学校卫生应急相关知识调查问卷
学校突发公共卫生事件应急预案与实施效果评估
学校突发公共卫生事件应急预案与实施效果评估引言：公共卫生事件的突发性和广泛影响性对学校教育管理者提出了新的挑战。
为了确保学生和教职员工的安全与健康，学校需要制定应急预案，并评估其实施效果，以应对可能发生的公共卫生事件。
一、预案的必要性与目标学校突发公共卫生事件应急预案的制定是为了规范组织与管理，增强应急能力，提高应对突发事件的效率与水平。
预案的目标是保障师生安全、及时控制疫情蔓延、减少学校教育教学秩序的干扰以及保持正常的教学进程。
二、起草与制定预案的步骤制定学校突发公共卫生事件应急预案需要经过几个关键步骤：明确制定预案的目标和范围、收集和分析相关数据、制定应急流程与措施、确定预案的实施责任人、预案的修订与更新。
三、预案的主要内容与措施学校突发公共卫生事件应急预案包括应急响应机构的设置、人员组织、应急物资准备、应急手段和措施等方面。
例如，预案中可能包括划定可能发生感染的区域限制进出，实施隔离措施，提供充足的医疗资源等。
四、预案的实施与监督预案的实施需要有高效的组织和协同机制。
学校应制定学生、教职员工的参与计划，并对实施过程中的协调与沟通进行监督。
同时，指定专人负责统计，整理实施过程中的数据和资料，为后续效果评估提供依据。
五、应急演练的重要性应急演练是提高应对突发事件能力的重要手段。
通过模拟真实场景，学校能够评估预案的完整性和可行性，及时弥补不足之处。
应急演练还可以增加相关人员的知识和技能储备，提高应对突发事件的协调和应变能力。
六、实施效果评估的指标在公共卫生事件应急预案落地实施一段时间后，学校需要进行实施效果评估，以便了解预案的强弱项，优化改进措施。
评估指标可包括：预案流程的合理性、响应时间的有效性、预案实施的可行性、资源整合的协同性、应对措施的有效性和应急演练的效果等。
七、实施效果评估的方法学校可以采用多种方法进行实施效果评估，例如面试调查、问卷调查、文件审查、数据统计等。
通过各种方法的综合运用，可以对突发公共卫生事件应急预案的执行情况进行全面、客观和准确的评估。
急救知识社会调查问卷模板
急救知识社会调查问卷模板尊敬的参与者：您好！为了进一步了解社会大众对于急救知识的掌握情况，我们诚挚邀请您参与本次调查。
您的回答将有助于我们改善急救教育和培训，提高广大民众的急救应对能力，保护生命安全。
请您留下真实有效的回答，我们将对您的信息进行保密处理，仅用于研究目的。
感谢您的支持与配合！1. 您的性别是？- 男性- 女性2. 您的年龄段是？- 18岁以下- 18-35岁- 36-50岁- 51岁以上3. 您是否曾接受过急救知识培训？- 是- 否4. 如果您接受过急救知识培训，请选择您所参加的培训形式（可多选）：- 线下实践课程- 在线视频教学- 学校或单位组织的培训活动- 其他（请具体注明）5. 您对以下急救知识是否了解？- 心肺复苏（CPR）- 高位止血- 呼吸道异物梗阻急救- 骨折、扭伤急救- 中暑、中毒急救- 烧伤、创伤急救6. 您认为掌握急救知识的重要性如何？- 非常重要- 重要- 一般- 不重要7. 您是否认为急救知识应该纳入学校教育课程？- 是- 否8. 假设您遇到突发状况，您是否愿意提供急救帮助？- 是- 否9. 请您自愿留下联系方式，以便我们在有需要时与您取得联系（选填）。
感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查。
我们将对结果进行统计分析，并根据调查结果制定相关的宣传教育活动。
再次感谢您对急救知识的关注与支持！如有任何疑问或意见建议，请联系：联系人：XXX联系方式：XXX【提示：此问卷为调查用途，不涉及个人隐私信息，请您放心填写。
】。
实习护生对突发公共卫生事件应急能力调查问卷
实习护生对突发公共卫生事件应急能力调查问卷1. 性别 [单选题] *○男○女2. 所在院校类型 [单选题] *○中专或大专○本科及以上3. 年龄 [填空题] *_________________________________4. 生源地类别 [单选题] *○农村○城市5. 是否为独身子女 [单选题] *○是○否6. 是否有急诊科的实习/见习经历 [单选题] *○是○否7. 是否参加过应急能能力培训班、研讨会或进行过相关的教育课程 [单选题] *○是○否8. 是否参加过应急演练 [单选题] *○是○否9. 在校课程中是否学过公共卫生事件的相关知识 [单选题] *○是○否10. 您认为自己现有的急救知识是否能适应现场急救的需要 [单选题] *○是○否下面各题是对本科护生突发公共卫生事件下应急救护能力的描述，本测试的目的是了解本科护生应急救护能力现状。
请您根据自己的真实情况，选择最符合您本人意思的数字选项。
针对每一个问题都按照5个等级进行评定:5:代表做得很好4:代表做得好3:代表做得一般2:代表做得差1:代表做得很差例如:您认为自己“然悉应急救护的概念”做得很好，则请在数字“5”处打“√”，如果您认为“做得一般”则请在数字“3”处打“√”说明：请在与你的真实想法一致的选项上打勾（√）11. 熟悉突发公共卫生事件下应急救援的概念 [单选题] *12. 正确判断突发公共卫生事件的不同类型，不同分级 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好13. 能在救援过程中，保持良好的警觉性，及时发现环境中潜存的危险因素 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好14. 能够较快评估突发事件中患者的情况 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好15. 掌握鉴别伤情的基础知识 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好16. 熟悉对伤员进行准确分类的原则 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好17. 了解检伤分类的具体标准与方法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好18. 掌握危重症病人常规护理的方法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好19. 能对医疗物资进行一般管理分配 [单选题] *20. 