《枯枝与鲜花》的阅读答案

合集下载

部编版六年级语文专题复习现代文阅读(及答案)

部编版六年级语文专题复习现代文阅读(及答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．请阅读下面的文字、回答问题。

苦难土壤上开出的花朵邹扶澜19岁那平，我高考落榜了，而复读需要缴纳一笔不菲的学费。

我的母亲读书不多，但是性格要强。

一天，几个跟她平日很要好的中年女人找到她，商量着去城阳贩蛤蜊，据说用车子载两包回来，一天可以赚100多元。

母亲心动了，非要去试试。

她那年已近50岁，自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心，我提出跟她们一起去看看。

城阳离我居住的小城有20多里路，我们准备好编织袋、绳子，我还特意跑到一个同学家，借了一架“大金鹿”车子。

第二天一早，天还黑黢黢的，我们就出发了。

天刚破晓，海鲜批发市场上已经人头攒动，不少跟我们一样的小贩，胳膊底下（）着包跟商主讨价还价。

我也（）了过去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着，学着小贩的口气跟商主还价。

“行，你要多少?”商主（）着烟，目光在我稚气未脱的脸上（）了一眼，很痛快地说。

我回头看看母亲，母亲轻轻扯了一下我的衣角，我明白了，站起身刚要走，那人厉声喝住了我。

“什么意思?讲好了价想走，没门儿!”他把手里的烟头朝地上重重一摔，上前一把揪住我。

我正是血气方刚的年龄，怕什么?就反身一挡。

我这一挡激怒了对方，他一个拳头朝我脸上抡过来。

鲜血从我的鼻子中流了出来。

母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包蛤蜊吗?买就是了，凭什么打人?有你这样的吗?”“妈，不要买!”我捂着鼻子，上前想阻止母亲，可那人身后又闪出几个人，朝我虎视眈眈地瞪着，母亲又把我向后猛地一推。

“最少500斤!”那人看也不看母亲，冷冷地抛下一句话。

明显是欺诈，我肺都气炸了，恨不得冲上去砸扁他的鼻子!“哪有这种道理?买多买少自己说了算，我就要这一包!”“不行！”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟，“这是批发市场的规矩。

”往家走的时候，我跟母亲每人载着三包蛤蜊，车两边各一包，打横又一包。

起初，我还勉强骑得动，可是不一会儿，就累得气喘吁吁。

2020统编部编六年级下册语文：现代文阅读训练一及答案

生日前一天，没见到爸爸的任何动静。为保险起见，他把那张滑板车价格调查表拿出来，用黑笔描得粗粗的，先搁在爸爸的枕头边，又用酱菜瓶压在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想，爸爸肯定会看见的。
可是生日那天，早晨起床以后，晓萌彻底伤心了，因为爸爸什么也没有买。晓萌在家里垂着头站了好久。然后他背上书包，出门上学去了。
6.在画画中，你有什么体会呢?请联系生活选择一点谈谈，并写下来。（4分）
参考答案：
一、
1.(1)精益求精（2）敷衍了事
2.A
3.仕女图的内容；李老师告诉“我”画画要认真、有耐
心；“我”用心画好仕女图；画仕女图让“我”改变，促
进“我”成长。
4.B
5.画画教会了我用心做事，我于画画中磨炼了意志，
陶冶了性情，提升了素质。
光阴茬蒋，转眼二十载。那时在上师范，关术课上李老师教我们画国画。铺开宣纸，先临某老师的画，勾粉大致的轮廓。我一直以为画画就跟玩一样，很容易，可没想到一个看似很简单的线条画了好多次就是画不像，于是我就急躁地敷衍了事，接着画其他部分。可李老师不知何时已站在我旁边，用手指着我那条画得不好的线条，笑眯眯地看着我。他虽然什么也没说，可我却感到他眼里闪好着晶莹剔透得容不得任何污点的光芒。李老师和蔼耐心地告诉我线条的画法，并语重心长地说：“画画一定要认真细心，不可草率，你们现在刚学画画，也没有太高的要求，但一定要有耐心。那些真正的画家们作画都是细细雕琢，精益求精的。”李老师的话知醚翻灌顶，让我明白了不管做什么事情，都要用心去做，耐心去做。画画是一个用心付出的过程，来不得半
2.文章二、三自然段是按照( )的顺序来写的。（2分)
A.事情发展B.地点变化
C.时间变化D.事物的几个方面
3.围绕这幅仕女图，文章写了哪些内容呢?请简要归纳。（4分）

