笔记(初二物理—简单机械)
物理八年级知识点笔记归纳总结
物理八年级知识点笔记归纳总结物理是一门关于自然界及其现象的科学，而在八年级的物理学习中，我们将接触到一些基础但重要的知识点。
为了更好地掌握这些知识，下面是对八年级物理知识点的归纳总结。
一、力和运动1. 力的作用：力是改变物体运动状态或形态的原因。
力的作用可以使物体加速、减速或改变运动方向。
2. 力的计算：力的大小的单位是牛顿（N），力等于物体的质量乘以物体所受的加速度。
3. 影响力大小的因素：物体的质量和所受力的大小。
二、简单机械1. 杠杆原理：杠杆是一种简单机械，由一个支点和两个力臂组成。
通过改变力臂的长度可以改变力的大小和方向。
2. 滑轮原理：滑轮是一种简单机械，它能够改变力的方向。
通过增加滑轮的数量，可以减小所需的力量。
3. 斜面原理：斜面是一种简单机械，它可以减小所需的力量，使运动更容易进行。
三、能量和功1. 功的定义：功是力对物体进行的作用。
功可以使物体移动、变形或产生热量等。
2. 功的计算：功等于力所产生的移动距离乘以力的大小。
3. 功和能量的转化：能量是物体所具有的做功和产生热量的能力。
四、声音1. 声音的产生：声音是由物体振动产生的，通过空气的传播使人们能够听到声音。
2. 声音的传播：声音是通过波动的形式传播的，需要介质（如空气、液体或固体）进行传递。
3. 声音的特性：声音有着不同的频率和振幅，它们决定了声音的音调和音量。
五、光学1. 光的传播：光是一种电磁波，可以通过真空和透明介质传播。
2. 反射和折射：光在遇到界面时会发生反射和折射现象，这取决于光线入射的角度和界面的性质。
3. 光的色散：光通过透明介质时，不同波长的光会发生不同的折射，从而产生七色光谱。
以上是八年级物理的一些重要知识点的归纳总结。
通过对这些知识的了解和掌握，我们能更好地理解自然界的现象，并能够应用这些知识解决实际问题。
在学习过程中，我们还应注重实验的进行，通过实际操作来加深对物理知识的理解和掌握。
希望这份笔记对你的物理学习有所帮助！。
版八年级简单机械知识点总结归纳完整版
简单机械是指由一种或多种简单机械组成的机械系统，用来完成一定工作的工具或装置。
下面是八年级简单机械知识点的总结归纳（含义、种类和应用）：一、杠杆：1.含义：杠杆是由一个固定支点和施力点组成，通过施力使物体绕支点转动的装置。
2.种类：(1)一级杠杆：力臂和力矩臂相等，如剪刀、平衡杠等。
(2)二级杠杆：力臂大于力矩臂，如开瓶器、螺旋起重机等。
(3)三级杠杆：力臂小于力矩臂，如手臂、夹子等。
3.应用：杠杆常用于提高力的作用效果和调节力的方向。
比如使用杠杆可以轻松地打开瓶盖、拔出钉子等。
二、轮轴：1.含义：轮轴是由一个固定轴和沿轴线旋转的轮组成的装置。
2.种类：(1)固定轴：轮和轴在一起固定，如自行车的轮子。
(2)车轴：轴可在轮内滑动或拆卸，如手推车、火车的轴。
(3)键轴：轴通过键与轮连接，常用于大功率传输，如发动机。
3.应用：轮轴常用于传递和改变力和运动方向。
比如自行车的轮子用于传递人的力量，并改变方向。
三、滑轮：1.含义：滑轮是由一个固定轴和装在轴上的带槽的圆盘组成的装置。
2.种类：(1)单滑轮：只有一个滑轮，如吊车的滑轮系统。
(2)复式滑轮：由多个滑轮组成，如滑轮组和电梯的滑轮系统。
3.应用：滑轮常用于改变力的作用方向和大小。
比如用滑轮可以很轻松地抬起重物。
四、斜面：1.含义：斜面是一个由斜平面组成的装置，可以将力的方向转换为力的方向。
2.种类：(1)直线斜面：斜面是一条直线，如滑雪场的斜面。
(2)曲线斜面：斜面呈曲线形状，如滑滑梯。
3.应用：斜面常用于减少物体所受的重力和提高工作效率。
比如使用斜面可以轻松地将物体推上一段距离。
五、螺旋：1.含义：螺旋是一个由螺纹形状的线与一个圆筒面组成的装置。
2.种类：(1)简单螺旋：线与圆筒面的角度小于90度，如刀削机。
(2)导程螺旋：线与圆筒面的角度等于90度，如螺丝。
3.应用：螺旋常用于提升和转动物体。
比如用螺旋可以提升重物或固定物体。
六、机械运动和机械工作的关系：1.机械运动：指机械部件在一定空间内的移动和旋转。
物理简单机械知识点
物理简单机械知识点“简单机械和功”部分是初中物理教学的重要内容，作为初中阶段物理学科必须要掌握的知识部分，接下来为你整理了物理简单机械知识点，一起来看看吧。
物理简单机械知识点：滑轮(1)定滑轮①定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
②好处：能改变力的方向;不足：不能省力。
③实质：等臂杠杆。
④力臂图：(2)动滑轮①定义：轴和物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
②好处：省一半力;不足：不能改变力的方向。
③实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
④力臂图：(3)滑轮组①定义：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用的机械。
②好处：既可以省力又可以改变力的方向;③公式：竖直放置：F=1/n(G物+G动轮) 水平放置：F=f/n S=nhV绳=nV物(n /绳子的股数F /水平拉力f /摩擦阻力S /绳子自由端移动的距离h /物体移动的高度V /速度)④绳子段数的判断：以直接作用在动滑轮上的绳子为标准⑤绕绳法：a、定绳子段数：n≥G/F b、定个数：动、定滑轮个数;c、n为奇数时从动滑轮绕起、n为偶数时从定滑轮绕起;d、绕绳子时要顺绕，且每个滑轮只穿一次绳子，不能重复。
物理简单机械知识点：杠杆(1)定义：一根硬棒在力的作用下能绕着固定的点转动，这根硬棒就是杠杆。
好处：可省力、可省距离、可改变力的方向。
(2)五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(3)力臂作图方法：①找支点;②找力的作用线;③从支点向力的作用线作垂线;(力的作用线过支点力臂为0)(4)杠杆平衡条件公式：F1L1 = F2L2 应用(最省力，力臂最长)(5)分类省力杠杆：L1﹥L2 F1﹤F2 不足：费距离费力杠杆：L1﹤L2 F1>F2 好处：省距离等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离物理简单机械知识点：轮轴①定义：由轮和轴组成、绕同一个轴线转动。
实质：变形杠杆。
②特点：动力作用在轴上省力，动力作用在轴上费力。
③公式：F1 =F2r/R(轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是作用在轴上的力的几分之一)物理简单机械知识点：机械效率1、有用功(1)定义：为了达到某种目的、完成某个任务，无论用什么方法都必须做的功;(2)一般计算公式：W有用= Gh;2、额外功：(1)定义：并非我们需要但又不得不做的功;(2)公式：W额外=fs;3、总功：(1)定义：有用功和额外功的和叫总功;(2)公式：W总=W有用+W额外;FS=Gh+fs4、机械效率：(1)定义：有用功和总功的比值叫机械效率;(2)公式：η=W有用/W总;(3)理解：a、有用功总是小于总功的，机械效率总是小于1;b减小额外功在总功占的比例可以提高机械效率;c、它是衡量机械性能的重要指标;d、同一机械机械效率可能不同;。
八年级物理简单机械第三节机械效率最全笔记