能配合管理者,协助急救人员的工作 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好21. 熟悉应急救护的一般流程 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好22. 指导伤/患者做好饮食卫生和用水安全 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好23. 对传染病患者、疑似传染病患者进行有效管理 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好24. 通过发放宜传册、讲座等途径能向大众灌输卫生健康知识 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好25. 会使用心电监护仪、吸引器、简易呼吸气囊等急救设备 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好26. 熟练操作心肺复苏技术 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好27. 可对伤员然练地清创、止血操作 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好28. 可对伤员熟练地进行搬运、包扎、固定、搬运方法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好29. 可熟练使用无菌敷料、止血带、骨折固定材料(如夹板、颈托) [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好30. 熟悉常用急救药品的种类及具体用法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好31. 可熟练使用不同种类担架和特殊救援物品的使用（开口器等） [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好32. 能及时发现病情的变化并进行评估 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好33. 可对与突发公共卫生事件有关的信息进行收集，判断、处理 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好34. 在应急救护现场，对伤员病情的变化采取相应的护理措施 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好35. 可对分类后的伤/患者安置在相应的区域提供治疗 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好36. 评估工作环境中潜存危险因素对自身和病人健康的影响 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好37. 可对伤员进行初步的心理评估和疏导 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好38. 可积极与伤/患者及家属沟通 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好39. 在紧急抢救时，可迅速进入急救护理人员的角色 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好40. 积极与团队人员交流，明确角色定位，建立良好合作关系 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好41. 可合理利用心理防御机制调整自己的心理状态 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好42. 了解参与突发事件救援时自我心理调适的方法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好43. 富于人道主义精神，充满同情心，爱心 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好44. 身体健康，体能良好 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好45. 遵守职业道德，诚实，慎独 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好。
卫生应急管理试题
本溪市卫生系统“卫生应急大练兵大比武〞考试卫生应急管理知识试题姓名：单位：职称：得分：共100道试题，每题1分，其中单项选择题75道，多项选择题25道，考试时间90分钟。
一、单项选择题：请将答案写在括号内〔〕1.突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处理措施予以应对的。
A．自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会治安案件B．自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会平安事件C．自然灾害、军事战争、公共卫生事件和其他影响社会平安的事件D．自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和其他影响社会平安的事件〔〕2.突发公共卫生事件的特征包括：。
A．突发性、公共属性、危害的严重性 B. 突发性、公共属性、开展的不确定性C．突发性、公共属性、处置的紧迫性 D. 突发性、公共属性、广泛的影响性〔〕3.突发公共卫生事件是指突然发生，造成或可能造成社会公众安康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、以及其他影响公众安康的事件。
A．重大食物和化学中毒 B. 重大食物和职业中毒C．重大职业和新发传染病事件 D. 重大灾害和食物中毒〔〕4. 卫生应急是指在突发公共卫生事件发生前或出现后，采取相应的监测、预测、预警、储藏等，以及现场处置等措施，及时对产生突发公共卫生事件的可能因素进展和对已出现的突发公共卫生事件进展；同时，对其他突发公共事件实施紧急的医疗卫生救援，以减少其对社会政治、经济、人民群众生命平安的危害。
