《社会学》思考题
民族社会学概论课后思考题
民族社会学概论课后思考题今天给大家带来的是民族社会学概论课的第二节课。
课后思考题是本次课前课堂上老师讲的最后一个课。
大家一定很好奇：这节课我们讲什么？今天我们就一起来看一下吧。
大家要认真听课！注意：我们在课前要充分利用好时间哦！在上这节课前老师会布置给大家一道练习题进行巩固：你认为本课对你有哪些启发？同学们回答出来了吗？一、概念(1)概念：民族社会，是以民族为主体的社会结构和社会关系。
在我国民族关系的形成和发展过程中，各民族既是历史、文化的载体也是相互影响的力量。
民族是一个国家的基本要素之一。
由于各民族之间的相互融合，形成了各自独特的文化。
各民族之间相互依存而形成的一个地理区域并长期存在着一些共同的族群。
各族群通过共同努力创造了独特的生产方式和生活方式，相互依存并且相互影响，相互依存关系不是简单和孤立的，而是相互依赖、相互依存关系的。
这一特点也在各少数民族各具的文化传统、风俗习惯上表现出来。
在现实生活中，各族群在相互交往中逐步形成了彼此之间互不相让的关系、相同的民俗习惯、共同的政治经济观念、共同的历史等。
这些共同的和相互联系、相互依存和相互影响组成了我国多元、多样、共同又特殊文明形式；相互依存、相互促进；相互影响的多元的社会结构及相应存在方式。
我们在生活中看到的各族人民的共同生产生活方式、风俗习惯既有共性又有着不同性和特殊性。
民族社会学是研究民族之间社会及其相互之间关系及各种关系的一门社会科学。
它旨在研究人们相互间关系及相互关系以及相互影响和依存行为对于产生和发展这种关系起着重要作用等一系列关于人类社会发展规律问题。
在我国少数民族有几千年历史，现在是我国各族群的大家庭。
我们常说的民族社会学就是研究以汉族为主体以及其他各少数民族所建立起来的社会结构与文化传统、民族关系及其相互间影响关系的社会学理论。
由于各民族之间互为背景、因地而异的经济、文化现象等。
所以要根据这些特点来分析各民族在某一特定历史时期在社会生活中逐渐形成和发展起来；不同民族由于文化在形式上、内涵上与本民族保持了区别开来，并且还具有较强独立性和相对稳定性。
《社会学概论》思考题
《社会学概论》思考题1、简述社会学的性质与特征：一、性质：社会学是一门社会科学，它是人类知识体系的一部分，是一门利用经验考察与批判分析来研究人类社会结构与活动的学科。
社会学家通常将经济学、政治学、人类学、心理学等一起并列于社会科学来进行研究。
社会学学科的知识体系包括三部分：社会学理论、社会研究方法和应用社会学。
二、特征：1、整体性观点；2、方法和知识的综合性；3、科学性；4、应用性；5、建设性和批判性。
2、简述社会的含义与构成要素：一、含义：第一，社会是由有意志的个体组成的，社会是人们共同生活的结合体，社会是人的社会。
第二，社会是有意志的个体通过互动而形成的，社会是一个互动的体系，共同的兴趣和结合在一起带来的利益是人们结成社会的深层原因。
第三，社会是由相关的社会关系积累、联结而成的，社会是社会关系的体系，这些社会关系是在具体情况下人们共同生活的规范。
二、构成要素：1、作为社会行动者的人；2、社会关系；3、社会行动。
3、人的社会化的基本内容是什么：人的社会化主要指人从出生到青年阶段的社会化，在这一阶段社会化有如下一些基本内容：一、学习生活的基本技能；二、学习谋生的基本手段；三、学习社会行为规范；四、明确生活目标；五、培养社会角色。
4、什么是代沟，如何解决代沟问题：代沟是指两代人之间在价值观念、行为方式上的差异。
解决代沟的方法：一、继续社会化。
继续社会化是人们在基本社会化的基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会生活、适应角色变化的过程；二、再社会化。
再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。
5、结合实际，谈谈社会的迅速变迁对青少年社会化的影响：迅速的社会变迁是使青少年社会化遭遇困境的重要原因。
在迅速变化的社会，各种新现象、新观点不断涌现，一些价值观念来不及沉寂下来即使被更新的观念所取代。
在这种情况下，青少年实际上处于文化、价值、规范的流变之中，而难以形成比较固定的可以效仿的东西。
XXX《体育社会学》XXX复习思考题及参考答案
XXX《体育社会学》XXX复习思考题及参考答案体育文化在文化中的地位非常重要。
它不仅是人类生活的重要组成部分，也是人类文化的重要表现形式之一。
体育文化可以促进人们的身体健康和心理健康，同时也可以传递价值观念、道德规范和文化传统。
在现代社会，体育文化已经成为了一种重要的文化产业，不仅可以创造经济效益，还可以提升国家的文化软实力。
因此，我们应该重视体育文化的发展和传承，让体育文化在文化中的地位得到更加广泛的认可和重视。
体育文化是一种综合性很强的文化类型，可以归入智能文化和规范文化中。
它不仅产生物质财富，还产生精神财富，对完善和健全社会文化、促进人类协调和发展有着重要作用。
体育文化的产生源于人类劳动过程中超生物肢体的健全完善和超生物经验的传递交流过程。
它是满足人的需要的产物，与体力劳动不同，其结果是产生锻炼效果和竞技价值。
现代人具有勇往直前和变革创新的精神，靠努力工作和高度的进取心获得政治和经济上的地位。
在知识经济时代，体育发展将转化为各种不同质的知识产品的智力，技术创新和推广能力成为竞争手段，体育科学知识的创造和保护将成为未来社会体育运动的焦点。
社会体育的发展趋势包括普及化程度的快速提高、全面走向社会化、科学化水平的大幅提高和多样化发展的格局。
国外大众体育兴起的经济和社会背景是经济发展和生活水平提高，人们对健康和休闲需求的增加，以及政府对体育事业的重视。
1.文明病的蔓延与大众体育的普及密切相关。
大众体育是一种高尚健康的娱乐方式，可以帮助人们保持身体健康，减少疾病的发生。
同时，随着人口老龄化的加剧，大众体育也成为了一种重要的养生方式。
2.大众体育与城市化和就业脑力劳动化的趋势密切相关。
随着城市化的不断加速和经济的快速发展，人们的工作方式和生活方式都发生了很大的变化。
大众体育作为一种健康的娱乐方式，可以帮助人们缓解压力，保持身体健康。
3.大众体育是人力资本的一种重要投资形式。
在现代社会中，人力资本的重要性越来越受到重视。
社会学概论思考题
