小学生课本剧台词
课本剧《风筝借线》剧本台词
课本剧《风筝借线》剧本台词第一幕（舞台上，故事的主人公小明和小红正在玩风筝。
）小明：哇，风筝飞得好高啊！小红：是啊，真漂亮！（风筝突然断了线，掉进了树里。
）小明：风筝怎么掉进树里了？小红：我们该怎么办？第二幕（小明和小红看到了一个爬树的机会。
）小明：看！那棵树旁边有个大石头，我们可以把石头扔上去，把风筝弄下来。
小红：好主意！我们试试看。
（小明和小红试了几次，但都没扔到风筝上。
）小明：石头太重了，我们需要找个更轻的东西。
第三幕（小明和小红找到了一个长长的竹竿。
）小红：用这个竹竿把风筝挑下来应该没问题。
小明：对！我们需要一个人抱住竹竿底部，另一个人把风筝推下来。
（他们按照计划行动，终于把风筝从树上弄了下来。
）小明：太好了，我们成功了！小红：是啊，我们配合得很好。
第四幕（小明和小红正在修理风筝。
）小明：我们需要把风筝的线重新接上。
小红：对，不然它再飞起来的时候就会再掉下来了。
（他们仔细地将风筝线重新连接好。
）小明：现在，风筝又可以飞得很高了！小红：我们以后一起玩风筝要小心点，不要再让它掉进树里了。
（他们高兴地共同完成了修理工作，准备继续玩风筝。
）第五幕（故事结束时，小明和小红重新放飞了风筝。
）小明：我们的风筝真的飞得好高啊！小红：是的，而且我们克服了困难，一起完成了任务。
（小明和小红开心地玩着风筝，故事在快乐的氛围中结束。
）以上是课本剧《风筝借线》剧本的台词。
这个故事展示了小明和小红面对困难时的勇敢和合作精神，鼓励人们互相帮助，共同解决问题。
小学生课本剧《小马过河》表演剧本的台词
小学生课本剧《小马过河》表演剧本的台词马妈妈：小马、小马！小马：哎！妈妈、妈妈，我在这，有什么事吗？马妈妈：小马，你已经长大了，你帮妈妈把这袋麦子驮到驴婆婆家好吗？小马：当然可以。
妈妈您放心吧，我走了。
（小马往小河跑）（牛伯伯站在小河不远青草处）（小马跑到小河不远处）小马：咦，这里有条小河，我能过去吗？妈妈不在身边，这可怎么办呢？牛伯伯正在那边吃草，让我去问问它吧！（小马跑到牛伯伯处）小马：牛伯伯，您好！牛伯伯：小马，你好，有事吗？小马：牛伯伯，请问那条河我能过去吗？牛伯伯：当然可以，那条河很浅，才到我的小腿，你肯定能过去。
小马：谢谢，牛伯伯牛伯伯：不用谢，赶快过河去吧。
（小马往小河跑）（小松鼠站在河边）（小马跑到小河处，做抬腿过河的动作）（小松鼠跑上台到小河边）小松鼠：小马，小马，千万别过河，你不要命了吗？小马：怎么了，小松鼠，牛伯伯说，这条河很浅，我能过去的。
小松鼠：不对，不对，这条河很深，昨天我的一个朋友就淹里面，你可千万别过河。
小马：谢谢你，小松鼠小马(对着观众)：咦？牛伯伯说这条河浅，小松鼠说这条河深，到底我能不能过去呢，这可怎么办呢？还是回家问问妈妈去吧。
（小马跑回家）小马：妈妈，妈妈马妈妈：咦？小马，你怎么又回来了呀？小马：妈妈，我刚刚在路上遇到了一条河，牛伯伯说它浅，小松鼠说它深，我不知道该怎么办了。
马妈妈：孩子，你光听别人说，为什么不自己动脑子想一想，然后亲自去试一试呢。
小马：妈妈，我知道该怎么做了，妈妈再见。
（小马往小河跑）（小马跑到小河处，做抬腿过河的动作）（小松鼠冲上去拦住小马）小松鼠：小马，小马，你怎么又要过河，你真的不要命了吗？小马：小松鼠，因为你长的矮，所以觉得水深，牛伯伯长的高，所以觉得水浅，我想自己试一试，到底是深还是浅？小松鼠：那你千万要小心呀！小马：好的，谢谢你小松鼠。
（小马开始过河动作）小马：原来这条河不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么浅，它才到我大腿。
《金色的鱼钩》小学语文课本剧台词9篇
《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文，为六年级上册第15篇课文。
金色的鱼钩这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进展细致入微的描写，提醒出人物崇高的内心世界。
以下是整理的《金色的鱼钩》小学语文课本剧台词9篇，欢送阅读与收藏。
《金色的鱼钩》小学语文课本剧台词1"在这个长满红锈的金色鱼钩上，闪烁着金色的光辉"这句话给我的印象非常深化。
因为他记录了老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
老班长那种舍己为人的精神值的我们学习，他的这种精神也正是我们青少年缺乏的精神。
有一次，我去同学家玩，要乘公交车，因为我人小一下子就挤了进去，抢到了一个座位，我坐在座位上乐呵呵地抖着大腿，又东张西望，身子转来转去。
不一会儿车上的人一下子多了起来。
