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《过零丁洋》ppt课件
文天祥拒绝降元,“留取丹心照汗青”,他是一个有骨气的 人,在他身上充分体现了民族的气节,你能举出几个与之类 似的例子吗?
(1)蔺相如宁为玉碎,不为瓦全。
(2)苏武执汉节牧羊十九年。
(3)民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上。
(4)闻一多横眉怒对国民党反动派的手枪。
(5)朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。
翻译:我历尽辛苦,遇到朝廷选拔入仕,抗元战事逐渐消歇, 从起兵抗元至被俘已是四年。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
①风飘絮:形容大宋国势如风中柳絮,失去根基,即将覆灭。 写此诗后不久,南宋流亡朝廷覆亡。②雨打萍:比喻自己身 世坎坷,如雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。
翻译:国家危在旦夕,大宋国势如风中柳絮,失去根基,即将 覆灭;(我)身世坎坷,如雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。
文天 祥
新课导入
上节课我们学习了辛弃疾的爱国诗词,今天,老 师带着大家认识另一位爱国名将,文天祥,他的一首 词《过零丁洋》一直为后世广为传颂,他的爱国情怀 也鼓励着后人。
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
01 朗诵、背诵古诗,体会诗歌的韵律美 02 理解、赏析诗歌精炼概括的语言
感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱
(6)刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
这首诗饱含沉痛悲凉,既叹国运又叹 自身,把家国之恨、艰危困厄渲染到极 致,但在最后却由悲而壮、由抑而扬, 迸发出“人生自古谁无死?留取丹心照 汗青”的诗句,慷慨激昂、掷地有声, 以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人 的民族气节和舍生取义的生死观。
步入仕途
起兵抗元
过 叙事
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
①惶恐滩:在今江西万安境内赣江中,水流湍急,极为险恶。 宋端宗景炎二年(1277),文天祥在江西兵败,经惶恐滩退 往广东。②零丁:孤苦无依的样子。
九年级语文过零丁洋 (1)优秀课件
一寸丹心为报国,两行清泪为思亲。〔明·于谦《立春日感怀》
我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。〔清·谭嗣同《狱中题壁》〕 只解沙场为国死,何须马革裹尸还。〔清·徐锡麟《出塞》〕
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
磅礴的气势、高亢的情调,崇 高的民族气节和舍身取义的生 死观。
悲而壮,由郁而扬, 形成一曲千古不朽的壮歌
首联:科举入仕,起兵抗元
颔联:风飘絮 ——喻国家局势危急 雨打萍 ——喻个人命运动乱不安
比喻
惶恐——对艰难时局忧惧不安 颈联:
零丁——对自身处境的自怜和哀怨
对偶
尾联: 舍生取义的决心,“宁为玉碎,不为瓦全〞的民族气节
主题意义
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
后世仁人志 士常把它用 来鼓励自己 为民族大业 慷慨激昂, 视死如归。
知识拓展 爱国诗词
千年史册耻无名,一片丹心报天子。《金错刀行》陆游
生当作人杰,死亦为鬼雄。〔宋·李清照《乌江》〕 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》
走近文天祥
作者简介
文天祥(1236——1282) 字
宋瑞,二字履善,号文山,吉州 庐陵(今江西吉安)人。理宗宝 佑四年(1256)举进士第一。 恭帝德佑元年(1275),元兵 长驱东下,文于家乡起兵抗元。 次年,临安被围,任右丞相兼枢 密使,奉命往敌营议和,因坚决 抗争被拘,后得以脱逃,转战于 赣、闽、岭等地,兵败被俘,坚 贞不屈,就义于大都(今北京)。 能诗,前期受江湖派影响,诗风 平庸,后期多表现爱国精神之作。 存词不多,笔触有力,感情强烈, 表现了作者威武不屈的英勇气概, 震憾人心。有《文山先生全集》。
[出了当时的历 史背景和个人心境
我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。〔清·谭嗣同《狱中题壁》〕 只解沙场为国死,何须马革裹尸还。〔清·徐锡麟《出塞》〕
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
磅礴的气势、高亢的情调,崇 高的民族气节和舍身取义的生 死观。
悲而壮,由郁而扬, 形成一曲千古不朽的壮歌
首联:科举入仕,起兵抗元
颔联:风飘絮 ——喻国家局势危急 雨打萍 ——喻个人命运动乱不安
比喻
惶恐——对艰难时局忧惧不安 颈联:
零丁——对自身处境的自怜和哀怨
对偶
尾联: 舍生取义的决心,“宁为玉碎,不为瓦全〞的民族气节
主题意义
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
后世仁人志 士常把它用 来鼓励自己 为民族大业 慷慨激昂, 视死如归。
知识拓展 爱国诗词
千年史册耻无名,一片丹心报天子。《金错刀行》陆游
生当作人杰,死亦为鬼雄。〔宋·李清照《乌江》〕 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》
走近文天祥
作者简介
文天祥(1236——1282) 字
