通信课程设计_PCM通信系统设计
PCM通信系统设计说明书
PCM通信系统设计说明书1 PCM原理概述1.1 pcm概念脉冲编码调制(PCM)广泛应用于通信系统中,并且己被国际电报咨询委员会建议为现今数字传输和将来数字综合业务网(ISDN)的标准接口信号。
它不仅用于传输终端,在数字程控交换系统中也是按PCM标准,将模拟信号转换为数字信号,再进入交换网络实现交换。
不仅如此,在当前颇为广泛研究、开发的用户线的传输系统中,也是用PCM信号作为基础。
PCM制式能如此广泛地被人们接受,其主要原因有二:其一是这种非线性瞬时压扩的方法简单,不需有复杂的信号处理技术就可以实现数据率压缩;而无任何信号的迟延,第二是基于对话路频带信号的波形采样的瞬时处理,因此不仅对话音有高质量的信噪比,而且对现有模拟通信网话路通道中的所有信号,如随路信令、各种效率的带数据信号、传真信号、电报信号以及书写等都可不受影响地进行编码传输。
也就是说,PCM调制方式可保持原有话路通路的透明性,这是通信网设计中十分重要的条件。
虽然PCM制式有不允许在误码大(如10-5)的传输通道中使用等缺点,但是由于有上述优点而被广泛重视与发展。
它必定也是将来综合数字网中的主要调制方式。
1.2 pcm原理框图所谓脉冲编码(PCM)调制,是把模拟信号变换为数字信号的一种调制方式,其最大的特征是把连续的输入信号变换为在时间域和振幅域上都离散的量,然后再把它变换为代码进行传输。
其系统原理框图组成示于1.1。
图1.1 PCM通信系统方框图1.3 pcm量化过程1.3.1抽样抽样是对模拟信号进行周期性的扫描,把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。
我们要求经过抽样的信号应包含原信号的所有信息,即能无失真地恢复出原模拟信号,抽样速率的下限由抽样定理确定。
1.3.2量化量化是将样值幅度取值连续的模拟信号变成样值幅度取值离散的数字信号。
即是将信号的幅度取值限制在有限个离散值上。
只要信号的幅值落在某一个量化级就用该级的中间值或起始值来代表该信号的量化值。
通信系统综合课程设计
课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目: 《通信系统课群综合训练与设计》1课程设计的目的通过课程设计,使学生加强对电子电路的理解,学会对电路分析计算以及设计。
进一步提高分析解决实际问题的能力,通过完成综合设计型和创新性实验及训练,创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决电子电路问题的实际本领,实现由课本知识向实际能力的转化;加深对通信原理的理解,提高学生对现代通信系统的全面认识,增强学生的实践能力。
2 课程设计要求要求:掌握以上各种电路与通信技术的基本原理,掌握实验的设计、电路调试与测量的方法。
1.培养学生根据需要选学参考书,查阅手册,图表和文献资料的自学能力,通过独立思考﹑深入钻研有关问题,学会自己分析解决问题的方法。
2.通过对实验电路的分析计算,了解简单实用电路的分析方法和工程设计方法。
3.掌握示波器,频谱仪,失真度仪的正确使用方法,学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法,提高动手能力。
3 课程设计进度安排指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日摘要 ....................................................... 错误!未定义书签。
Abstract.. (II)1设计任务 (1)2实验原理分析 (2)2.1 PCM原理介绍 (2)2.2 HDB3编码及解码原理 (8)2.2.1编码规则 (8)2.2.1解码规则 (8)2.3 汉明码 (9)2.3.1 校验 (9)2.3.3 校验方法 (9)2.3.4 编码原理 (9)2.4 PSK数字调制 (13)2.4.1 4PSK调制原理 (13)2.4.2 4PSK解调原理 (14)2.5 AWGN信道原理 (15)3 实验方案设计 (16)3.1 PCM编解码分析 (16)3.2 汉明码编解码分析 (16)3.3 HDB3编解码分析 (17)3.4 PSK调制解调编程分析 (17)3.5 AWGN信道编码分析 (17)4 MATLAB整体程序设计 (18)4.1 MATLAB使用简介 (18)4.2 MATLAB中主要函数简介 (18)4.3 系统编码流程图 (18)5 结果分析 (19)5.1 PCM编码结果 (19)5.2 汉明码编码结果 (20)5.3 HDB3编码结果 (22)5.4 PSK调制结果 (23)5.5 AWGN信道仿真结果 (24)5.6 PSK解调结果 (24)5.7 HDB3解调结果 (25)5.8 汉明码解码结果 (25)5.9 PCM解码结果 (26)6 分析与小结 (27)6.1 实验结果分析 (27)6.2 实验中遇到的问题 (27)6.3 小结 (27)参考文献 (28)附录: (29)通信系统的作用就是将信息从信源发送到一个或多个目的地。
PCM通信系统设计说明书
PCM通信系统设计说明书1 PCM原理概述1.1 pcm概念脉冲编码调制(PCM)广泛应用于通信系统中,并且己被国际电报咨询委员会建议为现今数字传输和将来数字综合业务网(ISDN)的标准接口信号。
它不仅用于传输终端,在数字程控交换系统中也是按PCM标准,将模拟信号转换为数字信号,再进入交换网络实现交换。
不仅如此,在当前颇为广泛研究、开发的用户线的传输系统中,也是用PCM信号作为基础。
PCM制式能如此广泛地被人们接受,其主要原因有二:其一是这种非线性瞬时压扩的方法简单,不需有复杂的信号处理技术就可以实现数据率压缩;而无任何信号的迟延,第二是基于对话路频带信号的波形采样的瞬时处理,因此不仅对话音有高质量的信噪比,而且对现有模拟通信网话路通道中的所有信号,如随路信令、各种效率的带数据信号、传真信号、电报信号以及书写等都可不受影响地进行编码传输。
也就是说,PCM调制方式可保持原有话路通路的透明性,这是通信网设计中十分重要的条件。
虽然PCM制式有不允许在误码大(如10-5)的传输通道中使用等缺点,但是由于有上述优点而被广泛重视与发展。
它必定也是将来综合数字网中的主要调制方式。
1.2 pcm原理框图所谓脉冲编码(PCM)调制,是把模拟信号变换为数字信号的一种调制方式,其最大的特征是把连续的输入信号变换为在时间域和振幅域上都离散的量,然后再把它变换为代码进行传输。
其系统原理框图组成示于1.1。
图1.1 PCM通信系统方框图1.3 pcm量化过程1.3.1抽样抽样是对模拟信号进行周期性的扫描,把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。
我们要求经过抽样的信号应包含原信号的所有信息,即能无失真地恢复出原模拟信号,抽样速率的下限由抽样定理确定。
