高一第二模块足球运动单元教学计划
完整)高中足球模块教学计划
完整)高中足球模块教学计划高中足球模块教学计划
介绍
本文档旨在为高中足球模块的教学计划提供一个完整的指导。
这个教学计划将帮助学生掌握足球的基本技巧和战术。
教学目标
1.培养学生对足球的兴趣和热爱；
2.教授学生足球的基本技能，包括传球、射门、盘球等；
3.培养学生的团队合作能力和战术意识；
4.提高学生的身体素质和耐力。
教学内容
1.足球基本技能的研究和训练；
2.足球战术的介绍和演练；
3.队员配合和比赛技巧的培养；
4.足球比赛的组织和管理。
教学安排
1.第一周：介绍足球的基本规则和技能，进行基础训练；
2.第二周：继续基础训练，重点强调传球和射门技术；
3.第三周：引入足球战术的概念，研究队员的位置和配合；
4.第四周：加强战术训练，进行团队合作的演练；
5.第五周：综合练，培养比赛技巧和战术意识；
6.第六周：组织一场足球比赛，测试学生的研究成果。
教学评估
1.定期进行学生的技能测试，评估其掌握情况；
2.观察学生在训练和比赛中的表现，评估其团队合作和战术意识；
3.评估学生在比赛中的个人表现和整体成绩。
资源需求
1.足球场地；
2.足球器材，包括足球、球门等；
3.足球训练教材和视频资料。
结论
本教学计划将帮助学生在高中阶段学习和掌握足球的基本技能
和战术，培养他们的团队合作能力和战略思维，提高身体素质和耐力。
通过定期的评估和比赛，可以对学生的学习成果进行有效的检
验和反馈。
希望通过这个教学计划，可以培养更多热爱足球的学生，并为他们提供一个成长和展示自己的平台。
高中足球模块教学计划
高中足球模块教学计划足球模块教学方案(1)同学基本状况同学们喜爱足球但是对足球运动的基本学问、基本技术、运动技能及战术大多数不了解。
更不理解足球运动的目的、作用以及健身价值；本模块的重点是：让同学了解足球运动项目相关基本学问，培育同学对足球运动的爱好，加深对足球基本学问的理解，然后逐步学习基本技能、技术。
教学目标1.培育同学对足球运动的爱好和爱好。
2.使同学了解和把握足球运动的基础学问，通过多种多样的学、练方式，使同学初步把握足球的基本技术和简洁战术，并能在竞赛中运用所学的技战术，以有利于形成运动爱好和专长，满意同学共性化学习和进展的需要。
3.通过足球活动进展同学的奔跑力量、速度、力气、耐力等身体素养，进展同学的体能。
4.通过足球嬉戏和教学竞赛等形式，在活动中培育同学能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应力量。
5.使选学足球项目的同学学会踢足球，参加到足球竞赛中。
课次学习目标学习内容学习建议11、激发同学学习爱好；2、能主动学习足球基础训练；3、能与同学相互协作。
4、进展身体素养练习：协调性1、熟识球性2、颠球技术3、身体素养练习：协调性采纳嬉戏方式，分组争论21、进一步提高同学的球性2、了解运球技术3、初步把握几种运球技术1、球性练习2、运球技术：脚内侧运球分组合作老师巡回针对性教导31、把握脚内侧和脚背外侧运球技术2、提高同学球性练习，能够较好的掌握球3、进展同学身体素养练习：上肢力气1、学习运球技术：脚背外侧运球，复习脚内侧运球2、球性练习3、身体素养练习：上肢力气：俯卧撑集体授课与分组轮换结合41、娴熟把握脚内侧运球和脚背外侧运球2、提高同学在有障碍状况下的运球力量1、复习运球技术：脚内侧运球、脚背外侧运球2、球性练习分组轮换练习，强调动作的规范性51、了解踢球技术2、初步把握脚背内侧踢球技术1、介绍踢球的常用技术2、学习脚背内侧踢球技术分组合作学习61、进一步提高同学脚背内侧踢球技术2、了解停球技术3、初步把握脚内侧停球1、复习脚背内侧踢球2、介绍停球常用技术3、学习脚背内侧停球分组轮换增加脚背内侧停球学练和争论71、提高同学脚背内侧踢（停）球技术在运动中的合理应用2、进展同学身体素养练习：速度50m1、复习脚背内侧踢（停）球2、身体素养练习：速度采纳嬉戏竞赛方式练习81、提高同学在运动中技术的应用力量2、进展同学身体素养练习：上肢力气1、运球踢球停球综合技术学习2、身体素养练习：上肢力气1、留意综合技术的连接2、采纳嬉戏竞赛91、初步把握常用运球过人技术动作2、通过身体素养的练习来提高个人技术。