我不经意发现有个老爷爷拄着拐杖，慢悠悠地走上来，可是车上的座位也都有人了，难道让老爷爷这把老骨头站在颠簸的公共汽车上吗？我原想让座给这位老爷爷，但自己又不想站着。
正当我考虑的时候，有一位妇女主动给老爷爷让了座。
而这位妇女手中却拎着的东西。
这一幕场景让我的脸颊不由自主地红了起来。
从那一刻起，我开场不断反思自己，老班长关心战士，舍己为人的精神值得我学习，但在别人需要关心时，我却做不到，这种光说不做的行为真不应该啊？《金色的鱼钩》小学语文课本剧台词2在我学过的课文里，有许许多多感人肺腑的故事，其中最令我感动的还是《金色的鱼钩》这篇课文了。
这篇文章写的是一个发生在红军长征路上的故事。
1935年秋天，红四方面军进入茫茫大草地，由于条件恶劣缺医少药，很多战士因病而落伍了，上级派一位四十多岁的老班长来照顾生病的战士，后来，仅有的一点青稞面也吃完了，老班长就用缝衣针自己做了一个鱼钩钓鱼给战士们吃，自己却吃战士们吃剩下的鱼骨头，连一口鱼汤也没有喝，最后牺牲在了草地里。
老班长把生的希望让给了别人，把死留给了自己。
《从现在开始》二年级课本剧 剧本台词
《从现在开始》二年级课本剧剧本台词《从现在开始》二年级课本剧剧本台词最新整理时间：春天地点：森林里主要人物：狮子猫头鹰袋鼠小猴子群众：斑马、松鼠、黑熊、小鸟。
【旁白：在美丽的森林里，住着许多动物，狮子是万兽之王。
有一天，它觉得自己老了，也该退位了，于是它把大家召集起来】狮王：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
猴子：我来当。
猫头鹰：大王，我来。
袋鼠：大王，我先来。
狮王：静一静，谁也别争了，听我安排吧。
猫头鹰你先来当万寿之王。
猫头鹰：(坐上大王的宝座，神气十足)现在我是万兽之王了，大家必须听我的命令。
众人：是。
猫头鹰：从现在开始，你们都要跟我一样，白天睡觉，夜里做事。
松鼠：(面露难色，议论)这怎么行呢?晚上，我可什么也看不到啊!怎么找食物?众人：是啊，是啊，晚上做事确实不方便啊!猫头鹰：谁不遵命，立即斩首!众人：真不象话!这下可受罪罗!【旁白：于是动物们都回家睡觉了，可是怎么也睡不着。
天黑了，动物们只能按照猫头鹰的规定去做事。
】小鸟：松鼠弟弟，你找到吃的东西吗?我到晚上什么也找不着，我的孩子都快饿死了。
松鼠：我吃了点原来存的松果，可是天天熬夜，我的眼睛都熬红了。
斑马：哎，我在夜里也看不见东西，摸来摸去，一棵青草都没找到，倒摔了许多跟头，看，把我的腿都摔坏了。
黑熊:天黑了，我也什么也看不见。
一个星期都找不到东西吃，你们看我都瘦了10斤。
袋鼠：一个星期晚上不睡觉，白天又睡不好，我快要困死了。
【旁白：一个星期过去了，动物们都叫苦连天】狮王：好了，好了，猫头鹰你的试用期结束了，现在就由袋鼠上任。
袋鼠：做大王，我做梦都想啊!我(激动地)。
小学五年级课本剧--完璧归赵台词
第一幕:上朝报信人：报————秦王来信赵王：读来听听报信人：我愿用十五座城来换璧。
如愿意，请来我秦国。
大臣甲：这可如何是好呀！大臣乙：是呀，到底去还是不去呢？秦王不过是想把壁骗到手罢了。
大臣甲：可要是不去，秦王派兵进攻怎么办？大臣乙：听说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题！赵王：士兵，你去把蔺相如找来。
蔺相如：参见大王赵王：秦王说有那十五座城来换璧，但那是他的诡计。
你说怎么办？（蔺相如思考）蔺相如：我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。
那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。
（赵王点头）赵王、大臣：那好吧，也只能这样了。
:退朝--第二幕（秦王坐在宝座上，侍女扇扇子）:上朝大臣：参见大王，大王万岁万岁万万岁士兵:报---赵王派了一个叫蔺相如的人来换和氏璧。
：传蔺相如蔺相如：秦王，此物就是和氏璧。
请您观赏。
（秦王边观赏，边称赞）秦王：好！真是好宝贝！（蔺相如皱眉头上前一步）蔺相如：这块璧有点小毛病，让我指给您看。
（秦王把璧小心翼翼地把璧给蔺相如，蔺相如捧住璧，靠着柱子站定）蔺相如：我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这根柱子上！（蔺相如摆出要撞墙的架势，秦王大惊）秦王：一切都好商量。
来人，拿地图来！（侍女甲拿地图）秦王：你看，这就是那十五座城。
蔺相如：这样还是不行。
和氏璧是个无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
秦王：好吧，那就定到三天后。
蔺相如：好，就这样。
