主谓宾定状补口诀及练习题

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【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题

【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题

主谓宾定状补口诀及练习题学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。

补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。

的定地状与得补,语言标志定是非。

名词:人和事物各有名,万千名目可辨清。

表示名称即名词,具体抽象有不同。

时间空间和地点,方向位置有专称。

主宾定谓都可作,名词具有多功能。

动词:世间万物皆运动,于是动词相应生。

行为动作和发展,存在消失与变更。

心理活动及判断,一概可作谓语用。

能愿趋向两动词,配合谓语意更明。

形容词:人有特征物有形,修饰动名靠形容。

事态动作有性状,描摹性状用形容。

形容词语极丰富,准确修饰需深功。

形容词语功能多,主要充当状谓定。

数词:数词即为表数目,确数概数和序数。

确数包括整分倍,不定数目是概数。

整数前加老第初,排列顺序是序数。

分数倍数表增加,减少只能用分数。

量词:表示单位量词全,单位各异按习惯。

事物行动作统计,物量动量分两款。

量词数词相结合,数量短语功能全。

动量短语居动后,物量短语在名前。

代词:代词代替人事物,按照作用分三族。

人称代词我你他,咱们自己和大家。

疑问代词谁什么,进地性状数如何。

提示代词这和那,每名某另别其它。

副词:副词修饰动与形,范围程度与时间。

肯否估计与情态,语气频率用法全。

稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还。

时名副名看加在,名前可加副不来。

前很后名都不行,单独回答更不能。

介词:自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;用在名词代词前,修饰动形要记牢。

英语中主谓宾定状补口诀

英语中主谓宾定状补口诀

英语中主谓宾定状补口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的英语中主谓宾定状补的口诀:1. 一主二谓要记清,主语动作先表明。

