幼儿园下半年中班美术特色活动计划
中班下半年美工工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的基本绘画技能，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
4. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
二、工作内容1. 基本绘画技能训练（1）每周安排一次绘画课，让幼儿掌握线条、色彩、形状等基本绘画要素。
（2）通过示范、讲解、练习等方式，让幼儿掌握绘画的基本技巧。
（3）鼓励幼儿进行自由创作，培养幼儿的独立思考和创新能力。
2. 创意手工制作（1）每月开展一次创意手工制作活动，引导幼儿利用废旧物品进行创作。
（2）通过讲解、示范、指导等方式，让幼儿掌握手工制作的基本方法。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，制作出具有创意和特色的手工制品。
3. 美术欣赏与评价（1）每周安排一次美术欣赏课，让幼儿欣赏不同风格、不同主题的美术作品。
（2）通过讲解、讨论、评价等方式，提高幼儿的审美能力和评价能力。
（3）鼓励幼儿表达自己的观点和感受，培养幼儿的口语表达能力。
4. 团队合作活动（1）每学期组织一次团队合作活动，让幼儿在活动中学会合作、沟通和协调。
（2）通过共同完成一个作品，培养幼儿的团队精神和协作能力。
（3）鼓励幼儿在活动中互相帮助、互相学习，提高幼儿的社会交往能力。
5. 环保教育（1）每月开展一次环保主题的美工活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
（2）通过讲解、示范、实践等方式，让幼儿学会利用废旧物品进行创作。
（3）鼓励幼儿在日常生活中关注环保，从小事做起，养成环保习惯。
三、工作措施1. 加强师资培训，提高教师的美工教学水平。
2. 创设良好的美工教学环境，提供丰富的美工材料和工具。
3. 注重个别差异，因材施教，关注每个幼儿的发展需求。
4. 家园共育，鼓励家长参与美工活动，共同关注幼儿的美工成长。
5. 定期开展美工成果展示活动，让幼儿和家长共同分享成果，提高幼儿的自信心。
四、工作总结1. 每学期末对美工工作进行总结，分析存在的问题和不足，为下一学期的工作提供改进方向。
幼儿园中班美术特色活动计划
幼儿园中班美术特色活动计划一、活动主题：乐享美术之旅活动目标：1.激发幼儿的艺术兴趣，培养幼儿对美术的热爱与探索精神；2.培养幼儿的艺术创造与表现能力，提高幼儿的审美能力；3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，促进幼儿的综合发展。
活动一：色彩探索活动目标：1.激发幼儿对色彩的好奇心和兴趣；2.培养幼儿的色彩辨别能力；3.锻炼幼儿的动手能力和想象力。
教学过程：1.介绍基本颜色：教师在黑板上绘制出红、黄、蓝等基本颜色，并用幼儿画笔和颜料模拟展示，让幼儿观察、辨认和模仿。
2.色彩搭配游戏：教师准备好各种颜色的纸片，让幼儿自由选择并进行色彩搭配，搭配完成后互相分享和欣赏。
3.小小画家：幼儿自由发挥，用所学的色彩进行绘画创作，鼓励他们大胆想象和尝试。
活动二：造型塑造活动目标：1.培养幼儿对形状和空间的认识；2.提升幼儿的手眼协调能力；3.促进幼儿的创造思维和动手能力。
教学过程：1.介绍基本形状：教师用纸板制作出几种常见的基本形状（圆、方、三角形等），并给幼儿展示和解释。
2.造型游戏：教师给每个幼儿准备一些用不同颜色的橡皮泥或面团，让幼儿按照自己的想法来塑造各种形状，并用语言描述。
3.拼贴创作：教师提供一些不同形状和颜色的纸片，让幼儿用胶水将纸片拼贴在画纸上，创作出自己喜欢的图案或形象。
活动三：家园共建活动目标：1.促进家庭和幼儿园的良好互动；2.鼓励幼儿与家长一起参与美术创作；3.培养幼儿对家庭和美术的认同感和归属感。
教学过程：1.邀请家长合作：教师在家长群或通过纸质通知，邀请家长和幼儿一起参与美术创作活动，并鼓励家长带来自己的创作作品。
2.家庭美术展：在幼儿园的教室中设置一个专门的展示区域，展示家长和幼儿的美术作品，同时鼓励幼儿与家长一起观赏欣赏。
3.合作创作：幼儿园组织家长和幼儿一起进行创作活动，例如手绘贺卡、彩绘花瓶等小手工制作，加强亲子间的互动与交流。
总结：通过以上的美术特色活动，幼儿将在欢乐的氛围中感受到美术带来的无限魅力，培养他们的艺术兴趣和创造能力。
中班下学期美术教学工作计划（通用3篇）
中班下学期美术教学工作计划（通用3篇）中班下学期美术篇1绘画，是一种艺术表现形式。
是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。
孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。
