读《孩子写作业拖拉这样治,立竿见影!》笔记
孩子写作业拖拉磨蹭怎么办观后感
孩子写作业拖拉磨蹭怎么办观后感
《孩子写作业拖拉磨蹭怎么办》观后感
对于很多家长来说，孩子写作业的拖拉磨蹭问题无疑是一个令人头疼的大事。
而当我观看《孩子写作业拖拉磨蹭怎么办》这部影片后，我对这一问题有了更为深入的了解和感悟。
影片从多个角度剖析了孩子写作业拖拉的原因，不仅仅是简单的注意力不集中或懒惰，更有可能是孩子对作业的认知不足、对困难的恐惧或是与家长之间的互动模式问题。
这让我深刻体会到，要解决这一问题，需要我们从多个层面去思考和应对，而不仅仅是单一的责备或放任。
影片中提到的解决方法也给我留下了深刻的印象。
例如，为孩子创造一个良好的学习环境、与孩子一起制定学习计划、适时的支持和鼓励以及不过度干涉孩子的独立思考等。
每一个方法都有其科学依据和实践案例，显示了影片制作者对于这一问题的深入研究。
尤其令我印象深刻的是，影片强调了与孩子老师的沟通的重要性。
老师作为孩子学习的指导者，对于孩子的学习情况有着更为深入的了解。
与老师保持
良好的沟通，不仅可以及时了解孩子的学习动态，更能得到专业的指导和建议，从而更好地帮助孩子解决作业拖拉的问题。
观看完这部影片，我深感其对于家长和孩子的双重指导意义。
它不仅教会我们如何从孩子的角度去理解他们的行为，更教会了我们如何通过科学的方法来帮助他们克服困难，养成良好的学习习惯。
我建议每一个有孩子的家庭都能观看这部影片，无论是为了孩子还是为了我们自己，它都能带给我们新的思考和启示。
孩子拖拉磨蹭的观后感
孩子拖拉磨蹭的观后感看了关于孩子拖拉磨蹭的那些事儿啊，真的是感觉像是在看自家娃的纪录片一样，太有感触了。
一开头就说孩子做个作业，那简直像是在进行一场漫长的马拉松，可这马拉松还没有啥速度。
一会儿抠抠橡皮，一会儿又瞅瞅窗外，那心思就像是长了翅膀到处乱飞，就是不在作业上。
我就想啊，这孩子的小脑袋里到底装了多少个“游乐场”，怎么就不能把写作业当成一件正经事儿呢。
不过呢，这视频也让我意识到，孩子拖拉磨蹭啊，可能还真不能全怪孩子。
就像里面说的，有时候我们家长给的任务太多、太杂了。
我就想到我自己，经常是给孩子布置了数学作业，还没等孩子开始做呢，又加上一句“做完数学再背背单词啊”，孩子那小眼神瞬间就变得迷茫又无奈。
这就好比你让一个小厨师一下子做满汉全席，他不得先懵一会儿啊。
还有啊，这视频里提到的环境因素也很关键。
我仔细一寻思，我家孩子写作业那桌子上，什么小玩具、小零食都有，这不是明摆着让孩子分心嘛。
这就跟在一个满是陷阱的路上让孩子跑步一样，孩子能不被那些“陷阱”吸引，慢悠悠地走嘛。
看了这个之后，我觉得我得改改我的方法了。
不能总是在孩子后面像个监工一样催催催，得像个智慧的军师一样，给孩子制定合理的计划。
比如说，把作业分成一小个一小个的小任务，就像游戏里的小关卡一样，孩子每完成一个就给他点小奖励，哪怕是一个小小的贴纸也好啊，让孩子觉得自己像是个闯关小英雄。
而且啊，我得把孩子的学习环境好好整理整理，把那些个“分心小妖精”都给赶走。
这样孩子就能专心致志地做事了，希望我家那个小磨蹭鬼也能慢慢变成个小快手呢。
总之啊，这个视频就像给我这个在孩子拖拉磨蹭问题里迷茫的家长，点亮了一盏小灯，让我看到了希望和方向。
孩子拖拉磨蹭的观后感
孩子拖拉磨蹭的观后感看了关于孩子拖拉磨蹭的那些事儿后，我这心里可真是五味杂陈啊。
就像在那里面看到的场景似的，孩子早上起床，那简直就是一场“大战”。
闹钟响了，孩子就跟没听见似的，继续在被窝里和周公缠绵。
这时候家长就像热锅上的蚂蚁，急得不行，催了一遍又一遍，可孩子呢，不紧不慢地伸个懒腰，眼睛还半睁半闭的。
我就想啊，这孩子是不是把床当成了最舒服的城堡，舍不得离开呢？写作业的时候更是让人哭笑不得。
一会儿摸摸这个文具，一会儿又看看窗外，那注意力就像风中的蒲公英，飘来飘去。
家长在旁边干着急，感觉自己都快变成咆哮帝了，可孩子还是慢悠悠的。
我仿佛看到了自己小时候的影子，我爸妈当时估计也是这么被我气得够呛。
不过呢，看了之后我也明白点道理。
孩子拖拉磨蹭啊，有时候还真不能全怪孩子。
就比如说，可能是咱们给孩子安排的任务太多了，孩子一下子就懵了，不知道从哪儿开始，可不就只能磨蹭了嘛。
还有啊，孩子的时间观念可能还没完全建立起来，在他们眼里，五分钟和五十分钟好像没什么区别。
