吹画教案(课堂PPT)

艺术课堂—《吹画》
演讲者：kitty老师
2016.11.12
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活动设计意图
由于中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们开始 有意识地用美术来表达自己的经验和愿望，而 且这一时期的幼儿已经有一定的美术表现能力， 观察力、想象力、记忆力、创造力处于良好的 发展阶段，幼儿不再满足已有的美术水平，希 望尝试和探索更高级的表现形式。幼儿已经知 道水的多种作用，但是运用水作为工具材料来 作画，还是首次。所以此次教学活动采用“吹 画”即“吹墨画”这种新颖的作画方式，让幼 儿体验不同的作画方式带来的乐趣，
花的基本特征。
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活动准备 1.知识准备：幼儿了解水的多种作
用，认识源自文库花的外形特征。
2工具材料准备：水、图画纸、吸 管、各色颜料、调色盒和调色笔 等
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吹画是一种通过气流、 手指配合的作画方式
将墨汁或某种颜色的 颜料沾一些在纸上 ，
用嘴或吸管吹来代替 画笔作画。 有“一滴墨，一张纸、 一口气就是一幅画之 说”。
解释：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？
为有暗香来。
解释：因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
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活动目标
1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。 3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅
同时让幼儿在过程中学会运用水的流动 性并能控制吹气力度大小作画，提高平 衡协调能力，发散思维，激发创造力。
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梅
花
王 安
石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
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墙角数枝梅，
解释：那墙角的几枝梅花，
凌寒独自开。
解释：冒着严寒独自盛开。
遥知不是雪，
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