幼儿园管理制度大全培训课件

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幼儿园管理(园长培训) PPT课件

幼儿园管理(园长培训) PPT课件
• 一、指导思想 • 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教
育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展, 聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出 重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建 设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真 正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 • 二、工作思路 • 2011年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导 纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教 及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进 均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 • 三、主要工作目标 • (一)规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化 管理。 • (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与 评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 • (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫, 在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。 • (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。 • (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。 • (2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。 • (3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食 品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)
建立明确的常规要求
通过制定明确的常规要求,如洗手、排队、收拾 个人物品等,帮助幼儿养成良好的生活习惯和自 理能力。
营造温馨的生活环境
为幼儿营造温馨、舒适的生活环境,提供安全、 卫生的生活设施,让幼儿感受到家的温暖和关爱 。
生活常规中的卫生与安全管理
做好日常清洁工作
保持室内外环境整洁,定 期清洗幼儿生活用品和玩 具,确保幼儿生活在干净 、卫生的环境中。
加强饮食安全管理
严格执行食品卫生制度, 确保食品新鲜、卫生,防 止食物中毒等食品安全事 故发生。
强化安全教育
定期开展安全教育活动, 教育幼儿遵守安全规则, 提高幼儿自我保护意识和 能力。
培养幼儿良好生活习惯的策略与方法
榜样示范法
教师以身作则,为幼儿树立良好 榜样,通过示范引导幼儿学习正
确的行为方式。
引导幼儿学会合作与分享,培 养他们的团队精神和社交能力 ,促进他们在游戏中的互动和 交流。
创新与挑战
鼓励幼儿在游戏中尝试新的玩 法和挑战自己,培养他们的创
新精神和解决问题的能力。
05
幼儿园班级常规管

班级常规的建立与执行
明确班级常规
与幼儿共同讨论,制定符合幼儿年龄特点和班级实际情况的常规, 包括生活、学习、游戏等方面的规则。
营造良好班级氛围
教师应积极营造温馨、和谐的班级氛围,使 幼儿感受到关爱和尊重。
细心观察与记录
教师需细心观察幼儿的行为表现,及时记录 并反馈,以便更好地指导幼儿。
家园沟通与合作
教师应与家长保持密切联系,及时反馈幼儿 在园表现,共同探讨教育方法。
家长在常规管理中的配合与支持
了解并遵守幼儿园规定
家长应了解幼儿园的规章制度和行为规 范,并引导幼儿在家中也遵守相关规定

《幼儿园管理》课件

《幼儿园管理》课件

幼儿园管理的目标和任务
探讨幼儿园管理的目标和任务。
三、幼儿园管理的组成部分
幼儿园管理的组织形 式
说明幼儿园管理的组织形式和 架构。
幼儿园管理的管理体 制
介绍幼儿园管理的管理体制和 层级。
幼儿园管理的管理职 能
探讨幼儿园管理的各项管理职 能。
四、幼儿园管理的方法与手段
幼儿园管理的规范化 幼儿园管理的信息技术支持 幼儿园管理的宣传与推广
详细说明幼儿园管理要遵循的规范和流程。 介绍如何利用信息技术来支持幼儿园管理工作。 探讨如何宣传和推广幼儿园管理的理念和成果。
五、幼儿园管理的改革与创新
1
幼儿园管理的改革思路
探索幼儿园管理的改革思路和方法。
2
幼儿园管理的创新模式
介绍幼儿园管理中的创新模式和实践案例。
3
幼儿园管理的发展趋势
展望幼儿园管理未来的发展趋势和方向。
《幼儿园管理》PPT课件
本课件详细介绍幼儿园管理的内容和目标,强调幼儿园管理的重要性,为幼 儿园管理人员提供指导和启示。
一、导言
本节课程内容和目标说明幼儿园管理的重要性,为幼儿园管理人员提供指导 和启示。
二、幼儿园管理概述
定义幼儿园管理
解释幼儿园管理Βιβλιοθήκη 内涵和范畴。幼儿园管理的基本原则
介绍幼儿园管理所遵循的基本原则。
六、总结与展望
总结幼儿园管理的重要性和必要性,展望幼儿园管理未来的发展趋势和方向。
七、参考文献
列举所参考的幼儿园管理相关书籍和文章,提供更多幼儿园管理学习资源。