从家长的角度来说，一直催啊催的也不是个事儿。
这就像拉着一头不愿意走的小毛驴，越拉它越往后退。
家长得想点巧妙的办法，比如说把任务分成一个个小目标，孩子完成一个小目标就给他点小奖励，这样孩子就有动力了。
我觉得这事儿就像一场拔河比赛，一边是孩子的天性里的那种散漫，一边是家长希望孩子养成的高效习惯。
咱们不能太强硬，也不能太放纵。
得像个智慧的指挥官，引导着孩子慢慢改掉拖拉磨蹭的毛病。
这过程肯定不容易，但是只要找对了方法，我相信孩子总会变得积极起来的。
反正看了这个，我要是以后有了孩子，心里就有点底了，不会再像没头苍蝇似的只知道干着急啦。
【教育随笔】如何应对班上做作业拖拉的孩子？
【教育随笔】如何应对班上做作业拖拉的孩子？自习课用好了，能完成很多学习任务。
自习课用不好，能把很多学习任务带回家，做到很晚，影响睡眠，形成恶性循环。
作为科任老师，如何应对班上做作业拖拉的孩子？对班上做作业拖拉的孩子心中有数，在批改作业时能够多关注那些孩子是否在积极完成作业，或者发动周边同学监督并提醒这些孩子抓紧做自己的事。
拖拉的孩子，说教的力量微乎其微，只能通过外部力量去提醒他们。
当给了一定时间完成作业后，就及时统计完成情况并公布，给还没完成的孩子一定的紧迫感。
当我发现大部分孩子都交给我改完并订正之后，我就会请还没完成的孩子起立，然后把学号写在黑板上。
当他们完成后就自己擦学号，这样操作，他们的作业效率明显提高不少。
因为没有人愿意自己的学号长时间在黑板上逗留。
一方面让老师一目了然还有谁没完成，另一方面也让学生自己清楚班上还有谁没完成。
这种方式，能够让拖拉的孩子动作更快一点。
作为老师，我的目标不是批改某一个孩子的作业，而是让批改全班每个孩子的作业并让他们完成订正。
有时候觉得自己很厉害，在学校能一次性盯51个孩子完成作业并批改，而且还不用一对一地盯着某个孩子。
这或许体现了教师作为教育工作者的专业性吧。
可是即便这么做之后，放学时，有的孩子的学号依然在黑板上稳如泰山，媚然不动。
这种情况下，这些孩子就留下来完成吧。
今日事,今日毕。
留下来的孩子往往是动作慢，学习又比较吃力的孩子。
放学后，教室没什么人了，也正是给这些孩子加油的时间段。
如果他们能在放学前完成当日任务，说明学习能跟上大部队的步伐了。
纵观班上做作业拖拉的孩子，大约有这些特点。
自习课时，做着作业就开始发呆了。
又或者，一边做作业，一边转笔或者尺子玩。
有的孩子自习课不说话，但是他作业没做完，就在做其他事。
自习课，老师往往忙着改作业，有的孩子不自觉学习，就会趁机浪费时间。
所以自习课之前，给孩子们讲清楚这节课的学习任务，让他们有目标，提醒自己动起来。
按要求在规定时间内完成，可以给予一定的奖励。
孩子写作业磨蹭读后感
孩子写作业磨蹭读后感11.孩子写作业磨蹭现象孩子写作业磨蹭，这是一个在众多家庭中屡见不鲜的现象。
当家长们面对孩子在书桌前拖拖拉拉、效率低下时，往往感到焦虑和无奈。
然而，这看似简单的问题背后，却蕴含着深刻的教育思考。
1.1 从孩子自身角度从孩子自身的角度来看，注意力不集中是导致写作业磨蹭的常见原因之一。
孩子们在成长过程中，自控能力尚未完全发展成熟，很容易被周围的事物所吸引。
比如，写作业时，可能会被窗外的小鸟、房间里的玩具分散注意力。
小明就是这样一个例子，他在写作业时，总是忍不住摆弄桌上的小摆件，一会儿看看这个，一会儿摸摸那个，结果作业进度缓慢。
1.2 家庭环境影响家庭环境对孩子写作业的效率也有着重要的影响。
父母过高的要求常常给孩子带来巨大的压力，从而导致他们在写作业时变得磨蹭。
小红的父母对她的学习成绩期望极高，每次作业都要求她必须全对，一旦出错就会严厉批评。
这种过度的压力使得小红在写作业时内心充满恐惧和焦虑，不敢轻易下笔，速度自然就慢了下来。
1.3 学校教育因素学校教育同样不容忽视。
过大的作业量会让孩子感到疲惫和无助，进而影响他们的写作业效率。
比如，在一些学校，为了追求高分和升学率，给学生布置了大量的重复性作业。
小李每天放学后都要面对堆积如山的作业，即使一直埋头苦干，也常常要写到深夜，长此以往，他对写作业产生了抵触情绪，速度越来越慢。
1.4 解决方法面对孩子写作业磨蹭这一现象，我们不能仅仅停留在抱怨和指责上，而是应该深入思考并采取有效的解决方法。