比如“小明跑”,小明就是主,跑就是谓。

主像车头带方向,谓是动力向前行。

宾语紧跟谓语后,动作对象要分明。

好比“吃苹果”,苹果就是宾。

定把主语来修饰,好像帽子戴头顶。

状语动作添色彩,时间地点和情形。

补语补充说得全,程度结果与趋向。

主谓宾定状补,英语句子骨架硬。

2. 一主动作常先行,好比将军发号令。

二谓执行不含糊,就像士兵忙响应。

宾语随后跟着来,接受动作很安静。

定语如同化妆师,把主打扮更有型。

状语好像小跟班,说明动作啥情形。

补语就是大后勤,补充完整更完整。

主定谓补宾状顺,英语句子心不惊。

3. 一主引领句子头,决定干啥啥开头。

二谓表明主动作,跑跳读写乐无忧。

宾语接受谓作用,物品人物在其后。

定语修饰主模样,美丽帅气全都有。

状语说明动作时,何时何地细追究。

补语补充谓不足,好坏多少要记熟。

主谓宾定状补全,英语学习上层楼。

4. 一主就像大老板,掌控全局指挥干。

二谓如同执行者,具体行为来展现。

宾语乖乖跟着走,接受动作不捣乱。

定语修饰主外貌,高矮胖瘦一眼见。

状语说明动作态,快慢缓急记心间。

补语补充谓程度,完整清晰更好念。

掌握主宾谓定补状,英语轻松不犯难。

5. 一主好似一棵树,撑起句子大支柱。

二谓就是花开放,动作展现真形象。

宾语如同果子挂,被主动作来影响。

定语好像叶陪衬,让主美丽又闪亮。

状语仿佛风轻吹,描述动作啥情况。

补语恰似根滋养,补充完善力量强。

主宾谓定状补妙,英语世界任你闯。

6. 一主如同大主角,舞台中央站得牢。

二谓动作展风采,喜怒哀乐表现好。

宾语跟着来配合,主的对象要知道。

定语修饰主容颜,帅气漂亮颜值高。

状语说明动作境,风雨雷电都提到。

补语补充谓细节,完美呈现效果妙。

记住主宾谓定补状,英语进步节节高。

7. 一主好像大太阳,光芒四射放光芒。

二谓如同白云飘,动作变化多模样。

宾语恰似小星星,围绕主来闪闪亮。

主谓宾定状补讲解及习题

主谓宾定状补讲解及习题

主谓宾定状补的用法主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句.例如:He teaches is a 就是主语.谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词.表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构.宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者.直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的例如give ,有句型give sb. sth.和give sth. to sb.这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先.宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征.例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语.主语补足语是补充说明主语的形态特征.例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的.定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词.例如:She is a beautiful 就是girl的定语.状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等. I get up at6:30. at 6:30就是一个时间状语.主谓宾主谓宾结构主谓宾结构为一种文法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英文的"I eat apples"就是一个例子,在此范例中I为主词主语,eat为动词谓语,apples 为受词宾语;汉语也是以主谓宾结构表达;“我爱你”这三个字,我是主语,爱是谓语,你就是宾语;虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多,但是也是相当多的,且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序;主谓宾定状补组成句子的各个部分叫句子成分;英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等;顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定;1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当;He likes watching TV. 他喜欢看电视;2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征;一般可分为两类:1简单谓语由动词或短语动词构成;可以有不同的时态,语态和语气;We study for the people.我们为人民学习;2复合谓语:情态动词+不定式I can speak a little Eng'lish.我可以说一点英语;3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态;一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当;My sister is a nurse.我姐姐是护士;4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等;We like English.我们喜欢英语;有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语;He gave me some ink.他给了我一点墨水;有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语;如:We make him our monitor.我们选他当班长;5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语;用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等;形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面;He is a new student.他是个新生;但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后;The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的;6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语;用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等;状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾;副词作状语时可放在被修饰的词前或句首;He lives in London.他住在伦敦;主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担;谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态;谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面;宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面;宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任;定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任;如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面;状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语;状语可以由副词, 短语以及从句来担任;主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担;谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态;谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面;宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面;宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任;定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任;如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面;状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语;状语可以由副词, 短语以及从句来担任;补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分;补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题;补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外;补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语;例如:由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头;主:老师谓:骂宾:我定:罪魁祸首的状原因状语:由于这件事情补:狗血淋头星期天,我和爷爷高高兴兴的在我家后的池塘钓了好多的鱼主:我和爷爷谓:钓宾:鱼定:高高兴兴的好多的状:星期天时间在我家后地点主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担;谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态;谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面;宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面;宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任;定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任;如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面;状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语;状语可以由副词, 短语以及从句来担任;补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分;补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题;补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外;补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语;口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;定语必居主宾前,谓前为状谓后补;状语有时位主前,逗号分开心有数;副词是用来修饰动词、形容词、副词、介词、连词等单词或短语,以说明动作性质或状态的特征的词;句子成分口诀:主谓宾定状补,句子成分要清楚;句子主干主谓宾,枝叶部分定状补;定语用在主宾前,谓前为状谓后补;还有助词的地得,帮助区分定状补;where用作连接副词,where用作关系副词,引导定语从句where用于引申意义,where引导名词性从句,相当于the place point,where 的用法用法1 where用作疑问副词, 在往、从哪里, 在什么地方:Where are you 你在哪儿Where did you get the computer form 你从哪儿弄到这台电脑的Where did you study medicine 你从哪儿学的医用法2where用作连接副词, 引导下列从句:Where bees are, there is honey. 〔状语从句〕哪儿有蜜蜂哪儿就有蜜;I’m going to do what I like and go where I like. 〔状语从句〕我要做我想做的事,去我想去的地方;I wonder where she lives. 〔宾语从句〕我想知道她住在哪里;It’s really no business of yours where I spend my summer. 〔主语从句〕我真不知道她去哪儿了;I really have no idea where she has gone.〔同位语从句〕我真不知道她去哪儿了;The problem is where we should put the vase. 〔表语从句〕问题是我们把花瓶放在哪里呢;用法3where用作关系副词,引导定语从句:England is one of the few countries where =in which people drive on the left. 英国是少数沿左侧开车的国家之一;We then moved to Paris, where we lived for six years. 我们后来搬到巴黎,在那里住了六年;用法4where用于引申意义:Where will all this trouble lead =What result will it have 这件麻烦的事会惹出什么结果The crisis has reached a point where the receiver will have to be called in.危机已经到达非把破产管理人叫来不可的地步;Where others are weak, he is strong. 别人的弱点正是他的优势;Where the money is, there’s the power. 有钱就有势;Can you succeed where others failed 别人干砸的事情, 你能干成吗用法5where引导名词性从句,相当于the place pointwhere:A bird had settled on a tree close to where I was standing. 鸟儿栖息在离我站的地方很近的一棵树上;That’s where the battle took place. 那儿就是那场战役发生的地方;The car is where you parked it. 车子还在你停放的地方;That’s where we differ. 这就是我们的分歧所在;That’s just where we basically disagree with him. 这就是我们同他的根本分歧点;This is where we help each other. 我们就在这方面互相帮助;That’s where you are wrong. 你错就错在这儿;。