机械效率知识点一、有用功和额外功1、使用机械做功与不使用机械直接做功是否相同提出问题：不使用机械直接提升物体做的功，与使用机械提升物体时做的功相同吗？制定计划与设计实验：参照图所示的方法进行实验。
①用弹簧测力计将钩码缓慢的提升一定的高度，如图甲所示，计算拉力所做的功。
②用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢的提升相同的高度，如图乙所示，再次计算拉力所做的功。
比较弹簧测力计拉力两次所做的功，你能发现什么？找出原因。
实验器材：弹簧测力计、钩码两个、滑轮两个、细绳一条、铁架台实验过程：①用弹簧测力计直接将重为4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F1,和钩码升高的高度h1。
①用弹簧测力计并借助一个动滑轮将重4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F2，和绳子自由端在F2方向上移动的距离。
实验验证：①直接用弹簧测力计将钩码提升0.5m，拉力F1111。
①用弹簧测力计借助一个动滑轮将钩码提升0.5m，拉力F2所做的功W2=F2s2=3N×1m=3J。
①W2＞W1，表明借助动滑轮的弹簧测力计的拉力做功多一些，做功多的原因是机械本身的自重以及摩擦等因素的影响。
实验结论：①用滑轮提起重物时，将重物提升一定高度所做的功，叫做有用功，用W有表示，若重物的重力为G，提升的高度为h，则W有=Gh。
有用功是为了达到某一目的而必须做的功。
①使用滑轮组提升钩码，我们还不得不克服动滑轮本身所受的重力及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫做额外功，用W额表示。
额外功是对人们没有用但又不得不做的功。
①有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用W总表示，W总=W有+W额。
总功指拉力做的功，即动力做的功，即W总=Fs。
①总功、有用功、额外功的单位都是焦耳（J）。
2、有用功和总功的区别一般来说，动力对机械做的功为总功，机械对物体做的功为有用功。
有用功可理解为一种“目的”功。
在用动滑轮或滑轮组提升重物时，使用机械的目的是提升重物，那么克服重物的重力做的功是有用功，即W 有=Gh ；用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时，使用机械的目的是水平移动重物，那么克服物体与水平面间的摩擦力做的功是有用功，即W 有=F 摩s 。
八年级物理下册简单机械知识点
八年级物理下册简单机械知识点
八年级物理下册的简单机械知识点包括：
1. 机械的概念：机械是利用物体的力与运动来完成一定目的的装置。
2. 力的概念：力是物体相互作用、能够改变物体的状态或形状的原因。
3. 弹力：当物体被拉伸或压缩时产生的力称为弹力，弹力的大小与物体的伸缩量成正比。
4. 浮力：物体在液体或气体中受到的向上的支持力，称为浮力。
5. 力的合成：当多个力同时作用在物体上时，可以通过力的合成规律求得合力。
6. 力的分解：一个力可以分解为两个或多个力，分解后的力合成后等于原始力。
7. 杠杆原理：杠杆原理指的是杠杆平衡条件，即杠杆两端力的乘积相等。
8. 机械工作原理：包括杠杆、轮轴、滑轮等机械的工作原理。
9. 机械优势：机械优势是指机械在输入功和输出功方面的比值，比值大于1时，输入功小于输出功，称为机械有利。
10. 移动的机械：包括轮轴、斜轮轴、螺杆、轮轴等。
这些是八年级物理下册中的一些简单机械知识点，对于理解和应用机械原理有很大帮助。
初二下册物理十二章《简单机械》课堂笔记
初二下册物理十二章《简单机械》课堂笔记第1节杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。
判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件，即硬物体棒）、受力（动力和阻力）和转动（绕固定点）。
杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动，且是硬物体，都可称为杠杆。
2、杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母F1 表示。
力的作用线：通过力的作用点沿力的方向所画的直线③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母F2 表示。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母L1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母L2表示。
3、研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
写成公式：F1L1=F2L2也可写成：F1 / F2=L2 / L14、应用：三种杠杆：名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂（L1＞L2，F1< F2）省力、费距离如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂（L1，F1＞F2）费力、省距离如：缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨、等臂杠杆动力臂等于阻力臂（L1＝L2，F1＝F2）不省力、不费力如：天平，定滑轮第2节轮滑1、滑轮是变形的杠杆。
2、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：等臂杠杆。
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G物。
绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）3、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。
（可上下移动，也可左右移动）②实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
人教版八年级物理知识点梳理第十二章-简单机械
第十二章简单机械第一节杠杆知识点一：杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动。
注：杠杆可以是直的/弯的，但要一定是硬棒（不能变形）。
2、杠杆的五要素：（1）支点：绕其转动的点；（2）动力：使杠杆转动的力（一般为人施加的力）；（3）动力臂：支点到动力作用线的距离；（4）阻力：阻碍杠杆转动的力；（5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离。
注：a、支点一定在杠杆上，而力臂不一定在杠杆上。
b、动力和阻力的作用点都在杠杆上。
※寻找最大动力臂的方法：（1）当动力作用点确定时，该作用点到支点的距离即为最大动力臂；（2）当动力作用点未确定时，先在杆上找出距离支点最远的点作为动力作用点，该作用点到支点的距离即为最大动力臂。
3、力臂的画法：a、一定点（支点）；b、二画线（力的作用线）c、三从点向线引垂线；支点到垂足的距离即为力臂。
