3.1 重力 基本相互作用(公开课用)
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最新 人教版 物理必修一 公开课课件 ：3.1《重力 基本相互作用》ppt课件
知识自学区
要点探究区 达标检测区 课时作业（九）
力和力的图示 1．运动状态的变化 物体的运动状态用速度来描述．只要物体的速度变化了，
大小 还是______ 方向 改变了，都说这个物体的运动状态发 不管是______
生了变化． 2．力 (1)定义：物理学中把物体与物体之间的相互作用称作力． (2)作用效果：
物理 必修1
第三章 相互作用
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矢量 性 独立 性
在研究力的时候，既要注意力的大小，又要注 意力的方向，力的计算遵从矢量运算法则 几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作 用效果均不会因其他力的存在而改变
物理 必修1
第三章 相互作用
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答案：
C
物理 必修1
第三章 相互作用
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关于力的理解的三大误区 (1)误认为物体可以只受力不施力．事实上，只要一个物体 受到力的作用，它必然对施力物体也施加了作用力． (2)误认为力只发生在相互接触的物体之间．事实上，力既 可发生在相互接触的物体之间，也可发生在不直接接触的物体 之间． (3)误认为只有有生命的人或动物才能产生力的作用．事实 上，任何物体都可以作为施力物体，都可以对其他物体施加力 的作用．
运动状态 发生变化； ①使物体的__________
形变 ． ②使物体产生______
物理 必修1
第三章 相互作用
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3．力的标矢性
力是矢量，既有_____ 方向 又有______ 大小 ．力的大小可以用测力计
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力和力的图示 1．运动状态的变化 物体的运动状态用速度来描述．只要物体的速度变化了，
大小 还是______ 方向 改变了，都说这个物体的运动状态发 不管是______
生了变化． 2．力 (1)定义：物理学中把物体与物体之间的相互作用称作力． (2)作用效果：
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第三章 相互作用
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矢量 性 独立 性
在研究力的时候，既要注意力的大小，又要注 意力的方向，力的计算遵从矢量运算法则 几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作 用效果均不会因其他力的存在而改变
物理 必修1
第三章 相互作用
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答案：
C
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第三章 相互作用
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关于力的理解的三大误区 (1)误认为物体可以只受力不施力．事实上，只要一个物体 受到力的作用，它必然对施力物体也施加了作用力． (2)误认为力只发生在相互接触的物体之间．事实上，力既 可发生在相互接触的物体之间，也可发生在不直接接触的物体 之间． (3)误认为只有有生命的人或动物才能产生力的作用．事实 上，任何物体都可以作为施力物体，都可以对其他物体施加力 的作用．
运动状态 发生变化； ①使物体的__________
形变 ． ②使物体产生______
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第三章 相互作用
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3．力的标矢性
力是矢量，既有_____ 方向 又有______ 大小 ．力的大小可以用测力计
3.1重力 基本相互作用(第一课时)—人教版高中物理必修一课件
力物体不是运动员
C.施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用 D.某物体作为一个施力物体,也一定是受力物体
二、力的图示与力的示意图
1.影响力的作用效果有哪三要素?
解答:影响力的作用效果的三要素是力的大小、方向和作用点,可以用力的图示或力的 示意图来表示力的三要素。
2.力的图示与力的示意图有什么不同?
✪请总结力使物体的运动状态改变的几种表现形式：
运动状态的改变其本质就是物体的速度变化，具体可分为三种情况: ①只是速度大小的改变; ②只是速度方向的改变; ③速度大小和方向都发生改变。
一上现象可以发现什么？
物体的形状发生了变化
一、力
✪是什么原因使物体的形状发生了改变？
②使物体发生形变。 3.力的单位：牛顿(N) 4.力的测量工具：弹簧测力计 5.力的三要素：①大小 ②方向
③作用点
一、力
6. 力的分类
（1）从力的性质来分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场 力、核力等； （2）从力的效果来分：拉力、压力、支持力、动力、阻力等 说明：性质不同的力，效果可以相同；不同效果的力也可以是同一种性 质的力。
二、力的图示与力的示意图
(2)力的示意图(粗略)：
只画出力的作用点和方向,对线段的长度没有精确的要求.
