某大学框架结构教学楼结构设计图纸

四层框架结构教学楼设计说明演示文稿

3、建筑整体和立面设计
建筑体型设计:
主体结构通过连廊与阶梯教室、演讲厅连接，主体、阶梯教室、演讲厅、连廊四部分各不相同，变化中体现形式美。主体结构高17余米，置于整个群体中央，其他链接在其周围，体现主从关系。教学楼是学生学习、老师工作的地方，应尽量体现其洁净、严谨。主体部分洁净，从属部分错落有致，比例尺度适当，节奏感鲜明。
地层设计要求：
地层除满足使用要求外，还应满足防水、防潮及热工设计要求，以保证保温、隔潮的良好效果。无论是楼板层还是地层，其面层都要满足耐磨、保暖、防滑、易清洗、美观及装饰性等要求。
7、楼梯与台阶设计
楼梯：
（1）楼梯的材料、尺寸、类型本设计采用现浇钢筋混凝土板式楼梯。主体部分层高为3.9m，
竖向荷载的传力途径：
楼板的均布活载和恒载经次梁间接或直接传至主梁，再由主梁传至框架柱，最后传至地基。
2、重力荷载代表值计算
屋面及楼面永久荷载标准值屋面及楼面可变荷载标准值梁、柱、墙、窗、门重力荷载计算
3、框架侧移刚度的计算
横向框架侧移刚度计算：
梁的线刚度ib=EcIb/l
柱线刚度i 的计算柱横向侧移刚度D值（N/mm）计算：
4、建筑构造设计
建筑构造设计原则：
（1）满足建筑物的各项使用功能的要求（2）有利于机构安全（3）适应当地的施工水平（4)适应建筑工业化需求（5）做到经济合理（6）注意美观总之，要全面贯彻“适用、安全、经济、美观”的建筑方针。
建筑的结构类型建筑的保温建筑的隔声建筑防震：本设计地处郑州市，设计抗震设防烈度为7度。由于采
本工程楼梯为现浇整体板式楼梯，踏步尺寸，层高3900mm；采用混凝土强度等级C30，板采用HPB235级钢筋，梁采用HRB400级钢筋；楼梯上均布活荷载标准值q＝2.5kN / m2。

泉州科技大学1.2万平米4层框架结构教学楼平立剖面设计CAD图纸

楼梯间下上定审核计设校对图号日期比例工程名称建设单位设计编号审专业负责项目负责西藏有道建筑设计有限公司建筑电气给排水结构暖通一层平面图男卫1:100上化学实验室化学实验室女卫二层平面图1:100课室走廊课室课室课室大厅走廊楼梯间走廊立面图1:100300300300300450450450男卫课室课室走廊课室课室走廊生物实验室生物实验室走廊女卫课室办公室男卫课室课室1:100三层平面图走廊课室课室课室走廊生物实验室办公室物理实验室走廊女卫课室男卫课室走廊四层平面图1:100走廊课室课室课室办公室物理实验室走廊物理实验室女卫屋顶平面图1:100-0.600+0.0004.2008.10012.00015.90017.30019.70021.80019.70021.8004.200+0.000-0.60012.0008.10021.80017.30015.900-0.600+0.0004.2008.10012.00015.90017.3004.200+0.000-0.60012.0008.10017.30015.9004.200+0.000-0.60012.0008.10017.30015.9004.200+0.000-0.60012.0008.10017.30015.90021.800~1:100立面图~~1:100立面立面1:100~1:100剖面图~楼梯间楼梯间上楼梯间楼梯间楼梯间41注:散水设变形缝散水见西南J812枫叶红花岗石 46 踏步见西南J812参西南J112外墙变形缝393423参西南J112内墙变形缝楼地面变形缝见西南J312849-0.020-0.600%%P0.0004.2004.18015.900(结构标高)屋面变形缝 145参西南J212-1 4.1808.0808.08011.98011.9803003

框架结构教学楼设计毕业设计

引言作为四年大学里最后一个学习环节,毕业设计是至关重要的,起到了承前启后的作用，毕业设计是把在课堂学到的专业知识运用到工程实践上去,为即将踏上工作岗位以及进一步深造作好强实的基础。

和其他学习环节不同，毕业设计是在我们指导老师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。

因而对培养我们的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。

本论文的内容是中国矿业大学南湖校区框架结构教学楼设计，侧重于结构计算，考虑结构的抗震设计，以此介绍框架结构体系的基本设计计算方法。

框架结构体系一般在教学楼和办公楼中被广泛应用，其特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载，墙仅起维护作用，其整体性和抗震性均好于混合结构，且平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。

需要时，可用隔断分隔成小房间，或拆除隔断改成大房间。

如果采用轻质隔墙和外墙，就可大大降低房屋自重，节省材料。

框架结构构件类型少，易于标准化、定型化；可以采用预制构件，也易于采用定型模板而做成现浇结构，有时还可以采用现浇柱及预制梁扳得半现浇半预制结构。

现浇结构的整体性好，抗震性能好，在地震区应优先采用。

在设计中，一方面要把所学的知识运用到设计、施工中去，熟悉国家有关规范、条例和规程并知道如何去查找规范里的相关条文；另一方面，由于现代化建筑一般都具有密度大，高度高，功能多，设备复杂，装修豪华，防火要求和管理自动化水平高，需要各工种交叉配合。