无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己受和内心意愿。
因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。
在本期教学活动中，根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
以培养孩子的兴趣为目标，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
充分利用丰富多彩的游戏形式。
让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。
1、在美术活动中，让观察、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己对生活的认识和情感。
2、通过欣赏与制作，让幼儿了解民间工艺，感受其独特的.韵味。
3、鼓励幼儿认真观察、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己的日常生活的认识和情感。
4、通过观察与想象，会抓住动物、植物的特征来作画。
学会关注并表现生活中美好的事物，充分想象，大胆创造，培养幼儿对美术的学习兴趣。
5、培养幼儿自己大胆设计水果车、动物车，学会独立设计与创作的兴趣。
会选择与物体颜色相近的颜色绘画，做到涂色均匀。
6、了解丰富多样的中国民族服饰，启发幼儿从服饰的款式、色彩、图案、质地等方面去欣赏。
鼓励幼儿自己设计民族服饰。
7、鼓励幼儿结合实际生活，大胆表达自己的情感、对生活的理解和想象等，能用自己喜欢的绘画、手工作品等形式来表现。
8、激发幼儿积极参加美术活动。
让幼儿自主大胆地，用棉签、纸团做添画，印画。
9、会结合日常生活中的经验，设计各式各样的图案、花边等。
做到色彩写鲜明。
学会在纸上进行简单的布局，画辅助物，表现简单的情节。
帮助幼儿提高绘画和手工的表现技能和制作能力。
教学进度安排、周次、教学内容、课时、周次、教学内容九月份课时安排：第一周手工飞碟第二周欣赏三只熊第三周手工滑翔机第四周手工亲亲热热一家人十月份课时安排：第一周手工店铺第二周欣赏秋天景象第三周涂色大大的瓢虫第四周手工存钱盒十一月份课时安排：第一周手工小鸡第二周线描毛衣第三周手工海底世界第四周拼贴画十二月份课时安排：第一周手工提篮第二周图画围巾第三周手工手套第四周手工相框一月份课时安排：第一周手工跳舞第二周图画小鱼第三周手工打伞中班下学期美术教学工作计划篇2新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。
中班创意美术下半年工作计划
一、指导思想以幼儿为本，以培养幼儿审美情感、激发幼儿创造力、提高幼儿美术素养为目标，通过丰富多彩的美术活动，让幼儿在愉悦的氛围中感受美、表现美、创造美。
二、工作目标1. 提高幼儿的审美能力，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 提高幼儿的美术素养，为幼儿的终身发展奠定基础。
三、工作重点1. 创设良好的美术活动环境，为幼儿提供丰富的美术材料。
2. 开展丰富多彩的美术活动，激发幼儿的创造力。
3. 加强教师培训，提高教师的专业素养。
4. 家园共育，促进幼儿美术素养的全面发展。
四、具体措施1. 美术活动环境创设（1）定期更换美术角，提供多样化的美术材料，如颜料、画笔、剪刀、贴纸等。
（2）设置专门的美术活动区域，保证幼儿有充足的活动空间。
（3）创设美术作品展示区，让幼儿的作品得到展示和认可。
2. 美术活动开展（1）每周安排1-2节美术活动，让幼儿在活动中感受美、表现美。
（2）根据幼儿年龄特点，设计不同难度的美术活动，满足幼儿的个性化需求。
（3）开展亲子美术活动，增进亲子感情，提高幼儿的美术素养。
3. 教师培训（1）定期组织教师参加美术培训，提高教师的专业素养。
（2）鼓励教师参加美术比赛，提升教师的专业技能。
（3）开展教师美术作品展示活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 家园共育（1）定期召开家长会，向家长介绍美术教育的重要性，引导家长关注幼儿的美术发展。
（2）邀请家长参与美术活动，共同为幼儿提供良好的美术成长环境。
（3）开展家庭美术活动，让幼儿在家庭中感受美术的魅力。
五、工作计划时间安排1. 九月份：开展新学期美术教学，对幼儿进行美术素养的初步培养。
2. 十月份：举办亲子美术活动，增进亲子感情，提高幼儿的美术素养。
3. 十一月份：开展教师美术培训，提升教师的专业素养。
4. 十二月份：举办美术作品展览，展示幼儿的美术成果。
5. 一月份：总结本学期美术教学工作，为下学期做好准备。