幼儿园常规管理培训PPT课件

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起床、洗漱与就餐管理
• 教育幼儿节约用水,培养其环保意识。
起床、洗漱与就餐管理
01
就餐管理
02
03
04
制定科学的食谱,确保幼儿营 养均衡。
创造良好的就餐环境,让幼儿 愉快进餐。
教育幼儿不挑食、不偏食,培 养其良好的饮食习惯。
午睡及晚间活动管理
午睡管理 安排适宜的午睡时间,保证幼儿充足的休息。
创造安静的午睡环境,帮助幼儿快速入睡。
更新与维护
定期更新玩具和图书资源,保持新 鲜感,同时做好清洁和维护工作, 确保资源的使用安全。
节能环保理念融入
01
02
03
04
节约资源
合理利用水、电等资源,减少 浪费,培养幼儿节约资源的意
识。
环保材料选用
优先选择环保材料制成的家具、 玩具等,减少对环境的影响。
垃圾分类与处理
引导幼儿学会垃圾分类,正确 处理废弃物,树立环保意识。
示范引导
教师以身作则,为幼儿树 立文明礼仪榜样。
实践活动
组织幼儿参与文明礼仪实 践活动,如礼貌用语使用、 待人接物等。
安全意识培养及实践
安全知识教育
教授幼儿基本安全知识, 如防火、防溺水、防触电 等。
安全演练
定期组织安全演练,提高 幼儿应对突发事件的能力。
安全检查
定期对幼儿园进行安全检 查,确保环境安全。
02
幼儿园生活常规管理
起床、洗漱与就餐管理
起床管理 制定合理的起床时间,确保幼儿充足的睡眠。
温柔唤醒幼儿,避免强烈刺激和噪音。
起床、洗漱与就餐管理
• 鼓励幼儿自己穿衣、整理床铺,培养其独立性。
起床、洗漱与就餐管理
洗漱管理 设定固定的洗漱时间,培养幼儿良好的卫生习惯。

幼儿园班级管理培训PPT课件

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第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
小班
入 园 衣着整洁、 各
情绪愉快地
中班
大班
衣着整洁、情绪愉快地按时来园。衣着整洁、情绪愉快地按时来园。愉快地向老师 向老师鞠躬问好,和同伴打招呼,鞠躬问好,和同伴打招呼,同父母道再见。有消
按时来园。 能够主动愉快地和父母再见。有 极情绪的幼儿能够主动调整自己的情绪,做到不
第 二 部 分 幼儿园班级管理内容
学期中
检查教育教学计划,了解当日活动内容,准备好当日班级活动所需的材料;针对
每 日
前一日的教学情况进行巩固、复习和新授,保证教育教学的连贯性;做好教学效
果记录,幼儿在:活动中的表现记录等;整理教学现场,清点公物,完成教学任务。
提前一周制定周教学安排,制定每日班级教育教学活动方案;做好一周教具、学
家 •按时护送幼儿入园,主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
•主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情况,尤其是身体的不适。
长 •若需委托幼儿园喂药,应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法 )交保健员。
•与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。
第 三 部 分 幼儿园生活管理指南
•上 下 午 各 组 织 一 次 集 体 饮 水 , 提 醒 并 允 许 幼 儿 随 时 喝 水 。 观 察 幼 儿 饮 水 量 , 保 证 幼 儿


日饮水量达400—600毫升以上。指导幼儿安全有序地取水。幼儿取水后组织幼儿到指
定的位置饮水,以免影响其他幼儿,避免安全事故的发生。
•提 醒 、 帮 助 幼 儿 安 全 有 序 地 取 水 和 取 放 口 杯 。
YOUR LOGO
怎/样/做/好/幼/儿/园/班/级/管/理

幼儿园管理体制培训教程PPT课件

幼儿园管理体制培训教程PPT课件
现在一种课本大概衍生出八种到十几种教辅,学生眼花缭 乱,老师也无所适从。正在研究是否可以恢复过去教材和 教辅的国家目录制度,一本教材配套一本教辅,由教材编 写单位组织编写教材的专家编写高水平、质量有保证的教 辅材料。如果实行一本教材配套一本教辅材料,那么发行 体系也要进行改革,跟国家采购教材的渠道一致,实行教 材和教辅专营。
4
幼儿园新生入学,要买27件校服
广州一公办幼儿园 竟要求学童一次买 27件校服 幼儿园成 教育乱收费投诉“ 重灾区”
——新华网,2011 年09月04日
5
2011年9月2日
央视《焦点访谈》揭露 隐藏在教辅乱象背后的 利益链,称发行环节的 利润,最高可以达到书 价的近一半;各个地市 县区教育局和学校分享 利润……
问题的实质是什么? 解决围绕在幼儿园周围的
“结”,关键在哪里?
9
第一节 基本概念
体制 教育体制 幼儿园管理体制 幼儿园管理机制
10
一、体制
体制:体系和制度 体系指组织结构,制度指保证组织结构正常运
转的规范。 内容至少包括:(1)组织机构的设置,(2)
各组织要素之间隶属关系的确定,(3)权力 责任的划分
31
几点解释
按照约纳斯的观点,责任的条件有三点:
因果力量,即影响世界的行为; 这种行为要处于主体的控制之下; 在一定的程度上他能预见行为的后果。
据《汉语大词典》,责任包含两方面的含义:
意味着分内应做之事; 意味着未做到分内之事所应受到的谴责和制裁。
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几点解释
责任的方式
实质责任与形式责任(事前责任和事后责任) 客观责任和主观责任 自然责任与角色责任(契约责任 ) 自寻责任
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核心策略
幼儿园与行政等外部权力主体 关系的调整