：退朝第三幕蔺相如：来人！蔺相如手下：大人，有何吩咐？蔺相如：你去打扮成车夫的样子，把璧带回赵国。
蔺相如手下：好的，大人。
我这就照办。
第四幕（蔺相如走到赵王面前）蔺相如：和氏璧已经送回赵国去了。
您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。
不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！（秦王摇摇头，叹了口气）秦王：送蔺相如回去吧。
课本剧剧本范文六年级
课本剧剧本范文六年级角色：1. 蔺相如：赵国大臣，有勇有谋。
2. 赵王：赵国国君。
3. 秦王：秦国国君。
4. 缪贤：赵国宦官，蔺相如的举荐人。
5. 卫士甲、乙：秦王的卫士。
6. 大臣甲、乙、丙：赵国大臣。
第一幕：举荐蔺相如。
时间：上午。
地点：赵王宫殿。
赵王（坐在王座上，愁眉不展）：众爱卿，秦王来信说要用十五座城换寡人的和氏璧，这可如何是好？大臣甲（站出来，作揖）：陛下，秦王一向贪婪无信，这恐怕是他的阴谋，要是把璧给了他，城肯定得不到。
大臣乙（附和）：陛下，臣也这么认为，可要是不给，秦王肯定会借此发兵攻打我们。
赵王（无奈地叹气）：唉，这可真是个难题啊。
缪贤（上前一步）：陛下，臣有一人推荐，此人叫蔺相如，他有勇有谋，定能解决这个难题。
赵王（眼睛一亮）：哦？此人真有如此本事？快传他进来。
第二幕：蔺相如献计。
时间：上午。
地点：赵王宫殿。
蔺相如（从容走进宫殿，行礼）：参见陛下。
赵王（打量蔺相如）：你就是蔺相如？你有何办法应对秦王换璧之事？蔺相如（恭敬地）：陛下，臣以为，秦王用十五座城来换和氏璧，若我们不答应，理亏在我们；如果我们把璧送去，秦王不给城，理亏就在秦王。
所以，臣愿带璧前往秦国。
若秦王给城，臣就把璧留下；若秦王耍赖，臣定将和氏璧完好无损地带回赵国。
赵王（点头称赞）：好，就依你之计，那和氏璧就交给你了。
第三幕：秦宫献璧。
时间：下午。
地点：秦王宫殿。
（蔺相如带着和氏璧走进秦王宫殿，秦王坐在王座上，两旁站着卫士甲、乙）蔺相如（双手捧着和氏璧，行大礼）：参见秦王陛下，赵国蔺相如奉赵王之命，前来献上和氏璧。
秦王（眼睛放光，迫不及待）：快快拿来让寡人看看。
（蔺相如上前，将和氏璧呈给秦王，秦王接过璧，爱不释手，传给大臣们看，大臣们纷纷称赞）蔺相如（在一旁观察秦王，见秦王绝口不提十五座城的事，心生一计）：陛下，这和氏璧有一点小瑕疵，让臣指给陛下看。
秦王（将璧递给蔺相如）：哦？快指来。
蔺相如（拿到璧后，往后退了几步，靠在柱子上，怒发冲冠）：陛下，您派人送信说要用十五座城换璧，可现在大王只字不提城的事。
课本剧剧本(14篇)
课本剧剧本(14篇)人物：小明，小红，老师，其他同学场景：教室（小明和小红一起在教室里，他们正在做课堂作业）小明：（忧虑地）哎呀，这道数学题怎么这么难啊。
小红：（指着书上的公式）我们可以这样做，先把这个公式代入，然后……老师：（走过来）小明，小红，我来帮你们看看。
（老师帮他们讲解完题目，小明和小红恍然大悟）小明：谢谢老师，我明白了。
小红：真的太感谢您了。
（其他同学也纷纷赞叹老师的教学方法，教室里充满了笑声）（幕布落下）剧本二：人物：小王，小李，小张，老师场景：操场（小王、小李和小张正在操场上打篮球）小王：（得意地）看我这一记三分球。
小李：（挑战地）哼，我来试试。
（两人你一记我一记，双方互不相让）老师：（走过来）小王、小李，不要只顾着比赛，注意合作哦。
小张：（笑着）老师说得对，我们应该互相帮助。
（三人开始合作，互相传球，进攻得分）（幕布落下）剧本三：人物：小英，小华，老师，其他同学场景：教室（小英和小华正在上课，老师正在讲解）小英：（举手）老师，我有问题。
老师：（微笑）请问小英，你遇到什么问题了？小华：（插话）老师，我也有同样的问题。
老师：（耐心地）好的，你们可以一起先思考，然后我来给你们解答。
（两人一起思考，最后和老师一起解决了问题）其他同学：（鼓掌）太棒了，小英和小华。
（三人一起笑着对视）（幕布落下）剧本四：人物：小刚，小明，小李，老师场景：操场（小刚、小明和小李正在操场上做体育活动）小刚：（受伤）哎呀，我的腿摔伤了。
小明：（担心）怎么办，我们赶紧去找老师吧。
小李：（脱外套）快，我来帮你擦伤口。
（三人一起搀扶小刚去找老师）老师：（关心地）小刚，你受伤了？小刚：（微笑）老师，我没事，谢谢小明和小李的帮助。
（三人一起笑着）（幕布落下）剧本五：人物：小红，妈妈，老师场景：家里（小红和妈妈一起在家里做手工）妈妈：（赞叹）小红，你做这个手工真是太漂亮了。
小红：（害羞）妈妈，是老师教的。
（老师走进来）老师：（微笑）小红，你的手工真是太棒了。
二年级课本剧《从现在开始》剧本台词
