《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》同步练习
《浣溪沙》阅读训练及参考答案
《浣溪沙》阅读训练及参考答案
《浣溪沙》阅读训练及参考答案
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1．写出下列词句的含义。
(1)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2．“夕阳西下几时回？”这句寓情于景，抒发了作者怎样的感情？
3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”这两句看似写实，实中有虚，有情有理。
请问什么是情？什么是理？
4．“小园香径独徘徊”与词中哪一句相呼应？为什么？
参考答案：
1．(1)一曲新词，一杯酒，想起去年和今年一样的暮春天气，一样的'楼台亭阁。
(2)花凋落了，我很无奈，似曾相识的大雁飞回来了。
(意思对即可)
2．感叹年华将逝的情感。
(意思对即可)
3．情：叹惜“花落去”，借“燕归来”抒写美好的事物。
理：人事兴哀，无往不复。
(意思对即可)
4．无可奈何花落去。
《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)诗歌鉴赏练习与答案
《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）诗歌鉴赏练习与答案晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
1．下列对本词的理解不正确的一项是（D．是通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨）A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜之情。
B．上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹流光的易逝。
C．下片描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨。
D．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”写出了作者赏花时产生的美感，抒发了作者欢愉之情。
2．下列对词作赏析有误的一项是（C.这首词抒发了作者悼惜残春之情，表达了时光易逝，难以追挽的伤感）A．词的上阕,写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光易逝。
B．词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
C．这首词主要抒发了词人对美好事物凋衰消逝无可奈何的情感。
D．“小园香径独徘徊”中的“独”字道出了词人孤寂之深，伤感之重。
3．选出对《浣溪沙》赏析有误的一项（C，诗人所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现。
一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
诗人写的并不是对燕子归来的情景似曾相识,是对人事变迁,时光易逝的感叹!）A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B．“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
C．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
D．“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
4．下列对《浣溪沙》的理解和赏析有误的一项是（D.对美好事物逝去的无奈和伤感）A．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”写对酒听歌的现境。
此句中蕴含着一种景物依旧，而人事全非的怀旧之感，在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。
新部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习题及答案
新部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
què bān cōng míng zhàng ài mǔ zhǐyān hóujiù mìng qín shòu shú xi jīng xīn màn yóu二、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
一模．一样（mó mú）无济．于事（jì jǐ）混．乱（hùn hún）流水潺潺．（chán cán）头晕目眩．（xiàn xuàn）报应．（yìng yīng）三、比一比，再组词。
蓬（______）梁（______）绵（______）颜（______）宣（______）篷（______）粱（______）棉（______）谚（______）喧（______）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（____）（____）欲试（____）清（____）楚（____）头（____）气受冻（____）（____）（____）心（____）意（____）（____）于事（____）（____）之众聚（____）会（____）1．看了体育老师的示范，同学们都（_________）。
