校园生活的安全教学设计
“平安校园”主题班会教案
“平安校园”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守校园纪律，自觉维护校园安全的行为习惯。
3. 提高学生自我保护能力，掌握一些基本的安全知识和技能。
二、教学内容：1. 校园安全的基本概念和重要性2. 校园常见的安全问题及预防措施3. 学生如何自我保护，遇到危险如何求助4. 校园安全标志的认识和理解5. 校园安全活动的开展和推广三、教学方法：1. 讲授法：讲解校园安全的基本概念、常见安全问题和预防措施等。
2. 示范法：演示如何正确使用安全设备，如消防器材等。
3. 案例分析法：分析校园安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 讨论法：组织学生就校园安全问题展开讨论，提高学生的安全意识。
四、教学准备：1. 教案、课件、教学素材等。
2. 安全设备道具，如灭火器、安全标志等。
3. 案例材料，包括文字和图片。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考校园安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解校园安全的基本概念和重要性，让学生了解校园安全的基础知识。
3. 案例分析：分析校园安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 示范演示：演示如何正确使用安全设备，如灭火器等，让学生学会自我保护的基本技能。
5. 小组讨论：组织学生就校园安全问题展开讨论，让学生提出自己的看法和建议。
7. 课后作业：布置有关校园安全的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对校园安全知识的掌握情况。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度和提出的建议。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，巩固课堂所学知识。
七、教学拓展：1. 组织学生参观校园消防器材，了解其使用方法。
2. 开展校园安全知识竞赛，提高学生安全意识。
3. 举办校园安全演练活动，提高学生应对突发事件的能力。
八、教学资源：1. 校园安全知识手册：提供给学生查阅和学习的资料。
第5课《平安校园靠大家》教学设计
课题
平安校园靠大家
单元
第2单元
学科
生命.生态.安全
年级
6年级
学习
目标
1.认识处理同学之间发生纠纷的基本要求。
2.了解防止同学之间发生纠纷和冲突的基本做法。
3.提高学生处理纠纷和冲突的能力，增强彼此和谐相处的意识。
重点
同学之间发生纠纷和冲突的防范要求。
难点
同学之间发生纠纷和冲突的防范要求。
板书
平安校园靠大家
了解冲突的产生
采取正确的方法化解冲突
4. 安全小提示：
营造平安校园不仅是校园里学生间如何相处的问题，也涉及在校学生应对校外人员滋扰的问题。因为只有内外环境和谐了，才称得上平安校园。
1.避免单独行动：上学放学最好结伴而行。 2.不理睬对方的挑衅：不理睬并不是一味回避，事后告诉家长、老师或直接报警。
3.谨慎结交校外人员：不要轻易结识校外人员，因为他们情况复杂，有些人有违法犯罪等不良记录。
4. 议一议
近段时间，一名高年级的学生常欺负牛牛，还威胁他说：“不许告诉别人，否则就揍你。”牛牛该怎么办？请你给他出出主意。
学生思考、讨论、交流。
要善于求助，老师家长在处理纠纷上比我们有经验。
（三）安全小卫士
1.校园里引发冲突的原因有哪些？
性格好强不服输、玩笑开过了头、情绪冲动，自控能力差、同学之间的误会、以我为中心，只从自己的角度思考问题等。
公平协商、 善于包容和求助老ห้องสมุดไป่ตู้和家长。
2.这三个解决方法的关系是怎样的？
即首先是公平协商，这是处理纠纷和前提的基础；在协商过程中关键是应该相互包容，这是化解矛盾的根本；如果难以协商，最好的办法是找老师处理。
《校园安全小知识》幼儿园大班安全教育教案
《校园安全小知识》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标：1.让幼儿认识到校园安全的重要性，学会保护自己和他人的安全。
2.培养幼儿正确的安全意识和应急处理能力。
3.帮助幼儿掌握校园常见安全知识，学会避免各种危险。
二、教学内容：1.火灾安全知识：认识火灾的危害、火灾发生时如何逃生等。
2.人身安全知识：学会避免陌生人、保护自己的隐私等。
3.交通安全知识：了解过马路时的注意事项、坐车时的规定等。
4.感恩校园安全员：认识校园安全员的工作内容和重要性。
三、教学过程：1.火灾安全知识1.1师生讨论：让幼儿说出火灾的危害以及发生火灾时应该如何逃生。
1.2观看视频：播放火灾事故逃生演练视频，让幼儿观看并了解正确的逃生方法。
1.3游戏活动：让幼儿模拟火灾逃生过程，通过游戏培养他们的应急处理能力。
2.人身安全知识2.1教学简介：向幼儿简单介绍避免陌生人和保护个人隐私的重要性。
2.2角色扮演：让幼儿通过角色扮演的方式学习如何应对陌生人的接触和提防不良人的偷袭。
2.3图画教学：让幼儿用画画的方式表达如何在遇到危险时保护自己的方法。
3.交通安全知识3.1图文展示：展示交通标志和交通规则的图片，并向幼儿解释其含义。
3.2安全游戏：进行交通安全游戏，让幼儿体验过马路时注意事项和坐车时的规定。
3.3实地体验：带领幼儿到校园周边进行交通安全教育实地体验活动，教会他们如何安全地过马路。
4.感恩校园安全员4.1讲解安全员工作：向幼儿介绍校园安全员的工作内容和重要性。
4.2制作感谢卡片：让幼儿动手制作感谢卡片，表达对校园安全员的感恩之情。
