小学二年级美术《树叶贴画》教学设计
美术课《树叶贴画》教案设计(通用
美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节“树叶贴画”。
详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念、分类和特点；学习树叶的采集和保存方法；掌握树叶贴画的创作技巧和步骤；欣赏优秀的树叶贴画作品，提高审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的基本知识，学会树叶的采集和保存方法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高创作树叶贴画的能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然和美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。
教学重点：树叶的采集和保存方法，以及树叶贴画的创作实践。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，剪刀，胶水，画纸等。
学生准备：剪刀，胶水，画纸，采集的树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画作品，引导学生关注大自然，激发他们对树叶贴画的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍树叶贴画的基本概念、分类和特点。
（2）讲解树叶的采集和保存方法。
（3）分析树叶贴画的创作技巧和步骤。
3. 实践操作（30分钟）（1）学生采集树叶，进行保存。
（2）教师示范树叶贴画的创作过程，学生跟随实践。
（3）学生独立创作树叶贴画，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的树叶贴画作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画基本概念、分类和特点（2）树叶采集和保存方法（3）树叶贴画创作技巧和步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：学生需提交一幅完整的树叶贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他自然材料进行创作，如石头、树枝等。
（2）组织学生参加树叶贴画比赛，提高他们的创作积极性。
（3）引导学生关注环保，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。
《树叶贴画》教案（精选11篇）
《树叶贴画》教案《树叶贴画》教案（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《树叶贴画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《树叶贴画》教案篇1设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画｜辽海版
[教材分析]《树叶贴画》是小学美术教材中二年级上册中的第三单元第7课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。
[设计意图]本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋天、享受秋天。
[三维目标]【知识与能力】：1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。
2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。
3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。
【过程与方法】：1、小组合作共绘秋天的美景。
2、整合语文、音乐等学科内容进行综合教学。
3、通过教师引导、学生实践发挥学生的自主性。
【情感态度价值观】：1、教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。
2、让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。
[教学重难点]重点：让学生了解树叶拼画、拓印、绘画的基本方法技巧，培养学生利用各种材料进行创作的能力。
难点：培养手脑并用及其合作的能力。
[教学准备]教师准备：范画，课件。
学生准备：纸、彩笔，剪刀，树叶，双面胶。
[教学思路]欣赏感受——观察讨论——思维发散——方法探究——制作表现——交流评价。
