最新小学三年级阅读理解和答案解析

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小学三年级上册语文阅读理解及答案(最新)

小学三年级上册语文阅读理解及答案(最新)

小学三年级上册语文阅读理解及答案(最新)一、阅读理解。

小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说,他要到海边去旅行。

“这太可怕了!”父亲叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何谁也改变不了我的主意!”“既然我们已无法阻止你,”母亲说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”(A.我预测小老鼠会碰到,预测的依据是。

)第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你!”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。

但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。

(B.预测小老鼠还会碰到什么困难呢?他会克服吗?)下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。

他还被追赶得迷失了道路。

一路上,他受尽了惊吓,疲乏极了。

(C.预测小老鼠会看到大海吗?为什么?)傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。

于是,大海一下子展现在他的面前。

一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。

这就是大海吗多美呀小老鼠叫道我多么希望爸爸妈妈跟我一起来让他们也看看这美丽的大海走那么多艰难的路程,才换来片刻的欢乐,但这也是很值得的。

1.一边读短文一边预测,顺着故事情节去猜想,并写在文中的横线上。

2.在本文中的空白处加上恰当的标点符号。

3.对短文理解正确的一项是()A.这只小老鼠自不量力,因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。

B.小老鼠的父母不爱小老鼠,所以才让他独自去海边。

C.短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。

4.读了这个故事,你有什么感想?____________________________________________________二、阅读课文片段,完成习题。

水泥道像铺(pūpù)上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘(zh ān nián)在水泥道上。

第四单元 课内外延伸阅读(含答案) 2023-2024学年三年级语文上册(统编版)

第四单元 课内外延伸阅读(含答案) 2023-2024学年三年级语文上册(统编版)

第四单元课内外延长阅读2023-2024学年三班级语文上册(统编版)课内片段阅读精选课内阅读①“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不留意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”②老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。

好吧,我就再站一会儿。

”③小蜘蛛飞速地爬进屋子,在墙角织了一张又大又秀丽的网。

间或有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

1.写出下列词语的反义词。

飞速——( )间或——( )2.小蜘蛛为什么会那么饿?请在文中用“——”画出相关句子。

3.老屋给你留下了什么样的印象?课内阅读理解①于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,兴奋地说()这下好了()我最终找到了一根够长的绳子()②胡萝卜先生就这样始终走,他的胡子始终长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。

由于一路上胡子派了很多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩上。

胡萝卜先生开头掏钱为他的近视眼买眼镜。

③眼镜店的白菜小姐是个格外机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“假如你怕不当心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。

”白菜小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。

④当胡萝卜先生的眼镜不当心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子拉住了眼镜。

胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!”⑤是的,胡萝上先生的胡子的确是太棒了,大家都这么说。

4.给第一段加上标点符号。

5.猜测故事情节。

(1)读了第①段,我猜测后面的情节是: 。

(2)读了第①段,我猜测后面的情节是:。

6.大家为什么都说胡萝卜先生的胡子的确太棒了?课内阅读理解一天早晨,当它正在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。

一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡最终来找我了。

我得去感谢它的来访。

狐狸真的去了,还没遗忘带上刀叉和餐巾,由于对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。

小学三年级阅读理解练习题及答案解析

小学三年级阅读理解练习题及答案解析

小学三年级阅读理解练习题及答案解析1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

2、秋天的山有______、______、______等颜色。

3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

参考答案:1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 阅读感知,回答问题。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。

早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————,另一句把————比作———。

参考答案:1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。

三年级语文课外阅读理解题及答案

三年级语文课外阅读理解题及答案

三年级语文课外阅读理解题及答案一、阅读理解题阅读下面的短文,然后根据短文内容选择正确的答案。

短文一:小明和小红是好朋友,他们是同学。

周末的早晨,小明骑自行车去小红家。

他们计划一起去公园玩。

小红出来后,他们一起走到公园的门口。

这时,小明突然说:“我忘记把自行车锁起来了,我们需要找一个地方放自行车。

” 他们找到了一个角落,并把自行车靠在树旁边。

他们一起进入公园。

公园里有很多花草树木,还有一座漂亮的小湖。

小明和小红在小湖边走着走着,看见了一只小鸟摔在地上,不会飞了。

他们急忙走上前,小红把小鸟轻轻地捧起来,并将它放在树上,希望它能恢复过来,并飞走。

1. 小明和小红是什么关系?A. 朋友B. 同学C. 兄弟姐妹D. 邻居2. 小明和小红计划去哪里玩?A. 公园B. 学校C. 家里D. 商店3. 他们在公园里遇到了什么?A. 小湖B. 小鸟C. 花草树木D. 自行车4. 小红对小鸟做了什么?A. 捧起来B. 放在树上C. 带回家D. 用刀捅了它短文二:春天是一个暖和的季节,鸟儿在天空中飞翔。

小鸟们在春天中找到了各种美味的食物,它们忙着筑窝、孵蛋。

有一天,小鸟妈妈不小心被人类的纸团打到了,它的翅膀受伤了。

小鸟妈妈怎么也飞不起来了。

它找到了一个小洞,想在那里休息一下。

小鸟妈妈很担心自己的宝宝,因为没有食物,宝宝们可能会挨饿。

幸好,一个好心的小女孩见到了小鸟妈妈,她把她的饭团递给了小鸟妈妈。

小鸟妈妈感动极了,她将饭团带回窝里,喂给宝宝们吃。

1. 小鸟们在春天中忙着做什么?A. 采集食物B. 地洞C. 筑窝D. 飞翔2. 小鸟妈妈为什么飞不起来了?A. 没有食物B. 没有窝C. 翅膀受伤D. 下雨天3. 谁帮助了小鸟妈妈?A. 小男孩B. 小女孩C. 鸟类专家D. 动物园员工4. 小鸟妈妈是如何解决食物问题的?A. 抓虫吃B. 找其他小鸟要C. 找食物D. 小女孩给的饭团二、答案短文一:1. A2. A3. B4. B短文二:1. C2. C3. B4. D希望以上内容对您有所帮助,如果还有其他问题,欢迎继续咨询!。