1.3.2量化量化是将样值幅度取值连续的模拟信号变成样值幅度取值离散的数字信号。
即是将信号的幅度取值限制在有限个离散值上。
只要信号的幅值落在某一个量化级就用该级的中间值或起始值来代表该信号的量化值。
脉冲编码调制PCM系统设计与仿真
脉冲编码调制(P C M)系统设计与仿真摘要 : SystemView 仿真软件可以实现多层次的通信系统仿真。
脉冲编码调制(PCM)是现代语音通信中数字化的重要编码方式。
利用SystemView 实现脉冲编码调制(PCM)仿真,可以为硬件电路实现提供理论依据。
通过仿真展示了PCM编码实现的设计思路及具体过程,并加以进行分析。
关键词: PCM 编译码1、引言随着电子技术和计算机技术的发展,仿真技术得到了广泛的应用。
基于信号的用于通信系统的动态仿真软件SystemView具有强大的功能,可以满足从底层到高层不同层次的设计、分析使用,并且提供了嵌入式的模块分析方法,形成多层系统,使系统设计更加简洁明了,便于完成复杂系统的设计。
SystemView具有良好的交互界面,通过分析窗口和示波器模拟等方法,提供了一个可视的仿真过程,不仅在工程上得到应用,在教学领域也得到认可,尤其在信号分析、通信系统等领域。
其可以实现复杂的模拟、数字及数模混合电路及各种速率系统,并提供了内容丰富的基本库和专业库。
本文主要阐述了如何利用SystemView实现脉冲编码调制(PCM)。
系统的实现通过模块分层实现,模块主要由PCM编码模块、PCM译码模块、及逻辑时钟控制信号构成。
通过仿真设计电路,分析电路仿真结果,为最终硬件实现提供理论依据。
2、系统介绍PCM即脉冲编码调制,在通信系统中完成将语音信号数字化功能。
PCM 的实现主要包括三个步骤完成:抽样、量化、编码。
分别完成时间上离散、幅度上离散、及量化信号的二进制表示。
根据CCITT的建议,为改善小信号量化性能,采用压扩非均匀量化,有两种建议方式,分别为A律和μ律方式,我国采用了A律方式,由于A律压缩实现复杂,常使用 13 折线法编码,采用非均匀量化PCM编码示意图见图1。
图1 PCM原理框图下面将介绍PCM编码中抽样、量化及编码的原理:(a) 抽样所谓抽样,就是对模拟信号进行周期性扫描,把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。
pcm脉冲编码调制课程设计
pcm脉冲编码调制课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解脉冲编码调制(PCM)的基本概念和原理;2. 学生能掌握PCM系统的组成部分,包括模拟信号的采样、量化、编码和解码过程;3. 学生能解释采样定理及其在PCM中的应用;4. 学生了解不同类型的量化方法和编码方式,并明白它们对信号质量的影响。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计简单的PCM编码解码系统;2. 学生能够通过计算实例,评估不同PCM参数(如采样频率、量化位数)对信号恢复质量的影响;3. 学生能够操作相关软件或硬件工具,进行PCM的实际信号处理实验。
情感态度价值观目标:1. 学生通过PCM的学习,培养对通信技术发展的兴趣和认识,激发对工程问题的探究精神;2. 学生能够在小组合作中展现出团队精神和沟通能力,增强合作解决问题的意识;3. 学生能够认识到技术在现代社会中的重要作用,理解技术发展对生活的影响,培养积极的技术伦理观。
课程性质分析:本课程属于电子信息技术或通信原理的范畴,理论与实践相结合,通过PCM的学习,使学生掌握模拟信号数字处理的基础。
学生特点分析:针对高中年级或大一、大二理工科学生,他们具备一定的数学基础和物理概念,对通信技术有一定的好奇心,但需要具体案例和实际操作来加深理解。
教学要求:教学内容需结合实际案例,通过直观演示和动手实验,使学生在理解理论基础上,能够达到技能和情感态度价值观的双重目标。
教学过程中应注重启发式教学,鼓励学生提问和思考,促进知识的深入理解与应用。
二、教学内容1. PCM基本概念:介绍脉冲编码调制的基本原理,包括模拟信号的数字化过程;- 教材章节:第二章“模拟信号的数字化”- 内容:信号的采样、量化、编码与解码的基本定义和流程。
2. 采样定理:探讨奈奎斯特采样定理,理解采样频率与信号频率的关系;- 教材章节:第二章“采样定理”- 内容:采样频率的选择,避免混叠现象的方法。
3. 量化方法:讲解均匀量化和非均匀量化,以及量化误差的分析;- 教材章节:第三章“量化与编码”- 内容:量化级数的确定,量化误差的计算。
通信原理课程设计
摘要PCM即脉冲编码调制,在通信系统中完成将语音信号数字化功能。
PCM的实现主要包括三个步骤完成:抽样、量化、编码。
分别完成时间上离散、幅度上离散、及量化信号的二进制表示。
根据CCITT的建议,为改善小信号量化性能,采用压扩非均匀量化,有两种建议方式,分别为A律和μ律方式,我国采用了A律方式,由于A律压缩实现复杂,常使用 13 折线法编码。
PCM在光纤通信系统中,光纤中传输的是二进制光脉冲"0"码和"1"码,它由二进制数字信号对光源进行通断调制而产生。
而数字信号是对连续变化的模拟信号进行抽样、量化和编码产生的,称为PCM(pulse code modulation),即脉冲编码调制。
这种电的数字信号称为数字基带信号,由PCM电端机产生。
所谓脉冲编码调制,就是将模拟信号抽样量化,然后将已量化值变换成代码。
在编码器中由冲激脉冲对模拟信号抽样,得到在抽样时刻上的信号抽样值。
这个抽样值仍是模拟量。
在它量化之前,通常由保持电路(holding circuit)将其作短暂保存,以便电路有时间对其量化。
在实际电路中,常把抽样和保持电路作在一起,称为抽样保持电路。
利用Matlab语言实现数字电话通信系统的仿真,首先要建立起系统模型。
因为Simulink 仿真环境完全采用方框图的“抓取功能”来构造动态系统,所以系统模型的构建过程就是绘制方框图的过程,这个过程完全依赖于鼠标操作。
上述分析中所需建立模型的各个组成函数模块,大部分在Simulink模块库中已经提供,利用鼠标将其拖拽到所需位置即可初建模型框架。
下面将重点讲述采用数字调制技术、在加高斯白噪声信道条件下的PCM通信系统的模型构建。
建立一个很小的系统,用示波器观察正弦信号的平方的波形,系统中所需的模块:正弦波模块,示波器模块。