4.3亲自送上：在活动结束时，带幼儿一起将感谢卡片送给校园安全员，让他们亲身感受感恩的快乐。
四、教学评价：通过本次活动，幼儿们能够掌握校园安全知识，建立正确的安全意识，学会保护自己和他人。
同时，也能培养他们的团队合作意识和应急处理能力，让他们在日常生活中更加安全自觉。
希望通过这样的教育活动，让幼儿们在校园里度过一个快乐、安全的学习时光。
我们的校园安全教案
我们的校园安全教案随着社会的发展，校园安全问题越来越受到关注。
作为学校管理者和教育工作者，我们必须建立健全的校园安全教育体系，教导学生如何自我保护，预防校园意外事件和安全问题的发生。
在这篇文章中，我们将介绍我们校园的安全教育体系，包括我们的安全教育目标，以及如何达成这些目标所采用的教育措施和方法。
一、我们的安全教育目标我们的安全教育目标是通过科普教育，引导学生养成正确的安全意识和自我保护意识，掌握基本的应急处理能力，提高应对突发事件的能力。
我们的安全教育目标包括以下三个方面：1、学生能够了解基本的安全知识，掌握预防意外事故的方法和技巧。
2、学生能够形成自我保护观念，提高应对突发事件的能力。
3、学生能够知晓提高安全意识的必要性和重要性，积极参与校园安全建设。
二、我们的教育措施和方法为了实现我们的安全教育目标，我们采取了下列措施和方法：1、布置课堂作业，加强安全常识的普及性教育。
通过针对学生掌握程度的调查，我们了解到大多数学生对校园安全知识和自救技巧的认知较低、应变能力较差。
为此，我们借助课堂作业这一渠道并辅以互动式教学方式，让学生了解更多的安全常识和自救技能，以此提升其应对紧急情况的能力。
2、开展应急演练，提高学生应变能力。
为克服学生在应急情况下的紧张和恐慌，我们定期的开展应急演练，让学生在实践中学习自我保护技能，提高应对突发事件的能力。
3、营造安全的校园环境，促进学生积极参与。
学生在校园学习和生活的每一个环节中，都面临着安全风险。
我们要加强校园安全管理，切实营造安全稳定、积极健康、和谐有序的校园文化环境。
同时，也要充分发挥学生的监督作用，促进学生积极参与到校园安全建设中来。
注意事项：教案不是文章，教案是一个非常专业的术语，指的是为实现教育教学目标而编制的一份详细设计作品。
根据题目的要求，在写作过程中应该始终保持语气的正式、专业性强，深入浅出将本校的安全教育措施、方法、成效实现做好所有方面的分析，并提出自己的关于安全教育改进措施和实施建议，力求使读者对本校的安全教育计划有一个全面、深入的了解。
校园安全教案幼儿园大班最新9篇
校园安全教案幼儿园大班最新9篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!校园安全教案幼儿园大班最新9篇凭借计划好教案，可以更好地依照实际状态对课堂进度有合理分析，通过准备好教案，可以更好地依照具体情况对教学进程有合理的调整。
小学生校园安全常识教案
小学生校园安全常识教案教学内容：校园安全常识一、教学目标1. 了解校园常见安全隐患；2. 掌握自我保护的基本技能；3. 培养学生对周围环境的安全意识。
二、教学重点与难点1. 重点：学生掌握自我保护的基本技能；2. 难点：培养学生对周围环境的安全意识。
三、教学准备1. PowerPoint课件；2. 安全标志和安全示意图；3. 小学生安全手册。
四、教学过程1. 自我介绍（5分钟）老师与学生互相介绍自己，并带领学生进入课堂氛围。
2. 安全常识启蒙（10分钟）通过PPT课件介绍校园常见安全隐患，如交通安全、火灾逃生、溺水等，并向学生解释如何避免这些危险。
3. 安全问题讨论（15分钟）老师与学生展开讨论，让学生分享自己在校园内遇到的安全问题和解决方法，激发学生对安全问题的关注和思考。
4. 安全技能演示（15分钟）老师向学生演示如何正确地跑步、下楼梯、避让车辆等自我保护的基本技能，并让学生模仿演示。
5. 安全意识培养（10分钟）老师向学生介绍校园内的安全标志和安全示意图，鼓励学生在平时注意观察周围的安全设施，并提醒他们要时刻保持安全意识。
6. 安全知识小测验（5分钟）通过小测验检测学生对安全常识的掌握情况。
五、教学反思本节课的教学重点在于培养学生良好的安全意识和自我保护能力。
通过多种教学手段的运用，学生对校园安全常识有了全面的了解，对自身的安全意识也有了增强。
在教学过程中，老师要关注学生的实际掌握情况，及时对学生的安全知识进行总结和强化，确保学生能够牢固掌握安全常识。
举着为了巩固学生对校园安全的知识和技能，学校可以进行模拟演练，比如进行消防演习、交通安全演练、溺水拯救演示等活动，让学生在场景中亲身体验和应对，进一步加深他们对安全常识的理解和记忆。
另外，学校还可以通过安全常识宣传周，设置安全知识展板、安全常识小分队等形式，让学生在日常生活中持续接受安全知识的教育。
还可以邀请专业机构或者警察、消防员等专业人士到校进行安全教育讲座，让学生们从专业人士口中听取讲解，更加容易被接受和理解。
校园安全教案大学中班
教案名称：大学中班校园安全课时：2课时年级：大学中班教材：《大学校园安全手册》教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
教学内容：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们认为校园安全重要吗？为什么？”引导学生思考校园安全问题。
二、课堂讲解（20分钟）1. 教师简要介绍校园安全的概念和重要性。
2. 教师讲解校园常见的安全问题，如交通安全、防火安全、食品安全、网络安全等。
3. 教师分析导致校园安全问题的原因，如安全意识不强、自我保护意识不足、紧急应变能力差等。
4. 教师讲解如何预防校园安全问题，如遵守交通规则、注意防火、饮食卫生、合理使用网络等。
三、互动环节（15分钟）学生分组讨论，每组选取一个校园安全问题，并提出解决方案。
