小班儿歌：小小手.doc
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小班儿歌：小小手
教学目标:
·引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学说常见的礼貌用语，·能大胆地跟读儿歌。
教学准备：（认知准备）初步知晓小小手的用处
(材料准备 )图片
活动重点：能大胆地跟读儿歌
活动难点：在日常生活中会正确地使用礼貌用语。教学过程：
一、看看说说：
1、游戏—小手哪里去了
2、你们的小手有什么本领（会干什么事？）
二、儿歌：小小手
1、示范儿歌
提问：儿歌李的小手有什么本领？
2、利用图片再次示范
提问：我们仔细听听、看看小手还会做什么？
·什么时候需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”？
·为什么我们之间要说这些话？说这些话的时候你的心情怎样？
3、学念儿歌
边动作边跟念
集体进行儿歌表演
小结：原来，平时和小朋友一起，可以用小手表示很多的意思，让朋友更喜欢你。
三、延伸部分：
小手还能干什么？小手还有些什么本领？怎样保护你的小
手？
附儿歌：小小手
我有一双小小手，拉来许多好朋友，
“你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手。
“谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”摆摆手
2019-11-25
教学目标:
·引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学说常见的礼貌用语，·能大胆地跟读儿歌。
教学准备：（认知准备）初步知晓小小手的用处
(材料准备 )图片
活动重点：能大胆地跟读儿歌
活动难点：在日常生活中会正确地使用礼貌用语。教学过程：
一、看看说说：
1、游戏—小手哪里去了
2、你们的小手有什么本领（会干什么事？）
二、儿歌：小小手
1、示范儿歌
提问：儿歌李的小手有什么本领？
2、利用图片再次示范
提问：我们仔细听听、看看小手还会做什么？
·什么时候需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”？
·为什么我们之间要说这些话？说这些话的时候你的心情怎样？
3、学念儿歌
边动作边跟念
集体进行儿歌表演
小结：原来，平时和小朋友一起，可以用小手表示很多的意思，让朋友更喜欢你。
三、延伸部分：
小手还能干什么？小手还有些什么本领？怎样保护你的小
手？
附儿歌：小小手
我有一双小小手，拉来许多好朋友，
“你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手。
“谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”摆摆手
2019-11-25
教学目标:
·引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学说常见的礼貌用语，·能大胆地跟读儿歌。
教学准备：（认知准备）初步知晓小小手的用处
(材料准备 )图片
活动重点：能大胆地跟读儿歌
活动难点：在日常生活中会正确地使用礼貌用语。教学过程：
一、看看说说：
1、游戏—小手哪里去了
2、你们的小手有什么本领（会干什么事？）
二、儿歌：小小手
1、示范儿歌
提问：儿歌李的小手有什么本领？
2、利用图片再次示范
提问：我们仔细听听、看看小手还会做什么？
·什么时候需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”？
·为什么我们之间要说这些话？说这些话的时候你的心情怎样？
3、学念儿歌
边动作边跟念
集体进行儿歌表演
小结：原来，平时和小朋友一起，可以用小手表示很多的意思，
让朋友更喜欢你。
三、延伸部分：
小手还能干什么？小手还有些什么本领？怎样保护你的小
手？
附儿歌：小小手
我有一双小小手，拉来许多好朋友，
“你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手。
“谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”摆摆手
2019-11-25
教学目标:
·引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学说常见的礼貌用语，·能大胆地跟读儿歌。
教学准备：（认知准备）初步知晓小小手的用处
(材料准备 )图片
活动重点：能大胆地跟读儿歌
活动难点：在日常生活中会正确地使用礼貌用语。教学过程：
一、看看说说：
1、游戏—小手哪里去了
2、你们的小手有什么本领（会干什么事？）
二、儿歌：小小手
1、示范儿歌
提问：儿歌李的小手有什么本领？
2、利用图片再次示范
提问：我们仔细听听、看看小手还会做什么？
·什么时候需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”？
·为什么我们之间要说这些话？说这些话的时候你的心情怎样？
3、学念儿歌
边动作边跟念
集体进行儿歌表演
小结：原来，平时和小朋友一起，可以用小手表示很多的意思，让朋友更喜欢你。
三、延伸部分：
小手还能干什么？小手还有些什么本领？怎样保护你的小
手？
附儿歌：小小手
我有一双小小手，拉来许多好朋友，
“你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手。
“谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”摆摆手
2019-11-25
教学目标:
·引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学说常见的礼貌用语，
·能大胆地跟读儿歌。
教学准备：（认知准备）初步知晓小小手的用处
(材料准备 )图片
活动重点：能大胆地跟读儿歌
活动难点：在日常生活中会正确地使用礼貌用语。教学过程：
一、看看说说：
1、游戏—小手哪里去了
2、你们的小手有什么本领（会干什么事？）
二、儿歌：小小手
1、示范儿歌
提问：儿歌李的小手有什么本领？
2、利用图片再次示范
提问：我们仔细听听、看看小手还会做什么？
·什么时候需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”？
·为什么我们之间要说这些话？说这些话的时候你的心情怎样？
3、学念儿歌
边动作边跟念
集体进行儿歌表演
小结：原来，平时和小朋友一起，可以用小手表示很多的意思，让朋友更喜欢你。
三、延伸部分：