知识点二：杠杆的平衡条件1、含义：在力的作用下，杠杆处于平衡状态：a、静止；b、绕支点匀速转动。
2、条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：（阿基米德杠杆原理）注：多力下杠杆的平衡情况：3、探究杠杆平衡条件实验（1）实验操作:调节杠杆两端螺母，使不挂钩码时保持水平并静止，目的：①使重心落在支点上，消除重力对平衡的影响；②方便读取力臂。
在实验过程中，不可以再调节螺母，但是杠杆倾斜不影响实验结果，只是不方便读取力臂。
（2）结论：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
知识点三：杠杆的分类类型力臂关系力的关系优点缺点实例省力杠杆省力费距离开瓶器、钳子、羊角锤费力杠杆费力省距离筷子、镊子、钓鱼竿等臂杠杆既不省力也不费力，但可以改变力的方向。
天平定滑轮第二节滑轮知识点一：定滑轮1、本质：等臂杠杆2、特点：a、工作时轴不随物体移动；b、可以改变力的方向，但不省力；拉力（不计绳重和摩擦）；c、不省距离；物体移动距离h绳自由端移动距离S=h。
注：使用定滑轮提升同一重物，沿不同方向的拉力都相等。
初中物理简单机械知识点总结_必考的简单机械知识点内容
初中物理简单机械知识点总结_必考的简单机械知识点内容物理中的简单机械主要有杠杆和滑轮两大知识点。
下面是小编收集整理的一些初中物理简单机械知识点总结_必考的简单机械知识点内容，欢迎大家前来阅读。
杠杆知识1、杠杆：绕着固定点转动的硬棒。
支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
动力：使杠杆转动的力，用F1表示阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示动力臂：支点到动力作用线的距离，用L1表示阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用L2表示杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，称为杠杆平衡。
杠杆平衡是力和力臂乘积的平衡，而不是力的平衡。
2、杠杆平衡的条件：动力动力臂=阻力阻力臂。
即：F1L1=F2L2，可变形为：F1/F2=L2/L13、作关于杠杆题时的注意事项：(1)必须先找出并确定支点。
(2)对力进行分析，从而确定动力和阻力(3)找出动力和阻力的作用线，确定动力臂和阻力臂。
4、判断是省力杠杆还是费力杠杆，先确定动力臂和阻力臂，再比较动力臂和阻力臂的大小。
动力臂大，动力就小。
为省力杠杆。
反之，为费力杠杆。
杠杆知识方法点拨(1)杠杆最小动力的找法：找到杠杆上距离支点最远的点A用虚线连结点A与支点O，则AO为力臂过A点做AO的垂线，该垂线即为最小动力的作用线，最后根据动力与阻力的作用效果确定最小动力的方向即可。
(2)杠杆动态平衡问题的解题方法：一找二列三变四定，即找到题目中具体的动力、动力臂、阻力、阻力臂用题中相应物理量列杠杆的平衡等式将等式变形，使得等号左边只保留待确定的物理量判断等号右边每一项的增减情况，确定等号左边物理量的增减。
易错易混雷区在研究杠杆平衡条件的实验中，要注意弹簧测力计必须竖直向上施加力，不可倾斜施力，也不可向下施力，所以使用弹簧测力计和钩码做实验时，通常弹簧测力计与钩码在杠杆的同侧。
定滑轮与动滑轮定滑轮与动滑轮的区别定滑轮在使用时，轴不随物体移动。
而动滑轮在使用时轴随物体一起移动。
定滑轮和动滑轮的工作特点：使用定滑轮时不省力，也不多移动距离也不少移动距离，但能改变用力的方向。
八年级简单机械知识点归纳
八年级简单机械知识点归纳简单机械是物理学的一个重要分支，其中包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面和螺旋等基本机械。
在初中物理学习中，简单机械是必须掌握的基础知识。
在这篇文章中，我们将对八年级简单机械的知识进行归纳总结。
一、杠杆1. 杠杆的原理：杠杆是一种基本的简单机械，运用了杠杆定律：左端的力（力臂）×左端的距离= 右端的力（力臂）×右端的距离。
2. 杠杆的种类：根据支点和力的位置，杠杆可以分为一类杠、二类杠和三类杠。
3. 杠杆的应用：杠杆被广泛应用在日常生活中，如撬开门、使用钳子、开罐头等。
二、轮轴1. 轮轴的原理：轮轴是一个简单机械，将轮子和轴线组合在一起，通过轴心旋转来传递力量。
2. 轮轴的种类：轮轴包括定轴和转轴。
定轴是始终固定不动的轴，而转轴则会随着物体的运动而旋转。
3. 轮轴的应用：轮轴经常被用于车辆（如自行车、汽车、火车），机器（如洗衣机和风扇）以及其他需要大量力量的运动过程。
三、滑轮1. 滑轮的原理：滑轮也是一种简单机械，由轮轴和轮组成，可以用来改变力的方向。
2. 滑轮的种类：有固定滑轮和可移动滑轮。
固定滑轮固定在位置上，而可移动滑轮可以移动并改变力的方向。
3. 滑轮的应用：滑轮的应用范围很广，如起重梁、捕捉机器人、拖拉机和其他工具等。
四、斜面1. 斜面的原理：斜面也是基本的简单机械之一，是一种允许人们轻松移动物体的倾斜的平面。
斜面使用静摩擦力和重力来移动物体。
2. 斜面的种类：斜面可以分为平面斜面和曲面斜面。
平面斜面是指倾斜的平板，而曲面斜面则是一个刻有凹凸不平的曲面。
3. 斜面的应用：斜面的应用范围很广，如减缓汽车速度、搬运飞机货物等。
五、螺旋1. 螺旋的原理：螺旋也是一种简单机械，由螺旋线和切线平面组成。
螺旋利用力的旋转作用，使力按照一定方向和力量移动。
2. 螺旋的种类：通常有单螺旋和双螺旋等不同类型的螺旋。
3. 螺旋的应用：螺旋广泛应用于日常生活中，如螺丝、锁、钩子、齿轮等。
简单机械知识点总结
简单机械知识点总结简单机械是物理学中的一个概念，指的是由一些基本部件组成的机械装置，用于改变力的大小和方向，以便于完成工作。
简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等，它们在日常生活中广泛应用，有助于我们降低力的大小和方向，从而减轻工作的繁重程度。
1. 杠杆杠杆是一种简单机械，由杠杆臂和支点组成。
杠杆的作用是改变力的作用点和方向。
杠杆有三类：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
一类杠杆的支点位于力的一侧，力的方向和作用点相反；二类杠杆的支点位于力的中间，力的方向和作用点相同；三类杠杆的支点位于力的一侧，力的方向和作用点相同。
2. 轮轴轮轴是一种简单机械，由一个固定轴和一个围绕轴旋转的圆盘组成。
轮轴的作用是改变力的方向，并且可以减轻力的大小。
例如，使用轮轴可以方便地将力从水平方向转换为垂直方向，如抬起重物时使用滑轮组。
3. 滑轮组滑轮组是由多个滑轮组合而成的简单机械。
滑轮组的作用是改变力的大小和方向。
通过增加滑轮的数量，可以减小需要施加的力的大小，但要增加施加力的距离。
4. 斜面斜面是一种倾斜的平面，可以减小提升物体所需的力。
斜面的作用是改变力的方向，并且可以减轻力的大小。
使用斜面可以将需要垂直提升的物体转换为水平推动，从而减小所需的力。
5. 齿轮齿轮是由一对或多对齿轮组成的机械装置。
齿轮的作用是改变力的大小和方向。
通过不同大小的齿轮组合，可以改变力的大小和方向，实现机械装置的传动和转动。
6. 螺旋螺旋是一种旋转的直线形状，可以将转动运动转换为直线运动。
螺旋的作用是改变力的方向，并且可以减轻力的大小。