1.4.1 家长方面首先，家长要给予孩子适当的自主权，让他们在一定范围内自己安排作业时间和顺序，培养他们的自我管理能力。
同时，要营造一个安静、舒适的学习环境，减少外界干扰。
1.4.2 学校方面其次，学校方面应该优化作业设计，注重质量而非数量，根据学生的实际情况分层布置作业，让每个孩子都能在作业中有所收获，而不是被作业压得喘不过气来。
1.4.3 教育工作者角度最后，作为教育工作者，我们要引导孩子树立正确的学习态度，培养他们的学习兴趣和学习方法。
写作业不拖拉读后感
写作业不拖拉读后感以前啊，我写作业那叫一个磨蹭。
坐在书桌前，感觉那支笔有千斤重，怎么都不想拿起来。
一会儿抠抠橡皮，一会儿又摆弄摆弄尺子，心里就像住了一只调皮的小猴子，东想西想，就是不想好好写作业。
就好比要我去爬山，我却在山脚下找各种理由不出发一样。
这本书就像是一个严厉又贴心的老师。
它告诉我，拖拉其实就是自己跟自己过不去。
每一次拖延，就像是给自己挖了一个小坑，今天挖一点，明天挖一点，最后就会掉进一个大坑里，作业写不完，被老师批评，被家长唠叨，自己还着急上火，这可真是赔了夫人又折兵啊！书里还讲了好多克服拖拉的小妙招。
比如说，要给自己制定一个合理的计划。
这就像是给一场旅行规划路线一样，先去哪，再去哪，心里有数了，就不会像没头的苍蝇到处乱撞。
我按照这个方法试了试，把作业按照难易程度和科目分成一个个小任务，每完成一个就给自己画个小勾。
你还别说，这种感觉就像游戏里闯关一样，特别有成就感，不知不觉就想赶紧把下一个任务也完成了。
还有就是要给自己创造一个安静、整洁的学习环境。
我以前写作业的桌子就像个杂货铺，什么东西都有。
看了书之后，我把桌子收拾得干干净净，只留下必要的学习用品。
这就像给我的大脑开辟了一条专用的高速公路，没有那些乱七八糟的东西干扰，思考起来都顺畅多了。
读完这本书，我就像换了一个人似的。
现在写作业的时候，我就像一个充满电的小机器人，干劲十足。
我不再是那个看到作业就愁眉苦脸、拖拖拉拉的我了。
我知道，只要克服了拖拉这个小怪兽，我就能在学习的道路上一路狂奔啦！我也希望更多像我以前一样拖拉的小伙伴能看看这本书，大家一起变成高效写作业的小能手！。
《战胜拖拉》读书笔记
《战胜拖拉》读书笔记不知道从什么时候开始，“拖拉”这个小恶魔就缠上了我。
做什么事都磨磨蹭蹭，不到最后一刻绝不行动。
作业总是拖到假期的最后一天才开始疯狂补，早上总是赖床到最后一刻才匆匆起床洗漱。
拖拉让我的生活变得一团糟，我也一直想要摆脱它，却总是力不从心。
直到我读了《战胜拖拉》这本书，才仿佛在黑暗中看到了一丝曙光。
这本书并没有一上来就给我讲一堆大道理，而是通过一个个真实的案例和生动的故事，让我仿佛看到了自己的影子。
书中提到一个人，他叫小李，和我一样有着严重的拖拉毛病。
小李是个上班族，每次老板交代的任务，他总是要等到截止日期临近才开始动手。
结果呢，不是工作质量大打折扣，就是需要熬夜加班才能完成，搞得自己疲惫不堪，还经常被老板批评。
有一次，公司接了一个重要的项目，需要在两周内做出详细的方案。
小李一开始觉得时间还很充裕，每天还是照样慢悠悠地工作，偶尔还偷偷懒，刷刷手机，和同事聊聊天。
一周过去了，他还没开始着手这个项目。
等到第二周的时候，他才开始着急了，可是这时候才发现，这个项目远比他想象的要复杂得多。
资料需要大量的收集和整理，数据分析也需要耗费很多时间和精力。
他开始手忙脚乱，白天在公司拼命赶，晚上回家继续加班。
那几天，他整个人都憔悴了不少，黑眼圈重得像熊猫一样，头发也乱糟糟的，精神状态极差。
最后，虽然他勉强在截止日期前完成了任务，但是方案中有很多漏洞和不足之处，在给老板汇报的时候，被老板狠狠地批评了一顿，还说如果再这样下去，就要考虑他是否适合这个岗位了。
看到这里，我心里“咯噔”一下，这不就是我自己吗？每次作业拖到最后才写，质量能好到哪里去？考试前临时抱佛脚，成绩能理想吗？书中还提到了拖拉的原因，其中有一点让我特别有感触，那就是害怕失败。
有时候我们拖拉，并不是因为懒惰，而是因为害怕自己做不好，害怕面对可能的失败和批评。
就像我每次写作文，总是拖到最后才动笔，其实是因为我害怕自己写得不好，被老师批评。
但是，书中告诉我们，这种逃避的心态只会让事情变得更糟。
孩子写作业拖拉心得体会
孩子写作业拖拉心得体会作为家长，我们常常会遇到孩子在写作业上拖拉的问题。
