最新人教版小学四年级语文上册20.学会看病公开课优质课教学课件精品教学讲义PPT课件

对孩子的磨炼：独自看病
考验
对自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨
磨练的是“意志”， 体现的是“至爱”。
母亲的感情变化
做出决定—（犹豫不决）—（心软后悔）—（自责担 心 ）—勇气回升
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，
你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，
就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊
➢ 病机：大肠传导功能失常
【概述】
二、源流 1.《内经》称为“后不利”、“大便难”，便秘与脾、胃、
肠有密切的关系，其病机多为脾胃受寒，肠中有热。 ➢ 《素问•厥论篇》：“太阴之厥，则腹满膑胀，后不利。” ➢ 《素问•举痛论篇》：“热气留于小肠，肠中痛，瘅热焦
长 的 时 间 隧 道，袅
级语文上册20.学会看病公开课优质
毕淑敏：是个医术精良
的内科医生，从事医学工作 20年后，开始写作，是国家 一级作家。
我会读：
打蔫儿 dǎ niānr
zhèng zhù 艰 涩 jiān sè
zhuìrù 拖 沓 tuō tà
kào
怔住 坠入 倚靠 yǐ
喋喋不休 dié dié bù xiū 忐忑不安 tǎn tè bù ān
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
朗读要求：
1、声音响亮，字音准确， 读出感情。
2、边读边思考文中的母亲面 对生病的孩子是怎么做的？
1、课文讲了一件什么事？
（本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼儿 子独自面对生活的能力，表达了 母亲对儿子深深的爱。)
1.再读课文，边读边画出描写
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入 我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿 子还没有回来。虽然我知道看病是件费时 间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
• 担心孩子 心疼孩子
爱子真情
• 等待独自看病归来的孩子：度日如年
孩子看完病回来后……
我看着他，勇气又渐渐回到心里。
我知道应该不断地磨炼他，在这个
过程中，也磨炼自己。
走 母亲语言和心理的句子。 进 2.把画出的句子多读几遍,体
会母亲的感情变化，并把体会
话，你 能把母亲说的话找出来吗？
母亲语言①
2. “你病了。”
5. “你长大了，你得学会自己看病。”
7. “假如我不在家呢？”
9. “假如……你找不到我呢？”
12.“假如你最终也找不到你爸呢？”
母亲心理①
11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。
但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，
就应该及早教会他看病。
20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
21、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候， 不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该 领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后 再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方 长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
胜于无。
口授一张路线图
课文中—告诉孩子看病的程序
生活中—告诉孩子每件事该怎样做
目的：培养孩子的生存能力，让他学会生活。
责任：锻炼孩子的生存能力。
（负责任的爱是真爱）
妈妈，我爱您！
课后小练笔：
同学们，让我们一起来赞颂母爱，帮助文中 的儿子把母亲教自己学会看病这件事写下来， 注意心理描写，可结合下面几个场景来写：
14.“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。 得了病最应该做的事是上医院。”
16.“正是。”
从母亲说的话中，我们可以看 出她的感情在一步步的变化。
给儿子在家里治病
让儿子学会自己去医院看病
走母亲的感情变化 做出决定—（
进（ 母（ 亲 的 心
）— ）— ）—勇气回升
你能找到描写母亲心理活动的句子吗？ 在课文中画一画。
23、假如事情重来一遍，我 再也不让他独自去看病了。这 一刻，我只要他在我身边！
27、孩子，不要埋怨我 在你生病时的冷漠。总 有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先 能帮助你的，就是向你 口授一张路线图，它也 许不那么准确，但聊胜 于无。
儿子摇摇晃晃地走了，他去看 病了。那么课文中又是怎样描写 “我”等待儿子回来的呢？
场景一：有一天，我感冒发烧了，母亲要我一个 人去医院看病，我想……
场景二：在医院里，我看到别的孩子有父母陪伴， 听到病童的哭声不时从病房里传出来，我想……
场景三：我终于学会了看病，独自走在回家的路 上，看到前面回家的路，我想……
中医药治疗便秘
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【概述】
一、定义
➢ 便秘是指由于大肠传导功能失常导致的以大便排出 困难，排便时间或排便间隔时间延长为临床特征的 一种大肠病证。