句子成分:主谓宾定状补

句子成分:主谓宾定状补

句子成分第四节口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

句子划分的口诀:句子成分要划对,纵观全局找主谓。

主前定状谓后补,谓前只有状地位。

“的”定“地”状“得”后补,宾语只受谓支配。

示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语。

主干:鲁班是工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:(那个时候的)(社会)定语(生产力)主语(还)(十分)状语(落后)谓语。

主干:生产力落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语。

主干:鲁班接受任务。

4、鲁班从中得到启发。

答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语。

主干:鲁班得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.单句我们说话或者写作,是一句话一句话地把自己的思想感情表达出来的,能表达一个完整意思的话,叫作句子。

句子是由词或词组构成的。

在句子中词和词之间有一定的关系,按照不同的关系可以把句子分为不同的组成部分,句子的组成部分叫作句子成分。

组成句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。

(一)主语和谓语一般的句子可以分为前后两部分。

前一部分指明所要说的是什么人或什么事物,回答“谁”或“什么”一类的问题的(谓语陈述的对象)叫主语部分。

后一部分说明前一部分如何让如何,回答“是什么”、“做什么”或“怎么样”一类问题的(对主语加以陈述)叫谓语部分。

主语部分的中心词叫主语,谓语部分的中心词叫谓语。

用“‖”划分开主语部分和谓语部分,用“”表示主语,“”表示谓语。

示例:1、我们‖学习。

2、王老师‖刚走。

3、马达‖发动了。

4、敌人的阴谋‖被我们粉碎了。

主谓宾定状补口诀及练习题-推荐下载

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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电通,力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置,机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2,荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷,3各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资;中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整,高核或中对者资定对料值某试,些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位,卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置,地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中,案资要,料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气,设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术,技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式;资,对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资,件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调,并试合且技理进术利行,用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活:。。在对对分于于线调差盒试动处过保,程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试,题技应,术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进,变行需压隔要器开在组处事在理前发;掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时,、,强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试,卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用,关高要技中进术资行资料检料试查,卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。意义不变能复位。补语从后说前谓,语才和后宾配。介宾短语多状补,