社会学概论思考题复习汇总(按笔记顺序）绪论一、名词解释1.社会学：社会学是从社会整体出发,研究社会整体及其各部分之间的相关关系与管理协调机制的一门科学。
2.社会学想象力：社会学想象力是一种心智品质，这种品质可帮助人们利用信息增进理性，从而使人们看清世事，以及或许就发生在他们之间的事情的清晰全貌。
二、问答题：1.社会学与历史唯物主义：历史唯物主义与社会学之间是既有区别又有了解的。
区别：（1）从研究对象上，历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学，它阐明了以生产力和生产关系、经济基础和上层建筑为社会运行源泉的一般发展规律，而社会学则着眼于具体社会形态的社会结构和社会过程，研究的是特定的社会关系的具体规律和特殊规律。
（2）从研究方法与知识来源来说，历史唯物主义的研究方法主要是概括、演绎、推理的方法，它的知识多是间接知识，主要来源于各门具体社会科学知识的概括和总结，社会学的研究方法则主要是一系列的经验研究方法和分析综合方法，因而它的知识主要来自对经验知识的直接综合、概括，即对现实社会的实证研究。
（3）在学科的作用上，历史唯物主义是具有普遍意义的世界观和方法论，而社会学则着眼于特殊社会，为促进社会发展、解决社会问题提供具体的科学帮助。
了解：二者不是对立的，从它们之间的了解看，（1）历史唯物主义对社会学起着指导作用，它从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的相互关系上去观察、分析社会生活、社会关系，给我们提供了研究社会生活、社会关系的基本观点、基本方法，社会学接受了历史唯物主义的指导，也就有了正确的世界观和方法论，并得以科学地成长。
（2）社会学的积极发展及其科学研究成果，将丰富历史唯物主义的理论宝库，成为历史唯物主义发展的一个源泉。
2.社会学的学科特征：1、整体性2、综合性3、实证性4、应用性3.社会学的研究功能：社会学的研究功能表现在四个方面：第一是描述性功能，回答“社会是怎样的”第一，印象描述这是特写式地记叙社会现象的一种研究方法。
2016级家庭社会学思考题
2016级应用社会学《家庭社会学》思考题1.试述家庭与社会的关系。
人是社会的主体，社会是人社会。
社会的构成要素则有作为社会行动着的人、社会关系、社会行动。
社会的组成要素是人们之间的社会关系。
马克思从整体论的角度概括的指出，社会是人们交互作用的产物。
家庭是绝大多数人在出生之后即生活于、并且按中国的传统在有生之年会始终与之共存的初级群体。
其有多种含义与类型。
改革开放后，我国的家庭功能发生了重大变化：１、生育功能逐步退化在城市，新婚夫妇生育第一胎后基本上都领取了独生子女证，甚至婚后不要子女的家庭也日趋增多。
２、生产功能从丧失到恢复这种恢复并不是简单的重复，而是形成了在商品经济基础上归家庭所有的社会化大生产，家庭的生产职能越来越社会化了。
３、消费功能由平均到多元城镇居民消费水平总体上进入温饱阶段，并向小康生活迈进。
同时，消费层次迅速提升，由生存型向质量型转变，消费行为更趋理性，量入为出、勤俭持家是家庭消费的基调。
４、赡养功能弱化家庭结构的小型化，“传统共居”模式的改变，在一定程度上削弱了家庭的赡养功能。
５、教育功能分化独生子女逐渐普遍化造成了家庭重心的下移，家长对子女的成长倾注了全部心血。
虽然教育更多地是在社会中完成的，但家庭辅助教育作为学校教育和社会教育的补充，仍将要延续相当长的时间。
生产力是改变传统家庭结构的动力因素。
社会分化和变动是我们必须注意的一个首要前提。
从中国的情况看，在迈向现代化的过程中，仅仅是在家庭关系趋向平等这一夫妇式家庭制度的根本特征方面出现古德所说的家庭变迁而在家庭结构方面则并未出现古德预言的变化。
在现代化的大城市中，家庭结构仍保持这多样性。
中国社会的变迁的特点，也会导致家庭的变迁也有自己的特点。
2.试述家庭生命周期理论。
家庭是社会生活的基本单位，具有相当的稳定性、持久性和连续性。
家庭作为一个群体担当着组织家庭成员分工合作、生产、消费、养育子女、赡养老人等各项重要功能。
任何一个家庭，都有自己从建立、发展到解体和消亡的过程。
社会学概论之课后思考题--中央党校出版社(独家整理)
社会学概论（课后思考题独家整理）中央党校出版社绪论一、什么是社会学？社会科学中的一门学科。
它以人类的社会生活及其发展为研究对象，它用科学的态度、实际社会调查的各种方法对社会现象、社会生活、社会关系和各种社会问题进行观察、分析和研究，从而揭示出人类各个历史阶段的各种社会形态、社会结构和社会发展的过程和规律，为人们积累认识社会和安排社会生活的科学知识，为有关社会部门正确处理社会问题提供参考资料和科学依据。
概括地讲，社会学是研究关于社会运行和协调发展的规律性的综合性的社会科学。
二、社会学与经济学、政治学、历史学、人类学、心理学有何关系?（1.社会学与历史唯物主义，是具体的社会学科与哲学学科的关系，是特殊与一般的关系。
）2.经济活动是人类的活动，经济现象是社会科学研究的重要领域。
社会学和经济学是具交叉又有重合的关系。
3.政治学是研究权力的形成及分配和学科，狭义的政治学是研究国家、政府及其为行使职能而建立的机构的学科。
政治学和社会学的交叉结果，也形成了一门新兴的学科。
4.社会学与历史学。
历史学是研究人类社会历史的学科，它通过详尽收集和整理历史资料、对历史事件的原因、后果和意义的回顾，力图对人类社会历史作出合理的解释。
5.社会学与人类学。
人类是一门研究人类进化、发展规律的学科。
两者学科被称为姐妹学科关系。
6.社会学与心理学，心理学主要研究人的心理过程和现象，如感情、动机、记忆、知觉和智力等。
社会学与心理学交叉的结果，形成了一门边缘学科。
二、埃米尔·迪尔凯姆社会学理论的主要观点是什么？答：1.某种社会的基本力量将个人团结在社会之内。
2.社会学应当以社会事实为研究对象，社会事实是指存在有于人们身体之外的行为方式、思维方式和感觉方式，社会事实的存在不取决于个体的生命存在，而是此前社会事实造成的。
3.社会学应当区分社会事实和个人事实，只能用一种社会事实解释另一种社会事实，不能用个人的社会事实解释社会事实。
社会科学研究方法思考题
各位同学：
大家好!现将课堂思考题发送给你们，请大家抽时间查阅资料找到答案。
祝你们硕士阶段一切如意!