《小学三年级语文课外阅读:趣味故事与问题答案全解》

《小学三年级语文课外阅读:趣味故事与问题答案全解》

以下是5 篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案:第一篇:《小兔子的冒险之旅》小兔子一直生活在森林的边缘,它对森林深处充满了好奇。

一天,它终于鼓起勇气决定去森林深处探索一番。

小兔子蹦蹦跳跳地走进森林,一路上看到了各种各样的花朵和奇怪的石头。

突然,它听到了一阵“嗡嗡”的声音,原来是一群蜜蜂。

小兔子吓得赶紧跑,结果不小心撞到了一棵大树上,晕了过去。

等它醒来的时候,发现自己在一个陌生的地方,周围有许多高大的树木和奇怪的植物。

小兔子害怕极了,但它想起妈妈说过,遇到困难要勇敢面对。

于是,小兔子开始寻找回家的路。

它走啊走,终于看到了一条小路,沿着小路走了很久,小兔子终于回到了森林的边缘,它开心地跑回了家。

问题:1. 小兔子为什么要去森林深处?-答案:因为它对森林深处充满了好奇。

2. 小兔子在森林里遇到了什么?-答案:遇到了一群蜜蜂,还不小心撞到大树上晕了过去。

3. 小兔子最后是怎么找到回家的路的?-答案:它看到一条小路,沿着小路走回了森林的边缘,找到了回家的路。

第二篇:《神奇的画笔》有一个小男孩叫明明,他有一支神奇的画笔。

这支画笔可以画出任何他想要的东西。

一天,明明在公园里玩耍,看到一个小女孩在哭。

他问小女孩怎么了,小女孩说她的风筝飞走了。

明明拿出画笔,画了一个漂亮的风筝送给小女孩,小女孩开心地笑了。

接着,明明看到一位老爷爷在吃力地过马路。

他用画笔在地上画了一条平坦的路,让老爷爷轻松地过了马路。

后来,明明又看到一只小鸟受伤了,他画了一些药和食物给小鸟,小鸟吃了食物和药后,很快就好了。

明明用他的神奇画笔帮助了很多人,大家都很喜欢他。

问题:1. 明明的画笔有什么神奇之处?-答案:可以画出任何他想要的东西。

2. 明明用画笔帮助了哪些人?-答案:帮助了小女孩、老爷爷和小鸟。

3. 大家为什么喜欢明明?-答案:因为明明用他的神奇画笔帮助了很多人。

第三篇:《小蚂蚁的力量》一只小蚂蚁在草丛里发现了一块很大的面包屑,它想把面包屑搬回家,但是面包屑太重了,它怎么搬也搬不动。

小学三年级语文阅读理解及答案最新版

小学三年级语文阅读理解及答案最新版

小学三年级语文阅读理解及答案(最新版)小学三年级语文阅读理解及答案(最新版)阅读理解一:小猫咪的一天小猫咪每天早晨醒来都会第一时间去找食物吃。

它来到厨房,看见一盘新鲜的鱼肉摆在桌子上。

小猫咪高兴地叫了起来,它先用嘴巴咬下一块鱼肉,然后细细地品味着。

吃完鱼肉,小猫咪喝了一些牛奶,又舔了舔嘴,满足地蜷缩在地毯上睡觉。

中午,小猫咪醒来后,它决定去花园里玩耍一会儿。

小猫咪跑到花园,看见花儿们正在争相开放,它欣喜地跳上花坛。

小猫咪把脚丫子踩在软软的土地上,感觉很舒服。

它还看见了一只漂亮的蝴蝶,小猫咪追着蝴蝶跑,直到气喘吁吁才停下来。

小猫咪玩累了,它找了个草坪躺下,晒着温暖的阳光休息。

傍晚,小猫咪回到家里,它感到有点饿。

它又跑到厨房,看见饭桌上有一碗热腾腾的饭菜。

小猫咪闻到了饭菜的香味,它高兴地蹦蹦跳跳地围着饭桌转。

小猫咪用爪子抓起一块肉,放进嘴里咬了一口,感觉非常美味。

它边吃边喝水,吃完饭后,小猫咪又到沙发上打了个盹,准备迎接新的一天。

问题:1. 小猫咪早晨醒来后第一件事是什么?答案:找食物吃。

2. 小猫咪吃完鱼肉后喝了什么?答案:牛奶。

3. 中午小猫咪在花园里做了什么?答案:玩耍。

4. 小猫咪看见了什么动物?5. 傍晚小猫咪回到家里感到什么?答案:饿。

6. 小猫咪用什么工具抓起肉?答案:爪子。

阅读理解二:小兔子的礼物小兔子是一个非常勤劳的孩子,他喜欢为朋友们准备礼物。

有一天,小兔子决定为他最好的朋友小鸟准备一份特别的礼物。

小兔子想了很久,最终决定亲手制作一只漂亮的毛绒玩具给小鸟。

他找来了一些彩色的布料和棉花,开始动手制作。

小兔子认真地缝制着布料,填充着棉花,最后做出了一只形状逼真的小鸟。

第二天,小兔子高高兴兴地把礼物送给了小鸟。

小鸟接过礼物后非常开心,他用翅膀拍了拍小兔子的头,表示感谢。

小兔子看到小鸟喜欢自己的礼物,也感到非常高兴。

从那天起,小兔子决定每个月都为朋友们准备一份特别的礼物。

他用心制作了一个精美的贺卡给小猫咪,准备了一束鲜花给小狗,还做了一张彩虹画给小鱼。

完整版)小学三年级阅读理解及答案

完整版)小学三年级阅读理解及答案

完整版)小学三年级阅读理解及答案一、题目:美丽的天鹅湖湖呈圆形,湖水清澈可见底,碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木,其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。