讨论结束后，各组代表进行汇报。
四、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到校园安全的重要性，并提醒学生在日常生活中注意安全。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课所讲内容，检查学生对校园安全知识的掌握情况。
二、实践操作（20分钟）1. 教师组织学生进行模拟演练，如模拟火灾逃生、模拟交通安全场景等。
2. 学生分组进行紧急应变演练，提高应对突发事件的能力。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解如何应对校园暴力，如如何保护自己、如何寻求帮助等。
2. 教师讲解网络安全知识，如如何防范网络病毒、如何避免网络诈骗等。
四、互动环节（10分钟）学生分享自己了解到的网络安全知识和防范措施，互相学习，提高网络安全意识。
五、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，提醒学生在日常生活中注意网络安全，并鼓励学生积极参与校园安全管理，共同营造安全的校园环境。
教学评价：通过课堂讲解、互动环节和模拟演练，评价学生对校园安全知识的掌握情况。
同时，观察学生在日常生活中是否能够自觉遵守安全规定，提高安全意识。
初中校园安全简单教案
教案名称：初中校园安全课时：1课时年级：初中教材：《生命安全》教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 培养学生团结互助、自觉遵守校规校纪的良好习惯。
教学内容：1. 校园安全的重要性2. 安全知识与自我保护3. 校规校纪的遵守教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍校园安全的重要性，引起学生关注。
2. 学生分享自己了解到的校园安全事故，引发学生思考。
二、讲解安全知识与自我保护（15分钟）1. 教师讲解校园常见的安全隐患，如楼梯拥挤、校园暴力、网络安全等。
2. 学生分享自己遇到的安全问题，教师引导学生学会正确的处理方法。
3. 教师演示一些基本的安全保护技巧，如紧急疏散、防身术等。
三、讨论校规校纪的遵守（15分钟）1. 教师引导学生了解校规校纪的重要性，培养学生自觉遵守的意识。
2. 学生讨论校规校纪在校园安全中的作用，提出自己的建议。
3. 教师总结，强调遵守校规校纪对个人和集体的重要性。
四、实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行紧急疏散演练，提高学生的应变能力。
2. 学生分组讨论，设计一些校园安全标语，增强安全意识。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固安全知识。
2. 学生分享自己的收获，提出今后的努力方向。
3. 教师对学生的表现给予肯定，鼓励学生时刻关注校园安全。
教学评价：1. 学生对校园安全知识的掌握程度。
2. 学生对校规校纪的遵守情况。
3. 学生参与实践活动的能力和积极性。
备注：教师在教学过程中要注重与学生的互动，以生动形象的语言、案例和实践活动吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
同时，要关注学生的安全意识和自我保护能力的培养，为学生创造一个安全、和谐的校园环境。
小学生校内安全教教案
小学生校内安全教教案【教案】今天我们要学习关于校内安全的知识。
校内安全非常重要，大家都要尽力保护自己和同学的安全。
首先，我们要注意在校园里走路要小心，不要随意奔跑，以免摔倒受伤。
其次，我们要遵守交通规则，过马路时一定要走人行横道，并且不要乱穿马路。
另外，我们在学校里不能随意离开教室，更不能私自外出，以免迷路或遇到危险。
最后，如果碰到陌生人搭话或示好，一定要保持警惕，及时报告老师或家长。
通过学习这些知识，我们可以更好地保护自己，让校园变得更加安全。
希望大家能认真听课，并且记住这些重要的安全常识。
我们一起努力，让我们的学校成为一个安全、快乐的地方。
【教案结束】在校园内，除了要注意自己的安全，还要关心身边的同学。
如果我们发现有同学受伤或遇到紧急情况，要及时报告老师或校医，千万不要袖手旁观。
在校园里，大家都是彼此的亲人，应该相互照顾、相互帮助，共同营造一个温馨和谐的学习环境。
另外，我们在校园内也要保护环境，爱护学校的植物和设施。
不要随意乱扔垃圾，保持校园的清洁整洁。
当遇到有人故意破坏或破坏学校财物时，也要及时向老师或家长报告，共同维护学校的秩序和环境。
最后，在课间休息时间或放学后，大家要遵守学校规定，不要进行危险的活动或玩耍。
保持自己的行为规范，不随意打闹，避免发生意外。
要知道，一个人的不注意可能会引发整个班级或学校的混乱，所以大家要相互监督、互相提醒，共同努力维护校园安全。
通过学习和遵守这些校内安全规则，我们可以有效地保护自己和同学，让学校成为一个安全、和谐的地方。
希望大家能够认真对待这些知识，做一个懂得保护自己和他人的好学生。
让我们共同努力，让校园安全第一成为我们每一个人的责任。
【教案结束】。
校园安全教案
校园安全教案标题：校园安全教案引言概述：校园安全是学校教育工作中至关重要的一环，保障学生的安全是学校的首要任务之一。
制定一份完善的校园安全教案，对于提高学生的安全意识、预防意外事件的发生具有重要意义。
本文将从预防火灾、防止校园欺凌、加强交通安全、防范食品安全问题和应对突发事件等五个方面，详细介绍校园安全教案的制定内容。
一、预防火灾1.1 确保消防设施完好：定期检查校园内的消防设施，保持灭火器、消防栓等设备的正常使用状态。