二年级课本剧《从现在开始》剧本台词最新整理时间：春天地点：森林里主要人物：狮子猫头鹰袋鼠小猴子群众：斑马、松鼠、黑熊、小鸟。
【旁白：在美丽的森林里，住着许多动物，狮子是万兽之王。
有一天，它觉得自己老了，也该退位了，于是它把大家召集起来……】狮王：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
猴子：我来当。
猫头鹰：大王，我来。
袋鼠：大王，我先来。
狮王：静一静，谁也别争了，听我安排吧。
猫头鹰你先来当万寿之王。
猫头鹰：现在我是万兽之王了，大家必须听我的命令。
众人：是。
猫头鹰：从现在开始，你们都要跟我一样，白天睡觉，夜里做事。
松鼠：这怎么行呢？晚上，我可什么也看不到啊！怎么找食物？众人：是啊，是啊，晚上做事确实不方便啊！猫头鹰：谁不遵命，立即斩首！众人：真不象话！这下可受罪罗！【旁白：于是动物们都回家睡觉了，可是怎么也睡不着。
天黑了，动物们只能按照猫头鹰的规定去做事。
】小鸟：松鼠弟弟，你找到吃的东西吗？我到晚上什么也找不着，我的孩子都快饿死了。
松鼠：我吃了点原来存的松果，可是天天熬夜，我的眼睛都熬红了。
斑马：哎，我在夜里也看不见东西，摸来摸去，一棵青草都没找到，倒摔了许多跟头，看，把我的腿都摔坏了。
黑熊:天黑了，我也什么也看不见。
一个星期都找不到东西吃，你们看我都瘦了10斤。
袋鼠：一个星期晚上不睡觉，白天又睡不好，我快要困死了。
【旁白：一个星期过去了，动物们都叫苦连天】狮王：好了，好了，猫头鹰你的试用期结束了，现在就由袋鼠上任。
袋鼠：做大王，我做梦都想啊！我——袋鼠大王宣布，从现在开始，你们都要和我一样跳着走路。
众人：啊？跳啊！袋鼠：怎么？有什么困难吗？别管有什么困难都得克服。
现在我最大！众人：咳！黑熊: 累死我了！我这么重，成天这样跳可怎么受得了啊。
我家的地板都被我跳塌了，我不得不再盖房子啊！小鸟：唉！这种日子难过呀！斑马：下一个大王可千万别这样啊！众人：新大王来啦！新大王来啦！【旁白：第三个星期轮猴子当万兽之王了。
四年级语文课本剧剧本3篇
四年级语文课本剧剧本3篇以下是为大家整理的关于四年级语文课本剧剧本的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！人物：小男孩（孩）、老妇人（妇）、父亲（父）、妹妹（妹）。
布景：家中，练琴房里。
为小男孩设有一个小提琴架。
（小男孩专心致志地拉着小提琴。
）妹：（边敲门边说）哥哥，求求你，饶了我吧。
孩：别愁我。
父：（打开门，走进练琴房）你怎么能这样对妹妹说话。
你也不想想，你拉出来的是什么。
难道你不觉得，你拉出的小夜曲，是锯桌腿的声音？孩：不是这样的。
妹：（也进入练琴房）哪里，你不知道吗，邻居们经常抱怨，说你一拉小提琴，他们就别想睡觉。
孩：（很生气地对着父亲与妹妹）你们太过分了。
父：在我看来，这一点儿也不过分。
孩：不好吧，居然这样，我以后就无此家里练琴了。
（卸下小提琴，踏进练习琴房。
）布景：树林中，地上满是落叶，树边，有几张木椅。
画外音：第一天。
（小男孩拿着小提琴，蹑手蹑脚地来到树林。
）孩：（架起小提琴，扎起至曲子）我真是个白痴，我干嘛把"锯子"给带回林子里。
不过，我还是稳步扎吧。
（正准备工作再次拉琴，深感身后有人，起身）啊！（看到一位老妇人，脸红，准备工作离去。
）妇：是我打搅了你吗？小伙子。
不过我每天早晨都在这里坐一会儿。
我猜想你一定拉得很好，只可惜我耳聋了。
如果不介意我在场的话，请继续吧。
孩：（指指小提琴，笑了笑。
）妇：也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗？就在每天早晨。
（微笑）孩：（又挤到了小提琴）画外音：第二天。
妇：嗨！可以已经开始了吗？孩：（架起琴，点点头，拉起了曲子。
）妇：（悄悄打著节奏）真不错，我的心已经感受到了。
孩：（高兴地笑）谢谢。
画外音：第三天。
妇：今天你来得可真早啊。
孩：（微笑，拉琴）妇：你得琴声能给我带来快乐和幸福，你知道吗？孩：就是吗？（不耐烦）布景：家中，练琴房，为妹妹设一把椅子。
（小男孩又在练琴，很资金投入。
）妹：（鼓掌）太美了，这音乐太美了。
哥哥，《月光曲》你拉得这么好，是不是受了名师的指点。
三年级课本剧剧本范文
三年级课本剧剧本范文角色：陶罐：谦虚、友善。
铁罐：傲慢、自大。
旁白：公正地讲述故事。
第一幕：骄傲的铁罐。
时间：古代的一天。
地点：国王的御厨里。
旁白：在国王的御厨里，有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。
铁罐（双手叉腰，傲慢地）：哼！你这个陶罐，看看你，多么脆弱，一摔就碎。