湖水映衬出XXX的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

答案:A词:天鹅、垂柳、秀美句:湖水清澈可见底,树下是一片嫩绿的草地。

二、1、著名——出名、有名;喜欢——XXX、喜爱;仿佛——似乎、好像。

2、昏暗——明亮、光明;仔细——粗心、马虎;成功——失败、失利。

3、(1)√ (2)×4、越努力研究,越进步。

5、因为勤于观察和刻苦练,所以XXX爷爷画画获得了很大的成功。

三、马路边、河岸上的小草虽然不起眼,但它们给大自然注入了生机。

像、似、如同2、将第一段话改写成描写太阳花的话。

太阳花,一种在夏天里常见的最普通的花,它的茎有红色的,也有绿色的,嫩嫩的,仿佛一掐就会流出水来。

叶子小而厚,表面光滑、碧绿,像涂了一层薄薄的蜡。

花朵鲜艳夺目,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,还有粉红的,像抹了一层淡淡的胭脂。

不管是多层花瓣的还是单层花瓣的,都是那么娇艳动人,真是让人喜欢。

3、为什么作者喜欢太阳花?写出两点。

作者喜欢太阳花,一是因为它的颜色鲜艳,二是因为它有顽强的生命力。

4、将最后一段话改写成议论文。

太阳花的生命力非常顽强,即使受到日晒、风吹、雨淋的侵袭,它仍然能够蓬蓬勃勃地生长。

只需要将一枝小小的茎插在泥土里,不久就会生根开花。

正是因为这种顽强的生命力,太阳花才得以在夏天里常见,成为最普通的花之一。

它告诉我们,只要坚持不懈,就能够战胜困难,取得成功。

部编版(最新)小学三年级阅读理解76篇(附答案

部编版(最新)小学三年级阅读理解76篇(附答案

部编版(最新)小学三年级阅读理解76篇(附答案)1五华山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。

(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

(3分)答案:五华山1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着"煮书"两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问:"书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?"爷爷笑了:"书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。

"爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:"你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。

其实这就是'煮书'。

这样,他作起诗来就感到得心应手了。

所以他说,'读书破万卷,下笔如有神'。

我们学习语文,对那些好的文章也应该这么'煮'。

小学小学三年级的语文阅读理解及含答案

小学小学三年级的语文阅读理解及含答案

小学三年级语文阅读理解及答案【篇一】小学三年文理解及答案我到花城,便沉醉在花的大海里⋯⋯得,春,那昂立枝的就是被誉”英豪花”的木棉花。

它色彩,蓬勃向上,人以定、凝重、朴的感。

当吹走有几分寒意的春季,花城已成白花的天地了。

我闲步在白花绽放的下,沉醉在白郁的幽香里。

白花以后,最美的要数凰花了。

它的花似云,像彩霞,一枝枝,一片片,开了枝,看上去一片火,像一正在燃的火。

秋,群花中的佼佼者,自然要数菊花了。

当我走菊花园中,不由眼花乱,应接不暇。

瞧!菊花有的、白的、黄的、紫的,有黑里透黄的⋯⋯色彩各异,五六色。

菊花的姿更美,有的倒挂枝,有的一花独放,有的千成群⋯⋯真是千姿百啊!一北吹,百花凋落。

路仿佛已看不到什么花了,其否则,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧的叶子托着白黄色的小花,散出芳香,越惹人喜。

)啊!我花城,我花城的一年四时,我更把花城点得这样的人!1、本文是按 _______________________ 的序来写的。

本文的中心句是______________________________________________ 。

2、把”在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!” 句改述句。

___________________________________________________ _____________3、依据以下供给的意思,从文中找出相的成写下来。

(1)眼睛看着复繁的情景而感觉迷乱。

()(2)形容可看的西太多,看不来。

()(3)形容女子体修美或花木等形体挺秀。

()4、第五自然段,作者写了菊花的______________ 和_____________。

5、用” ____”画出描绘菊花色彩各异,五六色的句子。

用” ====“画出描绘菊花千姿百的句子。

6、你喜花城?什么?参照答案:1、序;最后一句2、( 1)眼花乱(2)应接不暇(3)亭亭玉立3、色;姿4、菊花有的、白的⋯⋯五六色。

三年级阅读理解5篇(含答案)

三年级阅读理解5篇(含答案)

三年级阅读理解5篇(含答案)精品文档-可编辑“小气”的XXX一天早晨我俩一块儿去上学她对我说我攒了十五元钱打算买一部少年自然知识辞典明天你跟我一块去XXX吧哦我这才恍然大悟XXX攒钱原来是想买一本心爱的书哇早自的时候,我们在教室里读书,班主任走了进来,从他(忧伤、悲伤)的眼神里,我(侦察、检查、觉察)到一定发生了什么事。

(居然、果然、突然),他说:“昨天,XXX家里失火了,家具、衣服、电器全都烧光了……”还没等老师说完,XXX马上站起来:“老师,作为一个少先队员,对同学的困难不能袖手旁观。

我愿捐十五元钱来帮助她。

钱虽然很少,但这是我的一点心意。

”放学路上,我问她:“你把钱都捐给同学了,还怎么买书?”她说:“以后攒钱再买不是一样吗?”在金色的阳光照耀下,她胸前的红领巾显得更鲜艳了。

我顿时感到她比过去高大了许多……1.给第2自然段加上标点。

2.把括号里不恰当的词划去。

3.填空:XXX在方面很“小气”,这种“小气”应该理解为;而她在、很大方。

4.写出你对最后一段的理解。

多年来,人们总是讴歌松柏,称道XXX,也有人颂扬木棉……可从来没有人嘉赞过臭椿树。

松柏常青,不畏严寒,那是傲霜斗雪的勇士,杨柳青绿如烟,袅娜多姿,不时激起人们的诗情画意;木棉那火红的花朵,象征着革命的热情和但愿,不愧为南疆的英雄……这些树,受到人们的称颂,原是合乎情理的。