七年级下册语文期中试卷

七年级语文期中试卷一．古诗文名句默写。

（9分）1.《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：，。

2．，青山独归远。

3.《江南逢李龟年》中言过去之盛，为下文作了铺垫的是：，。

4.赵师秀《约客》一诗中，有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之效的诗句是：，。

5.赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是:，。

二．语言基础和语言实践活动。

（３2分）６．请将下面的一句名言正确、规范、美观的抄在空格里。

（３分）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

——歌德７.下列选项中字音、字形完全正确的一项是（）（３分）Ａ、重荷．（hâ）深邃．（suì）锲．而不舍（qiâ）锋芒必露Ｂ、彷．徨（pánɡ）校．补（jiào）兀．兀穷年（wù）义愤填膺Ｃ、哽咽．（yàn）磐．石（pán）气冲斗．牛（dǒu）一拍既合Ｄ、惬．意（qiâ）羁绊．（pàn）叱咤．风云（zhà）鞠躬尽瘁８．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（３分）A．一场车祸突如其来．．．．，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。

B．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙．手回春．．．。

C．做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵．．．．。

D．上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹．为观止．．．。

９．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）（３分）A.余光中的“乡愁”和“乡愁四韵”，是海外游子深情而优美的恋歌。

B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

C.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？D.我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，无以善小而不为”。

１０．下列句子没有语病的是( ) （３分）A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

统编-部编版六年级下册语文：现代文阅读训练一及答案

六年级语文现代文阅读训练一一、阅读下面的文章，完成练习。

（14分）成与功失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。

殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染黑了，才有在书法上炉火纯青的造谐。

功是成的基础，一个人如果想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐榻上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

但是，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑后仍忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”，与其坐着美慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。