例如，使用螺旋形状的螺栓可以将旋转力转换为线性力，用于固定两个物体。
7. 弹簧弹簧是一种具有弹性的材料，可以储存和释放能量。
弹簧的作用是改变力的大小和方向。
通过压缩或拉伸弹簧，可以储存能量，并在需要时释放能量，实现物体的运动。
8. 锁紧装置锁紧装置是一种用于固定物体的装置，可以防止物体的移动或旋转。
锁紧装置的作用是改变力的大小和方向。
新课标初中物理第12章简单机械知识点
新课标初中物理第12章简单机械知识点一、概念1.机械：是利用人力或者动力使物体发生位移和改变形状的设备。
2.简单机械：指那些由几个基本零件组成的机械装置，其通过物体上的运动来改变应用在它上面的力的大小、方向或作用点位置，从而减小应用在物体上的力，或者改变物体方向的机械。
二、六大简单机械分类1.杠杆：是一种用来转动的刚性杆。
2.轮轴：由轴和围绕轴转动的圆圈组成，用来传递力和运动。
3.楔子：是一个斜面，用来分割物体，改变物体的移动方向。
4.螺旋：是一种斜面绕着轴旋转，用来移动物体或者固定物体。
5.机械组合：将不同的简单机械组合在一起使用。
6.滑轮：由一个轮轴和围绕轮轴转动的圆圈组成。
三、杠杆1.杠杆的定义：杠杆是一种刚性杆，有一个旋转支点。
2.寻找力矩平衡条件：力矩平衡条件是指在杠杆平衡时，乘力距离旋转支点的乘积相等。
3.三类杠杆：按照不同位置的力和支点的位置，可以分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
四、轮轴1.轮轴的定义：轮轴是实现物体转动的一种机械。
2.牛顿第二定律在轮轴上的应用：物体受力时，其加速度与受力大小成正比，与物体质量成反比。
3.两种力的传递方式：通过绳子或者传送带传递力以及通过轮轴的齿轮传递力。
五、楔子1.楔子的作用：楔子通过将物体分割成两部分，改变物体的方向。
2.原理：楔子由一个斜面构成，通过施加力将物体分开。
六、螺旋1.螺旋的定义：螺旋是一种斜面，绕着轴旋转。
2.螺旋的两个主要应用：1）将力转换为运动；2）将运动转换为力。
七、机械组合1.机械组合的定义：将不同的简单机械组合在一起，以完成特定的任务。
2.例如：组合使用杠杆和滑轮来提高单位力的作用效果。
八、滑轮1.滑轮的定义：滑轮是由一个轮轴和圆圈组成，用来传递力和运动。
2.滑轮的作用：改变力的方向、改变力的大小、提高力的效果。
通过对简单机械知识点的学习，我们可以更好地理解物体上的力、运动和运动过程中的能量转化，进一步认识到机械在日常生活中的重要性和应用。
初中物理简单机械知识点
初中物理简单机械知识点初中物理中的简单机械包括杠杆、滑轮、斜面、轮轴和固定滑轮等。
下面是对于这些简单机械的具体知识点的解释。
1.杠杆：杠杆是由一个支点和两个力臂组成的简单机械。
杠杆原理是基于力矩平衡的原理，力矩=力×力臂，即力1×力臂1=力2×力臂2、这意味着当一个杠杆的一个力臂较长，对应的力较小时，可以通过增加另一个力臂的长度，来增加力臂上的输出力。
2.滑轮：滑轮是一个圆盘形状的简单机械，它有一个轮轴和一个槽。
滑轮的作用是改变力的方向和大小。
当一根绳子通过滑轮时，对应的力可以改变方向，并且力的大小也可以改变，这取决于滑轮的组合方式。
例如，当绳子通过固定滑轮时，力的方向改变，但大小不变；当绳子通过移动滑轮时，力的方向和大小均可改变。
3. 斜面：斜面是一个倾斜的平面，它可以减少物体上施加的力。
当物体沿着斜面上升或下降时，所需要的力较小，这是因为斜面能够减小垂直向下的重力分量。
斜面原理是根据牛顿第二定律，F=ma，其中F是施加在物体上的力，m是物体的质量，a是物体在竖直方向上的加速度。
当物体放置在斜面上时，重力产生的力可以被分解为两个分量，一个是斜面上的分量，另一个是垂直于斜面的分量。
斜面上的分量可以根据三角函数的原理计算得出。
4.轮轴和固定滑轮：轮轴和固定滑轮是一对相互作用的简单机械。
轮轴是一个固定在支架上的旋转杠杆，在轮轴上绕着转动的滑轮被称为固定滑轮。
轮轴和固定滑轮能够改变力的方向，但力的大小不变。
当一根绳子通过固定滑轮时，力的方向发生改变，但大小不变。
以上是初中物理中的部分简单机械的知识点。
这些简单机械能够帮助我们更好地理解物理世界中的力和运动，并应用于我们的日常生活中。
初中物理第十二章简单机械知识点大全
知识点1：杠杆1.概念：一根硬棒,在力的作用下如果能绕着固定点转动,这根硬棒叫杠杆;2.五要素：一点支点、二力动力、阻力、两力臂动力臂、阻力臂;1支点,杠杆绕着转动的点,用“O”表示；2动力是使杠杆转动的力,一般用“F1”表示；3阻力是阻碍杠杆转动的力,一般用“F2”表示；4动力臂即支点到动力作用线的距离,一般用“L1”表示；5阻力臂即支点到阻力作用线的距离,一般用“L2”表示;补充：1动力和阻力的作用点都在杠杆上;2力臂的画法：作用点到力作垂线,用带双箭头的实线表示;知识点2：杠杆平衡1.概念：杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫杠杆平衡;4.杠杆平衡的条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂；公式表达为：F1L1＝F2L2;知识点3：杠杆的分类1.省力杠杆：其特点是L1＞L2,F1＜F2,省力但费距离;举例：起瓶器、撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀等2.费力杠杆：其特点是L1<L2,F1＞F2,费力但省距离;距离：人的前臂、镊子、筷子、火钳、理发剪刀、钓鱼杆、船桨等;3.等臂杠杆：其特点是L1＝L2,F1＝F2,不省力也不省距离,能改变力的方向;举例：天平、杆秤、案秤等;通俗的讲：省事的大多是费力的,比如吃饭的筷子,火钳等；省气的大多是省力杠杆,比如钢丝钳等;4.判断是省力杠杆或者费力杠杆的方法：1比较力臂长短;2比较力的大小;3比较距离的长短;知识点4：定滑轮常见的简单机械有：杠杆、滑轮、轮轴、斜面等;滑轮是变形的杠杆1.概念：使用时轮轴固定不变的滑轮叫定滑轮;2.实质：等臂杠杆;3.特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向;4.对理想的定滑轮:若不计轮轴间摩擦,则拉力F=G物;绳子自由端移动距离S F或速度v F等于重物移动的距离S G或速度v G知识点5：动滑轮1.概念：使用时滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮;可上下移动,也可左右移动2.实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆;3.特点：使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向;4.理想的动滑轮：若不计轴间摩擦和动滑轮重力,则拉力F=1/2G物；若只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=1/2G物 + G动;绳子自由端移动距离S F或v F=2倍的重物移动的距离S G或v G知识点6：滑轮组1.概念：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组;2.特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向;3.