至于臭椿树,它皮粗色黑,谈不上雅观;枝干扭曲,不能作栋梁之材;叶有臭气,不胜入鼻。

真可说是外表丑,材质差,气味恶,有谁去喜欢它呢!但是,久而久之,我发现臭椿树自有许多长处。

首先,它成长快,一年小,二年大,三年过后树冠就可以荫庇行人和耕畜。

其次,椿树的树叶是椿蚕的饲料。

尽管人们厌恶椿叶的臭气,臭椿树还是默默地养育着那些蚕儿。

再次,臭椿树对于人几乎一无所求。

随便一粒种子,不管风把它刮到什么地方,只要有一点合适的土壤,它都会自己发芽,成长。

它从不会让虫蚁蛀蚀,无须人们的特殊关心和照料。

最新苏教版三年级上册语文阅读与理解及答案(精编)

最新苏教版三年级上册语文阅读与理解及答案(精编)

最新苏教版三年级上册语文阅读与理解及答案(精编)一、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

1.在选文的“”里加上恰当的标点符号。

2.用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。

3.读选文中画“——”的语句,选出你认为正确的选项。

()A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。

B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,但并不真是鱼和水各占一半,这是一种夸张的写法。

4.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。

(______)②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。

(______)③鱼多从一个方面说明了西沙群岛的海里资源丰富,与文章题目中的“富饶”相照应。

(______)二、快乐阅读。

亮出你自己每到黄昏,住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着,一边还思考着什么;花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么;大象背着手,脚步重重的,好像有什么心事;小兔子最快乐,跳上跳下……整个河岸,热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上,一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨!小家伙!在看什么呢?”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人!他们真有趣!”小螃蟹说,眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗?走!我们这就去加入遛弯的队伍!”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的,别人会不会笑话我。

”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了,“怎么会呢?你横着走,那是你的独特之处。

你看,小兔走路(AABB式),鸭子走路(AABB式),花猫走路(ABB式),我走路(ABB式)……各有特色哦!别担心,亮出你自己!”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

三年级下册语文阅读理解及答案

三年级下册语文阅读理解及答案

三年级下册语文阅读理解及答案
在三年级下册的语文学习中,阅读理解是培养学生阅读能力的重要环节。

通过阅读,学生不仅能够积累词汇、理解句子结构,还能提高他们的逻辑思维和分析能力。

以下是一篇适合三年级学生的阅读理解材料及其答案。

故事:聪明的小兔子
森林里住着一只聪明的小兔子。

一天,小兔子在森林里散步,突然看到一只大灰狼在河边钓鱼。

小兔子想,我得想个办法,不能让大灰狼伤害到森林里的小动物们。

小兔子走到大灰狼面前,对他说:“狼先生,你钓鱼的技术真不错,但是你知道鱼最喜欢吃什么吗?”大灰狼摇摇头,小兔子接着说:“鱼最喜欢吃的是胡萝卜。

”大灰狼一听,立刻放下鱼竿,跑到森林里找胡萝卜去了。

小兔子趁机告诉森林里的小动物们,大灰狼被他骗走了。

小动物们都很感激小兔子,他们一起庆祝小兔子的聪明才智。

1. 小兔子为什么要骗大灰狼?
2. 小兔子告诉大灰狼鱼最喜欢吃什么?
3. 小兔子是怎么帮助森林里的小动物们的?
4. 森林里的小动物们对小兔子有什么反应?
答案:
1. 小兔子骗大灰狼是因为他想保护森林里的小动物们,不让大灰狼伤
害到它们。

2. 小兔子告诉大灰狼鱼最喜欢吃的是胡萝卜。

3. 小兔子通过骗大灰狼去找胡萝卜,让小动物们有时间躲避大灰狼,
从而帮助了他们。

4. 森林里的小动物们很感激小兔子,他们一起庆祝小兔子的聪明才智。

通过这篇故事,学生可以学习到如何通过阅读来理解故事情节,分析
角色行为的动机,并从中学到一些生活的智慧。

同时,通过回答问题,学生也能够锻炼自己的表达和理解能力。

三年级阅读理解5篇(含答案)

三年级阅读理解5篇(含答案)