中班特色美术下学期工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本班幼儿的年龄特点和兴趣，以培养幼儿的审美能力、动手能力和创造力为目标，开展丰富多彩的美术教育活动，激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的美术素养。
二、工作目标1. 让幼儿了解基本的美术工具和材料，掌握简单的绘画技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 增强幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的自信心，激发幼儿参与美术活动的积极性。
三、工作内容1. 美术基础知识教育（1）认识常见的美术工具和材料，如画笔、颜料、剪刀、胶水等。
（2）了解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩搭配等。
2. 美术创作活动（1）开展主题绘画活动，如“春天来了”、“我的家庭”、“动物园”等。
（2）进行创意绘画，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
（3）开展手工制作活动，如剪纸、折纸、粘贴等。
3. 美术欣赏活动（1）组织幼儿欣赏国内外优秀美术作品，提高幼儿的审美能力。
（2）开展美术作品展览，让幼儿互相欣赏、评价，激发幼儿的自信心。
4. 美术实践活动（1）开展户外写生活动，让幼儿亲近大自然，感受生活中的美。
（2）组织幼儿参观美术馆、博物馆等，拓宽幼儿的视野。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划，确保教学活动的顺利进行。
2. 创设良好的教学环境，为幼儿提供充足的绘画工具和材料。
3. 注重幼儿的个体差异，因材施教，关注每个幼儿的发展。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的美术学习。
5. 定期开展教学反思，总结经验，改进教学方法。
五、工作总结本学期，我们将根据工作计划，开展丰富多彩的美术教育活动。
通过不断的努力，相信幼儿的美术素养会得到显著提高。
在学期末，我们将对幼儿的美术作品进行评比，对优秀作品进行表彰，激发幼儿的美术兴趣。
同时，我们也将对教学工作进行总结，为下学期的教学工作提供借鉴。
中班美术工作计划第二学期
一、学期目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画、手工技能，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿良好的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
4. 培养幼儿之间的合作精神，促进幼儿的社会性发展。
二、教学内容及活动安排1. 绘画活动（1）主题：春天来了活动目标：通过绘画，让幼儿感受春天的美好，培养幼儿的观察力和想象力。
活动内容：画一画春天的景色，如花朵、小鸟、小草等。
（2）主题：我的家庭活动目标：让幼儿了解自己的家庭，培养幼儿的表达能力和绘画技巧。
活动内容：画出自己的家庭，包括家庭成员、家居环境等。
2. 手工活动（1）主题：环保袋制作活动目标：提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的环保意识。
活动内容：用废旧物品制作环保袋，如废旧报纸、布料等。
（2）主题：面具制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的表演欲望。
活动内容：用彩色卡纸、剪刀、胶水等材料制作各种面具。
3. 艺术欣赏活动（1）主题：梵高《星夜》活动目标：让幼儿了解梵高的艺术风格，培养幼儿的审美能力。
活动内容：欣赏梵高的《星夜》，引导幼儿分析画面，感受画面中的美。
（2）主题：民间剪纸活动目标：让幼儿了解我国民间剪纸艺术，培养幼儿的审美观念。
活动内容：欣赏民间剪纸作品，了解剪纸的制作方法。
4. 合作绘画活动（1）主题：手拉手活动目标：培养幼儿的合作精神，提高幼儿的绘画技巧。
活动内容：幼儿分组合作，共同完成一幅手拉手的画作。
（2）主题：快乐家园活动目标：让幼儿体验合作绘画的乐趣，培养幼儿的团队意识。
活动内容：幼儿分组合作，共同完成一幅描绘快乐家园的画作。
三、教学评价1. 通过观察幼儿在美术活动中的表现，了解幼儿的绘画、手工技能。
2. 通过与幼儿的交流，了解幼儿对美术活动的兴趣和需求。
3. 定期进行美术作品展示，让幼儿感受自己的进步，提高自信心。
四、注意事项1. 教师在活动中要关注每个幼儿的发展，给予适当的指导。
幼儿园中班美术特色课程计划5篇
幼儿园中班美术特色课程计划5篇一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施1、注重对幼儿审美能力的培养。