王勇
9-17
1.联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难。
2.社会研究的方法体系由哪几个部分构成?不同的方法论体方法之间存在着怎样的关系?
3.找几篇发表在《社会学研究》或相关社会科学学术刊物上的社会研究报告进行阅读，看看它们分别采取的是哪种社会研究方式，所用的具体资料收集方法是什么。
4.实证主义方法论的主要特点是什么?人文主义方法论的主要特点又是什么?你如何看待这两种不同的方法论主张?
5.定量研究与定性研究存在哪些主要的差别?如何理解二者之间不存在好坏优劣之分?请说明理由。
6.陈述社会研究的一般程序，画出这一过程及其主要内容。
《社会学教程》每章要点及思考题
３、社会化过程中,家庭、学校、同龄群体、大众传媒几乎长期有力地影响着每一个人，非常重要。
4少年—青年社会化遇到得问题有：(1)心理上得断乳；(2）社会价值得多样化；(３)理想与现实得矛盾；(4）社会得迅速变迁;（５)代沟。
3、初级社会群体就是由面对面得交往形成得,具有亲密得成员关系得社会群体，主要类型就是家庭、儿童游戏群体、邻居等，具有规模较小,成员有限、持续得直接得全面得交往、人际关系亲密、群体控制依靠非正式手段等特点。
４初级社会群体得功能包括:承担社会化得任务；个人走向社会得桥梁;满足人们得多方面得需要；维护社会秩序；但也可能产生负面影响：抑制个人得发展；损害社会利益。进入现代社会以来，初级社会群体发生一些变化,给人们更多自由，但同时使人们从初级社会群体中获得得温情变少，带来都市孤独等问题。
决定人们互动时就是合作、竞争、还就是冲突得因素有哪些？
男性与女性得性别角色就是先赋得还就是自致得？
初级社会群体
小结：ﻩ
1、社会群体就是指人们通过社会互动而形成得，由某种社会关系结合起来得共同体，在这个共同体中,成员具有某种共同得身份与某种团结感以及共同得期待。
2、 社会群体可分为初级群体与次级群体,正式群体与非正式群体，内群体与外群体等。参照群体(refeｒｅｎｃeｇroup)就是人们在确定自己得地位时与之进行比较得群体，就是人们在决定其行为与态度时所参照得群体.
6在社会流动得研究中，精英得流动就是学者关注得一个问题,其中帕雷托得精英循环理论具有一定影响。
7、改革开放以来我国得社会分层状况发生了很大得变化，同时社会流动得模式也发生了相应得一些变化。
《社会心理学》思考题及答案10.1
《社会心理学》第一章1.名词解释：*（1）社会答：社会是人们交互作用的产物，是由在共同的物质生产活动的基础上相互联系的人们组成的群体。
*（2）文化答：文化是在一特定群体或社会的生活中形成的并为其成员所共有的生存方式的总和。
*（3）人格答：人格是一种内在力量的持久组织。
它帮助个人决定在各种情境下的反应，因此行程包括内隐与外显过程在内的行为的一致性。
*2.简述社会行为的基本特征。
答：社会行为作为人对各种简单与复杂的社会刺激的反应，具有如下特征：（1）社会行为是对包括他人行为在内的社会刺激的反应，同时又能够成为他人行为的刺激。
即社会行为既具有主动性又具有受动性，并且也因此在社会生活中具有互动性。
（2）社会行为是包括内在体验过程和外部表现过程的“连续统”，即它既具有内隐性又具有外显性。
内在的体验过程是外在的表现过程的基础、潜在状态，或准备阶段。
（3）社会行为的主体既包括作为群体成员的个体，也包括由这些个体组成的规模不等的群体，即它既具有个体性又具有群体性。
社会行为主要包括三大类：一是个体受他人或社会影响而产生的行为；二是那类既由个体所体现同时又为群体中的其他成员所共有的行为；三是那类由各种有组织或无组织的群体所表现的行为。
第二章*1.列举社会心理学的三大研究取向（学科）。
答：社会心理学三种研究取向的三大母学科是三种不同性质的学科，社会学属于社会科学，心理学兼具自然科学与社会科学的性质，而文化人类学则是完全的人文学科。
2.列举社会心理学研究的一般方法和拓展方法。
答：（1）一般方法：实验研究法、调查研究法、现场研究法（包括访谈法和观察法）、文献研究法。
（2）拓展方法：博弈论分析方法、社会网络分析方法、电脑模拟研究法。
第三章1.名词解释：社会化答：社会化是指个体在成长过程中，通过与社会的交互作用，了解社会规则和约束，学习和内化社会规范及文化，逐步完成由“自然人”向“社会人”的过程。
*2.简述影响社会化的社会环境因素答：（1）家庭。
社会学第一阶段复习思考题
社会学第一阶段复习思考题第一阶段复习思考题社会学是如何产生的？答：孔德（1798~1857）于1838年第一次提出了“社会学”这个新名词及建立这门新学科的大体设想，提出用科学的方法研究社会，被认为是社会学的创始人。
早期的社会学家斯宾塞、涂尔干、韦伯、马克思等发挥了重要作用。
社会学的研究对象是什么？如何正确把握？答：用一句话来概括：社会学就是研究人与社会的关系问题的一门科学。
具体来说，社会学研究的对象有很多方面，包括社会结构、文化、社会变迁、社会角色、社会问题、社会功能、社会组织、社会行为、社会关系、社会互动、社会群体、社会分层与流动、社会控制等。
如何理解社会运行条件的主要含义?它与社会要素、功能主义、社会条件三种角度所做的研究的异同在哪里？答：社会运行条件是实现社会良性运行的主要内外部条件：人口条件是社会运行的基本条件之一。
生态环境条件是社会运行的另一个基本条件。
经济条件是社会运行的决定性条件。
社会运行的政治条件。
社会运行的文化和心理条件。
转化加速期和转化效应。
后发展社会与后发展效应。
区别：社会因素主要是对影响和支配人类生活的因素的研究；功能主义主要是从影响社会生存和发展的需要方面；社会条件主要受社会物质和精神生活条件的影响；社会运行条件主要是受社会良性运行和协调发展条件的影响。
童：这些都是对人类社会发展的研究。
如何将社会转型效应和后发效应理解为社会运行条件？答：所谓转型效应，主要是指由社会体制、社会结构等转换的不同步性而对社会运行产生的影响和制约。
如何理解社会运行机制的主要含义和分类？答：社会运行机制是指在人类社会正常运行过程中，影响这一运动的各种构成因素的结构、功能和相互关系，以及这些因素影响和作用的过程和原理。
简而言之，这是社会运行的“常规模式”。
社会运行机制是一个有机系统。