须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.联系上下文，解释下列词语的意思。

（4分)炉火纯青：笔耕不辍：2.作者提出的观点是什么?用“”画出来。

（2分)3.作者引用了哪些事例来论说自己的观点?请梳理并概括。

(4分）4.成功是什么?请你联系生活实际谈谈你对“成功”的理解。

（4分)二、阅读下面的文章，完成练习。

（16分）画里青春张素燕“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

”画上女子低头微笑，欲语还休，裙据飘逸，立于满图绿色之中。

画纸已发黄发暗，带着岁月的斑驳痕迹。

这是我青春时期画的第一幅国画仕女图。

王国梁《彼此成全方为友》阅读练习及答案

相互成全方为友王国梁①读作家雷抒雁的短文《枯枝与鲜花》，写到枯枝上环绕着刚才绽放的牵牛花，于是它们便和睦漂亮地生活在一同。

枯枝不嫌弃牵牛花的纤弱，牵牛花不嫌弃枯枝的衰老，它们相互成全，却成为了最美的景色。

②由此，我想到了朋友之间的关系：真实的朋友应当相互成全，互相依存，在赐予对方帮助的时候，也成全了自己。

独自的一个人，可能貌不惊人，才不出众，是不足挂齿、力量细小的。

但两个人在一同，便成为了“黄金搭档”。

朋友是用来相互成全的。

真实的友谊是用自己托起朋友，两个人都所以获取提高。

从前我总认为，友谊的最高境地是“懂得”，知己难觅，人生得一知己足矣，斯世当同怀视之。

假如人生有幸，高峰流水遇知己，实在可以获取心灵的安慰和知足。

可是，朋友之间相互懂得，又相互成全，应当是友谊更高一层的境地。

由于碰到你，我成为更好的自己，你用你的光辉让我闪亮，我用我的色彩为你增辉。

③春秋期间的“管鲍之交”让人称道，说的是管仲和他的朋友鲍叔牙的故事。

鲍叔牙年青时和管仲一同经商，赚了钱老是多分给家境贫穷的管仲一些，有人说管仲贪婪，鲍叔牙却从不这么想。

管仲帮助鲍叔牙做事，有时会出现失误，鲍叔牙认为那是受条件所限，从不感觉管仲无能。

管仲曾三次被逐，鲍叔牙深知那是机遇和运气问题。

管仲叹息：“生我者父亲母亲，知我者鲍叔也！”以后鲍叔牙介绍管仲做了齐国之卿，使齐国成了春秋的第一霸主。

鲍叔牙成全了朋友管仲，自己也获取谦逊、善解人意的美誉。

④在主持界，谢娜和何炅被称为“黄金搭档”。

两个人不单在舞台上配合默契，并且仍是一对友谊深沉的朋友。

他们的节目中，谢娜很放得开，当她放得几乎要收不住的时候，何炅总能合时适合地回收来，节目所以也变得收放自如。

而谢娜也会合时适合地成全何炅的机智聪明，给他“抖灵巧”的机遇。

两个人亦庄亦谐，动静适宜，形成了鲜亮独到的主持风格。

两个人认识很早，何炅是谢娜的伯乐，是他介绍了谢娜，让她在主持界有了属于自己的一方舞台。

而谢娜有话剧表演的经验，也导游演介绍了何炅，他的潜力被挖掘出来，把未曾试试过的话剧也演得那么好。

爱的鲜花阅读答案

爱的鲜花阅读答案导读：又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。

校长说：孩子们放学后会来偷的。

偷?二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。

忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。

你过来!女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的.同学。

你怎么不回家?有什么事儿吗?女教师问。

我我想我想要枝花。

小男孩支支吾吾地说。

你想要哪一枝?女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。

小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：这一枝，行吗?好，这枝花儿属于你了!女教师真诚地说，但是你准备怎么办?如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。

你打算怎么办?小男孩想了想，说：我把它留在这里，明天我再来看它。

老师，你要帮我看好啊!女教师微笑着点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。

他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。

相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

1、你能概括一下这篇短文的主要内容吗?2、往年孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗?为什么?3、新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢?4、这篇文章最打动你的是什么?(一句话概写出来)5、从文中摘抄几句你认为写得好的句子，再默读几遍，仔细体会其独到之处。