例:小车受水平拉力F=200N F
二、力的图示与力的示意图
力的图示和力的示意图的画法比较
作图步骤
力的图示
力的示意图
选标度
选定标度(用某一长度表示多少 牛的力)
无需选标度
画线段
从作用点开始沿力的方向画一 线段，根据选定的标度和力的 大小按比例确定线段长度
如图所示,物体A对物体B的压力是10 N,请画出这个力的图示。
C.施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用 D.某物体作为一个施力物体,也一定是受力物体
二、力的图示与力的示意图
1.影响力的作用效果有哪三要素?
解答:影响力的作用效果的三要素是力的大小、方向和作用点,可以用力的图示或力的 示意图来表示力的三要素。
2.力的图示与力的示意图有什么不同?
✪请总结力使物体的运动状态改变的几种表现形式：
运动状态的改变其本质就是物体的速度变化，具体可分为三种情况: ①只是速度大小的改变; ②只是速度方向的改变; ③速度大小和方向都发生改变。
一上现象可以发现什么？
物体的形状发生了变化
一、力
✪是什么原因使物体的形状发生了改变？
②使物体发生形变。 3.力的单位：牛顿(N) 4.力的测量工具：弹簧测力计 5.力的三要素：①大小 ②方向
③作用点
一、力
6. 力的分类
（1）从力的性质来分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场 力、核力等； （2）从力的效果来分：拉力、压力、支持力、动力、阻力等 说明：性质不同的力，效果可以相同；不同效果的力也可以是同一种性 质的力。
二、力的图示与力的示意图
(2)力的示意图(粗略)：
只画出力的作用点和方向,对线段的长度没有精确的要求.
例:小车受水平拉力F=200N F
二、力的图示与力的示意图
力的图示和力的示意图的画法比较
作图步骤
力的图示
力的示意图
选标度
选定标度(用某一长度表示多少 牛的力)
无需选标度
画线段
从作用点开始沿力的方向画一 线段，根据选定的标度和力的 大小按比例确定线段长度
如图所示,物体A对物体B的压力是10 N,请画出这个力的图示。
高中物理课件3.1 重力 基本相互作用
4、重力的作用点：重心。
一个物体各部分都受到重力的作用，从效果上看，我 们可以认为各部分的重力作用集中于一点，这一点叫物 体的重心。
对重心的理解：
（1）质量分布均匀、形状规则的物体，重心在其几何 中心。 （2）质量分布不均匀的物体，重心跟其质量分布和几 何形状都有关系。 （3）重心可能在物体上，也可能在物体之外。
练习2、关于物体所受的重力，以下说法中正确的是 （D ）
A.物体只有在地面静止时才受到重力作用 B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受 到的重力 C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受 到的重力 D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受 到的重力都一样大
5、重力的测量：弹簧测力计 力的测量用弹簧测力计。要注意弹簧测力计要竖直
例题1.小车在水平方向受到向右的大小为100N的力F， 如何表示这个力呢？
首先选一标度（可以用1cm长表示20N的大小） 然后，从力的作用点向右画一根带箭头的线段，线段的 长度是标度的5倍，表示100N，箭头表示力的方向。
练习1、下述关于力的说法中正确的是（ A ） A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平直接测量
第三章 相互作用
1 重力 基本相互作用
高考是人生中必经的一道坎！
开启高考成功之门，钥匙有三。 其一：勤奋的精神; 其二：科学的方法; 其三：良好的心态。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 祝大家都能考入心中理想的大学。
1.理解力的概念，知道力的三要素； 2.正确理解重力的概念，知道物体重心的含义及位置； 3.了解四种基本相互作用。
4.弱相互作用—— (1)放射现象：原子核能够自发地放射出射线的现象 (2)弱相互作用：放射现象中起作用的基本相互作用，称 为弱相互作用。 (3)弱相互作用的范围很小，弱相互作用的强度是强相互 作用的10-12倍。
公开课优质课优秀精品课件 重力基本相互作用
1N
①找出作用点
F=5N
②选取合适的标度
一物体受到5N向 左的推力
③沿力的方向按力的大小作出有向线段，线段的长 度即表示力的大小
力的图示
(2)作力的图示的步骤、注意事项： ①. 确定受力物体(研究对象）
②. 线段的起点(或终点)表示力的作用点, 它 必须画在受力物体上.