（轻蔑地瞟一眼陶罐）陶罐（温和地）：铁罐兄弟，我虽然容易破碎，但我也有我的优点呀，我盛东西很美观。
铁罐（嘲笑地）：美观？有什么用？我可结实了，能装很多东西，不管怎么碰撞都不会坏掉。
（用力撞一下旁边的东西，发出声响）陶罐（无奈地）：铁罐兄弟，我们都有自己的长处，不要总是这样贬低我。
第二幕：时间的流逝。
时间：许多年过去了。
地点：荒凉的废墟里。
旁白：王朝覆灭了，御厨也倒塌了，两个罐子被遗落在荒凉的废墟里。
铁罐（锈迹斑斑，有气无力地）：陶罐兄弟，我现在浑身都是锈，好难受啊。
（声音沙哑）陶罐（依旧完好无损，关心地）：铁罐兄弟，你怎么变成这样了？铁罐（后悔地）：我以前总是觉得自己很了不起，看不起你，现在才知道，我们都有弱点。
（低下了头）陶罐（安慰地）：没关系，铁罐兄弟，要是当初你不那么骄傲就好了。
第三幕：被发现。
时间：现代的一天。
地点：考古发掘现场。
旁白：有一天，考古学家们来到这片废墟挖掘。
考古学家1（惊喜地）：看，这里有个陶罐！（小心地捧起陶罐）陶罐（高兴地）：终于又见到阳光了。
考古学家2（四处寻找）：奇怪，这里应该还有个铁罐的，怎么不见了呢？陶罐（惋惜地）：铁罐兄弟可能已经完全被氧化了。
（剧终）角色：农夫：懒惰、心存侥幸。
兔子：活泼、冒失。
旁白：讲述故事的发展。
第一幕：偶然得兔。
时间：春天的一天。
地点：农田边的大树下。
旁白：从前，有一个农夫正在田里干活。
农夫（扛着锄头，辛苦地耕地，擦着汗）：唉，种地真累啊。
（突然听到一声巨响）兔子（慌慌张张地跑着，不小心撞到树上，倒地身亡）农夫（惊喜地跑过去，捡起兔子）：哈哈，今天运气真好，不费吹灰之力就得到一只兔子。
【精品剧本】小学生课本剧《郑人买履》《八仙过海》《鹬蚌相争 渔翁得利》
小学生课本剧《郑人买履》===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习===场景一：(郑人家中）旁白：有个郑国人想买一双鞋，他在家里先用一根绳子量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在了座位上。
急急忙忙赶到集市。
场景二：（集市）店主：卖鞋卖鞋，我的鞋子款式号码应有尽有，清仓大处理，滴血大甩卖！快来买鞋。
旁白：听到叫卖声，郑人便走了进。
但是一进门却一拍后脑勺说——郑人：哎呀坏了！我忘带了在家里就量好的尺寸，这可急死我啦！（郑人一溜小跑）旁白：说时迟那时快，郑人又匆忙赶回家中取尺码，可当他拿回尺码时发现鞋店早就关门了。
路人：这位兄台，你给自己买鞋，怎么不拿自己的脚去试呢？旁白：但是这位循规蹈矩的郑国人却说---郑人：哎,老弟这你就不懂了，我宁愿相信尺码也不愿意相信自己的脚啊。
所有人：你可真是翻来覆去，多此一举。
课本剧《八仙过海》（场景一海边）《旁白》今天是王母娘娘的生日，天宫里来了好多的神仙为她祝寿。
有八位神仙驾着白云也要到天宫，他们是：汉钟离、铁拐李、张果老、吕洞宾、蓝采和、韩湘子、曹国舅、何仙姑。
他们驾云飘飘荡荡降在东海边上。
（场景二过海）吕洞宾对众神仙说：“今天飞过东海，便显不出咱神仙的本事，不如让宝物带着我们漂洋过海吧。
”众神仙齐声说：“好！”1大胡子铁拐李：（取下药葫芦，往海中一抛，葫芦马上变成了一艘大船）铁拐李跳上葫芦说：“葫芦帮我过了海”；2 大肚皮汉钟离（把手中的芭蕉扇往海中一丢，一张大如席子的扇子铺在了海上）汉钟离躺在扇子上说：“扇子浮我过了海”；3白胡子张果老（倒坐在毛驴上，“得儿得儿驾！过了海”；4 轻飘飘的吕洞宾（把宝剑抛入海中，骑上宝剑，剑划开水面，“哗啦哗啦过了海”；5何仙姑（把荷花轻轻放入水中，荷花一下子铺开了好大一片。
何仙姑站在荷花上，犹如出水芙蓉）喊;“呼啦呼啦过了海”；6韩湘子(玉笛放在水中，不仅可以当船，水击笛孔时还有音乐响起。
“嗵”，活泼的韩湘子蹦到了玉笛上)“哧溜哧溜过了海”；7蓝采和（放大花篮入水后滴水不漏。
二年级课本剧剧本范文
二年级课本剧剧本范文角色：1. 老虎：森林之王，威风凛凛，但有点傻。
2. 狐狸：狡猾多端，聪明机灵。
3. 小动物们：包括小兔子、小猴子、小鹿等，胆小怕事。
第一幕：相遇。
时间：早晨。
地点：森林里。
（老虎在森林里寻找食物，大摇大摆地走着。
狐狸也在森林里闲逛，不小心与老虎正面相遇。
）老虎：（怒吼一声）你是谁？见到本大王还不快快闪开！狐狸：（眼珠一转，故作镇定）你难道不知道我是上天派来管理你们百兽的吗？你要是吃了我，上天会惩罚你的！老虎：（半信半疑）你有什么证据？狐狸：（挺起胸膛）你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看百兽见了我是不是都吓得纷纷逃命。
第二幕：百兽逃窜。
时间：早晨。
地点：森林里。