“小气”的小燕之阳早格格创做尔跟小燕是邻居,从小便正在所有上教.尔感触她什么皆佳,便是有面女小气.比圆道吧,一根雪糕三角钱,冰棒一角五,她便只购冰棒,不购雪糕.又如,咱们去秋游,共教们好已几皆戴了汽火,可她呢,黑启火一壶.尔念她一定是小气,舍不得费钱.“真小气!”尔蓄意念气气她,可她不过笑笑.一天早朝尔俩一齐女去上教她对付尔道尔攒了十五元钱挨算购一部少年自然知识辞典来日诰日您跟尔一齐去新华书籍店吧哦尔那才名顿开小燕攒钱本去是念购一良心天良爱的书籍哇早自习的时间,咱们正在课堂里读书籍,班主任走了进去,从他(忧伤、悲伤)的眼神里,尔(侦探、查看、觉察)到一定爆收了什么事.(居然、果然、突然),他道:“今天,李黑家里得火了,家具、衣服、电器齐皆烧光了……”还出等教授道完,小燕赶快站起去:“教授,动做一个少先队员,对付共教的艰易不克不迭袖脚旁瞅.尔愿捐十五元钱去助闲她.钱虽然很少,然而那是尔的一面心意.”搁教路上,尔问她:“您把钱皆捐给共教了,还怎么购书籍?”她道:“以去攒钱再购不是一般吗?”正在金色的阳光照耀下,她胸前的黑收巾隐得更陈素了.尔顿时感触她比往日下大了许多……1.给第2自然段加上标面. 2.把括号里不妥当的词汇划去. 3.挖空:小燕正在圆里很“小气”,那种“小气”该当明黑为;而她正在、很大圆.4.写出您对付开端一段的明黑.多年去,人们经常讴歌紧柏,称道杨柳,也有人颂扬木棉……可从去不人赞好过臭椿树.紧柏常青,不畏热热,那是傲霜斗雪的怯士,杨柳青绿如烟,袅娜多姿,不时激起人们的诗情绘意;木棉那火黑的花朵,象征着革新的关切战期视,不愧为北疆的英雄……那些树,受到人们的称颂,本是合乎情理的.至于臭椿树,它皮细色黑,道不上俗瞅;枝搞扭直,不克不迭做栋梁之材;叶有臭气,不堪进鼻.真可道是中貌丑恶,材量好,气味恶,有谁去喜欢它呢!然而是,暂而暂之,尔创制臭椿树自有许多少处.最先,它收展快,一年小,二年大,三年过后树冠便不妨荫庇止人战耕畜.其次,椿树的树叶是椿蚕的饲料.纵然人们厌恶椿叶的臭气,臭椿树仍旧冷静天哺育着那些蚕女.再次,臭椿树对付于人险些一无所供.随便一粒种子,不管风把它刮到什么场合,只消有一面符合的土壤,它皆市自己收芽,收展.它从不会让虫蚁蛀蚀,无须人们的特殊闭心战照料.少成后,它悄悄把自己的后代接给风女戴往同域他城,安家降户.臭椿树便是那样,虽然其貌不扬,其味不香,然而是它仍正在悄悄天、不声不响天制祸于人类.紧柏理当讴歌,杨柳值得称道,木棉应受颂扬……而尔内心深处,却总念着要赞好臭椿树,赞美它那无愧于自己的死命,纵然受到热逢,却仍旧冷静天搞出孝敬的下贵性格.l.把文章中“赞好”一词汇的近义词汇找出去写正在底下. 2.给文章分段,并综合段意.3.给文章拟一个题目,写正在文前横线上.4.用“”绘出文章的核心句.5、挖空.①人们讴歌紧柏是果为;称道杨柳是果为;颂扬木棉是果为 .②普遍人不喜欢臭椿树是果为;而做家喜欢臭椿树是果为.③文章采与借物喻____的写做要收,借赞好臭椿树___________________的局里,赞扬那种_________________的人.问案:2.第一段(第l~3自然段)道臭椿树不像紧柏、杨柳、木棉那样受人赞好的本果.第二段(第4~6自然段)道臭椿树的许多少处.第三段(开端段)道做家赞好臭椿树的本果,共时抒收了对付那些不为名,不为利,冷静天为社会奉献的人的崇敬感情. 3.尔爱臭椿树或者尔赞好臭椿树.5、③人;无愧于自己的死命,纵然受到热逢,却仍旧冷静天搞出孝敬;纵然受到热逢,却不计名利,仍旧齐心齐意为群众服务.怯敢的卫士少先队员种的小树苗,已经少大成树.它们脚推脚,肩并肩,很威风天站正在田家上,组成一道防风林,日夜为庄稼站岗搁哨.微风吹过,树叶沙沙响,佳像正在对付庄稼道:“您们快快少吧,咱们包管搞您们的诚恳卫士!”有一天狂风呼喊着跑过去要冲过田家去毁坏庄稼防风林挽起脚臂用身体挡住狂风狂风收喜了凶狠天道快闪启要不尔便把您们连根拔掉道着它戴着黄沙战石子背防风林猛扑过去防风林团结一心挨败了狂风一次次的打击虽然有些枝叶被狂风吹降了然而所有防风林仍旧奄奄一息.狂风不苦波折,喊暴雨去帮手.暴雨戴着洪流往防风林冲过去,念把泥土冲走,让树木战庄稼淹死.对付暴雨的那一脚,防风林早有准备.它们从小便把树根深深扎进土天,伸背四周八圆,像钢筋一般,把泥土锁住.任凭暴雨多厉家,也出法把泥土冲走.厥后,暴雨又去请涝魔王帮手,念把庄稼渴死.可它出料到,每一棵树皆像一部抽火机.树木用根去吸支天下火,再通过树叶挥收出去,气氛仍旧是干润的.仇人的阳谋局部波折了.您瞅.庄稼不是已经老练了吗?微风中,歉谦的麦穗正摇摆着头颅,佳像正在道:“感动您们哪,怯敢的卫士!”1.正在本文上用“‖”给文章分段,并正在底下横线上写出各段段意.2.给第二自然段加上标面标记.3.正在本文中,用“﹏﹏”绘一个比圆句,用“____”绘一个反问句.4.用()正在本文上括出前后呼应的句子.5.那篇文章所用的建辞要收中,用得最多的是()建辞要收;“怯敢的卫士”是指.6.那篇文章的核心情维是().问案:1.第一段(第1自然段):少先队员种的小树苗已经收展为防风林.第二段(第2~4自然段);防风林抵御暴风骤雨、搞涝对付庄稼的袭打.第三段(第5自然段):庄稼老练了,赞美防风林是“怯敢的卫士”. 2.,,,.,.,:“,!”,.,,,. 3.“它们从小……像钢筋一般…”“庄稼不是已经老练了吗?” 4.“咱们包管搞您们诚恳的卫士!”“感动您们哪,怯敢的卫士!” 5.拟人. 6.通过防风林与狂风、暴雨,搞涝做斗争的故事.证明黑防风林呵护庄稼的效率.攒钱那天早上,尔正在灯下写做业,妈妈正在尔中间,笃志补着衬衫.那是件很陈旧的衬衫,收心卷直着,袖心的布也磨破了.尔了解,妈妈便二件衬衫,倒换着脱.她自己那样节省,为的是让咱们能吃佳、脱佳、佳佳读书籍.