理想的滑轮组：若不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力F=1/n G物；只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=1/nG物 + G动;绳子自由端移动距离S F或v F＝n倍的重物移动的距离S G或v G;4.组装滑轮组方法：首先根据公式n=G物 + G动/ F求出绳子的股数;然后根据“奇动偶定”的原则,结合题目的具体要求组装滑轮;知识点7：轮轴和斜面其他简单机械1.轮轴：由轮和轴组成,能绕共同轴线轮与轴的叫做轮轴,半径较大者是,半径较小的是；特点：当动力作用在轮上,则轮轴为省力杠杆；动力作用在轴上则轮轴为费力杠杆;举例：门把手、汽车方向盘、扳手等;2.斜面：斜面是一种,可用于克服垂直提升重物之困难;特点：省力但是费距离;距离比和力比都取决于倾角：斜面与平面的倾角越小,斜面较长,则省力越大,但费距离；斜面与平面的倾角越大,斜面较短,则省力越小,但省距离;举例：盘山公路、搬运滚筒、斜面传送带等;补充：在不计算任何阻力时,斜面的为100%,如果很小,则可达到很高的效率;即用F1表示力,s表示斜面长,h表示斜面高,为G;不计无用时,根据功的原理,可得：F1s=Gh;知识点8：有用功、额外功和总功1.有用功：1概念：达到一定目的必须做的对人们有用的功叫做有用功,用W有用表示;2公式：W有用＝Gh提升重物＝W总－W额=ηW总斜面：W有用＝Gh2.额外功：1定义：并非我们需要但又不得不做的功叫做额外功, 用W额表示;2公式：W额＝W总－W有用＝G动h忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组斜面：W额＝fL3.总功：1概念：有用功与额外功的和叫做总功;2公式：W总＝W有用＋W额＝FS＝W有用/η=P总t斜面：W总＝fL+Gh＝FL知识点9：机械效率1.概念：有用功跟总功的比值叫做机械效率;2.公式：η= W有用/ W总斜面：η=W有用/W总=Gh/FL G为,h为斜面竖直高度,F为拉力大小,L为斜面长度;定滑轮：η=W有用/W总=Gh/FS= Gh/Fh=G/F动滑轮：η=W有用/W总=Gh/FS= Gh/F2h=G/2F滑轮组：η=W有用/W总=Gh/FS= Gh/Fnh=G/nF3.补充：1机械效率是个无量纲的单位;2有用功总小于总功,所以机械效率总小于1；机械效率通常用百分数表示;举例：某滑轮机械效率为60%,表示有用功占总功的60%;3大量实验表明,使用机械时,人们所做功,都等于不用机械而直接用手所做的功,也就是使用任何机械都不省功;这个结论叫做功的原理;4例题：使用任何机械都不能省功,为什么人们还要使用机械呢答：虽然使用机械不能省功,但使用机械有许多好处：a.使用机械可以改变动力的大小、方向和动力作用点移动的距离；b.使用机械可以改变做功的快慢；c.使用机械还可以比较方便地完成人们不便直接完成的工作．4.提高机械效率的方法：1若有用功不变,可以通过减小,减少机械自重,减少机械的摩擦来增大机械效率;举例：用轻便的塑料桶打水;2若额外功不变,可以通过增大有用功来提高机械效率;举例：在研究滑轮组的机械效率时,我们会发现同一个滑轮组,提起的重物越重,机械效率越高,就是这个道理;3在增大有用功的同时,减小额外功;知识点10：机械效率的测量1.原理：η=W有用/W总=Gh/FS2.应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S;3.器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计;4.步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的：保证测力计示数大小不变;5.结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：1动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多;2提升重物越重,做的有用功相对就越多;3摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就越多;4绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率;因为重物上升的高度和绳子移动的距离的比值是固定的。
初二简单机械的笔记
初二简单机械的笔记
初二简单机械是物理课程中的重要内容，它涉及到了机械原理和机械运动的基本知识。
简单机械包括杠杆、轮轴、斜面等，它们是由简单的机械构件组成的。
下面是初二简单机械的一些笔记：
1. 杠杆，杠杆是一种常见的简单机械，它可以用来放大力量或者改变力的方向。
杠杆分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
一级杠杆是指力臂和力臂两端分别作用力和承受力的杠杆；二级杠杆是指力臂和承受力臂两端分别作用力和承受力的杠杆；三级杠杆是指力臂和力臂两端分别承受力和作用力的杠杆。
2. 轮轴，轮轴是由轮子和轴组成的简单机械，它可以用来传递力量和改变力的方向。
轮轴的应用非常广泛，比如自行车的齿轮就是一种典型的轮轴。
3. 斜面，斜面是一种倾斜的平面，它可以用来减小力的作用效果，改变力的方向。
斜面的应用也非常广泛，比如坡道、滑道等都是斜面的应用。
4. 力的平衡，在简单机械中，力的平衡是非常重要的概念。
力
的平衡是指作用在物体上的各个力相互抵消，物体处于静止或匀速直线运动的状态。
力的平衡是简单机械运行的基础。
这些是初二简单机械的一些基本笔记，希望对你有所帮助。
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通用版初中物理八年级物理下册第十二章简单机械笔记重点大全
通用版初中物理八年级物理下册第十二章简单机械笔记重点大全单选题1、一根轻质杠杆可绕O点转动，在杠杆的中点挂一重物G，在杠杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，如图所示，力F使杠杆从所示位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力F和它的力臂l F、重力G和它的力臂l G的变化情况是（）A．F增大，l F增大B．F减小，l F增大C．G不变，l G减小D．G不变，l G增大2、用如图所示的滑轮组在ls内将重为10N的物体沿竖直方向匀速提升0.2m，作用在绳子自由端的拉力F为4N，不计绳重和滑轮轴间的摩擦。
在上述过程中，下列物理量计算结果正确的是（）A．动滑轮的重量为1NB．总功功率为2WC．额外功为0.4JD．滑轮组的机械效率为75%3、如图所示，在长为L轻质杆OB的中点A处，悬挂有重为G的物体M，在端点B施加方向始终跟杆垂直的拉力F，杆从虚线位置沿逆时针方向缓慢转至图示位置的过程中，拉力F的大小（）A．不断增大B．不断减小C．先增大后减小D．先减小后增大4、分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（）A．B．C．D．5、如图所示，正在使用的四种工具中，属于费力杠杆的是（）A．瓶盖起子B．托盘天平C．羊角锤D．筷子6、如图所示，滑轮组下面悬挂一重为12N的物体，在竖直向上的拉力F的作用下，该物体在10s内被匀速提升了0.5m，拉力F的大小为5N。