IPCM is pulse code modulation, in a communication system will finish the speech signal digital function. The realization of the PCM mainly includes three steps complete: sampling and quantization and coding. Finish time respectively on discrete, amplitude on discrete, and quantitative signal binary said. According to the CCITT advice, to improve the small signal quantitative performance, the compression and expansionnon-uniform quantization, there are two Suggestions way, respectively A law and lawof μ way, China adopted A law way, because A law compression realize complex, often use 13 line method coding.PCM in optical fiber communication system, optical fiber transmission is binary optical pulse "0" code and "1" code, it consists of binary digital signal to light sources for on-off modulation and produce. And digital signal to the continuous variation of the analog signal sampling and quantization and coding of generation, called the PCM (pulse code modulation), namely pulse code modulation. This kind of electrical digital signal called digital baseband signal, by PCM electric end machine produce. Theso-called pulse code modulation is to analog signal sampling quantization, and then will have quantization value transform into code. In the encoder by impulse pulse to the analog signal sampling, the sampling time get in the signal on the sampling value. The sampling value is still analog quantity. In its quantitative before, usually by holding circuit (holding circuit) will be the brief preserved, so that circuit have time on the quantification.In the actual circuit, often think of sampling and holding circuit be together, called sampling keeping circuit. Using Matlab language to realize digital telephone communication system simulation, the first to establish system model. Because the Simulink environment completely using block diagram "grab functions" to construct dynamic system, so the process of the construction of the system model is the process of drawing block diagram, the process depends entirely on the mouse operate. The above needed in the analysis model of each component function module, mostly in Simulink module library has been provided, using the mouse to drag it to the desired location can initial model framework. Below will focuses on adopting digital modulation technology, in the add white gaussian noise channel under the condition of PCM communication system model is built. Build a small system, using oscillograph observation sine signal square waveform, the system for module: sine wave module, oscilloscope module.II3PCM 编码器的MATLAB 实现第一章PCM 通信系统1.1、PCM 通信系统简介PCM 即脉冲编码调制,在通信系统中完成将语音信号数字化功能。
A律PCM编码系统设计与仿真 通信原理课程设计报告
index=find((q(i)—d/2<=a_quan)&(a_quan〈=q(i)+d/2));
a_quan(index)=q(i).*ones(1,length(index));
b_quan(find(a_quan==q(i)))=(i—1)。*ones(1,length(find(a_quan==q(i))))
end
a_quan=a_quan*amax;
nu=ceil(log2(n));
code=zeros(length(a),nu);
for i=1:length(a)
for j=nu:-1:0
if(fix(b_quan(i)/(2^j))==1)
code(i,nu-j)=1;
b_quan(i)=b_quan(i)—2^j;
1.2。2 13折线近似的原理
A律压缩表示式是一条连续的平滑曲线,用电子线路很难准确的实现。现在由于数字电路技术的发展,这种特性很容易用数字电路来近似实现,13折线特性就是近似于A压缩律的特性,其曲线见图2。
图2. 13折线压缩特性曲线
图中横坐标x在0~1区间中分为不均匀的8段。 ~1间的线段称为第8段; ~ 间的线段称为第7段; ~ 间的线段称为第6段;依此类推,直到0~ 间的线段称为第1段。图中纵坐标y则均匀的划分为8段。将这8段相应的坐标点(x,y)相连,就得到了一条折线.