③. 线段的长度(包括箭头在内)要跟力的大小 成比例, 同时要标出单位线段表示的力的 大小.
第三章 相互作用
T型尺
重垂线
a.检查墙壁是否竖直
b.检查工作台是否水平
信息浏览
第三章 相互作用
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球是球 形的，在我们“脚下”的美国人，好像是脚朝上的，他 们为什么也站得很稳呢？
第三章 相互作用
三、重力的大小
（用弹簧测力计或弹簧磅秤测量物体的重力）
N
弹簧测力计
弹簧磅秤
④. 最后可别忘了标上表示力的字母和数值.
思考： １．树上的苹果为什么总是落向地面？ 2．包围地球的大气为什么不会逃逸？
3．月球为什么会绕着地球转动？
第三章 相互作用
第三章 相互作用
一、重力的产生
1.重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力.
（强调：重力是物体受到的力，施力者是 地球 .）
地球
第三章 相互作用
三、重力的大小
4. 物体所受重力G与物体的质量m的关系式：
G = mg
( g是一个常数为 9.8 N/Kg , 地球上各个地方g一般不一样）
g= 9.8 N/Kg 物理意义：
.
第三章 相互作用
信息浏览 月球上的物体受到月球的吸引也受到“重力”
同一物体在月球上时的“重力”比地球上时小，这是由于月 球的质量比地球的质量小的缘故，所以宇航员在 月球上有些“轻飘飘”的感觉.
(人教版)3.1重力 基本相互作用ppt优质课件
质子之间存在核力。 强相互作用：能使原子核紧密保持在一起
的强大作用力 强相互作用是短程力，作用范围在10－15m
内，即原子核的大小。
弱相互作用
放射现象：原子核能自发放射出射线的现 象。
弱相互作用：放射现象中起作用的基本相 互作用，称为弱相互作用。
弱相互作用的范围也很小； 弱相互作用的强度只有强相互作用的10－12
三. 力的分类：
(1) 按力的效果命名： 如压力、支持力、动力、阻力、推力、 拉力等.
(2) 按力的性质命名： 如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁 力等.
三. 力的分类：
(1) 按力的效果命名： 如压力、支持力、动力、阻力、推力、 拉力、吸引力、排斥力等.
(2) 按力的性质命名： 如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁 力等.
一、力的概念
例2：手压弹簧，手对弹簧有压 力， 其施力物体是谁？受力物体 是谁？
木块浮于水面上时受到浮力作 用，其施力物体是谁？受力物体是 谁？
一、力的概念
(2)力的物质性 力不能离开物体而独立存在
力的相互性 施力物体同时也是受力物体，
受力物体同时也是施力物体。
一、力的概念
使物体发生形变 3. 力的作用效果
谢谢观看！
四、重力
例：辨别正误 ①重力的方向总是垂直向下的。 × ②重力的方向总是指向地心的。 ——注：重力是万有引力的一个分力。 ③重力的方向总是垂直水平面的。
四、重力
例：辨别正误 ①重力的方向总是垂直向下的。 × ②重力的方向总是指向地心的。 × ——注：重力是万有引力的一个分力。 ③重力的方向总是垂直水平面向下的。
四、重力
(4)重心的测量——悬挂法测物体重心.