2．看着他（_________）的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。
3．同学们坐在教室里，（_________）地听老师讲课。
五、选词填空。
严肃严厉严格严峻1.老班长忽然（_____）地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。
”2.张老师对学生的要求非常（_____），但同学们却很敬佩他。
3.升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（_____）。
4.望着他那十分（_____）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
六、古诗词填空。
1.《浣溪沙》的作者是____代_______，号“_________”，是“____________”之一。
小学六年级语文下册《涴溪沙》同步练习(附答案)
小学六年级语文下册《涴溪沙》同步练习（附答案）一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
fèi téng yuán gùkǒng bùxī shēng jǐng cháwú liáo fēng yíng dān ge jì mòcāi xiǎng二、选出加点字的正确读音。
迂．回（yūyú）摇曳．（yèzhuài）蜷．缩（juǎn quán）挨．揍（āi ái）气氛．（fēn fèn）磅．礴（bàng páng）弄巧成拙．（zhuōzhuó）一哄．而散（hòng hōng）三、形近字组词。
歼（______）漆（______）振（______）爆（______）微（______）纤（______）膝（______）震（______）暴（______）徽（______）四、补充下列四字词语，并完成练习。
（____）灯结彩万（____）更新无（____）于事前所未（____）翻（____）倒（____）随（____）所（____）截然（____）（____）乌合（____）（____）1．表示热闹场面的词语是： ______________2．与“规规矩矩”意思相反的词语是：______________五、选词填空。
宽广辽阔到处遍地1.在（_______）的内蒙古草原上，（________）是肥壮的牛羊。
2.沙漠（________）无边，（_________）是高高低低的沙丘。
清澈清新清鲜3.秋天是大自然色调的真实展现，（________）淡雅。
4.（________）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。
5.雨过之后，空气很（_________）。
六、按课文内容填空。
1．《浣溪沙》的作者是______，北宋文学家、书画家、美食家，字子瞻，号______，汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》同步训练(部编人教版八年级语文上册第6单元)
晏殊《浣溪沙》同步练习
浣溪沙①
晏殊②
一曲新词酒一杯，
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。
小园香径③独徘徊。
【注释】
①浣溪沙：词牌名。
②晏殊：北宋政治家、文学家，仁宗庆历中，晏殊官至集贤殿学士，同中书门平章事（宰相）兼枢密使，欧阳修、范仲淹等都是他的学生。
③香径：带着幽香的园中小径。
【练习】一
1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝?
去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来。
2．所写的季节是什么时候?
暮春，从花落去可以看出。
3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？
一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
4．这首词传达了作者的什么思想情感?
面对美好事物的流逝，作者表现出对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
【练习】二
1、全诗思绪都围绕“独”字来抒写。
2、“去年天气旧亭台”的意思是：天气亭台都与去年一样，暗含着：物是人非，时光不再的悲叹。
3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
答：结句直接抒发寂寞和忧伤之情。
“独”字突出了凄凉寂寞之感。
“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。
4、被称为“天然奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
七年级浣溪沙练习题
七年级浣溪沙练习题在七年级的语文学习中，我们会接触到许多经典的诗词，而晏殊的《浣溪沙》就是其中的一篇佳作。
为了更好地理解和掌握这首词，我们来一起做一些相关的练习题。
首先，让我们回顾一下这首词：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
