二胡教学教案.docx

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二胡概况第一课时教案

《二胡概况》教案姜堰叶甸中心小学殷灿华教学目标：1、认识二胡，了解二胡的结构、定弦、记谱、音色、音域以及它的地位和作用。

2、了解二胡的历史，认识华彦钧和刘天华两位音乐家，了解他们为二胡艺术发展所做出的突出贡献。

3、欣赏二胡曲《光明行》教学重点：1、认识二胡，了解二胡的定弦、记谱、音域、音色以及它在民族乐器中的分类。

2、了解二胡的历史，认识华彦钧和刘天华两位音乐家，了解他们为二胡艺术发展所做出的突出贡献。

教学难点：了解二胡的历史和它的构造。

教学过程：一、二胡图片导入二、什么是二胡？二胡由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。

流传之广非其它乐器可比。

音色优美、表现力强，是流行最广的乐器之一，无论是大街小巷还是穷乡僻野，处处皆可闻到二胡声。

1、二胡的结构二胡由琴筒、琴杆、琴头、弦轴、千斤、弦马、弓子和琴弦等部件组成。

（1）琴筒（结合图片介绍）：琴筒就是乐器的共鸣体，大多是用红木、紫檀或乌木制成的。

从70年代开始，又出现了用低发泡材料模压成型的琴筒。

二胡琴筒的基本形状是六方形的，长13厘米，前口的对边直径为8．8厘米。

筒腰比较细，前口蒙着蟒皮，后口有的敞开，有的装有各种式样花孔的音窗。

总之，二胡的琴筒起着扩大和渲染琴弦振动的作用。

（2）琴杆（结合图片介绍）：琴杆又叫"担子"，用料和琴筒一样，全长81厘米。

琴杆的顶端是呈弯脖形的琴头，上端装有两个弦轴，下端插在琴筒里。

二胡的琴杆是张弦的支架，也是演奏者持琴运指的支柱。

（3）弦轴（结合图片介绍）：弦轴又叫“轸（念：枕）子”，它们是一对木质的圆锥体，大多是用黄杨木或者黄檀木制成，前端比较细小，上面有一个穿弦的小孔。

二胡的弦轴起到系弦和调整琴弦张力的作用，上轴拴内弦，下轴拴外弦。

在60年代初期，乐器制作家们开始在二胡上装置螺丝弦轴，这种弦轴不仅在外观上保持了原有的民族形式。

而且还克服了拧转费力、容易跑弦和日久损裂琴杆的缺点。

（4）千斤（结合图片介绍）：千斤是用比较细的软丝弦绕扎而成的，它通常是绕在琴筒和上轴之间的三分之二位置上。

二胡教案模板

二胡教案模板二胡概况教案《二胡概况》教案范锐锋邹竹馨范舒之目标：1、认识二胡，了解二胡的结构、定弦、记谱、音色、音域以及它的地位和作用。

2、了解二胡的历史，认识华彦钧和刘天华两位音乐家，了解他们为二胡艺术发展所做出的突出贡献。

3、了解二胡的演奏姿势并结合音乐片段了解二胡的基本演奏技法。

4、欣赏二胡曲《》教学重点：1、认识二胡，了解二胡的定弦、记谱、音域、音色以及它在民族乐器中的分类。

2、了解二胡的历史，认识华彦钧和刘天华两位音乐家，了解他们为二胡艺术发展所做出的突出贡献。

3、了解二胡的演奏姿势并结合音乐片段了解二胡的基本演奏技法。

教学难点：了解二胡的演奏姿势并结合音乐片段了解二胡的基本演奏技法。

教学过程：一、二胡图片导入二、什么是二胡？二胡由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。

流传之广非其它乐器可比。

音色优美、表现力强，是流行最广的乐器之一，无论是大街小巷还是穷乡僻野，处处皆可闻到二胡声。

1、二胡的结构二胡由琴筒、琴杆、琴头、弦轴、千斤、弦马、弓子和琴弦等部件组成。

（1）琴筒（结合图片介绍）：琴筒就是乐器的共鸣体，大多是用红木、紫檀或乌木制成的。

从70年代开始，又出现了用低发泡材料模压成型的琴筒。

二胡琴筒的基本形状是六方形的，长13厘米，前口的对边直径为8．8厘米。

筒腰比较细，前口蒙着蟒皮，后口有的敞开，有的装有各种式样花孔的音窗。

总之，二胡的琴筒起着扩大和渲染琴弦振动的作用。

（2）琴杆（结合图片介绍）：琴杆又叫”担子”，用料和琴筒一样，全长81厘米。

琴杆的顶端是呈弯脖形的琴头，上端装有两个弦轴，下端插在琴筒里。

二胡的琴杆是张弦的支架，也是演奏者持琴运指的支柱。

二胡的弦轴起到系弦和调整琴弦张力的作用，上轴拴内弦，下轴拴外弦。

在60年代初期，乐器制作家们开始在二胡上装置螺丝弦轴，这种弦轴不仅在外观上保持了原有的民族形式。

幼儿园二胡启蒙教案

幼儿园二胡启蒙教案教案题目：幼儿园二胡启蒙教案教学目标：1. 了解二胡的基本知识和演奏方法；2. 训练幼儿稳定正确的姿势，并感受二胡的乐器魅力；3. 引导幼儿用自己的方式感受音乐，激发幼儿的音乐兴趣和创造力。

教学重点：1. 二胡的基本知识和演奏方法；2. 稳定正确的二胡演奏姿势。

教学难点：1. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，用自己的方式感受音乐；2. 指导幼儿正确演奏二胡。

教学内容：1. 二胡的基础知识介绍和演奏方法的讲解；2. 幼儿体验二胡演奏和创作。

教学过程：1. 导入环节（5分钟）教师向幼儿们介绍二胡乐器，告诉幼儿二胡具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中国传统乐器之一。