因此，通过这次毕业设计，扩大非本专业知识面也是十分重要的。

由于毕业设计是一种初步的尝试，涉及专业比较多，加上条件和水平所限，不可避免地存在疏漏与错误，敬请老师批评指正。

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

某七层学校教学楼框架结构平面施工图

首层平面图1:150浮雕墙浮雕墙- 立面图1:150浮雕1F2F3F4F5F6F7FRF浮雕二层平面图1:150三层平面图1:1502-2剖面图1:1501-1剖面图1:150上下上下上下上下上上办公室设备用房配电房设备用房洁具间男卫女卫洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室普通教室小教室- 立面图1:150有恒无为尊道贵德办公室洁具间男卫女卫洁具间男卫女卫多媒体教室多媒体教室多媒体教室多媒体教室多媒体教室办公室办公室饮水处0.5%多媒体教室办公室办公室洁具间男卫女卫饮水处0.5%洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室办公室普通教室普通教室普通教室办公室办公室%洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室办公室普通教室普通教室普通教室办公室办公室办公室上上下上下上下%%p0.000-0.500-0.020-0.0204.5008.40012.300五、六层平面图1:150七层平面图1:150上下上下洁具间男卫女卫饮水处0.5%洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室办公室普通教室普通教室普通教室办公室办公室办公室上下16.20020.100上下上下洁具间男卫女卫饮水处0.5%洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室办公室普通教室普通教室普通教室办公室办公室办公室上下24.000屋顶平面图1:150下下洁具间男卫女卫洁具间男卫女卫会议室办公室下27.900会议室28.600电梯机房会议室会议室办公室2%- 立面图1:1501%1%1%1%4.500%%p0.000-0.5008.40012.30016.20020.10024.00027.90029.90029.90036.90032.4001F2F3F4F5F6F7FRF4.500%%p0.000-0.6008.40012.30016.20020.10024.00027.90029.90036.90032.4001F2F3F4F5F6F7F

某大学100x71米6层框架结构教学楼全套电气设计CAD图纸

模型教具库房休息室i=1%模型教具库房休息室上休息室模型教具库房风机房风机房模型教具库房休息室1:150内庭院上空18.000下上屋面过厅1:150内庭院上空下上详A段1:150下上9.000详A段9.000过厅9.0001:150内庭院上空4.500自习室50人教室下上自习室沙盘教室4.5004.500过厅4.500教学管理中心50人教室详A段4.500详A段50人教室下上%%P0.000上250人阶梯教室上上1.290详A段上过厅50人教室50人教室120人教室上%%P0.000自习室50人教室空调自习室50人教室-0.600上-0.450上内庭院-0.60050人教室1:150%%P0.000上3444843064306-0.600-0.600弱电强电上详A段N50人教室电开水器辅助间风机房%%P0.000详C段空调50人教室4.500详C段上下上-0.030-0.600250人阶梯教室1.3201.320%%P0.0001.320-0.600250人阶梯教室上空9.3209.320上250人阶梯教室250人阶梯教室9.0009.320250人阶梯教室9.0009.320风机房过厅风机房风机房辅助间上下上下上配电间250人阶梯教室上空沙盘教室自习室内庭院上空下50人教室9.000上上教学管理中心9.000上下下风机房辅助间上详C段50人教室自习室50人教室250人阶梯教室沙盘教室自习室内庭院上空下下50人教室上上教学管理中心13.500上下下风机房辅助间上详C段50人教室自习室50人教室250人阶梯教室上空沙盘教室自习室内庭院上空50人教室下50人教室4.500教学管理中心4.500上下下风机房辅助间详C段50人教室自习室50人教室4.5004.5004.5009.000弱电强电弱电强电空调弱电强电空调空调强电弱电空调强电弱电空调250人阶梯教室上空强电弱电空调强电弱电13.5001