高中足球单元教学计划
高中足球单元教学计划第一节：引言足球是一项广受青少年喜爱的体育运动，不仅能够提高身体素质，还培养了团队合作和领导能力。
本教学计划旨在为高中生们提供系统、科学、全面的足球训练，帮助他们在技术、战术以及心理方面的全面发展。
第二节：目标与任务1. 目标：通过本教学计划，学生将学会正确的足球技术动作和基本规则，提高运球、传球、射门等技能水平，并培养战术意识。
2. 任务：a. 学习并掌握足球运动的基本规则和技能；b. 培养团队合作意识和领导能力；c. 增强身体素质，提高足球比赛的竞技水平；d. 培养良好的职业道德和体育精神。
第三节：教学内容1. 基本技术a. 运球：了解正确的运球姿势和动作要领，通过各种练习方法提高运球速度和灵活性。
b. 传球：学习正确的传球动作和技巧，掌握传球力量和准确性的平衡。
c. 射门：掌握正确的射门动作和技巧，提高射门精准度和力量。
d. 盘带和过人：学习盘带和过人的基本技巧，提高个人突破的能力。
2. 战术训练a. 分组配合：通过小组合作训练，培养学生之间的团队合作和默契。
b. 场地控制：教学生掌握控球的技巧和战术，培养控制比赛节奏的能力。
c. 进攻与防守：学习进攻和防守的基本战术，并能在比赛中灵活应用。
第四节：教学方法1. 视频分析：通过观看足球比赛录像，分析优秀球队和球员的技战术，帮助学生理解和模仿。
2. 约战比赛：安排学生与其他学校或社区的足球队进行友谊赛，检验训练成果并提升竞技水平。
第五节：教学评估1. 日常考核：通过课堂训练和小组配合练习的表现评估学生的技术进步和综合素质。
2. 比赛评估：根据学生在比赛中的表现，评估战术应用和团队合作能力。
第六节：教学安排1. 时间分配：每周两次课，每次90分钟，为期10周。
2. 训练场地：选定一块足球场地作为常规训练场所，确保训练效果和安全性。
3. 助教角色：安排资深足球教练或经验丰富的教师担任助教，配合主教练进行教学。
4. 教学材料：提供相关教材和视频资料，辅助学生的学习和理解。
高一体育教案-足球单元教学计划
课次
教学内容
教学目标
主要教法学法
1
2
3
4
5
6
跳起头顶球
复习跳起头顶球
胸部接控球
胸部控球
1“二攻一”战术
复习“二攻一“战术配合
1学生理解跳起头顶球的基本动作原理，
2乐于参与群体活动，注意加强交流和配合，增强责任心和集体荣誉感，陶冶情操，非富精神文化生活。
高中一年级足球单元教学计划预计6节课
课时目标
1．通过练习，使学生对足球运动有进一步的认识和理解，其欣赏能力随知识的充盈和分析能力的提高而提高。学会和掌握一些难度较高的动作，建立一些基本的战术概念，并能在实践中加以运用。
2．乐于参与群体活动，注意加强交流和配合，增强责任心和集体荣誉感，陶冶情操，非富精神文化生活。
1学生理解跳起头顶球的基本动作原理
2 80%的学生能熟练掌握跳起头顶球技术。
1学生理解胸部接控球的基本动作原理
2学生乐于练习胸部接控球
180%学生能熟练掌握胸部接控球技术
2学生乐于参加练习，
1学生理解并乐于练习战术配合
270%的学生能理解战术配合
360%的学生能较熟练的掌握配合战术
1普遍学生能理解“二攻一“战术配合
280%的学生能较熟练的掌握配合战术
3大部分学生能理解教师战术意图熟练进行二攻一综合练习
（1）甲、乙双方先各自练习
单个动作
(2)跳起顶吊球
1跳起顶抛球
两人一组一球对面站立相距6-8米
2抛顶球射门
分组练习一人抛球其余人一次进行跳起头顶球射门。
1自抛挺胸接控球练习
2对抛挺胸接控球练习
高一体育足球教学工作计划
一、指导思想本学期高一体育足球教学工作以《体育与健康课程标准》为指导，以促进学生身心健康、增强体质、提高足球技能为目标，通过足球运动培养学生的团队协作精神、竞争意识和顽强拼搏的意志品质。
同时，注重学生个性化发展，激发学生对足球运动的兴趣，为学生的终身健康奠定基础。
二、教学目标1. 技能目标：使学生掌握足球基本技术，如传球、射门、头球等，提高足球运动技能水平。
2. 体能目标：通过足球训练，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作意识，树立积极向上的竞争精神。