（狐狸在前，老虎在后，在森林里走着。
小动物们看到老虎都很害怕，一看到狐狸后面跟着老虎，更是吓得四处逃窜。
）小兔子：（惊恐地大叫）老虎来了，快跑啊！小猴子：（一边跑一边喊）不得了啦，不得了啦！小鹿：（跑得飞快）快躲起来呀！狐狸：（得意洋洋地对老虎说）看到了吧，我一出现，它们都吓跑了，我可是百兽之王呢。
老虎：（相信了狐狸的话）原来是这样，那我以后可不敢得罪你了。
第三幕：真相大白。
时间：中午。
地点：森林里。
（老虎走远后，狐狸松了一口气，自言自语。
）狐狸：（偷笑）这只笨老虎，被我骗了还不知道呢。
哼，我狐狸才是最聪明的。
角色：1. 小马：勤劳善良，乐于助人，但缺乏经验。
2. 老马：小马的妈妈，经验丰富，慈祥温和。
3. 老牛：憨厚老实，乐于助人。
4. 松鼠：胆小怕事，但心地善良。
第一幕：帮妈妈做事。
时间：上午。
地点：小马家。
（小马在马棚里围着老马转来转去。
）小马：（亲昵地）妈妈，我已经长大了，我能帮您做事情了。
老马：（高兴地）那你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
第二幕：遇到河流。
时间：上午。
地点：小河边。
（小马驮着口袋来到小河边，河水哗哗地流着。
）小马：（为难地）这河水到底深不深呢？我能不能过去呢？（小马想往前走，又有点害怕，犹豫不前。
小学生课本剧台词
小学生课本剧台词：《脚印》第一幕：校园的早晨时间：某一天早晨地点：校园里人物：部分同学旁白：早晨，同学们都陆续进入校园，有的晨读，有的锻炼身体……宁静的校园一下子变得热闹起来。
（同学们各自在做着不同的事情：有的晨读，有的打扫卫生，有的在锻炼身体，有的嬉戏玩耍……）（播放背景音乐：《校园的早晨》）第二幕：芊芊的“好易通”时间：接第一幕地点：四（1）班教室人物：全班同学旁白：同学们参加完早活动，都进入了教室。
芊芊（从书包里拿出一个“好易通，开始炫耀起来）：哎，你们快来看呀，这是我过生日的时候，我阿姨送给我的“好易通”，我可喜欢啦！有了它，我可以方便地查找英语单词，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面还有一个“凯蒂猫”耶！宁宁：“Hello Kitty”是我的最爱，我叫我爸爸也给我买一个！栋栋：这个只有你们女孩子才会喜欢，我才不稀罕呢！佳佳：你不喜欢，就别来瞎起哄啊，谁叫你来看的！玲玲（站在一旁，什么都没有说，只是心里在想：要是我也有一个这么漂亮的“好易通”，该有多好啊！可是……唉……）第三幕：“好易通”不见了时间：上午第二节课地点：四（1）班教室人物：全班同学旁白：丁零零，上课零声响了，同学们都坐在自己的座位上，等待老师来上课。
班主任蔡老师（走进教室）：同学们，这节课数学老师有事，临时调课，改上体育课，大家到门口排队，要做到“快、静、齐”。
玲玲（假装肚子疼，举手想告诉老师）：蔡老师，我肚子疼。
蔡老师：怎么会肚子疼的，疼得厉害吗？玲玲：有一点点疼蔡老师：那你就在教室里休息一下吧！玲玲：好的（其他天下都出去排队上体育课了）蔡老师：老师还有事，先回办公室去了，你自己好好休息。
玲玲：知道了！旁白：等老师一走，玲玲就走到芊芊的座位旁，拿起芊芊的“好易通”看了起来。
她很高兴，可是想想自己不能拥有一个又觉得很难过。
玲玲：我先借去用几天，再还给芊芊吧！如果跟她说，她不一定会同意，我就先自己拿好算了。
（说着，玲玲把芊芊的“好易通”放进了自己的书包。
五年级课本剧剧本范文
五年级课本剧剧本范文角色：1. 诸葛亮：足智多谋，蜀汉军师。
2. 周瑜：东吴都督，嫉妒诸葛亮的才能。
3. 鲁肃：东吴谋士，为人忠厚。
4. 曹操：魏国丞相，生性多疑。
第一幕：嫉妒生计。
时间：白天。
地点：周瑜营帐。
周瑜（皱着眉头，来回踱步）：诸葛亮这人太聪明了，这可不行，得想个法子把他除掉。
（眼睛一亮）有了！（喊）来人啊，把诸葛亮给我请来。
诸葛亮（手摇羽扇，从容走进营帐）：都督，找我何事啊？周瑜（假笑）：诸葛先生，咱们现在要和曹军打仗，水上作战，弓箭可是最重要的。
我想请先生负责在十天之内造好十万支箭，这可是关系到我们东吴的生死存亡啊。
诸葛亮（微微一笑）：都督，十天太长了，我看三天就够了。
周瑜（心中暗喜，表面故作惊讶）：先生可不要开玩笑啊，三天怎么能造好十万支箭呢？诸葛亮：都督放心，要是三天造不好，我甘愿受罚。
周瑜（连忙说）：好，那我们就立下军令状。
先生可不能反悔哦。
诸葛亮：那是自然。
（摇着扇子离开营帐）周瑜（看着诸葛亮的背影，得意地笑）：哼，三天之内你要是造不出十万支箭，我就名正言顺地杀了你。
第二幕：鲁肃帮忙。
时间：白天。
地点：鲁肃营帐。
鲁肃（担忧地）：诸葛先生，你怎么能答应三天造十万支箭呢？这根本就不可能啊。
诸葛亮（淡定地）：子敬啊，你别担心。