在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。
通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
下学期中班美术教学计划范文(选3篇)
下学期中班美术教学计划范文(选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术工作计划下学期
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合我班幼儿的年龄特点，注重培养幼儿的审美情趣和创造力，提高幼儿的美术素养。
二、工作目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 使幼儿掌握基本的美术技能，提高幼儿的美术表现力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、具体措施1. 美术活动内容：（1）绘画：主题画、简笔画、水彩画、蜡笔画等。
（2）手工制作：剪纸、粘贴、泥塑、废旧物品改造等。
（3）欣赏：名画欣赏、民间艺术欣赏等。
2. 美术活动形式：（1）集体活动：教师引导，幼儿参与。
（2）小组活动：幼儿分组合作，共同完成作品。
（3）个别活动：教师根据幼儿兴趣和特长，进行个别辅导。
3. 美术活动时间：每周2课时，每课时40分钟。
4. 美术活动材料：（1）绘画材料：水彩笔、蜡笔、油画棒、颜料等。
（2）手工材料：剪刀、胶水、彩纸、废旧物品等。
（3）欣赏材料：画册、视频、图片等。
5. 美术活动实施：（1）教师根据教学内容，提前准备好相关材料。
（2）教师引导幼儿观察、欣赏美术作品，激发幼儿的创作兴趣。
（3）教师教授绘画、手工等基本技能，让幼儿掌握创作方法。
（4）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发挥想象力，创作出具有个性化的作品。
（5）开展小组合作活动，培养幼儿的团队协作能力。
6. 美术活动评价：（1）教师观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的美术素养。
（2）家长参与评价，关注幼儿在家庭中的美术表现。
（3）定期举办美术展览，展示幼儿的作品，提高幼儿的自信心。
四、预期成果1. 幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣，积极参与美术创作。
2. 幼儿掌握基本的美术技能，提高美术表现力。
3. 幼儿的审美情趣得到提高，具备一定的审美能力。
4. 幼儿的团队协作能力得到锻炼，提高人际交往能力。
五、注意事项1. 美术活动要注重培养幼儿的兴趣，避免枯燥乏味。
2024年幼儿园中班美术教学计划例文（六篇）
2024年幼儿园中班美术教学计划例文一、班级现状分析本班幼儿年龄结构较为年轻，其中一半具有小班学习经历，另一半则为新入园幼儿。
大多数幼儿对绘画表现出浓厚兴趣，能从中感受到创作乐趣，并积极参与各类手工活动。
经过上学期培养，幼儿绘画技能得到明显提升。
本学期，我们将进一步培养幼儿自主绘画能力，丰富其感性体验，激发其对美的表达和创造热情。
二、学期活动目标1. 引导幼儿关注并体验身边美好的人、事、物，以丰富其感性经验和审美情感，激发幼儿表达和创造美的兴趣。
2. 通过多样化的美术活动，让幼儿感受美术创作的乐趣，增强其对美术活动的参与兴趣。
3. 培养幼儿观察生活、理解生活的能力，提升观察力、记忆力、想象力和创作力，塑造良好的个性品质。
4. 鼓励幼儿运用不同线条和块面表现生活中的物体形象及其主要特征，按照个人意愿进行绘画创作。
5. 学习使用各类工具材料，积极参与手工活动，培养兴趣，并利用自制的玩具或手工作品美化生活或开展其他活动。
6. 通过欣赏名画家的经典作品、民间工艺品、节日教室布置以及同伴的美术作品，提升幼儿对美的鉴赏能力。
三、具体实施措施1. 引导幼儿通过感知对象的造型、设色、构图等审美特征，以自己的方式表达情感。
2. 创造宽松的心理环境，提供表现力强的物质媒介，激发幼儿的创造意识和创作动机。
3. 采用纵向评价方式，以具体评价鼓励幼儿积极参与创作。
4. 实现美术教育与各领域教育的相互渗透。
四、教学进度安排1. 常规教学内容与活动。
2. 色彩构成（红、黄、蓝）与七巧板绘画。
3. 《爱跳舞的格子》绘画与彩虹窗花手工。
4. 黑白装饰画与布老虎（一）欣赏。
5. 休息与假期。
6. 布老虎（二）手工与糖果的新衣欣赏。
7. 《百老汇爵士乐》欣赏与美丽的花边（一）欣赏。
8. 美丽的花边（二）绘画与妙妙线手工。
9. 《彩条的舞蹈》手工与爸爸的领带绘画。
10. 《小蜗牛出来了》手工与纸袋玩偶手工。