四、重力
例2：一个圆球形薄壳容器所受重力为G， 用一细线悬挂起来，如图所示，现在容器里 装满水，若此容器底部有一个小阀门，小阀 门打开让水慢慢流出，在此过程中，系统(包 括容器和水)的重心位置将：
的强大作用力 强相互作用是短程力，作用范围在10－15m
内，即原子核的大小。
弱相互作用
放射现象：原子核能自发放射出射线的现 象。
弱相互作用：放射现象中起作用的基本相 互作用，称为弱相互作用。
弱相互作用的范围也很小； 弱相互作用的强度只有强相互作用的10－12
三. 力的分类：
(1) 按力的效果命名： 如压力、支持力、动力、阻力、推力、 拉力等.
(2) 按力的性质命名： 如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁 力等.
三. 力的分类：
(1) 按力的效果命名： 如压力、支持力、动力、阻力、推力、 拉力、吸引力、排斥力等.
(2) 按力的性质命名： 如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁 力等.
一、力的概念
例2：手压弹簧，手对弹簧有压 力， 其施力物体是谁？受力物体 是谁？
木块浮于水面上时受到浮力作 用，其施力物体是谁？受力物体是 谁？
一、力的概念
(2)力的物质性 力不能离开物体而独立存在
力的相互性 施力物体同时也是受力物体，
受力物体同时也是施力物体。
一、力的概念
使物体发生形变 3. 力的作用效果
谢谢观看！
四、重力
例：辨别正误 ①重力的方向总是垂直向下的。 × ②重力的方向总是指向地心的。 ——注：重力是万有引力的一个分力。 ③重力的方向总是垂直水平面的。
四、重力
例：辨别正误 ①重力的方向总是垂直向下的。 × ②重力的方向总是指向地心的。 × ——注：重力是万有引力的一个分力。 ③重力的方向总是垂直水平面向下的。
四、重力
(4)重心的测量——悬挂法测物体重心.
四、重力
例2：一个圆球形薄壳容器所受重力为G， 用一细线悬挂起来，如图所示，现在容器里 装满水，若此容器底部有一个小阀门，小阀 门打开让水慢慢流出，在此过程中，系统(包 括容器和水)的重心位置将：
人教版高一物理必修一：3.1重力 基本相互作用(共33张PPT)
1、产生的原因：
2、定义：
重
3、大小 （1）G=mg
（2）用弹簧秤测量
力 4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）
重心的定义
5、作用点（重心） 重心位置的判断
注意：重心可能在物体上，也可 能在物体之外。
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§3.1重力 基本相互作用
大力士拉车
物体间的相互作用的 作用效果有那些？
重拳出击
物体间的相互作用的 作用效果有那些？
力拔山兮
跃向高杆
物体间的相互作用的 作用效果有那些？
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4、弱相互作用：
在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强 相互作用的10－12
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动静之间
物体间的相互作用的 作用效果有那些？
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高中物理 3.1重力 基本相互作用课件 新人教版必修1
(1)力的三要素：大小、方向、作用点
(2)力的示意图：只在图中画出力的作用点和
方向，表示物体在这个方向
F10N上受到了力
(3)力的图示—对力的大小做了严格规范
用一根带有箭头的线段来表示力
大小 方向 作用点
规定长度 箭头 起点（终点）
精选ppt
5N F=15N
5
力的分类
按性质分类：重力、弹力、摩擦力等
受到力的作用，物体一定发生形变；
物体发生形变，一定受精到选ppt力的作用；
3
认识力（F）
3.单位和测量工具：
牛顿，简称牛，符号：N； 用弹簧测力计测量
4.力的性质：
物质性 力是物体间的相互作用
施力物体
受力物体
相互性
同时
任何一个物体，一定既是精选受ppt力物体，也是施力物体4
力的表示—表示力的三要素
第三章 相互作用
3.1 重力 基本相互作用
精选ppt
1
力的作用效果 物体运动状态发生变化
物体发生形变
精选ppt
2
认识力（F）
1.定义：物体与物体之间的相互作用