宋瑞,二字履善,号文山,吉州 庐陵(今江西吉安)人。理宗宝 佑四年(1256)举进士第一。 恭帝德佑元年(1275),元兵 长驱东下,文于家乡起兵抗元。 次年,临安被围,任右丞相兼枢 密使,奉命往敌营议和,因坚决 抗争被拘,后得以脱逃,转战于 赣、闽、岭等地,兵败被俘,坚 贞不屈,就义于大都(今北京)。 能诗,前期受江湖派影响,诗风 平庸,后期多表现爱国精神之作。 存词不多,笔触有力,感情强烈, 表现了作者威武不屈的英勇气概, 震憾人心。有《文山先生全集》。
[出了当时的历 史背景和个人心境
语文九年级下册《过零丁洋》 (共18张PPT)(完美版课件)
1283年1月 从容殉国
1275年
起兵抗元 1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵败被俘
1279年2月
零丁作诗
1279年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗
一日,忽必烈亲自劝降,说:“现在你如能用对待宋朝那样对我,立即任你为
丞相”。文天祥虽被卫士用金棍击伤膝骨,仍泰然处之,昂首挺立,答曰:“一死
之外,无可为者。”次日(1283.1.9.),文天祥慷慨就义。临上刑场时,他从容
不迫,对狱卒说:“我的事完了。” 监斩官问他:“丞相还有甚么话要说?回奏还
能免死。”文天祥喝道:“死就死,还有甚么可说的!”他问监斩官:“哪边是南
方?”文天祥向南方跪拜,说:“我的事情完结了,心中无愧了!”被处死时终年
猜一猜
他是谁? 你是从哪里猜出来的?
弱冠策文鉴肝胆,四年戎马抗蒙元。 铁骨铮铮说惶恐,血泪声声哭崖山。 采薇归乡军南安,困居囚室气浩然。 慨然赴死当日事,青史留名此心丹。
23.诗词曲五首之 过零丁洋
安徽省阜阳市第十中学 陶守成
教学目标
1.有感情地朗读诗歌,背诵、默写诗歌,并延伸了解相关作品。 2.能理解诗意,品读诗句,了解文天祥生平主要经历。 3.感受文天祥以死明志的决心、以身殉国的壮烈情怀。
1283年1月 从容殉国
1275年 起兵抗元
饿死真吾志,梦中行采薇。
1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵9年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗
1275年
起兵抗元 1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵败被俘
1279年2月
零丁作诗
1279年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗
一日,忽必烈亲自劝降,说:“现在你如能用对待宋朝那样对我,立即任你为
丞相”。文天祥虽被卫士用金棍击伤膝骨,仍泰然处之,昂首挺立,答曰:“一死
之外,无可为者。”次日(1283.1.9.),文天祥慷慨就义。临上刑场时,他从容
不迫,对狱卒说:“我的事完了。” 监斩官问他:“丞相还有甚么话要说?回奏还
能免死。”文天祥喝道:“死就死,还有甚么可说的!”他问监斩官:“哪边是南
方?”文天祥向南方跪拜,说:“我的事情完结了,心中无愧了!”被处死时终年
猜一猜
他是谁? 你是从哪里猜出来的?
弱冠策文鉴肝胆,四年戎马抗蒙元。 铁骨铮铮说惶恐,血泪声声哭崖山。 采薇归乡军南安,困居囚室气浩然。 慨然赴死当日事,青史留名此心丹。
23.诗词曲五首之 过零丁洋
安徽省阜阳市第十中学 陶守成
教学目标
1.有感情地朗读诗歌,背诵、默写诗歌,并延伸了解相关作品。 2.能理解诗意,品读诗句,了解文天祥生平主要经历。 3.感受文天祥以死明志的决心、以身殉国的壮烈情怀。
1283年1月 从容殉国
1275年 起兵抗元
饿死真吾志,梦中行采薇。
1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵9年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗
《过零丁洋》电子课件(共8张PPT)
你又想到了什么? 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。
诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。
课后阅读:
《正气歌》
过零丁洋
宋 文天祥
诗人通过写自己的身世和 国家的遭遇,表明了诗人视死 如归的英雄气概和英勇无畏的 献身气概,充分体现了他的民 族气节。
读罢此诗,
诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。 诗人通过写自己的身世和国家的遭遇,表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身气概,充分体现了他的民族气节。
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课后阅读:
《正气歌》
过零丁洋
宋 文天祥
诗人通过写自己的身世和 国家的遭遇,表明了诗人视死 如归的英雄气概和英勇无畏的 献身气概,充分体现了他的民 族气节。
读罢此诗,
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《过零丁洋》课件课件
总结词:作品地位
详细描述:《过零丁洋》是文天祥的代表作之一,也是中国文学史上的经典之作。这首诗以其深邃的思想、感人的情感和优 美的语言,成为了中国诗歌的瑰宝。它不仅代表了文天祥个人的文学成就,更是中国文学史上的重要里程碑。这首诗以其高 尚的道德情操和崇高的民族精神,激励了无数后来人,成为了中华民族的文化瑰宝。
创作背景
总结词
文天祥的创作背景
详细描述
文天祥在南宋末年面临国家危亡的时刻,怀着对国家的忧虑和对民族未来的期望,写下了《过零丁洋》这首诗。 当时,南宋朝廷已经处于风雨飘摇之中,外有元军入侵,内有奸臣当道,国家前途堪忧。文天祥在诗中表达了自 己对国家的忠诚和忧虑,同时也展现了他坚贞不屈的民族气节。
作品地位
情感与景物的交融