划分句子成分练习

划分句子成分练习

划分句子成分练习划分句子成分练习句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。

补充成分是:定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

句子成分划分口诀主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。

定语必在主宾前,谓前为状谓后补。

练习:1.我从此就看见许多陌生的先生。

2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。

3.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。

4.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。

5.科学技术是人类本性精神的最高成就。

6.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。

7.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。

8.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

9.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。

10.已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。

11.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

12.鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。

13.鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。

14.除去发明了许多木匠工具外,鲁班在其他方面还有不少创新。

15.地球上几乎每时每刻都在发生着地震。

16.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。

17.我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。

18. 全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。

口诀主谓宾定状补主干枝叶分清楚。定语必居主宾前

口诀主谓宾定状补主干枝叶分清楚。定语必居主宾前
• 口诀: • 主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
• 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 • 状语有时位主前,逗号分开心有数。
1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是 “什么人”或“什么事物”。 例如:提高整个中华民族的科学文化水平 是亿 万人民群众的切身事业。 2、谓语 谓语是陈述主语的, 说明主语 “是什 么”或“怎么样”。 例如:(1)满天乌云顿时 消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。 3、宾语 宾语在谓语后面,表示动作、 行为涉 及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 例如:马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级 解放事业服务的手段。
4、定语 定语是名词前面的连带成分,用来修饰 名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例①雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青) 的(单瓣)梅花。 例②(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、 方式、 时间、处所或程度等。 例如:(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战 胜了神权。
ห้องสมุดไป่ตู้
状语前置
[ 在杭州 ] , 我们游览了西湖胜景。 [ 在社会主义革命和社会主义建设的日子里] , 许多人为加速我们的革命和建设而疲倦地苦干着。 6.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、 趋向、时间、处所、数量、性状等。 例如:(1)广大人民干得〈热火朝天〉。 (2)他坐〈在桌子旁〉。 (3)他生〈于1918年〉。

主谓宾定状补口诀及练习题剖析(20200920202953)

主谓宾定状补口诀及练习题剖析(20200920202953)

主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
基本成分主谓宾,连带成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
六者关系难分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;
宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),
?”划在句前,表示非主谓句,其结构关系的名称,可以在?上注明。
、划分方法
“?”界分出主语和谓语,如果有宾语,也要划出。然后,再找
“? ”标示出来。例如:伟大的人民?一定创造出伟大
[一定]创造<出>(伟大)的
、复杂单句要进行分析时,需先找出主干。 单句的主干是指把句中所有的定
摘取句子的主干,是为了掌握原句的结构,对理解原句的意思有帮助。但是,
心理活动及判断,一概可作谓语用。能愿趋向两动词,配合谓语意更明。
形容词:
人有特征物有形,修饰动名靠形容。事态动作有性状,描摹性状用形容。
形容词语极丰富,准确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。
数词:
数词即为表数目,确数概数和序数。确数包括整分倍,不定数目是概数。
整数前加老第初,排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。
、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。 4、善于思考问题,
这是老李又一优良的工作作风。 5、各级领导,特别是主要领导,
6、在十字路口,他迅速拉开车门跳了下来。
、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。 8、拜金主义的泛滥
9、即使贡献很大的同志,也不应
、在这讽刺般的笑声中,我头一次感到自己竟这么傻。 11、那时候,同志们
、今天夜里路边的灯也许会亮起来 。(无此功能只好加下划线)

口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。定语必居主宾前

口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。定语必居主宾前
例如:(1)满天乌云顿时 消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。
3、宾语 宾语在谓语后面,表示动作、 行为涉 及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
例如:马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级 解放事业服务的手段。
4、定语 定语是名词前面的连带成分,用来修饰 名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
• 口诀: • 主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。 • 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 • 状语有时位主前,逗号分开心有数。
1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是 “什么人”或“什么事物”。
例如:提高整个中华民族的科学文化水平 是亿 万人民群众的切身事业。
2、谓语 谓语是陈述主语的, 说明主语 “是什 么”或“怎么样”。
胜了神权。
状语前置
[在杭州] , 我们游览了西湖胜景。
[在社会主义革命和社会主义建设的日子里] , 许多人为加速我们的革命和建设而疲倦地苦干着。
6.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、 趋向、时间、处所、数量、性状等。
例坐〈在桌子旁〉。 (3)他生〈于1918年〉。
例①雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青) 的(单瓣)梅花。
例②(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、 方式、 时间、处所或程度等。
例如:(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战