2.作用效果：
物体运动状态发生变化 （体现为速度的变化）
受到力的作用，运动状态不一定发生变化 运动状态发生变化，物体一定受到力的作用；
物体发生形变
3.作用点：重心（等效法）
等效替代
Gmg
物体上各个点
效果与一个大小为G
都会受到重力
精选的ppt 力作用于某点相同7
重心的确定
质量分布均匀且形状规则，重心在几何中心
质量分布不均匀的物体，重心的位置跟 物体的形状以及物体内质量分布有关
精选ppt
8
(2)力的示意图：只在图中画出力的作用点和
方向，表示物体在这个方向
F10N上受到了力
(3)力的图示—对力的大小做了严格规范
用一根带有箭头的线段来表示力
大小 方向 作用点
规定长度 箭头 起点（终点）
精选ppt
5N F=15N
5
力的分类
按性质分类：重力、弹力、摩擦力等
受到力的作用，物体一定发生形变；
物体发生形变，一定受精到选ppt力的作用；
3
认识力（F）
3.单位和测量工具：
牛顿，简称牛，符号：N； 用弹簧测力计测量
4.力的性质：
物质性 力是物体间的相互作用
施力物体
受力物体
相互性
同时
任何一个物体，一定既是精选受ppt力物体，也是施力物体4
力的表示—表示力的三要素
第三章 相互作用
3.1 重力 基本相互作用
精选ppt
1
力的作用效果 物体运动状态发生变化
物体发生形变
精选ppt
2
认识力（F）
1.定义：物体与物体之间的相互作用
2.作用效果：
物体运动状态发生变化 （体现为速度的变化）
受到力的作用，运动状态不一定发生变化 运动状态发生变化，物体一定受到力的作用；
物体发生形变
3.作用点：重心（等效法）
等效替代
Gmg
物体上各个点
效果与一个大小为G
都会受到重力
精选的ppt 力作用于某点相同7
重心的确定
质量分布均匀且形状规则，重心在几何中心
质量分布不均匀的物体，重心的位置跟 物体的形状以及物体内质量分布有关
精选ppt
8
新人教版物理必修一 课件 3.1 重力 基本相互作用 (共17张PPT)
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
如何确定物体重心的位置？
等效替代
均匀物体（质量分布均匀、形状规则）的 重心在其几何中心。
o
o
不规则形状物体（薄板）的重心如何确定？
悬挂法——确定薄板重心
A
B
B
C
重心可以不在物体上！
练、如图所示，一个空心均匀球壳里面注满 水，球的正下方有一个小孔，当水由小孔慢 慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心 将会( D ) A、一直下降
2、电磁相互作用（电磁力）：存在于电荷与 电荷之间、磁体与磁体之间、电流与电流之 间；
3、强相互作用：存在于原子核内质子与质子、 中子与中子、质子与中子之间；
4、弱相互作用：在放射现象中发现。
力的分类
❖ 根据力的性质可分为：重力、弹力、摩擦力 等；
❖ 根据力的效果可分为：拉力、推力、压力、 支持力、动力、阻力等；
❖ 根据研究对象可分为：外力和内力。
接触力
❖ 物体互相接触才能产生的力； ❖ 分类：弹力（拉力、压力、支持力）、
摩擦力。
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
如何表示一个力？
2、力的示意图 ❖ 用带箭头的线段表示力的方向、作用点
3.1《重力_基本相互作用》课件
3、强相互作用：
存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与 中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。
4、弱相互作用：
在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强 相互作用的10－12
谢谢大家
B
A、重力的方向总是垂直于接触面
B、重力的方向竖直向下，重力的施力物
体是地球
C、地球上的物体只有静止时才受到重力
作用
D、物体只有落向地面时才受到重力作用
练习2 ：一杯子装满水，杯子的底部有一个
小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连
同杯中水的共同重心将
D
A、一直下降
B、一直上升
C、先升后降
D、先降后升
•重力 四种基本作用
一、重力
自然界的各种物体之间都存在着 多种相互作用 空中的物体落向地面，是因为地 球与物体之间存在着相互吸引的 作用。 地面附近的一切物体都受到地球 的吸引.