(3).连接各模块,运行出系统中的抽样信号和量化信号;
(4).测试分析均匀量化和非均匀量化的噪声性能;
(5)。对测试结果进行分析讨论;
2。3总体系统设计框图
图4。 A律PCM编解码的系统框图
第三章程序块流程设计与检验
3.1A律PCM编码模用的折叠码有8位.其中第一位C1表示量化值的极性正负。后面的7位分为段落码和段内码两部分,用于表示量化值的绝对值。其中第2~4位(C2~C4)是段落码,共计3位,可以表示8种斜率的段落;其他4位(C5~C8)为段内码,可以表示每一段落内的16种量化电平。段内码代表的16个量化电平是均匀划分的。所以,这7位码总共能表示128种量化值。
(完整)通信系统课程设计
课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目: 通信系统课群综合训练与设计初始条件:MATLAB 软件,电脑,通信原理知识要求完成的主要任务:1、利用仿真软件(如Matlab或SystemView),或硬件实验系统平台上设计完成一个典型的通信系统2、学生要完成整个系统各环节以及整个系统的仿真,最终在接收端或者精确或者近似地再现输入(信源),计算失真度,并且分析原因。
指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (2)Abstract (3)1.引言 (1)1.1通信系统简介 (1)1.2 Matlab简介 (1)2.系统设计 (2)2.1通信系统原理 (2)2.2 系统整体设计 (3)3.子系统设计 (4)3.1脉冲编码调制(PCM) (4)3.1.1抽样(Samping) (4)3.1.2量化(Quantizing) (5)3.1.3编码(Coding) (6)3.2 Manchester码编解码 (6)3.2.1曼切斯特编码原理 (7)3.2.2曼切斯特解码原理 (8)3.3循环码编解码 (8)3.3.1循环码编码原理 (9)3.3.2循环码解码原理 (10)3.3.3纠错能力 (10)3.4 ASK调制与解调 (11)3.5 衰落信道 (12)4软件设计及结果分析 (12)4.1 编程工具的选择 (12)4.2 软件设计方案 (13)4.3 编码与调试 (13)4.4 运行结果及分析 (14)5心得体会 (19)参考文献 (20)附录 (20)摘要在数字通信系统中,需要将输入的数字序列映射为信号波形在信道中传输,此时信源输出数字序列,经过信号映射后成为适于信道传输的数字调制信号,并在接收端对应进行解调恢复出原始信号。
本论文主要研究了数字信号的传输的基本概念及数字信号传输的传输过程和如何用MATLAB软件仿真设计数字传输系统。
首先介绍了本课题的理论依据,包括数字通信,数字基带传输系统的组成及数字信号的传输过程。
PCM通信系统设计
题目: PCM通信系统设计初始条件:具备通信课程的理论知识;具备模拟与数字电路基本电路的设计能力;掌握通信电路的设计知识,掌握通信电路的基本调试方法;自选相关电子器件;可以使用实验室仪器调试。
要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1、PCM码速率128KB,两路时分复用,通信双方有线连接,语音信号无明显失真,采用A律压缩13折线芯片;2、系统时钟信号频率2.048MHZ,时隙同步信号频率为8KHZ;3、选用相应合适的芯片,设计确定电路形式,对单元电路和整体系统进行计算、仿真验证。
4、安装和调试整个电路,并测试出结果;5、进行系统仿真,调试并完成符合要求的课程设计书。
时间安排:二十二周一周,其中3天硬件设计,2天硬件调试指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (I)1 PCM基本原理 (1)1.1 PCM的基本概念 (1)1.2 PCM原理框图 (1)1.3 PCM量化 (2)1.4 PCM编码 (3)2 PCM通信系统的仿真设计 (5)2.1 PCM通信系统设计原理 (5)2.2 模块电路设计 (5)2.2.1 信源电路 (5)2.2.3 时分复用模块 (7)2.2.4 位同步信号及帧同步信号 (8)2.2.5 解时分复用模块 (9)2.2.6 PCM译码模块 (11)2.4 仿真波形图 (12)3 实物制作及调试 (14)3.1 实物制作原理 (14)3.1.1 PCM编译码电路 (14)3.1.2 语音前置放大及功放电路 (15)3.2 实物图及实物调试结果 (16)4 心得体会 (19)参考文献 (20)摘要随着现代通信技术的发展,语音信号的数字化处理在现代通信技术中得应用越来越广泛,本文简单的介绍了使用时分复用和PCM的A律编码调制的方法传输2路话音信号的过程。
SystemView仿真软件可以实现多层次的通信系统仿真。
脉冲编码调制(PCM)是现代语音通信中数字化的重要编码方式。
通信系统原理教程教学设计
通信系统原理教程教学设计前言通信系统原理是电子信息专业中的重要课程之一,它是让学生了解和掌握通信系统中的各种基础知识,为后续通信技术课程的学习打下基础。
本文将从课程目标、教学方法、课程内容等角度进行教学设计,旨在为通信系统原理课程的教学提供参考。
课程目标通过本课程的学习,学生应达到以下目标:1.了解通信系统的基本构成:信源、信道、调制、发射机、接收机和信宿。
2.掌握各种调制方法的原理与特点,包括调幅、调频、调相等。
3.熟悉特种通信系统的基本原理与应用,如PAM、PCM、DM等。
4.能够理解数字、模拟信号的特点和基础知识。
5.了解现代通信系统开发的现状、发展趋势和应用。
教学方法针对课程目标,本课程采用以下教学方法:1.讲授法:以教师为中心,通过讲述、示范、解释等方法,向学生传递相关知识。
2.实验法:通过实验模拟、实际操作等方式,让学生深入了解和体验课程内容。
3.讨论法:组织课堂讨论,加强学生之间的交流和互动,提高学生的思维能力。
课程内容本课程主要内容如下:第一章通信系统的基本概念1.通信系统的定义和分类2.信源、信道、调制、发射机、接收机和信宿的基本概念第二章调制技术1.调制技术的定义和分类2.调幅、调频、调相等基本原理和特点3.复调调制技术第三章数字调制技术1.数字信号的特点2.PCM调制技术3.DM调制技术4.FSK、PSK、ASK技术第四章特种通信技术1.PAM、PWM、PPM、PCM技术2.时分复用技术3.频分复用技术4.波分复用技术第五章通信系统的现代应用1.移动通信技术2.卫星通信技术3.光纤通信技术4.无线电通信技术实践教学本课程除了理论教学外,还需要进行实践教学,具体包括以下内容:1.设计实验项目,让学生实践调制和解调技术。