下面我们来看几道常见的练习题类型。
一、词语解释1、“一曲新词酒一杯”中“新词”的意思是（）A 新创作的词B 新唱的词C 新流行的词答案：A解释：“新词”指新创作的词，这里诗人一边喝着酒，一边欣赏新创作的词。
2、“去年天气旧亭台”中“旧亭台”的意思是（）A 古老的亭子和楼台B 去年去过的亭子和楼台C 还是原来的亭子和楼台答案：C解释：“旧亭台”指还是原来的亭子和楼台，表明景物依旧，但时光已经流逝。
二、诗句理解1、“夕阳西下几时回？”这句诗表达了作者怎样的情感？答：这句诗通过对夕阳西下的追问，表达了作者对美好时光一去不复返的惋惜和感慨，流露出对时光流逝的无奈和惆怅。
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”这两句诗被誉为千古名句，请简要分析其妙处。
答：这两句诗对仗工整，音韵和谐。
“无可奈何”表达了诗人对落花凋零的无奈之情；“似曾相识”则写出了燕子归来带来的熟悉之感。
在对比中，蕴含着对时光流逝、人生无常的深沉思考，同时也透露出一丝欣慰和希望。
三、意境分析整首词营造了怎样的意境？答：这首词营造了一种怀旧、感伤而又略带希望的意境。
通过描绘旧亭台、夕阳西下、落花、归燕等景象，勾起了作者对过去美好时光的回忆，同时也感慨时光的匆匆流逝。
但归来的燕子又给人带来一丝熟悉和温暖，让人在无奈中又有一丝期待。
四、主题探究这首词的主题是什么？答：这首词的主题是通过对自然景象的描绘和对时光流逝的感慨，表达了作者对人生的思考和对美好事物消逝的无奈，同时也蕴含着对未来的一丝期许。
五、比较阅读将晏殊的《浣溪沙》与其他同主题的诗词进行比较，分析它们在情感表达和艺术手法上的异同。
最新部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习及答案
最新部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习及答案一、看拼音写词语mínɡ mèi bàn dǎo dānɡe zhàn fànɡjīnɡ huánɡchóu chàng yī wēi xiāo shìyuán liànɡniàn dao二、在下列加点字正确的读音下面打上对号。
正．月（zhēng zhèng）提供．（gōng gòng）传．记（zhuàn chuán）飞奔．（bēn bèn）闷．雷（mēn mèn）瘦削．（xuē xiāo）三、比一比，再组词。
锐（_________）纤（_________）坠（_________）惴（_________）悦（_________）忏（_________）堕（_________）揣（_________）四、补充下列词语，并完成下面的练习。
斩（______）（______）铁（______）山（______）海千（______）一发惊（______）动（______）昂（______）挺（______）自言（______）（______）1.“自言（）（）”的意思是____________。
像这种构词方式的词语还有：_______、_______、_______。
2.像“昂（）挺（）”这样含有人体器官名称的词语还有：_______、_______、_______。
3.上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是__________。
4.一阵阵_____（选词填空）般的掌声从会场上爆发出来。
所填词语含有夸张的手法，类似的词语还有：______、______、_______。
五、选词填空。
挺立矗立屹立耸立1．刘胡兰像钢铁巨人一样（____）在刑场中间。
2．电视发射塔（____）在山顶上。
《浣溪沙 一曲新词酒一杯》试题及解析
《浣溪沙一曲新词酒一杯》试题及解析一、解释字词1. “一曲新词酒一杯”中的“新词”指的是什么？请结合宋代词坛的风气，简述“新词”在当时的文化意义。
答案：新词指的是新创作的词。
在宋代，词是一种新兴的文学体裁，文人士大夫常以填词为风雅之事，新词的创作往往体现了词人的文学才华和审美情趣，是文人交往中的一种文化展示。
2. “去年天气旧亭台”中的“旧亭台”有何深意？请从文学意象的角度进行分析。
答案：旧亭台不仅指实际的亭台楼阁，更是一种象征，代表着往昔的时光和情境。
它作为一种文学意象，蕴含着怀旧、感伤的情绪，表达了词人对过去美好时光的怀念。
3. “无可奈何花落去”中的“无可奈何”体现了怎样的哲学思想？请结合中国传统文化中的相关理念进行阐述。
答案：无可奈何体现了一种对自然规律和人生无常的无奈接受，这与道家思想中的“顺其自然”和佛家思想中的“无常”相契合，反映了人们在面对必然发生的自然现象和社会变迁时的无力感和超然态度。
二、句子翻译与赏析1. 请将“夕阳西下几时回？”翻译成现代汉语，并分析这句话中的修辞手法及其效果。
答案：太阳何时才能从西边升起回来？这句话运用了设问的修辞手法，通过提问引发读者对时间流逝不可逆的思考，增强了诗句的感染力。
2. 请将“小园香径独徘徊”翻译成现代汉语，并探讨这句话在整首词中的作用。
答案：我独自在充满花香的园林小路上徘徊。
这句话作为词的结尾，不仅描绘了词人孤独的身影，也加深了全词的意境，使读者感受到词人内心的孤寂和对往昔的无限眷恋。
三、默写填空与内容理解1. “______，去年天气旧亭台。
”请默写并解释这句话中的“去年天气”在词中的意义。
答案：一曲新词酒一杯。
去年天气指的是去年的气候和氛围，这里用来形容与去年相似的情境，但人事已非，暗含物是人非的感慨。
2. “夕阳西下______。