教学楼建筑结构设计

05 结构选型
本工程结构简单，采用钢筋混凝土框架结构。
结构布置
Structural layout
结构柱网布置图
通过对建筑的整体布置及荷载的传递分析，确定建筑柱网布置图。
荷载计算-梁自重计算
Load calculation
1层框架边梁梁自重粉刷自重框架中梁梁自重粉刷自重纵梁梁自重粉刷自重次梁梁自重粉刷自重 2~4层框架边梁梁自重粉刷自重框架中梁梁自重粉刷自重纵梁梁自重粉刷自重次梁梁自重粉刷自重
1.6构造做法
· 屋面做法 · 楼面做法
设计资料
ADD RELATED TITLE WORDS
01 地质资料
（1）素填土：土层厚度约为0.8m；（2）含粘性土角砾：土层厚度约为7.5m，地基承载力特征值fak= 200kN/m2；不考虑土的液化。
02 气象资料
年降水量1730mm。夏季最高气温39摄氏度，冬季室外气温最低-2摄氏度。 50年一遇的的风压为0.30kN/m2，雪压为 0.30kN/m2。地面粗糙度类别为B类。
1.3平面设计
本教学楼设计采用内廊式设计，使得平面紧凑，组合灵活，平面布置满足长宽比小于5，采用纵向7.20m，横向6.00m+2.10m+6.00m的柱距，纵、横向定位轴线均与柱轴线发生偏移，为了使用方便，同时也达到美观的
效果。
1.4立面设计
立面是由窗户和墙体排列组成的图案，所以怎么样布置和排列窗户的洞口和窗户所选的材料颜色就成为了关键。利用上人屋面的楼梯间，使建筑立面形式丰富，看起来并不单一。墙面外装饰采用涂料粉刷，整个建筑物的线条简单有力，充分体现了教学楼的朴实大方的风格特点，适合学生在里面住宿和生活，与他的使用功能相互呼应。

郑州某大学7层框架结构学生宿舍楼全套建筑设计CAD图纸

%%p0.000-0.450首层平面图二-五层平面图客厅卧室贮藏厨房厨房餐厅贮藏卫二卧室卧室卧室卧室贮藏N1-10.51.1.1.51.59.14.上上上职工宿舍六人间( )宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍贮藏宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍宿舍卫二卫一卫一卫一卫一4.500(7.800)(11.100)(14.400)卫一卫一卫一屋面平面图1:21:21:21:21:21:21:21:21:21:21:21:21:21:21:21:21:21:21%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%空调板（余同）1%1%1%1%1%非机动车库25.71021.0001%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%1%卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一卫一上下下上六层平面图卧室客厅厨房卫二卧室1%卧室墙面变形缝参见1%宿舍宿舍宿舍卫一餐厅厨房卫二1%1%宿舍卧室卧室卫一宿舍1%1%1%宿舍卫一1%1%宿舍宿舍卫一贮藏贮藏99浙J351%1%下宿舍宿舍宿舍39J3599浙楼面变形缝参见宿舍宿舍宿舍1%1%1%1%1%卫一卫一卫一卫一1171%1%1%宿舍宿舍宿舍1%1%1%宿舍宿舍宿舍空调板1%1%（余同）宿舍宿舍卫一17.700卫一宿舍宿舍宿舍下卫一宿舍宿舍1%1%1%1%1%卫一宿舍1%1%上上上上上上上上上上上阁楼层平面图客厅卫二卫二卫一卫一卫一卫一卫一卫一21.000卫一卫一卫一卫一单人间卫一下下单人间杂物间单人间单人间单人间单人间单人间单人间储藏室储藏室储藏室下下下下下下单人间单人间单人间单人间单人间单人间单人间下下下储藏室储藏室储藏室储藏室储藏室储藏室储藏室下下卫一储藏室储藏室单人间单人间单人间单人间单人间单人间阁楼阁楼下水箱

教学楼框架结构设计(带计算书)

目录摘要 (3)绪论 (5)1 建筑设计理念及设计依据 (6)1.1设计理念 (6)1.2工程概况 (6)1.3设计依据 (7)2 建筑设计 (8)2.1平面设计 (8)2.2立面设计 (9)2.3建筑剖面设计 (10)2.4其它部分详细做法和说明 (10)3 截面尺寸初步估计 (12)3.1柱截面设计 (12)3.2梁的截面设计 (12)4 框架侧移刚度的计算 (13)4.1横梁线刚度I B的计算 (13)4.2柱线刚度I C的计算 (14)4.3各层横向侧移刚度计算 (14)5 竖向荷载及其内力计算 (16)5.1计算单元的选择确定 (16)5.2竖向荷载统计 (16)5.3竖向荷载内力计算 (18)5.2重力荷载代表值计算及荷载汇总 (30)6 水平荷载计算 (33)6.1风荷载计算 (33)6.2地震荷载计算 (36)7框架的内力组合 (41)7.1梁柱的内力组合 (41)7.2柱端弯矩设计值的调整 (46)8 截面设计 (47)8.1框架梁截面设计 (47)8.2框架柱截面设计 (49)8.3楼板设计 (55)9 楼梯计算 (58)9.1示意图 (58)9.2荷载计算 (58)10 基础设计 (60)10.1荷载设计值 (60)10.2A、D柱独立基础的计算 (60)10.3B、C柱基础配筋 (63)毕业设计总结 (66)致谢...................................................................... 错误！未定义书签。

摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。

按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。

主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。

框架结构大学教学楼建筑设计CAD图纸

11.7007.8003.900%%p0.000-0.45017.200(1F)(2F)(3F)(4F)(5F)15.6001:100剖面图1-1四层屋面结构板面15.600教学楼2#通向教学楼1#通向2%2%2%2#教学楼通向%%p0.000(1F)3号连廊(1F)%%p0.000门厅门厅门厅走廊上%%p0.000座54上普通教室普通教室()上普通教室普通教室普通教室普通教室2#教学楼通向4号连廊走廊(1F)上上上上上上上上上上上上上上%%p0.000(1F)门厅虚线示意上空阳台1:100一层平面图一层建筑面积: 1228M2 总建筑面积: 5014教学楼1#2#教学楼通向 3.900(2F)3号连廊(2F) 3.900走廊 3.900 座54普通教室普通教室()普通教室普通教室普通教室普通教室2#教学楼通向4号连廊走廊(2F)阳台1:100二层平面图二层建筑面积: 1218 3.900 (2F)2#教学楼通向3号连廊走廊 7.800座54普通教室普通教室()普通教室普通教室普通教室普通教室2#教学楼通向4号连廊走廊(3F)1:100三层平面图三层建筑面积: 1231 7.800(3F) 7.800(3பைடு நூலகம்) 7.800(3F)休息交流厅休息厅休息交流厅休息厅2#教学楼通向3号连廊走廊座54普通教室普通教室()普通教室普通教室普通教室普通教室2#教学楼通向4号连廊走廊1:100四层平面图四层建筑面积: 1231休息交流厅休息厅(4F)11.700(4F)11.700(4F)11.700(4F)11.7001:100屋面平面图屋面建筑面积: 10661下下标高平面图1:10018.600空调机位虚线示意上空连廊1%-0.4501%1%1%1%Mmmmmmm 洞底距楼，地面洞底距楼，地面备注深SD2SD1名称高750宽700 85018500.15M下底距地0.85M墙身

某学校综合教学楼结构设计

某学校综合教学楼结构设计作者：张明辉尤海辉来源：《中国科技博览》2014年第18期中图分类号：TU352.11 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）18-0155-021 工程概况本工程为某学校综合教学楼，由主楼及附属裙房组成。

根据建筑物使用功能和结构特点分为A、B、C、D、E五个分区（图一）。

主楼（A区）地下一层，层高4.2m，地上十二层，二层～五层为教室，一层、六～九层为实训室，十、十一层为办公室。

层高11x4.2m，3.2m（机房层）。

主楼建筑高度46.5m。

平面尺寸126.40×19.70m。

B区（裙房）地下一层，层高为4.20m，地下室地面标高为-2.100m；地上五层，各层均为教室，层高均为3.90m。

B区室内外高差0.40m～1.20m。

建筑高度19.90m，平面尺寸53.10×10.40m。

C区（裙房）地上四层，一层为教室、门厅及报告厅，其中教室及门厅地面标高为6.0m，报告厅地面标高为4.20m～6.00m；二层为报告厅上空及教室、门厅，教室及门厅楼面标高为9.90m；三层为报告厅屋面及教室，教室楼面标高为13.80m，报告厅屋面为屋顶花园，屋面结构标高12.00m；四层为教室，楼面标高为17.70m；屋顶标高为21.60m。

C区室内外高差0.30m。

平面尺寸59.00×33.63m。

D区（裙房）地上三层，一层地面标高为4.20m，一～三层层高分别为4.50m、5.10m、5.10m，各层均为阶梯教室。

D区室内外高差0.30m。

建筑高度15.00m，平面尺寸53.16×27.50m。

E区（裙房）地下一层，层高为4.20m，地下室地面标高为-4.20m，地上四层，层高分别为4.20m、4.50m、5.10m、5.10m，各层均为教室。

E区东侧、西侧、北侧室内外高差0.30m，南侧室内外高差3.30m。

建筑高度19.20m，平面尺寸67.20×33.90m。

【设计图纸】教学楼设计方案(精选CAD图例)

首层平面图1:150浮雕墙浮雕墙- 立面图1:150浮雕1F2F3F4F5F6F7FRF浮雕二层平面图1:150三层平面图1:1502-2剖面图1:1501-1剖面图1:150上下上下上下上下上上办公室设备用房配电房设备用房洁具间男卫女卫洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室普通教室小教室- 立面图1:150有恒无为尊道贵德办公室洁具间男卫女卫洁具间男卫女卫多媒体教室多媒体教室多媒体教室多媒体教室多媒体教室办公室办公室饮水处0.5%多媒体教室办公室办公室洁具间男卫女卫饮水处0.5%洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室办公室普通教室普通教室普通教室办公室办公室办公室四层平面图1:150上下上下洁具间男卫女卫饮水处0.5%洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室办公室普通教室普通教室普通教室办公室办公室办公室上上下上下上下%%p0.000-0.500-0.020-0.0204.5008.40012.300五、六层平面图1:150七层平面图1:150上下上下洁具间男卫女卫饮水处0.5%洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室办公室普通教室普通教室普通教室办公室办公室办公室上下16.20020.100上下上下洁具间男卫女卫饮水处0.5%洁具间男卫女卫普通教室普通教室普通教室办公室普通教室普通教室普通教室办公室办公室办公室上下24.000屋顶平面图1:150下下洁具间男卫女卫洁具间男卫女卫会议室办公室下27.900会议室28.600电梯机房会议室会议室办公室2%- 立面图1:1501%1%1%1%4.500%%p0.000-0.5008.40012.30016.20020.10024.00027.90029.90029.90036.90032.4001F2F3F4F5F6F7FRF4.500%%p0.000-0.6008.40012.30016.20020.10024.00027.90029