11. 阿福与说唱陶俑欣赏。
幼儿园中班美术特色教学计划（精选20篇）
幼儿园中班美术特色教学计划（精选20篇）幼儿园中班美术特色教学计划篇1新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以幼儿园为依据，制定出以下的教学计划目标：一、创意课程教学目标及课程安排：创意课程教学目标：1、感受升入中班的自豪感，知道自己能力的变化并且感受上幼儿园的乐趣。
2、能主动认识新朋友与老师和小朋友建立感情。
能够描述自己的相貌，知道看书和看电视的正确姿势。
3、知道自己是家中的一分子，能够表达对被爸爸妈妈的爱。
明白自己和小弟弟小妹妹的关系，关心爱护弟弟妹妹。
4、认识数字1—10并了解它们的实际意义。
5、分辨宽和窄，快和慢。
6、享受念儿歌的乐趣，培养阅读的兴趣。
7、能够理解故事图画的意思，发挥想象力。
8、懂得欣赏别人并且能够建立自己的自信心。
课程安排：9月份课程：《快乐小天地》10月份课程：《奇妙的身体》、《我的家》11月份课程：《我的家》、《鼠爸爸去买菜》12月份课程：《鼠爸爸去买菜》、《车来了》1月份课程：《我会讲故事》二、操作数学教学目标及课程安排1、能对数学活动产生兴趣，积极参加数学活动，能在教师协助下正确操作。
2、按两种特征进行分类，按一种规律排序，能发现物体更多的逻辑关系。
3、认识半圆形、椭圆形、梯形，能进行图形分类、联想、分割与搭配。
4、会进行0以内的点数，了解10以内的形成及实际意义，知道10以内的序数。
5、能认识上下、前后、里外等空间方位，感知到方位的可变性，能理解昨天、今天和明天的时间概念。
6、表象思维在操作活动中有所发展。
9月份课程：《对应》、《按一种特征分类》、《求异》10月份课程：《比多少》、《变得一样多》、《认识数字1、2、3》《5以内的点数》11月份课程：《区别长短》、《按长度排序》、《比较高矮》《按高矮排序》12月份课程：《认识长方形》、《感知三角形》、《复习几何图形》《变得一样多》1月份课程：《辨别前后》以上是本学期教学计划安排，我将按计划进行，希望每位幼儿能够快了的成长！幼儿园中班美术特色教学计划篇2新的学期，孩子们和家长们都带着各自不一样的期盼和希看升进了中班。
2023年幼儿园下半年中班美术特色活动计划
2023年幼儿园下半年中班美术特色活动计划下半年中班美术特色活动计划一、主题：四季变化的美丽活动目标：1. 培养幼儿观察、感受四季变化的能力。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿对自然、环境的关注和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
活动一：四季图画活动内容：1. 介绍四季的特点，如春天的花草生长、夏天的阳光和海滩、秋天的丰收和落叶、冬天的雪花和寒冷。
2. 给每位幼儿提供纸张、颜料和画笔，鼓励他们自由绘制自己对四季的理解。
3. 引导幼儿观察和欣赏彼此的作品，分享对四季的感受和想法。
活动二：季节手印活动内容：1. 为每个季节准备不同颜色的水彩颜料和大块的画布。
2. 引导幼儿先用手印在画布上留下印记，再用画笔绘制其他与季节相关的图案。
3. 帮助幼儿搭配适合季节的词语，描述他们的作品。
4. 将幼儿的作品展示在教室里，以美丽的手印艺术（handprint art）装饰教室。
活动三：四季自然拼贴活动内容：1. 为每个季节准备相应的材料，如干枝叶、花瓣、干花、棉花、纸张、颜料等。
2. 引导幼儿根据季节的特点，选择相应的材料进行自由拼贴创作。
3. 在拼贴过程中，教师可以提问引导幼儿思考，如“这个材料适合哪个季节？”“它在这个季节是怎样的？”等。
4. 将幼儿的作品展示在教室里，以美丽的自然拼贴装饰教室。
活动四：季节手工制作活动内容：1. 根据每个季节的特点，选择相应的手工制作项目，如春天的花环、夏天的太阳帽、秋天的稻草人、冬天的雪花等。
2. 提供相应的材料和工具，引导幼儿按照指导制作自己的手工作品。
3. 在制作过程中，教师可以向幼儿介绍有关季节的知识，如春天的种植、夏天的游泳、秋天的收获、冬天的滑雪等。
4. 将幼儿的手工作品展示在教室里，共同欣赏和分享。
活动五：四季表演活动内容：1. 邀请幼儿一起参与四季表演的编排和彩排，根据每个季节的特点，设计相关的动作和道具。
2. 通过表演，让幼儿展示对四季的理解和感受，并能够用语言和动作表达出来。
幼儿园中班美术教学计划四篇
幼儿园中班美术教学计划四篇一、引言在幼儿园中班的美术教学中，既要尊重幼儿的个性和兴趣，又要培养其审美能力和创造力。
本文将结合中班幼儿的认知发展特点，设计四个主题的美术教学计划，以激发幼儿的艺术天赋和综合能力。
二、自然与艺术：探索多彩的大自然1.目标：通过美术活动，培养幼儿对自然的观察和表达能力，提高其色彩认知和艺术创造力。
2.教学内容：a) 色彩的观察与表达：教师提供各种自然物，如花朵、果实等，引导幼儿观察并选择颜色进行涂画。