关于该滑轮组，下列计算结果正确的是（）A．绳子自由端移动的距离是1mB．有用功为0.6JC．总功为5JD．该装置的机械效率为80%7、如图，重为G的物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面的底部移到顶部，设沿斜面移动的距离为s，高为h，拉力为F，物体受到的摩擦力为f。
则斜面的机械效率为（）A．Gℎfs B．GℎFsC．Gℎ(F+f)sD．Gℎ(F−f)s8、如图，一端细一端粗的直棒，直棒上AB两处各放相同的蜡烛，然后在O点支起来并使直棒在水平位置平衡，O恰为AB的中点，同时点燃这两支蜡烛，当两支蜡烛都燃烧掉一半之后，直棒将（）A．A端上升B．仍然平衡C．B端上升D．无法判断9、如图所示，重为800N的物体在100N的水平拉力F的作用下以0.1m/s的速度沿水平地面，向左匀速直线运动了20s，滑轮组的机械效率为60%，在此过程中，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动距离为4mB．物体与地面间的滑动摩擦力大小为120NC．额外功的功率为12WD．若物体的重力和运动速度不变，只增大水平地面的粗糙程度，则滑轮组的机械效率会降低10、把质量相等的A、B两物体挂在如图所示滑轮组下面，不计绳重、滑轮重和摩擦，放手后（）A．A、B均静止B．无法确定A、B的运动情况C．A上升D．A下降11、如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂l阻和动力F动的变化情况是（）A．l阻不变，F动变大B．l阻不变，F动不变C．l阻变大，F动变大D．l阻变大，F动不变12、如图所示，木板A放在一水平面上，用16N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.3m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计示数为2N，若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法正确的是（）A．木板A与地面的摩擦力为2NB．滑轮向右移动的速度为0.3m/sC．物块B受到的摩擦力为2N，方向水平向左D．绳子拉木板的功率为2.4W13、如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形玻璃板平放在水平地面上，分别用竖直向上的拉力F甲、F乙拉在长短不同的两端的中央位置，使该端抬离地面，下列说法正确的是（）A．F甲>F乙，因为甲方法的动力臂短B．F甲<F乙，因为乙方法的动力臂长C．F甲>F乙，因为乙方法的阻力臂短D．F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍14、如图所示为一衣帽架，往该衣帽架上不同位置挂同一较重的背包，衣帽架最有可能会倾倒的是（）A．B．C．D．15、如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别匀速提升同一重物G，若不计摩擦和绳重，则下列判断不正确．．．的是（）A．F1=F2B．使用甲装置可省力C．F3=F4D．使用乙装置可改变力的方向多选题16、如图所示是“六桨客船”，节选自我国古代科技著作《天工开物》中的图片，下列说法正确的是（）A．划水的船桨是一个费力杠杆B．划水的船桨对水的作用力改变了客船的运动状态C．客船上的乘客越多时，船受到的水的浮力越大D．停止划桨后，客船还会继续前进一段距离，是因为受到惯性的作用17、如图所示，用甲、乙两种滑轮提升同一物体，手以相同的速度拉动绳子，将物体提升相同的高度。
八年级物理简单机械知识点
简单机械知识点总结一、杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
（1）“硬棒”不一定是棒，泛指有一定长度的，在外力作用下不变形的物体。
（2）杠杆可以是直的，也可以是任何形状的。
2、杠杆的七要素（1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示。
它可能在棒的某一端，也可能在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对固定的。
（2）动力：使杠杆转动的力，用“F1”表示。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示。
（4）动力作用点：动力在杠杆上的作用点。
（5）阻力作用点：阻力在杠杆上的作用点。
（6）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离，用“l1”表示。
（7）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离，用“l2”表示。
注意：无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的作用效果正好相反。
一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力，而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫阻力。
力臂是点到线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。
力的作用线通过支点的，其力臂为零，对杠杆的转动不起作用。
二、杠杆的平衡条件1、杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。
2、杠杆的平衡条件实验（1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，力臂l1和l2恰好重合，这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂食物大小了，而图甲杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有乙方便。
由此，只有杠杆在水平位置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在水平位置平衡。
（2）在实验过程中绝不能再调节螺母。
因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏原有的平衡。
3、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或F1l1=F2l2。
杠杆如果在相等时间内能转过相等的角度，即匀速转动时，也叫做杠杆的平衡，这属于“动平衡”。
初中物理-简单机械知识总结(精辟版)
第十二章：简单机械____________________________________________________________________________________________知识模块一：杠杆1、杠杆概念：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。
注意：杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是不规则的，如羊角锤。