教学楼框架楼板设计方案

一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，学校对教学楼的建筑需求日益增长。

为了满足学校的教学需求，提高教学质量，设计一座安全、实用、美观的教学楼成为当务之急。

本设计方案针对某学校教学楼框架楼板进行设计，旨在为学校提供一座功能齐全、结构合理、经济适用的教学楼。

二、设计原则1. 安全性：教学楼框架楼板设计必须确保结构安全，满足抗震、抗风等要求。

2. 实用性：充分考虑教学楼的功能需求，满足教学、办公、会议等用途。

3. 经济性：在满足设计要求的前提下，尽量降低工程造价。

4. 美观性：注重建筑外观设计，体现学校特色和文化内涵。

三、设计方案1. 结构体系（1）框架结构：教学楼采用框架结构，梁、柱、板为主要承重构件。

（2）抗震等级：根据地震设防要求，教学楼抗震等级为二级。

2. 楼板设计（1）楼板厚度：根据荷载要求，楼板厚度取120mm。

（2）楼板材料：采用C30混凝土，配筋为Φ8@200mm。

（3）楼板配筋：根据荷载计算，楼板配筋如下：- 面筋：Φ8@200mm；- 轴向筋：Φ8@200mm；- 纵筋：Φ8@200mm。

（4）楼板施工：采用现浇混凝土施工，确保楼板质量。

3. 楼梯设计（1）楼梯形式：采用单跑楼梯，共设2部楼梯。

（2）楼梯宽度：楼梯宽度为1200mm，符合使用要求。

（3）楼梯高度：楼梯高度为3200mm，符合规范要求。

4. 楼板保温隔热设计（1）楼板保温：采用挤塑板保温材料，厚度为50mm。

（2）楼板隔热：采用玻化微珠保温材料，厚度为50mm。

四、设计优点1. 结构安全：采用框架结构，抗震性能好，确保教学楼在使用过程中的安全性。

2. 功能齐全：满足教学、办公、会议等多种用途，满足学校实际需求。

3. 经济适用：在满足设计要求的前提下，降低工程造价，提高经济效益。

4. 美观大方：注重建筑外观设计，体现学校特色和文化内涵。

五、结论本教学楼框架楼板设计方案充分考虑了安全性、实用性、经济性和美观性，为学校提供了一座功能齐全、结构合理、经济适用的教学楼。

某大学教学楼设计毕业设计

某大学教学楼设计毕业设计摘要本毕业设计以某大学教学楼为设计对象，对教学楼的建筑设计、结构设计、给排水设计、电气设计、暖通空调设计等方面进行了全面的设计。

设计中充分考虑了教学楼的功能需求、使用要求和美观要求，并采用了先进的设计理念和技术手段，确保了教学楼的安全性、舒适性和美观性。

关键词教学楼设计；建筑设计；结构设计；给排水设计；电气设计；暖通空调设计建筑设计教学楼建筑设计采用现代简约风格，外立面采用玻璃幕墙和铝合金板材相结合，既美观又实用。

教学楼共地上6层，地下1层，总建筑面积为12000平方米。

一层为门厅、报告厅和公共教室；二至五层为普通教室和实验室；六层为图书馆和阅览室；地下室为设备用房和停车场。

结构设计教学楼结构设计采用框架结构体系，主框架采用钢筋混凝土柱和梁，楼板采用钢筋混凝土板。

结构设计充分考虑了抗震和抗风要求，确保了教学楼的安全性。

给排水设计教学楼给排水设计采用分质供水系统，生活用水和消防用水分别由不同的管道系统供应。

给水系统采用变频恒压供水方式，确保了教学楼用水需求。

排水系统采用雨污分流制，雨水和污水分别由不同的管道系统排放。

电气设计教学楼电气设计采用智能化电气系统，采用集中控制和远程监控技术，实现对教学楼的照明、空调、电梯等设备的集中管理和控制。

电气设计充分考虑了节能和环保要求，采用了节能灯具和变频空调等节能设备。

暖通空调设计教学楼暖通空调设计采用中央空调系统，采用冷水机组和风机盘管相结合的方式，为教学楼提供冷暖风。

暖通空调设计充分考虑了室内空气质量要求，采用了新风系统和空气净化设备，确保了室内空气的清新和舒适。

结论本毕业设计对某大学教学楼进行了全面的设计，充分考虑了教学楼的功能需求、使用要求和美观要求，并采用了先进的设计理念和技术手段，确保了教学楼的安全性、舒适性和美观性。

某大学教学楼设计

本设计编号为TM_044，某大学5层教学楼建筑与结构设计，由建筑图+结构图+任务书+毕业设计网（33435字）+外文翻译毕业设计网（设计）计划任务（目的、任务、计划进度、措施、预期结果）：一、目的：毕业设计来源于工程实践，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体的土木工程设计问题，提高工程应用的综合能力和创新能力，和其他教学环节所不同，毕业设计要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项（或部分）工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。