A．应急准备、预防、控制 B. 应急准备、评估、调查C. 应急管理、评估、报告D. 应急管理、评估、报告〔〕5. 卫生应急管理是指政府及其卫生机构在突发事件的过程中，通过建立必要的应对机制，采取一系列必要的措施，保障公众生命财产平安，促进社会和谐安康开展的有关活动。
A．应急准备、应急响应、应急处置和蔼后管理 B.应急准备、分级响应、分级处置和蔼后管理C.事前预防、分级响应、分级处置和蔼后管理 D.事前预防、事发应对、事中处置和蔼后管理〔〕6．突发公共卫生事件监测报告机构、医疗卫生机构和有关单位发现突发公共卫生事件，应当在小时内尽快向所在地区县级人民政府卫生行政部门报告。
卫生应急相关知识调查问卷
卫生应急相关知识调查问卷1．您认为以下方法能够有效预防呼吸道传染病吗？（请分别判断）(1) 不随地吐痰□①能□②不能□③不知道(2) 不喝生水□①能□②不能□③不知道(3) 勤通风□①能□②不能□③不知道(4) 流行季节不到人群密集的场所□①能□②不能□③不知道2．您认为以下方法能够有效预防消化道传染病吗？（请分别判断）(1) 戴口罩□①能□②不能□③不知道(2) 勤洗手□①能□②不能□③不知道(3) 生熟食物分开保存和加工□①能□②不能□③不知道(4) 不随地大小便□①能□②不能□③不知道3．如果您周围发现大量的病死禽畜，以下做法正确吗？(1) 宰杀，彻底煮熟后食用□①正确□②不正确□③不知道(2) 一般方法掩埋□①正确□②不正确□③不知道(3) 焚烧后深埋□①正确□②不正确□③不知道(4) 报告动物检疫部门□①正确□②不正确□③不知道4．如果有人误食了农药或其他有毒化学品，以下做法中正确的是：□①立即喝大量清水后就医□②立即刺激舌根催吐后就医□③立即喝肥皂水后就医□④不知道5．聚餐后，如果发现有很多人出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻的症状，应该立即销毁最近吃过的所有食物，这种做法正确吗？□①正确□②不正确□③不知道6．如果发生了重大的交通事故，可以拨打以下哪个电话求助？□①112 □②114 □③122 □④不知道7．如果您所在的位置遭毒气袭击或化学品泄漏，请选择正确的逃生方向：□①□②□③□④不知道8．如果周围有放射性事故发生，您认为以下做法正确的是：□①打开门窗，保持通风□②躲到树下或高大建筑物旁边□③立即躲避到屋内，关闭门窗□④跑到室外空地等待救援□⑤不知道9．下列室内躲避地震的做法中，您认为正确的是：□①平躺在室内的空地上□②尽可能舒展身体，保持放松□③身体尽量蜷曲缩小，双手抱头□④保持身体站立状态□⑤不知道10．地震时，如果您在室外，您认为正确的做法是：□①立即返回室内□②就地选择开阔地蹲下或趴下□③躲到高大建筑物附近□④跑到大树底下□⑤不知道11．地震时，若来不及逃出屋外，室内不安全的地点是：□①卫生间、厨房、储藏室等狭小空间□②坚固的家具旁边□③内部的承重墙墙角□④窗户边或阳台上□⑤不知道12．以下关于地震中自救互救的做法正确吗？（请分别判断）(1) 地震时如果被埋压，一定要坚持长时间大声呼救□①正确□②不正确□③不知道(2) 救出地震中被埋压的人员后应立即喂以大量食物和水□①正确□②不正确□③不知道(3) 一时无法救出被埋压者，应设法先暴露其头部清除口鼻尘土□①正确□②不正确□③不知道(4) 地震中如果长时间断水断粮，可以保存自己的尿液解渴□①正确□②不正确□③不知道13．以下关于洪水中逃生的做法，您认为正确吗？（请分别判断）(1) 跑到高处暂时躲避□①正确□②不正确□③不知道(2) 尽可能抓住固定的东西□①正确□②不正确□③不知道(3) 尽可能抓住漂浮物体□①正确□②不正确□③不知道(4) 爬上电线铁塔□①正确□②不正确□③不知道(5) 一旦溺水应尽量用嘴呼吸□①正确□②不正确□③不知道14．以下关于火灾中逃生的做法，您认为正确吗？（请分别判断）(1) 如果高楼失火，可以乘电梯撤离□①正确□②不正确□③不知道(2) 若火灾时房内弥漫浓烟，用湿毛巾捂住口鼻离开□①正确□②不正确□③不知道(3) 无路可逃时，靠近窗户或阳台呼救□①正确□②不正确□③不知道(4) 火灾逃生离开房间时关闭房门□①正确□②不正确□③不知道(5) 如果楼下发生火灾，往楼上跑□①正确□②不正确□③不知道一般信息1.性别：⑴男⑵女2.出生日期：年份（填写4位数字，如：1998）3.户籍人口中，近6个月内有几人在家里居住？4.您家前一年总收入约为多少元？（城镇居民家庭为可支配收入，农村居民家庭为纯收入）5.文化程度：⑴没上过学⑵小学⑶初中⑷高中⑸技工学校⑹中专(中技)⑺大专⑻本科及以上6.家庭住址：⑴城市⑵农村⑶城镇。
急救护理现状调查问卷题目
急救护理现状调查问卷题目
尊敬的受访者，
您好！我们正在进行一项关于急救护理现状的调查研究。
您的参与对于我们获取全面准确的数据非常重要。
请您在填写问卷之前确保您已经了解问题，并根据您的实际情况提供真实可靠的答案。
您的个人信息将被严格保密，仅用于研究目的。
1. 您是否了解急救护理的基本知识？
2. 您是否知道急救护理的正确操作流程？
3. 您是否知道如何正确使用急救设备？
4. 您是否参加过急救培训课程？
5. 您是否持有急救证书？
6. 您是否在过去一年内参与了任何急救行动？
7. 您是否有意愿参与急救行动？
8. 您认为急救护理在社区中的普及程度如何？
9. 您认为急救设备在社区中的覆盖率如何？
10. 您是否认为急救护理在社区中的宣传力度足够？
11. 您认为急救护理在学校教育中的重要性如何？
12. 您是否认为急救护理应该成为学校课程的一部分？
13. 您是否认为政府应该在急救护理方面加大投入？
14. 您是否认为急救护理资源在社区中的分配合理？
15. 您是否认为大型公共场所应该配备急救设备？
16. 您认为急救护理人员的培训水平如何？
17. 您认为急救护理人员的工作环境如何？
18. 您是否了解急救护理人员的工作压力？
19. 您是否认为急救护理人员应该获得更好的培训和待遇？
20. 您是否认为急救护理人员的职业形象需要提升？
非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查。
您的意见和建议对我们改进急救护理工作具有重要意义。
如果您愿意，我们将定期发布调查结果并提供一份简要报告。
再次感谢您的参与和支持！
祝您身体健康！
调查团队敬上。
校园安全调查问卷 (2)
校园安全调查问卷
引言概述：
校园安全一直是社会关注的焦点，学校作为学生学习和生活的重要场所，保障校园安全至关重要。