2、杠杆的五要素：（1）支点：杠杆可以绕其转动的点O。
（2）动力：使杠杆转动的力F1。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力F2。
（4）动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离L1。
（5）阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离L2。
3、力臂的画法：（1）找支点：在杠杆上找到支点O（2）做力的作用线：通过力的作用点沿力的方向画一条直线（虚线）（3）做垂线：过支点O作该力的作用线的垂线（4）标符号：用两头带箭头的线段（或者大括号）标示出支点到力的作用线的垂线段、标字母L1（或L2)、标垂直符号。
4、画最小力及最小力的力臂：（1）找支点O（2）在杠杆上找离支点最远的点，该点即为最小力的作用点。
（3）连接支点O和最远点即为最小力的力臂（4）根据最小力与其力臂垂直和“同侧反向”“异侧同向”的原则画出最小力。
（5）标出垂直符号，标出力的符号，标出力臂的符号5、杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下保持静止或匀速转动，即为杠杆平衡。
6、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 |F1L1= F2L27、杠杆分类及举例：（1）省力杠杆：L1＞L2，F1＜F2特点：动力臂L1大于阻力臂L2，平衡时动力F1小于阻力F2，省力费距离。
举例：撬起重物的撬棒，开启瓶盖的起子、铡草用的铡刀、羊角锤、铁丝钳、动滑轮、扳手等（2）费力杠杆：L1＜L2，F1＞F2特点：动力臂L1小于阻力臂L2，平衡时动力F1大于阻力F2，费力省距离。
举例：筷子、镊子、食品夹、船桨、钓鱼竿、羊毛剪、扫把等（3）等臂杠杆：L1=L2，F1=F2特点：这类杠杆的动力臂L1等于阻力臂L2，平衡时动力F1等于阻力F2，工作时既不省力也不费力举例：天平、定滑轮、跷跷板____________________________________________________________________________________________知识模块二：动滑轮与定滑轮1、滑轮：周边有槽，中心有一转动轴的轮子叫滑轮，因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆.2、定滑轮：工作时轴的位置固定，不随物体运动的滑轮。
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初二物理—简单机械1．骑自行车上坡走“S”形路线，这样做的好处是A．省距离B．省力 C．费力，但省时间D．以上说法都不对2．用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为A．增大了动力 B．减小了阻力 C．减小了阻力臂 D．增大了动力臂3、测某机器的机械效率时，有如下4个记录结果，其中肯定错误的是。
（）A. 99℅B. 120℅C. 60℅D. 80℅4、关于机械效率的下列说法中，正确的是（）A.利用机械越省力，机械效率越高B.机械做功越快，机械效率越高C.有用功相同，总功越大的机械效率越高D.额外功相同，有用功越大的机械效率越高5．分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有用功（）A．杠杆最多 B．动滑轮最多 C．滑轮组最多 D．一样多6.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）A．动滑轮 B．订书机 C．羊角锤 D．镊子7.如下图所示，下列实例中使用简单机械的情况说法正确的是A．甲图赛艇的桨是省力杠杆 B．乙图独轮车是费力杠杆C丙图扳子是费力的轮轴 D丁图盘山公路是省力的斜面8.小华用钓鱼竿钓起重为15 N的鱼，如图所示，OA=0.4 m，OB=2 m。
下列说法正确的是( )A.用钓鱼竿钓鱼费距离B.钓鱼竿是个省力杠杆C.手对钓鱼竿的拉力F1的大小为75 ND.手对钓鱼竿的拉力F1的大小为3 N9.下列简单机械中，不能够用20 N的力提起50 N的物体的是( )A.杠杆B.动滑轮C.斜面D.轮轴10.一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。
比较这两个装置，A.甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力B.甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C.甲安装的是动滑轮，能省力D.乙安装的是动滑轮，能省力11.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等12.一根重100 N的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是（）A.50 NB.75 NC.25 ND.100 N1.如图（甲）、（乙）所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是：( )A．甲的拉力是乙的拉力的3倍 B．甲拉力的功率大于乙拉力的功率C．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍D．如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小2. 如图14所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则( )A.使用甲滑轮可以省力B.使用乙滑轮可以改变力的方向C.使用甲滑轮做的有用功多D.使用乙滑轮的机械效率为100%3.如图所示，定滑轮重1N，动滑轮重1N。
物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.3m．如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是( ) A．绳子自由端移动速度为0.6m/s B．滑轮组的机械效率为80%C．拉力F的功率为2.7W D．拉力F的大小为4.5N4.一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则A.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边B.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边C.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点D.杠杆不可能平衡，因为多了一个力5.判断下列物体中，哪些属于杠杆（）A.夹取物体的镊子B.拔铁钉的羊角锤C.杂技演员手中的水流星D.打气筒中的活塞杆6.杠杆平衡时，下列说法正确的是（）A.阻力越大，动力一定越大B.阻力臂越短，动力臂一定越长C.当阻力和阻力臂的大小一定时，动力臂越长，动力一定越小D.动力臂和阻力臂一定是相互垂直的7.下列说法中正确的是（）A.杠杆是一种省力的机械B.杠杆的长度总等于动力臂与阻力臂之和C.