[教学过程]一、组织教学,调整情绪师:今天,有老师来给我们摄像,你们心情怎么样?生：(紧张)师:为什么紧张?生:因为怕表现不好.师:你的心情怎么样?生：(激动)师:为什么激动呢?生:因为可以传到网上去.师:哈哈,可以传到网上去就激动了,那我们是不是要表现更好一点?生:(想)师:有的同学心情紧张,有的同学心情激动,心情紧张的同学可以像老师一样,做做深呼吸就会放松也就不紧张了,（师生一起做深呼吸）.二、问题检查，回忆导入师:好,上课!同学们,课前老师让你们到野外去走一走,看一看,去收集一些秋天的落叶,你们收集了吗?生:收集了.师:嗯,你们都是听话的孩子!下面请选一片最美得叶子举起来,让同学们一起来看一看.生:(举起树叶,相互观看)师:你们收集的落叶都很美,请同学们放下落叶,下面再请同学们回忆一下,你们在收集落叶的过程中,看到的秋天的景色怎么样?可用什么词来形容一下?生:(非常美丽)生:(美妙绝伦)(这位同学用词很准确,这位同学点评很到位,这位同学寥寥数语,精炼的概括出了…….)生:……师:这么美妙的景色,置身其中,会让人流连忘返,会让人深深的陶醉,(教师做表情)师:我们一起来表演一下陶醉的表情生：表演师：这美妙的景色让人如痴如醉，陶醉的都闭上了眼睛，（过渡）即使闭上眼睛，我们也能感受到秋天的美丽。
树叶粘贴画活动方案（二篇）
树叶粘贴画活动方案教学目标1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。
3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备：学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。
教师准备：课件教学过程：(―)组织教学检查学具(二)创设情境，引出课题1 、谈话导入新课师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。
陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。
不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。
老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?2 、展示树叶粘贴画激趣师：让我们欣赏几幅精美作品图片。
(教师介绍作品。
)师：欣赏了这些作品，你想不想动手做呢?这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)(三)观察讨论探究学习1 、引导学生完成学案：师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。
生 : 开始做。
生：(交流)2 、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。
其他学生补充，归纳总结：构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰师：在制作过程中，你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?生：(回答)师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。
教师演示，学生观察。
师：你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。
《树叶贴画教案》
《树叶贴画教案》一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的种类和特点。
2. 培养学生对自然环境的观察和感受能力。
3. 培养学生动手操作能力和创造力。
4. 培养学生合作精神和审美能力。
二、教学重点：1. 树叶的分类和特点。
2. 树叶贴画的基本技巧和创作方法。
三、教学难点：1. 树叶贴画的创意设计和细节处理。
2. 学生合作完成作品的能力。
四、教学准备：1. 各种树叶标本或实物。
2. 剪刀、胶水、画纸等制作工具。
3. 参考作品或图片。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶标本或实物，引导学生观察和认识树叶的种类和特点。
2. 新课内容：教师讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法，引导学生了解和掌握树叶贴画的制作过程。
3. 实践操作：学生分组合作，选择合适的树叶进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意引导学生观察和思考，培养学生的创新能力和审美意识。
2. 鼓励学生合作完成作品，培养学生的团队精神和沟通能力。
3. 教师要关注学生的安全，确保学生在使用剪刀、胶水等工具时能够做到安全操作。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料和方式来进行树叶贴画创作，如使用彩色纸、沙子等。
2. 学生可以尝试制作树叶贴画书籍或树叶贴画故事，发挥想象力和创造力。
七、教学评价：1. 学生作品的创意和设计。
2. 学生合作完成作品的能力。
3. 学生对树叶贴画制作过程的掌握程度。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否引导学生充分观察和思考。
2. 教师是否给予学生足够的指导和鼓励。
3. 教学内容和教学方法是否适合学生的年龄和能力水平。
九、教学拓展：1. 学生可以进行树叶分类游戏，增强对树叶的认识和记忆。
2. 学生可以进行树叶观察日记，记录树叶的变化和生长过程。
1. 学生对树叶贴画的基本技巧和创作方法有所了解和掌握。
树叶粘贴画的美术教案
树叶粘贴画的美术教案教案：树叶粘贴画一、教学目标：1.了解树叶粘贴画的相关知识和技巧。
2.培养学生观察和欣赏自然界的能力。
3.提升学生的动手能力和创造力。