二、重力
1.定义：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力
2.施力物体：地球
注意：重力不等于地球的吸引力,
它只是地球吸引力的一部分.
第三章 相互作用
3.1 重力 基本相互作用
想一想：从物理学的角度，你能以下情景中发现什么？
运动员踢球，球 由静止变为运动
守门员接球，球 由运动变为静止
运动员用头 顶球，使球 的运动方向 改变了
足球运动状态的变化
足 角球 脚踢从静止到运动 球 运动中 接球由运动到静止
运
动?
状
态 均 发
物体的体积发生 变化。
物体发生形变。
物体的形状发 生变化。
因为人对物体作用
?
的结果。
一、力的概念
1、定义：物体与物体之间的相互作用，称做力。
存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与 中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。
4、弱相互作用：
在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强 相互作用的10－12
谢谢大家
B
A、重力的方向总是垂直于接触面
B、重力的方向竖直向下，重力的施力物
体是地球
C、地球上的物体只有静止时才受到重力
作用
D、物体只有落向地面时才受到重力作用
练习2 ：一杯子装满水，杯子的底部有一个
小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连
同杯中水的共同重心将
D
A、一直下降
B、一直上升
C、先升后降
D、先降后升
•重力 四种基本作用
一、重力
自然界的各种物体之间都存在着 多种相互作用 空中的物体落向地面，是因为地 球与物体之间存在着相互吸引的 作用。 地面附近的一切物体都受到地球 的吸引.
二、重力
1.定义：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力
2.施力物体：地球
注意：重力不等于地球的吸引力,
它只是地球吸引力的一部分.
第三章 相互作用
3.1 重力 基本相互作用
想一想：从物理学的角度，你能以下情景中发现什么？
运动员踢球，球 由静止变为运动
守门员接球，球 由运动变为静止
运动员用头 顶球，使球 的运动方向 改变了
足球运动状态的变化
足 角球 脚踢从静止到运动 球 运动中 接球由运动到静止
运
动?
状
态 均 发
物体的体积发生 变化。
物体发生形变。
物体的形状发 生变化。
因为人对物体作用
?
的结果。
一、力的概念
1、定义：物体与物体之间的相互作用，称做力。
新人教版必修1 3.1 重力 基本相互作用 课件
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
从 其几何中心上。 效 果 出 发 研 究 力
思考：
从
效 1、物体的重心是不是一定在物体的几何中心呢？
果 出 2、物体的重心位置跟什么有关？
发 研
教材p52“做一做”
究 力
用悬挂法确定薄板状物体的重心位置
3.重心对于物体像心脏对于人一样的存在吗？
（2）重心的位置
从 效 果 出 发 研 究 1）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心； 力 2）质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关；
D．一直上升
研
究
力
（3）重心的应用
从 效 果 出 发 研 究 力
从 效 果 出 发 研 究 力
【总结】
1．你这节课最大的收获是什么？
（从知识、方法、探究、合作交流等方面总结）
2．你在本节课的学习过程中，遇到了什么 困难？是如何解决的？
3 ．你还想知道哪些有关力和重力的知识？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
E．子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离 开枪口后受到一个推力的作用