幼儿园管理工作专题 培训课件

幼儿园管理工作专题 培训课件
? 目标具有导向作用; ? 目标具有激励作用; ? 目标具有系统性、整体性; ? 目标具有可衡量性;
二、管理的目标任务、一般职能和过程
幼儿园目标的确立
? 幼儿园目标任务:实现预期的教育培养目标; 服务家长;
? 幼儿园工作:
? 教育工作(保育和教育幼儿的活动)——教育目标 ? 管理工作(对教育工作的组织、指导、协调)——管理目标 ? 幼儿园工作目标=教育目标+管理目标
通过组织计划来行动,把一个机构所拥有的人力、物力、财力充分运用起来,使之发 挥最大效果,以达到机构的目标,完成机构的任务。
什么是幼儿园管理?
幼儿园管理人员和有关幼教行政人员遵照一定的教育方针和保教工作的客观规律,采 用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的 积极性,优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般 职能活动。
①梅奥的人际关系理论(霍桑实验)不仅是经济人,更是社会人,强调人际关系,鼓励士 气。
②行为科学:注重人的动机,人的需求,行为激励和人性的问题,领导行为。
3、理论时期
①系统论 ②权变理论 ③ Z理论
三个时期管理理论特点的比较
二、管理的目标任务、一般职能和过程
(一)目标任务
目标:即目的。管理学中的目标通常是指个体及群体或组织的 某一行动所要达到的预期目的,或预期结果的状态和标准。
① 确立幼儿园的总体目标 (包括教育目标和管理目标); 参照:国家政策法令和上级的指示要求;
社会需要与家长要求; 幼教理论及改革的动态信息; 本园教工基本状况,教师素质业务水平; 园经济实力与物质条件; 幼儿园原有经验和传统特色; ② 目标层层展开,建立组织目标与个人目标一致的目标体系 。

幼儿园管理培训课件ppt

幼儿园管理培训课件ppt

什么是“管”

管,为细长而中空之物,其四周被堵 塞,中央可通达。使之闭塞为堵;使 之通行为疏。管,就表示有堵有疏、 疏堵结合。所以,管既包含疏通、引 导、促进、肯定、打开之意;又包含 限制、规避、约束、否定、闭合之意
管,犹如做事,有顺畅之时,也有堵塞之时
什么是“理”

理,本义为玉石内 部的纹理,纹理决 定了玉石的类型、 等级和价值。


5.对空间的安排
(1 )物理性空间:自然的,可以满足丰富的感官;可以 独处、独占;不自由的、无拘无束;安全的、充满童趣的


“公共活动场地,包括大型活动器械、水池、沙坑及30米 直跑道等每生不低于2平方米;绿化用地每生不少于2平方 米”——《国家幼儿园建筑标准》 (2 )心理性空间:幼儿园人际关系和谐、友爱、温馨、 相互尊重、积极向上等
理的含义

含义:顺着事物的内部道理、规律做 事,顺事而为。代表事物的道理、发 展的规律等。

管理就是“按事物的本来规律做事 并取得成果”。

它是一项集“科学性”“艺术性”和“战略性”于一体的 活动:

管理的科学性就在于让人高效地做事;
管理的艺术性就在于让人愉快地做事; 管理的战略性就在于让人做正确的事了!








3. 对事的管理:幼儿园内 部有大量的事务性工作, 包括保教工作、卫生保健 工作、总务后勤工作。
知识点4:幼儿园管理的原则

4.对时间的管理:时间是最稀有的要素,幼儿园工作细致、 琐碎,更需要有效的时间安排与管理。

思考:如何做好时间安排:
善抓主、重、急的工作,放下次、轻、缓的工作

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)
将孩子在园的表现、活动、通知等信息及时 反馈给家长,让家长了解孩子在园的生活和 学习情况。
完善沟通方式
除了传统的面对面沟通,还可以利用电话、 短信、网络等多种方式与家长保持联系,提 高沟通效率。
家园共育活动的组织与实施
01
02
03
策划亲子活动
组织各类亲子活动,如运 动会、文艺演出等,增进 亲子关系,加强家园之间 的联系。
幼儿园常规管理的原则与要求
原则
科学性、规范性、安全性、人文关怀。
要求
建立健全的规章制度,明确岗位职责和工作流程;强化教师培训,提高教师的专业素养和教育教学方 法;注重家园共育,加强与家长的沟通和合作;定期开展安全检查和隐患排查,确保幼儿安全。
02
幼儿生活常规管理
幼儿生活作息管理
总结词
合理安排幼儿的生活作息,有助于培养幼儿良好的生活习惯和自主性。
等。
3 管理措施包括明确园所文化理念、制定规章制度、组织
文化活动等。
4
文化环境建设与管理对于培养幼儿的文化意识、道德观
念和行为习惯具有深远影响。
05
幼儿园家长工作常规管理
家园沟通机制的建立与完善
建立定期沟通渠道
通过家长会、家长群、一对一沟通等方式, 定期与家长交流,了解孩子在园情况。
及时反馈信息
详细描述
制定科学的作息时间表,包括起床、洗漱、早餐、上课、午休、活动、晚餐等各个环节的时间安排,确保幼儿每 天有足够的休息和活动时间。同时,要合理安排幼儿的作息时间,保证其充足的睡眠和饮食,促进幼儿的健康成 长。
幼儿饮食管理
总结词
提供营养均衡、口味多样的食物,有助于培养幼儿良好的饮 食习惯和健康的生活方式。
04