在描绘零丁洋的景象时,文天祥将自己的情感融入其中,如 “人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,使得景物与情感相 互交融,进一步深化了诗歌的主题。
名句赏析
名句选择
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是本诗中最著名的名句,也是文天祥忠诚与爱国精神的集中体 现。
名句解析
这句话的意思是“自古以来,人最终不免一死!倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。” 文天祥通过这一名句表达了自己愿意为国家献出生命的决心和豪情壮志。同时,这句话也充满了哲理 和人生智慧,激励着后人为了理想和信仰奋斗不息。
忠诚与忧国
诗中“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”表达了文天祥对国家的忧虑 和忠诚。他通过自己的经历和遭遇,表达了对国家命运的关切。
03
人生感慨
“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”则表达了文天祥对人生无常和战
争残酷的感慨。
意境分析
零丁洋的描绘
文天祥通过对零丁洋的景象进行生动描绘,如“波涛汹涌” 、“风雨凄迷”,营造出一种苍凉、壮美的氛围,增强了诗 歌的艺术感染力。
详细描述:《过零丁洋》是文天祥的代表作之一,也是中国文学史上的经典之作。这首诗以其深邃的思想、感人的情感和优 美的语言,成为了中国诗歌的瑰宝。它不仅代表了文天祥个人的文学成就,更是中国文学史上的重要里程碑。这首诗以其高 尚的道德情操和崇高的民族精神,激励了无数后来人,成为了中华民族的文化瑰宝。
创作背景
总结词
文天祥的创作背景
详细描述
文天祥在南宋末年面临国家危亡的时刻,怀着对国家的忧虑和对民族未来的期望,写下了《过零丁洋》这首诗。 当时,南宋朝廷已经处于风雨飘摇之中,外有元军入侵,内有奸臣当道,国家前途堪忧。文天祥在诗中表达了自 己对国家的忠诚和忧虑,同时也展现了他坚贞不屈的民族气节。
作品地位
情感与景物的交融
在描绘零丁洋的景象时,文天祥将自己的情感融入其中,如 “人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,使得景物与情感相 互交融,进一步深化了诗歌的主题。
名句赏析
名句选择
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是本诗中最著名的名句,也是文天祥忠诚与爱国精神的集中体 现。
名句解析
这句话的意思是“自古以来,人最终不免一死!倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。” 文天祥通过这一名句表达了自己愿意为国家献出生命的决心和豪情壮志。同时,这句话也充满了哲理 和人生智慧,激励着后人为了理想和信仰奋斗不息。
忠诚与忧国
诗中“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”表达了文天祥对国家的忧虑 和忠诚。他通过自己的经历和遭遇,表达了对国家命运的关切。
03
人生感慨
“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”则表达了文天祥对人生无常和战
争残酷的感慨。
意境分析
零丁洋的描绘
文天祥通过对零丁洋的景象进行生动描绘,如“波涛汹涌” 、“风雨凄迷”,营造出一种苍凉、壮美的氛围,增强了诗 歌的艺术感染力。
《过零丁洋》ppt课件1
身世浮沉雨打萍。
大好河山被敌人侵占,宋朝国势危亡 如风中飘飞的柳絮, 山河破碎:指宋朝国土被元军侵占。 风飘絮:形容山河破碎如柳絮片片飞散。 浮沉:时起时浮。 雨打萍:比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时 浮。
惶恐滩头说惶恐,
带兵抗元失败后经惶恐滩一带匆忙撤离,
零丁洋里叹零丁。
如今被浮,路过零丁洋,不禁叹息自己 的孤苦零丁。 惶恐滩:在今江西万安县,为赣江十八滩之一。 水流湍急,是最险的一滩,几渡者皆惊恐,故名 “惶恐滩”。 惶恐:惶惑和恐惧,引申也有惭愧的意思。 零丁洋:在今广东中山南的珠江口。 零丁:孤苦无依的样子。
惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。
• 5、使用比喻修辞,把国家形势和自己的命运 紧密结合起来,抒发自己忧国伤怀之情的诗 句是:
山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。
简介作者及背景
文天祥(1236—1283)字履善,一字宋瑞,号文山。 理宗宝佑四年中状元。在贾似道当权时受排挤。1275 年,元军进攻临安,宋朝廷下诏征勤王兵。任赣州知 州的文天祥组成万人的义军,北上守卫。1276年任右 丞相,被派往元军营谈判,被扣留。押解中在镇江逃 出,得到人民的帮助,流亡至通州(今江苏南通), 从海道到福建,与张世杰、陆秀夫等在福州坚持抗元。 1277年进兵江西收复了几个县城,使抗元形势大力好 转。但不久为元军所败,退入广东。1278年在五坡岭 (今广东海丰北)被俘。元将张弘范叫他写信招张世 杰投降,遭拒绝,书《过零丁洋》诗以明志。1279年 被送到大都(今北京),囚3年,途经威胁利诱,始终 不屈。1283年1月9日(至元十九年十二月初九日)在 柴市被害,从容就义,时年47岁。
你还知道哪些像“人生自古谁无死,留取丹心 照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句? 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 —— 明.于谦《石灰吟》 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 ——清.谭嗣同《狱中题壁》 生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——宋.李清照《乌江》 人不可有傲气,但诵的名句,抒发了作者 怎样的思想感情?