并播放一些二胡的音乐，让幼儿们感受二胡的优美旋律和独特魅力。

2. 正式学习环节（35分钟）（1）二胡基础知识的介绍：教师介绍二胡分为两个部分：弓和琴。

教师手持二胡，向幼儿们展示二胡的不同部位，并向幼儿讲解其功能。

（2）二胡演奏方法的讲解：教师演示二胡的演奏姿势，然后让幼儿们模仿教师摆出正确的演奏姿势。

教师向幼儿们讲解二胡演奏的基本韵律和节奏，带领幼儿们一起学习简单旋律，并让幼儿们轮流试着演奏这些曲目。

（3）幼儿体验实践环节：教师让幼儿自由发挥，用自己的方式感受音乐，即允许幼儿用自己的语言、动作或画画的方式来表达自己的感受。

教师鼓励幼儿们自由发挥，让幼儿们感受自由和放松。

同时，教师也可以通过让幼儿们听一些不同的音乐，带领幼儿们体验并发掘自己对音乐的感觉，进一步提高幼儿的艺术水平。

（4）幼儿自我练习环节：教师根据幼儿的实际情况进行个别指导，让幼儿们自由练习二胡演奏，鼓励幼儿们发掘自己的潜力，激发幼儿对音乐的热爱。

3. 教学总结与反思环节（10分钟）教师引导幼儿们回顾今天的教学内容，重点总结二胡的基础知识和演奏方法，再次播放一些二胡的音乐，让幼儿们感受到音乐中的情感和美。

教学评估：教师根据幼儿在实际操作中的表现，进行简单的评估，以了解幼儿对于二胡的理解和掌握情况，并根据幼儿实际情况，因材施教，帮助幼儿更好的学习和掌握二胡演奏技巧。

二胡(七年级必修) 教案教学设计共3篇

二胡(七年级必修) 教案教学设计共3篇二胡(七年级必修) 教案教学设计1二胡(七年级必修) 教案教学设计一、教学目标1.了解二胡的来历、演奏方法和特色。

2.掌握二胡的基本演奏技巧。

3.演奏学习《小放牛》。

二、教学重难点1.如何正确拉弓并控制弓的力度。

2.掌握节奏和音高。

三、教学过程1.导入老师引导学生了解二胡的起源和演奏方式，并播放二胡演奏视频，让学生感受二胡的婉转动听。

2.知识传输老师向学生讲解二胡的演奏方式和特点，并分别介绍二胡的弓、弦、指板等组成结构和使用方法，让学生清楚了解二胡。

3.技能训练老师演示二胡左手的放置和右手弓法的正确方式，并让学生模仿，重点训练右手臂力的控制和演奏节奏的掌握。

4.练习曲目老师带领学生练习曲目《小放牛》，重点教学第一段和第二段的技巧，并结合学生的练习情况进行指导和点拨。

5.巩固提高学生练习《小放牛》的过程中，老师针对学生的问题进行细致指导，帮助学生巩固技能。

四、板书设计1.二胡的构成要素2.二胡的弓法3.二胡的技巧训练五、教学方式一边讲解理论知识，一边进行实际演奏，注重学生的实践操作。

六、教学体会二胡是中国传统乐器中的重要代表，具有丰富的演奏技巧和博大精深的艺术内涵。

教学过程中，有些学生对弓法和节奏掌握有困难，需要加强练习，而有些学生在技巧上表现出色，需要更高难度的曲目以挑战自我。

教师需要根据学生的情况进行差异化指导和激励，让每个学生都能在二胡演奏中收获乐趣和成长通过本节课教学，学生们深入了解了二胡的构成和演奏技巧，并通过实际操作和曲目练习提高了自身的综合能力。

同时，也让学生体验到了中国传统音乐的魅力和美妙，增强了对民族文化的认知和尊重。

教师的差异化指导也为学生的个性发展提供了有益支持。

通过这样的教学方式，可以激发学生对音乐的兴趣和热爱，让更多人了解和喜爱中国传统音乐文化二胡(七年级必修) 教案教学设计2二胡(七年级必修) 教案教学设计一、教学目标：1. 培养学生兴趣和热爱音乐。

《二胡》教案

《二胡》教案
目标
本教案的目标是引导学生了解二胡乐器的历史、演奏技巧和音乐表演。

教学内容
1. 二胡的起源与历史
- 介绍二胡乐器的起源和发展历史。

- 讲解二胡的制作材料和结构特点。

2. 二胡的演奏技巧
- 演示正确的握弓姿势和弦位。

- 研究基本的指法和弓法。

3. 二胡的音乐表演
- 听取经典二胡曲目的欣赏与解读。

- 合奏乐曲，培养学生的团队合作意识。

教学步骤
第一课：二胡的起源与历史
1. 导入：通过图片或视频展示二胡乐器，引发学生对二胡的兴趣。

2. 讲解：简要介绍二胡的起源和发展历史，重点强调其在中国音乐中的地位。

3. 分组讨论：学生分成小组，就二胡的制作材料和结构特点展开讨论，并报告给全班。

第二课：二胡的演奏技巧
1. 复：回顾上节课学到的内容。

2. 演示：老师演示正确的握弓姿势和弦位，引导学生模仿，矫正错误。

3. 实践：学生练基本的指法和弓法，并互相观摩、提出改进意见。

第三课：二胡的音乐表演
1. 欣赏：听取经典二胡曲目的欣赏，讲解曲目的背景和特点。

2. 合奏：学生分成小组，合奏一首简单的二胡乐曲。

老师给予指导，培养学生的团队合作意识。

教学评估
1. 学生小组的报告与讨论情况。

2. 学生对指导老师演示的握弓姿势和弦位的模仿情况。

3. 合奏演出的音乐效果和团队合作情况。

参考资料
- 《二胡教程》
- 《二胡演奏指南》。

二胡教学方案

二胡教学方案一、引言二胡作为中国传统乐器之一，具有独特的音色和魅力，深受广大音乐爱好者的喜爱。

为了提高二胡教学的效果，开发出一套科学合理的教学方案势在必行。

本文将就二胡教学方案进行探讨，旨在帮助教师们更好地指导学生学习二胡。

二、教学目标1.了解二胡的基本知识，包括结构、演奏技巧等；2.培养学生正确的演奏姿势和音乐表达能力；3.让学生能够熟练掌握一些常见的二胡曲目；4.激发学生对二胡的兴趣，培养音乐审美情趣。