1.2 定期开展消防演练：组织学生、教师定期进行火灾逃生演练，提高应急逃生能力。
1.3 加强火灾知识教育：开设火灾知识课程，让学生了解火灾的危害和预防措施。
二、防止校园欺凌2.1 建立校园安全宣传教育制度：加强对校园欺凌的宣传教育，提高学生的防范意识。
2.2 设立心理健康辅导机构：为有欺凌行为倾向的学生提供心理辅导服务，匡助他们解决问题。
2.3 加强监督管理：建立校园监督管理机制，及时发现并处理校园欺凌事件。
三、加强交通安全3.1 制定校园交通安全规定：明确学生在校园内的交通行为规范，确保学生的交通安全。
3.2 定期开展交通安全教育活动：组织学生参加交通安全知识培训，提高他们的交通安全意识。
3.3 增设交通安全设施：在校园周边设置交通标志、过马路设施等，提高交通安全系数。
四、防范食品安全问题4.1 严格食品采购检验：对校园内食品供应商进行认证检查，确保食品的安全卫生。
4.2 定期食品安全检查：定期对校园食堂、食品供应商等进行食品安全检查，及时发现问题并处理。
4.3 提高学生食品安全意识：开展食品安全知识宣传教育，引导学生正确选用食品，养成良好的饮食习惯。
五、应对突发事件5.1 制定应急预案：建立校园突发事件应急预案，明确应急处理流程和责任人。
5.2 加强应急演练：定期组织学生、教师进行突发事件应急演练，提高应对突发事件的能力。
5.3 建立应急信息发布机制：建立校园内部应急信息发布渠道，及时向师生发布突发事件相关信息，保障校园安全。
四年级安全教育教案
四年级安全教育教案安全教育教案一、开学第一课教学目标：1.了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3.进行预防灾害、预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
请学生列举一些现象：1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.校园用电安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1.上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。
在人多的地方一定要扶好栏杆。
整队下楼时要与同学保持一定距离。
上下楼时不要将手放在兜里。
不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
上下楼靠右行。
2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间、纪律和秩序，语言文明。
3.课间活动应当注意什么？课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
活动的方式要简便易行，如做做操等。
要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1.不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2.不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3.春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4.经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生惯。
5.禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1.横过马路，要做到一停二看三通过。
2.行人靠右走，注意观察来往车辆。
3.学生骑车时不载人载物。
4.12岁以下学生不骑车去学校。
5.恶劣天气下不骑车。
6.学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7.乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。
五、防溺水安全教育游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
校园安全教育策划书五篇
校园安全教育策划书五篇安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。
下面是给大家带来的校园安全教育策划书，希望能够帮到你哟!校园安全教育策划书1一、活动目的：今年3月31日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间： 20__年3月31日——4月4日三、活动主题：珍爱生命，安全第一，创和谐校园。
四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的.安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。
五、安全教育活动安排：(“六个一”活动)1、一次动员：班队课上，由班主任对全体学生进行以安全教育为主题的讲话，并对安全教育周活动进行动员。
时间：3月31日2、一期宣传：本周宣传委员将布置一期安全教育教师黑板报。
时间：4月1日3、一次班会：(周一)各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。
通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。
让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。