这不仅给孩子带来了孩子和家庭的压力，也对孩子的学习效果产生了负面的影响。
在我解决孩子写作业拖拉问题的过程中，我总结出以下的心得体会。
首先，要找出问题的根源。
孩子拖拉写作业往往不仅仅是因为懒惰，还可能是因为对学习内容的理解不够，或者缺乏学习方法。
因此，我们要与孩子沟通，了解他们遇到的困难，并帮助他们找到解决问题的方法。
这样一来，孩子会感到被理解和支持，也会更加积极地面对学习任务。
其次，要设立合理的学习计划。
孩子写作业拖拉的一个原因是他们没有明确的学习目标和计划。
我们可以与孩子一起制定每天的学习计划，明确要完成的任务和时间安排。
同时，我们也要关注孩子的学习进展，及时调整计划。
这样一来，孩子会思考自己的学习目标，并学会合理安排时间，提高学习效率。
另外，孩子写作业时要提供良好的学习环境。
孩子在写作业时，需要一个安静、整洁、舒适的学习环境。
我们可以在家里为孩子划出一个专门的学习区域，放置学习用品并提供良好的照明。
这样一来，孩子就能够集中注意力，更好地完成作业任务。
此外，我们要给予孩子适当的奖励和鼓励。
孩子写作业拖拉时，我们可以为孩子设定小目标，当孩子完成任务时给予适当的奖励，比如可以给予物质奖励，或者是亲子活动的时间，增加孩子的积极性和动力。
同时，我们也要给予孩子鼓励和赞美，让他们感受到自己的进步和成就，增强他们的自信心和学习动力。
最后，我们要与孩子保持良好的沟通。
孩子写作业拖拉时，我们要尊重孩子的意见，与他们一起讨论解决办法。
同时，我们也要给孩子提供必要的帮助和支持，帮助他们克服困难。
我们可以为孩子提供学习资料、教学视频等资源，帮助他们更好地理解学习内容。
通过良好的沟通，我们能够更好地帮助孩子克服写作业拖拉问题，提高他们的学习效果。
总的来说，解决孩子写作业拖拉问题需要我们家长的耐心和关注。
我们要找出问题的根源，制定合理的学习计划，提供良好的学习环境，给予适当的奖励和鼓励，并与孩子保持良好的沟通。
战胜拖拉(拖延)学习笔记
战胜拖拉学习笔记1为什么拖拉1.1 因为懒吗？没有人因为感觉糟糕而懒惰，懒惰只是为了暂时缓解深层次的内心恐惧。
1.1.1什么样的内心恐惧呢？P6害怕失败，害怕有缺憾（完美主义），害怕无法实现的预期（茫然），即害怕即便已经付出了艰辛的劳动，实现了为你而设的目标，你唯一的回报也只是越来越高、越来越难的目标。
1.2 拖拉有什么好处吗？可以带给人们暂时的释放压力的快感。
（我们养成任何习惯的主要原因，是因为它马上能够带来一些益处，哪怕是拖拉这种反效率习惯。
）1.3 拖拉的三个作用表达憎恨或消极反抗用来抵御对失败和批评的恐惧（完美主义和自我批评是害怕失败的主要原因）用来逃避对成功的恐惧。
（成功如果会带来负面的结果，如人际关系的恶化、无法达到的进一步目标等，则对成功也会恐惧。
）1.4 拖拉与焦虑如何一步步地起作用的？1.4.15个步骤1.4.1.1 在潜意识中用目标的达到来决定自我价值1.4.1.2 潜意认中要求完美地完成任务，任何小错都是失败，产生巨大压力1.4.1.3 在压力中犹豫、焦虑1.4.1.4 用拖拉来暂时缓解焦虑1.4.1.5 因某个实际威胁（如最后期限）而被迫马上行动事后看起来，拖拉既缓解了焦虑，以后又最终完成了任务，被潜意识所接受。
1.4.2走过长木条的比喻被要求走过长木条，虽简单，但因为是被人命令的，不是自己要做的，所以会拖拉。
长木条升到10层高，虽能走过，但一个小错就是完全的失败，感到危险而拖拉。
10层高通常是完美主义造成的。
后面大火要烧过来了，时间紧迫，你马上就走过去了，不再考虑危险。
大火通常是最后期限。
如果长木条虽在10层高，但下面不远处有安全网，就不会因危险而拖拉了。
自己的固有价值就是一种安全网。
2拖拉有什么危害？阻止自己体验从工作成就的回报和全身心地享受休闲活动。
3如何克服拖拉？建立安全感，通过认知固有价值而建立安全感，不以一次任务的成败决定自我认同。
进行自我对话（语言对潜意识有暗示作用）无忧休闲，专注在当下，专注地工作，专注地休闲拉动法，使用正面的激励而不是负面的威胁如果是困难的大项目，觉得无法做，可以使用逆向日程。
孙建云孩子作业拖拉怎么办读后感
孙建云孩子作业拖拉怎么办读后感看了《孩子作业拖拉怎么办》以后让我受益匪浅，了解孩子拖拉磨蹭的原因，我们应该采取正确的办法，让孩子慢慢养成好的习惯。