主谓宾定状补顺口溜

主谓宾定状补顺口溜

主谓宾定状补顺口溜
1. 主谓宾呀很重要,就像火车头带跑。

“我喜欢你”,看,我是主,喜欢是谓,你就是宾哟!
2. 定语如同小装饰,让句子更美丽呀。

“可爱的猫咪在睡觉”,可爱的就是定语啦!
3. 状语好像调味料,让表达更有味道。

“他飞快地跑”,飞快地就是状语呀!
4. 补语来把意思补,让话语更清楚哟。

“他高兴得跳起来”,跳起来就是补语呢!
5. 主谓宾定状补,一个都不能少哇。

“聪明的小红认真地写作业写得很工整”,都全啦!
6. 掌握它们并不难,就像走路那么简单。

“她大声地唱歌唱得很动听”,这不就会啦!
7. 别把它们搞混乱,不然句子就奇怪啦。

“饭吃我”,这多别扭呀!
8. 多多练习就熟练,说话写作都好用呀。

“帅气的他缓缓地走来”,多自然!
9. 主谓宾定状补,是我们的好帮手哇。

“温暖的阳光静静地洒在大地上”,多形象!
10. 好好利用它们吧,让语言更有魅力哟。

“活泼的孩子们开心地玩
耍玩得不亦乐乎”,多有趣!
我的观点结论就是:主谓宾定状补顺口溜真的很有用,能帮助我们更好地理解和运用语言,大家一定要好好记住呀!。

主谓宾定状补简单易懂

主谓宾定状补简单易懂

2、“主谓”结构。
举例:我 笑 。 主语 谓语
雪 花 飘。 主语 谓语
马 儿 跑。 主语 谓语
定状补
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 (1)小 猫 吃 鱼 。
主语 谓语 宾语 (我家的)小猫 吃(新鲜的)鱼。
定语 主语 谓语 定语 宾语
(2) 小 朋 友 做 游 戏 。 主语 谓语 宾语
(可爱的)小朋友 做(有趣的)游戏。 定语 主语 谓语 定语 宾语
2、这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一场 战争。 这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战, 并使其中数万人丧失性命。
这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一 场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并 使其中数万人丧失性命的战争。
3、①这项计划旨在提升核武器制造能力。 ②这项计划投资数十亿美元。 ③这项计划要实现核武器制造设施现代化。 ④美国正悄悄进行一项计划。 ⑤这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家 核安全管理局的约翰戈登领导。
小猫在院子里吃鱼。
院子里,小猫吃鱼。 (2)小朋友做游戏。
时间状语或
小朋友在操场上做游戏。 地点状语放
操场上,小朋友做游戏。 在主语后面,
(3)雪花飘。 雪花在寒冷的冬天飘。 寒冷的冬天,雪花飘。
(4)马儿跑。
不加逗号; 放在句首, 要加逗号。
马儿在草原上跑。
草原上,马儿跑。
你明白了吧,加定状补并不是单 纯地把字数变多,而是按照一定 的方法,合理地给句子加一些修 饰词。
结果、程度、趋向、时
3.我遇见过他〈好几回〉〈了〉。
间、处所、数量、性状
等。
句子成分在句子中的位置是有规律的:
// 谓语 [状语] (定语) 主语 [状语]