时间：3月31日一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，下周四上交评比。
校园安全教育主题班会设计教案
校园安全教育主题班会设计教案一、教学目标1.了解校园安全的重要性，树立正确的安全意识。
2.学习掌握遇到突发事件时的正确应对方法。
3.培养学生自我保护的能力，提高他们对校园安全的关注度。
二、教学重点1.校园安全的相关知识。
2.突发事件的正确处理方式。
3.自我保护技能的训练。
三、教学步骤1.开场导入通过介绍一个真实的校园安全事故案例，引起学生对校园安全的重视，激发他们学习的兴趣。
2.主题讲解（1）校园安全知识讲解向学生介绍校园的常见安全隐患，如电梯安全、食品安全、交通安全等，让学生了解并认识到这些安全问题的存在。
（2）突发事件应急处理通过模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确快速地逃生和求救，培养他们应对危险的技能和意识。
（3）自我保护技能展示引导学生学习一些简单实用的自我保护技能，如紧急撤离、求助呼救等，帮助他们提高自我保护的能力。
3.小组互动组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的校园安全经历或感悟，促进学生之间的交流和互动。
4.结课总结针对本次活动的内容进行总结回顾，强化学生对校园安全的重要性和应对突发事件的必要性，激励他们积极参与校园安全教育活动。
四、教学反思通过本次主题班会设计教案的实施，学生在校园安全方面的意识得到了增强，掌握了一定的自我保护技能，为校园安全工作的开展起到了积极的推动作用。
在今后的教学中，应进一步完善校园安全教育内容，加强学生的实际操作能力和应对突发事件的应急能力，全面提升校园安全教育的效果。
五、教学评价学生对校园安全的认识和理解程度，以及实际操作能力的掌握情况，作为评价的主要指标。
在平时的教学和活动中，要加强对学生安全知识的渗透和实践，确保他们能够做到知行合一，提高校园安全教育工作的质量。
六、拓展延伸可以邀请校园安全领域的专家学者来学校做专题讲座，进一步开拓学生对校园安全的认识，提高他们的安全防范意识；组织校园安全主题绘画比赛或知识竞赛，激发学生的学习热情，加深他们对校园安全的理解和关注。
《校园安全教育》小学教案7篇
《校园安全教育》小学教案7篇《校园安全教育》小学教案【篇1】一、教学目标通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
二、教学重点掌握有关食品安全的知识三、教学难点使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
四、教学准备多媒体课件五、课时安排1课时六、教学过程一)谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二)教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的.食品不能买;没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三)发生身体不适怎么办?1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
小学生校园安全安全教案
小学生校园安全安全教案教案内容：一、学习目标1. 教育学生校园安全的重要性，培养学生安全意识。
2. 教育学生如何预防校园意外事件。
3. 帮助学生掌握应对突发情况的基本技能。
二、教学重点1. 校园安全的意识培养。
2. 校园意外事件的预防措施。
3. 突发情况下的基本自救技能。
三、教学准备1. PPT课件。
2. 校园安全宣传画。
3. 模拟突发情况的应对演练。
四、教学过程1. 导入：老师利用校园安全宣传画引导学生讨论校园安全话题，引出今天的教学内容。
2. 学习：通过PPT课件向学生讲解校园安全的重要性，并教育学生如何预防校园意外事件。
3. 实践：老师组织学生进行模拟突发情况的应对演练，让学生在实际中掌握基本的自救技能。
4. 演练：老师组织学生进行小规模的校园安全演练，加强学生的应对能力和安全意识。
五、总结通过本节课的学习，学生了解了校园安全的重要性，掌握了预防校园意外事件和突发情况下的基本自救技能，培养了学生的安全意识和自我保护能力。
希望同学们能够将学到的知识应用到实际生活中，确保校园安全。
六、作业老师布置作业，要求学生回家后与家人讨论校园安全问题，并提出自己的见解和建议。
同时要求学生整理一份校园安全小报或者宣传海报，以画面和文字的形式向同学们传达校园安全知识和自我保护技巧。
七、延伸活动为了进一步提升学生的校园安全意识，学校可以组织校园安全知识竞赛或者校园安全演练活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固和提高校园安全知识，增强应对突发事件的能力。
八、教学反思老师可以针对学生的表现进行反思和总结，了解学生在校园安全方面的认知水平和自我保护能力，从而做出针对性的教学调整和改进建议。
通过这次教学，学生不仅学会了校园安全知识，更重要的是培养了自我保护意识和习得了应对突发情况的技能。
希望通过不断的教育和引导，学生们能够养成良好的安全习惯，预防校园意外事件的发生，确保校园安全。
同时，学校和家长也应该共同努力，齐心协力，为孩子们创造一个安全的学习环境，让孩子们能够在快乐成长的同时，远离危险，健康快乐地度过每一天。
校内安全教育主题班会教案设计
校内安全教育主题班会教案设计1.教学目标知识与技能目标：1）了解校内各种安全事项的处理方法和注意事项。
2）掌握疏散逃生和紧急救护技能。
3）明确身体和心理健康的必要性以及维护身体和心理健康的方法。
情感态度目标：1）能够树立安全意识，自觉维护自身及他人的安全。
