2021届高三二轮复习统考版生物专题第二章第2讲 细胞呼吸和光合作用课件147
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
紫外光。(P99学科交叉)( × ) (2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫
光(注意它们的吸收光谱曲线图，波峰表示吸收多)。(P99正 文)( √ )
8．光合作用中的[H]形成过程实际上是辅酶Ⅱ(NAD＋)与电子 和质子(H＋)结合，形成还原型辅酶Ⅱ(NADH)。(P103相关信 息)( × )
C
CO2
O
O2
[H]
H
H2O
[H]
H2O (CH2O)
3.能量转换过程： ATP
有机物
ATP
二、影响细胞呼吸和光合作用的因素及相关模型解读 1．把握影响细胞呼吸的“四类”曲线
(1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关_酶__的__活__性_来影Hale Waihona Puke Baidu呼吸 速率。
(2)乙图：①O2浓度＝0时，只进行_无__氧__呼__吸_。 ②0<O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；随O2浓 度增大，_无__氧__呼__吸_逐渐被抑制，_有__氧__呼__吸_不断加强。 ③O2浓度≥10%时，只进行有__氧__呼__吸__。 ④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。 (3)丙图：自由水含量较高时呼吸作用旺盛。 (4)丁图：CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有_抑__制__作 用。
分解有机物，释放能量
细胞质基质、线粒体 C6H12O6＋6H2O＋6O2―酶 ―→ 6CO2＋12H2O＋能量
有氧呼吸
细胞质基质
无氧呼吸
C6H12O6―酶―→2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量
提供能量
叶绿体
同位素标记法 叶绿体类囊体薄膜
叶绿体基质 光能 CO2＋H2O叶―绿―→体(CH2O)＋O2
甲图：(1)a点：凌晨3时～4时，温度降低，细胞呼吸减弱， CO2释放减少。
(2)b点：上午6时左右，有微弱光照，开始进行光合作用。 (3)bc段(不含b、c点)：光合作用强度小于细胞呼吸强度。 (4)c点：上午7时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度。 (5)ce段(不含c、e点)：光合作用强度大于细胞呼吸强度。 (6)d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。 (7)e点：下午6时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度。 (8)ef段(不含e、f点)：光合作用强度小于细胞呼吸强度。 (9)fg段：没有光照，光合作用停止，只进行细胞呼吸。
(2)酵母菌细胞破碎离心后，可分离成甲、乙、丙三部分，甲 只含细胞质基质，乙只含细胞器，丙全有。加入葡萄糖溶液，在
有氧条件下能产生二氧化碳和水的，只有丙。原因是细胞质基质 的无氧呼吸在有氧时难以进行，而且也不产生水；葡萄糖又不能 直接进入线粒体。(P96练习)( √ )
7．(1)一般情况下，光合作用利用的光都是可见光，也能利用
第2讲 细胞呼吸和光合作用
(聚焦新课标：2.2.3说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能 量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转化并 储存为糖分子中的化学能；2.2.4说明生物通过细胞呼吸将储存在 有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量)
基础自查 明晰考位 [纵引横连 建网络]
[边角扫描 全面清] 提醒：判断正误并找到课本原话
1．重铬酸钾可以检测有无酒精存在，这一原理在日常生活中 可以检测汽车司机是否喝酒。(P92结论、交流和应用)( √ )
2．线粒体一般均匀分布在细胞质中，但也可以定向运动到细 胞代谢旺盛的部位。(P93小字)( √ )
3．对比实验有两个或两个以上的实验组，结果在事先都未 知，探究某因素与实验对象的关系。(P93对比实验)( √ )