幼儿园规章制度管理ppt

幼儿园规章制度管理ppt

幼儿园规章制度管理ppt一、上课纪律1. 准时到校:幼儿必须按时到达幼儿园,不能迟到早退。

2. 穿着整洁:幼儿要注意穿着整洁,不得穿着不雅观的衣服。

3. 不得随意离开教室:幼儿在上课期间不得擅自离开教室,必须经过老师同意才能离开。

4. 听从老师指挥:幼儿应该听从老师的指挥和安排,不得顶撞老师。

二、食品安全1. 禁止带零食进园:幼儿园严禁幼儿带零食进园,以免影响正餐食欲。

2. 合理膳食:幼儿园提供合理的膳食,家长不得擅自给幼儿带外面的食物。

3. 食品卫生:幼儿园食堂要保证食品的卫生安全,定期清洁消毒。

三、安全管理1. 安全防护:幼儿园要加强安全防护,确保幼儿的生命安全。

2. 消防演练:每月定期组织消防演练,提高师生的自救能力。

3. 交通安全:加强对幼儿园周边交通安全的管理,确保幼儿的出行安全。

四、爱护环境1. 爱护公物:幼儿要爱护园内的公物,不得随意损坏。

2. 保持环境整洁:幼儿要保持教室、操场等公共场所的整洁,不得乱扔垃圾。

3. 珍惜资源:幼儿要珍惜资源,不浪费食物、纸张等物品。

五、互助友爱1. 尊重他人:幼儿要尊重老师和同学,不得有侮辱、欺负他人的行为。

2. 互相帮助:幼儿要学会互相帮助,建立良好的友谊关系。

3. 团结合作:幼儿要团结合作,共同完成老师布置的任务。

六、家园沟通1. 家长参与:家长要积极参与幼儿园的活动,与园方建立良好的沟通关系。

2. 定期家访:园方要定期进行家访,了解幼儿在家的情况,保持家园之间的沟通。

3. 感谢互助:家长和园方要相互感谢对方的支持和合作,共同努力为幼儿提供一个良好的成长环境。

七、奖惩制度1. 奖励机制:对表现优异的幼儿进行奖励,激励他们更加努力学习。

2. 处罚措施:对违反规定的幼儿进行惩罚,并告知其错误,引导其改正。

结语:幼儿园规章制度管理对于幼儿的健康成长至关重要,家长、老师和园方共同努力,营造一个和谐、温馨的幼儿园环境,让每一个幼儿都能快乐成长。

感谢各位家长和老师的支持和合作!。

幼儿园管理制度大全培训课件

幼儿园管理制度大全培训课件

幼儿园管理制度大全培训课件一、引言幼儿园作为儿童教育的重要组成部分,其管理制度的完善与执行对于保障幼儿身心健康发展具有重要意义。

本课件旨在介绍幼儿园管理制度的重要性,并提供一份全面的幼儿园管理制度大全,以供幼儿园管理者参考和使用。

二、幼儿园管理制度的重要性1. 维护幼儿权益:幼儿园管理制度能够确保幼儿的权益得到充分保障,包括健康、安全、教育等方面。

2. 统一管理标准:制定统一的管理制度能够确保幼儿园各项工作按照统一标准进行,提高管理效率。

3. 规范教育行为:管理制度能够规范教师的教育行为,确保教育质量和教育效果。

4. 提高家长满意度:管理制度的完善能够提高家长对于幼儿园的满意度,增强家长对于幼儿园的信任感。

三、幼儿园管理制度大全1. 幼儿园组织管理制度(1)组织机构设置:明确各部门的职责和权限,确保各项管理工作有序进行。

(2)人员管理:包括招聘、录用、培训、考核等方面的管理制度,确保人员素质和能力的提升。

(3)日常会议制度:规定各级会议的召开频率、议题和决策程序,确保信息沟通和决策的高效性。

2. 幼儿园安全管理制度(1)安全教育制度:规定幼儿园安全教育的内容、方法和频率,确保幼儿的安全意识和自我保护能力。

(2)安全检查制度:规定安全检查的周期、内容和责任部门,确保幼儿园环境的安全性。

(3)突发事件应急预案:制定各类突发事件的应急预案,明确责任分工和处置流程,提高应对突发事件的能力。

3. 幼儿园教育管理制度(1)教育目标制度:明确幼儿园的教育目标和发展方向,指导教师的教育实践。

(2)教学计划制度:规定教学计划的编制和执行程序,确保教学内容的科学性和系统性。

(3)教学评估制度:建立科学的评估体系,对教学质量进行评估和改进。

4. 幼儿园卫生管理制度(1)环境卫生制度:规定幼儿园环境的清洁和卫生要求,确保幼儿的健康成长。

(2)食品卫生制度:制定食品采购、储存、加工和供应的卫生管理规范,确保食品安全。

(3)疾病防控制度:建立疾病防控制度,包括疫苗接种、传染病预防和儿童健康监测等方面。

幼儿园规章制度培训课件

幼儿园规章制度培训课件

幼儿园规章制度培训课件第一部分:幼儿园的基本情况介绍1. 幼儿园的概念及作用- 幼儿园是为3-6岁儿童提供教育和照料的教育机构,是儿童走向学校教育阶段的重要过渡。