4. 健康目标：通过足球运动，促进学生身心健康发展，提高生活质量。
三、教学内容1. 基本技术训练：传球、射门、头球、盘带、停球等。
2. 基本战术训练：个人防守、团队防守、进攻战术、定位球战术等。
3. 体能训练：速度、力量、耐力、灵敏等专项训练。
4. 理论教学：足球运动的历史、规则、裁判法等。
四、教学安排1. 教学课时：每周2课时，共计32课时。
2. 教学形式：以实践教学为主，理论教学为辅。
3. 教学方法：- 示范法：教师通过示范展示技术动作，使学生直观地学习。
- 讲解法：教师对技术动作进行讲解，使学生理解动作要领。
- 练习法：学生反复练习，巩固所学技术。
- 比赛法：组织小型比赛，提高学生的实战能力。
五、教学评价1. 技能评价：通过技术测试，评价学生足球技能水平。
2. 体能评价：通过体能测试，评价学生身体素质。
3. 情感评价：通过观察学生的课堂表现、比赛表现，评价学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 健康评价：通过体质健康测试，评价学生的身心健康状况。
六、教学保障1. 场地器材：保证教学场地和器材的充足，为学生提供良好的训练环境。
2. 师资力量：选派具备足球专业知识和技能的教师担任教学工作。
3. 安全保障：加强安全教育，防止运动损伤。
七、预期效果通过本学期的足球教学，预计学生能够掌握足球基本技术，提高足球运动技能水平；增强身体素质，提高健康水平；培养团队协作精神和竞争意识，为学生的全面发展奠定基础。
高中足球模块教学计划精编版
1、个人防守战术
2、局部防守战术
3、整体防守战术
1、分组配合，相互学习
2、分组配合，进行有球和无球练习
17
1、巩固提高足球基本技术
2、锻炼学生在实践中合理应用所学技战术
1、兴趣练习
2、分组教学比赛
1、分组进行练习
2、进行“五人制”足球比赛
18
1、在练习和教学比中要表现出良好的体育道德；
1、运球过杆练习
2、脚内（外）侧运球——扣球——转身；运球——踩停球——转身
1、无球过杆跑动练习
2、分组合作练习
3、分组轮换练习
8
1、提高学生运球变向应用能力
2、巩固运球转身技术的应用能力
1、运球过杆练习
2、脚内（外）侧运球——扣球——转身；运球——踩停球——转身
3、自主练习
1、分组轮换
2、分组合作
2、介绍停球常用技术
3、学习脚背内侧停球
分组轮换
增加脚背内侧停球学练和讨论
7
1、提高学生脚背内侧踢（停）球技术在运动中的合理应用
2、发展学生身体素质练习：速度50m
1、复习脚背内侧踢（停）球
2、身体素质练习：速度
采用游戏竞赛方式练习
8
1、提高学生在运动中技术的应用能力
2、发展学生身体素质练习：上肢力量
足球模块教学计划(1)
学生基本情况
学生们喜欢足球但是对足球运动的基本知识、基本技术、运动技能及战术大多数不了解。更不理解足球运动的目的、作用以及健身价值；本模块的重点是：让学生了解足球运动项目相关基本知识，培养学生对足球运动的兴趣，加深对足球基本知识的理解，然后逐步学习基本技能、技术。
教
高中足球单元教学计划
高中足球单元教学计划目标- 为高中学生提供全面的足球教学，帮助他们掌握基本的足球技巧和战术知识。
- 培养学生的团队合作精神和领导能力。
- 培养学生的身体素质和健康意识。
教学内容基本足球技巧- 带球和停球技巧- 传球和接球技巧- 射门和头球技巧足球战术知识- 进攻战术- 防守战术- 团队合作和配合身体素质训练- 身体力量和耐力训练- 灵敏度和协调性训练- 快速反应和速度训练教学计划第一周- 介绍足球的基本规则和技巧- 进行带球和停球练- 研究基本的传球和接球技巧第二周- 继续进行带球和停球练，提升技术水平- 研究射门和头球技巧- 进行简单的比赛模拟训练第三周- 引导学生了解足球战术知识，包括进攻和防守战术- 进行团队合作和配合练- 开展小组内比赛，并进行战术分析和反思第四周- 加强身体素质训练，包括力量和耐力的提升- 进行灵敏度和协调性训练- 进行快速反应和速度训练第五周- 进一步巩固足球技巧和战术知识- 进行实战训练，模拟比赛场景- 评估学生的表现并提供个别指导教学方法- 结合理论和实践，通过示范和练来教授技巧和战术知识。