我们将其分为五个二级机制：权力、整合、激励、控制和保障。
如何把握社会运行动力机制、整合机制、激励机制、控制机制、保障机制的内容及其相互关系？答：社会运行动力机制的内容包括社会需要是社会运行的动力源；社会运行动力机制的结构；社会运行动力机制的运作过程与手段。
社会学第二章
第二章：社会及其构成一、什么是社会二、社会的构成要素三、社会文化一、什么是社会1.1社会的涵义A、语源学中的涵义• 中国：社，一指祭神处；二指古代乡村基层组织；三指志趣相投者结成的团体。
会，集会、聚会。
社会：民间志同道合者的聚会或结合成的团体。
• 西文：Society一指人类的共同体；二指人与人结合的存在关系；三是与国家相对立之概念。
B、社会学中的涵义：• 孔德，社会学研究对象；斯宾塞，超级有机体；• 基本共识：社会指由一定联系、相互依存的人们组成的超个人的有机整体，是人们社会生活的体系。
• 社会关系是社会的组成要素之一。
马克思：“生产关系总和起来就构成所谓社会关系，构成所谓社会。
”• 在政治学、法学、社会学等其他学科中社会也是个与政府相对应的人类生活存在形式，如公民社会。
C、社会的三层内涵： 1）社会是由有意志的个体组成的，是人们共同生活的结合体，社会是人的社会； 2）社会是由有意志的个体通过互动而存在的，社会是一个互动体系；共同兴趣与共同利益的结合是社会存在的深层原因 3）社会由相关的社会关系积累连结而成，社会是社会的关系体系，关系又成为人们共同活动规范。
1.2 社会的类型1.21 社会的性质：唯实论：社会是实在的是客观存在，由种种规范和制度所构成，社会外在于个人、超越个人、对个人有强制性。
唯名论：认为个人及个人行动是实际存在的，先在于社会而存在，社会只是个人行动的产物或互动的形式，对认识社会是以认识个人为基础，认识社会的根本目的在于认识个人。
1.22 社会的类型；宏观类型（从演变形态看）：如孔德的神学、形而上学和科学三阶段说；马克思原始、奴隶、封建、资本主义和社会主义四阶段说；具体类型（从联结纽带看）：血缘共同体，如家庭家族；地缘共同体，如邻里村落；业缘共同体，如经济、政治、教育组织；还有兴趣共同体。
1.3 社会的特点：• 多样性：• 复杂性：• 变动性：1.4 社会的功能整合功能：交流功能：导向功能：继承与发展功能二、社会的构成要素• 构成要素：行动者、社会关系和社会文化。
4·现代西方社会学理论-总结&思考题
一、孔德的实证主义社会学（4学时）（一）实证主义社会学的提出孔德认为，整个宇宙现象按其性质可具体分为五类，与此相应地，他将科学也划分为五种：天文学，研究天文现象；物理学，研究物理现象；化学，研究化学现象；生物学，研究生物现象；最后，社会学，研究社会现象。
前四种科学在他之前已经有了专门研究，成为独立的学问，惟有关于社会现象的研究，尚未进入实证阶段，成为真正的科学。
孔德把这门科学最初命名为“物理社会学”，后来改名为社会学。
（二）社会秩序论孔德把社会学定义为研究社会秩序和社会进步的科学。
他将社会学的基本内容划分为社会静力学与社会动力学两个部分。
社会静力学是研究各种社会的基本秩序及某个特定整体的各个机构之间的相互关系。
它是从社会的横断面，静态地考察人类社会的结构和制度，寻找确立维护人类社会的共存和秩序的原则。
孔德的社会静力学是“重建社会秩序”的宏观构想。
它包括两个部分：人性结构和社会性结构。
孔德试图借助对人的本性的解释去了解社会历史，并人性中找到社会秩序的根基，找到维持人类社会秩序的价值原则和道德力量。
孔德认为，宗教缔造社会秩序。
语言、所有制和社会组织（社会劳动分工）在维护社会秩序方面也发挥十分重要的作用。
（三）社会变迁论孔德实证社会学的另一部分内容是社会动力学。
社会动力学是从社会纵的方面，动态地研究社会的变迁与进化。
智力发展三阶段的理论是孔德社会动力学的基本内容。
孔德根据他的人类智力发展的根本规律，将人类社会变迁与进步的历史进程分为三个阶段：军事阶段、过度阶段、工业阶段。
智力发展是社会发展的动力，除此之外死亡、人口、种族、气候、道德价值的精神和政治活动等对社会的进化都有影响作用。
【思考题】1、孔德的科学分类与社会学的关系是什么？2、为什么孔德把社会学分作社会静力学和社会动力学？3、如何评价孔德在社会学史上的地位和作用？二、斯宾塞的社会进化论（2学时）（一）社会进化论斯宾塞认为宇宙间一切都在进化，上至天体的形成，下至物种、人种的起源，从无机界到有机界，从自然领域到人类社会，均受进化规律的支配。
《社会学与社会科学方法论》课后思考题答案全
《社会学与社会科学方法论》课后思考题答案全社会学与社会科学方法论课后思考题答案全总结:本文主要回答了《社会学与社会科学方法论》课后思考题，并对其中的关键概念和理论进行了回顾和讨论。
正文:1. 什么是社会学？社会学是一门研究社会现象、社会行为和社会关系的学科。
它关注社会结构、社会变迁和社会交往等方面，并通过理论和实证研究来探索社会现象的原因和影响。
2. 社会学的研究方法有哪些？社会学的研究方法包括实证研究、质性研究和量化研究。
实证研究主要以数据收集和分析为基础，通过观察、实验和调查等方式来验证社会学理论。
质性研究更关注对社会现象的深入理解和解释，常采用访谈、观察和文本分析等方法。
量化研究则侧重于统计分析和数值计算，通过问卷调查和统计数据等来得出结论。
3. 什么是社会科学方法论？社会科学方法论是研究社会科学研究方法的学科，包括对社会科学研究范式、理论构建、数据收集和分析等方面的探讨和规范。
4. 社会科学方法论对社会学的研究有何影响？社会科学方法论对社会学的研究起到重要的指导作用。
它提供了研究的基本原则和方法，帮助社会学者合理选择研究题目、设计研究方案、收集和分析数据，并从中得出可靠的结论。
5. 社会学和其他社会科学有何区别？社会学是社会科学的一个分支学科，它与其他社会科学（如政治学、经济学、心理学等）在研究对象和方法上有所不同。
社会学主要关注整个社会系统和社会结构，而其他社会科学可能更关注特定领域或个体的行为和心理状态。
6. 社会学在现实生活中的应用有哪些？社会学的研究成果可以广泛应用于现实生活中的各个领域。
比如，社会学帮助我们理解社会问题（如贫困、失业等）的根源和解决办法，为政府决策和社会政策制定提供依据；社会学也可以应用于组织管理和人力资源管理，帮助企业和组织更好地理解员工行为和组织环境。