4.培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1.树叶2.A4纸3.彩色纸、剪刀、胶水4.图片或实物，用于引导学生理解树叶的形状和纹理。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示一些树叶的图片或实物，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并与他们对树叶的了解进行交流。
2.知识讲解（10分钟）：介绍树叶粘贴画的概念和方法，向学生展示一些树叶粘贴画作品，讲解创作过程和注意事项。
3.制作树叶粘贴画（40分钟）：步骤一：学生选择一片合适的树叶，注意选择形状完整、没有损坏的树叶。
步骤二：学生将树叶夹在两页A4纸之间，用手指轻压，使树叶扁平。
步骤三：学生将扁平的树叶贴在A4纸上，可以根据自己的创意和想法，选择合适的位置和组合方式，可以用剪刀修整树叶的形状。
步骤四：学生可以在纸上绘画，增加一些背景或图片元素，与树叶粘贴画形成对比。
步骤五：学生可以在纸上写上名字和日期，标明是自己的作品。
4.展示和分享（15分钟）：让学生互相展示自己的树叶粘贴画作品，并互相欣赏和评价。
鼓励他们分享制作时的心得和感受，以及对树叶的思考。
五、反思（10分钟）：六、拓展延伸：1.鼓励学生在户外进行实地考察，观察不同季节树叶的变化和不同树种的树叶特征。
2.可以邀请学生参与一些树叶收集和分类活动，加深对树叶的认识。
3.继续探索和尝试其他与树叶有关的艺术创作项目，如树叶印刷、树叶拓印等。
七、教学反思：树叶粘贴画是一种简单又有趣的美术活动，能够培养学生的观察和欣赏能力，同时锻炼他们的动手能力和创造力。
通过对树叶的细致观察和精心粘贴，学生可以更好地了解自然界的美丽和多样性。
在教学过程中，我们要注意引导学生发现和探索，鼓励他们多角度思考和表达，培养他们的创造力和想象力。
同时，我们要注重团队合作和分享，在展示和分享环节，让学生互相学习和欣赏，共同进步。
美术课《树叶贴画》教案设计(通用(1)
美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自美术教材第四章《自然与生活》第三节《树叶贴画》。
详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念和分类；学习树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧；欣赏经典的树叶贴画作品，感受自然美。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶贴画的基本概念和分类，了解其艺术特点。
2. 培养学生运用树叶进行创意构思和表现的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对自然美的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用树叶进行创意构思和表现。
2. 教学重点：树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、树叶贴画作品图片、树叶贴画教材。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、树叶、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画作品，引导学生关注自然美，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍树叶贴画的基本概念、分类和艺术特点，讲解选材、构思、创作和表现技巧。
3. 实践操作（15分钟）学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
a. 选材：指导学生挑选形状、颜色各异的树叶。
b. 构思：引导学生根据树叶的形状、颜色进行创意构思。
c. 创作：学生将树叶粘贴在画纸上，形成画面。
d. 表现：学生运用画笔、彩纸等辅助材料进行细节表现。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的树叶贴画作品，师生共同评价，提出改进意见。
5. 例题讲解（10分钟）选取经典树叶贴画作品，分析其构思、创作和表现技巧。
6. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅树叶贴画作品。
六、板书设计1. 树叶贴画的基本概念、分类和艺术特点。
2. 树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧。
3. 树叶贴画作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的童话”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
答案：学生可根据自己的想法，运用树叶、画笔、彩纸等材料，创作出具有童话色彩的作品。
2. 作业要求：作品构思独特，表现手法多样，富有创意。
美术课《树叶贴画》教案设计