过零丁洋课件(公开课使用)课件
典故出处及意义阐释
“四周星”
借指四年的时光,出自古代天文学中的“二十八宿”之说。 此处用“四周星”来表达作者在战乱中度过的时间,突出了 战乱的漫长和艰难。
“风飘絮”、“雨打萍”
分别比喻国家命运的飘摇不定和个人在乱世中的无助和痛苦 。这两个比喻都表达了作者对国家和个人命运的深刻关切和 无奈。
运用修辞手法提升表达效果
05 艺术特色鉴赏与审美体验
诗歌音韵美和意境美鉴赏
音韵美
诗歌采用押韵、平仄等手法,使得诗句读起来朗朗上口,富有节奏感。通过对押韵和平仄的巧妙运用,营造出一 种独特的音韵美。
意境美
诗歌通过描绘壮丽的自然景象和深沉的历史背景,营造出一种磅礴、悲凉的意境。读者在品味诗句时,能够感受 到诗人内心的激荡情感和对国家命运的深切关注。
等,营造出更加浓郁的审美氛围,让观众在欣赏过程中获得更加丰富的审美体验。
06 知识拓展与跨学科融合
地理学角度:零丁洋地理位置及海洋环境介绍
零丁洋的地理位置
位于我国南部沿海,是南海的一部分,北接 珠江口,南连南海。
海洋环境特征
受季风气候影响,有明显的季节变化;海洋 生物资源丰富,拥有多种鱼类、贝类等;海 洋地质构造复杂,有珊瑚礁、浅滩等。
历史学角度:南宋末年历史事件回顾
南宋灭亡背景
蒙古帝国崛起,南宋朝廷内部腐 败,军事力量薄弱。
崖山之战
南宋朝廷在崖山(今广东新会南) 与元军展开决战,最终失败,陆秀 夫背着幼帝投海自尽。
零丁洋上的忠魂
文天祥在零丁洋上被元军俘虏,写 下了《过零丁洋》这首千古绝唱• “山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”:描绘了国家沦亡、山河破碎的悲惨 景象,以及作者个人身世浮沉、如同雨打浮萍般的无奈和痛苦。其中,“山河 破碎”形象地表现了国家的沦亡和山河的残破,“风飘絮”则比喻了国家命运 的飘摇不定;“身世浮沉”表达了作者个人命运的起伏不定,“雨打萍”则比 喻了作者个人在乱世中的无助和痛苦。
《过零丁洋》ppt课件
想到兵败江西,从惶恐滩头撤离的情景,至今还让人惶恐 心惊;如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己的孤苦伶仃。
自古以来,人世间谁能免于一死?只求留下一颗赤胆忠心永 远照耀在史册上。
直 击
中考试卷上 诗歌鉴赏主要由两个题型组成
中
简答题、选择题
考
1.尾联采用了什么手法写作手法?请结合诗句分析。3分(2018 凉山中考)
典 型 考 1.根据提示默写。 题
(1)古往今来,有多少爱国志士用生命和鲜血书写了一页页忠贞为国的篇章。
《过零丁洋》中“__人__生__自__古谁_无__死___?留取丹心照汗青 ”两句正是抗元名将文
天祥用生命写下的壮烈誓词。
(2)文天祥的《过零丁洋》中“_山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍 ”两句,
过 文零 丁 天
祥
洋
知
人
论
世
文天祥(1236—1283),字履善,又字宋
瑞,号文山,南宋政治家、文学家。官至右丞
相。诗作有《过零丁洋》《正气歌》等。与张
世杰、陆秀夫等坚持抗元,后失败被俘,不屈
于元人的威逼利诱,最后从容就义。
知 人 论 世
文天祥
南宋政治家、文学家,爱国诗人。 相貌好:“体貌丰伟,美皙如玉,
气
节 仍然坚持北伐一样,文天祥等人明知南宋大势已去,却仍
然坚持救亡图存,“六合全覆而争之一隅,城守不能而争
之海岛,明知无益事,翻作有情痴”。
因为,即使明知失败,败,也要败得忠肝义胆、轰轰
烈烈!