- 分组合作，让学生在团队中互相研究和提高。
- 鼓励学生积极参与，并给予正面的激励和反馈。
评估方法- 考察学生的足球技巧和战术知识掌握程度。
- 观察学生在比赛中的表现和团队合作能力。
- 定期进行测验和演示来评估学生的研究成果。
以上是高中足球单元教学计划的概述，希望能够给学生们提供一个全面而有趣的足球教学体验。
足球运动模块二教学计划
1.在教室的讲解示范的基础上给学生跟多自主学习的时间，教师巡视指导，加强对差生个别辅导
2.一对一带抢练习
3.三对三带抢传练习
4.分组进行引体向上6—10次*3组
6
1.脚背内侧带球技术
2.30米*8折返跑
3.教学比赛
1.复习脚背内侧带球技术，提高带球能力
2.发展心肺功能，使学生认识到心肺功能对提高足球比赛中的作用
1.在教师讲解示范的基础上，给学生更多自主学习的时间，教师巡视指导，及时指出练习中存在的不足
2.各组展示交流，教师讲评
3.听信号，转身加速度跑
4.7对7教学比赛
10
1.脚背外侧带球技术评定
2.教学比赛
1.通过对脚背外侧带球技术评定，及时了解学生对技术掌握的情况
2.体验9人制足球比赛，培养学生合作的精神
2.脚背外侧带球与传球技术的组合练习
3.接球后的快速起动带球练习
4.7对7教学比赛，教师场外指导
9
1.脚背外侧带球技术
2.30米加速跑
3.教学比赛
1.复习脚背外侧带球技术，提高学生的带球能力
2.提高反应速度和位移速度，使学生认识到提高速度在足球比赛中的作用
3.通过教学比赛，培养学生合作意识和团队精神
3.3.测试结束，教师针对本单元学习情况进行总结
18
机动（补考或分组教学比赛）
1.在教师讲解示范的基础上，给学生更多自主学习的时间，教师巡视指导，及时指出练习中存在的不足
2.让动作掌握好的学生出列示范，教师讲评
3.分组自主练习，教师巡视指导
4.以小组为单位进行50米*4折返接力跑
4
1.脚背正面带球的评定
高中足球模块教学计划设计
高中足球模块教学计划设计引言高中足球作为一项受欢迎的体育运动，不仅能够提供锻炼身体的机会，还能培养学生的合作精神、领导能力和团队意识。
为了提高学生在足球运动中的技能水平，并促进他们的全面发展，本文设计了一套高中足球模块教学计划。
一、教学目标1. 提升学生的足球基本技能水平，包括传球、接球、盘带、射门和防守等方面。
2. 培养学生的身体素质，包括耐力、协调性、爆发力和灵活性等。
3. 培养学生的团队精神和合作精神，培养他们的团队意识和领导能力。
4. 增强学生的赛场竞技意识和压力应对能力，培养他们的胜负意识和应变能力。
二、教学内容1. 基本技能训练第一阶段：传球和接球技术训练，包括直传、斜传、间隔传球等不同形式的传球，以及接球的准确性和反应速度的提高。
第二阶段：盘带和控球技术训练，包括盘带的变向、突破和保持控球的能力。
第三阶段：射门和防守技术训练，包括射门的准确性和力量，以及防守的位置感和抢断能力。
2. 体能训练第一阶段：增强学生的耐力，包括长跑、间歇性训练以及爆发力和耐力的结合训练。
第二阶段：提高学生的协调性和灵活性，包括徒手操、拉伸训练和灵活性训练。
第三阶段：培养学生的速度和爆发力，包括爆发力训练和敏捷性训练。
3. 战术训练第一阶段：基本阵型和战术理念的介绍，包括攻击战术和防守战术。
第二阶段：团队配合的训练，包括团队配合的默契度、对位和空间利用的训练。
第三阶段：比赛模拟训练，包括对抗训练和实战比赛。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范，引导学生正确掌握足球技能的动作要领。
2. 游戏教学法：通过足球游戏，让学生在实践中学习，并加深对技能的理解和应用。
3. 分组合作学习法：学生分组进行训练，培养他们的团队意识和合作精神。
4. 反思训练法：每节课结束后，学生和教师一起反思课堂，总结学习成果和问题，以便进行进一步的改进。
四、教学评估1. 学科知识考核：通过考试和实际操作，测试学生对足球知识和技能的掌握程度。
水平五高一年级足球运动单元教学计划