美术课《树叶贴画》教案设计美术课《树叶贴画》教案设计（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的美术课《树叶贴画》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术课《树叶贴画》教案设计篇1教学目的1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学过程（一）组织教学（检查学具情况）。
（二）导人新课：1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。
（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2, ，认识树叶的不同形状。
教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。
同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
3。
教师小结，出示课题。
教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
出示课题：树叶贴画。
2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
（二）树叶贴画的制作方法！1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2，把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画 ｜辽海版
教案标题：二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解树叶的形状、颜色和纹理等特征；（2）学会运用树叶进行贴画创作；（3）培养学生的观察能力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：（1）通过观察树叶，引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理等特点；（2）教授树叶贴画的基本方法，指导学生进行创作；（3）鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的树叶贴画作品。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识；（2）培养学生对美术创作的兴趣和自信心；（3）培养学生善于观察、乐于动脑的良好习惯。
二、教学内容1. 教学重点：树叶贴画的创作方法及技巧；2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的树叶贴画作品；3. 教学准备：树叶、画纸、胶水、剪刀等。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师带领学生观察教室窗外的树叶，引导学生说出树叶的形状、颜色和纹理等特点；（2）教师提出问题：“我们可以用这些树叶来做什么呢？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（1）教师简要介绍树叶贴画的基本方法，包括选材、构图、粘贴等；（2）教师示范树叶贴画的创作过程，强调注意事项，如树叶的选择、粘贴技巧等；（3）教师引导学生发挥想象力，构思自己的树叶贴画作品。
3. 学生创作（1）学生根据所学知识，选取合适的树叶进行创作；（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；（3）学生完成作品后，进行自评、互评和师评，总结创作经验。
4. 展示与评价（1）教师挑选部分学生的作品进行展示，引导学生欣赏并评价；（2）教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议；（3）教师鼓励学生继续努力，提高自己的美术创作能力。
5. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调树叶贴画创作的要点；（2）教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅树叶贴画作品；（3）教师提醒学生注意保护环境，珍惜自然资源。
树叶贴画教案(汇总12篇)
树叶贴画教案（汇总12篇）树叶贴画教案第1篇活动目标：1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2. 把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
活动反思：本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
树叶贴画教案第2篇活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
人教版小学二年级美术《树叶贴画》教学设计
《树叶贴画》教学设计教学目标：1、引导学生发挥想象力，运用树叶拼贴出各式各样的图片。
2、通过对树叶的利用，使学生了解大自然的神奇与美丽。
3、引导学生养成环保的好习惯，既不“打扰树木”，又不浪费树叶。
教学过程：一、“说说树叶”师说：世界上有多种多样的树木，它们的叶子也是各不相同，你们认识几种树叶啊？能说说吗？生说。
师说：那么树叶又有哪些作用呢？树叶为人类遮风挡雨，提供丰富的氧气。
树叶腐烂了还可以肥沃田地。
有些树叶可以制成药物，如桉叶糖、枇杷糖浆等等。