为了全面了解校园安全现状和问题，我们设计了一份校园安全调查问卷，旨在收集学生、教职工和家长对校园安全的看法和建议，以便学校进一步改善安全工作。
一、校园安全设施
1.1 学生对校园安全设施的满意度如何？
1.2 学校是否设置了安全门禁系统和监控设备？
1.3 校园内是否配备了急救设施和消防设备？
二、校园安全管理
2.1 学校是否定期组织安全演练和培训？
2.2 学校是否建立了安全管理制度和应急预案？
2.3 学校对于校园暴力、欺凌等问题的处理措施如何？
三、校园安全意识
3.1 学生、教职工和家长对校园安全的重视程度如何？
3.2 学校是否开展了相关安全宣传和教育活动？
3.3 学校是否建立了安全监督委员会或者安全巡逻队？
四、校园安全问题
4.1 学生、教职工和家长认为校园存在哪些安全隐患？
4.2 学生、教职工和家长对于校园安全工作的建议和期望是什么？
4.3 学校在处理校园安全问题上存在的不足和改进空间有哪些？
五、校园安全改进
5.1 学校如何根据调查问卷结果进行安全工作改进？
5.2 学校是否会建立安全反馈机制，及时处理安全问题？
5.3 学校未来在校园安全方面的发展规划和目标是什么？
结语：
通过校园安全调查问卷的设计和实施，我们可以更全面地了解校园安全现状和问题，为学校安全工作提供科学依据和改进方向。
希望学校和社会各界能共同关注校园安全问题，共同努力营造一个安全、和谐的学习环境。
大学生宿舍卫生调查问卷
大学生宿舍卫生、秩序和环境问题情况调查问卷亲爱的同学：您好,感谢您抽出宝贵的时间来填写我们的调查问卷。
学生宿舍是学生生活、学习的重要场所，宿舍卫生环境的好坏，会直接影响到我们的日常生活。
所以我们想对您进行一个关于“大学生宿舍卫生、秩序和环境问题情况”的调查，谢谢您的支持！被访人基本情况：1.您的性别A男B女2.您的年级是A大一B大二C大三D大四3.您所专业属于A工科B理科C文科D艺体答题方法:请在您要选择的答案上面画√，如未特别标注多选的题目，请只选择一个选项。
1.你的宿舍人数是多少?A 6人以下(不包括6人)B 6人以上(包括6人)2.宿舍平均多少天打扫一次?A 每天都打扫B 2—3天打扫一次C 4天以上3.每天都有轮班倒垃圾吗?A 有B 没有4.宿舍内部是否会进行垃圾分类?A 会B 不会C 没有注意过这种事5.你对学校目前宿舍生活情况满意吗？A、满意B、基本满意C、不满意6．对于本宿舍的整体卫生你是否满意？A 满意B 不满意C 一般满意7.宿舍里一般什么地方存在卫生问题?Ａ卫生间以及洗漱池Ｂ宿舍整体卫生Ｃ个人卫生 8.请问您的宿舍是否存在如下情况(多选)A天花板漏水 B浴室花洒损坏 C大门扶手损坏 D日光灯损坏 E饮水机损坏 F墙壁有发霉或者裂缝 G其他9.你是否会注重个人的卫生问题?A 非常注重B 不太在意C 一般注重10．宿舍卫生问题与个人卫生问题你更注重哪个？Ａ宿舍卫生Ｂ个人卫生Ｃ两者都有11.您认为宿舍周围的自然环境如何？A很满意B比较满意 C不满意12．您认为宿舍的周边环境哪些方面仍需要改（多选）A噪音问题 B气味问题 C周边卫生问题 D其他13.对于平常邮购时所带回来的纸箱等可回收的物品你是如何处理的?A 收集起来,等到一定的数量时卖给回收站B 直接扔到宿舍的垃圾桶内Ｃ置之不理14.对于宿舍会出现的一些卫生问题你有什么建议吗?15.如果可以再次调整宿舍,你希望住在多少人的宿舍里会更有利于宿舍的整体卫生?感谢您对本次调查问卷的支持，这对我们的调查有了很大的帮助，下面是一个里克特量表，请您继续完成，在选项下面打√即可。
高校突发公共卫生事件应急管理机制研究
高校突发公共卫生事件应急管理机制研究一、内容概要随着社会经济的快速发展和人口流动的加剧，高校突发公共卫生事件的发生频率逐年上升，对高校师生的生命安全和身体健康构成严重威胁。
因此建立健全高校突发公共卫生事件应急管理机制显得尤为重要。
本文旨在通过对国内外高校突发公共卫生事件应急管理机制的研究现状进行梳理，分析现有机制存在的问题，并提出完善高校突发公共卫生事件应急管理机制的建议，以期为我国高校突发公共卫生事件的预防与控制提供理论支持和实践指导。
本文首先对高校突发公共卫生事件的概念进行了界定，明确了其特点和分类。
其次从国内外高校突发公共卫生事件应急管理机制的发展历程、政策法规、组织体系、应急预案、应急演练、宣传教育等方面进行了深入剖析，总结了现有机制的优点和不足。
在此基础上，针对现有机制存在的问题，提出了完善高校突发公共卫生事件应急管理机制的具体措施，包括加强组织领导、完善政策法规、健全组织体系、优化应急预案、加大应急演练力度、强化宣传教育等。
对我国高校突发公共卫生事件应急管理机制的未来发展趋势进行了展望。
A.研究背景和意义随着社会经济的快速发展和人口流动的加剧，高校作为培养人才、传播知识的重要场所，其突发公共卫生事件的发生频率逐年上升。
这些事件不仅对高校师生的健康安全构成严重威胁，还可能引发社会恐慌，影响社会稳定。
因此建立健全高校突发公共卫生事件应急管理机制具有重要的现实意义。
首先研究高校突发公共卫生事件应急管理机制有助于提高高校应对突发公共卫生事件的能力。
通过对现有应急机制的分析，可以发现存在的问题和不足，从而为高校制定更加科学、合理的应急预案提供理论依据。
同时研究还可以通过借鉴国内外成功经验，为我国高校突发公共卫生事件应急管理提供有益参考。
其次研究高校突发公共卫生事件应急管理机制有助于保障高校师生的生命安全和身体健康。
通过对高校突发公共卫生事件的预防、监测、预警、处置等环节的研究，可以为高校制定有效的防控措施，降低突发事件对师生的影响。
卫生应急能力评估调 查问卷及评估标准
卫生应急能力评估调查问卷及评估标准下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!卫生应急能力评估调查问卷及评估标准一、引言在当前全球化和多样化的社会环境下，各种突发公共卫生事件频发，检验各国卫生应急能力的工作变得尤为重要。
幼儿园卫生健康知识问卷调查
幼儿园卫生健康知识问卷调查尊敬的家长/参与者：感谢您参与本次幼儿园卫生健康知识问卷调查。
您的意见对我们了解幼儿园卫生健康状况和制定相应的教育措施非常重要。
请您根据实际情况回答以下问题，并在调查结束后提交此问卷。