水平五高一年级足球运动单元教学计划枣庄九中时召兰一、单元设计指导思想根据新课程标准要求，以健康第一为宗旨，以学生身心发展为核心，同时响应全面健身的口号，唤起学生参与意识，促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展；通过教学方法和教学手段的运用，激发学生对足球运动的学习兴趣，充分发挥学生主动性和主体性，搭建一个学生展示自我的平台，把学生的创新意识、创新能力和创新精神的培养作为重点来抓，使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐；为学生终身体育意识打下坚实的基础。
二、单元设计构想该单元学习内容多，教学难度大，为解决该问题，我们发挥教研组集体智慧力量，深入地进行教学研究，采取集体备课的形式，共同探讨设计适合学生学习兴趣、能力提高的方法，通过多种形式的辅助教学，培养学生的学习积极性，树立自信心、进取心，养成良好的锻炼身体的习惯。
在设计教学流程时，以足球技战术教学内容为主线，充分发挥我校优质的教育教学资源，以游戏、小场地教学比赛、大场地教学比赛、素质训练及测试等辅助教材进行练习；整个教学流程强调有趣性、智慧性、多样性和实效性，注重学生能力培养，将合作意识、团队精神、磨练意志和保护帮助融入到课堂中；在教学的个别环节，进行小组间、学生间评价，鼓励优秀改进不足，形成和谐包容的课堂氛围，以达到预期的教学效果。
三、学生情况分析我校为省示范高中学校，是艺术特色学校，高一年级共有10个班，每班平均人数为56人，由于学生多数是城市孩子，家长比较溺爱，缺少身体锻炼，根据新课改要求和水平五的教学计划，通过体育活动强身健体、调整情绪，提高运动成绩。
学生在学习足球运动教材时，有一定的畏难情绪，一方面，足球运动对抗性比较强，容易受伤，教师的教学方式简单缺泛创新，过去教学千篇一律，影响了学生学习兴趣；另一方面，学生比较娇气，害怕受伤，主动学习愿望不强。
在新课程标准的指导下，教师要运用新的教学理念和现代教育手段，结合多种教学方法，激励学生主动学习，自觉参与的热情；培养学生运动兴趣，提高体育素养。
足球单元体育教学工作计划
足球单元体育教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握足球的基本技能，包括传球、接球、带球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，通过足球训练培养学生的团队协作能力，培养学生的团队意识。
3. 提高学生的耐心和毅力，帮助学生通过足球训练培养必胜的决心和勇气。
二、教学内容1. 基本技能训练：传球、接球、带球、射门等。
2. 足球战术训练：团队合作、战术布置、攻防转换等。
3. 体能训练：提高学生的速度、耐力、爆发力等。
三、教学方法1. 示范教学：教师通过自己的示范来指导学生掌握足球的基本技能。
2. 分组练习：将学生分成几个小组，让他们在小组内相互协作，进行足球技能的练习。
3. 比赛训练：组织学生进行足球比赛，通过比赛来培养学生的团队合作精神和比赛意识。
四、教学过程1. 第一周：基本技能训练- 通过示范教学，帮助学生掌握传球和接球的基本技能。
- 分组练习，让学生在小组内进行传球和接球的练习。
- 通过比赛训练，巩固学生的传球和接球技能。
2. 第二周：带球和射门训练- 帮助学生掌握带球和射门的基本技能。
- 分组练习，让学生在小组内进行带球和射门的练习。
- 通过比赛训练，巩固学生的带球和射门技能。
3. 第三周：团队合作和战术训练- 组织学生进行团队合作训练，培养学生的团队意识和合作精神。
- 教授学生攻防转换等基本战术，培养学生的比赛意识和战术素养。
- 通过小组赛训练，考察学生在比赛中的团队合作和战术执行能力。
4. 第四周：体能训练和综合训练- 进行体能训练，提高学生的速度、耐力和爆发力。
- 综合训练，将前三周学到的知识和技能进行综合训练，巩固学生的足球技能。
五、教学评估1. 通过平时的练习表现评估学生的基本技能掌握情况。
2. 通过小组比赛和综合训练的表现评估学生的团队合作和战术执行能力。
3. 通过体能测试评估学生的体能水平。