三、教学内容1.基础知识教学（1）介绍二胡的起源、演奏方法和音域等基本知识；（2）详细讲解二胡的结构和常用的演奏技巧；（3）通过多媒体展示，让学生更直观地了解二胡的演奏过程。

2.演奏技巧训练（1）正确的握弓姿势和手指放置方法；（2）手指的基本动作和技巧练习；（3）弓法的基本动作和技巧练习；（4）通过教师示范和学生模仿的方式进行技巧训练。

3.曲目学习（1）选择一些适合初学者的二胡曲目，如《二泉映月》等；（2）分析曲目的结构和特点，指导学生正确理解曲目的表达意图；（3）通过逐小节学习的方式，帮助学生逐渐掌握曲目。

4.团体合奏练习（1）将学生分为若干小组，进行团体合奏练习；（2）指导学生灵活运用二胡演奏技巧，培养合奏的协作能力；（3）通过团体合奏展示，增加学生的自信心和成就感。

四、教学方法1.示范教学法：教师通过演奏示范，学生通过模仿学习。

2.分层教学法：根据学生的不同水平，分层次进行教学，以确保每个学生都能够得到适当的指导。

3.评价与反馈：教师要及时给予学生反馈和评价，鼓励他们在学习过程中的进步，并提出改进意见。

五、教学流程1.导入：介绍二胡的起源和基本知识，激发学生对学习二胡的兴趣。

2.基础知识教学：讲解二胡的结构和演奏技巧，引导学生正确掌握基本知识。

3.技巧训练：通过示范和模仿的方式，进行手指、弓法等技巧的训练。

4.曲目学习：选择适合初学者的曲目，指导学生逐渐掌握曲目的演奏技巧和表达方法。

5.团体合奏：分组进行合奏练习，培养学生的合作能力和团队意识。

二胡教学设计（共6篇）

二胡教学设计（共6篇）第1篇：二胡教学设计二胡教学设计一、教学目标：1．了解高维生和他的作品；2．掌握《二胡》的篇章结构；3．了解《二胡》的写作特点。

二、教学重点、难点1．了解《二胡》的写作特点。

2．理解《二胡》的深层文化内涵。

三、教学课时一课时教学过程（一）作家作品高维生，吉林人。

现为山东省作家协会会员，山东省散文学会常务理事，《华章》杂志社特约编辑。

高中毕业后，当过工人，现任《滨州广播电视报》文艺副刊编辑。

曾出版散文集《季节的心事》、《俎豆》。

从1988年开始，在《作家》、《美文》、《青年文学》、《朔方》、《雨花》、《岁月》、《西南军事文学》、《散文选刊》、《山东文学》、《四川文学》、《长城》、《时代文学》、《作家报》、《文艺报》、《华章》、《散文百家》、《文学世界》、《青岛文学》、《胶东文学》、《春风》、《西藏文学》等报刊发表作品。

（二）题目解说作者通过细腻优美的语言，传达出二胡的特有的神韵，表达了作者对二胡的喜爱之情以及对自然、历史、生命的思考。

（三）篇章结构1节交代最适合聆听二胡的最佳时间是夜阑人静的夜晚，同时用一个比喻句将无形的声音化为有形，写出了二胡绵长委婉的声音特点；2节写自己对于二胡所怀有的情愫，同时籍此写出了对于美好事物的态度，即：美好的事物往往不在于会与不会，而在于能不能被其触动；3节将二胡与西洋乐器进行对比，通过西洋乐器的华贵与高雅衬托出二胡的平凡与淳朴；4节描写江南小镇的温暖和谐、古老宁静与悠久质朴，在精神气质上与二胡达到了共通；5节回忆了自己因为姓马的邻居而初识二胡，但由于自己的年幼还无法体会邻居拉二胡时所怀有的情感；6节直抒胸臆，认为二胡是属于自然的，一旦进入了音乐厅，便失去了原有的韵味； 7节描绘了山区夜晚的宁静；8节用颇具哲理的句子结尾，写夜晚是聆听二胡的最佳时间，但往往开始的时候，因为没有经历过世事，所以很难理解二胡之音所传达的情感。