1.培养孩子的时间观念：我们跟孩子共同制定一个时间安排计划表，把每天具体时间做哪些安排好，督促孩子完成内容，容易让孩子自己养成时间观念。
2.自己的事情自己负责：父母要明确告诉孩子自己的事情自己做，做作业是自己的事情，不是家长的事情，要对自己的事情负责任，就像大人要对自己的工作负责任一样。
3.耐心陪读：陪孩子做作业最重要的是耐心！当孩子在做作业的时候家长最好不要去打断他，也不要老是盯着孩子写作业，这会让孩子感到不自在。
家长可以在一旁安静看看书，等孩子完成一门功课的作业后再仔细检查，发现小错误不要张口就是“脑子去哪了，都不想的？”，而是让孩子自己去发现错在哪里了。
最后再检查，对于完成得好的要适当表扬，对于做错的题目要分析原因，让孩子每次做完作业都有收获。
小孩写作业拖拖拉拉的读后感
小孩写作业拖拖拉拉的读后感一、感同身受的无奈。
看到小孩写作业拖拖拉拉这事儿啊，真的是太有感触了。
我就想起我小时候，虽然没像现在有些小孩那么夸张，但偶尔也会犯拖延症。
那时候，感觉作业就像一座大山，怎么都不想去面对。
现在看到身边的小孩这样，就特别能理解家长们那种又气又无奈的心情。
你看啊，家长们每天辛辛苦苦工作，回到家还得陪着孩子写作业。
可这小宝贝呢，一会儿玩玩铅笔，一会儿看看窗外，就是不把心思放在作业上。
家长催一下，动一下，就像个小蜗牛似的，慢吞吞的。
这时候家长的血压估计都蹭蹭往上升，可孩子还一脸无辜的样子，好像不知道自己错在哪儿了。
二、探究背后的原因。
其实呢，小孩写作业拖拖拉拉是有原因的。
一方面，可能是作业本身就太多了。
现在的小孩啊，学习压力真的不小，一门课的作业就够多了，好几门课加起来，真的是让人头大。
我就想啊，要是我小时候有这么多作业，估计也会拖延的。
而且啊，有些作业还特别枯燥，就是不断地重复练习，小孩肯定觉得没什么意思，就不想做了。
另一方面呢，小孩的注意力很容易被分散。
家里有个什么小动静，像电视开着啦，或者有人在旁边聊天啦，他们就会被吸引过去。
再加上现在有那么多好玩的电子产品，手机、平板啥的，里面的游戏和小视频对他们的吸引力可太大了。
小孩的自控力又差，就很难专心写作业了。
还有啊，我觉得家庭的氛围也很重要。
如果家长在孩子写作业的时候，一会儿进进出出，一会儿又大声说话，那孩子也很难静下心来写作业的。
三、解决的小妙招。
那怎么解决这个问题呢？我觉得可以从几个方面入手。
一是给孩子制定一个合理的计划。
比如说，把作业按照科目或者难易程度分成几个小部分，每个部分规定一个时间。
这样孩子就有了一个明确的目标，知道自己要在多长时间内完成什么任务。
完成一部分就可以休息一会儿，这样也不会让他们觉得太累。
就像玩游戏闯关一样，有了小目标就更有动力了。
二是给孩子创造一个安静的学习环境。
家长可以把电视关掉，手机也放到一边，给孩子一个专门的学习角落。
讲师李海霞 孩子做事爱磨蹭怎么办 家长读后感言
听微课《孩子做事磨蹭拖拉怎么办》有感听了知名讲师李海霞有关“孩子做事磨蹭怎么办”的课后，作为孩子父母我深受启发。
遇到孩子做事磨蹭这件事，我们首先要了解孩子磨蹭拖拉的具体情况，不要自己想当然，一般会有以下两种情况：
1.动作不熟练，所以慢。
2.没有行动动力，只是为了迎合家长，或者违背自我意愿去做事。
在了解了具体原因后也不要轻易的下结论，不要给孩子简单的贴标签，而是要在了解真实状态后让孩子动起来。
可以通过以下几个方法解决：
1.等一等，给孩子成长时间。
磨蹭可能是有工作还不够熟练，还需要练习。
我们做大人久了，可能已经忘了如何做孩子了。
不要想当然地以为孩子已经能熟练地干嘛干嘛了。
不评判，静下心来观察孩子，让孩子孰能生巧。
2.玩起来，调动孩子积极性。
有趣、有益的事孩子愿意参与，是吸引孩子行动的动力。
陪孩子玩起来，调动积极性。
如早上起床，“巴克队长，章鱼警报，请到基地总部集合。
”
3.放一放，让孩子自主安排。
不断提醒孩子妈妈认为该做的事，会让孩子很反感。
可以换位思考。
总之，划清界限，孩子的事别急着干预，让孩子自主决定。
比如做作业，先做什么作业，先做那一项作业，让孩子自己决定。
学习心得：孩子磨蹭拖拉怎么办_学习心得体会_
学习心得：孩子磨蹭拖拉怎么办今天，我在网上学习了搞定孩子磨蹭的家教指南。
使我学习了很多，以前我的孩子写作业磨蹭.早上起床磨蹭.总之让他干什么他总是慢腾腾，提不起速度，好像我说的话他没听懂似得。