因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。

二、任务：（一）工程概况本工程为某大学教学楼结构设计，框架结构，建筑面积5000m2，层数为5层。

主要功能：1、普通教室（18间）；2、多媒体大教室（5间）；3、教师休息（每层设置）（1间）；4、教务室（1间）；5、卫生间（每层设置）（1间）。

设计时要考虑动静分区、交通便捷顺畅、采光、通风、防火等内容，同时必须满足现行相关规范要求。

（二）设计原始资料1、气象资料冬季最冷月平均温度2℃，夏季最热月平均温度28℃，最高温度40.7℃，最低温度-14℃，冬季相对温度73%，夏季相对温度81%。

冬季主导风向东北平均风速2.6 m/s，夏季主导风向东南平均风速2.6 m/s，最大风速23.7 m/s。

年平均降水量1034.1mm，月最大降水量179.3mm。

最大积雪厚度0.32m，基本风压WO=0.4 KN/M2，土壤最大冻结深度0.09m。

常年地下水位低于-1.3m，水质对混凝土没有侵蚀作用。

2 场地平整，地面高程0m，三通已完成，主要建筑材料供应充足。

3 地质资料（1）建筑物场所位于冲积平原上，地形平坦，无不良地质现象存在；（2）粉土层：该层强度较高，但厚度不大，只有1.5~2.0米，按照8个土样试验的平均值：孔隙比e=0.6(δ=0.08)；含水量W=20%（δ=0.1）；重度γ=19KN/m3.。

天津某大学教学楼施工组织设计(框架结构)