b) 天然材料的创造：利用树叶、鲜花等自然材料进行拓印、贴画等创作活动。
c) 自然环境的感知：到户外进行绘画创作，观察并表达自然中的美丽景色。
3.评估方式：观察幼儿对自然事物观察与表达的参与程度，并通过幼儿的作品评估其色彩运用和表现能力。
三、人物与表情：发现自己和他人的感情1.目标：通过美术活动，培养幼儿对人物表情和情绪的观察和表达能力，提高其情绪认知和艺术创造力。
2.教学内容：a) 表情的观察与表达：教师引导幼儿观察表情图片，并尝试模仿表情进行绘画和雕塑创作。
b) 人物绘画：教师展示各种人物形象的插画，指导幼儿进行简单人物的画画创作。
c) 情感表达：通过绘制自己的情感表情和与他人互动的场景，鼓励幼儿表达自己的情感和与他人的情绪交流。
3.评估方式：观察幼儿对人物表情和情感的观察与表达能力，以及幼儿在作品中表现出的情感表达。
四、艺术与科学：发现创造的奥秘1.目标：通过美术与科学的结合，培养幼儿对艺术与科学的兴趣和创造能力，促进其对事物规律的认知。
2.教学内容：a) 艺术与光的探索：教师引导幼儿通过光与影的变化，进行绘画、摄影等创作活动。
b) 艺术与声音的创作：教师介绍音乐与绘画的结合，引导幼儿通过声音表达并进行绘画创作。
c) 艺术与形状的探索：通过几何形状的剪纸、折纸等艺术创作活动，让幼儿发现形状在艺术中的应用。
3.评估方式：观察幼儿对艺术与科学的结合能力，在创作活动中的创造力和对事物规律的理解能力。
幼儿园中班美术活动策划方案(3篇)
幼儿园中班美术活动策划方案活动目标：1.让幼儿知道要保护海洋，保护海洋里的各种生物。
2.尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。
3.能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。
4.感受泥贴瓶子的乐趣。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：橡皮泥，装有蓝色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龟水草等，海底世界的图片。
活动过程：一、谈话导入。
你们知道海底世界是什么样的吗?都有什么呀?海底有什么植物呢?二、出示图片，欣赏海底世界。
师：星期天的时候老师去了海洋馆拍回来许多海底世界的照片，想和大家一起分享。
观看图片并提问：这是什么呀?它是什么颜色的?你最喜欢海底世界的什么呀?(海底有这么多我们喜欢的动物，我们要保护环境，防止水污染，让它们快乐的生活在大海里。
)三、教师示范制作泥贴瓶子。
老师会变魔术，把大海装进了魔法瓶，变变变长出了许多水草，一条小鱼又来了，一只海星游来了，又来了一只小海龟。
魔法瓶上的海底世界真漂亮啊!咦?水草，小鱼，海星，海龟，都是用什么做的呀?四、介绍材料，幼儿制作。
1.师：你们想不想在魔法瓶上做一个自己的海底世界呢?这里有橡皮泥，制作时用的小刀，还有魔法瓶。
在魔法瓶上贴的时候瓶子要这样立着，要是斜着或者倒着谁就洒出来了。
如果想贴想贴另一边，就这样轻轻地把瓶子转过来。
2.幼儿制作泥贴瓶子。
3.提醒做完的幼儿把作品放到展览区，可以把自己的作品介绍给好朋友，也可以帮助没有做完的小朋友。
五、交流欣赏作品。
老师和幼儿共同欣赏作品，说一说：1.你最喜欢谁的瓶子?2.你觉得谁的瓶子和别人的不一样?3.她的瓶子在什么地方很有创意?六、结束。
师：小朋友们真能干，做的泥贴瓶子真漂亮。
给自己鼓鼓掌，等下午爸爸妈妈来接的时候，我们请他们参观。
咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗?跟我一起学小鱼游泳去吧?幼儿园中班美术活动策划方案（2）方案一：创意画展1、活动目的：培养幼儿对美术的兴趣和创造力，锻炼幼儿的观察能力和艺术表现能力。
2024年幼儿园中班美术专题计划（2篇）
2024年幼儿园中班美术专题计划一、主题简介本次美术专题活动的主题是“探索艺术的奥秘”，通过一系列的美术体验和实践活动，引导中班幼儿主动参与艺术创作，培养幼儿的美术兴趣和创造力。
二、教育目标1.培养幼儿对艺术的兴趣，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
2.通过美术创作活动，促进幼儿的大脑发育，培养幼儿的细致观察和动手能力。
3.锻炼幼儿的合作意识和团队合作能力，培养他们的社会交往能力。
三、活动内容1.感受大自然的美通过户外探索活动，带领幼儿观察和感受大自然的美，如树叶的形状和颜色、花朵的香味和颜色等。
在户外进行简单的素描创作，画出自己眼中的自然美景。
2.绘画游戏通过游戏方式，引导幼儿进行涂鸦、贴画、画大头等绘画活动，培养他们的创造力和表达能力。