视着妈妈消肥的脸庞,尔突然萌收了一个小小的念法,要为妈妈搞一件小事.第二天中午搁教,尔肚子饥得咕咕直喊.校门正佳有卖饼的,许多共教皆纷纷涌往日.尔忍不住把脚伸背心袋,可一念起妈妈那件挨着补丁的衬衫,便天性天缩回了脚.便那样,尔攒起了钱,一分分,一角角天凑.那钱里包罗着几次的渴视,几次的忍耐.一年往日了,毕竟等去了母亲的死日.当尔把自己用整费钱给母亲购的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把尔楼到怀里:“佳孩子,您少大了,懂事了!”尔用止径证据自己少大了.少大的含意,本去本去不搀纯. 1.“那钱里包罗着几次的渴视,几次的忍耐.”通联上下文写出“渴视”战“忍耐”分别指什么?2.分离文章真量,写出“少大的含意”指的是什么?3.综合文章的主要真量. 4.文章表黑了做家何如的思维感情.5、除了“攒钱”,请您根据文章核心再拟定一个题目.问案:1渴视指为妈妈购一件衬衫的迫切希视;忍耐指尔一次次忍受着饥饥的煎熬.2明黑孝敬女母,闭心女母.3漫笔记道了“尔”攒钱为妈妈购衬衫的事.4文章表黑了做家孝敬女母,闭心女母的思维感情.家鸭(1)一天,尔正在小山上闲步,忽然瞅睹正在一束枯草中间躺着一只家鸭.(2)起初,尔以为那只家鸭是害怕被人收觉,躲正在那女的,尔便用脚杖拨了她一下,念喊她站起去,但是她却一动也不动.(3)尔感触很偶怪,便俯下身细瞅.那时尔才创制她已经死了.她身体的一侧微微进与翘起,脖子背前伸进去,弛着嘴,内里塞谦了雪.她的翅膀稍稍弛启去,一条腿略微伸背后里.正在她的腿跟前有二只蛋.瞅睹那二只蛋,尔便把那死鸭提起去.果然正在她身子底下有一个巢,内里衰着十一只蛋,连共表里的二只,一共是十三只.(4)尔将她小心天审视了一番.不创制一处伤痕或者遭受暴力的迹象.从她身上的百般情形瞅,她是被冻死的.虽然尔瞅到的不过些表面局里,然而尔仍旧毫不早疑天搞出了那个论断:她是为了呵护自己的孩子,共那场狂风雪举止了一番殊死的斗争以去死去的.(5)尔视着那只家鸭,思绪暂暂不克不迭仄静.尔念,那是一种如许深重,如许感人肺腑的爱啊.(6)可骇的风雪包括了那个孤寂而荒凉的小山,凛冽砭骨的热风令人窒息.而那只可怜的家鸭却掉臂那十足.竟然敢背她的仇人挑拨,执意捍卫着自己的家战孩子,直到细疲力尽,再也无力那样搞的时间,毅然献出了自己的死命.(7)太阳已经降下去了,迷茫的暮色徐徐隐出了近处的山峦.尔用一弛大纸把她们包起去,正在天上掘了一个小小的坟,将她们母子搁进去,用泥土把她们埋起去.尔把她们留给天里母亲,便继承背前走尔的路了.1.那篇漫笔不妨分为三段,推断哪种分法最合理.()第一种(1)(2)/(3)(4)(5)/(6)(7);第二种(1)/(2)(3)(4)/(5)(6)(7);第三种(1)/(2)(3)(4)(5)/(6)(7);2.分离上下文先明黑戴面词汇语意义,再明黑那句话的意义.“那只可怜的家鸭却掉臂那十足,竟然敢背她的仇人挑拨,执意捍卫着自己的家战孩子,直到细疲力尽,再也无力那样搞的时间,毅然献出了自己的死命.”那十足:仇人:执意:细疲力尽:那句话的意义是:3.推断漫笔的核心情维.①赞扬家鸭敢于跟风雪搏斗的细神.()②表黑“尔”对付家鸭无限共情的感情.()③赞扬动物深重的、伟大的母爱.()4.找出最能表黑核心情维的细节,用“”标出.5、找出家鸭死去后的形状形貌,绘上横线.6、做家形貌家鸭死去前的一段死计战死去的本果,根据是什么?7、读了漫笔,您料到些什么,选一二面主要的写下去问案:1.第二种.2.那十足:可骇的风雪包括了那个孤寂而荒凉的小山,凛冽砭骨的热风令人窒息.仇人:指大风雪.执意:脆持自己的搞法.细疲力尽:细神非常疲劳,不一面女气力了.那句话的意义是:家鸭为了呵护自己的孩子,共一场狂风雪举止了殊死搏斗后死去了.3.(3)4.“她身体的一侧微微进与翘起……一共是十三只.”有趣的树木尔国云北省的西单版纳自治州,人们称它是动物王国皇冠(guān guàn)上的绿宝石.那女到处是绿油油的热戴动物,死少着许多有趣的树木.有一种树,喊搞黑心树,不然而名字古怪,而且格式也少得下大古怪,更怪的是树搞的核心,居然是黑黑色的,如许有趣啊!傣族兄弟给它与了一个很有趣的名字,喊它“挨(āiái)刀木”.本去黑心树另有一个古怪的本收,您把它的主搞锯了,第二年便会从残桩上少出二三枝新主搞,再锯再少,越少越多.当天住户正在住房附近种上十去棵那种树,一年到头的烧柴便不必忧了,所以,又喊它“烧柴树”.稀林中另一种有趣的树,喊搞沉木.那种树死少格中赶快,一年便能成材.它下大挺秀,而重量却非常沉,0.5坐圆米的木料一部分便能背(bēi bèi)起去.沉木是天下上最沉的木料之一,用它制制的家具搬运起去可省力啦!与沉木好同,那女的铁力木是天下上最重的木料之一.铁力木四季常绿,下达30米.它的木色黑重重的,进火即重,真有面像铁块.一齐直径40厘米、下25厘米的铁力木砧板,力气小面的人还端不起去.铁力木不但重,而且木量致稀、脆硬非常十分,是兴办战创制珍贵家具的劣良用材,还能用去创制下档乐(yuèlè)器.西单版纳死少着5000余种(zhǒng zhòng)动物,有趣的树木还多着呢!1.绘去文中()里过得的读音.2.用海浪线“﹏﹏”绘出本文中前后呼应的句子.3.用单横线“‖”区分本文的意义段,齐文是先()再(),后()的构篇办法.4.黑心树最主要的特性有哪些?5.戴写出最能证明沉木沉、铁力木重的语句.沉木与铁力木除沉重要不相共以中,它们各自另有哪些特性?问案:4①树搞的核心是黑黑的.②主搞锯了会再少二、三枝主搞,再锯再少,越少越多.5①0.5坐圆米的木料一部分便能背起去.②一齐直径40厘米,下25厘米的铁力木砧板,力气小面的人还端不起去.沉木另有:①死少赶快②下大挺秀的特性.铁力木另有:①四季少绿下大②进火即重③木量致稀,脆硬.。