- 幼儿园承担培养儿童的品德修养、社交能力、学习兴趣等任务,为其今后的学习生活打下基础。

2. 幼儿园的发展历程- 中国的幼儿园起源于19世纪末,最早的幼儿园创设于香港。

- 到20世纪30年代,各地开始建立幼儿园,逐渐在城市和乡村普及。

- 目前,幼儿园已成为我国普遍的教育机构,在教育体系中扮演着重要角色。

3. 幼儿园的功能和任务- 帮助儿童建立良好的行为习惯和品德修养,培养其社交能力和自理能力。

- 开展各类教育活动,培养儿童的动手能力、思维能力和学习兴趣。

- 为儿童提供安全、健康的成长环境,促进其身心健康发展。

第二部分:幼儿园的管理制度介绍1. 幼儿园的管理组织结构- 幼儿园通常设有园长、副园长、教师、保育员等管理人员,构成完整的管理组织结构。

- 园长负责整个幼儿园的全面管理工作,副园长协助园长管理各项事务,教师和保育员负责实施教育、照料工作。

2. 幼儿园的教育管理制度- 幼儿园教育管理制度包括教学计划、教学方法、课程设置等内容,园长和教师共同制定并执行。

- 教育管理制度要求园长和教师要遵循国家教育政策,制定适合幼儿发展的教育活动。

3. 幼儿园的人事管理制度- 幼儿园人事管理制度包括人员招聘、聘用、培训等内容,要求园长严格执行相关政策和规定。

- 人事管理制度要求园长和教师要具备一定的教育背景和专业素养,才能胜任幼儿园的教育工作。

第三部分:幼儿园的规章制度介绍1. 幼儿园的规章制度意义- 幼儿园的规章制度是为了规范园内教育管理秩序,维护师生安全,促进园内教育事业的发展。

- 遵守规章制度,有利于幼儿园的和谐稳定,提高教育质量,提升幼儿成长环境。

2. 幼儿园的重要规章制度- 儿童安全规定:保障儿童在园内的安全,对儿童进行定期体检和健康监控。

- 教师行为规范:要求教师要遵守职业操守,尊重儿童,严禁体罚和侮辱儿童。

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)
详细描述
某幼儿园在教学常规管理方面制定了详细的教学计划和评估标准,确保教师能够按照规定的教学目标和内容进行 授课。同时,该幼儿园还注重教师培训和交流,提高教师的教学水平和创新能力,使教学质量得到有效保障。
成功案例三:安全常规管理实践
总结词
安全是幼儿园管理的首要任务,通过完善的安全管理制度和应急预案,可以保障幼儿的 人身安全和健康。
03
幼儿生活常规管理
幼儿饮食管理
总结词
合理安排、营养均衡、培养良好饮食习惯
制定科学合理的饮食计划
根据幼儿的生长发育需求,制定营养均衡的饮食计划,确保幼儿获得 足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
多样化食物选择
提供多样化的食物,鼓励幼儿尝试不同口味和种类的食物,培养良好 的饮食习惯。
注意饮食卫生
调整教学计划
根据评估结果,调整教学计划和教 学方法,以更好地满足幼儿的发展 需求。
05
幼儿安全常规管理
安全教育
安全教育的重要性
安全教育方法
确保幼儿了解基本的安全知识和规则 ,提高自我保护意识。
采用图文并茂的方式,结合实际案例 ,引导幼儿参与互动,加深记忆。
安全教育内容
包括交通安全、防火防灾、紧急疏散 等方面的知识,以及不随意离开集体 、不跟陌生人走等安全常识。
幼儿心理发展与引导
教师培训与发展
安全与急救措施 教育政策与法规
个人发展规划
教师培训与发展
设立职业目标
持续学习与创新
提升专业技能
教师评价与激励
评价标准 教育教学质量 幼儿发展成果
教师评价与激励
01
团队合作与个人成长
02
家园共育效果
激励措施

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)