结论:通过对《社会学与社会科学方法论》课后思考题的回答，我们进一步理解了社会学的定义、研究方法和应用领域，并认识到社会科学方法论在社会学研究中的重要性。
社会学研究方法复习思考题幻灯演示文稿
一、基本概念
• 1、总体 • 2、调查总体 • 3、样本 • 4、抽样 • 5、抽样单位 • 6、抽样框 • 7、参数值 • 8、统计值 • 9、置信水平 • 10、置信区间
第二十五页，共59页。
• 11、简单随机抽样 • 12、系统抽样
• 13、分层抽样
• 14、整群抽样 • 15、多段抽样
• 16、偶遇抽样
• 17、抽样
• 18、定额抽样 • 19、雪球抽样 • 20、样本规模 • 21、概率抽样
• 22、非概率抽样
• 23、抽样误差
第二十六页，共59页。
二、简述题
• 1、简述抽样的一般程序 2、抽样设计的基本原则是什么？
• 3、简述影响样本规模的因素
第二十七页，共59页。
第七章
调查研究
第二十八页，共59页。
第二十二页，共59页。
四、简答题
• 1、如何将概念操作化？ • 2、简述信度与效度的关系 • 3、对下列概念进行操作化：文化程度，人
口增长、青年、籍贯 • 4、操作定义的作用是什么？ • 5、简述社会测量的特点 • 6、简述概念的理论定义和操作定义的联系
与区别
第二十三页，共59页。
第六章
抽样
第二十四页，共59页。
第七页，共59页。
二、简答题
• 1、理论的主要特征 • 2、理论的在社会研究中的主要作用 • 3、简述判断理论优劣的标准 • 4、简述默顿提出的经验研究对理论发展的
功能是什么？ • 5、简述理论的结构要素及其相互关系。 • 6、简述两个变量间关系的类型 • 7、相关关系与因果关系的联系和区别
第八页，共59页。
第五十二页，共59页。
第十三章
撰写调查报告
《体育社会学》复习思考题答案
10、体育对政治作用1有哪些积极的影响和作用？答：（1）振奋民族精神，进行爱国主义教育（2）提高国家的地位，显示国家制度的优越性（3）促进国内政治的统一和各民族的团结（4）服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段2体育对政治的消极作用表现为哪几个方面？答：（1）维护殖民统治和宣扬民族沙文主义，如英联邦运动会就是英国殖民主义的遗迹和象征。
（2）在特殊历史条件下，可能加剧民族分裂，导致民族抗争。
在拉丁美洲就有过因足球比赛而发生的国与国之间的战争。
（3）体育的社会问题，如球场暴力、滥用兴奋剂等，可损害国家的政治形象体育决策的重大失误，重大体育比赛的舆论误导，体育中的不公平享受所造成社会心理的失衡等，都可能引发事端。
1、我国体育人口的判定标准是什么？（重点）答：—每周身体活动频度3次以上；—每次身体活动时间30分钟以上；—每次身体活动强度中等程度以上。
14.竞技体育有哪些特点？答：一、公平竞争是竞技体育的灵魂二、运动竞赛的结果具有预先不可确定性三、具有竞赛规则、裁判与仲裁手段四、竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣传某种价值观念五、竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度1.试过东西方体育文化有什么差异？答：（－）东方体育文化“在东方大多数民族的体育中，卫生保健术占有重要的地位。
这是由于大河流域的民族世世代代生息在可以自给自足的小农经济为基础的社会环境中，已习惯了和谐、宁静及相对稳定的生活方式，因此亲以个人的修身养性为主”（二）西方体育文化西方体育文化是源于古希腊、罗马的西欧文化。
它是在工业生产、市场竞争的社会条件下，以城市为中心发展起来的，以竞技运动项目的竞赛为特征的一种体育文化。
到了近现代，由于资本主义的扩张，殖民主义的侵略，这种体育文化逐渐传播到世界各地。
在奥林匹克运动重新勃兴后，这种体育文化便具有了世界意义，成为当代世界体育文化的主干。
6.体育对培养现代人有什么重要意义？答：在人的一生中，许多人并不是自觉地以个体的社会化为目的而去从事体育运动的，却在体育运动中实现或加速了自己的社会化过程。
社会学概论思考题
1社会学：是从社会整体出发，研究社会整体及其各部分之间的相互关系与管理协调机制的一门科学。
2社会学想象力：是指对个人经验和广阔的社会之间的关系的强烈意识，它要求我们“想象自己离开了”日常生活中那些熟悉的惯例。
3社会学本土化：就是使社会学的发展适应本国、本地、本民族的特色或特征，即在解释、说明、应用由国外传入的社会学时，要适合本国、本地的情况，形成具有本国、本地的特色或特征的社会学知识体系。
4社会学中国化：社会学本土化就中国而言，就是社会学中国化，它的基本内涵是：坚持马义为指导，密切结合中国实际，建立中国社会学的知识体系，为我国的社会主义建设事业服务。
它包括两个方面的内容，一是批判地吸收国外的社会学理论，“为我所用”；二是以中国的经验材料构建社会学理论。
5基本群体：又称为初级群体，是个人参与社会生活的基本群体。
其特征表现为：成员人数较少，面对面的互动，感情色彩浓厚，以风俗伦理作为群体控制的主要手段，它对人的观念和个性的形成有着重要作用。
6社会流动：社会成员从一种社会地位向一种社会地位、从一种职业向另一种职业的转变称为社会流动。
7越轨行为：指的是那些违反重要的社会规范和要求并因此收到许多人的否定评价的行为。
8社会问题：是指由于社会结构或社会关系失调，导致社会全体或部分成员的正常生活和社会进步发生障碍，需要依靠社会力量加以解决的问题。
9社会结构：其内涵可大致表述为：社会体系基本组成部分之间的有机联系。
其外延则包括两个方面：一是社会整体结构，二是社会具体结构。
10社会地位：指任何具有从社会角度规定了的权利和义务的社会位置，通常是根据财富、声望、权力和受教育程度的高低和多寡作出的社会排列。
11社会网络：是指社会个体成员之间因为互动而形成的相对稳定的关系体系。
12文化：我们认为，文化就是一种存在于人类社会之中的，与人的社会活动、社会关系及其结果密切联系在一起的具有象征特征的复合系统。
除了未经改造的自然环境之外，凡人类创造出来并可以通过学习获得和为后人学习和传递下去的一切物质和非物质产品都是文化。