我有办法。
你得帮我个忙。
鲁肃（连忙点头）：先生但说无妨。
诸葛亮：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
不过这件事可千万不能让都督知道。
鲁肃（疑惑地）：先生要这些东西做什么呢？诸葛亮（神秘地笑）：到时候你就知道了。
子敬啊，你一定要帮我这个忙，不然我可就死定了。
鲁肃（犹豫了一下）：好吧，先生，我一定照办。
第三幕：大雾借箭。
时间：清晨。
地点：长江江面。
诸葛亮（站在船头，望着江上的大雾，满意地笑）：这大雾真是天助我也。
（对军士们）把船一字儿摆开，擂鼓呐喊。
鲁肃（惊慌地）：先生，这样曹军要是出来了可怎么办啊？诸葛亮（摇着扇子，镇定自若）：子敬莫慌，曹操生性多疑，大雾天他肯定不敢轻易出兵，只会放箭。
小学二年级课本剧剧本素材
1.谁的本领大地点：小明家客厅时间：一天下午人物：洗衣机电冰箱第一场洗衣机：(不屑一顾）你看你人高马大的整天站在角落里无事可干。
你别看我个儿比你小，可是我事儿比你干得多得多,我每天帮主人把衣服洗得干干净净，多辛苦呀!电冰箱：(不甘示弱）你说我没有用?不可能吧？每当夏天来临，小明踢足球踢得满头大汗，跑回家,一打开我，就可以吃到可口的棒冰,还可以喝到冰爽的果汁呢，难道你可以洗出那么多的冷饮?当然是我的功劳大啊！洗衣机：（火冒三丈）喂……你有没有搞错呀?如果小明光吃棒冰、喝果汁,那他身上又脏又臭的衣服谁洗？还不是我？绕来绕去的反正你的功劳没有我大。
电冰箱：(两手*腰)那你说，如果今天主人吃完饭，还有剩菜，那怎么办呀？还不是送进我的肚子,让我来保鲜么？洗衣机：（生气)我厉害！！！电冰箱:（瞪着眼)你没用……（他们两激烈地争吵着，谁也不让谁）洗衣机：（骄傲）别吵了，反正你这工作是难不倒我的，再说也不辛苦，要不,我们明天起两人换份工作吧.电冰箱：换就换，谁怕谁呀？第二场地点：小明家客厅时间：一天上午人物：洗衣机电冰箱主人（第二天，等主人一出去，他们两就开始换工作了。
）洗衣机：(高兴）哥们，请把你的任务交给我吧，快把你肚子里的棒冰、果汁、鸡鸭鱼肉统统放到我的肚子里吧，我要开始工作了.电冰箱：（痛快)没问题，那也请你把脏衣服交给我吧，让我来处理吧!（他们两都把自己的工作交给对方，开始工作.)洗衣机：（自豪)等着吧，主人来了肯定会表扬我的.电冰箱：（不以为然）别空想了，主人回来只有表扬我的，哪会轮到你?(主人回来。
）主人：(打开冰箱）这是怎么回事呀？我的衣服怎么都跑到你的肚子里去了。
洗没有洗干净，还把衣服弄得硬邦邦的.主人:（打开洗衣机）这又是怎么回事呀？棒冰全融化了，只剩下可怜的小棒、一大滩的水，鸡鸭鱼肉全都发臭了。
画外音：洗衣机和电冰箱都很羞愧，哑口无言。
他们现在才知道每个人都有自己的长处和短处,各有各的本领呀,没有一个人是十全十美的.2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生课本剧台词：《脚印》第一幕：校园的早晨
时间：某一天早晨
地点：校园里人物：部分同学
旁白：早晨，同学们都陆续进入校园，有的晨读，有的锻炼身体……宁静的校园一下子变得热闹起来。
（同学们各自在做着不同的事情：有的晨读，有的打扫卫生，有的在锻炼身体，有的嬉戏玩耍……）（播放背景音乐：《校园的早晨》）第二幕：芊芊的“好易通”
时间：接第一幕
地点：四（1）班教室
人物：全班同学
旁白：同学们参加完早活动，都进入了教室。
芊芊（从书包里拿出一个“好易通，开始炫耀起来）：哎，你们快来看呀，这是我过生日的时候，我阿姨送给我的“好易通”，我可喜欢啦！有了它，我可以方便地查找英语单词，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面还有一个“凯蒂猫”耶！
宁宁：“Hello Kitty”是我的最爱，我叫我爸爸也给我买一个！
栋栋：这个只有你们女孩子才会喜欢，我才不稀罕呢！
佳佳：你不喜欢，就别来瞎起哄啊，谁叫你来看的！
玲玲（站在一旁，什么都没有说，只是心里在想：要是我也有一个这么漂亮的“好易通”，该有多好啊！可是……唉……）
第三幕：“好易通”不见了
时间：上午第二节课
地点：四（1）班教室
人物：全班同学
旁白：丁零零，上课零声响了，同学们都坐在自己的座位上，等待老师来上课。
班主任蔡老师（走进教室）：同学们，这节课数学老师有事，临时调课，改上体育课，大家到门口排队，要做到“快、静、齐”。
玲玲（假装肚子疼，举手想告诉老师）：蔡老师，我肚子疼。
蔡老师：怎么会肚子疼的，疼得厉害吗？
玲玲：有一点点疼
蔡老师：那你就在教室里休息一下吧！
玲玲：好的（其他天下都出去排队上体育课了）
蔡老师：老师还有事，先回办公室去了，你自己好好休息。