物质名称：a：光__合__色__素__，b：___O__2___，c：__A_T__P___，d： ___A_D_P___，e：N_A_D_P__H_(_[H_，]) f：___C__5 ___，g：___C_O__2 __，h： ____C_3___。
2．相应元素转移过程：
元素
转移过程
(CH2O)
(P106拓展题)( × ) 12．松土有利于植物根系有氧呼吸从而更好地吸收矿质元
素，但不利于水土保持和减缓温室效应，因为植物和微生物有氧
呼吸会产生更多二氧化碳。(P108知识迁移)( √ )
整合考点5 “共同担当”的光合作用与细胞呼吸 [考点突破 固考基]
一、光合作用与细胞呼吸原理及关系图解 1．物质转变过程：
外因： 温度、光照强度 内因：酶的数量和活性 (3)温度：通过影响_酶__的__活__性_而影响光合作用(如图3)。
3．把握光合作用中C3、C5、[H]、ATP含量和(CH2O)合成量变 化的四条曲线
(1)CO2供应不变
(2)光照强度不变
三、通过曲线分析植物光合作用与细胞呼吸的关系 1．自然环境中一昼夜植物的光合作用曲线
4．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP。 (P94下部正文)( √ )
5．细胞呼吸中[H]的形成过程实际上是氧化型辅酶Ⅰ(NADP＋) 转化成还原型辅酶Ⅰ(NADPH)。(P94上部相关信息)( × )
6．(1)鸟类和哺乳动物需要维持体温的相对恒定，主要是靠细 胞呼吸产生的热量来维持，一般是由ATP水解来供能的。( × )
9．硝化细菌属于自养生物，能将土壤中的NH3氧化成HNO2进 而将HNO2氧化成HNO3，释放出的化学能将CO2和H2O合成糖类。 (P105正文下部)( √ )
10．科学家用含有14C的CO2追踪光合作用中的碳原子，这种 碳原子的转移途径：CO2→C3→糖类。(P106练习)( √ )
11．夏季晴朗的白天的中午，有些植物会关闭气孔，这直接 限制光反应；而早晨和黄昏，光照较弱，直接限制的是暗反应。
2．影响光合作用的三大因素的曲线分析
(1)光照强度：(如图1) ①原理：主要影响光反应阶段_A__T_P_和__[_H_]_的产生。 ②分析P点后的限制因素： 外因：温度、CO2浓度 内因：色素的含量 、酶的数量和活性
(2)CO2的浓度：(如图2) ①原理：影响暗反应阶段____C_3___的生成。 ②分析P点后的限制因素：
乙图：(1)积累有机物时间段：ce段。 (2)制造有机物时间段：bf段。 (3)消耗有机物时间段：Og段。 (4)一天中有机物积累最多的时间点：e点。 (5)一昼夜有机物的积累量表示为：SP－SM－SN(SP、SM、SN表 示面积)。
光(注意它们的吸收光谱曲线图，波峰表示吸收多)。(P99正 文)( √ )
8．光合作用中的[H]形成过程实际上是辅酶Ⅱ(NAD＋)与电子 和质子(H＋)结合，形成还原型辅酶Ⅱ(NADH)。(P103相关信 息)( × )
C
CO2
O
O2
[H]
H
H2O
[H]
H2O (CH2O)
3.能量转换过程： ATP
有机物
ATP
二、影响细胞呼吸和光合作用的因素及相关模型解读 1．把握影响细胞呼吸的“四类”曲线
(1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关_酶__的__活__性_来影Hale Waihona Puke Baidu呼吸 速率。
(2)乙图：①O2浓度＝0时，只进行_无__氧__呼__吸_。 ②0<O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；随O2浓 度增大，_无__氧__呼__吸_逐渐被抑制，_有__氧__呼__吸_不断加强。 ③O2浓度≥10%时，只进行有__氧__呼__吸__。 ④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。 (3)丙图：自由水含量较高时呼吸作用旺盛。 (4)丁图：CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有_抑__制__作 用。
分解有机物，释放能量
细胞质基质、线粒体 C6H12O6＋6H2O＋6O2―酶 ―→ 6CO2＋12H2O＋能量
有氧呼吸
细胞质基质
无氧呼吸
C6H12O6―酶―→2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量
提供能量
叶绿体
同位素标记法 叶绿体类囊体薄膜
叶绿体基质 光能 CO2＋H2O叶―绿―→体(CH2O)＋O2
甲图：(1)a点：凌晨3时～4时，温度降低，细胞呼吸减弱， CO2释放减少。