05
幼儿园常规管理的注意事项 与建议
注意幼儿安全问题
预防意外伤害
确保幼儿园内没有锐利的家具或 物品,所有设备都应圆角设计, 避免幼儿碰撞。教孩子们识别危 险物品和潜在的危险区域,如电
器插座、开水桶等。
加强看护
在户外活动或孩子们进行集体活 动时,应加强看护,避免孩子走
失或发生其他意外。
进行安全教育
幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)
$number {01} 汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
• 引言 • 幼儿园常规管理概述 • 幼儿园常规管理的基本原则与方
法 • 幼儿园常规管理的具体措施与实
践案例
目录
• 幼儿园常规管理的注意事项与建 议
• 总结与展望:提高幼儿园常规管 理水平,促进幼儿全面发展
展望未来发展趋势与挑战
发展趋势预测
从政策环境、教育理念、市场需求等方面出 发,预测了幼儿园常规管理未来的发展趋势 ,如更加注重幼儿的个性化发展、更加注重 教师的专业素养、更加注重幼儿园的教育教 学质量等。
应对策略探讨
针对未来发展趋势和可能面临的挑战,提出 了相应的应对策略和建议,如加强家庭教育 指导、提高教师职业素养、优化幼儿园教育
03
幼儿园常规管理的基本原则 与方法
尊重幼儿原则
1 2
3
尊重幼儿的个性和需求
了解每个孩子的特点和需求,为他们提供个性化的教育和服 务。
尊重幼儿的权利
保护幼儿的合法权益,不侵犯他们的自由和尊严。
尊重幼儿的成长规律
遵循幼儿的身心发展规律,提供适合他们年龄特点的教育内 容和方法。
安全第一原则
建立健全安全制度
促进个性发展

幼儿园管理体制培训课件

幼儿园管理体制培训课件

幼儿园管理体制
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幼儿园管理体制
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幼儿园管理体制
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幼儿园管理体制
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幼儿园管理体制
12
幼儿园规章制度的含义及作用
1、规章制度的含义:规章制度是幼儿园 进行保育、教育等各项基本活动的准则。 幼儿园的规章制度就是对幼儿园各项工 作和对各类人员的要求加以系统化、条 理化,规定出必须遵守的行为准则和工 作规程。
幼儿园规章制度的作用:一是制约与保 障作用。二是导向与规范作用
职务工资、效益工资等部分组成。 第四、质量检查考核制。根据各岗位的工作质量标准进行考核。 2、幼儿园外部法规保障条件 《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《全国幼儿园园长
任职资格、职责和岗位要求》、《关于开展幼儿园园长岗位培训 的意见》等
幼儿园管理体制
4
1、幼儿园组织机构设置
幼儿园组织机构设置是指为了实现幼儿 园的任务目标,在幼儿园内部将其拥有 的人力、物力、财力等因素组织起来, 按一定的形式和层次确定领导关系和职 权分工,组成有机的机构体系和功能的 过程。
幼儿园管理体制
幼儿园的领导制度
1989年的《幼儿园管理条例》和1996年的《幼 儿园工作规程》明确规定幼儿园领导体制为园 长负责制:幼儿园实行园长负责制。
园长负责制的含义:为了实现幼儿园的工作目 标,幼儿园在上级宏观领导下,由园长全面负 责幼儿园的教养工作管理和行政工作管理。党 的基层组织发挥监督作用,教职工参与民主管 理,非行政组织进行监督,几个方面有机地结 合,组成一个完整的领导体制,并发挥行政领 导职能。
幼儿园管理体制
6
幼儿园组织机构设置的层次
第一、指挥决策层。指园长或园级管理层 第二、执行管理层。指职能部门的负责人,中

幼儿园管理制度探讨讲义(PPT 29张)

幼儿园管理制度探讨讲义(PPT 29张)

㈡幼儿园服药登记 ①晨间幼儿带药必须交班主任接收管理; ② 服药的幼儿必须由家长带一次性药量入园; ③家长将药交到班主任处,并按“服药登记表” 上要求的内容登记幼儿姓名﹑服药量等; ④每天晨检结束,班主任负责一一清点核对所 收药物.按时喂药。 ㈢幼儿园传染病管理 幼儿园所是易感者集中的地方,儿童经常 接触密切,一旦传染病传入,极易造成流行, 必须加强落实预防和控制传染病的各项措施。 ⒈加强入园前健康检查。
㈥幼儿园卫生消毒及隔离 1. 环境卫生 ④要求幼儿每周剪指甲一次,每天带条干 ①建立室内外环境清洁制度,每天一小扫, 净的小手绢。 每周一大扫(星期六),分片包干,定人定点, ⑤要求幼儿服装整洁,被褥勤晒,床单一 定期检查。 月洗一次。 ②经常保持室内开窗通风,厕所清洗消毒、 ⑥保护视力,室内要注重采光,损坏灯具 玩具保持清洁,定期消毒、清洗以及绿化美、 及时修理,看电视一次时间不宜过长,看时不 环境美。 能离得太近,电视机安放高度要适中。 2. 个人卫生 ⑦工作人员个人卫生,经常保持仪表整洁, ①幼儿每人一巾一杯,日常生活用品专人 勤洗头、洗澡,勤剪指甲,饭前便后给幼儿开 专用,做好消毒工作; ②幼儿饭前便后要洗手; 饭前用肥皂洗手。 ③幼儿养成饭后漱口,早晚刷牙的习惯。
㈢幼儿园安全检查
1.每学期开学初,总务组组织人员对幼儿园的 电、水、煤气等重要部位及消防设备的等,进行一 次全面检查并记录检查情况,发现隐患,马上整改。 2.每月对班级和部门的电线、开关、电器设备、 门、窗、柜橱、煤气等设施、设备进行一次常规检 修并记录情况。 3.每周对重点部门、仓库等场所及消防设备进 行一次检修。 4. 建立每日巡视制度,每天对幼儿园的户外场 地及运动器械进行检查并登记,发现问题及时上报 进行整改。 5.夏天空调及冬天热水器、暖气机使用前请电 工检查后方可使用。