弘扬气节,无愧无心!
课 堂 小 结
《过零丁洋》一诗,把叙事和抒情融为一体,全诗 通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿 意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
自古以来,人世间谁能免于一死?只求留下一颗赤胆忠心永 远照耀在史册上。
直 击
中考试卷上 诗歌鉴赏主要由两个题型组成
中
简答题、选择题
考
1.尾联采用了什么手法写作手法?请结合诗句分析。3分(2018 凉山中考)
典 型 考 1.根据提示默写。 题
(1)古往今来,有多少爱国志士用生命和鲜血书写了一页页忠贞为国的篇章。
《过零丁洋》中“__人__生__自__古谁_无__死___?留取丹心照汗青 ”两句正是抗元名将文
天祥用生命写下的壮烈誓词。
(2)文天祥的《过零丁洋》中“_山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍 ”两句,
过 文零 丁 天
祥
洋
知
人
论
世
文天祥(1236—1283),字履善,又字宋
瑞,号文山,南宋政治家、文学家。官至右丞
相。诗作有《过零丁洋》《正气歌》等。与张
世杰、陆秀夫等坚持抗元,后失败被俘,不屈
于元人的威逼利诱,最后从容就义。
知 人 论 世
文天祥
南宋政治家、文学家,爱国诗人。 相貌好:“体貌丰伟,美皙如玉,
气
节 仍然坚持北伐一样,文天祥等人明知南宋大势已去,却仍
然坚持救亡图存,“六合全覆而争之一隅,城守不能而争
之海岛,明知无益事,翻作有情痴”。
因为,即使明知失败,败,也要败得忠肝义胆、轰轰
烈烈!
弘扬气节,无愧无心!
课 堂 小 结
《过零丁洋》一诗,把叙事和抒情融为一体,全诗 通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿 意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
《过零丁洋》课件
请你用四字短语概括诗意
首联:回顾一生 颔联:国破家亡 颈联:忆昔慨叹 尾联:以死明志
结合字词 体悟情感
首联:辛苦
学而优则仕。文天祥读书不仅为了入仕,更为 了报国。他20岁就考取进士,在集英殿以 “法天 不息”为题,洋洋洒洒一万多字对答皇帝策问,宋 理宗亲点他为第一名(状元),并称赞他“此天之 祥,乃宋之瑞也”。文天祥就此改字宋瑞。
结合字词 体悟情感
颈联:零丁
这是文天祥被俘经过零丁洋时的真实处境。 兵败被俘,离开故土,他孤苦伶仃; 国家破碎,无依无靠,他孤苦伶仃; 老母被俘,妻儿被囚,大儿丧亡,家破人亡,他孤苦伶仃; 一片丹心,孤掌难鸣,他孤苦伶仃…… 从惶恐、零丁这两个词中,我们了解了文天祥当时的心情 处境,我们更读出了文天祥满腔的忠愤,拳拳的爱国之心!
《过零丁洋》
走近作者
文天祥 (1236年-1283年),原 名云孙,字履善,又字宋瑞,号 文山,吉州庐陵人。20岁中状元。 南宋杰出的民族英雄、政治家、 军事家、爱国诗人。代表作品 《正气歌》《过零丁洋》。
创作背景
南宋末年,首都临安被元军攻入。 丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。 失败被俘后,在经过零丁洋时,他写 下了这首诗。元朝多次劝他投降,并 逼迫他写信招降固守崖山的张世杰等 人,文天祥不从,出示此诗以明志。
小结全诗
一首诗见一个人。这首诗短短56字,却 涵盖了文天祥的一生,更凝聚着他的满腔赤 诚,彰显着他的一片丹心!
文天祥把做诗与做人,诗格与人格,融 为一体。
这首千秋绝唱,也激励感召着无数志士 仁人为正义的事业而英勇奋斗!
再读诗歌
过零丁洋
南宋 文天祥 辛苦/遭逢/起一经,干戈/寥落/四周星。 山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍。 惶恐滩头/说惶恐, 零丁洋里/叹零丁。 人生自古/谁无死? 留取丹心/照汗青。
《过零丁洋》PPT优秀课件
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颈联如何理解赏析?
颈联承上启下,上句追忆当年兵败、忧心国事的心情,下句写目前不幸 被俘的孤独处境,用对偶和双关,巧妙地借“惶恐滩”和“零仃洋”两个地 名,将过去的惶恐和眼下的伶仃渲染得淋漓尽致。
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1、辛苦/遭逢/起一经,干戈/寥落/四周星。
翻 译: 我一生的辛苦遭遇,都开始于一部儒家经书;从率领义军抗击元兵以来,
经过了整整四年的困苦岁月。
首 联 写 了 什 么?