2）重视身体和心理健康，塑造积极的心态。
3）养成积极向上、自强不息的精神风貌。
2.教学内容（一）课堂活动1、开始，有班长或者学习委员主持队形及班内宣读安全宣传语：例如：走过红灯违法性大一人出状况都会影响全班2、分享阅读——校内安全意识故事分享讲一讲周遭发生的安全意识故事。
故事可以是听老师讲述或自己提前准备好，看谁分享的更加趣味和贴近学生身边的变化，在故事时间里面，教师可以提示哪些行为合理，哪些行为不合理，相关问题也可以引导学生思考，生成讨论交流的气氛，正面引导学生形成正确的安全意识。
故事示例：①每天上学必须过马路，但经常有学生连红灯也不停，认为如果没有车也没关系，但是这种想法会让自己处于危险之中；②上课时候有些同学喜欢到教室外面走走，逗留一下，在教室可以稍微收敛一点，以示更好的效果；③长时间看书或手机会让眼睛疲劳，注意眼球休息；（二）讲座活动1、学校安全演练说明省作业指导中心及省示范中学对本校的消防演练、防灾演练、地震演练、陌生人处置等进行较详细的约定。
知之后，班主任和学校安全科、学校保卫处等人提前制定好安全演练的相关方案，并进行相关演习，提供各种案例教师学生校内的危险知识和防自卫知识等，并让学生从开展演练和实践中感受到安全教育的需要。
（三）技能拓展1、疏散逃生技能介绍很多学校都进行过疏散逃生的演练，在这种活动中，教师可以指派学生负责一些重要的任务，例如布置指示牌和引路等，以此来增强学生的安全意识和寄托学校“救生码头”的义务，同时还可以培养这些学生的安全意识和团队协作精神。
2、紧急救护技能介绍在学校进行一些基本急救教育，例如紧急处理割伤，灼伤和骨折等伤口，学生通过教材和图表学到相关的救护知识，分组模仿实战，把往肚子里灌东西的方法，带上嘴罩的方法，重要人物如何处理等等都模仿进行。
安全教学设计
《校园生活的安全》教学设计铺镇中心小学三年级2班教者：刘雪梅教学目标：知识与技能：1.知道校园生活普遍会发生的安全问题及原因，了解有关校园生活安全方面的常识，知道自护自救的方法。
2.初步具有校园生活安全防范能力和自我保护能力。
过程与方法：在多种形式的活动中培养学生的观察能力，逻辑思维能力，语言表达能力。
情感、态度与价值观：懂得校园生活安全的重要性，树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。
教学准备：1.课前让学生调查了解，找一找校园里的安全隐患。
2.教具准备：平安树、平安果、相关课件。
教学重点：了解校园生活中的安全隐患。
教学难点：在多种形式的活动中树立安全防范意识，提高自我保护能力。
教学过程：一、平安问候导入：同学们好，同学们平安，同学们平平安安！你们能像老师这样向后面听课的老师问好吗？生：老师好，老师平安，老师平平安安！欢迎大家来到“平安校园”大课堂，今天，老师给大家带来了一位新朋友——平安树。
这节课她将和我们一起走进“校园生活的安全”，讲安全，话安全，懂安全，知安全。
（师板书课题）二、慧眼看校园同学们，据报道，每年我国中小学生非正常死亡人数约1.6万，相当于每天都有一个班的学生离开了世界。
请看平安树带来的资料。
（播放视频）（生仔细看资料）过渡：一串串让人震惊的数字，一个个令人触目惊心的案例，一场场悲剧，令一个个家庭因此而陷入了痛苦的深渊。
真是安全隐患无处不在啊！那么，我们每天生活的校园都有哪些安全隐患，发生过哪些不安全的事件呢？快打开你明亮的眼睛，来说一说吧。
（课件出示）学生汇报，教师补充：像这样不安全的行为还有许多，你知道他们都在做什么吗？会造成什么后果呢？（出示图片）师小结：危险游戏不仅伤了自己，也为家长、老师带来了很大的麻烦。
看来，校园生活事事要小心，处处要留神。
（板书）三、比比谁的建议更可行（一）同学们，我们的生命是宝贵的、唯一的，为了让我们的生命之花开得更艳，我们该如何避免？老师把大家刚才提出的安全问题归纳了一下，请大家小组合作讨论，结合这些图片或你发现的一些不安全事件，提出你最真诚、最合理的建议。
校园安全有哪些教案
校园安全有哪些教案校园安全是每个学校都非常重视的方面，校园安全教育应该贯穿于学生整个学习生活过程中，以提高学生的自我保护意识和安全技能为目标。
下面是一份关于校园安全教案的示例，包括校园安全教育的目标、内容和实施方法等。
一、目标：通过校园安全教育，帮助学生：1.培养正确的安全意识，知晓校园安全的重要性；2.学习基本的自我保护技能，提高应对突发事件的能力；3.了解常见的校园安全问题和危险，学会预防和处理。
二、内容：1.校园安全意识教育：-听从老师和学校工作人员的安排和指导；-学会自觉遵守校规校纪，维护良好的校风校貌；-了解学校的安全制度和应急预案；-学会辨别正规和非正规组织和活动。
2.预防交通事故：-学习正确的过马路方法和交通规则；-学会使用过街天桥或人行横道；-了解乘坐公交车、校车和非机动车的安全常识。
3.预防意外伤害：-学习正确的体育锻炼方法和安全保护措施；-了解各类安全设施的使用方法；-学会正确使用电器和避免触电事故；-学习正确的食品卫生习惯和防止食物中毒的方法。
4.预防校园欺凌和色情信息：-学习辨别和抵制不良信息；-了解欺凌行为的特点和影响，学会防范欺凌；-在遇到欺凌行为时，学会及时报告老师或家长。
5.应对突发事件：-学会正确的避险方法，如火灾、地震、风暴等；-学习逃生的基本技巧和方法；三、实施方法：1.开展课堂教育：-在班会或安全教育课上，组织学生参与讨论和互动，讲解校园安全相关知识；-制作丰富多样的教具和PPT，生动形象地向学生呈现校园安全知识；-鼓励学生分享自己在校园安全方面的经验和教训。
2.进行实践活动：-在校园内设置安全体验区，让学生亲身体验不同安全场景下的自救和求救方法；-组织学生参加模拟演习和消防演练，提高应对突发事件的能力；-通过实地考察和参观，了解校园安全设施和管理实践。