安全管理制度培训PPT课件

安全管理制度培训PPT课件

3.交通安全
①引导幼儿学习认识交通标志,遵守交通规则。 过马路走人行横道;不在街上乱跑;横穿马路 不慌张,注意看清左右有无行车,才可以过马 路。
②乘车时,幼儿不可将头、手伸出车外。在车 上不得大声喧哗,不在车上玩耍和跑动,要扶 好车把,以免发生危险,不玩弄车门和车窗。 按顺序上下车,不可相互推挤。
15、值班时不会客,不聊电话,如有急事,须 经领导同意后予以安排。
16、值班教师下班前,检查并关闭门窗、水管、 电源等。
幼儿安全教育制度
一、保护幼儿安全的原则 1.防患于未然,加强预见性。 2.组织有序,稳定幼儿情绪。 3.提供充分与足够的活动时间与空间。 4.教育与信任并重,处理好“收”与
幼儿园安全管理制度
5、园内各活动室要定期用紫外线消毒,消毒 时防止人员入内。
6、每天下班前要对全园各活动室进行检查。 如:教室、厕所等,防止幼儿遗留在室内。
7、园长每天早午要巡视一遍园所,发现有不 安全因素要及时处理,教师在活动中发现不安 全因素及时报告。
幼儿园安全管理制度
8、意外事故及时采取相应措施,包括家长工 作。然后必须写出事故报告,并根据产生影响 程度、情节轻重给予处理。
“放”的关系。
二、安全管理与教育的内容和方法
在班级保教管理中,应注意结合幼儿的年龄特 点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意 识和能力。
1.玩具的安全 2.活动安全 3.交通安全 4.着装安全 5.防火安全
1.玩具的安全
①杜绝使用危害幼儿安全的玩具,如边缘锋利 的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料 或涂料制成的玩具等,小班避免给幼儿提供体 积较小或豆类的玩具。
2.午检内容:先观察幼儿精神状态、面色及有 无发热现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩 具或其他物品全部掏出放在规定的地方,教师 检查幼儿有无携带不安全物品。
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幼儿园管理制度大全(1)一、园长职责1、园长接受校长聘任,是校长领导下的园长负责制,负责幼儿园的全面管理,主持全园工作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策,全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。

定期召开园务会,深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整,尽量减少工作中的失误。

充分发挥党团组织、工会及教代会的作用,发扬民主,尊重人格,加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态,开展经常性的政治、业务学习,提高修养。

关心教职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增强向心力,提高凝聚力。

7、定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态,研究幼儿教育新成果,关注幼儿教育发展的新动向。

二、园长助理职责1、协助园长实施各种规章制度,建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。

2、协助园长贯彻幼儿园双任务,端正办园方向,明确培养目标面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。

重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健,性格习惯的培养,加强对双语的科学研究,不断提高保教质量。

3、负责幼儿园保教工作。

熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录,定期测查幼儿教学效果,并做好纪录。

4、负责组织教师业务学习,提高教师的业务能力。

指导教师进行幼教改革与科研工作。

5、协助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关心群众生活,倾听群众意见,支持群众开展各种有益的文体活动。

6、协助园长制定和审各班板学期工作计划,坚持入班听课7、负责整理教师业务档案和教育资料,指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。

8、组织保教人员外出参观学习,组织幼儿园内的各项活动。

三、教研组长职责1、在园长领导下,认真贯彻执行园务工作计划。

2、制定本教研组的教研计划,指导教师备课。

认真审阅批改教案。

3、配合园办开展教学科研活动,,开展园内教育活动和专题研究,及时总结推广交流经验,互帮互促,帮助保教人员提高业务水平。

4、坚持入班听课,每周不少于三节。

四、班主任工作职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼和亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。

6、坚持下面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。

积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平。

8、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。

家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

9、做好家长工作,向家长宣传正确的教养方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。

10、认真填写“家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时交换意见。

11、认真做好教研活动记录和每周教育小结,每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

12、坚持英语学习,坚持用英语组织教学。

2、全面负责本班教育工作,结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。

五、副班主任教师职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。

3、认真执行作息制度,坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动,做到动静交替。

贯彻保教结合的原则,悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。

注意幼儿身心冷暖,及时增减衣服,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。

4、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的的地选择教育内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。

6、做好家长工作,认真填写“家园联系手册”。

发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。

7、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。

做好交接工作,填写交接班记录。

8、坚持英语学习,坚持用英语组织教学。

七、专业教师1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。

2、熟悉幼儿园各年龄班的教学活动内容及要求,掌握全园及全校设备分布情况,认真做好本职工作。

3、全班上搞好专业课及相应功能室的使用。

4、负责保管大型玩具,电脑室、小歌剧院、音体室的玩具和用具。

每周检查园内大型玩具一次。

5、每周开展一次教研活动,每学期要有专业教研成果。

6、参加园内各项值班。

八、后勤组长职责1、在保教主任的领导下参与幼儿园保育保健、膳食营养工作,落实园务计划及管理目标。

2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针,经常与保教人员了解分析幼儿健康情况,对保健工作提出管理措施,认真督促和检查卫生制度。