城市社会学_思考题
（3）总之，结节地域的有机联系使城市形成一个整体，均质地域的空间组合构成这一整体 的外部景观。 22. 简述地域分化的结果。
城市地域分化的结果是造就城市内部特点显著的功能分区，如中心区、工业 区、居住区文教区等等。
A、中心事务区：在大城市拥挤嘈杂的市中心区，往往存在一块相对比较安静 的地段，这里商店少、机关多，大量的管理部分集中于此。
3）城市内部矛盾不同。中国中世纪城市内部矛盾表现为封建社会统治者与被统治者之间的 矛盾，而西欧城市内部矛盾则是工商者、自由民与封建主之间的矛盾；
4）城乡关系不同。中国封建社会城市与农村的关系与欧洲中世纪城乡关系的特点不同。 3． 近代中国城市发展有哪些特点？(P17)
被动性。 落后性。 不充分性。 不稳定性。 4． 试述现代城市发展的趋势？ 1）国际化 2）集群化 3）分散化 4）生态化 5）人本化 6）知识化 5． 试述城市社会学的研究对象和城市社会学的主要研究课题。 城市社会学，是一门以城市社会为研究对象的分支社会学科。具体地讲，城市社会学主 要是对城市社会的起源和发展、城市区位分布、城市社区的结构和功能、城市居民的生活方 式和心理状态、城市化以及城市的社会组织、管理和规划等城市社会的不同层面进行理论研 究和经验研究。作为一门科学其主旨在于尽可能多的对那些与城市生活有关的人类行为作出 解释和预测。 城市社会学主要以城市结构、城市生活方式和城市社会组织作为自己的研究对象 城市社会学传统的研究领域：城市生态学；城市社区；城市社会问题、城市政策和城市 规划以及城市化。 6． 试述城市社会学与社会学及城市学科群的关系。 城市社会学是社会学中最早的分支学科之一。 7． 早期城市社会学研究的代表人物有哪些？请简述他们的城市社会学的理论。 (P5) 8． 试述城市社会学理论的发展。(P8) 9． 城市生态城市社会学研究的方法体系。(P22) 个案研究与理论研究相结合 统计资料与现场观测资料相结合 对比研究与定位研究结合 数理模型分析 新技术应用 社会科学与自然科学结合 10. 简述城市社会学研究的意义。
性别社会学思考题
性别社会学课堂中涉及的思考题1、试分析择偶的两类标准以及可能存在的性别差异。
默顿的研究将择偶标准划分为两大类，一类是工具性性的，其中包括经济社会地位等标准；另一类是情感性的，其中包括情感和谐等一类因素。
其实婚姻是自然性和社会性的统一体，婚姻的自然性导致人们把相貌、身体、年龄等作为择偶的标准。
婚姻的社会性导致人们把经济、政治、道德、文化或宗教等作为择偶的标准。
2、论述理想的亲密关系。
英国的社会学家安东尼·吉登斯的理论：理想的亲密关系（亲密关系指人与人之间以性关系为基础的相爱关系）是以民主为基础的，与整个社会的民主化进程是一致的。
亲密关系是一种双重解放，它打破了男尊女卑的传统关系模式。
理想的亲密关系呼吁人们走出依赖型迷恋关系，建立分享型型亲密关系。
理想的亲密关系的主要特点是：优先发展自我，而不是为了找个人去爱；逐步发展关系，求得长时间满足，而不是当下的满足；有选择自由，不强迫对方做爱或献身；关系具有平衡性和相互性；直接坦白，适度信任；性源自于友谊和关爱。
3、简述中国夫妻关系的主要状况，分析这一状况对两性社会地位的影响。
（详见笔记的第三章·第二节·第三点）4、举出日常生活中的一组对话，并分析语言背后的隐含的性别意义和反映出的社会关系。
（需要自己总结）提示：女性在言谈中比男性更注意措词和使用修饰性的词汇。
女性在叙述自己的生活或生活感受时，常常会用“好像”、“也许”这样的词，。
原因有：1、女性在语言方面有弱点；2、女性怕羞或缺少自信。
3、女性对那种反对女性要表现自信、有知识的习俗压力的一种反应。
5、简述语言的社会功能。
（一）作为社会行动的话语，话语是人类互动的一种方式。
人们说出来、写出来的语言被称为“话语”。
语言建立共同意义，使人与人之间的互动得以持续。
话语提供了一个去情境化的场域。
（二）作为社会关系和权力关系的话语话语表达社会位置和社会距离，即语言能够告诉我们互动关系中成员间的社会位置和距离。
体育社会学思考题
体育社会学思考题《体育社会学》思考题一、填空题1、社会学是指。
2、体育社会学。
3、是体育社会学的研究对象。
4、现代调查研究方法的特点是、、。
5、标志着体育社会学作为独立学科的出现。
6、体育社会学研究必须以为指导。
7、是体育社会学循环往复的研究过程，它的背后就有一个的逻辑过程。
8、体育社会学研究包括五个基本步骤。
9、社会学研究在形成解释时可区分为。
10、测量的效度指；测量的信度是指。
11、随机抽样分为、、、。
12、社区体育是指。
13、宗教是。
14、宗教的基本命题是；；；。
15、宗教的要素是；；；；；。
16、社会体育参与的制约因素有；；。
17、是20世纪妇女获得体育权利最重要的行动纲领。
18、，女性第一次在世界性的运动会上崭露了体育才能。
19、现代化是指。
20、现代社会的特征是；；；；。
二、单选题1、体育社会学的学科性质是（）A横断学科 B 综合学科 C 边缘学科 D 自然学科2、体育社会学的首创性著作是（）A《体育社会学》 B 《体育运动与文化》 C 《目标——建立一门体育运动社会学》D《娱乐社会学》3、对体育社会学发展影响较大的是（）A结构功能主义 B 冲突理论 C 符号交换理论 D 技术统治论4、可以改变体育的发展方向和规模的是（）A社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁5、我国采用的体育人口判定标准是（）A三元等级判定标准B 三元定性判定标准C 单一粗放式判定标准D 单一定性判定标准6、标志着国际奥委会向职业运动员开放是（）A1984年奥运会B1988年奥运会C1992年奥运会D1996年奥运会7、依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是（）A硬控制B软控制C外界控制 D 内在控制8、单位体育与社区体育之间的关系协调属于（）A结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调 D 层次协调9、促使体育运动中的一切变化实现的是（）A社会流动B社会控制C社会分层 