一、基本信息1. 您的姓名：____________________2. 您的关系：____________________（家长/老师/其他）3. 您的联系方式：____________________二、幼儿园卫生健康知识问答4. 请问您了解幼儿免疫接种的相关知识吗？- 是，非常了解- 否，不太了解- 一般，了解一些5. 您认为幼儿日常饮食中应注意哪些方面？- 营养均衡- 食品卫生- 口味与喜好- 其他：（请说明）____________________6. 请问您是否了解幼儿的正确洗手方法？- 是，了解- 否，不了解- 一般，知道一些7. 在幼儿园中，您认为哪些行为有利于幼儿的健康？- 定期进行体育锻炼- 保持室内通风- 合理安排作息时间- 培养良好的饮食习惯- 其他：（请说明）____________________8. 请问您如何看待幼儿园开展健康教育活动？- 非常必要，有利于幼儿健康成长- 有一定必要，可以提高幼儿的健康意识- 不太必要，幼儿难以理解- 没有必要，幼儿健康问题应由家长负责9. 您认为幼儿园在保障幼儿健康方面应采取哪些措施？- 加强幼儿体育锻炼- 提高教师健康教育水平- 定期进行健康检查- 关注幼儿心理状况- 其他：（请说明）____________________10. 请问您如何评价我国幼儿园卫生健康状况？- 非常好，值得肯定- 较好，但仍需改进- 一般，有待提高- 较差，需要加强感谢您花时间完成本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将根据调查结果采取相应措施，为幼儿创造一个更健康的成长环境。
提交方式：请将问卷填写完毕后，交回幼儿园办公室或通过电子邮件发送至邮箱。
应急救护科普调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解公众对应急救护知识的掌握程度、需求以及对急救培训的看法，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进应急救护科普工作，提高公众的自救互救能力。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您的年龄：- 16岁以下- 16-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 55岁以上3. 您的学历：- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专/本科- 硕士研究生及以上4. 您的职业：- 学生- 工人- 教师- 军人- 自由职业者- 退休- 其他二、应急救护知识掌握情况5. 您是否了解以下基本应急救护知识？- 心肺复苏术（CPR）- 止血和包扎- 骨折固定- 气管异物急救- 烧伤处理- 中毒处理- 突发公共卫生事件应对6. 您对以下急救技能的掌握程度如何？（请在选项后打“√”） - 心肺复苏术：√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 止血和包扎：√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 骨折固定：√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 气管异物急救：√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 烧伤处理：√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 中毒处理：√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 突发公共卫生事件应对：√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练三、应急救护培训需求7. 您是否愿意参加应急救护培训？- 是- 否- 不确定8. 您认为以下哪些培训内容对您最有帮助？（可多选）- 心肺复苏术- 止血和包扎- 骨折固定- 气管异物急救- 烧伤处理- 中毒处理- 突发公共卫生事件应对- 其他：（请注明）9. 您希望培训的形式是？- 线下培训- 线上培训- 线下与线上结合10. 您对应急救护培训的时间安排有何建议？- 工作日晚上- 周末- 节假日- 其他：（请注明）四、其他11. 您认为目前应急救护知识普及工作存在哪些问题？ - （请注明）12. 您对应急救护科普工作的建议和意见是？- （请注明）再次感谢您的参与！祝您生活愉快！【问卷结束】。
急救知识调查问卷
急救知识调查问卷1. 问卷目的本调查问卷旨在了解受访者对急救知识的掌握程度和应对紧急情况的能力，以便提供相关教育和培训的参考依据。
请您根据您的实际情况如实回答以下问题，所有信息将被保密并仅用于统计和分析。
2. 个人信息请您提供以下个人信息，以便我们进行统计分析，所有信息将被保密。
- 姓名：- 年龄：- 性别：- 职业：- 所在地区：3. 急救知识问题请您回答以下关于急救知识的问题。
3.1. 以下哪个不是心脏病发作的常见症状？A. 胸痛B. 呼吸难点C. 头晕D. 腹痛3.2. 对于突发性晕厥的急救处理，以下哪个措施是错误的？A. 将患者平躺，并保持呼吸道通畅B. 给患者喝水C. 松开患者的衣领和腰带D. 尽快拨打急救电话3.3. 对于浮现严重呼吸难点的患者，以下哪个急救措施是正确的？A. 让患者保持肃静，不要挪移B. 给患者喂食物和水C. 给患者口服药物D. 尽快拨打急救电话3.4. 以下哪个是中风的常见症状？A. 胸痛B. 呼吸难点C. 头晕D. 肢体无力或者麻木3.5. 对于烧伤患者，以下哪个处理方法是错误的？A. 用冷水冲洗烧伤部位B. 用干净的毛巾覆盖烧伤部位C. 使用创可贴覆盖烧伤部位D. 尽快拨打急救电话4. 急救培训经历请您回答以下关于急救培训经历的问题。
4.1. 您是否参加过任何急救培训课程？A. 是B. 否4.2. 如果是参加过急救培训课程，请简要描述您的培训经历（包括培训机构、培训内容等）。
5. 自我评估请您回答以下关于自我评估的问题。
5.1. 您认为自己对急救知识的掌握程度如何？A. 非常了解B. 了解一些C. 不了解5.2. 您觉得自己在面对紧急情况时能够做出正确的急救措施吗？A. 绝对能够B. 可能能够C. 不确定D. 不太能够E. 绝对不能够6. 其他建议或者意见请您提供任何与急救知识相关的其他建议或者意见。
感谢您抽出时间参预本次调查问卷，您的回答对于我们的研究非常重要。
学校传染病防控能力调查问卷培训资料