主谓宾定状补口诀及练习题

主谓宾定状补口诀及练习题

主谓宾定状补口诀及练习题之马矢奏春创作学语文, 有口诀主谓宾、定状补, 主干枝叶分清楚.定语必居主宾前, 谓前为状谓后补.状语有时位主前, 逗号分开心有数.基本成份主谓宾, 连带成份定状补.定语必居主宾前, 谓前为状谓后补.六者关系难分辨, 心中有数析正误.什么谁称主, 做是怎样才充谓;宾语动支配, 回答谓语什么谁.前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位.补语从后说前谓, 定语才和后宾配.介宾短语多状补,不能充任宾主谓.的定地状与得补, 语言标识表记标帜定是非.名词:人和事物各有名, 万千名目可辨清.暗示名称即名词, 具体笼统有分歧.时间空间和地址, 方向位置有专称.主宾定谓都可作, 名词具有多功能.动词:世间万物皆运动, 于是动词相应生.行为举措和发展, 存在消失与变更.心理活动及判断, 一概可作谓语用.能愿趋向两动词, 配合谓语意更明.形容词:人有特征物有形, 修饰动名靠形容.事态举措有性状, 描摹性状用形容.形容词语极丰富, 准确修饰需深功.形容词语功能多, 主要充任状谓定.数词:数词即为表数目, 确数概数和序数.确数包括整分倍, 不定命目是概数.整数前加老第初, 排列顺序是序数.分数倍数表增加, 减少只能用分数.量词:暗示单元量词全, 单元各异按习惯.事物行举措统计, 物量动量分两款.量词数词相结合, 数量短语功能全.动量短语居动后, 物量短语在名前.代词:代词取代人事物, 依照作用分三族.人称代词我你他, 咱们自己和年夜家.疑问代词谁什么, 进地性状数如何.提示代词这和那, 每名某另别其它.副词:副词修饰动与形, 范围水平与时间.肯否估计与情态, 语气频率用法全.稍微没有全都偏, 简直仅仅只永远, 已经曾就竟然, 将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然, 难道连续又再三, 也许必需很非常, 最太十分更马上,越极总挺经常再, 屡次一定也不还.时名副名看加在, 名前可加副不来.前很后名都不成, 独自回答更不能.介词:自从以当为依照, 由于对为了到;和跟把比在关于, 除同对向往朝;用在名词代词前, 修饰动形要记牢.助词:结构助词的地得, 时态助词着了过, 语气助词啊吧呢, 他词后边附加义.连词:成份连词难分辨, 换位不变才是连.句子成份:主语是一个句子中所要表达,描述的人或物, 是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承当.谓语是用来说明主语做了什么举措或处在什么状态.谓语可以由动词来担负,一般放在主语的后面.宾语是举措的对象或接受者, 常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担负.定语是句子中修饰名词, 代词或其它名词化的词.与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语, 有前置定语和后置定语之分.状语: 说明事物发生的时间,地址,原因,目的,结果方式, 条件或陪伴情况,水平等情况的词叫状语.状语可以由副词, 短语以及从句来担负.状语可修饰动词短语、形容词短语、副词短语、分句以至句子.补语是述补结构中弥补说明述语的结果、水平、趋向、可能、状态、数量等的成份.补语是弥补说明动词或形容词性中心语的, 可以回答“怎么样”、“几多次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担负, 各种关系的词组也常作补语.句子的主干是:主语、谓语、定语, 简称主谓宾.定语、状语、补语都是起修饰、弥补、说明的作用.一般简单地来讲, 定语修饰主语、宾语(在主语、宾语前);状语修饰谓语(在谓语前);补语修饰谓语(在谓语后).结构:(定语)主语 + (状语)谓语(补语)+ (定语)宾语例如:1、鲁班(主语)是(谓语)我国古代年龄时期一位著名的建筑(定语)工匠(宾语).主干:鲁班是工匠. (主谓宾)2、那个时候的社会(定语)生产力(主语)还十分(状语)落后(谓语).主干:生产力落后.3、鲁班(主语)从中(状语)获得(谓语)启发(宾语).主干:鲁班获得启发.。

主谓宾定状补口诀及练习题之欧阳家百创编

主谓宾定状补口诀及练习题之欧阳家百创编

主谓宾定状补口诀及练习题欧阳家百(2021.03.07)学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。