3.线条的奥秘通过线条的观察和练习，教育幼儿认识不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等。
通过线条拼贴、绘制线条画等活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
4.色彩的魔力通过色彩的观察和实践，引导幼儿认识不同颜色的表达效果和情感联想。
进行混合颜色的实践活动，让幼儿亲自动手调配颜料，培养他们的创造力和色彩感知能力。
5.传统文化的美通过故事讲解和手工制作活动，让幼儿了解传统文化的美，如纸折、剪纸、泥塑等。
引导幼儿进行传统文化主题的绘画创作，培养他们对传统艺术的兴趣和理解能力。
6.展示和分享在活动结束后，组织一次美术作品展示和分享活动。
幼儿可以展示自己的作品，并分享他们的创作过程和感受。
通过展示和分享，增强幼儿的自信心和表达能力。
四、教学方法和手段1.情境教学法：通过创设情境，引导幼儿主动参与美术活动。
2.示范教学法：通过示范，指导幼儿正确使用绘画工具和运用不同的创作技巧。
3.游戏教学法：通过游戏方式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
4.集体活动和小组活动相结合：既注重集体活动的组织和管理，也注重组织小组活动，培养幼儿的团队精神。
五、评价方式1.观察评价：通过观察幼儿在美术活动中的表现，评价他们的参与度和创造力。
2024年幼儿园中班美术计划
2024年幼儿园中班美术计划一、活动目标1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 培养幼儿的美感和艺术创造力；3. 提升幼儿的手眼协调能力和动手能力；4. 培养幼儿的集体观念和合作意识。
二、活动内容1. 国画启蒙通过教授国画的基本技法和知识，如笔触、水墨用色等，引导幼儿熟悉国画的魅力和美感。
活动形式：观看国画范本，模仿练习，制作小品国画。
2. 幼儿涂鸦墙为幼儿准备涂鸦墙，引导幼儿以自由的方式进行涂鸦和绘画，培养其艺术创造力和表达能力。
活动形式：提供各类绘画工具和材料，鼓励幼儿自由发挥，展示作品。
3. 手工制作通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和想象力，提升其手眼协调能力和创造能力。
活动形式：制作纸贴画、泥塑、折纸、剪纸等手工作品，展示作品。
4. 收集和回顾鼓励幼儿在幼儿园生活中的美术作品，定期进行收集和回顾，激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。
活动形式：将幼儿的作品制作成展览，组织家长和其他班级的幼儿进行观赏。
三、教学过程1. 激发兴趣根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的美术活动，引导幼儿积极参与。
2. 观察范本给幼儿展示各种美术作品，如名画、绘本等，引导幼儿观察图案、色彩和线条等。
3. 模仿练习让幼儿模仿范本进行练习，例如练习简单的线条和形状，培养幼儿的基本绘画技巧。
4. 创作实践引导幼儿进行自由创作，鼓励幼儿表达自己的想法和情感，培养幼儿的艺术创造力。
5. 作品展示将幼儿的作品在幼儿园进行展览，让其他班级的幼儿和家长参观，鼓励幼儿分享作品和交流心得。
四、评估方式1. 观察评估：观察幼儿在美术活动中的参与程度和表现，评估其观察力、想象力、手眼协调能力和艺术创造力。
2. 作品评估：评估幼儿的美术作品，从图案、色彩、线条等方面进行评估，鼓励幼儿用自己的语言表达作品。
3. 口头评估：与幼儿进行面对面的交流和反馈，了解幼儿对美术活动的感受和体会。
五、活动安排1. 每周进行1-2次美术活动，每次活动时间为40-60分钟；2. 活动中加入游戏元素，提高幼儿的参与度和兴趣；3. 配备专门的美术教具和材料，满足幼儿的绘画和手工制作需求；4. 定期进行作品展览和回顾，给予幼儿鼓励和肯定；5. 鼓励幼儿主动参与，提供适当的引导和指导，关注幼儿的个体差异。
幼儿园中班美术活动方案策划(三篇)
幼儿园中班美术活动方案策划活动目标1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学难点1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗?(秋季)出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗?出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。
请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子?(枫树叶)老师：枫树叶是怎么样的?谁来说说?引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。