六、教学安排1. 每周安排2次课时进行足球训练，每次课时90分钟。
2. 教师要提前准备好足球训练的教材和场地，有条不紊地组织训练活动。
足球单元教学计划及教案
足球单元教学计划及教案
一、教学目标（一）语言知识目标
1.能听懂、会说、会读、会写和足球有关的日常交际用语；
2.能谈论有关足球的话题。
（二）技能目标
1.能领会有关足球的话题；
2.能够用英语进行简单的足球比赛交流；
3.通过模仿足球场上的动作来培养学生的感知认知；
4.通过足球模拟活动来提高学生的团队协作能力。
（三）情感态度目标
1.了解重要的足球文化，培养尊重他人、善于团队协作和友谊的态度；
2.培养兴趣和热爱体育的态度，提高学生的安全意识；
3.提高学生的学习积极性，培养和完善其它学科的应用能力。
二、教材分析
《牛津英语9A》推荐使用本教材进行足球单元教学，本单元主要涉
及英语语言知识，如动词、形容词和副词、句子结构及动词时态等，句型
有肯定句、疑问句、祈使句等，语音有重读、重音和弱读等，语法有情态
动词、名词复数、可数名词和不可数名词等，以及有关足球的术语，如点球、任意球、过人、穿裆球、罚球等。
三、教学方法
本单元采用多媒体教学、情景教学、案例教学、游戏教学、实践操练等教学方法，以学习者为主体，以语言能力活动为主要形式，培养学生学习兴趣，激发学生学习欲望。
高中年级足球单元计划设计
高中年级足球单元计划设计一、设计思想高中阶段足球教材是初中足球教材的延伸与拓展，它包括基本动作和基本战术两部分内容，并以综合练习的形式将两者有机的结合。
《体育与健康》课程标准强调坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长的课程基本理念，注重运动技能或运动技术的教学。
《课程标准》明确界定了体育新课程的性质，指出《体育与健康》课程以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生的健康为主要目的，并专门设有“运动技能”学习领域。
在这一学习领域中，提出了明确的学习目标和内容框架，要求学生“提高运动技能水平”和“增强运动技能的运用能力”。
以这个理论为基础，提高学生运动技能的运用能力作为手段，将能力培养和情感体验与运动技能学习有机整合来设计课程模块，在教学安排上，改变传统体育教学模式，充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学和探究能力、合作精神和学习兴趣。
二、教学目标分析高中《体育与健康课程标准》对于目标体系的表述是采用了课程总目标、具体目标和内容标准这样一个递进的层次关系，让我们明确学习目标是一个完整而又具有紧密相关的体系，在教学过程中只有对目标体系有一个清晰的认识，才能在教学中很好地把握。
从学习目标转向教学目标的确定，这是教师在教学前对自己教学的一个预估，或者说是教师对于即将进行的模块程序与学时教学可能达到的教学效果所做的评价标准。
例如：运动技能方面所设定的学习目标中有一条是掌握和运用运动技能，在内容标准中对于这一条学习目标在水平五阶段所相对的具体目标是提高运动技能的水平。
因此，我在制订模块教学目标时就把上述的具体学习目标转化为：（1）通过模块教学，使学生较好地掌握足球项目中的各种踢球的脚法和传接球以及各种足球的基础技术和战术，如脚背内侧踢球、运球和二过一战术等。
（2）通过足球教学，学生还将认识到足球运动对改善身体健康、心理健康，提高社会适应能力的价值；对足球运动产生进一步的兴趣与爱好，并能利用余暇时间带动他人参与足球运动。
足球模块的各单元教学计划
足球模块的各单元安排1、个人技术单元教学计划1、了解足球个人技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。
单元2、较熟练地掌握颠球、运球等个人技术，并能在运球过人时综合、灵活地运用，提高目标球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。
3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。
