教育教学知识与能力简答题知识点整理【2018更新版】

教育教学知识与能力简答题汇总

一、题型分析

（一）考点涉及的知识面较广

考察的知识点范围比较广泛，包括教育学、心理学相关知识点。（二）考点比较常规，多属重点章节及重点知识点。

出题角度比较常规，没有偏题怪题，都属于重点章节中的知识点，考生在复习过程中紧抓重难点就能够轻松应对。

（三）题眼明析，答案明确

简答题问法比较直接，题眼明确，考生一看就可以迅速找到相应的知识点作答。

通过以上分析，考生在复习过程中只要紧抓重难点知识，熟记，就可轻松应对简答题。

二、高频考点梳理

模块一教育基础

1.简述确立小学教育目的的基本依据。

（1）社会政治、经济、文化因素；

（2）人的身心发展特点；

（3）制定者的教育理想和价值观；

（4）马克思关于人的全面发展学说。

2.简述我国教育目的基本特征。

（1）培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。强调为社会主义建设事业服务。

（2）坚持全面发展。要求学生在德智体等方面的全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。

（3）培养独立个性。强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力。

3.为什么说学校教育对人的发展起主导作用？

（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，它规定着人的发展方向；

（2）学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；

（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

4.简述家校联系的基本方式。

（1）家访。由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。

（2）班级家长会。主要目的是使家长与班主任及学科教师直接面对面集中沟通，交流意见或建议，增进互信理解与支持，共同为学生进一步发展协调配合。

（3）家长学校。指家长在专业教师的引领指导下，学习教育学、心理学方面的知识，以及教育子女的方法。

（4）家长沙龙。以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。

（5）家长委员会。由关心学校、关心教育事业，具有教育子女经验的家长代表组成，其主要职责是参与学校和班级的教育管理，协调做好学生教育工作。

5.简述文化对教育的制约作用。

（1）文化知识制约教育的内容与水平。

（2）文化模式制约教育环境与教育模式。

（3）文化传统制约教育的传统与变革。

6.简述学校产生的基本条件。

（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高为学校产生提供了物质

基础。

（2）脑力劳动和体力劳动相分离为学校提供了专门从事教育活动的知识分子。

（3）文字创造知识的积累为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容。

（4）国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

7.简述现代学校教育制度的类型。

（1）双轨学制主要存在于19世纪的欧洲国家，英法西德等欧洲国家的学制都属于此类型；

（2）单轨学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制；（3）分支型学制是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式，这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制结构。

8.简述教育目的的层次结构。

（1）国家的教育目的。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。

（2）各级各类学校的培养目标。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制订的各级各类教育的培养要求。

（3）教师的教学目标。教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

9.教师建立良好师生关系的基本要求有哪些？

首先，教师应当尊重学生的人格，教师应当注意自己的言行举止，任何情况下不说侮辱学生人格的话。

其次，教师应当尊重学生的个性，现代教育是对人综合素质的培养，文化课不再是衡量学生是否成功的唯一标准。

再次，老师应当尊重学生的情感，班级具有共同的情感纽带，老师要

平等待生处理好同学之间的关系。

最后，采用民主的班级管理方式，培养学生对于班级的热爱和责任感。

10.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。

（1）学生是发展的人，把学生看成是发展的人。

（2）学生是独特的人，把学生看成是独特的人。

（3）学生是具有独立意识的人，把学生看成是具有独立意识的主体。

11.小学教育的基本特点。

（1）全民性。小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民。

（2）义务性。小学教育在整个教育中具有义务教育的性质，对于每个公民来说，教育机会是均等的，是应当享有的权利。

（3）全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。

12.在当前基础教育课程改革背景下，教师的教学观应有哪些改变？（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；

（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；

（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。

13.调查问卷的问题设计有哪些基本要求？

调查问卷的问题设计有以下几点要求：

（1）内容与表述规范。

（2）题目的数量。问卷的长度要适度，一份问卷作答时间一般以20-30分钟为宜。

（3）题目的排列。问题的排列顺序要做到分类清楚、层次分明和合乎逻辑。

14.简述访谈法的基本步骤。