2.借助信号生成器、示波器等实验仪器,让学生深入学习专业知识。
3.推荐学生阅读相关论文和文献,加深对课程的理解和认识。
教学评估本课程教学结束后,将进行教学评估,主要内容包括三个方面:1.学生日常表现:包括参与讨论的活跃度、课堂作业的完成情况等。
PCM课程设计
潍坊学院专业课综合课程设计说明书系部:专业:班级:学生姓名: 学号:指导教师:年月日摘要PCM是脉冲编码调制的简称,是现代语音通信中数字化的重要编码方式。
本课程设计利用MATLAB集成环境,对信号进行PCM编码调制,建立13折线A律PCM 编码器模型,进一步绘制出对信号进行脉冲编码调制时域波形图,根据运行结果和波形分析PCM编码调制,加强对这部分内容的理解并了解如何运用于语音传输,光纤传输等领域在课程设计中,系统开发平台为Windows 2000,使用工具软件为MATLAB 7.1。
本课程设计主要目的是在信号传输过程中,运用A律PCM译码实现数字信号到模拟信号的转换。
该设计运用MATLAB的M文件来编写程序,根据经过抽样、量化、编码后收到的码组(极性码除外),使用A律译码产生相应的控制脉冲,从而输出一个与发信端抽样值接近的脉冲,通过计算,得出理论值与实际值近似,成功达到了设计效果。
在该平台运行程序完成了对脉冲编码调制以及对结果的观察。
通过该课程设计,达到了对信号进行PCM编码的目的。
目录1、引言.................................. 错误!未定义书签。
2、系统介绍 (5)3、PCM编码中抽样、量化及编码的原理....... 错误!未定义书签。
3.1、抽样.......................... 错误!未定义书签。
3.2、量化.......................... 错误!未定义书签。
3.3、编码.......................... 错误!未定义书签。
3.4、设计与仿真.................... 错误!未定义书签。
4、心得体会.............................. 错误!未定义书签。
5、参考文献.............................. 错误!未定义书签。
1 引言近十年来,随着大规模集成电路的飞速发展,已可将话路滤波器和PCM 编码器集成在同一芯片上,这使PCM在光纤通信,数字微波通信,卫星通信等数字通信领域中获得了更广泛的应用。
通信技术课题设计
安徽经济管理干部学院现代通信技术课程设计课题设计名称:脉冲编码调制(PCM)系统设计与仿真系部:信息科学系班级: 090504班姓名:罗伟学号:09050410指导教师:李美莲成绩:目录1.课程设计目的 (3)2.课程设计原理 (3)3.系统仿真图................................................ (3)4.仿真波形........................................... ....... (6)5.课题设计中需要解决的问题................ ....... . (8)6.课题设计体会........................................ ....... .. (8)一.课程设计目的: 掌握systemview 学习方法,利用SystemView 实现脉冲编码调制(PCM)仿真,通过仿真展示了PCM 编码实现的设计思路及具体过程,并加以进行分析。
二. 课程设计原理: PCM 编码中抽样、量化及编码的原理:(a) 抽样所谓抽样,就是对模拟信号进行周期性扫描,把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。
该模拟信号经过抽样后还应当包含原信号中所有信息,也就是说能无失真的恢复原模拟信号。
它的抽样速率的下限是由抽样定理确定的。
(b) 量化从数学上来看,量化就是把一个连续幅度值的无限数集合映射成一个离散幅度值的有限数集合。
如图2所示,量化器Q 输出L 个量化值k y ,k=1,2,3,…,L 。
k y 常称为重建电平或量化电平。
当量化器输入信号幅度x 落在k x 与1+k x 之间时,量化器输出电平为k y 。
这个量化过程可以表达为:{}1(),1,2,3,,k k k y Q x Q x x x y k L +==<≤==这里k x 称为分层电平或判决阈值。
通常k k k x x -=∆+1称为量化间隔。
PCM系统设计方案
PCM系统设计方案PCM系统(Personal Computer Memory)是一种集中控制计算机内存使用的系统,旨在优化计算机内存资源的分配和管理,提高计算机的性能和效率。
PCM系统的设计方案主要包括系统需求分析、架构设计、模块设计和系统测试等。
系统需求分析是PCM系统设计的首要步骤,在需求分析阶段,需要明确系统设计的目的和功能要求。
PCM系统的目标是提供一个集中管理计算机内存的环境,使得不同程序和应用可以协同使用内存资源,提高程序的执行效率。
此外,PCM系统还需要具备良好的稳定性和可靠性,能够在出现异常情况时能够及时恢复。
架构设计是PCM系统设计的核心环节,它决定了整个系统的框架和结构。
PCM系统的架构设计应包括两个主要模块:内存管理模块和进程管理模块。
内存管理模块是PCM系统的核心,负责管理和分配计算机内存资源。
它包括以下功能模块:内存分配模块,负责将可用内存划分为不同的分区,供不同的进程使用;内存回收模块,用于在进程结束时收回已使用的内存;内存优化模块,负责调度和调整内存分区的大小,以提高内存的利用率和性能;内存保护模块,用于检测和处理内存访问冲突的情况,避免程序的执行出现错误。
进程管理模块是PCM系统的辅助功能,它负责管理和调度计算机上的进程。
它包括以下功能模块:进程调度模块,根据不同进程的优先级和运行状态,合理地安排进程的执行顺序和时间片分配;进程同步模块,用于处理多个进程之间的同步和互斥访问问题;进程通信模块,用于实现不同进程之间的数据交换和信息传递。
模块设计是PCM系统设计的详细实施阶段,它包括各个功能模块的具体设计和实现。
在模块设计过程中,需要考虑系统的可扩展性和灵活性,使得系统能够适应不同规模和需求的计算机环境。
此外,还需要考虑系统的安全性和稳定性,确保系统能够有效地防止恶意程序和攻击。
系统测试是PCM系统设计的最后一个阶段,通过对系统进行全面的测试和验证,检查系统是否满足设计要求和功能要求。
PCM通信系统
PCM通信系统一.设计总方案:PCM系统方框图该设计要紧包含两部分:1.Pcm编译码电路2.复用与解复用电路二.PCM电路部分(一)PCM基本工作原理数字程控调度机PCM脉码调制就是把一个时间连续、取值连续的模拟信号变换成时间离散、取值离散的数字信号后在信道中传输。