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说说这首诗歌蕴含的感情?
• 忧愤 • 悲壮 • 爱国 • 豪气
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文天祥(1236年6月6日-1283年1月9 日),字履善,又字宋瑞,自号文山、浮 休道人。江西吉州庐陵(今属江西吉安) 人,南宋末大臣,政治家、文学家,杰出 的民族英雄和爱国诗人。宝祐四年(1256 年)状元,官到右丞相兼枢密使。被派往 元军的军营中谈判,被扣留。后脱险经高 邮嵇庄到泰县塘湾,由南通南归,坚持抗 元。祥兴元年(1278年)兵败被张弘范俘 虏,在狱中坚持斗争三年多。受俘期间, 元世祖以高官厚禄劝降,文天祥宁死不屈, 从容赴义。至元十九年(1282)十二月初 九,在柴市从容就义。著有《过零丁洋》、 《文山诗集》、《指南录》、《指南后 录》、《正气歌》等。
《过零丁洋》ppt课件
作者简介
文天祥,(1236—1283),初名 云孙,字宋瑞,一字履善。自号文山 、浮休道人。南宋末年文学家,爱国 诗人,与陆秀夫、张世杰并称为“宋 末三杰”。景炎三年(公元1278)于 五坡岭兵败被俘,宁死不降。至元十 九年十二月初九,在柴市从容就义。 著有《文山诗集》《指南录》《指南 后录》《正气歌》等。
5这首诗表达了什么样的感情?请简要分析。
饱含沉痛悲凉,既叹国运又叹自身,把家国之恨,艰危困厄渲染到极致。 最后一句由悲而壮、由郁而扬,慷慨激昂,以磅礴的气势显示了诗人的民族 气节和舍生取义的生死观。
6你能举出历史上类似的人物吗?
① 蔺相如宁为玉碎不为瓦全 ② 苏武执汉节牧羊十九年民族英雄 ③ 岳飞精忠报国,最终死在风波亭 ④ 刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义
过零丁洋
文天祥
学习目标
1.能有感情的朗诵诗歌,把握诗歌内容。 2.能够体会诗人情感,学习爱国精神。
新课导入
同学们在我们中国历史上,有许多伟大的民族英雄, 他们浩然正气,舍生取义,大家能说出他们的名字及故 事吗?今天我们就来学习南宋英雄文天祥写的过零丁洋 让我们用心去聆听他的爱国心曲。
写作背景
这首诗见于文天祥《文山先生全集》,当作于宋祥 兴二年(公元1279)。宋祥兴元年(公元1278),文 天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘,押到船上,次年 过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山,张弘范逼 迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人,文天 祥不从,出示此诗以明志。
课堂检测
理解性默写
1、文天祥在《过零丁洋》中将个人命运与国家命运联系在一起的句子是: __山__河__破__碎__风__飘__絮__,身__世__浮__沉__雨__打__萍____。 2、文天祥在《过零丁洋》中表达舍生取义,以身报国的句子是: _人__生__自__古__谁__无__死___?__留__取__丹__心__照__汗__青__。 3、《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗 志的诗句是:人__生__自__古__谁__无__死__?留__取__丹__心__照__汗__青__。
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对于一个爱国者来说,个人的命运是和国家的 命运紧密相连的。南宋朝廷行将覆亡,文天祥 的人生之路也走到了尽头。但他回顾自己的生 活经历之后,得出的结论是“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”,字里行间透出的凛然正气, 令人肃然起敬。文天祥的民族气节和爱国精神, 将激励一代又一代的人为祖国建功立业。
3、你觉得本文的写作特色是什么?
4.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨 的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇(2分) 大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己 的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。 5.颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人忧虑不 安的心情,极为巧妙新奇。借惶恐滩和零丁洋两个 地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。 6. 尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青” 运用 什么抒情方法?表达了作者怎样的情怀? 采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心 , 舍生取义的高尚情操,崇高的名族气节 。
1、首联写了个人和国家的哪几件大事?
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
一是在他21岁时,因科举 走入仕途;二是在国家危急存 亡的关头,起兵勤王抗元。 (明经入仕、四年抗元)
2、颔联上下两句有何联系?都运用了 什么修辞方法?