阅读答案：1.孩子放学后常来摘花，校长让新老师照看花坛，新老师循循善诱，使孩子们不但不摘花，还帮老师照看花。

2.因为花坛里的花十分漂亮。

不认为，孩子还小，他们只是被这美丽的花所吸引，忍不住要摘下来，并没有偷那么严重。

上学期期中考试题

2022年天津市中考语文试卷第Ⅰ卷〔选择题共23分〕一、〔23分〕选出1—7题中最符合题意的答案,将序号涂到做题卡上.〔每题2分〕1．以下各组词语中加点字的读音,与所给的注音全都相同的一项为哪一项〔〕.A．提tí提炼提防提心吊胆B．分fèn 过分分析分外妖烧C．塞sè堵塞边塞敷衍塞责D．横héng 纵横横盒横行霸道2．下面句子的空白处,应填人的一组汉字是〔〕.________然他已经丧失了明________是非的水平,那么________使跟他争________得面红耳赤,恐怕也无济于事.A．即辩既辨B．既辩即辨C．既辨即辩D．即辨既辩3．以下句子中加点词语的意思完全相同的一项为哪一项〔〕A．他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊！B．人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义.C．母亲是一个好劳动……母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动.D．你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来！4．下面句中加点的词语使用恰当的一项为哪一项〔〕.A．目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发．．．．.B．在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势．．．．把大家的自信心树立起来.C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别．出心裁．．．地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行.D．听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以．．．．地跳入水中去营救.5．下面语段的空白处,应依次填人的一组句子是〔〕.不是所有的笑容都表达喜悦,________；不是所有的喝彩都表达赞颂,________；不是所有的顺从都表达虔敬,________；不是所有的顺利都表达成功,________.①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲哀③就像不是所有的沉默都表达否认④就像不是所有的挫折都表达不幸A．③②①④B．①③②④C．②③①④D．④③①②6．为了使下面的这段话简明、连贯,应做的修改是〔〕.①轮船在海上航行,需要灯塔指明方向,不然就可能搁浅或触礁漂浮.②航海史上这样的事故出的太多了,举不胜举.③这类惨剧给人类带来了生命财产的巨大损失,同时也给人以深刻的教训.④在人生的道路上又何尝不是如此.⑤要有所作为就要有正确的人生观作指导,否那么,就会庸庸碌碌,虚度时光,甚至误入歧途.A．删去②句B．删去②③句C．删去③句D．删去②④句7．对杜甫的?春夜喜雨?这首诗赏析不恰当的一项为哪一项〔〕.春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.A．一、二两句以拟人的手法写春雨及时而降,“知〞字用得极妙,把春雨写活了.B．三、四句不仅对仗工整,而且细腻地写出了春雨轻柔无声的特点.C．五、六句以“江船火独明〞反衬“野径云俱黑〞,写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点.D．最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花.阅读课文?俭以养德?的片段,选出8—10题的正确答案,将序号涂到做题卡上.〔每题3分〕一个人开始大手大脚花钱,他总是有条界线的,这就是限于自己的劳动所得.但是,由俭入奢易,由奢入俭难,大手大脚花惯了,那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线,即使是马其诺防线,也是可以被自己的贪欲攻破的.由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的,不是在“三反〞“五反〞斗争中发现过吗？8．文中的“界线〞一词指的是〔〕.A．限于俭朴的生活B．限于自己的劳动所得C．马其诺防线D．限于自己的贪欲9．这段文字要表达的观点是〔〕.A．由俭入奢易,由奢入俭难.B．那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线.C．马其诺防线是可以被贪欲攻破的.D．奢侈惯了可以导致犯罪.10．对文中画线局部分析正确的一项为哪一项〔〕.A．这是一个设问句,目的是引起读者对所论述问题的深思.B．这是以反问句的形式举例证实论点.C．这是一个反问句,强调胡花乱用就必然堕落为贪污犯、盗窃犯.D．这句话意在引导读者去思考“三反〞“五反〞中是否有过所说的事实.第Ⅱ卷〔非选择题共97分〕二、〔23分〕根据原文将下面11、12题中诗文的句子补充完整.〔8分〕11．明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.________________,________________._______________,________________.旧时茅店社林边,路转溪头忽见.〔辛弃疾?西江月夜行黄沙道中?〕〔4分〕12．至假设春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万倾；________________,________________；________________,________________.而或________________,________________,_______________,________________,渔歌互答,此乐何极！〔范仲淹?岳阳楼记?〕〔4分〕13．根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子,可以填写课内所学,也可填写课外相应的诗句,多写〔〔2〕为加写处〕加分,最多加2分.〔2分〕抒友情的诗句：〔1〕________________________________________________〔2〕________________________________________________借月抒怀的诗句：〔1〕________________________________________________〔2〕________________________________________________阅读?出师表?开头一段,答复14—18题.〔13分〕先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于隆下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.14．文中“先帝〞指刘备,“陛下〞指____________________.“天下三分〞是指天下分裂为________________、________________、________________三国.〔4分〕15．这段文字中提出的一条建议是______________________________________.〔2分〕16．下面四组句子中加点词意思或用法相同的只有第________________组.〔2分〕帝感其诚．①此诚．危急存亡之秋也诚宜．开张圣听②牡丹之爱,宜．乎众矣以光先帝遗．德③是以先帝简拔以遗．隆下先帝创业未半而．中道崩殂④弛然而．卧17．将“妄自菲薄,引喻失义〞译成现代汉语.〔2分〕_____________________________________________________18．概括这段文字内容要点〔3分〕答：______________________________________________________三、〔15分〕阅读?枯枝与鲜花?,答复19—22题.〔15分〕枯枝与鲜花①那是一棵什么树呢？在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来.这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着.③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花.枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长麓,而牵牛花,也便把鲜艳的花替上了枯树的头顶.于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到他们原本就是浑然一体的.