脉码调制就是对模拟信号先抽样,再对样值幅度量化、编码的过程。
所谓抽样,就是对模拟信号进行周期性扫描,把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。
该模拟信号通过抽样后还应当包含原信号中所有信息,也就是说能无失确实恢复原模拟信号。
所谓量化,就是把通过抽样得到的瞬时值将其幅度离散,即用一组规定的电平,把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示。
一个模拟信号通过抽样量化后,得到已量化的脉冲幅度调制信号,它仅为有限个数值。
所谓编码,就是用一组二进制码组来表示每一个有固定电平的量化值。
然而,实际上量化是在编码过程中同时完成的,故编码过程也称之模/数变换,可记作A/D。
由此可见,数字程控调度机脉冲编码调制方式就是一种传递模拟信号的数字通信方式。
PCM的原理如上图所示。
话音信号先经防混叠低通滤波器,进行脉冲抽样,变成重复频率的抽样信号(即离散的脉冲调幅PAM信号),然后将幅度连续的PAM信号用“四舍五入”办法量化为有限个幅度取值的信号,再经编码,转换成二进制码。
关于电话,CCITT 规定抽样率为8KHz,每抽样值编8位码,即共有28=256个量化值,因而每话路PCM编码后的标准数码率是64kb/s。
为解决均匀量化时小信号量化误差大、音质差的问题,在实际中使用不均匀选取量化间隔的非线性量化方法,即量化特性在小信号时分层密、量化间隔小,而在大信号时分层疏、量化间隔大,如图1—2所示。
在JSQ-31-512型数字程控调度机中使用的是对数形式的压缩特性。
对数形式的压缩特性:A律与m律,A律PCM用于欧洲与我国,m律用于北美与日本。
图1-2 PCM的原理框图(二)PCM编译码电路TP3067芯片介绍1.编译码器的简单介绍模拟信号通过编译码器时,在编码电路中,它要通过取样、量化、编码。
通信原理课程设计模拟信号数字化pcm编码设计.doc
目录一、课程设计目的 (2)二、设计任务书 (2)三、进度安排 (2)四、具体要求 (3)五、成绩评定 (3)六、课程设计内容 (4)1.模拟信号数字化处理 (4)1.1基本原理 (4)1.2 对模拟信号抽样 (4)1.3对离散数字信号序列量化 (6)1.4对量化后数字信号进行编码 (10)2、仿真程序、程序编制、流程图、仿真结果 (11)2.1抽样定理验证 (11)2.2量化与编码 (15)2.3整个程序设计流程 (20)3.PCM 8位编码 (23)3.1误码率分析 (24)3.2 A律和U律变换 (25)4.增量调制 (27)4.1.增量调制源代码 (27)4.2.增量调制原理图 (28)5新的体会 (28)6.参考文献 (29)一、课程设计目的本课程是为通信工程专业本科生开设的专业必修课,结合学生的专业方向的理论课程,充分发挥学生的主动性,使学生掌握应用MATLAB或者SYSTEMVIEW 等仿真软件建立通信系统,巩固理论课程内容,规范文档的建立,培养学生的创新能力,并能够运用其所学知识进行综合的设计。
通信系统原理的课程设计是对通信系统仿真软件、课程学习的综合检验,配合理论课的教学,让学生亲自参加设计、仿真、验证通信系统的一般原理、调制解调原理、信号传输及受噪声影响等方面的知识点。
二、设计任务书设计选题:模拟信号数字化PCM编码设计主要内容:1. 模拟信号数字化的处理步骤:抽样、量化、编码2. 模拟信号的抽样过程,理解抽样频率的变化对抽样信号的影响;3. 用MATLAB对PCM编码进行使用A律和μ律的压缩和扩张进行软件仿真;4. PCM的8位编码C1C2C3C4C5C6C7C85. 仿真实现增量调制的过程和并理解噪声产生的原理。
三、进度安排星期一:讲课程设计的内容,安排每一天的具体任务,熟悉软件的编程环境MATLAB/SIMULINK;星期二:查资料,确定课程设计的题目;星期三:确定设计方案,写出设计思想;星期四:编写修改程序,必须有详细的程序注释,得出结果;星期五:写总结报告,检查各位的做的情况,考评设计成绩。
PCM译码器和解码器系统设计 通信原理课程设计
南华大学电气工程学院《通信原理课程设计》任务书设计题目: PCM编码器系统的设计专业:电子信息工程学生姓名: 段超学号: 20124470323 起迄日期: 2015年12月20日—2016年1月20日指导教师:李圣系主任:陈忠泽《通信原理课程设计》任务书摘要本设计结合PCM的抽样、量化、编码原理,利用MATLAB软件编程和绘图功能,完成了对脉冲编码调制(PCM)系统的建模与仿真分析。
即学习通过利用计算机建立通信系统模型的基本方法和基本技能,学习会利用仿真的手段对通信系统的基本理论和基本算法进行验证。
学习现有流行的通信系统仿真软件的基本使用方法,利用Matlab软件解决通信中存在的问题。
关键词:脉冲编码调制(PCM)均匀与非均匀量化MATLAB仿真AbstractCombined with the sampling, quantization, coding theory of PCM, using MATLAB software programming and graphics, the completion of the pulse code modulation (PCM) modeling and simulation analysis system.The basic method is to establish the model of communication system of learning through the use of computer and basic skills, learning by means of simulation of communication system of basic theory and basic algorithm are verified.The basic method of using communication system simulation software to learn of the existing, to solve communication problems using Matlab software.Keywords:pulse code modulation (PCM) with uniform and non-uniform quantization in MATLAB simulation目录1知识背景 (2)1.1 PCM原理及仿真 (2)1.2脉冲编码调制 (2)1.3 PCM编码原理 (3)2 M文件仿真 (10)2.1 原信号采样程序 (10)2.2原信号编码程序 (11)3SIMULINK (15)3.1 原始模拟信号电路图及仿真图 (15)3.2 PCM编码器电路设计 (16)3.3 PCM解码器电路设计 (16)4 心得体会 (22)5 参考文献 (22)1 背景知识1.1 PCM原理及仿真脉冲编码调制就是把一个时间,取值连续的模拟信号变换成时间离散,取值离散的数字信号后在信道中传输。