D 社会变迁10、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是（）A社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平 D 社会的经济制度11、按体育群体的形成和社会关系，体育群体可划分为（）A正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体12、边疆地区的少数民族体育属于（）A现代体育文化形态B前体育文化形态C准体育文化形态D亚体育文化形态13、体育科学化的重要标志是（）A运动处方科学B高科技的训练手段C先进的体育理论D管理的科学化14、科学技术首先作用于体育的（）A制度层次 B 价值观念C器物层次 D 理论方法15、冬泳协会是属于（）A竞技体育类社团B社会体育类社团C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团三、判断题1、体育群体具有一定结构，可临时组成。
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《社会学概论》期末复习思考题第一章社会学的研究对象1. 社会学这门学科是如何产生的？（1）西方：①孔德（实证主义）：“社会学之父”，《实证哲学教程》②马克思（历史唯物主义）：马克思主义社会学（2）东方：谭嗣同《仁学》、章太炎《社会学》、严复《群学肆言》（开端）2.什么是社会学的研究对象？如何正确加以把握？研究对象：（1）整个社会（孔德）（2）社会关系（索罗金）（3）社会关系的形式（齐美尔）（4）社会行为（韦伯）（5）社会组织和社会制度（帕森斯）（6）社会群体（斯莫尔）（7）社会生活（费孝通、福武直）（8）社会事实（涂尔干）（9）社会问题（10）社会调查及其方法正确把握：（1）社会学有独特研究对象。
社会学史可证明。
（2）社会学研究对象众说纷纭。
多方面的探索，是不成熟走向成熟的必然现象。
（3）对社会学对象的理解不应强求一致。
3. 如何理解社会学与其他社会科学的关系？社会学居于哲学之下，专门领域的社会科学之上的地位。
（1）一般层次：哲学-历史唯物主义（2）特殊层次：综合性学科-社会学、历史学（3）个别层次：单科性学科-经济学、政治学、法学4. 社会学如何为社会实践服务？（1）基本功能：描述功能-是什么、解释功能-为什么、预测功能-会怎样（2）社会实践功能：①进行社会发展战略研究，参与社会发展的计划与规划，为政府宏观决策与政策制定提供科学依据。
②开展社会问题研究，帮助政府科学地解决社会问题，促进社会的和谐发展。
③为社会工作和社会管理提供必需的社会学知识。
④普及社会知识，促进公民适应与参与，指导人们建设文明、健康、科学的生活方式。
第二章社会运行的物质基础1. 简述自然环境、人口的概念。
（1）自然环境：指人们生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。
包括生态环境、生物环境和地下资源环境。
（2）人口：①定义：指生活在特定社会关系和领域之中，具有一定数量和质量的人的总称。
②两种属性：自然属性、社会属性③三种结构：自然结构、社会结构、地域结构2. 简述环境与社会、环境与人口、人口与社会的关系。
（1）环境与社会：①环境对社会：a. 影响社会经济的发展b. 影响社会的政治和文化②社会对环境：强有力的制约。
（2）环境与人口：①人口对环境：依赖-顺应-掠夺-协调②环境对人口：a. 平衡和制约着人类的生存b. 影响人类的生存方式d. 影响人口的素质（3）人口与社会：①人口对社会：a. 影响人口与自然资源的平衡b. 影响社会经济的发展c. 影响人们的生活水平d. 社会问题产生的主要原因②社会对人口：a. 社会经济制约人口过程b. 政治制度与社会生活的稳定程度影响人口过程c. 科学基础影响人口过程d. 社会意识影响人口出生率e. 人口政策影响人口过程第三章社会系统与社会运行（不考）第四章社会运行与社会文化1. 什么是文化？文化有哪些类型？（1）定义：文化是一个社会集团内部成员共同拥有的，通过学习得来的意识、行为方式和价值观。
（2）类型：物质文化与非物质文化；主文化与亚文化；主文化与反文化；评比性文化与非评比性文化。
2. 什么是文化的基本特性？(1)超生理性和超个人性：后天习得，不能通过生理遗传。
(2)全括性：任何一种文化都是多种文化要素复合在一起。
(3)象征性：文化的意义超过文化现象所直接表现的范围，具有更为广泛的意义。
(4)整体性：是一个有机的整体，有不同要素构成，按照一定规则或规律形成一个综合的整体。
(5)传递性：会被他人模仿和利用，发生纵向和横向的传递过程。
(6)变迁性：文化总是处于不断的变迁之中。
3．怎样理解文化的构成？（1）从文化要素角度：符号、语言、规范、价值观、行为模式、物质产品（2）从文化分层角度：文化特质、文化丛、文化模式文化特质是组成文化的基本要素或最小单位。
一个社会的文化内容就是各种文化特质的总和。
文化特质可以表现为物质文化的形式，也可以表现为非物质文化的形式。
文化特质的特点是，每种特质都可以独自成一个单位，有它的特殊历史和特殊形式，不会与其他特质相混淆。
文化丛亦称文化特质丛，指因功能上相互联系而组合成的一组文化特质。
它往往与人们的某种特定活动有关，而且往往是物质文化与非物质文化的特殊结合。
文化特质与文化丛构成了文化的基本内容。
文化模式是一个社会中所有文化内容（包括文化特质与文化丛）组合在一起的特殊形式和结构。
这种形式往往表现了一种社会文化的特殊性。
研究文化模式可以获得对于社会文化的总体认识，只有这样，才能认识到一个社会或民族文化的优点与缺点，才能进行文化比较。
4．文化分析有哪些视角？（1）文化中心主义：指各个国家、各个民族都常有一种倾向，常易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范看成是最好的，是优于其他人的。
以此为标准，衡量和评判其他文化，对自己所不熟悉的文化抱有怀疑甚至敌视的态度。
近代最为突出的就是欧洲中心主义。
（2）文化相对主义：认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的。