④枯树哟,你不反弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美.⑤柔藤哟,你不反弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发挥.⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风.我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没.⑦望着这一棵树,我微笑着.19．在第①段,作者描写了“一棵充满了奇迹的树〞.〔1〕作者看到了什么奇异的景象〔不超过10个字〕？〔2分〕答：_______________________________________〔2〕联系全文看,作者为什么称这是奇迹〔不超过10个字〕？〔2分〕答：_______________________________________20．在第③段中,作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？〔5分〕答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21．阅读第④⑤⑥段,填写下面的空白.文章的这局部运用了__________的修辞方法和__________的写法,表达了对枯树和柔藤__________的生命现象的赞美.〔3分〕22．文章在结尾说“望着这一棵树,我微笑着〞,你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？〔3分〕答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、〔9分〕23．删改下面句子中画线的局部,使它与前面的句子组成对偶句.〔3分〕遥望东南,建几处依山楼榭；近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋.改后为：遥望东南,建几处依山楼榭；__________,____________________.24．根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面加点的句子再写一个句子.〔3分〕大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物．,．是在告诉我们求学要广读博觅．．．．．．．．．．．．．.___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 25．试用一句话说明京剧是怎样形成的〔连标点在内不超过30个书写格〕.〔3分〕京剧的前身是安徽的徽剧.清乾隆五十五年〔1790〕起,原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大红徽剧戏班相继进入北京演出,它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的局部剧目、曲调和表演方法,使徽剧与这些剧种逐渐融合,演变成一种新的声腔,更为悦耳动听,称为“京调〞.清代末期民国初期,上海的戏院全部为京班所掌握,所演的戏称为“京戏〞.五、〔50分〕26．作文〔50分〕题目：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如害怕、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面,把题目“我终于战胜了________________〞补充完整,写一篇记叙文.要求：1．通过一件或几件事的记叙来表现中央.2．字数不少于600字.2022年天津市中考语文试卷参考答案第一卷一、1题考点分析：此题考查多音字的读音问题,系常见的知识点.解法导引：A中“提防〞的〞提〞字应读dí.B组中“分析〞的“分〞应读fēn. C组中“边塞〞的“塞〞读sài.答案：D.2题考点分析：此题考查形近字的具体用法.解法导引：“既然〞、“即使〞作为关联词语,搭配方式固定.“明辨是非〞“争辩〞两者使用不容易辨识,尤其是“争辩〞中间应是“讠〞部.答案：C.3题考点分析：本文题考查根据具体的语境理解词语的意义.解法导引：A中前者指暗杀等恐怖事件,后者指恐惧害怕.C中前者和“好〞放在一起理解,指劳动的好手,有别于后者.D中后者像李公朴一样为民主和平而斗争的人,有别于前者.答案：B.4题考点分析：此题考查根据具体的语言环境选择感情色彩恰当的词语.解法导引：B、C、D三组中“虚张声势〞“别出心裁〞“忘乎所以〞三成语感情色彩和语言环境不相协调.5题考点分析：此题考查学生语言的组合水平.解法导引：根据前后句对应的词语意义根本相反来确定正确的选项.答案：C.6题考点分析：此题意在考查语言的简明、连贯,重在将有关知识运用于语言实践中.解法导引：本段的意义重点在⑤句、②③两句与⑤句关系不大,同时,又是对①句的补充说明,存在价值不大,可删去.答案：B.7题考点分析：此题考查古诗的鉴赏问题,难度较小.解法导引：D中最后两句是作者想象之景,并非所看到的.答案：D.8题考点分析：此题考查根据具体的语言环境理解词语的意义.解法导引：联系下文,可知这就是限于自己的劳动所得,答案显而易见.答案：B.9题考点分析：考查领会文章,提炼观点的水平.解法导引：扣紧最后的反问句可悟出作者的意图.答案：D.10题考点分析：考查对语言的感悟,理解水平.解法导引：A中设问句首先应该否认.C中“必然〞显得绝对与作者原文有出人.D中并非要求读者去思考,而是以事实论证观点.答案：B.第二卷11、12两题考点分析：考查古诗文的默写,是常考工程之一.解法导引：以记忆为准,机械的书写.注意不要出现错别字.答案：11．稻花香里说丰年,听取蛙声一片.七八个星天外,两三点雨山前.12．沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青,长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧.13题考点分析：此题考查默写古诗文的水平.解法导寻：紧扣“友情〞和“借月抒怀〞去寻找答案,切忌不着边际的乱填.答案：例：友情——海内存知己,天涯假设比邻.借月抒怀——但愿人长久,千里共婶娟.14题考点分析：考查对课文根本内容的理解.和到解法导引：结合课文内容及有关历史知识进行填写.答案：刘禅.魏、蜀、吴.15题考点分析：考查理解内容,抓重点语句的水平.解法导引：抓住“诚宜〞二字,就可理解作者的意图.答案：广开言路〔或“开张圣听〞〕.16题考点分析：考查对文言实词、虚词的理解.解法导引：纵观四小题,发现①③④前后用法并不相同,甚至③中读者也不同.只有②中两个“宜〞意思相同,即“应该〞.答案：②.17题考点分析：考查文言语句的译水平.解法导引：应恰如其分地书写其意思,不能望文生义,而应准确的解释.答案：过分的看轻自己,说话不恰当.18题考点分析：考查领会文章内容以及归纳的水平.解法导引：概括应全面,切忌遗漏要点.1—2句为：分析蜀国当前不利形势,指出不利和有利条件.3句提出“开张圣听〞的建议.答案：分析了蜀国当前的形势,提出不利和有利条件,提出“开张圣听〞的建议.19题考点分析：考查学生找出关键性语句以及概括水平.解法导引：〔1〕小题认真斟酌第1段的第2句,可知“落叶时节繁花满枝.〞〔2〕小题抓第3段中的最后一句,可知“枯枝与牵牛花〔柔藤〕复活.〞答案：〔1〕落叶时节繁花满校.〔2〕枯枝与牵牛花〔柔藤〕复活.20题考点分析：考查整体感知课文的水平.解法导引：抓住该段2、3两句,摘取原句组织答案.答案：枯树把身躯借给牵牛花,牵牛花把鲜艳的花替上了枯树的顶上.结果它们复活了,和谐、美丽的生活在一起.21题考点分析：考查修辞,比照以及对语段的感悟.解法导引：以写人的词语运用于物,即拟人.4、5两段和6段将两者进行对照,构成比照,领悟其义,方知赞美的是相互依存、互相帮助的生命现象.答案：拟人比照相互依存,互相帮助.22题考点分析：考查学生对文句乃至全文深层理解的水平.解法导引：从原文出发,扣紧尾段,进入角色去分析.答案：人生只有彼此信赖、宽容、帮助、合作,才能超越自我,充分实现生命的价值.四、23题考点分析：考查有关对偶的根本知识的运用.解法导引：注意上下句字数相等,词语对应,由此可知,下句应为“近看西北,造数间临水轩斋〞.答案：近看西北,造数间临水轩斋.24题考点分析：考查照例写句的水平.解法导引：先写一种自然景观,然后写出对这一现象符合情理的感悟.答案：例：青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅坚强.25题考点分析：考查学生抓重点以及概括的水平.解法导引：抓“徽剧与其他剧种〞“融合〞“演变〞三个要点,限制在要求字数之内.答案：京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合,演变而成的.或徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合,而演变成了京剧.五、作文考点分析：1．选择典型事例.2．心理描写.作文指导：1．以“我〞为核心,内容应富有真情实感.。