3.制定安全活动计划：-在特定的时段，如“校园安全周”、“全国交通安全宣传日”等，组织各类安全主题活动；-开展安全知识竞赛、模拟救援比赛等形式多样的活动，增强学生对校园安全的认知和理解。
有效的校园安全教育教案设计
有效的校园安全教育教案设计校园安全教育是很重要的一门课程，它涵盖了从生活中各个方面到学习、成长等多方面。
有效的校园安全教育教案设计对于学生们的安全成长有着非常关键的作用，对于学校的管理也有着非常积极的影响。
为了确保学生们能够得到充分的安全教育，校园安全教育教案设计尤为重要。
本文将详细阐述有效的校园安全教育教案的设计。
一、教学目标的设定教育是一个有着非常明确的目的性的事情，对于校园安全教育教案的设计，需要设定清晰的教学目标。
这些教学目标需要明确具体，考虑到每个阶段学生的年龄和实际情况，要降低目标的抽象度，提高目标的可操作性，这样才能使得学生们能够更加轻松地理解教学内容。
根据学生自身的年龄、生活经历、性格特点，我们可以从以下几个方面设定校园安全教育教学目标：1、学习安全知识和技能，掌握紧急情况下的自我保护技能，学会如何避免校园危险，预防意外伤害的发生。
2、提高学生的安全自我保护意识和能动性，让学生时刻保持警觉，提高对危险的预见性和应对能力。
3、改变学生的不良习惯和行为，逐渐养成良好的个人卫生习惯，增强自身防范能力。
二、教学环节的设置针对以上的教学目标，我们可以根据学生的年龄、性别、智力和能力，设计适合他们的教学环节。
1.安全知识和技能的教学环节对于幼儿园的孩子来说，可以开展以下几种教学环节：(1)播放有关安全教育的动画片。
(2)通过讲故事的方式传递知识。
可以通过动画等途径讲述与孩子们日常生活中相关的安全教育知识，如路上注意行车安全、防火和电器使用等内容。
同时也可以根据孩子们的实际生活中可能遇到的危险——如误吞异物、玩具过多等，进行适当的安全教育。
(3)主题教育活动。
可以依据季节或与孩子们身心发展相关的主题——如母亲节、儿童节、烤炉节等，结合相关安全教育的内容，开展一系列主题教育活动，增强孩子们的危险意识。
对于小学生来说，可以设计以下教学环节：(1) 勇敢向危险勇敢地说"不"。
让学生意识到，在面对危险时，重要的是不要惊慌，要保持冷静，同时找到负责的成人予以报告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园生活的安全教学设计Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT《校园生活的安全》教学设计设计理念：《小学品德与社会新课程标准》倡导品德培养回归生活、关注儿童的现实生活、积极引导儿童的发展。
校园安全是社会各界关注的热点问题，校园生活是孩子们最熟悉的。
本节课活动内容围绕活动目标对教材进行了选择调整，并根据学生的生活实际和接受程度加以补充和拓展。
通过引导学生查找校园生活中的不安全现象、讨论交流如何消除安全隐患、拍手读《校园安全歌》，从而做到知、情、意、行相统一，充分体现出品德课程的综合性。
活动内容冀教版品德与社会四年级上册第三单元主题二第一课时教材课题分析小学生的安全教育是《品德与社会》课教学的重要内容。
本课内容是“安全生活每一天”中的第二个主题，这一单元包括“家庭生活的安全、学校生活的安全、活动场所的安全、交通安全你我他、交通安全宣传日”五个内容。
“学校生活的安全”这一主题围绕三方面内容展开：校园里的安全问题、上下学路上的安全问题和学校组织外出活动时的安全问题。
本节课是《学校生活安全》的第一课时，从学生生活的一个重要场所----学校入手，让学生知道学校生活同样存在一些安全隐患，通过观看视频、讨论交流来学会自我保护的基本方法，从而树立安全防范和责任意识。
学情分析四年级学生经过三年的学习，大多数孩子有一定的安全常识，由于他们年龄小，对安全防范没有切身体会，因此意识淡薄。
通过本节课学习要让学生明白校园生活安全的重要性，从而掌握有关校园生活安全方面的常识，增强安全防范能力。
活动目标⒈学生树立“安全第一”的思想，明白要爱护自己的身体和生命，增强校园生活安全防范意识和自我保护意识。
⒉引导学生针对校园安全的问题进行分析，培养学生发现问题和解决问题的能力，从而让学生初步具有校园生活安全防范能力和自我保护能力。
⒊学生知道校园中存在的安全隐患，了解有关校园生活安全方面的常识。
活动重点1.引导学生树立“安全第一”的思想。
2.使学生知道在校园生活中应注意哪些安全问题。
活动难点：⒈让学生进一步深化对校园安全事故危害的认识。
⒉通过学习，让学生做到时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
活动准备教师引导学生搜集和校园生活安全有关的素材。
活动过程激情导入（3分钟）⒈师：第一次来到XX小学，我被这里的风景所吸引，我被大家的热情所感动，真想到这儿多待几天。
一走进四年级X班，看见大家在教室里认真学习，我心里就想：这班的孩子真棒！看见大家的脸上始终洋溢着幸福的笑脸，我就觉得你们肯定很喜欢上学，很喜欢这个学校。
我说得对吗那么，每天早上上学时，家长会叮嘱我们什么呢（生自由发言）⒉师：是呀，学校是我们幸福生活和成长的地方，在这个温馨的大家庭里，如果不注意安全，也有可能酿成很大的安全事故。
这节课，我们就一起走进校园生活，去关注校园生活中的安全。
（教师出示本次活动主题，学生齐读。
）【以儿童现实生活为基础，引导学生谈论家长的叮嘱，从而激发学生兴趣，顺其自然导入新课。
】活动一：找出我们校园的安全隐患（13分）⒈交流收集的校园安全事故。
①学生以小组为单位汇报。
②师: 大家收集的这些资料，无不告诉我们不注意安全，就会酿成大祸。
在我们校园里，有没有不安全的行为呢⒉请学生表演二个情景，组织学生评议。
①三名学生表演，其他学生认真看。
②学生评一评他们这样做对吗。
③教师小结。