树叶的作用可多呢！二、“看看图片”今天我们来利用树叶的形状做点文章吧！看！（出示树叶剪贴画的图片）厨师课件图片：“树叶也能作画吗？”这些都是用树叶加工出来的图片，我们一起来欣赏吧！（出示图片欣赏，引导学生分析图片的构图思想）三、说说我收集的树叶认识自己收集的树叶，说说它的形状、颜色。
说说你准备用这些树叶构思什么样的图形。
四、想一想，如果我们没有合适的形状和颜色的叶片，应该怎么办？通过学生讨论，教师归纳出：裁剪、添画等技法实现（出示图片）五、看视频，了解制作过程，引出注意事项和制作过程。
注意事项：1、叶背面不太平整，粘贴的时候要注意胶水要多涂一些，争取做出来的图片平整服帖，不翘角，以免作品被损坏。
2、剪树叶时要用铅笔在背面轻轻画出痕迹，再下剪刀，免得出现构图不完整的情况。
3、要小心使用剪刀等利器。
制作过程：1、用铅笔在纸上大致勾勒出要贴的图形；2、挑选树叶；3、整理加工树叶；4、粘贴成画。
六、学生制作，教师巡视指导。
发现好的做法，及时介绍给大家。
七、优秀作品展示，向大家介绍自己的作品。
二年级上册美术教学设计-第7课 叶子贴画 ｜辽海版
二年级上册美术教学设计-第7课叶子贴画 | 辽海版一、教学内容本节课主要内容为叶子贴画，通过贴画的方式让学生感受到自然界中的美。
1.教材参考本课教材来自于辽海版《小学美术》二年级上册，第七课叶子贴画。
2.教学目标•让学生能够观察、分析、描述叶子的特点；•培养学生的耐心，注意细节；•提高学生的动手能力和想象力；•让学生了解自然界的美。
3.知识点•叶子的形态、颜色、纹路等；•贴画的技巧和操作方法；•自然界的美。
二、教学准备1.教学工具•彩纸、白纸、剪刀、胶水、笔等；•各类形态的叶子。
2.教学环境•教室，黑板、讲台等。
3.学生准备•学生需要准备好教材、文具和彩纸等材料。
三、教学过程1.导入•教师可以通过展示自然界中的美丽图片引起学生的兴趣；•让学生观察叶子，并描述它的颜色、形状、纹理等特点。
2.讲解•让学生了解贴画的基本技巧和操作方法；•介绍彩纸的颜色、形状及质感，让学生了解用不同颜色和形状的彩纸贴出来的效果是不一样的。
3.实践操作•让学生选择自己喜欢的叶子，根据叶子的形态和颜色，选取相应的彩纸；•把叶子放在白纸上，用笔轻轻描绘出叶子的轮廓，并画出叶子的纹路；•按照叶子的形态和颜色，从彩纸上切下相应的形状；•将切好的彩纸按照叶子的轮廓贴在白纸上，注意细节；•慢慢地贴完叶子的所有部分，直到完整的叶子出现在白纸上。
4.互评•每名学生上台展示自己的作品；•其他学生进行评价和讨论，提出建议。
5.总结•让学生对所学的知识进行总结；•引导学生对课程中的难点进行回顾，巩固学习成果。
四、教学反思在教学过程中，我注意了以下几点：•导入部分的图片应该多样化，引起学生兴趣的同时也能让他们了解到自然界的多样性；•在实践操作过程中，我发现学生们往往偏向于选择颜色鲜艳的彩纸，这时我应该及时指导他们选择适合自己作品风格的彩纸；•在评价部分，我应该引导学生提出具有建设性的意见和建议，让他们更好地批评和自我反思。
通过这节课的教学，我可以发现学生们的动手能力和想象力得到了不同程度的提高，让他们在欣赏自然界的美与创作中成长。
二年级美术上册《叶子贴画》教案、教学设计
1.分组讨论：让学生分成小组，讨论如何运用叶子进行贴画创作，分享彼此的想法和创意。
2.情境创设：给每个小组一个特定的情境，如“秋天的公园”、“绿色的森林”等，让学生围绕情境展开讨论，激发创作灵感。
3.互相借鉴：鼓励学生之间相互借鉴优秀创意，共同解决问题，提高小组的整体创作水平。
1.学生对叶子的认知程度：大部分学生对叶子的种类、形状和颜色有一定的了解，但对其生长过程和季节变化的认识相对浅显。教师应在此环节加强引导，让学生在观察叶子的过程中，深入了解叶子的特点。
2.学生的动手能力：二年级学生已经具备一定的手工制作技能，但在贴画技巧方面仍需进一步指导。在教学过程中，教师应关注学生的操作手法，给予个别辅导，帮助他们掌握贴画的技巧。
二年级美术上册《叶子贴画》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节主要围绕二年级美术上册《叶子贴画》展开，旨在让学生了解和掌握以下知识与技能：
1.知识：让学生认识不同种类的叶子，了解叶子的形状、颜色和纹理等特征，以及叶子的生长过程和季节变化。同时，引导学生关注大自然，发现生活中的美。
2.技能：培养学生运用叶子进行创作的技能，包括剪、贴、画等手法。通过实践，让学生掌握贴画的技巧，提高动手能力和审美能力。
（三）情感态度与价值观
本章节的教学目标还包括以下情感态度与价值观的培养：
1.情感态度：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。通过本节课的学习，让学生感受到美术创作的乐趣，增强自信心和成就感。
2.价值观：引导学生认识到大自然的美好，培养环保意识和可持续发展观念。通过叶子贴画创作，让学生学会珍惜资源、保护环境，同时培养创新精神和团队协作精神。
2024年《树叶贴画》教案
2024年《树叶贴画》教案一、教学内容本节课选自2024年《美术》教材第七章《自然之美》第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。
通过本节课的学习，学生能够了解树叶贴画的基本知识，掌握贴画的技巧，培养对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高动手操作能力和创新能力。