鲁教版八年级语文期中期末试题五四制

八年级上学期语文期中模拟测试题一、积累•运用（20分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。

（2分）对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的马尔代夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看____（zhàn）蓝的海水，去看看那在海边____（xī）戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海____(xiào）无情吞噬的____（wān）蜒、动人的海岸线啊！2、仿照下面句子的写法，在后面写出两句话。

（2分）在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人，你也会；，。

3、下列句子没有语病的一项（）（2分）A、“国际博物馆日”这天，组织了免费参观自然博物馆的活动。

B、练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。

C、在老师和同学的帮助下，使他的学习成绩有了很大进步。

D、沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间过得太快。

4、读下面材料，回答问题。

(3分)一日，大副又酗酒，船长在记事簿上写道：“大副今日酗酒。

”次日，大副值班，见船长记其酗酒，灵机一动，提起笔来也写道：“船长今天没有酗酒。

”大副这句话的言外之意是什么?他这样说的“高明”之处是什么?答：5、名著导读。

（3分）罗曼•罗兰是（国名）20世纪著名的人道主义作家。

在他的（填作品名）中，叙述了贝多芬、和（填人名）苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和的精神。

6、哪里有生活，哪里就有语文。

（8分）行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死，”的豪情壮志；赏岳阳楼，感悟范仲淹“，后天下之乐而乐”的博大胸襟；登飞来峰，领略王安石“，自缘身在最高层”的凌云壮志；漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，体味“，；经纶世务者，窥谷忘反”的情怀；回归田园，体验“采菊东篱下，”的悠闲心境……读万卷书，语文在书中：古人称梅、兰、竹、菊为“四君子”，与它们有关的诗文有很多。