3、协助保教主任组织开展全园的保育工作,组织保育员和后勤人员进行业务学习,开展园内保育活动观摩和专题研究,总结推广,交流经验,互帮互促,帮助保教人员提高业务水平。

4、贯彻保教结合方针,指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作,并经常检查督促,落实岗位责任制。

5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训,进行思想教育,检查各种制度落实情况,定期对后勤人员考核,整理保育后勤工作的文书档案。

6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理,及时督促维修指导,有人员及时增添教学设备、用品,经常进行安全检查。

7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。

8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况,每周定期检查各班执行卫生制度的情况,并与医务人员定期检查厨房,执行卫生保健制度情况。

9、做好安全防卫、防火、防毒工作,发现不安全因素及时采取措施。

10、做好教职工的考勤登记。

11、制定后勤工作计划,并进行工作总结。

九、日班保育员职责1、热爱幼儿,关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合正副班主任教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。

做好保健、教育工作。

2、熟悉本班教育计划,做好活动前的准备和收拾工作。

协助教师组织各项活动和游戏。

教师因公外出时负责本班的带班工作。

根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

3、严格执行安全等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。

根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡和夜间睡眠时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。

指导幼儿洗脸、刷牙,帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。

每天及时统计幼儿人数。

4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现病情及时报告医务人员。

班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。

5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。

负责领取和保管本班所需物品。

每天幼儿起床后整理清洁好睡房,周末整理好幼儿离园的衣服和背包。

6、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾,负责指导幼儿值日生工作。

下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。

9、参加晚间值班,认真照顾好病孩。

幼儿园管理制度大全(2)学习及教研制度1、每周安排一次学习和教研活动时间。

2、学习时做到严肃认真,不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录无特殊情况不得请假。

3、外出学习时,事先准备好笔记本,不迟到、不早退,做好记录并主动向领导汇报。

4、每月举行一次班级工作汇报。

每月写一篇教育笔记,每学期进行曲一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动的相互观摩、检查。

5、各年级组根据幼儿园计划的培养目标,结合我园实际情况,制订学期教研计划,及时吸取国内外幼教信息,有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料,定期组织学习与讨论,并在实践中探索,不断交流总结经验,使教研活动有针对性,有特色性。

6、园长(或保教主任、教研组长)定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。

检查保教人员一日组织活动或某生活环节,及时与保教人员交换意见。

7、每学期进行一次园、班级全面总结。

每学年进行一次教育、教学专题总结,并将其载入个人档案资料,经评选出的总结、论文装订成册,并给予表彰奖励。

十四、劳动纪律制度1、树立全心全意为人民服务的思想,认真做好本职工作,上班集中思想,业务精益求精,克服出勤不出力的庸人主义。

2、上班不做私活,不擅自会亲友,不打私人电话。

3、上班时间严禁串班,聊天,要坚守岗位,未经领导批准不能随便调班,离开孩子,离开幼儿园,如有发现,依旷工处理。

4、工作人员严禁使用幼儿物品及幼儿园公家用品。

5、不能强求家长为个人办事,如造成不良影响,要依《教师纪律15条》处分。

6、为幼儿开餐要戴口罩和围裙7、上班注意仪容端庄大方,不能浓妆艳抹,不穿高跟鞋,不梳披肩长发,不留长指甲,不戴戒指、耳环和手链。

8、领操活动,上音乐课和体操时,教师要穿平跟鞋,体操课不穿裙。

9、进入幼儿园严禁吸烟。

10、爱护园内花草树木,不随便私自采摘,有损坏一草一木者罚款50元。

十五、奖惩制度1、鼓励教职工关心幼儿园,发扬当家作主精神,凡被采用的合理化建议,视其贡献作用大小,给予适当的奖励。

2、鼓励教师积极参加教研活动,积极撰写教育论文,凡被选用登载的奖励50元,市一级的奖励100元,省一级的奖励150元,国家一级的奖励200元。

3、全勤的教职工每月发给全勤奖,迟到、早退、旷工、请假等,按奖励工资分配条例扣发工资奖金。

4、凡出现事故,隐瞒不报,自作主张处理,当成责任事故处理。

5、出现责任事故扣发第一责任人当月全部奖励工资,其它责任人视情节轻重酌情处理,出现自然事故一次扣发全体当班人员每人50元,直接责任者扣发100元。

6、凡借用教具、图片、仪器、录像带、录音带等,因保管不慎造成损坏、遗失的,视情轻重、损失大小罚款赔偿。

十六、考勤制度1、全体教职工必须严格遵守作息制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。

2、教职工因事假必须经园长批准,病假须出具学校医务室的转诊证明及医院病假单方能生效,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

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