经过一段时间对他的改正，运用方法，使他改了不少。
难道爱磨蹭是孩子的天性吗?不，我觉得每个孩子都或多或少的有这个爱磨蹭的坏习惯，只要我们家长及时的对他加以改正，都能改好。
举几个我在生活中儿子的磨蹭的事例。
我儿子五六岁的时候，做事也是磨磨蹭蹭的，原因是他注意力不集中，容易被无关的事所吸引。
比喻说吃饭的时候爱看电视，不好好吃饭，针对他这种坏习惯，在他做事的时候，特别是吃饭的时候尽量保持安静的环境，不开电视，使孩子能专心吃饭，加快速度也保证质量。
从上小学开始，每天早上都要催着儿子起床.刷牙.洗脸.吃饭。
这一连串的小事，天天催，我也烦，他也嫌我唠叨。
终于有一天，老师问谁能早点来教室，拖地，(给奖章奖励)儿子一向对奖章感兴趣，觉得我要多拿奖章，所以他自告奋勇说：“我来”。
心中有了动力，现在我家的小闹钟订到早上六点起床，从来不用我叫儿子起床，，到点自己就起床.叠被七点就和我一起出门。
支招当中的第三招，生活当中我用到了，而且很管用。
以前让孩子复习一下今天学习的功课，他就一会喝点水，一会上趟厕所，一会吃点水果，总之看不上十分钟的书，就该上床睡觉了，通过一段时间的观察，我觉得儿子四点回家以后，作业不多的情况下，五点半左右就写完作业了。
我跟他商量了一下，如果写完作业后，自己复习一会看书，然后吃晚饭(七点左右吃完饭)晚饭后的时间自己支配，他高兴的答应了。
因为吃完饭后他爱跟我们一起看连续剧，他的意愿达到了，自然也很高兴。
停止催促，坚持表扬。
通过这次网上培训，我觉得这一点我做的很不够，有时候，一着急就催孩子，岂不知越催孩子越着急越是做不好，应当给予奖励。
孩子磨蹭一旦形成习惯，补救是非常困难的，我们家长应当从孩子的点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，帮孩子克服磨蹭的习惯。
如何应对孩子的拖延战术读后感
如何应对孩子的拖延战术读后感最近读了一本关于如何应对孩子拖延战术的书，哎呀，真的是让我感触颇多啊！书里讲了好多方法和道理，不过对我来说，最有感触的还是要结合实际生活中的事儿来看待这些问题。
就说我家那小神兽吧，每天早上起床上学就是一场“大战”。
闹钟响了一遍又一遍，他就像没听见似的，在被窝里翻个身又继续睡。
我得先好声好气地叫他：“宝贝儿，该起床啦，不然上学要迟到啦！” 可他呢，眼睛都不睁，嘟囔着：“再睡一分钟，就一分钟嘛。
” 我心想，好吧，那就再等一分钟。
结果，一分钟过去了，他还是没动静。
我这火就有点上来了，声音提高了几分贝：“你再不起床可真要迟到了啊！” 他这才不情不愿地坐起来，可眼睛还是迷迷糊糊的。
然后穿衣服又开始磨蹭，拿着衣服在那发呆，我都急得不行了，他还慢悠悠的。
我在旁边不停地催：“快点穿呀，你怎么这么慢呢！” 他还振振有词地说：“这件衣服我不喜欢，穿着不舒服。
” 我真是又好气又好笑，这都什么时候了，还挑衣服。
没办法，只能赶紧给他找件他觉得舒服的衣服。
好不容易穿好衣服，该洗漱了。
他站在洗漱台前，挤牙膏都能挤半天，看着牙膏从管子里慢慢出来，他好像觉得特别好玩。
我在旁边看着时间一分一秒地过去，心里那个急啊。
等他洗漱完，又开始坐在餐桌前慢悠悠地吃早餐，一口面包嚼半天，我都恨不得替他吃了。
这一路上，我不停地催他快点走，他还一边走一边东看看西看看，对什么都感兴趣。
到了学校门口，眼看就要迟到了，他才开始加快脚步。
我看着他跑进学校的背影，真是无奈极了。
读了这本书之后，我才意识到，我之前应对他的拖延战术方法可能不太对。
我老是一味地催他，结果他反而更磨蹭了。
我应该像书里说的那样，给孩子一些明确的时间限制，并且让他承担拖延的后果。
比如说，提前跟他说好，早上起床只有半个小时的时间，如果超过这个时间，就没有时间吃早餐了，或者会迟到受到老师的批评。
而且，我也要多鼓励他，当他稍微快一点的时候，就及时表扬他，让他有动力变得更积极。
孩子拖拉观后感
孩子拖拉观后感看孩子拖拉那真是一场“大戏”啊，就像看一只小蜗牛在慢悠悠地爬向终点，而这个终点可能就是简简单单地把作业做完，或者把玩具收拾好。
就说我家那小宝贝吧，每次让他写作业，那架势像是要去奔赴一场艰苦卓绝的战斗，但就是不见行动。