玲玲：知道了！
旁白：等老师一走，玲玲就走到芊芊的座位旁，拿起芊芊的“好易通”看了起来。
她很高兴，可是想想自己不能拥有一个又觉得很难过。
玲玲：我先借去用几天，再还给芊芊吧！如果跟她说，她不一定会同意，我就先自己拿好算了。
（说着，玲玲把芊芊的“好易通”放进了自己的书包。
）
旁白：同学们上完体育课回到教室里
芊芊：呀，我的“好易通”不见了！呜呜呜……（哭了起来）
佳佳：会不会是小偷进了我们教室，偷走了你的“好易通”啊？
宁宁：快去告诉蔡老师吧！让蔡老师来查一查！
第四幕：“好易通”失而复得
时间：上午第三节课
地点：四（1）班教室
人物：全班同学（上课铃响了，蔡老师走进了教室。
）
蔡老师：芊芊，你怎么啦？发生什么事了？
小芳：蔡老师，芊芊的“好易通”不见了！
栋栋：是啊，肯定是被小偷偷走了！
蔡老师：好了，大家先回到自己的座位上去吧！（大家都回到自己的座位上坐端正了）
蔡老师：同学们，你们有谁看见芊芊的“好易通”了吗？老师一直教导你们要做个诚实的孩子，如果，你知道是谁拿了芊芊的“好易通”，请你告诉老师，好吗？老师知道，可能这个同学不是故意要拿走芊芊的“好易通”，是想借去用一下，可是，这也要得到主人的同意才行啊！诚实是一个人做人最起码的准则，如果，你不诚实的话，那么，以后，大家都不相信你了！（这时，玲玲的脸涨得通红，蔡老师已经发现了，她看着玲玲。
突然，玲玲“哇”地一声哭了起来。
）
玲玲（一边哭一边说）：蔡老师，芊芊的“好易通”是我拿的。
我想借去用用的，我知道我没有得到她的同意，就拿了她的“好易通”是不对的，我知道自己错了，下次再也不这样做了。
蔡老师：你知道自己错了就好，改正了错误，还是个好孩子，让我们为玲玲有勇气及时承认错误热烈鼓掌。
玲玲：谢谢蔡老师，谢谢同学们，我以后一定牢记今天的教训，做个诚实的人！
蔡老师：好了，玲玲，你先坐到座位上去，我们要开始上课了。
第五幕：玲玲的故事
时间：第二天上午
地点：四（1）班教室
人物：宁宁等
（阳光小队的同学们正在开小队会，玲玲生病没有来）
蔡老师（走进教室）：呦，你们阳光小队在开小队会啊！玲玲怎么不在啊？
宁宁：她生病了没有来。
蔡老师：哦，说起玲玲啊，她可真是个苦命的孩子！她爸爸出工伤事故去世了，她妈妈又下岗了，她的生活比较艰难，小小年纪就要承受这么大的打击！你们是她的好伙伴，应该多关心关心她，尤其是你，宁宁，你是小队长，更应该多帮助她。
宁宁等（异口同声）：蔡老师，我们知道了！
蔡老师：你们继续开会，我先回办公室批改作业了！
宁宁：今天，我们的小队会就来讨论怎样帮助玲玲，大家可以动动脑筋，说说想法。
佳佳：我有个提议，你们看行不行！
栋栋：你快说啊！
佳佳：玲玲不是很喜欢“Hello Kitty”的“好易通”吗？我们大家拿出零用钱，凑钱给她买一个吧！
宁宁：这个想法不错，可是，你们舍得吗？一个“好易通”的价钱可不便宜啊！
小芳：这有什么难的，去年过年的时候，我收到了一万元压岁钱呢，我妈都帮我存在银行里了。
芊芊：我爸爸每月都给我100元零用钱的，我不买零食吃，就可以省下来了。
栋栋：我也有很多零花钱的。
宁宁：钱不是问题，那谁去买呢？
佳佳：你是小队长，当然是你去买喽！
宁宁：芊芊，我的好芊芊，我想请你帮个忙！
芊芊：你想叫我去买啊，我可不干！
宁宁：你不是说这个好易通是你阿姨送给你的吗？那要麻烦你阿姨一下，先问问你阿姨要多少钱，我们把钱凑齐，再给你阿姨，叫你阿姨帮我们去买一下。
好不好吗？芊芊最爱帮助人了，芊芊最漂亮，芊芊最聪明……
芊芊：好了好了，服了你了，这件事就包在我身上了！
第六幕：玲玲的生日
时间：第三天上午
地点：四（1）班教室
人物：宁宁等
宁宁：芊芊，都准备好了吗？等会儿等玲玲一到，我们就给她一个惊喜。
芊芊：早就准备好了，还用你说吗？
宁宁等（玲玲走进教室，同学们都拥上去，齐声祝她生日快乐。
）：玲玲，祝你生日快乐！
玲玲：你们怎么知道我的生日的？
小芳：是蔡老师告诉我们的。
芊芊：我们还给你准备了礼物呢，你猜是什么礼物？
玲玲：是什么啊？我猜不出来！
宁宁：你先闭上眼睛。
（玲玲闭上了眼睛）芊芊，你快拿出来啊！
芊芊（拿出准备好的“好易通”）：你快睁开眼睛看看！
玲玲（睁开了眼睛）：这礼物太贵重了，我不能收！
（正在这时，蔡老师走进了教室）
蔡老师：这是同学们的一点心意，你就收下吧！
玲玲（接过“好易通”）：谢谢，谢谢你们！
小芳：我们来给玲玲唱个“生日快乐”歌吧！
（播放背景音乐：《生日快乐》）
蔡老师：看着你们那么团结友爱，那么乖巧懂事，我很高兴！你们人生的路还很漫长，老师希望你们能够一直这样好好地走下去！
宁宁：我们一起来为玲玲庆祝吧，跳跳我们刚学会的校园集体舞。
（播放背景音乐：《脚印》，同学们跳集体舞）
旁白：同学们，在你的人生道路上该留下一串串怎样的脚印呢。