(2)b点：上午6时左右，有微弱光照，开始进行光合作用。 (3)bc段(不含b、c点)：光合作用强度小于细胞呼吸强度。 (4)c点：上午7时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度。 (5)ce段(不含c、e点)：光合作用强度大于细胞呼吸强度。 (6)d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。 (7)e点：下午6时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度。 (8)ef段(不含e、f点)：光合作用强度小于细胞呼吸强度。 (9)fg段：没有光照，光合作用停止，只进行细胞呼吸。
(2)酵母菌细胞破碎离心后，可分离成甲、乙、丙三部分，甲 只含细胞质基质，乙只含细胞器，丙全有。加入葡萄糖溶液，在
有氧条件下能产生二氧化碳和水的，只有丙。原因是细胞质基质 的无氧呼吸在有氧时难以进行，而且也不产生水；葡萄糖又不能 直接进入线粒体。(P96练习)( √ )
7．(1)一般情况下，光合作用利用的光都是可见光，也能利用
第2讲 细胞呼吸和光合作用
(聚焦新课标：2.2.3说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能 量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转化并 储存为糖分子中的化学能；2.2.4说明生物通过细胞呼吸将储存在 有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量)
基础自查 明晰考位 [纵引横连 建网络]
[边角扫描 全面清] 提醒：判断正误并找到课本原话
1．重铬酸钾可以检测有无酒精存在，这一原理在日常生活中 可以检测汽车司机是否喝酒。(P92结论、交流和应用)( √ )
2．线粒体一般均匀分布在细胞质中，但也可以定向运动到细 胞代谢旺盛的部位。(P93小字)( √ )
3．对比实验有两个或两个以上的实验组，结果在事先都未 知，探究某因素与实验对象的关系。(P93对比实验)( √ )
物质名称：a：光__合__色__素__，b：___O__2___，c：__A_T__P___，d： ___A_D_P___，e：N_A_D_P__H_(_[H_，]) f：___C__5 ___，g：___C_O__2 __，h： ____C_3___。
2．相应元素转移过程：
元素
转移过程
(CH2O)
(P106拓展题)( × ) 12．松土有利于植物根系有氧呼吸从而更好地吸收矿质元
素，但不利于水土保持和减缓温室效应，因为植物和微生物有氧
呼吸会产生更多二氧化碳。(P108知识迁移)( √ )
整合考点5 “共同担当”的光合作用与细胞呼吸 [考点突破 固考基]
一、光合作用与细胞呼吸原理及关系图解 1．物质转变过程：
外因： 温度、光照强度 内因：酶的数量和活性 (3)温度：通过影响_酶__的__活__性_而影响光合作用(如图3)。
3．把握光合作用中C3、C5、[H]、ATP含量和(CH2O)合成量变 化的四条曲线
(1)CO2供应不变
(2)光照强度不变
三、通过曲线分析植物光合作用与细胞呼吸的关系 1．自然环境中一昼夜植物的光合作用曲线
4．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP。 (P94下部正文)( √ )
5．细胞呼吸中[H]的形成过程实际上是氧化型辅酶Ⅰ(NADP＋) 转化成还原型辅酶Ⅰ(NADPH)。(P94上部相关信息)( × )
6．(1)鸟类和哺乳动物需要维持体温的相对恒定，主要是靠细 胞呼吸产生的热量来维持，一般是由ATP水解来供能的。( × )
9．硝化细菌属于自养生物，能将土壤中的NH3氧化成HNO2进 而将HNO2氧化成HNO3，释放出的化学能将CO2和H2O合成糖类。 (P105正文下部)( √ )
10．科学家用含有14C的CO2追踪光合作用中的碳原子，这种 碳原子的转移途径：CO2→C3→糖类。(P106练习)( √ )
11．夏季晴朗的白天的中午，有些植物会关闭气孔，这直接 限制光反应；而早晨和黄昏，光照较弱，直接限制的是暗反应。
2．影响光合作用的三大因素的曲线分析
(1)光照强度：(如图1) ①原理：主要影响光反应阶段_A__T_P_和__[_H_]_的产生。 ②分析P点后的限制因素： 外因：温度、CO2浓度 内因：色素的含量 、酶的数量和活性
(2)CO2的浓度：(如图2) ①原理：影响暗反应阶段____C_3___的生成。 ②分析P点后的限制因素：
乙图：(1)积累有机物时间段：ce段。 (2)制造有机物时间段：bf段。 (3)消耗有机物时间段：Og段。 (4)一天中有机物积累最多的时间点：e点。 (5)一昼夜有机物的积累量表示为：SP－SM－SN(SP、SM、SN表 示面积)。