小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案

小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案》相关资料,希望帮助到您。

⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀ 春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。

不久,种⼦变成了⼀棵⼩花苗。

⼤墙外边,⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃,只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩,它难过得哭起来。

“你⼲吗哭呀?”蜜蜂问。

“我见不到阳光,长得太⼩了。

”“别难过,我替你把⼤墙推倒!”蜜蜂⽤⼒推起来。

⼤墙纹丝不动!⼩蜜蜂只好飞⾛了。

“你不是也有⼿和脚吗?靠⾃⼰的⼒量,攀到阳光⾥去呀!”墙顶上⼩蜗⽜说。

是呀,⾃⼰细细的藤,就是⼿和脚呀!⼩花苗擦去泪⽔,⿎⾜勇⽓,沿着墙壁开始往上爬了…… 有⼀天,它终于爬上了⾼⾼的墙顶。

阳光下真温暖!⼩花苗使劲长,满⾝披上绿叶,开出⾦黄⾊的花朵。

孩⼦们从⼤墙下⾛过,都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢 1、全⽂共有()个⾃然段,其中第()段是⼩花苗和蜜蜂的对话。

2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。

3、在⼤墙的阴影⾥,⼩花苗(),它靠⾃⼰的()爬到墙顶上以后,⼩花苗(),孩⼦们夸⼩花苗()。

4、写出下⾯词的反义词 温暖——() 难过——() 5、假如你是⼩花苗,爬上了墙顶,你会说些什么? 参考答案: 1、全⽂共有(6)个⾃然段,其中第(3)段是⼩花苗和蜜蜂的对话。

2、略 3、在⼤墙的阴影⾥,⼩花苗(⼜瘦⼜⼩很难过),它靠⾃⼰的(⼒量)爬到墙顶上以后,⼩花苗(见到了阳光/满⾝披上绿叶/开出⾦黄⾊花朵),孩⼦们夸⼩花苗(真勇敢)。

4、温暖——(寒冷)难过——(⾼兴) 5、我能靠着⾃⼰的⼒量爬上墙顶,我真⾼兴。

我明⽩了,不能什么事都靠别⼈,要学会靠⾃⼰的⼒量。

⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼆ 在⾹港的中国百货公司买了⼀个⽯湾的陶器。

小学三年级语文上册阅读与理解及答案(完整版)

小学三年级语文上册阅读与理解及答案(完整版)

小学三年级语文上册阅读与理解及答案(完整版)一、阅读下面的短文,做一做后面的练习。

一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。

然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。

那些被闷.(mèn mēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几.(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?在回家的路上,我推(侧测)蜜蜂可能找不到家了。

没等我(跨挎)进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。

她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。

”1.用“√”选择文中正确的读音和字。

2.写出下列词语的近义词。

遥远——(______)大概——(______)3.用短文中加点的词语造句。

寻找:__________________________。

4.根据选文将下列内容按顺序排列,将序号写在横线上。

①叫小女孩在蜂窝旁等着。

②捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

③回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了。

④来到离家四公里远的地方。

⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。

______ →______→________→ _______ →______。

二、快乐阅读,轻松答题。

去年的树一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________(倾听聆听)小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了树对小鸟说:“再见了。

明年请你再回来,让我听你的歌声吧。

”“好啊,你等着我吧。

”小鸟说着,向南方飞去。

春天回来了,田野和森林里的冰雪________(融化溶化)了。

小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。

可是,究竟是怎么回事呢?去年的树不见了,只有树桩留在那里。

【小学三年级阅读理解及答案】三年级阅读题以及答案

【小学三年级阅读理解及答案】三年级阅读题以及答案

【小学三年级阅读理解及答案】三年级阅读题以及答案一、我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目:2、保留()里正确的读音,划去不正确的。

3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。

4、短文的主要意思是()A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

(7分)词:(至少写三个)句:(至少写二句)二、齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(m?ng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。

白石爷爷小时候,家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上画画。

后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。

就这样,他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。

小学三年级上册语文理解阅读及答案(最新)

小学三年级上册语文理解阅读及答案(最新)

小学三年级上册语文理解阅读及答案(最新)一、阅读下文,回答问题。

一只海鸠(jiūjiǔ)妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠,我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地,很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。

“呼啦啦”一声响,一大片海鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠,它的喙(yuán huì)紧张地半张着,灰褐色的眼里充满了恐慌,绷紧的身体上一对翅膀已向外张开,摆出了随时准备飞离的架势。

在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。

这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。

我匍匐(púfúpǔfú)向前,手指离它只有3英寸距离了。

它的整个身体都在颤抖,眼睛里流露出绝望的光。

它扭头看向身后的悬崖,看得出内心激烈地挣扎着,只要轻轻一拍翅,就会有逃生的希望。

我停下来,静待着它的行动,可很快它就将头扭回,用长长尖尖的喙与我对峙。

我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。

它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。

这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类,此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了,只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。

当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。

我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。

事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。

1.给加点字选择正确的读音。

2.联系上下文理解词语。

蹑手蹑脚——__________对峙——___________3.请你用一句话概括短文讲了一件什么事?___________________________4.海鸠妈妈为什么不离开岩石?____________________________5.海鸠妈妈开始的表现是_________,当“我”靠近它时,它________,最后________。