国势——如飘絮 比 对 身世——如浮萍 喻 偶
国家山河分裂,局势危急,个人命运 也动荡不安,暗示国家命运和个人命运 紧密相连。运用了比喻的修辞方法。
春望 触景伤怀 忧思国家
泊秦淮 对世风时局的忧愤
爱国
十一月四日风雨大作 收复失地 统一祖国
过零丁洋 宁死不屈 正气凛然
消费者使用与态度研究
报告内容
U&A研究涉及的营销管理问题 U&A研究的目的及结果
U&A研究涉及的营销管理问题
(一)涉及管理问题
市场机会 分析
目标市场 选择
产品定位
营销组合 策略
执行与 控制
(二) 市场机会分析(待续)
环境分析 竞争情况 资源与能力 过去绩效分析
机会与威胁 优势与弱点
2.1 市场机会分析 (待续)
(一)环境分析
市场包含三个主要因素:消费者、购买意愿、购买力 影响市场需求的环境因素:
人口:人口数量、各年龄段人口数量和比例、家庭户数及起 未来变化
经济:收入水平(购买力) 经济指标 经济 政治:国家的政策和法律对市场需求有很大的影响 社会文化:影响人们的生活方式、价值观念和消费习惯 科学技术:促进新产品的出现和老产品的改进
《过零丁洋》 1.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 儒家经典 2.首联写了作者个人和国家的两件大事:
科举入仕;起兵抗元 3.诗中第二联 ,运用比喻的方法 , 将国家命运与 个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容 国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己 身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。诗中以 “风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒写了国破 家亡的悲哀。
除社会文化方面外,均可从第二手资料中获得,而生活 方式、价值观念和消费习惯,则需通过U&A研究中取得。
2.2 竞争情况分析
同行业竞争分析:
将行业看作一个整体市场营销机会分析时,最重要 的工作是能够评估该行业在某一段时期内的趋势。 同行业竞争者对需求的供应程度,如产量、销售额 及企业数目等,可描述该行业的成长情况。 将结果与需求程度做比较,发现供需之间的差距, 从而评估企业市场机会的大小。
在惶恐滩头诉说心中的惶恐,在 零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
古往今来,人生谁无一死,应该 留下一颗赤诚“丹心”垂名千史。
回顾自己一生的重要经历
国破家亡 具体概括自己的抗元经历 以死明志,舍生取义
(直抒胸臆)
2、“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”这句震撼人心的千古名言,使我们 对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈 谈你读了《过零丁洋》一诗后的感受。
3、你觉得本文的写作特色是什么?
1、请你根据课下注释,把该诗翻译一下
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
艰苦的生活经历是从读书做官开始的,以薄弱的 兵力与元军苦战了四年。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
大好山河被敌人侵占,国事如同风吹的柳絮一 样飘零,我这一生动荡不安,像被雨打漂泊无 根的水面漂浮。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
《过零丁洋》是文天祥被元 军俘虏的第二年途经零丁洋时所 作。诗中概括了国破家亡的残酷 现实,抒发了极端悲痛的感情, 表现了在强敌面前视死如归的精 神。
1、请你根据课下注释,把该诗翻译一下
2、“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”这句震撼人心的千古名言,使我们 对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈 谈你读了《过零丁洋》一诗后的感受。
现出诗人为军队的失败惶恐不安,以及失
败被俘后的孤独寂寞。
4、尾联是千古传诵的名句,抒发了 作者怎样的思想感情?
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
表明诗人舍生取义,以死 明志的决心,充分体现了他 的民族气节。
文章的主旨:《过零丁洋》这 首诗将叙事和抒情结合起来, 把个人的经历与作者的命运紧 密相连,表现出诗人高尚的情 操和舍生取义的生死观。
3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层
含义,请谈谈有哪双层含义。 一是两个
地名,另一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
追忆过去 对 双
层意思是写
慨叹眼前 偶 关
出了形势的 险恶和境况
“说惶恐”、“叹零丁”,既与前面的 的危苦。
“惶恐滩”、“零丁洋”两个地名中的文
字吻合,又巧用了这两个词的意义。“惶
恐”的意义就是“惊恐害怕”;“零丁”
的意义就是“孤苦无依。”一语双关,表
诗人运用地名表达事件和心境, 浑然天成。地名的运用,对偶严 整,在强列的对比中将叙事、抒 情、议理溶为了一体。
1、首联写了个人和国家的哪几件大事?
2、颔联上下两句有何联系?都运用了 什么修辞方法?
3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层 含义,请谈谈有哪双层含义。 4、尾联是千古传诵的名句,抒发了 作者怎样的思想感情?
《过零丁洋》ppt(1)
七言律诗
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
关于作者
文天祥,原名云孙,字 宋瑞,又字履善,号文山。 吉州庐陵人。南宋杰出的民 族英雄和爱国诗人,文天祥 创作了大量的诗、词和散文 作品。有《文山先生全集》。 其中有《过零丁洋》《正气 歌》等千古绝唱。
3、你觉得本文的写作特色是什么?
4.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨 的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇(2分) 大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己 的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。 5.颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人忧虑不 安的心情,极为巧妙新奇。借惶恐滩和零丁洋两个 地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。 6. 尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青” 运用 什么抒情方法?表达了作者怎样的情怀? 采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心 , 舍生取义的高尚情操,崇高的名族气节 。
1、首联写了个人和国家的哪几件大事?
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
一是在他21岁时,因科举 走入仕途;二是在国家危急存 亡的关头,起兵勤王抗元。 (明经入仕、四年抗元)
2、颔联上下两句有何联系?都运用了 什么修辞方法?
