幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则27672

附件

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则

（试用）

序

一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程。一日生活的内容即幼儿在园的全部生活，如果从作息的角度，可视为幼儿在园生活安排的所有环节；如果从活动的角度，可视为幼儿源自自身成长的需要所开展的一切活动。

在幼儿期，幼儿的成长是在生活中进行的，生活的过程就是学习的过程，幼儿的学习在其日常的进餐、喝水、盥洗、如厕、午睡、游戏、交往与探究等活动中发生着、进行着。它既能满足幼儿生理需要，又能促使幼儿良好生活习惯的养成，它既是知识、技能学习的有效途径，又是幼儿形成自主性和独立性的基础。

幼儿园教师应合理地组织好幼儿一日生活，充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，做到科学保教，让教育自然地融入幼儿当下的生活中，时时关注幼儿，处处渗透教育，让幼儿在生活中身心健康地成长。

此细则依据教育部《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》要求制定，期望规范教师保教行为，提升科学保教质量，让幼儿在快乐和满足的生活中，幸福成长。同时，也期望广大幼儿园教师能结合自身专业水平，根据本地区幼儿园的实际情况，在一日生活中发挥教师的主导性，创造性的运用，不断完善和优化幼儿在园一日生活。

幼儿一日夏季作息时间表(5月—10月)

活动时间活动环节活动内容

7:30 — 8:00

生活活动入园及晨间活动

8:00 — 8:40 盥洗、如厕、早餐

8:40 — 9:10 户外活动早操生活活动盥洗、如厕

9:10 — 9:45 学习活动集体或小组教育活动9:45 — 10:00 生活活动如厕、喝水

10:00 — 10:30

学习活动（4-6岁）集体或小组教育活动

游戏活动（3-4岁）游戏（区域）活动10:30 — 11:00 户外活动集体和自由户外活动

11:00 — 11:10

生活活动如厕、盥洗、餐前准备游戏

11:10 — 11:40 午餐

11:40 — 11:55 睡前活动

11:55 — 14:30 盥洗、午睡

14:30 — 15:10 起床、喝水、午点

15:10 — 15:50 游戏活动游戏（区域）活动

15:50 — 16:00 生活活动如厕、盥洗、喝水

16:00 — 17:00 户外活动集体和自由户外活动

17:00 — 17:10

生活活动

如厕、盥洗、喝水餐前准备游戏17:10 — 17:40 晚餐、离园准备

幼儿一日冬季作息时间表(11月—次年4月)

活动时间活动环节活动内容

7:30 — 8:00

生活活动入园及晨间活动

8:00 — 8:40 盥洗、如厕、早餐

8:40 — 9:15 学习活动集体或小组教育活动9:15 — 9:30 生活活动如厕、喝水

9:30 — 10:05

学习活动（4-6岁）集体或小组教育活动

游戏活动（3-4岁）游戏（区域）活动

10:05 — 10:25

户外活动

早操

10:25 — 11:00 集体和自由户外活动

11:00 — 11:10

生活活动如厕、盥洗、餐前准备游戏

11:10 — 11:40 午餐

11:40 — 11:55 睡前活动

11:55 — 14:30 盥洗、午睡

14:30 — 15:10 起床、喝水、午点

15:10 — 16:00 游戏活动游戏（区域）活动

16:00 — 17:00 户外活动集体和自由户外活动

17:00 — 17:10

生活活动

如厕、盥洗、喝水、餐前准备游戏17:10 — 17:40 晚餐、离园准备

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则（试用）

环节

工作流程

幼儿常规

教师工作细则

时间内容带班教师配班教师（或保育员）

生活活动7:30

—

8:00

入园及

晨间活

动

1、衣着整洁，愉快来园，接受保健大夫晨检。

2、能够用普通话主动与教师、同伴打招呼，

并能开心地和家人说再见。

3、能将脱下的外衣叠整齐和帽子等放在指定

的位置，双手轻拿小椅凳轻轻放到相应位置。

4、积极参与晨间活动，能主动和其他小朋友

交流。

1、做好幼儿晨间活动准备。

2、站在班级门口，面带微笑用普通话主动向家长、

幼儿问好，以热情、亲切的态度接待幼儿，蹲下

来和孩子亲密接触，稳定幼儿情绪。

3、观察、了解幼儿的情绪及身体状况，查看幼儿

是否携带不安全物品（二次晨检）；请带药幼儿家

长填写服药单，并认真仔细的收放幼儿药品。

4、指导幼儿整理衣、帽等物品，提醒幼儿轻拿轻

放小椅凳。

1、提前开窗通风，做好幼儿水杯、

毛巾等生活用品的摆放，完成班级卫

生清洁及桌面消毒工作。

2、准备好幼儿饮水，保证幼儿随时

有温水喝。

3、根据季节的变化，组织幼儿开展

室内外相结合的晨间活动。

8:00

—

8:40

盥洗

1、养成饭前、便后、手脏时洗手的良好习惯。

2、自觉遵守盥洗规则，不玩水，节约用水，

不推挤，保持袖口、地面的干净。

3、能挽起衣袖用正确的方法认真洗手，动作

迅速、认真，用自己的毛巾擦手。

4、盥洗后关紧水龙头。

5、睡前要漱口。

1、提醒幼儿分组并安静有序地进行洗手活动，保

证全部幼儿在教师视线内，

2、在活动室组织不喝水幼儿或已洗完手的幼儿做

些安静的游戏，避免消极等待。

1、指导幼儿认真用“七步法”正确

洗手。2、教育幼儿节约用水，能控

制水流大小，洗完手后要在水池内轻

轻甩三下，并用自己的小毛巾擦手，

保持镜面、地面的整洁。3、发现有

打闹、玩水等情况，及时给予提醒和

引导。

早餐

1、知道愉快安静地进餐，对身体健康有益，

能正确使用餐具，乐意自己吃饭，不东张西

望。不挑食，不用手抓食物，不将自己不吃

的饭菜放在别的小朋友的碗里，不剩饭菜。

2、保持桌面、地面、衣服和餐具干净，餐后

将餐具按要求放到指定位置；收拾食物残渣，

1、让幼儿愉快、安静地进餐，餐前、餐中不处理

问题。

2、教会幼儿正确使用餐具，培养良好的进餐习惯，

并鼓励幼儿不挑食、不偏食。

3、注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导

和帮助幼儿掌握进餐的技能，不催促幼儿进餐。

1、餐前洗手，盛饭时注意做到冬季

保温，随来随盛，夏季不盛过烫的饭

菜。

2、根据幼儿进食量，随时添饭，不

催食，指导幼儿擦嘴。

3、注意照顾个别体弱和生病的幼儿。