如与兰有关的名句：“与善人居，如入芝兰之室”等。

人教部编版九年级语文下册期末专题训练专题九现代文阅读

专题九
现代文阅读
提示：点击进入习题。
一
1
2
3
二
4
5
6
7
三
8
9
10
四 11 12 13 14
五 15 16 17
一、阅读下面的散文，完成练习。请同学们看《点拨训练》第128页第1-3题。
1. 从修辞手法的角度对第③段中的画线句子进行赏析。石榴树尚且虬枝不染绿意，墙头上的迎春花垂枝
蔓蔓，却只有对着大门的背阴处开着这样一点俏黄，仿佛是新年送来的春信上的一枚邮票，煞是惊喜！
二、阅读下面的选文，完成小题。请同学们看《点拨训练》第128、129页第4-7题。
4. 阅读全文，用简洁的语言概括小杨为大娘做的事情。
为大娘生火做饭；陪大娘看病；和大娘一起收拾菜园和院子；给大娘送月饼；给大娘买手机并教她用手机；给大娘送春联、贴春联。
5. 小说中的大娘是一个怎样的人？结合文章简要分析。
运用了比喻的修辞手法，写出了早春时节迎春花悄然绽放的美好姿态，以及作者据此发现春天已到的喜悦心情。
2. 下面对本文相关内容的赏析，不正确的一项是( )
A．题目中的“春信”指的是春花，作者在文中描绘了梅花、迎春花、连翘、桃花、杏花、海棠，或按时间推移，或随地点转换，因为行文有序，所以繁而不乱。
示例二：我国少儿人口比重有所回升，这是放开二孩政策带来的优势，但人口老龄化程度进一步加深，这是挑战，因此要放开二孩政策，缓解人口老龄化的压力。
【点拨】A.“论证中华民族历来都有不可侵犯的民族风骨” 的说法错误。文章第①段与第⑦段引用习主席的话是为了有力论证“我们要有不畏强暴、反抗强权的民族风骨”； C.根据第③段可知，中华民族之所以能历经挫折而不倒，饱受磨难而不灭，其中一个很重要的原因是“中华民族有不畏强暴、反抗强权的民族风骨”，但还有其他因素。故选AC。

统编版高中语文选择性必修上册第3单元专项练习(语言文字运用)(含答案)

第三单元专项练习（语言文字运用）（一）阅读下面的文字，完成各题。

狄更斯十五岁进律师事务所当学徒，后来靠自学掌握了复杂的速记技术，当上了民事诉讼法庭的审案记录员，接着又充任报社派驻议会的记者。

这两项工作使他年纪轻轻就比同龄人无法比拟的对社会人生有了深刻而丰富的认识。

同时，他还练就了奋笔疾书、的写作本领。

他曾爱上一位富家千金，因阶级地位悬殊而遭到拒绝。

他没有因此而，反而更加奋发向上。

他领到大英博物馆图书室的借书证，拼命读书以弥补学校教育的不足。

他善于向生活学习，社会上各色人物的、生活习性、矛盾纠纷都是他观察研究的对象。

()，他终于走上了文学创作的道路。

23岁时他就以长篇小说《匹克威克外传》赢得声名，从此事业，他一生创作了大量的作品。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．一蹴而就萎靡不振声情并茂一帆风顺B．一挥而就自甘堕落言行举止如日中天C．一蹴而就自甘堕落声情并茂如日中天D．一挥而就萎靡不振言行举止一帆风顺2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．这两项工作使他年纪轻轻就比同龄人有了无法比拟的对社会人生深刻而丰富的认识。

B．这两项工作使他年纪轻轻就比同龄人有了无法比拟的对社会人生丰富而深刻的认识。

C．这两项工作使他年纪轻轻就有了同龄人无法比拟的对社会人生丰富而深刻的认识。

D．这两项工作使他年纪轻轻就有了同龄人无法比拟的对社会人生深刻而丰富的认识。

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．比常人更勤奋的学习，为他奠定了坚实的基础B．受社会上各色人物的长期影响C．生活积累的雄厚，加上他特殊的天赋D．善于学习，善于观察，善于研究【答案】1．D2．C3．C【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就完成。