F．物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用
高中物理人教版 3.1重力 基本相互作用(共16张PPT)[优秀课件资料]
![高中物理人教版 3.1重力 基本相互作用(共16张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/bc63aa3e27284b73f242508b.png)
拉力(张力)FT、T，摩擦力f、静摩擦力f0 、A对B的 力FAB
受力分析的突破 ①研究“研究对象”受到的力 ②根据速度改变/加速度a或形变找力 ③利用相互性找力（转换对象) ④力一定有施力物体 ⑤标注规范
重力（非接触力）
地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而 使物体受到的力叫做重力 G 施力物体地球，方向竖直向下
力学中我们研究对象是“受力物体”。谈到一个具体力 时，首先应该强调受力物体，其次再指出施力物体。
力的作用效果
运动员踢球，球由 静止变为运动
守门员接住球，球 由运动变为静止
运动员用头顶球， 球的方向改变了
用手压锯条，锯条 变弯
用手拉橡皮条，橡 皮条变长
运动状态改变 /速度改变
（∆V，a≠0）
物体间的相 原因？ 互作用
提问：小球受到地球的吸引，地球受小球的吸引吗，为什么？
回答：地球受小球的吸引，力时物体间的相互作用，力 的作用是相互的
力的性质
①物质性 ③矢量性
②相互性 ④独立性
力的图示
力的作用效果跟那些力的哪些因素有关？
力的三要素：大小、方向、作用点 ①单位：牛顿，符号：N ②矢量（不仅仅是方向问题，加法有别于算术加法）
答案：C
挑战性问题
1.估算包围地球的大气质量约为多少？地球半径R为 6370km，地面附近大气压P0=1.013×105Pa，g取10m/s2， 保留1位有效数字。
2.你认为F与a之间怎样的关系？用怎样的实验证实或证伪 你的猜想？
谢谢观看！
No Image
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
受力分析的突破 ①研究“研究对象”受到的力 ②根据速度改变/加速度a或形变找力 ③利用相互性找力（转换对象) ④力一定有施力物体 ⑤标注规范
重力（非接触力）
地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而 使物体受到的力叫做重力 G 施力物体地球，方向竖直向下
力学中我们研究对象是“受力物体”。谈到一个具体力 时，首先应该强调受力物体，其次再指出施力物体。
力的作用效果
运动员踢球，球由 静止变为运动
守门员接住球，球 由运动变为静止
运动员用头顶球， 球的方向改变了
用手压锯条，锯条 变弯
用手拉橡皮条，橡 皮条变长
运动状态改变 /速度改变
（∆V，a≠0）
物体间的相 原因？ 互作用
提问：小球受到地球的吸引，地球受小球的吸引吗，为什么？
回答：地球受小球的吸引，力时物体间的相互作用，力 的作用是相互的
力的性质
①物质性 ③矢量性
②相互性 ④独立性
力的图示
力的作用效果跟那些力的哪些因素有关？
力的三要素：大小、方向、作用点 ①单位：牛顿，符号：N ②矢量（不仅仅是方向问题，加法有别于算术加法）
答案：C
挑战性问题
1.估算包围地球的大气质量约为多少？地球半径R为 6370km，地面附近大气压P0=1.013×105Pa，g取10m/s2， 保留1位有效数字。
2.你认为F与a之间怎样的关系？用怎样的实验证实或证伪 你的猜想？
谢谢观看！
No Image
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
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一杯子装满水，杯的底部有一个小孔， 在水从小孔不断流出的过程中，杯连 同杯中水的共同重心将（ D ）
A、一直下降 B、一直上升 C、先升后降 D、先降后升
把一个边长为L的正方形均匀薄板绕C 点缓慢转动45°，则物体的重心位置升 高了多少？
( 2 1) L 2
A
B
D
C
三、基本相互作用
作用对象 特点 万有引力 电磁相互 作用 强相互作 用 弱相互作 用 作用范 举例 围