国势——如飘絮 比 对 身世——如浮萍 喻 偶
国家山河分裂,局势危急,个人命运 也动荡不安,暗示国家命运和个人命运 紧密相连。运用了比喻的修辞方法。
春望 触景伤怀 忧思国家
泊秦淮 对世风时局的忧愤
爱国
十一月四日风雨大作 收复失地 统一祖国
过零丁洋 宁死不屈 正气凛然
消费者使用与态度研究
报告内容
U&A研究涉及的营销管理问题 U&A研究的目的及结果
U&A研究涉及的营销管理问题
(一)涉及管理问题
市场机会 分析
目标市场 选择
产品定位
营销组合 策略
执行与 控制
(二) 市场机会分析(待续)
环境分析 竞争情况 资源与能力 过去绩效分析
机会与威胁 优势与弱点
2.1 市场机会分析 (待续)
(一)环境分析
市场包含三个主要因素:消费者、购买意愿、购买力 影响市场需求的环境因素:
人口:人口数量、各年龄段人口数量和比例、家庭户数及起 未来变化
经济:收入水平(购买力) 经济指标 经济 政治:国家的政策和法律对市场需求有很大的影响 社会文化:影响人们的生活方式、价值观念和消费习惯 科学技术:促进新产品的出现和老产品的改进
《过零丁洋》 1.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 儒家经典 2.首联写了作者个人和国家的两件大事:
科举入仕;起兵抗元 3.诗中第二联 ,运用比喻的方法 , 将国家命运与 个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容 国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己 身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。诗中以 “风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒写了国破 家亡的悲哀。
除社会文化方面外,均可从第二手资料中获得,而生活 方式、价值观念和消费习惯,则需通过U&A研究中取得。
2.2 竞争情况分析
同行业竞争分析:
将行业看作一个整体市场营销机会分析时,最重要 的工作是能够评估该行业在某一段时期内的趋势。 同行业竞争者对需求的供应程度,如产量、销售额 及企业数目等,可描述该行业的成长情况。 将结果与需求程度做比较,发现供需之间的差距, 从而评估企业市场机会的大小。
在惶恐滩头诉说心中的惶恐,在 零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
古往今来,人生谁无一死,应该 留下一颗赤诚“丹心”垂名千史。
回顾自己一生的重要经历
国破家亡 具体概括自己的抗元经历 以死明志,舍生取义
(直抒胸臆)
2、“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”这句震撼人心的千古名言,使我们 对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈 谈你读了《过零丁洋》一诗后的感受。
3、你觉得本文的写作特色是什么?
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辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
艰苦的生活经历是从读书做官开始的,以薄弱的 兵力与元军苦战了四年。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
大好山河被敌人侵占,国事如同风吹的柳絮一 样飘零,我这一生动荡不安,像被雨打漂泊无 根的水面漂浮。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
《过零丁洋》是文天祥被元 军俘虏的第二年途经零丁洋时所 作。诗中概括了国破家亡的残酷 现实,抒发了极端悲痛的感情, 表现了在强敌面前视死如归的精 神。
1、请你根据课下注释,把该诗翻译一下
2、“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”这句震撼人心的千古名言,使我们 对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈 谈你读了《过零丁洋》一诗后的感受。
现出诗人为军队的失败惶恐不安,以及失
败被俘后的孤独寂寞。
4、尾联是千古传诵的名句,抒发了 作者怎样的思想感情?
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
表明诗人舍生取义,以死 明志的决心,充分体现了他 的民族气节。
文章的主旨:《过零丁洋》这 首诗将叙事和抒情结合起来, 把个人的经历与作者的命运紧 密相连,表现出诗人高尚的情 操和舍生取义的生死观。
3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层
含义,请谈谈有哪双层含义。 一是两个
地名,另一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
追忆过去 对 双
层意思是写
慨叹眼前 偶 关
出了形势的 险恶和境况
“说惶恐”、“叹零丁”,既与前面的 的危苦。
“惶恐滩”、“零丁洋”两个地名中的文
字吻合,又巧用了这两个词的意义。“惶
恐”的意义就是“惊恐害怕”;“零丁”
的意义就是“孤苦无依。”一语双关,表
诗人运用地名表达事件和心境, 浑然天成。地名的运用,对偶严 整,在强列的对比中将叙事、抒 情、议理溶为了一体。
1、首联写了个人和国家的哪几件大事?
2、颔联上下两句有何联系?都运用了 什么修辞方法?
3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层 含义,请谈谈有哪双层含义。 4、尾联是千古传诵的名句,抒发了 作者怎样的思想感情?
《过零丁洋》ppt(1)
七言律诗
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
关于作者
文天祥,原名云孙,字 宋瑞,又字履善,号文山。 吉州庐陵人。南宋杰出的民 族英雄和爱国诗人,文天祥 创作了大量的诗、词和散文 作品。有《文山先生全集》。 其中有《过零丁洋》《正气 歌》等千古绝唱。