一挥而就：一动笔就完成了，形容写字、写文章、绘画很快就完成了。

根据语境，此处是指“写作”，应选“一挥而就”。

读《枯枝与鲜花》有感450字

读《枯枝与鲜花》有感450字《枯枝与鲜花》这篇文章是作者通过对日常生活中枯枝与鲜花的观察与思考，表达了对于生命和时间的深刻理解。

通过对比枯枝与鲜花，作者以枯枝象征着生命的消逝与结束，以鲜花象征着生命的蓬勃与绽放，从而揭示了生命的无常与珍贵。

在文章中，作者通过对枯枝与鲜花的描绘，展现了生命的不同状态。

枯枝，干瘪、无力、濒临死亡，代表了生命的消逝与结束；而鲜花，鲜艳、充满生命力，代表了生命的蓬勃与绽放。

这种对比鲜明的描绘，不仅让人思考生命的真谛，也让人感慨时间的无情。

读完这篇文章，我深有感触。

首先，作者对于生命的理解让我深思。

生命的确是无常的，无论是个体还是整个生物界，生命的存在都是短暂而有限的。

但是，正是因为这种无常，我们才更应该珍惜每一个当下，把握每一个现在。

因为每一个现在，都是我们生命的体现，都是我们活着的证明。

其次，作者对于时间的感慨让我深有体会。

时间是无情的，无论我们人类如何努力抵抗，时间都会一如既往地流逝。

但是，我们可以通过让自己的生命更有意义、更有价值的方式来弥补这种流逝。

我们可以努力工作、努力学习、努力生活，以此来丰富我们的生命，让我们的生命更加精彩。

最后，我想说的是，《枯枝与鲜花》这篇文章让我深刻地认识到了生命的真谛和时间的无情。

通过阅读这篇文章，我更加明白了生命的珍贵和时间的价值。

因此，我会更加珍惜每一个当下，更加努力地让自己的生命更加精彩。

14春期中考试7年级语文试题

浠水县英才学校兰溪中学2014年春季期中考试七年级语文试题命题人：薛珊审稿人：郭勇满分：120分时间：120分钟亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！一、古诗词名句填写（共8分） 1、，关山度若飞。

2、马上相逢无纸笔， 3、春潮带雨晚来急， 4、谁家玉笛暗飞声，___________________ 5、许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句。

，，， 6、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。

7、淡黑的起伏的连山，，都远远的向船尾跑去了。

（鲁迅《社戏》）二、语言基础和语文实践活动（共23分） 8请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

（2分）博学于文约之以礼 9、根据拼音写出词语。

（3分）（1）祈d ǎo( ) qi â（）而不舍斑 l án( ) 妇r ǔ( )皆知（2）“鞠躬尽瘁，s ǐ ãr h òu y ǐ ”正好准确地描述了他的一生。

10、下列加点的字注音完全正确的一项是（）（2分） A. 行辈（h áng ）亢奋（k àng ）羁绊（j ì）惊鸿（h óng ）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※班级：姓名：考号：※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※B. 归省（shěng）凫水（fú）撺掇（cān）絮叨（xù）C. 呓语（yì）粲然（càn）嗔视（chēn）叱咤（chì）D. 雏凤（chú）朱砂（shā）参差（cān）惬意（qiâ11、选出标点符号使用有误的一项（）（2分）A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风......B．稻禾的香气是强列的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

河南大学文学院真题2007-2016

河南大学文学院2007年现当代文学研究生入学考试试题专业课一：阅读与写作阅读欧阳修《丰乐亭记》并按要求完成题目《丰乐亭记》欧阳修修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。

问诸滁人，得于州南百步之远。

其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出（1）。

俯仰左右，顾而乐之。

于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

滁于五代干戈之际，用武之地也。

昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其皇甫晖、姚凤于滁东门之外（2），遂以平滁。

修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所。

而故老皆无在也，盖天下之平久矣。

自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而海内一。

向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。

欲问其事，而遗老尽矣！今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩（3）衣食，以乐生送死。

而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木（1），风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也（2）。

遂书以名其亭焉（3）。

问题:1，给文章第二段加上标点2，翻译文章第三段3，解释文中下划线词语的意思明年：诸：特立：向：介：4，这篇文章要表达的主要意思是什么？为了表达主旨，作者主要采用了什么样的方法和手段？二，阅读鲁迅散文诗《立论》完成下列两道题目鲁迅《立论》我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。

“难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。

“我告诉你一件事——“一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。

满月的时候，抱出来给客人看，大概自然是想得一点好兆头。

2021年人教版三年级语文上册阅读与理解提升练习及答案

2021年人教版三年级语文上册阅读与理解提升练习及答案一、阅读下文，回答问题。

整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。

她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。

她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。

夏天和秋天就这么过去了。

现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。

那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。

树和花凋零了。

那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。

她感到十分寒冷。

因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的。

雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。

她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。

在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。

冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。

对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。

啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。

这就是一棵麦茬下面的一个小洞。

田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。

她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。

可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。

她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

形单影只：_____________________________弱不禁风：________________________________2．（提取信息）根据文章内容填空。

拇指姑娘用草叶编了一张床，而____________相当于她的房子。

拇指姑娘把______作为食物，她的饮料是________。

3．（品读句子）读下面的句子，展开丰富的想象，体会作者是如何把故事写得生动感人的。