（四）问题分析1．作者为什麽认为二胡不同于西洋乐器？作为乐器，二胡和西洋乐器的功用基本是相同的。

幼儿园二胡初探教育教案

幼儿园二胡初探教育教案二胡初探教育教案主题：幼儿园二胡初探目标：1. 介绍二胡乐器的基本知识和演奏方法。

2. 培养幼儿的音乐素养和情感表达能力。

3. 激发幼儿的音乐兴趣，开拓他们的视野。

教学步骤：第一步：引入（1）老师采用幼儿喜欢的方式介绍二胡，如播放二胡演奏的音乐、展示二胡的图片和视频。

（2）引导幼儿谈论自己对二胡的认识和印象，帮助他们更好地理解和感受二胡乐器。

第二步：知识介绍（1）老师用简单明了的语言介绍二胡乐器的来源、构造、特点和配套乐曲等相关知识，以增强幼儿的学习兴趣和掌握程度。

（2）老师向幼儿展示二胡的部件，如弓、弦、琴盒等，让他们探索和了解二胡的结构和使用方法。

（3）老师播放二胡演奏的视频或录音，让幼儿欣赏和感受二胡乐器的美妙和独特之处。

第三步：实践操作（1）老师分发二胡模型，让幼儿用手模拟操作二胡弓和弦，感受二胡的演奏方式和技巧。

（2）老师带领幼儿一起学习简单的二胡曲目，如《二泉映月》、《赛马》等，让幼儿感受二胡乐器的魅力和舒适。

（3）老师向幼儿介绍二胡表演的注意事项，如姿势、呼吸、发音等，引导幼儿做好准备和表现。

第四步：结合情感教育（1）通过演奏二胡乐曲，让幼儿表达自己的情感，如快乐、悲伤、平静等。

（2）在二胡演奏的过程中，老师带领幼儿感受音乐的情感表达和人文内涵，培养他们的人文素质和审美能力。

（3）带领幼儿一起欣赏经典的二胡乐曲，如《梁祝》、《二胡协奏曲》等，让幼儿沉浸在美妙的音乐世界中，感受音乐的美丽和力量。

第五步：总结（1）老师向幼儿讲解二胡乐器的历史和文化价值，让幼儿了解并尊重音乐文化的传承和发展。

（2）围绕今日所学，老师与幼儿共同总结、回顾，整理思路和体验。

（3）评估幼儿在学习中的表现和掌握程度，给予他们适当的激励和帮助，以便更好地开展下一次教学活动。

评估标准：1. 学生能准确描述二胡乐器的构造和演奏方法。

2. 学生能够正确演奏简单的二胡曲目，并表达自己的情感。

3. 学生能够理解并欣赏二胡乐器的音乐文化价值。

二胡教案模板下载【3篇】

二胡教案模板下载【精选3篇】二胡教案模板下载【精选3篇】一课程名称：《二胡》主讲老师：课程类型：爱好艺术授课对象：二—六班级同学教学材料：自编课程的性质与价值：二胡是中国老百姓喜闻乐见的民族乐器。

它既能让人享之魅力，又能让人感受中华民族悠久文化之精神的双重素养教育。

艺术教育是素养教育最活跃的手段之一，而二胡无疑是推动艺术教育和素养教育的最易于普及且最能体现中华民族精神的乐器。

普及民族乐器要从小抓起，应当让更多的青少年通过学习二胡了解中华民族的文化传统，激发他们的民族骄傲感和爱国主义精神。

鉴于此我校开设了校本课程“二胡教学课”，并确定为选修课。

为了教好这门课，我编写了二胡教学纲要；注意技巧训练与音乐素养的培育并重。

在曲目的选编上可谓匠心独运，既留意脍炙人口的民歌、戏曲、民间音乐的精选，又重视传统、当代名曲的兼容。

明确了教与学双方的目标，对教学相长非常有利。

一、课程目标：1、总目标：（1）了解二胡的常识，娴熟运用两种指法，能独立演奏。

（2）提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的力量。

通过合奏表演，培育丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，熬炼合作与协调的力量，培育乐观的态度和乐观的心态。

（3）通过学习，了解乐器的进展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历史文化、风土人情等，培育同学学习探究中华民族传统文化的爱好，树立同学民族骄傲感,激发爱国主义精神2、阶段目标：启蒙阶段：（1）激发和培育同学对二胡的爱好。

（2）能自然、娴熟、有表情地唱歌，乐于参加二胡的训练和学习。

（3）能顺当通过一级考级。

（4）培育乐观的态度和乐观的心态。

初级阶段：（1）保持同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加二胡的训练与演出。

（2）进展音乐表现的力量。

高级阶段：（1）提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的力量。

（2）通过合奏表演，培育丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，熬炼合作与协调的力量。

二、课程内容：1、启蒙阶段：教材为二胡校本教材。

二胡教学计划共4篇(学校二胡教学方案)

二胡教学计划共4篇(学校二胡教学方案)二胡教学方案共1二胡社团教学方案二胡是中国最为普及的民族乐器之一，因其音色漂亮，表现力丰富而受到越来越多人们的宠爱，近年来随着国家教委要加强对青少年美育训练的指示精神，学二胡的青少年日渐增多。

实践证明：学习二胡对于开发孩子的智力、陶冶性情、促进学习成果的提高是有莫大好处的。

本学期我们将在上学期的基础上连续打造“二胡三步曲”。

第一步：学会运弓。

先让同学熟识二胡，生疏二胡各部位的名称，然后重点讲授右手运弓的要领，学会持弓、运弓及中弓、长弓的运用，解决能将二胡拉响的问题，使同学打破对二胡的奇妙感，使他觉得“我也能拉响二胡”，引起他的兴趣，树立起信念。

作业主要是拉空弦练习及内外弦的换弓，技术上把握运弓要“平、直”的运弓要领。

其次步：学习乐理与指法：在同学基本把握了右手运弓与换弓换弦之后，就要学习左手的按指了，在学习指法之前，要对同学先进行乐理学问的教学，要用形象化地语言讲解音节、音符，我用上楼梯的方法讲解七声音阶，特别要强调３４与７１的半音关系，好比上楼梯时要上半个台阶，迈步要小，使同学明白指法中遇到半音时，两手指要并拢靠近的道理，由于如今的家庭大都住楼房，孩子们具有直观的形象易于理解，易懂易记。