请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶)老师：柳叶又是怎么样的呢?引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。
中班美术活动方案5篇
中班美术活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教育：________ 幼儿园下半年中班美术特色活动计划
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园下半年中班美术特色活动计划
一、背景及支柱：
美术教育是审美艺术教育的启蒙教育，实践表明：如果没有有效的教育，幼儿早期的潜能很容易被压抑下去，这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。
面对高速发展的21世纪，面对当前我国基础教育改革的新局面，面对人们对优质幼儿教育的热切期盼，为了顺应幼教改革和发展的需要，我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展，开发潜能，在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色，根据中班幼儿的年龄特点与心理特征，我班选择了”线条画活动中的自我独立实践”这一子课题，从而形成我班的特色课程。
二、教师现状：
我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、认真负责。
已有多年工作经验，在美术方面有自己的特色，对工作充满了热情和活力，积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，从而在教育上有自己的特色。
针对本班的实际情况制定好教学计划，并在实践中进行调整。
三、学期目标：
1．幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。
（1）对周围环境中美好的事物比较敏感，并主动去观察。
（2）通过恰当的、适时的、精心设计的话题去扩展幼儿的思维，养成幼儿主动探索的习惯。
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（3）掌握基本的几种线条画法：直线、弧线、折线、交叉线及曲线。
（4）丰富符号的范围和形态（多种符号：动态、静态、语言）（5）有意识地运用符号特征想象和创作，表现主题。
2．自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。
（１）有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知对比效果。
（２）在符号组合的过程中，逐渐理解和表现物体的空间关系（上下、前后、左右）3．尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审美能力。
（1）尝试用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。
（2）经常与大师作品对话，开展多种形式、内容的欣赏活动，扩大幼儿的视角，获取审美经验。
（3）在日常生活中鼓励幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。
四、具体措施：
1．通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2．通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3．学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4．运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5．学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他
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活动。
6．通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
本学期我们根据中班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下：
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幼儿教育资料
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