施工组织设计工程名称：编制单位：编制人：审核人：批准人：编制日期：年月日目录第一章施工组织综合说明 (19)一、编制说明 (19)1、编制依据 (19)2、施工现场条件 (22)3、主要资源供应 (23)4、方案编制 (23)二、工程概况 (24)1、建筑专业概况 (24)（1）自动化学院 (25)（2）电信学院 (26)（3）精仪学院 (28)（4）教学楼A (29)（5）教学楼B (30)2、结构专业概况 (31)（1）自动化学院 (31)（2）电信学院 (35)（3）精仪学院 (39)（4）教学楼A (42)（5）教学楼B (44)3、配套专业设计概况 (47)4、工程目标 (53)（1）质量目标 (53)（2）工期目标 (53)（3）安全目标 (54)（4）文明施工目标 (54)（5）成品保护目标 (54)三、总体施工策划 (54)1、项目目标责任书及考核办法 (54)2、市场合约管理 (55)3、项目成本管理 (56)4、项目管理的实施 (56)（1）项目成员 (56)（2）方案指导 (56)5、项目管理实施的效果考核、总结及持续改进 (57)第二章施工现场平面布置 (58)一、施工总平面图布置原则 (58)二、施工平面图布置依据 (58)三、施工现场平面布置任务 (59)1、基础阶段现场平面布置 (59)2、主体阶段施工平面布置 (59)3、装饰阶段施工现场平面布置 (59)四、现场围墙及大门 (60)五、现场道路 (60)1、现场道路布置原则 (60)2、道路设置 (60)六、现场材料堆场 (61)1、材料堆场的设置原则： (61)2、材料堆场设置 (61)七、现场临时建筑 (61)1、现场临时建筑布置原则 (61)2、临建设置 (62)（1）生活用临时设施 (62)（2）生产临时设施 (63)八、水平垂直运输 (64)1、施工塔吊布置 (64)2、地下结构施工阶段 (64)3、上部结构施工阶段 (65)4、施工电梯及物料提升机布置 (65)5、混凝土泵车布置 (65)九、施工用水 (66)1、施工用水量计算 (66)2、生活用水量计算 (67)3、消防用水 (68)4、施工现场总用水量 (68)5、雨水系统 (68)6、污水系统 (69)7、给水系统 (69)8、室外管线布置 (69)9、室外给水点 (69)10、施工建筑内消防给水布置 (69)11、管道埋设及保温要求 (70)十、施工用电 (70)1、施工供电系统设计 (71)2、二级分配电箱的要求： (71)3、末级开关箱 (72)4、线型选择 (72)5、施工电路布置 (72)6、计算分路电流量和导线截面积选择 (72)（1）第一回路用电量 (72)（2） (73)第二回路用电量 (73)（3）第三回路用电量 (74)（4）第四回路用电量 (75)十一、现场平面布置管理 (76)十二、现场平面布置图（附后） (77)第三章劳动力计划 (78)一、施工队伍和技术力量的选派原则 (78)二、施工队伍的技术要求 (78)三、各施工段的人员配备 (78)第四章施工进度计划 (81)一、施工进度编制说明 (81)1、施工计划编制思想 (81)2、施工计划 (81)二、施工进度编制依据 (82)三、应用综合网络技术科学合理安排施工进度 (83)四、计划安排流程 (83)五、施工顺序 (84)1、地下室基础工程 (84)2、主体结构 (84)3、装饰阶段 (84)六、各工序日期安排详见工程进度网络图（附后） (84)第五章施工进度施工工期保证措施 (85)一、组织保证 (85)二、人员保证 (85)三、技术保证 (86)四、管理保证 (87)五、计划保证 (88)六、职能体制保证 (89)七、经济制度保证 (90)八、例会制度保证 (90)九、装备保证 (91)十、材料保证 (91)十一、作风保证 (92)十二、资金管理和后勤保障方面的保证 (92)第六章主要施工机械、设备 (94)一、机械计划 (94)一、塔吊配置 (94)一、塔吊布设 (94)四、辅助设施 (95)五、小型机械 (95)六、机械保养 (95)七、机械设备投入计划 (95)（1）基础施工阶段 (95)（2）主体结构施工阶段 (96)八、机械设备使用计划 (98)九、对专业分包单位机械设备投入的保证措施 (98)十、机械设备管理人员和操作人员的保证 (98)十一、机械设备进场检验 (98)十二、机械设备的使用 (99)十三、机械设备的保养和维修 (99)第七章基础施工方案 (100)一、基础施工重点、关键点 (100)1、工程降水及基坑安全监测 (100)2、土方开挖技术 (100)3、大体积混凝土底板防裂控制措施 (100)4、地下防水施工 (101)二、基础施工部署 (101)1、施工区段划分 (101)2、施工安排 (102)三、基础阶段施工顺序 (102)四、工程定位测量 (103)五、预制桩基础施工 (104)六、无地下室基础施工 (106)七、地下室基础施工 (109)八、基坑排水及原有建筑变形和基坑支护变形监测 (130)九、预埋件及预留孔洞 (131)十、质量保证措施 (131)十一、安全生产保证措施 (140)十二、回填土 (144)（1）编制依据 (144)（2）工程概况 (145)（3）施工安排 (145)（4）主要机具 (145)（5）施工准备 (146)（6）施工工艺要求 (146)（7）冬期施工 (148)（8）成品保护 (148)（9）应注意的问题 (148)（10）质量控制 (149)第八章基础质量保证措施 (151)一、工程测量 (151)二、基坑施工质量控制 (152)三、外加剂使用质量控制 (153)四、大体积混凝土施工质量控制 (154)五、C30混凝土施工质量的控制 (155)六、钢筋工程 (155)七、模板工程 (157)八、混凝土工程 (158)九、防水工程 (159)十、施工工艺及管理质量保证措施 (159)十一、预防渗漏技术措施 (160)（1）地下结构防渗漏 (160)（2）结构混凝土自防水要求 (161)（3）柔性防水层要求 (161)第九章基础排水和防止沉降措施 (162)一、基础排水 (162)1、明沟排水 (162)（1）施工方法 (162)（2）技术要求 (164)2、基坑支护及降水井施工 (164)（1）基坑支护结构体系 (164)（2）降水井施工 (165)（3）施工要点 (165)（4）施工技术要求 (166)（5）降水井施工技术、质量保证措施 (167)（6）降水井保护措施 (167)（7）观测井的保护措施 (168)（8）水泵安装 (168)（9）抽降 (168)（10）水位观测 (168)（11）抽排水控制措施 (169)（12）水位观测措施 (170)（13）沉降监测控制 (170)二、降水管理 (171)三、防止沉降措施 (171)四、沉降观测方法 (172)1、监测项目 (172)2、检测方法及精度要求 (172)3、工作方式 (173)4、监测点布置及监测周期 (173)5、监测制度及信息反馈 (173)五、重点防范深基坑支护及降水开挖 (174)1、深基坑土方开挖的注意事项 (174)2、土方开挖阶段的应急措施 (175)（1）围护墙渗水与漏水 (175)（2）防止围护墙侧向位移发展 (176)1）悬臂式支护结构 (176)3）流沙及管涌的处理 (176)4）临近建筑与管线位移的控制 (177)3、对基坑周围管线保护的应急措施 (177)（1）打设封闭桩或开挖隔离沟 (177)（2）管线架空 (177)第十章地下管线、地上设施、周围建筑物保护措施 (179)一、地下管线的保护措施 (179)二、地上设施、周围建筑物的保护措施 (180)第十一章主体结构主要施工方法及水电安装、装饰工程施工方法 182一、主体结构施工测量 (182)（1）结构竖向投测 (182)（2）施工层放线 (182)（3）高程的竖向传递 (182)（4）沉降观测 (183)二、主体工程 (184)（1）钢筋工程 (185)（2）模板工程 (187)（3）砼工程 (195)（4）预制构件吊装 (195)1）施工准备 (196)2）SP板施工 (196)3）质量保证措施 (198)4）安全保证措施 (199)（5）脚手架工程 (199)1）准备工作 (199)2）脚手架搭设技术要求 (200)3）垫板的有关要求 (200)4）脚手架搭设的施工要求 (201)5）施工安全要求 (201)三、填充墙砌筑工程 (202)（1）施工工艺 (203)（2）作业准备 (203)（3）商品砂浆 (203)（4）砌块排列 (203)（5）铺砂浆 (204)（6）砌块就位与校正 (204)（7）砌筑斜砖 (204)（8）竖缝灌砂浆 (205)（9）构造柱做法 (205)（10）砌筑中应注意的事项 (206)（11）冬期施工 (206)四、室内装饰 (207)（1）总体原则 (207)（2）防滑地砖楼地面 (207)（3）地砖地面 (212)（4）花岗岩地面施工工艺 (213)五、外檐装饰 (228)（1）玻璃幕墙的施工方法 (229)1）主要安装工艺 (229)2）幕墙施工的维护措施 (232)（2）门窗工程 (234)（3）外墙面砖粘贴工程 (236)（4）外墙涂料 (241)六、屋面工程 (245)七、给排水、雨水管道工程 (260)（1）给水管道安装 (260)（2）排水管道安装 (263)（3）内排式雨水管道安装 (264)（4）卫生洁具安装 (264)八、采暖安装工程 (268)九、消防工程 (269)十、通风工程 (277)十一、电气安装工程 (278)十二、防雷及接地系统安装 (282)十三、室内弱电系统 (282)十四、电梯安装 (286)第十二章主体结构质量保证措施 (292)一、质量管理措施 (292)二、质量目标 (297)三、质量保证体系 (297)四、组织保证措施 (297)五、质量管理制度 (298)六、技术保证措施 (300)七、质量目标 (304)八、争创“鲁班奖” (305)第十三章采用新技术、新工艺、专利技术 (318)一、粗直径钢筋连接——电渣压力焊连接技术 (318)二、新型墙体材料应用技术——烧结页岩保温空心砌块 (320)三、新型模板的应用——复合木模板 (320)四、给水管材 (321)五、新型电气导管 (321)六、新型塑料管应用 (322)七、新型防水材料应用 (322)八、施工现场管理—微机管理技术 (322)第十四章各种管道、线路等非主体结构质量保证措施 (322)一、坚持持证上岗制度 (322)二、给排水工程的保证措施 (323)三、给排水安装与土建配合方面的保证措施 (324)四、电气施工方面的保证措施 (324)五、电气工程与土建配合方面的保证措施 (325)六、通风空调工程方面的保证措施 (326)七、屋面工程方面的保证措施 (332)第十五章冬、雨季施工措施 (333)一、本工程冬、雨季施工段划分 (333)二、冬、雨季施工准备 (333)（一）雨季施工管理措施 (333)（二）雨季钢筋施工措施 (334)（三）雨季混凝土施工措施 (335)（四）雨季砌体施工措施 (335)（五）雨季避雷施工措施 (336)（六）冬期施工管理措施 (336)（七）冬季混凝土施工措施 (337)（八）冬季砌筑工程施工措施 (340)（九）冬季安装工程施工措施 (341)第十六章施工安全保证措施 (342)一、施工现场安全管理 (342)二、建立施工安全保证体系 (344)三、安全宣传教育 (346)四、安全技术管理 (347)五、安全检查与隐患整改制度 (350)六、安全验收管理 (352)（一）安全技术方案、措施实施情况的验收 (352)（二）设施与设备验收 (353)（三）重要劳动防护用品验收 (353)七、安全防护管理措施 (354)一、基础施工安全防护 (354)二、结构施工安全防护 (355)八、临时用电安全管理 (360)九、机械安全管理 (361)十、专用机械安全管理 (361)（一）施工升降机 (361)（二）塔吊 (362)（三）中小型机械 (362)。