接着要讲音符、节拍，从全音符到十六分音符，并与同学一起象上楼梯那样，打着拍子唱出音高来。

明白了基本乐理后，再讲授左手持琴搂指的要领，并按指法要求在二胡上拉出音阶，学会用双手的协作。

作业存布置各种节拍的第一把位的音阶练习。

这一课时的内容量较大，既教乐理又教左手指法，因此是最为关键的一课！老师要做到讲解生动，辅导急躁，引导师得法。

第三步：拉简洁乐曲.当同学把握了左右手的协作与换弦练习之后，就要趁热打铁，教同学拉几首简洁的儿歌乐曲，教材的内容必需结合一班级同学的音乐课本，选择比较简洁的适合二胡拉奏的儿歌，例如：“小宝宝要睡觉”、“闪烁的小星”、“粉刷匠”等之类的歌曲，在前两课时的基础上稍加辅导示范就会拉了。

小学音乐教案学习演奏民族乐器的二胡和琵琶

小学音乐教案学习演奏民族乐器的二胡和琵琶小学音乐教案学习演奏民族乐器的二胡和琵琶一、教学目标1. 知识目标：了解二胡和琵琶是中国传统的民族乐器，了解它们的起源、特点和演奏方法。

2. 技能目标：掌握二胡和琵琶的基本演奏技巧，能够演奏简单的乐曲。

3. 情感目标：培养学生对中国传统音乐的兴趣，提高对民族文化的认同感。

二、教学重点和难点1. 教学重点：介绍二胡和琵琶的基本知识，演示演奏方法，培养学生的乐感和表演能力。

2. 教学难点：教授二胡和琵琶的演奏技巧，帮助学生克服困难，提高演奏水平。

三、教学过程Step 1. 导入新课（5分钟）1. 教师播放二胡和琵琶的演奏视频，让学生欣赏民族乐器的美妙音色。

2. 教师出示二胡和琵琶的图片，引导学生讨论这两种乐器的外观特点。

Step 2. 了解二胡和琵琶（15分钟）1. 教师简要介绍二胡和琵琶的起源和发展历史，引导学生了解它们在中国音乐中的地位。

2. 教师详细介绍二胡和琵琶的结构、音域和弹奏技巧，引导学生通过观察乐器外形和指法理解演奏方式。

Step 3. 学习基本演奏技巧（25分钟）1. 二胡的演奏技巧：a) 教师演示正确的持琴姿势和握弓方法，并解释各部位的名称和作用。

b) 教师示范基本的拉弓动作和指法，引导学生模仿练习。

c) 学生分成小组，互相练习并互相鼓励。

2. 琵琶的演奏技巧：a) 教师演示正确的握琴姿势和弹奏方法，并解释各部位的名称和作用。

b) 教师示范基本的拨弦动作和指法，引导学生模仿练习。

c) 学生分成小组，互相练习并互相鼓励。

Step 4. 演奏乐曲（30分钟）1. 学生根据自己的水平选择适合的乐曲进行练习。

2. 学生在小组内互相演奏，并进行同侪评价，帮助彼此提高演奏技巧。

3. 选取一些优秀的学生进行个人或团体演奏，展示成果。

四、教学辅助措施1. PPT：包含二胡和琵琶的图片和相关知识点。

2. 视频：播放二胡和琵琶的演奏视频，提供良好的听觉和视觉体验。

二胡教案模板范文

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解二胡的历史、结构、音色、音域等基本知识。

2. 掌握二胡的基本演奏姿势和基本演奏技巧。

3. 培养学生对二胡音乐的兴趣，激发学生热爱民族音乐的情怀。

教学重点：1. 二胡的基本结构及演奏姿势。

2. 二胡的基本演奏技巧。

教学难点：1. 学生对二胡演奏姿势的掌握。

2. 学生对二胡基本演奏技巧的熟练运用。

教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段二胡演奏的音频，引导学生感受二胡的音乐魅力。

2. 提问：同学们，你们知道这是什么乐器吗？它叫什么名字？二、认识二胡1. 教师展示二胡实物，介绍二胡的名称、历史、起源等。

2. 介绍二胡的结构：琴筒、琴杆、琴头、弦轴、千斤、弦马、弓子和琴弦等部件。

3. 讲解二胡的音色、音域、演奏技巧等。

三、基本演奏姿势1. 教师示范正确的二胡演奏姿势，包括坐姿、持琴姿势、手型等。

2. 学生跟随教师练习，纠正错误的姿势。

四、基本演奏技巧1. 教师讲解二胡的基本演奏技巧：左手按弦、右手拉弓等。

2. 学生跟随教师练习，掌握基本演奏技巧。

五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调二胡的基本结构和演奏姿势。

2. 鼓励学生在课后练习，提高演奏水平。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对二胡基本知识的掌握情况。

2. 提问：同学们，你们已经掌握了二胡的基本演奏姿势和技巧，现在我们来练习一下。

二、巩固练习1. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误的演奏姿势和技巧。

2. 学生互相交流，分享学习心得。

三、示范演奏1. 教师演奏一段简单的二胡曲目，引导学生感受二胡的音乐魅力。

2. 学生跟随教师演奏，提高演奏水平。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调二胡的基本演奏技巧。

2. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高演奏水平。

教学评价：1. 课后检查学生的练习情况，了解学生对二胡基本知识的掌握程度。

2. 通过学生的演奏表现，评价学生对二胡基本演奏技巧的掌握情况。

高级二胡市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

高级二胡教案一、教学目标：1. 理解并掌握高级二胡的演奏技巧和表现技巧。

2. 了解高级二胡曲目的音乐特点和演奏要求。

3. 培养学生对高级二胡音乐的欣赏能力和表达能力。

二、教学内容：1. 高级二胡演奏技巧a. 手指训练：灵活地运用手指，保持正确的手势和力度。

b. 弓弦技巧：掌握弓的抓持和运弓动作，正确地发出清晰的声音。

c. 左手技巧：掌握各种左手指法，运用滑音、颤音等技巧增加乐曲的表现力。

d. 双手配合：培养左右手的协调能力，保持稳定的节奏和准确的音高。

e. 表现技巧：学习如何使用音色、音量和节奏等因素来表达不同的情感和音乐效果。

2. 高级二胡曲目分析a. 选取经典的高级二胡曲目，分析其音乐结构、曲式和表达要求。

b. 学习不同曲目的演奏技巧和乐曲解读。

c. 培养学生对高级二胡曲目的欣赏能力，引导他们理解曲目背后的音乐意义和情感表达。

三、教学步骤：1. 前期准备a. 音乐知识普及：介绍高级二胡的发展历程和音乐特点，让学生对高级二胡产生兴趣和好奇心。

b. 选取适合学生水平的高级二胡曲目，准备教学资料和音频示范。

2. 技巧训练a. 指法训练：通过指法练习曲和琶音练习，提高学生的手指灵活度和精准性。

b. 弓弦技巧训练：通过弓弦练习曲和弓弦敲击练习，熟练掌握弓的运弓和换弓技巧。

c. 左手技巧训练：通过滑音、颤音和琶音等练习，培养学生的左手技巧和音色控制能力。

d. 双手配合训练：通过双手配合练习曲和乐曲演奏，提高学生的协调能力和音乐感觉。

3. 曲目学习a. 逐曲分析：选取数首经典的高级二胡曲目进行逐曲分析，介绍各曲目的历史背景和表达要求。

b. 技巧演练：结合具体曲目要求，带领学生进行技巧演练，逐渐掌握曲目的演奏技巧。

c. 演奏实践：引导学生进行曲目的整体演奏，培养他们对曲目音乐的理解和表达能力。

4. 欣赏体验a. 选取高级二胡名家演奏的录音或视频进行欣赏，让学生听到高水平的演奏，激发学习兴趣和动力。

b. 班级演出：安排班级内小组或个人演奏，给学生创造展示和交流的机会。

二胡教学方案

二胡教学方案一、教学目标二胡作为中国传统乐器之一，其独特的音色和表现力受到了广泛的喜爱。

本教学方案旨在帮助学习者掌握基本的二胡演奏技巧，培养音乐表达能力，增强对中国传统音乐文化的认知。

二、教学内容1. 二胡的基本结构和演奏方法: 介绍二胡的构造和演奏技巧，包括正确握弓、拨弦、掌握音高等基本动作。

2. 二胡音阶和琶音练习: 学习常用的二胡音阶，通过琶音练习来提高手指的灵活性和准确度。

3. 基础练习曲目: 选择一些简单易学的练习曲目，如《二泉映月》和《梁祝》等，通过反复练习来熟悉手指的运动和音准的掌握。

4. 基本演奏技巧: 教授二胡演奏中常用的滑音、颤音和拉弓等技巧，通过演奏一些简单的曲目来实践。

5. 二胡合奏: 引导学习者参与合奏，培养合作意识和团队协作能力，提升演奏技巧和音乐理解能力。

6. 二胡音乐欣赏与鉴赏: 介绍一些优秀的二胡演奏家和作品，帮助学习者更好地了解二胡的演奏艺术和音乐风格。

三、教学方法1. 示范演奏法: 教师通过自己的演奏来展示正确的技巧和表达方式，引导学习者模仿。

2. 指导辅助法: 给予学习者个别指导，纠正姿势、手势和演奏中的错误，帮助他们形成正确的演奏习惯。

3. 合奏训练法: 将学习者分成小组，进行合奏练习，培养团队协作精神。

4. 听觉训练法: 引导学习者通过听觉感受音乐的节奏、旋律和情感，提高音乐表达能力。

5. 视觉训练法: 使用视觉辅助工具，如示意图和教学视频，帮助学习者更好地理解和掌握二胡演奏技巧。

四、教学计划第一阶段：初级教学1. 了解二胡的基本结构和演奏方法（1节课）2. 学习二胡的基本音阶和琶音练习（3节课）3. 练习简单的二胡练习曲目（5节课）第二阶段：进阶教学1. 教授基本演奏技巧（3节课）2. 引导学习者参与合奏（2节课）3. 鼓励学习者尝试演奏一些中级难度的曲目（4节课）第三阶段：提高训练1. 进一步提升演奏技巧（4节课）2. 学习更复杂的二胡曲目（4节课）3. 音乐欣赏与鉴赏（2节课）五、教学评估方法1. 日常表现评估: 对学习者的技巧、音准和音乐表达能力进行评估。