学校传染病防控能力调查问卷学校传染病防控能力调查问卷1、学校性质：区街道☐小学☐中学☐高中☐中小学☐小中高☐公立☐私立2、学校规模教职工人，学生人，校医名（专职名，兼职名）。
3、校医基本情况性别、年龄、文化程度、从事校医年限年、专业、取得资格。
4、制度建设成立校长为第一传染病防控责任人的传染病防控小组☐是☐否传染病应急预案☐是☐否传染病疫情报告制度☐是☐否指定专人负责传染病信息等事件信息收集、汇总和上报工作☐是☐否因病缺勤登记制度☐是☐否预防接种证查验制度☐是☐否健康教育制度☐是☐否消毒隔离制度☐是☐否晨午检制度☐是☐否传染病病愈复课证明查验制度☐是☐否5、晨午检班主任每日对学生出勤和健康情况进行巡查☐是☐否班主任发现发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，及时告知校医☐是☐否传染病流行期增加午检☐是☐否住宿制学校进行晚检☐是☐否6、因病缺勤追踪开展因病缺课登记追踪工作☐是☐否24小时内上报“深圳市学生健康监测信息系统”☐是☐否学生病愈且隔离期满，应到学校医务室（园医室）查验☐是☐否请填写复课的标准。
7、防控物资和技术储备设立保健室☐是☐否参加传染病预防知识和消毒知识☐是（一年次，部门组织☐否消毒剂配备☐是（消毒剂类型）☐否消毒器械配备☐是（器械类型）☐否教室安装紫外线灯☐是（只/教室）☐否安装方式：☐贴壁☐悬挂检测情况：☐是（检测单位）☐否卫生间配置洗手液或者肥皂☐是☐否与消毒服务公司签署消毒杀虫相关协议☐是☐否制定相关监管方案☐是☐否指定部门负责监管职责☐是☐否最近一年发生疫情起，病种为。
8、预防接种证查验开展预防接种证查验☐是☐否入学新生查验证明登记造册☐是☐否督促学生进行补种并及时补种接种结果☐是☐否9、传染病防控宣传教育制定校内传染病预防知识培训计划☐是☐否开展校内传染病预防知识培训☐是☐否开展培训的形式。
10、做好传染病防控工作，您的宝贵建议？。
中小学教师卫生应急救护能力现状调查及干预研究
学校具有人群 密集 、 密切接触 、 年 龄 集 发 生 时 赢 得 抢 救 时 机 。 中的 特 殊 性 ， 也是传染病爆发 、 食物 中毒 等 突 发 公 共 卫 生事 件 的 易发 场 所…。 班 主 任 或
学 生 往 往 是 现 场 第 一 目击 者 ， 普遍存在 因 卫 生 应 急 处 理 能 力 明 显 不 足 而 过 度 依 赖 ｌ ２ ０ 急救或家长 的现象 。 因此 ， 笔 者 对 烟 台 市 中小 学 教 师 的 卫 生 应 急救 护 现状 展 开 调 查， 旨 在 探 讨 开 展 中小 学 教 师 卫 生 应 急 知
３讨 论
３． １ 校 园卫 生应急 处 置 能力现 状 分析
（ １ ） 学 校具 有社 会 性 和 相 对 独 立性 的特
类 别 意外伤 害 烫伤处理 流鼻血处理 眼 内异物
中暑处理 传染病
培训前正确人数及百分率 培训后正确人数及百分率
Ｐ
点， 一 旦 出 现 突 发 公共 卫生 应 急 事 件 ， 极 易
１ ） ．
人数
比例％
渴望 了解 急救知识 有主动获取急救 知识 现有知 识可以应 对意外事故 有遭遇 突发急症 而不会应对的
参加过 医疗救护 培训
２ ３ ４ ９ ７ ３ ６ ｌ ｌ ９
１ １ 表 ２
９ ７ ． １ Ｏ ４ ０ ． ２ ５ １ ４ ． ９ ４ ４ ９ ． ３ ８
科 教 研 究
Ｃ ｈ ｌ ｎ ａ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｉ ｎ ｎ ｏ ｖ ａ … ｔ Ｉ ｏ ｎ Ｈ …・ ｅ ｒ ａ ‘ ｌ ｄ ，
中 小 学 教 师卫 生应 急救 护 能 力现 状 调 查 及 干预 研 究①
急救知识问卷调查
急救知识问卷调查一、引言急救是指在紧急情况下采取合理的措施，以保护生命、减轻痛苦、防止病情恶化的一种紧急医疗行为。
为了了解公众对急救知识的了解程度和应对紧急情况的能力，我们进行了这次急救知识问卷调查。
您的参预对我们的研究具有重要意义，请您认真回答以下问题。
二、个人信息1. 您的性别：- 男性- 女性2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-30岁- 31-45岁- 46-60岁- 60岁以上3. 您的职业：- 学生- 工人- 农民- 自由职业者- 公务员- 其他（请注明）________________三、急救知识问题请根据您的了解和判断，回答以下问题。
1. 急救是指在紧急情况下采取合理的措施，以保护生命、减轻痛苦、防止病情恶化的一种紧急医疗行为。
您是否允许这个定义？- 允许- 不允许2. 当遇到紧急情况时，您是否知道应该即将拨打急救电话？- 是- 否3. 以下哪种情况属于急救的范畴？（多选）- 心脏骤停- 流感- 骨折- 中暑- 中风4. 在心脏骤停的情况下，您是否知道应该进行心肺复苏（CPR）？- 是- 否5. 在遇到流感症状时，您是否知道应该如何正确处理？- 是- 否6. 当遇到严重骨折时，您是否知道应该如何正确处理？- 是- 否7. 您是否知道中暑时应该采取哪些急救措施？- 是- 否8. 当遇到中风症状时，您是否知道应该如何正确处理？- 是- 否四、急救培训经历1. 您是否参加过任何急救培训课程？- 是- 否2. 如果是参加过急救培训课程，请简要描述您所参加的培训内容和形式。
五、其他问题1. 您认为急救知识对每一个人来说重要吗？- 非常重要- 重要- 不重要2. 您是否愿意参加更多的急救培训课程，提升自己的急救知识？- 是- 否3. 您对急救知识有任何其他建议或者意见吗？六、结束语感谢您参预本次急救知识问卷调查。
您的回答将对我们进一步了解公众对急救知识的了解程度和应对紧急情况的能力起到重要作用。
关于高校突发公共卫生事件应急管理机制研究的调查问卷(学生版)
关于高校突发公共卫生事件应急管理机制研究的调查问卷（学生版）1. 性别： [单选题] *○男○女2. 年级： [单选题] *○大一○大二○大三3. 你对校园突发公共卫生事件的了解程度是？ [单选题] *○非常了解○比较了解○一般了解○不太了解○不了解4. 你对学校突发公共卫生事件的应急管理预案的了解程度是？ [单选题] *○非常了解○一般了解○不太了解○其他5. 你认为学校对突发公共卫生事件应急管理的重视程度是？ [单选题] *○非常重视○比较重视○有点重视○不重视○不清楚6. 你对校园突发公共卫生事件相关知识的了解是来源于？ [多选题] *□主题班会□学校宣传栏□学校的教育培训活动□电视、广播、网络媒体□阅读相关书籍7. 假如要面对校园突发公共卫生事件，你会怎么办？ [单选题] *○非常恐慌，不知道如何应对○有点恐慌，但迅速冷静下来应对○镇定自如，已做好准备○没什么感觉○没有考虑过这个问题8. 你是否清楚一些基本的自救互救的急救知识，比如心肺复苏等知识？ [单选题] *○非常清楚○一般清楚○有点清楚○不清楚9. 你参加学校或学院组织的突发公共卫生事件相关知识的培训有多少次？ [单选题] *○0次○1次○2次○3次○3次以上10. 你知道一些常见的传染病的传播途径吗？比如肺结核、乙肝、艾滋病等。