学习逐步提高颠球的个数和部位，增强球性；掌握各种运球的方法并能在过人时综合、重点灵活地运用。
课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1、脚背正了解挑球、脚背正面颠1、尝试运球、颠球。
颠球：轻拉快插及速度面颠球。
球和脚背正面运球的技2、颠自抛球。
时挑，水平状态向1素质2、脚背正术特点及其作用，发展3、挑球接颠球。
上颠。
游戏面运球。
学生快速跑的能力。
4、速度运球接力。
运球：一步一运。
1、脚内侧了解脚内侧运球和脚背1、教师讲解示范。
重心低、步幅小、脚背运球。
外侧运球的技术特点及2、单个技术运。
1频率快，一步一正面2、脚背外作用，复习脚背正面颠3、多种方法综合运。
运。
颠球侧运球。
球，发展学生灵敏素质。
4、运球绕杆。
了解各种颠球方法的共1、教师讲解示范。
颠球：水平状态向1、颠球。
性及其练习方法，了解2、自主颠球练习。
上颠。
灵敏12、脚背内脚背内侧运球的技术特3、脚背内侧运球。
运球：身体稍侧素质侧运球。
点及其作用，发展学生4、综合运球。
转，上体前倾，身练习灵敏素质。
5、尝试运球过人。
体掩护。
1、运球过了解各种运球过人的方1、探究性学习。
重心低、步幅小、课外1人。
法和特点，并能在比赛2、教师讲解示范。
频率快，一步一作业2、教学比中适当运用，发展学生3、运球过人挑战赛。
运，变速快，变向探究赛。
速度素质，提高体能。
4、小场地比赛。
突然。
学习共 4课时2、基本技术单元教学计划1、了解足球运动基本技术学习的重要性和在足球运动中的作用。
单元2、较为熟练地掌握脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚内侧接球、头顶球和掷界外球等足目标球基本技术，并能较为熟练地运用，发展速度、力量等素质，提高体能。
高中足球单元教学计划
高一年级足球单元教学计划
一、教学任务：
1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，以正确部位颠球。
2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，培养学生集体主义精神。
二、教学重点：
助跑起跳与甩头的连贯；能将来自不同方向的球射进球门；提高对球的控制能力；在实战中大胆运用，加强整体配合。
三、教学要求：
自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。
四、教学顺序：
多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和防守战术。
教学小结：支撑脚离球太远，摆动腿带动小腿制动不够而向前送，用力太大。
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脚内侧运球
4
脚背正面运球
5
脚背外侧运球
6
脚内侧停地滚球
7
脚内侧踢地滚球
8
脚内侧停反弹、空中球
9
脚内侧踢反弹、空中球
10
运球突破
11一抢三ຫໍສະໝຸດ 习12正面抢截球13
侧面抢截球
14
二过一战术练习
15
脚背内侧踢定位球
16
原地前额正面头顶球
17
挺胸式胸部停球
18
考评
学
习
重
点
踢、停、运、技术及二过一战术，
课次
内容
备注
1
介绍现代足球的起源、特点、价值及发展趋势
1、教师的讲解与学生的讨论相结合
2、教师在讲解和示范的基础上让学生便多地摸索和体会动作
3、教师注意营造良好的课堂教学氛围，激发学生学习的兴趣
4、鼓励学生实行自主、合作和探究学习，教师巡回指导
2
原地左、右内侧控球；左、右脚尖挑球；脚背下面颠球
高一第二模块足球运动单元教学计划
习
目
标
1、培养学生积极参与体育活动的兴趣和爱好，用科学的方法参与体育锻炼
2、了解和初步掌握足球的颠球、踢球、接球、运球、头顶球等基本技术，初步学会简单的攻防战术和简单规则
3、发展学生的速度、力量、耐力、灵敏性等身体素质、增强人体各系统生理功能和健康水平
4、培养学生勇敢顽强、机智果断、听苦耐劳、自尊自信、拼搏向上、团结友爱的集体主义精神和社会适合水平