二胡初级教案

二胡初级教案二胡是中国传统乐器之一，被广泛应用于民乐、古典音乐以及现代音乐等领域。

作为一名二胡初学者，学习二胡的教案非常重要。

本文将为您提供一套简洁、全面的，帮助您迅速入门并掌握基本技巧。

一、了解二胡首先，我们需要对二胡有一定的了解。

二胡是一种弓弦乐器，由主体和琴弓组成。

琴弓是用马尾、蛇皮等制成的，通过拉扯琴弓，使弦发出音响。

了解二胡的构造和发声原理对学习二胡非常重要。

二、乐理基础在开始学习二胡之前，我们需要了解一些音乐的基础知识。

首先是简谱与音阶，通过学习简谱和音阶，我们可以迅速掌握曲目的演奏方式，并且能够更好地理解音乐。

其次是节奏和拍子，掌握节奏和拍子对准确演奏音乐至关重要。

三、基本姿势与指法学习二胡时，正确的姿势和指法是非常重要的。

首先是正确的坐姿，坐直、双肩放松、双脚平稳放在地面上，这样可以更好地控制琴弓。

其次是指法，正确的指法可以保证音准的准确性。

在学习指法时，我们需要掌握基本的音名和指法对应，练习按琴谱指示的位置进行演奏。

四、基本练习在学习二胡时，进行基本练习是非常关键的。

这些练习可以帮助我们熟悉琴弓的握法、弦的按压和音高的控制。

例如，我们可以从简单的音阶开始，逐渐增加难度，以提高手指的灵活性和协调性。

此外，还可以尝试进行琴弓的推拉练习，通过推拉琴弓的动作，掌握二胡的发声和音色变化。

五、学习曲目通过学习一些简单的曲目，我们可以更好地巩固所学的技巧。

初学者可以选择一些简单的古曲或民乐进行练习。

在选择曲目时，我们可以根据自己的喜好进行选择，以提高学习的兴趣和动力。

同时需要注意的是，学习曲目要一步一步来，逐渐增加难度，不要急于求成。

六、加入乐队或合奏当我们掌握了一定的技巧之后，可以考虑加入乐队或者进行合奏。

通过与其他乐手一起演奏，我们可以提高自己的协作能力和音乐表达能力。

合奏也是一种很好的锻炼机会，通过与他人的互动，我们可以更好地理解音乐并提高自己的演奏水平。

七、坚持练习与提升学习二胡需要大量的练习和耐心。

小学二胡课文教案模板范文

课时：2课时年级：二年级教材：《音乐课程标准》教学目标：1. 让学生了解二胡的基本构造和演奏方法。

2. 培养学生对民族乐器的兴趣，提高学生的音乐素养。

3. 培养学生的团队协作能力，让学生在合作中感受音乐的美。

教学重点：1. 了解二胡的基本构造和演奏方法。

2. 学唱歌曲《小小二胡手》。

教学难点：1. 学会二胡的演奏技巧。

2. 在合作中保持音乐的和谐。

教学准备：1. 二胡教学视频2. 二胡乐器3. PPT课件教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放二胡演奏视频，引导学生欣赏。

2. 提问：同学们，你们知道这是什么乐器吗？（二胡）3. 介绍二胡的基本构造和演奏方法。

二、新课教学1. 教师讲解二胡的基本构造，包括琴筒、琴杆、琴弦等。

2. 教师演示二胡的演奏方法，让学生观察并学习。

3. 学生分组练习二胡演奏，教师巡回指导。

三、歌曲学习1. 教师播放歌曲《小小二胡手》，引导学生欣赏。

2. 教师讲解歌曲的基本节奏和旋律。

3. 学生跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。

2. 学生分享学习心得。

第二课时一、复习导入1. 教师播放歌曲《小小二胡手》，引导学生复习。

2. 提问：同学们，上节课我们学习了什么？（二胡的基本构造、演奏方法、歌曲《小小二胡手》）二、合作练习1. 学生分组，每组一人负责演奏二胡，其他人负责演唱。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。

3. 每组进行合作练习，教师观察并给予评价。

三、课堂展示1. 每组展示自己的合作成果。

2. 教师点评，给予鼓励和指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。

2. 学生分享学习心得。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如参与度、学习态度等。

2. 评价学生的二胡演奏技巧和歌曲演唱水平。

3. 关注学生在合作中的表现，如沟通能力、团队协作能力等。

二胡唱歌教学教案模板设计

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握二胡的基本演奏技巧，学会用二胡伴奏歌曲。

2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。

3. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同完成音乐作品。

教学重点：1. 二胡的基本演奏技巧。

2. 歌曲的节奏、旋律和情感表达。

教学难点：1. 二胡与歌曲的默契配合。

2. 歌曲的情感表达。

教学准备：1. 二胡乐器。

2. 教学曲目。

3. 教学视频。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍二胡的历史、特点和演奏技巧。

2. 学生观看二胡演奏视频，感受二胡的魅力。

二、基本演奏技巧教学1. 教师示范二胡的基本演奏姿势和握弓方法。

2. 学生跟随教师练习握弓、运弓等基本技巧。

3. 教师讲解二胡的音色、音域和音准，引导学生掌握音准。

三、歌曲伴奏教学1. 教师播放教学曲目，让学生感受歌曲的节奏和旋律。

2. 教师示范歌曲的伴奏方法，引导学生学会用二胡伴奏歌曲。

3. 学生跟随教师练习歌曲伴奏，教师巡回指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时一、复习1. 学生复习上节课所学的基本演奏技巧和歌曲伴奏。

2. 教师抽查学生的演奏情况，及时纠正错误。

二、歌曲情感表达教学1. 教师讲解歌曲的情感背景，引导学生理解歌曲内涵。

2. 教师示范歌曲的情感表达，引导学生学会用二胡表达歌曲情感。

3. 学生跟随教师练习歌曲情感表达，教师巡回指导。

三、合作练习1. 学生分成小组，进行歌曲伴奏和情感表达的合作练习。

2. 教师巡回指导，帮助解决合作中出现的问题。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

教学评价：1. 学生掌握二胡的基本演奏技巧和歌曲伴奏情况。

2. 学生在课堂上积极参与，表现良好。

3. 学生能够用二胡表达歌曲情感，具有一定的音乐素养。

音乐教案-走进中国民乐奇葩-----二胡音乐

音乐教案－走进中国民乐奇葩-----二胡音乐各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课题：走进中国民乐奇葩——二胡音乐教学目的：1、通过介绍民乐二胡，培养学生热爱我国民族音乐的思想感情；2、通过几首二胡曲的欣赏，体会乐曲所表现不同的风格，提高学生的欣赏能力；3、通过介绍几位音乐家，教育学生学习他们勤奋好学、开拓创新的精神。