屁股在椅子上扭来扭去，一会儿找橡皮，找着找着就开始研究橡皮上的小图案了；一会儿又说要喝水，喝完水还得把水杯拿在手里把玩一会儿，感觉他不是在准备写作业，而是在进行一场关于文具和生活用品的探索之旅。
这拖拉的毛病啊，看得我是又好气又好笑。
你跟他急吧，他还一脸无辜地看着你，好像在说：“我这不是在做事情嘛，怎么啦？”那小眼神能把你的怒火瞬间扑灭一大半。
可你要是不管他吧，那作业可能写到半夜都写不完，明天还得顶着个黑眼圈去上学。
我后来想啊，孩子拖拉可能也不完全是他的错。
你看，现在的世界对孩子来说诱惑太多啦。
手机里的游戏、电视里的动画片，随便一个都比写作业有趣得多。
而且他们的小脑袋里啊，还没有那种很强的时间观念，对他们来说，五分钟和一个小时好像没有太大的区别。
不过呢，这拖拉的毛病可不能惯着。
我就开始想各种办法。
比如和他一起制定一个小计划，把作业分成一个个小任务，完成一个小任务就给他一个小奖励，像一颗小糖果或者多玩五分钟游戏。
这办法刚开始还挺有效，他就像个小机器人似的，为了小奖励开始认真干活儿了。
但过了一阵子，他又开始拖拉起来。
我就意识到，这习惯不是一朝一夕能改的啊。
得从根本上让他明白时间的重要性。
于是我就给他讲了好多关于时间的故事，像那个“一寸光阴一寸金”之类的。
还给他买了个小闹钟，让他自己看着时间来安排作业。
现在虽然他有时候还是会拖拉，但已经比以前好多了。
看着他一点点地改变，就像看着一棵小树苗在慢慢地长直，虽然过程有点曲折，但还是很有成就感的。
孩子拖拉这个事儿啊，真的是让家长操碎了心，但只要找到合适的方法，慢慢地引导，我相信总有一天他会变得干脆利落起来的。
改变孩子拖拉的读后感
改变孩子拖拉的读后感以前啊，我家那小宝贝，做啥都慢悠悠的，就像一只树懒。
早上起床，那简直是一场漫长的战斗。
闹钟响了好几遍，他就像没听见似的，在被窝里滚来滚去，一会儿玩手指，一会儿又迷迷糊糊地发呆。
催他吧，他还不耐烦，哼唧着再躺一会儿。
这一躺，可不得了，眼看上学就要迟到了，我在旁边急得像热锅上的蚂蚁，他却不紧不慢。
写作业的时候也是，那速度，感觉比蜗牛爬还慢。
一会儿削削铅笔，一会儿又翻翻课本找橡皮，真正用来写作业的时间没多少，大部分时间都在磨蹭。
这本书可真是帮了大忙。
它就像一个贴心的家教老师，在我耳边悄悄告诉我孩子拖拉背后的秘密。
原来，孩子拖拉不是单纯的故意捣蛋，这里面可能有很多原因呢。
比如说，孩子可能对时间没有概念。
就像我家孩子，他根本不知道十分钟到底是多久，所以在他眼里，磨蹭一会儿也没啥关系。
再比如说，有时候作业或者任务对他来说太难了，他不知道从哪里下手，就只能拖拖拉拉地逃避。
书里给的那些方法也特别实用。
就像教孩子认识时间这个事儿，不再是干巴巴地跟他说“十分钟”，而是通过一些有趣的小游戏。
像用沙漏计时，让孩子看着沙子一点点流下来，感受时间的流逝。
这可比我以前光在旁边喊“快点快点”有用多了。
还有，对于作业难的问题，书里建议把大任务分成小任务。
就好比吃一个大蛋糕，一口肯定吃不下，那就切成小块一块一块吃嘛。
我就开始试着帮孩子把作业按照科目或者题型分成一个个小部分，每完成一个小部分就给他一点小奖励，像一颗小糖果或者玩五分钟他喜欢的玩具。
你还别说，这招真灵，孩子写作业的积极性一下子就提高了，拖拉的毛病也慢慢改了不少。
而且啊，这本书让我意识到，家长的态度也很重要。
以前我总是催催催，孩子听多了就烦了，反而更拖拉。
现在我学会了耐心一点，多鼓励他。
哪怕他只比以前快了一点点，我也会夸他“宝贝今天进步很大哦，比昨天快了不少呢！”这就像给孩子打了一针强心剂，他越来越有动力变得更高效。
心理学专家李玫瑾教授：孩子写作业拖拉这样治,立竿见影(推荐)
“看到第3条的时候，默默感叹，好用！”国庆假期结束了，辅导作业，又成了热词。
“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！”写作业拖拉，是很多孩子的通病以及很多家长的“噩梦”。
网上有很多“攻克”孩子写作业的方法，但是，真正实施起来，却难以进行下去。
心理学专家李玫瑾教授给大家支一招，这个方法简单易行，立竿见影！遇见孩子写作业比较拖拉发呆的情况，家长要从小时候就是一年级就要给孩子建立一个良好的学习习惯。
家里有条件的，把孩子写作业的房间布置得尽量简单，没有玩具；在孩子写作业的桌子上什么都没有，除了必要的纸、笔、橡皮，其他物品都拿走。