每一种文化模式都有其存在的合理性，一个民族中的文化现象只能用该民族内部的文化价值标准来加以衡量。
它们之间没有优劣之分。
（3）文化理想主义（4）文化多元主义5．怎样理解文化的社会功能？（1）整合功能：维持社会秩序（2) 导向功能：推动社会进步（3）识别功能：社会或民族分野的标志（4）教化功能：个体社会化的工具（5）负功能：文化滞后与负文化【注】一般地说，文化中的物质部分首先变迁，其次是文化的精神部分，最后是文化中的风俗、习惯发生变迁，这种现象称为“文化滞后”或“文化堕距”。
第五章社会学的研究方法（不考）第六章社会化与个体化1．为什么说人性、自我和社会都是在社会互动中形成的？个体的社会华丽不该与他人的互动，在互动过程中才能发展出个性与自我。
正如库利所说：“人性是逐渐形成的，并不是与生俱来的；没有共同参与，他不能获得人性，而人性会在独处中衰退。
”米德认为，是互动产生了自我，自我必须在社会过程中、在互动中才能得到解释。
互动还是社会形成的条件。
正是在互动的基础上，人类才一层层地加筑起整个社会。
因此，马克思说：“社会——不管其形式如何——是什么呢？是人们交互活动的产物。
”齐美尔也认为社会是通过人们的互动而产生的，各种人际互动形式是构成宏观社会结构的基本材料，使社会学研究的独特主体。
2．什么是社会化？社会化的基本内容有哪些？（1）定义：指个体在特定的人类社会物质文化生活中，通过与社会环境的相互作用，由自然人转变为社会人并逐步适应社会生活的过程。
（2）基本内容：包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和再社会化3. 社会化有哪些主要类型？社会化过程涉及哪些社会群体和机构？（1）类型（过程）①早期社会化：儿童与青年时期的社会化（基础和初步完成阶段）②继续社会化：从青年经中年到老年的社会化③再社会化：对在早期社会化和继续社会化中未能取得社会成员资格的人，通过强制或补偿教育的方式进行再社会化的过程④反向社会化：年轻一代将知识、文化传递给长辈的过程（2）社会群体和机构（客观条件或主体）家庭、学校、工作单位、同龄群体和大众传媒。
家庭教育和家庭环境是社会化的开端。
对儿童进行感情和爱的培养。
父母的权威对儿童社会化有重大影响。
学校是专门为社会化目的而设立的学习机构，带有半强制性和系统性。
学校是一个组织机构，有一系列的规章制度，且学生必须遵守。
工作单位是发展家庭及学校社会化成果的场所。
同龄群体是由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。
首先，儿童以独立姿态参与活动，提高独立意识。
其次，能接收到大量的亚文化影响。
大众传媒是社会组织为在广大社会成员之间传递信息、互通情报所采用的各种通讯手段。
它对人们价值观具有导向作用，对人们的行为活动具有暗示作用。
4. 关于社会化的过程和机制主要有哪些理论？他们的主要观点是什么？（1）库利的“镜中我”理论库利最早将“自我”概念引入社会化研究。
他认为自我和人格是社会的产物，是通过社会互动而产生的。
他将自我意识的发展分成三个阶段：①设想自己在他人面前的行为方式；②在做出行为后，设想或理解他人对自己行为的评价；③根据自己对他人的评价的想象来评价自己的行为，并据此做出下一步反应。
（2）米德的“角色扮演”理论米德将自我分成“主我”和“客我”两部分。
“主我”是能动的部分，为人格发展提供动力。
“客我”是内化了的社会要求和期待。
他认为社会化的实质是“角色扮演”，即学会理解他人对于角色的期待，并按照这种期待从事觉得行为的能力。
①模仿阶段：简单理解和模仿父母的动作，自我意识很弱。
②嬉戏阶段：扮演特定、重要的角色。
③博弈阶段：“客我”的范围已经覆盖了整个社会。
（3）弗洛伊德的“精神分析理论”弗洛伊德强调人格形成过程中的生物因素，“无意识”驱动人格发展。
他将人格分成“本我”“自我”“超我”三部分。
本我受本能驱动，遵循快乐原则；自我遵循现实原则，起调节作用；超我遵循完美原则。
他把人格发展过程分为五个时期：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期。
人格在前三个时期已经确定。
（4）埃里克森的人格发展“八阶段”理论人在成长的各个阶段都会遇到某种心理问题，都要对社会环境提出的要求做出反应。
如果不能很好的解决这些问题，就会出现“认同危机”。
给以后的社会化过程留下隐患。
（5）生命历程理论将生命历程理解为一个由多个生命事件构成的序列，是社会力量和社会结构的产物。
包括以下四个要点：生命发生的时间和空间、生命的相关性、生命的时间安排、人的能动性。
5. 简述社会化的内容。
生活技能社会化、职业技能社会化、行为规范社会化、生活目标社会化第七章社会互动1. 简述社会互动的含义、特点、类型。
（1）含义：指社会主体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
（2）特点：①必须发生在两个或两个以上的社会主体之间。
②社会主体之间发生以信息交流为基础的互相依赖性关系和行为是社会互动的前提条件。
③社会互动可以是面对面的交往，也可以借助媒体进行。
④有特定的情境，情境不同，意义不同。
⑤会对互动双方甚至环境产生影响。
（3）类型：①二人关系、三人关系和多人关系。
②人际互动和群体互动。
③熟悉情境互动、工作情境互动和社交情境互动。
④情感性互动、工具性互动关系和混合性互动。
⑤交换、合作、竞争、冲突、强制和顺从与顺应。
2. 简述社会互动的过程与主要环节：（1）贝尔斯的互动过程分析定向阶段：解决情境辨识的问题。
评价阶段：解决态度确定问题。
控制阶段：解决行为选择问题，即对此情境做些什么。
以上三阶段并非直线发展；互动过程分析可能要同时涉及工作任务领域和社会情绪领域；多人互动中，互动的对象和方面，具有较强的选择性。
（2）芝加哥学派的四阶段说：敌对或竞争-冲突-顺应-同化3. 社么是社会角色？它和社会互动的关系是什么？如何处理社会转型期的角色失调问题？（1）含义：是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。