PCM课程设计
通信工程专业《通信仿真综合实践》研究报告基于MATLAB的PCM仿真设学生姓名:学生学号:指导教师:所在学院:专业班级:信息技术学院课程设计任务书院专业学号:姓名:_一、课程设计课题:基于MATLAB的PCM仿真设计二、课程设计工作日自—年月日至—年月日三、课程设计进行地点:—四、程设计任务要求:1.课题来源:通信专业老师命题。
2.目的意义:(1)培养我综合运用多门课程知识的能力。
(2)培养我熟练掌握MATLAB,运用此MATLAB软件工具进行通信系统仿真的能力。
(3)培养我发现问题,解决问题,查阅资料解决问题的能力。
(4)加强我对通信系统各个不同方面的理解。
(5)培养我们系统设计和系统开发的良好的思想。
3.基本要求:1:使用mat lab编程完成pcm编码与解码 2:阐述pcm基本理论3:最终给出信号的仿真结果课程设计评审表基于MATLAB的PCM仿真设计概述:数字通信系统己经成为现今通信发展的方向,但是经过传感器的转换以后自然界中的很多信息,大多数依旧为模拟量,PCM(脉冲编码调制)它是一种调制方式就是把模拟信号转换作数字信号。
重点运用在语音传输,并且在数字微波通信、卫星通信、光纤通信当中得到了广阔的运用,通过凭借MATLAB软件,能够更便捷、直接的来仿真与计算。
因此可以通过运行出的结果,分析系统特性。
MATLAB能够进行绘制函数与数据、运算矩阵、用户界面的创建、算法的实现、matlab的开发工作界面连到其它编程语言程序等等。
它重点运用在控制设计、工程的计算、金融建模分析和设计、检测信号、处理图像、信号通讯和处理等方面。
第一部分原理介绍PCM的基本原理脉冲编码调制(PCM)简称脉码调制,它是一种用二进制数字代码来代替连续信号的抽样值,从而实现通信的方式。
因为此种通信方式抗干扰能力强,因此在光钎通信、数字微波通信、卫星通信中均获得了极为广泛的运用。
PCM 信号的形成是模拟信号经过“抽样、量化、编码”三个步骤实现的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课程设计任务书学生姓名:易杨专业班级:电信0802 指导教师:苏扬工作单位:信息工程学院题目: PCM通信系统设计初始条件:具备通信课程的理论知识;具备模拟与数字电路基本电路的设计能力;掌握通信电路的设计知识,掌握通信电路的基本调试方法;自选相关电子器件;可以使用实验室仪器调试。
要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1、PCM码速率128KB,两路时分复用,通信双方有线连接,语音信号无明显失真,采用A律压缩13折线芯片;2、系统时钟信号频率2.048MHZ,时隙同步信号频率为8KHZ;3、选用相应合适的芯片,设计确定电路形式,对单元电路和整体系统进行计算、仿真验证。
4、进行系统仿真,调试并完成符合要求的课程设计说明书。
时间安排:二十二周一周,其中3天硬件设计,2天硬件调试指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (I)1 理论基础 (1)1.1 PCM系统结构 (1)1.2 PCM调制原理 (1)1.2.1 抽样 (1)1.2.2 量化 (1)1.2.3 编码 (4)2 TP3067介绍 (6)2.1 TP3067功能概述 (6)2.2 TP3067内部逻辑框图 (6)2.3 TP3067引脚排列图与功能 (7)3 工作原理分析 (9)4 实验电路与仿真 (11)4.1 电路原理图 (11)4.2 仿真电路模块 (11)4.2.1 信号源子系统 (13)4.2.2 编码器模块 (13)4.2.3 译码器模块 (14)5 仿真结果 (16)心得体会 (18)参考文献 (19)摘要SystemView 仿真软件可以实现多层次的通信系统仿真。
脉冲编码调制(PCM)是现代语音通信中数字化的重要编码方式。
利用SystemView 实现脉冲编码调制(PCM)仿真,可以为硬件电路实现提供理论依据。
本次课程设计将通过仿真展示PCM编码实现的设计思路及具体过程,并加以进行分析。
关键词: PCM 脉冲编码通信系统SystemView1 理论基础1.1 PCM系统结构PCM即脉冲编码调制,在通信系统中完成将语音信号数字化的功能,是把模拟信号数字化传输的基本方法之一。
PCM的实现主要包括三个步骤:抽样、量化和编码。
这三个步骤分别完成时间上离散、幅度上离散以及量化信号的二进制表示,把一个时间连续、取值连续的模拟信号变换成时间离散、取值离散的数字信号,然后在信道中进行传输。
接收机将收到的数字信号经再生、译码、平滑后恢复出原始的模拟信号。
其过程表示如图1.1。
图1.1 PCM通信过程原理1.2 PCM调制原理1.2.1 抽样所谓抽样,就是对模拟信号进行周期性扫描,把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。
该模拟信号经过抽样后还应当包含原信号中所有信息,也就是说能无失真的恢复原模拟信号。
它的抽样速率的下限是由抽样定理确定的。
1.2.2 量化从数学上来看,量化就是把一个连续幅度值的无限数集合映射成一个离散幅度值的有限数集合。
如图1.2.2-1所示,量化器Q输出L个量化值k y,k=1,2,3,…,L 。
k y 常称为重建电平或量化电化器输入信号幅度x 落在k x 与1+k x 平。
当量化器输入信号幅度x 落在k x 与1+k x 之间时,量化器输出电平为k y 。
这个量化过程可以表达为:{}1(),1,2,3,,k k k y Q x Q x x x y k L +==<≤==这里k x 称为分层电平或判决阈值。
通常k k k x x -=∆+1称为量化间隔。
图1.2.2-1 模拟信号的量化模拟信号的量化分为均匀量化和非均匀量化。
由于均匀量化存在的主要缺点是:无论抽样值大小如何,量化噪声的均方根值都固定不变。
因此,当信号()m t 较小时,则信号量化噪声功率比也就很小,这样,对于弱信号时的量化信噪比就难以达到给定的要求。