补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。

的定地状与得补,语言标志定是非。

名词:人和事物各有名,万千名目可辨清。

表示名称即名词,具体抽象有不同。

时间空间和地点,方向位置有专称。

主宾定谓都可作,名词具有多功能。

动词:世间万物皆运动,于是动词相应生。

行为动作和发展,存在消失与变更。

心理活动及判断,一概可作谓语用。

能愿趋向两动词,配合谓语意更明。

形容词:人有特征物有形,修饰动名靠形容。

事态动作有性状,描摹性状用形容。

形容词语极丰富,准确修饰需深功。

形容词语功能多,主要充当状谓定。

数词:数词即为表数目,确数概数和序数。

确数包括整分倍,不定数目是概数。

整数前加老第初,排列顺序是序数。

分数倍数表增加,减少只能用分数。

量词:表示单位量词全,单位各异按习惯。

事物行动作统计,物量动量分两款。

量词数词相结合,数量短语功能全。

动量短语居动后,物量短语在名前。

代词:代词代替人事物,按照作用分三族。

人称代词我你他,咱们自己和大家。

疑问代词谁什么,进地性状数如何。

提示代词这和那,每名某另别其它。

副词:副词修饰动与形,范围程度与时间。

肯否估计与情态,语气频率用法全。

稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还。

时名副名看加在,名前可加副不来。

前很后名都不行,单独回答更不能。

介词:自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;用在名词代词前,修饰动形要记牢。

【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题

【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题

【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题主谓宾定状补口诀及练习题学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的;时(间;地(点;,意义不变能复位。

补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。

的定地状与得补,语言标志定是非。

名词:人和事物各有名,万千名目可辨清。

表示名称即名词,具体抽象有不同。

时间空间和地点,方向位置有专称。

主宾定谓都可作,名词具有多功能。

动词:世间万物皆运动,于是动词相应生。

行为动作和发展,存在消失与变更。

心理活动及判断,一概可作谓语用。

能愿趋向两动词,配合谓语意更明。

形容词:人有特征物有形,修饰动名靠形容。

事态动作有性状,描摹性状用形容。

形容词语极丰富,准确修饰需深功。

形容词语功能多,主要充当状谓定。

数词:数词即为表数目,确数概数和序数。

确数包括整分倍,不定数目是概数。

整数前加老第初,排列顺序是序数。

分数倍数表增加,减少只能用分数。

1/18页量词:表示单位量词全,单位各异按习惯。

事物行动作统计,物量动量分两款。

量词数词相结合,数量短语功能全。

动量短语居动后,物量短语在名前。

代词:代词代替人事物,按照作用分三族。

人称代词我你他,咱们自己和大家。

疑问代词谁什么,进地性状数如何。

提示代词这和那,每名某另别其它。

副词:副词修饰动与形,范围程度与时间。

肯否估计与情态,语气频率用法全。

稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还。

时名副名看加在,名前可加副不来。

前很后名都不行,单独回答更不能。

介词:自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;用在名词代词前,修饰动形要记牢。

主谓宾定状补(很实用)

主谓宾定状补(很实用)

例如
1 、天空挂着一轮金黄的圆月。 2 、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。 3 、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。 4 、人们促进了大量品种的繁殖。 5 、云就像是天空的招牌。 6 、被灰色的云块密密地布满了天空。
定语、状语和补语
定语是加在名词前的连带成分,
它起着修饰、限制作用。如“他的 态度”中“他” 是修饰成分,做定
4 、在和煦的阳光下,湖面荡起粼粼波纹。 答案:湖面荡起波纹。
练习 1 、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2 、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3 、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4 、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5 、银色的月光照着一望无际的大草原。 6 、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7 、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 8 、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
例: [ 迄今为止 ] ,(内向)的李四光 [ 还从来 ] 没 有〈过〉(这样)(舒畅)的谈话。
主语和 谓语
主语和谓语的关系 : 主语是谓语陈述的对象 , 谓语是对主语加以陈述的 . 通常主语在前,谓 语在后 .
主语是句子里回答
谓语是回答主语“ 做什
“ 谁” 或“ 什么” 的 么” \“ 是什么” 或“ 怎么
主语
谓语 宾语
柳 树 抽 新 枝。
主语 谓语 宾语
2 、“主谓”结构。
举例:我
笑。
主语 谓语
雪 花 飘。
主语 谓语
马 儿 跑。
主语 谓语
定状补
1 、给主语或宾语增加修饰词──定语。
( 1 )小 猫 吃
鱼。
主语 谓语 宾语
(我家的)小猫 吃(新鲜的)鱼。
定语
主语 谓语 定语 宾语