教学重点：二胡音乐欣赏教学难点：正确理解几首不同风格的音乐教学方法：直观教学法；引导想象感受的方法学法指导：自主、合作、探究；愉快与启发式教具或教学手段：多媒体课件、二胡教学过程一．老师激情表演导入提问：1、这是什么？2、这是西洋乐器还是我国的民族乐器？3、它有几根弦？二、介绍二胡：因为它只有两根弦，所以取名为二胡，二胡是现代的名称，过去民间多称它为南胡、胡琴、
等，二胡看上去是一个物体，没有什么感情可以表达，但是它一但经过不同的演奏人员在技术和艺术上的加工。

就会变成一个很懂感情的东西，接下来我给大家讲讲二胡的魅力所在。

三、欣赏音乐《赛马》1、提问：同学们：你们知道音乐的名字吗？你们听了着段音乐能讲述一下你们的感受吗？2、乐曲简析：四、欣赏音乐《空山鸟语》[1] [2] 下一页
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二胡教学方案

二胡教学方案一、教学目标二胡教学方案的教学目标是帮助学生全面掌握二胡的基本演奏技巧和音乐理论知识，培养学生对二胡音乐的欣赏能力和创造能力，提高学生的音乐表达能力和演奏水平。

二、教学内容1.基础知识：介绍二胡的起源、发展及其在中国音乐文化中的地位，了解二胡的组成、结构和音域。

2.基本演奏技巧：a.正确的握持姿势：手指的曲折程度、弓的握持方式等。

b.弓弦的运动技巧：掌握弓弦的运动方式，如弓的压力、速度和弓毛的角度调节。

c.指法：学习基本的按指法，如按弦、滑音、颤音等。

d.演奏技巧：培养对节奏、音准和音色的敏感度。

3.音乐理论知识：a.音符和节拍：介绍二胡音乐中常用的音符和节拍，如全音符、二分音符等。

b.乐谱阅读：教授学生如何正确读谱，并注重理解谱中的乐曲要求和特点。

4.曲目学习：a.选取一些经典的二胡曲目，如《二泉映月》、《梁祝》等，逐步学习其中的技术要求和音乐表达。

b.鼓励学生尝试自主创作二胡曲目，并根据学生不同的水平进行指导和反馈。

三、教学步骤1.基础知识讲解：通过讲解二胡的起源和发展，激发学生对二胡的兴趣，并了解二胡在中国音乐文化中的重要地位。

2.基本演奏技巧练习：a.握持姿势练习：引导学生使用正确的握持姿势，进行手指的放松和运动练习。

b.弓弦的运动技巧练习：教授学生弓的正确运动方式，进行弓弦的按压和拉弓的练习。

c.指法训练：逐步教授学生按弦、滑音、颤音等基本指法，进行练习巩固。

d.演奏技巧练习：指导学生通过节奏练习、音准训练和音色控制等方式，提高二胡演奏的技巧。

3.音乐理论知识学习：a.介绍音符和节拍的概念，帮助学生正确理解和运用。

b.教授学生如何读谱，包括音高、节拍和乐曲的演奏要求等方面。

4.曲目学习：a.选择适合学生水平的曲目，进行逐步学习和弹奏。

b.对于已经具备一定水平的学生，鼓励他们进行二胡曲目的自主创作，进行演奏和分享。

四、教学评估1.教师会定期进行教学评估，包括学生的演奏技巧、乐理理解和创作能力等方面。

高校二胡教案

高校二胡教案教案标题：高校二胡教案教案概述：本教案旨在为高校二胡课程的教学提供指导和建议。

通过该教案，学生将学习二胡的基本演奏技巧、音乐理论知识以及培养对二胡音乐的欣赏能力。

教案分为多个单元，每个单元涵盖一个特定的主题或技巧。

教案中将包含教学目标、教学步骤、教学资源和评估方法等内容，以帮助教师有效地组织和实施教学。

教案目标：1. 了解二胡的基本结构和演奏技巧；2. 掌握二胡的基本演奏姿势和手指运动；3. 学习基本的二胡音乐理论知识，包括音名、音程和节奏等；4. 培养对二胡音乐的欣赏能力，了解二胡音乐的风格和表现形式；5. 能够演奏一些简单的二胡曲目，展示个人音乐表达能力。

教学步骤：单元一：二胡基本知识与演奏技巧1. 介绍二胡的起源、历史和演奏特点；2. 演示二胡的正确演奏姿势和手指运动；3. 练习基本的指法和弓法，包括单音、连奏和滑奏等；4. 引导学生进行简单的音阶和琶音练习。

单元二：二胡音乐理论1. 学习二胡的音名和音程，包括常用的音阶和音程模式；2. 介绍二胡音乐的节奏和节拍，学习基本的节奏记号；3. 练习简单的节奏模式和节拍感。

单元三：二胡曲目学习1. 选择一些适合初学者的简单二胡曲目，如《二泉映月》或《渔舟唱晚》等；2. 分析曲目的结构和演奏要点；3. 指导学生逐步学习曲目的各个部分，并进行整体演奏。

单元四：二胡音乐欣赏1. 听取各种不同风格的二胡音乐，如古典、民族和现代二胡音乐等；2. 分析音乐的表现形式和艺术特点；3. 引导学生对音乐进行欣赏和评价，并进行讨论。

教学资源：1. 二胡乐器；2. 二胡教材和乐谱；3. 录音或视频素材，包括二胡演奏示范和音乐欣赏素材；4. 音乐播放设备。

评估方法：1. 学生练习演奏的准确性和技巧进步；2. 学生对二胡音乐理论知识的掌握程度；3. 学生对二胡曲目的演奏表现和音乐表达能力；4. 学生对二胡音乐的欣赏和评价能力。

教案撰写参考以上内容，可以根据实际教学需求进行调整和补充。