第三章 相互作用
回忆思考：
什么是力？如何表示力？
什么是重力？ 力的基本相互作用有哪些？
本节课内容
• 一、力的概念
1.定义 2．力的作用效果 3.力的性质 4.力的三要素：5.力的描述
• 二、重力
1.定义 3.重力的三要素 2.产生条件 4.重心
• 三、四基本相互作用
一、力的概念
物体运动状态的变化
4．力的三要素：大小、方向、作用点
5.力的描述 如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N， 用力的图示法表示拉力。
F
50N
F
F
力的示意图
1)力的图示:可以用带有箭头的线段表示力 。 线段的长度表示力的大小 线段上的箭头的指向表示方向 箭尾表示力的作用点 线段所在的直线叫做力的作用线
1.定义： 物理学中,把改变物体的运动状态、 产生形变的原因，即物体与物体之间的相互作用， 称做力。
在国际单位制中，单位为牛顿，简称牛，符号是N
2．力的作用效果
物体运动状态改变、物体形状改变
3．力的性质
（1）力的物质性 ——力不能离开施力物体和 受力物体而独立存在。 （2）力的相互性 —— 一个物体作为施力物 体的同时，也必然是受力物体。 （3）力的矢量性 —— 力既有大小，又有方向的。
弱相互作 基本粒子 之间 用
作业
活页卷课时作业（九）P111－112. . .步骤：
（1）确定研究对象 （2）选定标度
（3）从作用点沿力的作用方向画一条有向线段， 根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长 度,并在线段上加上刻度. （4）在线段上沿力的方向加上箭头，最后别忘了 写上字母。
F
２)力的示意图 （粗略）：作用点、方向 只正确表示出力的作用点和方向，不 严格画出力的大小。
Ａ
A
C B
D
Ｂ
E
悬挂法测重心的原理是什么？
二力平衡时，绳子拉力与重力处在同一直线上， 重心必然在这条直线上
(2)质量分布不均匀的物体，重心的位置 除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量 的分布有关。
3）是不是所有物体的重心都在物体上呢？
G
G
结论：物体的重心可以不在物体上，重心 也不是物体上最重的点
三、基本相互作用
作用对象 特点 万有引力 一切物体 随距离增 之间 大而减弱 电磁相互 电荷间 作用 磁体间 强相互作 用
随距离增大而 减弱，比万有 引力要强
作用范 举例 围 长程力 重力 长程力 弹力 摩擦力 短程力 核力 短程力 基本粒子 间的力
组成原子核 距离增大时， 急剧减小 的核子间
距离增大时，急 剧减小，比强相 互作用要小得多
静止 脚踢 从静止到运动
运 动 状 态 均 发 生 改 变
足 球
运动中 由运动到静止
扑住
运动中 头顶 运动方向发生改变
要点：速度是运动状态的标志
再看以下图片
杆为什么弯曲？
树枝为什么弯曲？
思考:
物体的运动状态和形状为什 么会发生变化? 其它物体作用的结果
一、力的概念
2）方向
3）作用点 —— 重心（效果上）
想想
重垂线的工作 原理是什么？ 重力的方向总 是竖直向下。
4.重心 1)定义：一个物体的各部分都受到重 力的作用，从效果上看，我们可以认为 各部分受到的重力作用集中于一点，这 一点叫做物体的重心。
等效
各部分都要受到 重力作用
各部分受到的重力 作用集中于一点
三、重力
1.定义：在地球表面的物体，由于地球的吸引 而使物体受到的力叫做重力
2.产生条件：地球表面的物体，地球的吸引
（施力物体：地球； 地球的吸引力是重力产生的原因，不等同于 重力）
3.重力的三要素 1）大小 称：弹簧称
算：G=mg
思考
在上海称10000N的棉花，到赤道上 称仍然是10000N，试问棉花是受潮 了，还是变干了？ —— 竖直向下
2).重心位置
(1)形状规则、质量均匀分布的物体，它的重 心在其几何中心处。
方形薄木板的重心在两条对角 线的交点。
三角形薄木板的重心在两条中 线的交点。
均匀 物 分布
体 质 量
重心 形状决定 位置
重心 规则 位置
几何 中心
不规则
分布不 重心 均匀 位置
形状和质量 分布决定
怎么 办?
悬挂法测物体(薄板)的重心：