主谓宾定状补讲解及习题

主谓宾定状补讲解及习题

主谓宾定状补的用法主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句.例如:He teaches English.He is a teacher.He就是主语.谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词.表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构.宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者.直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的!例如give ,有句型give sb. sth.和give sth. to sb.这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先.宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征.例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语.主语补足语是补充说明主语的形态特征.例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的.定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词.例如:She is a beautiful girl.beautiful就是girl的定语.状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等. I get up at 6:30. at 6:30就是一个时间状语. 主谓宾主谓宾结构主谓宾结构为一种文法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英文的"I eat apples"就是一个例子,在此范例中I为主词(主语),eat为动词(谓语),apples为受词(宾语)。

汉语也是以主谓宾结构表达。

“我爱你”这三个字,我是主语,爱是谓语,你就是宾语。

虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多,但是也是相当多的,且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。

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主谓宾定状补口诀及练习题
学语文,有口诀
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;
宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。

补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。

的定地状与得补,语言标志定是非。

名词:
人和事物各有名,万千名目可辨清。

表示名称即名词,具体抽象有不同。

时间空间和地点,方向位置有专称。

主宾定谓都可作,名词具有多功能。

动词:
世间万物皆运动,于是动词相应生。

行为动作和发展,存在消失与变更。

心理活动及判断,一概可作谓语用。

能愿趋向两动词,配合谓语意更明。

形容词:
人有特征物有形,修饰动名靠形容。

事态动作有性状,描摹性状用形容。

形容词语极丰富,准确修饰需深功。

形容词语功能多,主要充当状谓定。

数词:
数词即为表数目,确数概数和序数。

确数包括整分倍,不定数目是概数。

整数前加老第初,排列顺序是序数。

分数倍数表增加,减少只能用分数。

量词:
表示单位量词全,单位各异按习惯。

事物行动作统计,物量动量分两款。

量词数词相结合,数量短语功能全。

动量短语居动后,物量短语在名前。

代词:
代词代替人事物,按照作用分三族。

人称代词我你他,咱们自己和大家。

疑问代词谁什么,进地性状数如何。

提示代词这和那,每名某另别其它。

副词:
副词修饰动与形,范围程度与时间。

肯否估计与情态,语气频率用法全。

稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,
渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,
越极总挺常常再,屡次一定也不还。

时名副名看加在,名前可加副不来。

前很后名都不行,单独回答更不能。

介词:
自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;
用在名词代词前,修饰动形要记牢。

助词:
结构助词的地得,时态助词着了过,语气助词啊吧呢,他词后边附加义。

连词:
成分连词难分辨,换位不变才是连。

句子成分:
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语是句子中修饰名词,代词或其它名词化的词。

与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语,有前置定语和后置定语之分。

状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度
等情况的词叫状语。

状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

状语可修饰动词短语、形容词短语、副词短语、分句以至句子。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。

补语都放在中心语后头。

补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。

句子的主干是:主语、谓语、定语,简称主谓宾。

定语、状语、补语都是起修饰、补充、说明的作用。

一般简单地来讲,定语修饰主语、宾语(在主语、宾语前);状语修饰谓语(在谓语前);补语修饰谓语(在谓语后)。

结构:(定语)主语+ (状语)谓语(补语)+ (定语)宾语
例如:
1、鲁班(主语)是(谓语)我国古代春秋时期一位著名的建筑(定语)工匠(宾语)。

主干:鲁班是工匠。

(主谓宾)
2、那个时候的社会(定语)生产力(主语)还十分(状语)落后(谓语)。

主干:生产力落后。

3、鲁班(主语)从中(状语)得到(谓语)启发(宾语)。

主干:鲁班得到启发。

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