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一、我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目:2、保留()里正确的读音,划去不正确的。

3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。

4、短文的主要意思是()A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

(7分)词:(至少写三个)句:(至少写二句)二、齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。

白石爷爷小时候,家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上画画。

后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。

就这样,他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。

1、写出下列词的近义词。

著名——喜欢——仿佛——2、写出下列词的反义词。

昏暗——仔细——成功——3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。

(1)伸展、宽解。

()(2)缓解、从容。

()4、仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。

三、小草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳把大地烤(kǎo )得火热。

人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。

秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了,她又从土里钻出来。

真是" , 。

”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。

2、文章按照、、、的顺序写小草。

3、从文中找出“严寒”的两个反义词。

()----()4、短文是围绕来写的。

5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上““小草生命力旺盛,请画上波浪线。

四、葡萄园葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔(ĕr)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜色的词,写在横线上。

2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。

3、用“ ”画出文中的一个比喻句,并填空。

这句话把比作。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号。

五、《马和驹》有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。

老马十分疼爱他,把他带到一片草地上去抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿荫,总之,那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产主了反感。

他找到父亲,对他说:“近来我的身体不舒服。

这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙,我们在这里呼吸的空气刺激我的肺;一句话,除非我们离开这儿,不然我就要死了。

”“我亲爱的儿子,既然这有关你的生命,”他的父亲答道,“我们马上就离开这儿。

”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。

马驹听说出去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不这么快乐,安样地走着,在前面领路。

他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有一点儿。

天快黑了,仍然没有牧草,父子便只好空着肚子躺下睡觉。

第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。

现在小马驹不再奔跑了;又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条他不认识的路,走到半夜,又把他带回到原来的草地。

马驹一发现嫩草,就急忙地去吃。

“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前去找了;我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”他这样说着,说着,天亮了。

马驹认出了这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。

他垂下了眼睛,非常羞愧。

老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言,享受太多,就会厌恶快乐;如果要得到幸福,就必需适度节制。

1.给下面加括号的字注音。

陡(峭)()(嫩)()草2.根据下列要求改变句式。

(1)这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。

缩句:(2)小马驹对父亲说:“这片草地不卫生,伤害了我,您带我离开这儿吧,不然我就要死了。

”改为转述句:3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事?4.老马带着儿子离开了原来的家,他要做什么?为什么要这样做呢?5.读一读最后一段老马说的话,联系自己的实际谈谈你的体会。

六太阳花我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的,有绿色的。

那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。

我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。

1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。

()()()2、短文先写太阳花的,再写太阳花的,最后写太阳花的。

3、短文的开头和结尾的关系是4、作者为什么喜欢太阳花?5、简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

七乌鸦乌鸦住在一棵大树上,它的邻居狐狸就住在树下洞里。

乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后,觉得十分丢脸,他牢牢地记住这件事,告诫自己以后决不能再听奉承话了。

不久,乌鸦又找到了另一块肉。

狐狸又想骗到口。

狐狸说□□乌鸦大姐,你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。

狐狸又说:“乌鸦大姐,你的嗓子太好了,唱起歌来叫人听得入迷呢!” 乌鸦还是不理睬。

她当时就是因为听了狐狸的奉承话,忍不住张口唱歌,肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了,眼珠一转,破口大骂起来:“臭乌鸦,丑乌鸦,你昨天造小白兔的谣,今天早上又杀了小松鼠,你真是个十足的大坏蛋……”乌鸦觉得冤枉,实在忍不住气了,她张口反击:“你胡说八道——”嘴才张开,肉就掉下来了,狐狸往上一跳,接住肉片溜回洞里去享受了。

乌鸦又一次上了当。

1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2、把文章的题目补充完整。

3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。

4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。

5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当?6、读了这篇文章,你明白了什么道理?7、知识创新题:乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉,又回击狐狸的话?。

一、.天鹅湖之美答案2.划去“cui”划去“yin”划去“ lù”3.先写湖的(名字的来历)、(湖的形状)再写湖的四周有(茂密的树木,特别是垂柳),接着写树下有(嫩绿的草地)和(小花),最后写湖上有(小桥)4.写了天鹅湖的美景,赞美天鹅湖的美所以选A5.词:茂密、迎风起舞、嫩绿句:湖水清可见底、湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美、在微风的吹动下,柳条迎风起舞二、齐白石答案:1著名——有名喜欢——喜爱 5因为他克苦学画,所以他获得成功 4他写字越来越好看,得到的夸奖也越来越多三、小草答案1.野火烧不尽,春风吹又生.2. 春天夏天秋天冬天3.火热酷热五、葡萄园答案1绿茵茵青、绿、红、深紫、玫瑰色、墨色、白色2多颜色丰富3“葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。

”这句话把(架子上葡萄的叶片) 比作(长长的凉棚)。

4这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀什喀尔,以及琐(suǒ)琐,等葡萄。

(三)(四)、最佳答案(三)1、像、似、若。

2、茎、叶、花。

3、首尾照应。

4、因为它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。

5、美人蕉。

叶子大,花朵鲜艳。

(四)1、不久,乌鸦又找到了另一块肉。

狐狸又想骗到。

狐狸说:“ 乌鸦大姐,你的羽毛真漂亮,远远超过小麻雀。

”乌鸦心想:哼,你又想来骗我了,这次我决不上你的当!2、乌鸦被骗之后3、狐狸把乌鸦的一块肉骗去了。

4、眼珠一转:指在动脑筋,想办法。

5、乌鸦记住了第一次的教训,却没有记住一张嘴就会失去肉的道理。

6、面对狡猾的人,任凭他是赞美还是诅咒,你都得保持清醒的头脑。

7、乌鸦可以把肉衔回洞后再与狐狸理论。

八、梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。

一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。

有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。

火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

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