3. 增强学生对自然美的感知能力，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：树叶贴画的技巧和方法。
难点：如何引导学生观察自然，发现树叶的美，并将其运用到创作中。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，教学课件，剪刀，胶水等。
学生准备：收集各种树叶，剪刀，胶水，画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示树叶贴画作品，引导学生欣赏并讨论其特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，引导学生了解和认识树叶贴画。
3. 技能训练（15分钟）①展示树叶贴画的基本技巧，如选材、剪贴、组合等。
②示范创作过程，讲解注意事项。
③学生跟随教师一起进行创作练习。
4. 创作实践（15分钟）①学生分组，讨论创作主题，设计贴画草图。
②学生根据草图，选用树叶进行创作。
③教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）①学生展示自己的作品，分享创作心得。
②教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：①树叶贴画的起源、发展与艺术特点②树叶贴画的基本技巧③创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“四季之美”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，能体现主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和创作能力。
2. 拓展延伸：①鼓励学生课后收集更多树叶，尝试创作不同风格的贴画。
②组织学生参加树叶贴画比赛，提高学生的创作热情和自信心。
《树叶贴画》教案
《树叶贴画》教案一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。
通过本节课的学习，学生可以了解大自然的美，学会利用树叶进行艺术创作，培养观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶贴画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生观察自然、发现自然美的能力，提高他们的审美素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的构思与创作，如何将树叶巧妙地组合在一起，形成富有创意的画作。
教学重点：掌握树叶贴画的基本技巧，学会观察自然，发现自然美。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：每组一份树叶贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示树叶贴画样品，引导学生观察并说出画作的特点。
（2）讨论：如何利用树叶进行艺术创作？2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解树叶贴画的基本步骤和技巧。
（2）示范如何选取树叶、构思画作、粘贴树叶等。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
（2）学生互相欣赏、评价，提出改进意见。
4. 课堂小结（5分钟）（2）鼓励学生继续观察自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画的基本步骤和技巧（2）观察自然，发现生活中的美七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了树叶贴画的基本技巧，但在创作过程中，部分学生构思不够新颖，需要加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集不同种类的树叶，进行更多创意贴画。
（2）开展“树叶贴画比赛”，激发学生创作热情。
（3）引导学生关注其他自然元素，如石头、花草等，进行综合创作。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容方面，重点在于树叶贴画的构思与创作过程，以及如何引导学生观察自然、发现自然美。
《树叶贴画》教案(教学设计)
《树叶贴画》教案（教学设计）第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解和认识不同种类的树叶。
让学生掌握树叶贴画的基本技巧和创作方法。
1.2 技能目标培养学生观察和描绘树叶细节的能力。
培养学生动手操作和创作的能力。
1.3 情感目标培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
培养学生之间的合作和分享精神。
第二章：教学重难点2.1 教学重点认识不同种类的树叶。
掌握树叶贴画的基本技巧和创作方法。
2.2 教学难点树叶贴画的创作方法和技巧。
培养学生观察和描绘树叶细节的能力。
第三章：教学准备3.1 教具准备各类树叶样本。
剪刀、胶水、画纸等制作树叶贴画的材料。
3.2 环境准备干净、宽敞的工作空间。
第四章：教学过程4.1 导入通过展示各类树叶样本，引起学生对树叶的好奇心。