[单选题] *○非常清楚○比较清楚○一般清楚○不太清楚○不清楚11. 若发现身边同学身体有不良反应，你会如何做？ [单选题] *○告知班主任或辅导员○带同学前往学校医务室○带同学自行处理○对此事漠不关心12. 若遭遇校园突发公共卫生事件，你如何进行心理情绪疏导？ [单选题] *○寻求学校心理咨询老师的帮助○寻求辅导员或班主任的帮助○寻求父母的帮助○自己调节13. 你认为，以下什么做法对你应对高校突发公共卫生事件最有效？ [多选题] *□经常开展有针对性的校园突发公共卫生事件预防及应对方面的培训。
□有计划地经常地开展关于突发公共卫生事件应对的应急预防演练。
卫生应急工作人员工作职责询问提纲.(附件1)doc1
卫生应急工作人员工作职责询问提纲一、一般性问题1、什么是突发事件？什么是突发公共卫生事件？各分为哪几类？参考答案：突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和安全事件。
突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。
参考材料：《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》。
2、突发公共卫生事件应如何报告？参考答案：获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人，应当在2小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告，具备网络直报条件的要同时进行网络直报，直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。
不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人，应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地卫生行政部门指定的专业机构，接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构，应对信息进行审核，确定真实性，2小时内进行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。
接到突发公共卫生事件相关信息报告的卫生行政部门应当尽快组织有关专家进行现场调查，如确认为实际发生突发公共卫生事件，应根据不同的级别，及时组织采取相应的措施，并在2小时内向本级人民政府报告，同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。
如尚未达到突发公共卫生事件标准的，由专业防治机构密切跟踪事态发展，随时报告事态变化情况。
参考材料：《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》3、突发公共卫生事件责任报告人和责任报告单位包括哪些？参考答案：县级以上各人民政府卫生行政部门指定的突发公共卫生事件监测机构、各级各类医疗卫生机构、卫生行政部门、县级以上地方人民政府和检验检疫机构、食品药品监督管理机构、环境保护监测机构、教育机构等有关单位为突发公共卫生事件的责任报告单位。
急救知识调查问卷
急救知识调查问卷一、背景介绍急救是指在突发疾病或者意外伤害发生时，通过采取相应的紧急处理措施，以保护被伤者的生命和健康的一种紧急医疗救护行为。
掌握基本的急救知识对每一个人来说都至关重要，因为在紧急情况下，正确的急救措施可以拯救生命。
为了了解公众对急救知识的了解程度和实际操作能力，我们进行了这次急救知识调查问卷。
二、个人信息1. 性别：男 / 女2. 年龄：18-25岁 / 26-35岁 / 36-45岁 / 46岁以上3. 教育程度：小学及以下 / 初中 / 高中 / 大学及以上4. 职业：学生 / 上班族 / 自由职业者 / 其他（请注明）三、急救知识调查1. 你是否接受过急救知识培训？A. 是B. 否2. 以下哪些情况属于急救应该即将采取的情况？（多选）A. 严重出血B. 意识丧失C. 突发心脏骤停D. 手指被切断E. 腹部严重疼痛3. 在以下哪种情况下应该即将拨打急救电话？A. 突发心脏骤停B. 意识丧失C. 严重出血无法止住D. 呼吸难点E. 所有情况都需要拨打急救电话4. 以下哪种情况下可以进行心肺复苏（CPR）？A. 意识丧失，但有正常呼吸B. 意识丧失，没有呼吸C. 严重出血D. 手指被切断5. 在进行心肺复苏时，正确的操作步骤是什么？请简要描述。
6. 以下哪种情况下应该采取止血措施？A. 出血不多，但无法止住B. 出血不少，但能自行止住C. 手指被切断D. 轻微擦伤出血7. 以下哪种情况下可以挪移伤者？A. 骨折B. 意识丧失C. 严重出血D. 腹部严重疼痛8. 你认为急救知识对每一个人来说有多重要？请简要阐述你的观点。
四、急救知识操作能力测试请在以下情况中选择正确的急救措施：1. 伤者浮现意识丧失，但有正常呼吸。
A. 拍打伤者脸颊B. 拨打急救电话C. 进行心肺复苏（CPR）D. 给伤者喂水2. 伤者浮现严重出血无法止住。
A. 使用绷带进行包扎B. 拨打急救电话C. 抬高伤者受伤部位D. 给伤者喂水3. 伤者手指被切断。
中小学生消防安全知识调查问卷 (含答案)
中小学生消防安全知识调查问卷 (含答案)问卷调查目的本问卷旨在了解中小学生对于消防安全知识的掌握情况，以便为提高消防安全意识和教育方式提供参考。
问卷填写须知请根据自己的实际情况，在每个问题的括号内填上相应的答案代码，如（A、B、C）。
全部答案请选用大写字母。