教学楼结构设计

地梁（mm）
300×700；300×500；地梁上标高为-1.5m，地梁下100mm的松散材料，素土夯实
电梯基坑（mm）
墙250；底板250；
剪力墙（mm）
300
框架柱（mm）
600×600，400×400等；圆柱φ600；φ700；φ800；
梁（mm）
300×500，300×850，300×800，300×1000，300×700，
地梁（mm）
300×700；300×600；300×500；300×400；地梁上标高为-1.5m，地梁下100mm的松散材料，素土夯实
电梯基坑（mm）
墙250；底板250；
剪力墙（mm）
300
框架柱（mm）
600×600，700×700，600×900，600×450，500×500等
梁（mm）
300×400，300×850，300×800，300×900，300×650，300mm×700，300×1000, 300×1100，500×1000等
地梁（mm）
300×700；300×600；300×500；300×400；地梁上标高为-1.5m，地梁下100mm的松散材料，素土夯实
电梯基坑（mm）
墙250；底板250；
剪力墙（mm）
300
框架柱（mm）
600×600，500×500等
梁（mm）
300×500，300×850，300×800，300×1000
电梯基坑（mm）
墙250；底板250；
剪力墙（mm）
300
框架柱（mm）
600mm×600mm，800mm×800mm，
等；圆柱φ600；φ800；
梁（mm）
300mm×800mm，300mm×400mm，300mm×600mm，300mm×700mm,500mm×1200mm，450mm×500mm，450mm×800mm，300mm×500mm，600mm×1650mm