从支点到力的作用点之间的距离叫做力臂D.杠杆可以是直的，也可以是弯的8.某工人将木头一头抬起，另一头支在地上，在匀速上抬的过程中，该人所用的力的方向始终竖直向上，那么力的大小将（）A.逐渐减小B.逐渐增大C.保持不变D.先减小后增大9．分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功（）A.杠杆最多B.斜面最多C.滑轮组最多D.一样多10．在下列有关机械效率说法中正确的是（）A．机械效率较大的，所做功少B．机械效率较大的，所做的额外功较少C．机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大D．机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大1．若把一个定滑轮改成动滑轮使用，除了可以省力外，还（）A．可以省功 B．提高了机械效率 C．机械效率不变 D．降低了机械效率2．机械效率不可能大于1的原因是（）A．动力总大于有用阻力B．动力功总是大于机械克服全部阻力所做的功C．阻力功总是大于动力功 D．它符合功的原理3．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（）A．提升的物体重力越小，机械效率越高B．提升的物体重力越大，机械效率越高C．把物体提的越高，机械效率越高D．自由端拉力越大，机械效率越高4．用两个定滑轮和两个动滑轮组成一个滑轮组，（动滑轮的重力不能忽略）用此滑轮组提起重力为200N的物体，如果提起物体所需要的力是50N，则此滑轮组的机械效率为A．60% B．65% C．80% D．85%5．要用滑轮组匀速提起重为1250N的重物，而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N的拉力。
若不计摩擦和滑轮重，则该滑轮组中至少有A．一只定滑轮和两只动滑轮． B．两只定滑轮和三只动滑轮．C．两只定滑轮和两只动滑轮． D．三只定滑轮和两只动滑轮．6.希望中学要安装升旗杆，下列简单机械中，适合安装在旗杆顶端的是（）A.杠杆B.动滑轮C.定滑轮D.斜面7.要用30 N的力刚好提起重40 N的物体，下列简单机械中可以采用的是（不计机械本身重和摩擦）（）A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组8.如图13-5-8所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3。
则（）A.F1＞F2＞F3B.F1＜F2＜F3C.F2＞F1＞F3D.F2＜F1＜F39.在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是( )A.绳子的长度越长越省力B.拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力C.拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力D.省力多少是一定的10、用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼。
鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。
对钓鱼过程的下列几种解释，错误的是（）A．鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了B．鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了C．鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大D．钓鱼杆是一种费力杠杆11、用完全相同的A、B两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G1和G2的两物体，若G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB，则（）A、ηA＞ηBB、ηA＜ηBC、ηA=ηBD、无法判断1.一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，不计绳子与滑轮间摩擦，则(1)滑轮组所做的有用功是多少？(2)拉力做功的大小？拉力的功率是多少？(3)动滑轮的重。
2.装卸工人用如图所示的装置将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力为500N，货物在1min内匀速上升了5m，在此过程中求：（1）有用功；（2）拉力做功的功率；（3）滑轮组的机械效率．3.如图9所示装置，绳重和摩擦不计。
（1）请利用图示的3个滑轮，补画出滑轮组完整的绕线。
（2）若物重为50N时，绳端需用20N的拉力才能把物体匀速提升，则将重为90N的物体匀速提升，绳端需要多大的拉力？当90N的重物升高1m时，此时的机械效率为多少？（3）如果绳子能承受的最大拉力为60N，那么该滑轮组最大可以吊起多重的物体？此时的机械效率又为多大？（4）当动滑轮重为多少时，使用该滑轮组提起20N重的钩码刚好不省力？4.如图10－15所示，物体重500N，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计，在水平拉力F作用下物体沿水平面以2m／s的速度做匀速运动，运动过程中与地面间的摩擦力是100N。
求在2rnin内拉力做的功及拉力的功率。
5．用如图10－17的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N，物体与地面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100N时物体以0.5m／s的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。
6.如图6，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩。
已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端。
现两个小孩均以0.1米／秒的速度同时向右慢慢移动， s时间后平板开始转动；乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为 W。
（g=10N／kg）7．如图10－19所示，物块重200N，移动过程中所受阻力为40N。
（l）若不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2m／s的速度匀速移动，拉力F的功率是多大？（2）如果这个装置的机械效率是80％，则拉力F是多大8.（2011·广州）如图所示，重为3.2×104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6×104W 的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行．已知车轮与地面接触的总面积为0.5m2，斜坡的机械效率为80%。
求卡车：（1）对水平路面的压强；（2）爬坡时的牵引力；（3）爬坡时的速度．。