师：同学们说得很对。
不注意安全，就是在最熟悉的地方也会发生安全事故。
请大家静静地回忆一下：在我们校园里，还有哪些不安全的行为⒊引导学生说一说我们校园里发生的不安全行为。
①教师出示学校的各个活动场所，引导学生自由发言。
教师及时给予表扬、鼓励。
②教师播放收集的有代表性的图片。
师：他做实验时电池短路突然爆炸，将其3根手指炸掉。
他玩高杆不慎摔倒，造成右手骨折。
她在教室里嬉戏玩闹，额头被铅笔扎入。
他和同学打架，脸部被划伤。
③引导学生交流感受。
④教师小结：是的。
美丽的校园并不都是那么风平浪静，也不是那么安全。
在我们身边，可能随时都会发生危险，甚至意想不到的灾难很可能会突然降临到你们身上。
此时此刻，老师特别想送给你们一句话:珍爱生命，安全第一。
【课前引导学生通过网络收集近些年学校安全事故的资料，课堂上以小组为单位学生相互交换资料，让学生真正认识到学校安全的重要性。
通过观看情景表演，促进学生反思:在我们学校、我们班还有哪些不安全的行为呢这些内容和形式贴近学生生活，让他们自己观察生活发现问题，从而深化对校园安全事故危害的认识。
】活动二：讨论交流如何消除安全隐患（18分钟）1.师：同学们，危险离我们并不遥远。
发生了不安全事件，轻者会受伤疼痛，严重的话还会骨折残疾，甚至会死亡。
请同学们想一想：这些悲剧可以避免吗2.分组讨论：在校园里，我们怎样才能做到“安全第一”①教师课前给每组分发任务单，并安排任务和记录员：每个组完成一个任务单，分别是在教室、走廊、楼梯、操场、厕所、电脑室、礼堂、餐厅,我们怎样才能做到“安全第一”②学生交流，师评价。
3.播放视频，了解拥挤踩踏事故防范知识。
①师：我也知道一些小绝招，想不想看看一定要认真看哦！②师：李老师想考考大家。
最后有个同学摔倒了，他是用什么方法保护自己的在上下楼梯时、在人群中，我们也有可能摔倒，你想不想学到这个小绝招4.生对照图片学习不慎被人群拥倒时的自我保护动作。
①教师指导，学生对照图片学习。
②教师请两个学生到讲台前面做动作，其他学生评一评。
5.教师小结。
【竭力实现自主、探索性学习。
分组讨论、填写任务单、汇报交流、观看视频、学习保护动作这些活动都是需要儿童作为主体参与其中的，要他们自己“动手动脑”去做、去探索、去得出结论。
】活动三：学生拍手读《校园安全歌》（5分钟）⒈师：学到这儿，我相信大家一定意识到了校园安全的重要。
看见大家表现这么好，老师想送你们一件礼物。
请拿出我们的小手接礼物。
⒉出示课件《校园安全歌》，学生拍手读、分组读、自由读。
校园安全很重要，我们大家要记牢。
教室内，不打闹；擦门窗，小心点；走廊里，不追打；护栏边，有危险；上下楼，不拥挤；拐弯处，莫急跑；体育课，守纪律；集会时，讲秩序……做事情，想仔细，安全大事放第一。
⒊教师小结：校园安全歌里面讲了这么多的建议，归纳起来，就是要求我们做任何事都要时时小心，处处小心，牢记安全第一。
不光在校园，在上学的路上，在公共场所，在家里，我们都要始终牢记安全第一。
只有这样，我们才能远离危险，快快乐乐地学习，健健康康地生活。
【通过拍手读、分组读、自由读等形式，引导学生熟记牢记心中，也是对本堂课的一个总结。
】活动四：布置作业。
（1分）⒈每个小组合作办一期“校园安全”的手抄报。
⒉播放音乐，在《祝你平安》的歌声中结束此次活动。
师：同学们，没有比安全更重要的幸福，没有比生命更宝贵的财富。
希望大家在生活中时刻注意安全，做到安全第一。
让幸福与我们相伴，让平安与我们相随。
（播放音乐）【办手抄报是本节课的一个拓展，目的在于引导学生进一步深化安全防范和责任意识，掌握自我保护的基本方法。
】板书设计：学校生活的安全小组任务单：在校园的_______里，我们怎样才能做到“安全第一”（我们有5分钟讨论时间，每个组至少找出三条办法。
）妙计一：妙计二：妙计三：教学反思：教学设计力求“小环节精”《小学品德与社会新课程标准》指出：新课堂教学过程设计必须要体现过程设计粗线条化。
这里所说的粗线条，不是指环节语言笼统、简单，而是环节语言要抓关键、抓重点，严格遵循新课堂教学课例提倡或强调的“大环节要清，小环节要精”。
我认为教师要精心设计教学活动，力求“小环节精”，才能将每个环节落实到位。
㈠引导学生理清思路，自由交流不能给学生的范围太宽泛。
不管学生怎么说，教师一定要做好准备：学生太会说，该怎么办学生不会说又该怎么办学生说他钱，教师一定要引导学生理清思路，表达清楚、明白、有条理。
在设计第一个活动找安全隐患时，话题虽然是“在校园里如何注意安全”，如果放手让学生说可能收不回来，一个学生说教室里要怎样，另一个说操场上要怎样，第三个孩子说在楼梯里要如何……这样显得没有条理，很混乱。
在课堂上让学生分组讨论，每个小组说一个活动地点，就显得有针对性。
汇报交流时，让学生说完一个生活场所再说下一个场所，就算相互补充，孩子们也听得清楚、明白。
㈡引导学生明确任务，小组讨论交流要落实到位。
每个环节的目标是什么，没达到该怎么办学生参与没有，是什么态度在设计活动时，要考虑细致，注重实效性、操作性。
在课堂上，老师才能适时调整，真正让学生从心里感受到、认识到，与教师产生共情才算真正的落实。
在第二个活动中，安排了一个小组讨论活动，一定不能流于形式，要有实效。
首先，小组长要明确任务，知道如何操作。
我们小组说哪一个活动场所、谁负责记录、谁负责维持纪律、谁先说、谁后说，都应该提前安排组长明确，做到心中有数。
课堂上，老师在兼顾整体的同时，要注意观察参与到每个小组中，保证学生真正的在讨论，积极找妙计。
反馈汇报环节，教师应及时评价，小组成员是否认真听、想的妙计是否多、发言是否清楚有条理……从而给学生一个正确的导向，让学生明确该怎么说，怎么做。
总之，教师在教学设计时，要努力创造适宜的活动环境与条件，选用灵活多样的教学活动和组织形式，有效落实教学活动，培养学生良好的学习习惯，才能实现课堂的高效。