通常,把满足信噪比要求的输入信号取值范围定义为动态范围,可见,均匀量化时的信号动态范围将受到较大的限制。
为了克服这个缺点,实际中,往往采用非均匀量化。
非均匀量化是根据信号的不同区间来确定量化间隔的。
对于信号取值小的区间,其量化间隔v ∆也小;反之,量化间隔就大。
它与均匀量化相比,有两个突出的优点。
首先,当输入量化器的信号具有非均匀分布的概率密度(实际中常常是这样)时,非均匀量化器的输出端可以得到较高的平均信号量化噪声功率比;其次,非均匀量化时,量化噪声功率的均方根值基本上与信号抽样值成比例。
因此量化噪声对大、小信号的影响大致相同,即改善了小信号时的量化信噪比。
实际中,非均匀量化的实际方法通常是将抽样值通过压缩再进行均匀量化。
通常使用的压缩器中,大多采用对数式压缩。
广泛采用的两种对数压缩律是μ压缩律和A 压缩律。
美国采用μ压缩律,我国和欧洲各国均采用A 压缩律,因此,PCM 编码方式采用的也是A 压缩律。
所谓A 压缩律也就是压缩器具有如下特性的压缩律:A X A Ax y 10,ln 1≤<+= 11,ln 1ln 1<≤++=X AA Ax y A 律压扩特性是连续曲线,A 值不同压扩特性亦不同,在电路上实现这样的函数规律是相当复杂的。
实际中,往往都采用近似于A 律函数规律的13折线(A=87.6)的压扩特性。
这样,它基本上保持了连续压扩特性曲线的优点,又便于用数字电路实现,本设计中所用到的PCM 编码正是采用这种压扩特性来进行编码的。
图1.2.2-2示出了这种压扩特性。
图1.2.2-2 13A 律的量化特性曲线表1列出了13折线时的x 值与计算x 值的比较。
表 1表1中第二行的x 值是根据6.87=A 时计算得到的,第三行的x 值是13折线分段时的值。
可见,13折线各段落的分界点与6.87=A 曲线十分逼近,同时x 按2的幂次分割有利于数字化。
1.2.3 编码所谓编码就是把量化后的信号变换成代码,其相反的过程称为译码。
当然,这里的编码和译码与差错控制编码和译码是完全不同的,前者是属于信源编码的范畴。
在现有的编码方法中,若按编码的速度来分,大致可分为两大类:低速编码和高速编码。
通信中一般都采用第二类。
编码器的种类大体上可以归结为三类:逐次比较型、折叠级联型、混合型。
在逐次比较型编码方式中,无论采用几位码,一般均按极性码、段落码、段内码的顺序排列。
下面结合13折线的量化来加以说明。
表2 段落码表3 段内码在13折线法中,无论输入信号是正是负,均按8段折线(8个段落)进行编码。
若用8位折叠二进制码来表示输入信号的抽样量化值,其中用第一位表示量化值的极性,其余七位(第二位至第八位)则表示抽样量化值的绝对大小。
具体的做法是:用第二至第四位表示段落码,它的8种可能状态来分别代表8个段落的起点电平。
其它四位表示段内码,它的16种可能状态来分别代表每一段落的16个均匀划分的量化级。
这样处理的结果,8个段落被划分成27=128个量化级。
段落码和8个段落之间的关系如表2所示;段内码与16个量化级之间的关系见表3。
PCM编译码器的实现可以借鉴单片PCM编码器集成芯片,如:TP3067A、CD22357等。
单芯片工作时只需给出外围的时序电路即可实现,考虑到实现细节,仿真时将PCM编译码器分为编码器和译码器模块分别实现。
本实验系统选择TP3067芯片作为PCM编译码器,它把编译码器(Codec)和滤波器(Filter)集成在一个芯片上,功能比较强,它既可以进行A律变换,也可以进行u律变换,它的数据既可用固定速率传送,也可用变速率传送,它既可以传输信令帧也可以选择它传送无信令帧,并且还可以控制它处于低功耗备用状态,到底使用它的什么功能可由用户通过一些控制来选择。
TP3067可以组成模拟用户线与程控交换设备间的接口,包含有话音A律编解码器。
自调零逻辑。
话音输入放大器、RC滤波器、开关电容低通滤波器、话音推挽功放等功能单元。
TP3067具有完整的话音到PCM和PCM到话音的A律压扩编解码功能。
它的编码和解码工作既可同时进行,也可异步进行。
2 TP3067介绍2.1 TP3067功能概述TP3067在一个芯片内部集成了编码电路和译码电路,是一个单路编译码器。
其编码速率为2.048MHz,每一帧数据为8位,帧同步信号为8KHz。
模拟信号在编码电路中,经过抽样、量化、编码,最后得到PCM编码信号。
在单路编译码器中,经变换后的PCM码是在一个时隙中被发送出去的,在其他的时隙中编译码器是没有输出的,即对一个单路编译码器来说,它在一个PCM帧(32个时隙)里,只在一个特定的时隙中发送编码信号。
同样,译码电路也只是在一个特定的时隙(此时隙应与发送时隙相同,否则接收不到PCM编码信号)里才从外部接收PCM编码信号,然后进行译码,经过带通滤波器、放大器后输出。
2.2 TP3067内部逻辑框图TP3067内部逻辑框图如图2.2所示。
图2.2 TP3067内部逻辑框图2.3 TP3067引脚排列图与功能TP3067引脚排列如图2.3-1所示。
图2.3-1 TP3067引脚排列(1)VPO+:接收功率放大器的非倒相输出(2)GNDA:模拟地,所有信号均以该引脚为参考点(3)VPO-:接收功率放大器的倒相输出(4)VPI:接收功率放大器的倒相输入(5)VFRO:接收滤波器的模拟输出(6)Vcc:正电源引脚,Vcc=+5V+5%(7)FSR:接收帧同步脉冲,它启动BCLKR,于是PCM数据移入DR,FSR 为8KHz脉冲序列。
(8)DR:接收数据帧输入。
PCM数据随着FSR前沿移入DR。
(9)BCLKR/CLKSEL:在FSR的前沿把输入移入DR时位时钟,其频率可以从64KH至2.048MHz。
另一方面它也可能是一个逻辑输入,以此为在同步模式中的主时钟选择频率1.536MHz、1.544MHz或2.048MHz,BCLKR用在发送和接收两个方向。
(10)MCLKR/PDN:接收主时钟,其频率可以为1.536MHz、1.544MHz 或2.048MHz。
它允许与MCLKx 异步,但为了取得最佳性能应当与MCLKx同步,当MCLKR 连续连在低电位时,CLKx 被选用为所有内部定时,当MCLKR 连续工作在高电位时,器件就处于掉电模式。
(11)MCLKx:发送主时钟,其频率可以是1.536MHz、1.544MHz 或2.048MHz,它允许与MCLKR 异步,同步工作能实现最佳性能。
(12)BCLKx:把PCM数据从Dx 上移出的位时钟,其频率可以从64KHz 至2.048MHz,但必须与MCLKx 同步。
(13)Dx:由FSx 启动的三态PCM数据输出。
(14)FSx:发送帧同步脉冲输入,它启动BCLKx 并使Dx 上PCM数据移出到Dx上。