在孩子回家后问孩子有哪些作业，然后根据作业内容的难易程度，分成三个阶段，先做简单的，再做难的，最后是简单的。
告诉孩子：如果你抓紧时间写的话，20分钟就能写完；如果你在规定的时间完成的话，你就可以出来玩20分钟，如果没有完成就要减少玩耍时间。
给孩子规划一下，越快写完玩耍的时间越多，越慢做完玩耍的时间越少，而且做作业错误多的也要减少玩耍的时间。
这样在小学让孩子养成好的习惯，等孩子有了经验，到后面孩子长大一点，上了初中、高中，就可以自己规划。
先做简单的、再做难的、最后做简单的，这样他感觉很快就做完了，难的放中间，这是解决问题一个比较好的方法。
关于孩子写作业拖拉，家长还应该知道这些：01孩子正在写作业时，您在干什么？✘错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：写快点。
别磨蹭。
不准看电视，好好学习。
▲结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。
”★正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
▲结果：孩子心态平和，心思都在学习上。
02孩子该睡觉了，作业却没写完，您会怎么做？✘错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。
”▲结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看。
★正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。
家教手记(26)孩子做作业拖拉怎么办
吴晨栋是我班的一个四年级小学生，做家庭作业非常拖拉，无论家长、老师怎么样催促，他口头上唯唯诺诺，但是行动一点没有，大半天也没有写几个字、做几道题目。
家长打过了，骂过了，可是一点效果也没有，他还是老样子。
家长累，孩子也累。
于是我只好亲自出马。
对于这样学生，靠强制命令、靠催促、靠责备是没有用的，家长都催促好几年了，一点效果也没有。
我们总不能强迫孩子读书、写作业，要想办法让孩子学会自己做主，自我管理。
我问他，你想不想提高学习成绩？
他说，想。
我说，如果你不改正写作业拖拖拉拉的毛病，你的成绩能够提高吗？
他说，不能。
我说，我想帮助你改掉这个毛病，好吗？
他点点头。
我说，今天是星期六，上午的时间你怎么安排？（让他自己安排）
他说，我先做数学，再做语文。
我说，你大概什么时候做好？（明确时间期限）
他说，数学从8:40-9：30，语文9:30——11:00.
我说，如果你完不成任务怎么办？（要有惩罚措施）
他说，罚做50个俯卧撑。
我说，好的，你把学习计划和惩罚措施写下来。
（白纸黑字，签署协议）
就这样，我没有催促他一次，他竟然提前10分钟完成任务，做作业一点也不拖拉。
我表扬了他，他也很高兴。
为什么别人多次管教没有一点作用，而我没有说他一句，他就高高兴兴完成任务？其中的奥秘就在于，没有一个人喜欢被别人指手画脚强迫着去做事情，孩子学习也是如此，我们要多给孩子自己做决定的机会，不要强迫命令孩子按照你的要求去做。
这样，他很快就能完成任务。
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人生，势必要和困难做斗争。
困难是避无可避的，如何面对困难却决定着我们与成功之间的距离。
为了下一刻的振翅高飞，请记住这几句话。
一是，没有人能随随便便成功。
想要在舞台上惊艳绽放，背后一定要付出常人看不见的艰辛——这才是最可靠的“成功学”。
二是，与其抱怨，不如改变；想要改变，开始行动。
面对困难，有些人总是习惯于依赖外界对自己负责，一旦他们认为外界不符合自己的心意，就会自怨自艾、颓废忧伤。
但聪明的人都明白，与其抱怨生气，不如想办法应对。
慢慢地你就会发现，当你自己改变了，你眼中的世界也就跟着改变了。
三是，放下有时也是一种智慧。
人生如行路，平坦开阔是路，坑洼不平也是路，坎坷和荆棘随时可能会出现。
但俗话说得好：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
”愿我们都能记住这几句话，在困难时有破茧成蝶的勇气、有把握机遇的智慧，也有善良温暖的胸怀。