引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理等特征。
4.2 讲解讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法。
分步骤演示如何制作树叶贴画。
4.3 实践学生分组进行树叶贴画的创作。
引导学生观察和描绘树叶细节，发挥创意进行创作。
4.4 展示与评价学生展示自己的树叶贴画作品。
学生之间相互评价，教师进行总结性评价。
第五章：教学反思5.1 教学效果总结学生在树叶贴画制作过程中的表现。
分析教学目标的达成情况，发现问题并进行改进。
5.2 教学方法反思教学过程中的讲解和实践环节。
考虑如何更好地引导学生观察和描绘树叶细节，提高创作能力。
5.3 学生反馈听取学生的意见和建议，了解他们的学习需求。
根据学生的反馈调整教学内容和教学方法。
第六章：教学设计细节6.1 教学时间本课程计划进行2课时，每课时45分钟。
6.2 教学对象适用于小学三年级学生。
6.3 教学资源除了树叶样本和制作材料外，还需要准备相关的树叶图片和视频资料，以供学生更全面地了解树叶的种类和特点。
6.4 教学进度安排第一课时：导入、讲解、实践。
第二课时：展示与评价、教学反思。
第七章：教学评价7.1 学生作品评价评价学生的树叶贴画作品，注重创意、技巧和细节描绘。
辽海版美术二年级上册《第7课 叶子贴画》教学设计4
辽海版美术二年级上册《第7课叶子贴画》教学设计4一. 教材分析《第7课叶子贴画》是辽海版美术二年级上册的一课，教材以秋天叶子的变化为题材，让学生通过观察叶子的大小、形状、颜色等特点，运用剪贴、拼接等手法，创作出富有创意的叶子贴画。
教材内容丰富，既包含了美术技能的培养，又强调了创意和想象力的发挥。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对颜色、形状有一定的认识，但叶子贴画这种创作形式可能较为陌生。
学生对手工制作较为感兴趣，但可能在创作过程中对叶子的选择、摆放等方面存在困惑。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察叶子的特点，激发他们的创作热情。
三. 教学目标1.让学生了解叶子的基本形状、颜色和特点，提高观察能力。
2.学会运用剪贴、拼接等手法创作叶子贴画，提高动手能力。
3.培养学生的创新意识和想象力，激发他们对大自然的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握叶子贴画的基本技巧，创作出富有创意的作品。
2.教学难点：如何引导学生观察叶子特点，发挥想象力，创作出独特的作品。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示叶子贴画作品，让学生了解叶子贴画的基本技巧。
2.引导发现法：教师引导学生观察叶子的特点，发现创作灵感。
3.实践操作法：学生动手创作叶子贴画，教师个别指导。
六. 教学准备1.教师准备：叶子贴画作品、树叶、剪刀、胶水、画纸等。
2.学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示叶子贴画作品，引导学生关注叶子的形状、颜色和特点，激发学生的创作兴趣。
2.呈现（5分钟）教师分发树叶，让学生观察叶子的特点，发现创作灵感。
同时，教师讲解叶子贴画的基本技巧，如剪贴、拼接等。
3.操练（10分钟）学生动手创作叶子贴画，教师个别指导。
在创作过程中，教师引导学生发挥想象力，创作出独特的作品。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、学习和交流。
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《树叶贴画》教学设计
教学目标：
1、引导学生发挥想象力，运用树叶拼贴出各式各样的图片。
2、通过对树叶的利用，使学生了解大自然的神奇与美丽。
3、引导学生养成环保的好习惯，既不“打扰树木”，又不浪费树叶。
教学过程：
一、“说说树叶”
师说：世界上有多种多样的树木，它们的叶子也是各不相同，你们认识几种树叶啊？能说说吗？
生说。
师说：那么树叶又有哪些作用呢？
树叶为人类遮风挡雨，提供丰富的氧气。
树叶腐烂了还可以
肥沃田地。
有些树叶可以制成药物，如桉叶糖、枇杷糖浆等等。
树叶的作用可多呢！
二、“看看图片”
今天我们来利用树叶的形状做点文章吧！看！（出示树叶剪
贴画的图片）厨师课件图片：“树叶也能作画吗？”
这些都是用树叶加工出来的图片，我们一起来欣赏吧！（出
示图片欣赏，引导学生分析图片的构图思想）
三、说说我收集的树叶
认识自己收集的树叶，说说它的形状、颜色。
说说你准备用这些树叶构思什么样的图形。
四、想一想，如果我们没有合适的形状和颜色的叶片，应该
怎么办？
通过学生讨论，教师归纳出：裁剪、添画等技法实现（出示图片）
五、看视频，了解制作过程，引出注意事项和制作过程。
注意事项：
1、叶背面不太平整，粘贴的时候要注意胶水要多涂一
些，争取做出来的图片平整服帖，不翘角，以免作品被损坏。
2、剪树叶时要用铅笔在背面轻轻画出痕迹，再下剪刀，
免得出现构图不完整的情况。
3、要小心使用剪刀等利器。
制作过程：
1、用铅笔在纸上大致勾勒出要贴的图形；
2、挑选树叶；
3、整理加工树叶；
4、粘贴成画。
六、学生制作，教师巡视指导。
发现好的做法，及时介绍给大家。
七、优秀作品展示，向大家介绍自己的作品。