问卷内容1. 你的年级是？（A、B、C、D）- A. 小学一年级及以下- B. 小学二年级- C. 小学三年级- D. 小学四年级及以上2. 以下哪种情况下不能乱玩火柴？（A、B、C、D）- A. 火灾事故发生时- B. 在家长陪同下- C. 在消防演中- D. 在学校消防课上3. 当房间进入烟雾时，应该怎么办？（A、B、C、D）- A. 马上逃生，避免吸入有毒烟雾- B. 关上门窗，等待救援- C. 拿湿毛巾捂住口鼻，寻找安全通道- D. 打开窗户通风4. 如果发现他人衣服着火，应该如何救助？（A、B、C、D）- A. 用水浇灭火焰- B. 用湿毛巾或棉被包裹扑灭- C. 用手拍打火焰- D. 拨打火警电话5. 以下那种情况下可以随便拉动、损坏灭火器？（A、B、C、D）- A. 意外损坏后- B. 火警疏散演中- C. 火警实际发生时- D. 在课堂上试验灭火器使用答案1. 答案：（填写相应的字母代码）2. 答案：（填写相应的字母代码）3. 答案：（填写相应的字母代码）4. 答案：（填写相应的字母代码）5. 答案：（填写相应的字母代码）感谢参与本问卷调查！您的参与对提高中小学生消防安全意识非常重要！如有任何疑问或建议，请在下方留言，谢谢！。
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学校卫生应急相关知识调查问卷（仅供参考）
请您在选中的答案编号前的□中划“√”，除特别注明，均为单选。
第一部分 基本情况
1．性别 □①男 □②女
2
．出生日期（阳历） □□□□年□□月□□日
3．民族 □①汉族 □②蒙古族 □③藏族 □④维吾尔族 □⑤回族 □⑥朝鲜族
□⑦哈萨克斯坦族 □⑧壮族 □⑨其他（请注明： ）
第二部分 卫生应急相关知识
1．您关心本地区的传染病发病情况吗？
□①非常关心 □②一般关心 □③不关心
2．您主要从哪里获得本地区的传染病发病信息？（可多选，按主次顺序排列）：
□①电视 □②收音机 □③报纸/杂志 □④家人朋友等口传
□⑤网络 □⑥医疗卫生部门 □⑦其它（请注明： ）
3．您认为以下方法能够有效预防呼吸道传染病吗？（请分别判断）
(1) 不随地吐痰 □①能 □②不能 □③不知道
(2) 不喝生水 □①能 □②不能 □③不知道
(3) 勤通风 □①能 □②不能 □③不知道
(4) 流行季节不到人群密集的场所 □①能 □②不能 □③不知道
4．您认为以下方法能够有效预防消化道传染病吗？（请分别判断）
(1) 戴口罩 □①能 □②不能 □③不知道
(2) 勤洗手 □①能 □②不能 □③不知道
(3) 生熟食物分开保存和加工 □①能 □②不能 □③不知道
(4) 不随地大小便 □①能 □②不能 □③不知道
5．如果您周围发现大量的病死禽畜，以下做法正确吗？
(1) 宰杀，彻底煮熟后食用 □①正确 □②不正确 □③不知道
(2) 一般方法掩埋 □①正确 □②不正确 □③不知道
(3) 焚烧后深埋 □①正确 □②不正确 □③不知道
(4) 报告动物检疫部门 □①正确 □②不正确 □③不知道
6．您知道霍乱的典型症状是什么吗？
□①发烧、头痛 □②剧烈腹泻、水样大便 □③咳嗽、胸闷 □④不知道
7．如果有人误食了农药或其他有毒化学品，以下做法中正确的是：
□①立即喝大量清水后就医 □②立即刺激舌根催吐后就医
□③立即喝肥皂水后就医 □④不知道
8．聚餐后，如果发现有很多人出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻的症状，应该立即销毁最近吃过的所有
食物，这种做法正确吗？
□①正确 □②不正确 □③不知道
9．如果发生了重大的交通事故，可以拨打以下哪个电话求助？
□①112 □②114 □③122 □④不知道
10．如果您所在的位置遭毒气袭击或化学品泄漏，请选择正确的逃生方向：
□④不知道
11．如果周围有放射性事故发生，您认为以下做法正确的是：
□①打开门窗，保持通风□②躲到树下或高大建筑物旁边
□③立即躲避到屋内，关闭门窗□④跑到室外空地等待救援□⑤不知道12．您认为您所在的地区有可能发生哪些灾害事件？（可多选）
□①水灾□②地震□③火灾□④台风□⑤泥石流
□⑥其它（请注明：）□⑦不可能发生□⑧不知道
13．如果要为突发的灾害事件提前做准备，您认为家庭需要做以下准备吗？（请分别判断）
(1) 了解居住地可能发生的灾害情况□①需要□②不需要□③不知道
(2) 制定家庭逃生计划□①需要□②不需要□③不知道
(3) 准备逃生物品□①需要□②不需要□③不知道
(4) 进行逃生演练□①需要□②不需要□③不知道14．您和您的家人讨论过如何应对灾害事件吗？
□①经常讨论□②很少讨论□③从不讨论
15．您和您的家人进行过逃生演练吗？
□①进行过□②没有进行过
16．下列室内躲避地震的做法中，您认为正确的是：
□①平躺在室内的空地上□②尽可能舒展身体，保持放松
□③身体尽量蜷曲缩小，双手抱头□④保持身体站立状态□⑤不知道
17．地震时，如果您在室外，您认为正确的做法是：
□①立即返回室内□②就地选择开阔地蹲下或趴下
□③躲到高大建筑物附近□④跑到大树底下□⑤不知道
18．地震时，若来不及逃出屋外，室内不安全的地点是：
□①卫生间、厨房、储藏室等狭小空间□②坚固的家具旁边
□③内部的承重墙墙角□④窗户边或阳台上□⑤不知道
19．以下关于地震中自救互救的做法正确吗？（请分别判断）
(1) 地震时如果被埋压，一定要坚持长时间大声呼救
□①正确□②不正确□③不知道
(2) 救出地震中被埋压的人员后应立即喂以大量食物和水
□①正确□②不正确□③不知道
(3) 一时无法救出被埋压者，应设法先暴露其头部清除口鼻尘土
□①正确□②不正确□③不知道
(4) 地震中如果长时间断水断粮，可以保存自己的尿液解渴
□①正确□②不正确□③不知道20．以下关于洪水中逃生的做法，您认为正确吗？（请分别判断）
(1) 跑到高处暂时躲避□①正确□②不正确□③不知道
(2) 尽可能抓住固定的东西□①正确□②不正确□③不知道
(3) 尽可能抓住漂浮物体□①正确□②不正确□③不知道
(4)爬上电线铁塔□①正确□②不正确□③不知道
(5) 一旦溺水应尽量用嘴呼吸□①正确□②不正确□③不知道21．以下关于火灾中逃生的做法，您认为正确吗？（请分别判断）
(1) 如果高楼失火，可以乘电梯撤离□①正确□②不正确□③不知道
(2) 若火灾时房内弥漫浓烟，用湿毛巾捂住口鼻离开□①正确□②不正确□③不知道
(3) 无路可逃时，靠近窗户或阳台呼救□①正确□②不正确□③不知道
(4) 火灾逃生离开房间时关闭房门□①正确□②不正确□③不知道
(5) 如果楼下发生火灾，往楼上跑□①正确□②不正确□③不知道1．还有各学校的课程表、课本、教案、宣传等，督促一下，国庆节后就检查了2．请各学校（小学、中学）把问卷学习一下，参考答案我用红的标示出来了。