情和演奏

需要作轻微的有韵律的摆动。

左手持琴是以虎口骑在琴杆上，拇指略微弯曲，不可竖直地向上翘起，也不可向下弯曲紧捏琴杆。掌心应

成悬空状，尽量减少虎口与琴杆的接触面积。整个左手

应放松，小臂自然下垂，与琴杆大约构成45 度左右的角

度。

整个右手既不要紧张僵持，也不要松松垮垮。持弓教

的具体手形是：手腕自然端平，掌心向左，五指微屈，学食指与拇指在弓根处捏住弓杆，中指和无名指并列于弓

毛与弓杆之间，小指则放在弓毛的下边。拇指与食指主过

要牵引弓子作左右运行，并掌握整个弓子

程二、空弦演奏练习。

1、拉奏空弦时左手保持手型，手指不得接触琴弦。

2、弓毛紧贴琴弦，尽量拉奏出最大音量。

三、练习曲。

时间第三周辅导教师

训练内容空弦、一指练习。

课后反思

二胡班教案

一、空弦的练习。

1、演奏姿势。

左手持琴姿势：保持持琴姿势，四指自然弯曲向下。虎口靠近千斤位置，不上下移动。整个左手保持姿势不变。

右手持弓姿势：保持持弓姿势不变。拉内弦时中指

和无名指指腹向内用力，让弓毛紧贴内弦；拉外弦时拇

指向外抵，中指指背向外用力，让弓毛紧贴外弦。

拉奏要领：平、直、匀。

2、学生练习空弦演奏。

教师巡视，逐个指导。

二、一指练习。

1、手型。

手指弯曲，扣着用指尖按弦。一指第三节和千斤平

行按音基本准确。按弦时稍用力，琴弦微动即可。

教易错：不用指尖；手指伸直；手指外弯。

2、练习一指演奏。

学讲解示范后学生练习，教师巡视指导。

过三、乐理知识。

四分音符、二分音符、八分音符。

程四、练习曲。

课后反思

时间第四周辅导教师

训练内容空弦、一指、二指练习。

一、乐理知识。

八分音符、十六分音符。

二、练习曲。

教

学

过

程

注：演奏的音准和节奏是重点。课后反思

时间第六五周辅导教师

训练内容空弦、一指、二指、三指练习。

一、连弓练习。

一弓拉奏两个以上音称为连弓，要求连贯圆滑，中间无停顿。

二、练习曲。

教

学

过

程

课后反思

二胡班教案

训练内容四指练习。

一、四指技巧是难点，伸直按弦。时间第七周辅导教师

二、练习曲。

教

学

过

程

课后反思

二胡班教案

时间第八周辅导教师

教

学

过

程

课后反思

二胡班教案

时间第九周辅导教师

教

学

过

程

课后反思

二胡班教案

训练内容复习，简单乐曲练习（《划船》、《小娃娃》）。时间第十周辅导教师

教

学

过

程

课后反思

二胡班教案

训练内容复习，简单乐曲练习（《小奶牛》、《小红帽》）。

教

学

过

程

课后反思