”请默写并分析这句话中的“夕阳”在整首词中所承载的情感色彩。
答案：几时回。
夕阳作为一个传统的文学意象，常常象征着衰落、消逝和暮年，这里表达了对美好时光逝去不可追的哀愁。
六年级语文下册《涴溪沙》同步练习及答案(下载)
六年级语文下册《涴溪沙》同步练习及答案（下载）一、认真拼一拼，把字写漂亮。
gē da jǔ sàng pí juàn chōu tìdǐ yùyīn sùpéi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè二、用“√”画出加点字的正确读音。
简陋．（lù lòu）坚劲．（jìn jìng）焜．黄（hūn kūn）哄．堂大笑（hōng hòng）脉脉．（mò mài）蜜饯．（xiàn jiàn）嘟囔．（lāng nāng）漫卷．诗书（juǎn juàn）三、辨字组词。
篮（_________）滥（_________）涯（_________）资（_________）蓝（_________）槛（_________）崖（_________）姿（_________）四、把词语补充完整，再完成练习。
前功尽（____）大步（____）（____）别出心（____）技高一（____）得意（____）（____）虎视（____）（____）一（____）所（____）（____）（____）有词忘（____）所以全神（____）注心（____）意足化为（____）（____）1．与“棋高一着”一词意思相近的词语是___________，与“大失所望”一词意思相反的词语是___________。
2．“芳芳上课听讲注意力高度集中，连书掉在了地上也不知道。
”句中画线部分可以用___________来替换。
弟弟步子跨得很大，走得很快，我们可以用___________来形容他走路。
五、给下列句子选择恰当的关联词语。
因为……所以……只要……就……不但……而且……虽然……但是……1.（_______）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_______）仍然相信遥远的太空存在着生命。
八上语文第六单元《课外古诗词诵读》同步练习(含答案)
课外古诗词诵读一、《浣溪沙》(一)默写1.一曲新词酒一杯, 。
2. ,似曾相识燕归来。
3.《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是: , 。
4.《浣溪沙》中着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的句子是: , 。
(二)阅读1.下列对《浣溪沙》一词的理解不正确的一项是 ( )A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象,词人既感到似曾相识,又觉得无可奈何。
C.词的上阕,写词人看着眼前的景况,勾起了对昔日欢聚的回顾,由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕,描写春花的凋谢飘落及燕子的归来,抒发了词人伤春怀旧的情感。
2.请具体分析下阕中作者的情感变化。
答:二、《采桑子》(一)默写1. ,绿水逶迤。
2.微动涟漪, 。
3.《采桑子》一词从视觉和听觉两方面描写颍州西湖清丽、恬静的春景的句子是: 。
, 。
4.《采桑子》中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是: , 。
(二)阅读1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是 ( )A.全词以轻舟的行进为线索,描绘了在春色怀抱中的西湖。
B.“西湖好”是词眼,“短棹”二字道出了词人行程匆忙。
C.“不觉船移”与“无风”呼应,有力地显示水面平静澄碧。
D.本词词风婉约,语言清新自然,色调清丽,充满诗情画意。
2.展开想象,用自己的话描绘下阕呈现的画面。
答:3.简要分析下阕运用的表达技巧。
答:三、《相见欢》(一)默写1.金陵城上西楼, 。
2. , ,几时收3.《相见欢》象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是: 。
4.《相见欢》中回忆中原沦陷,达官显贵南逃的往事,抒发了对国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是: , ,(二)阅读1.登楼远眺,词人望见什么请描绘词人望见的画面。
答:2.“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法请简要赏析。
答:3.词中的“泪”蕴含了词人怎样的情感请结合诗歌分析。
人教版八年级上册语文浣溪沙晏殊同步练习
浣溪沙同步练习晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1．诗人徘徊小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一组优美的画图。
把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达了情怀，这是运用了的表现手法。
2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。
3、“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。
4、这首词是怀人之作，从哪些句子可以看出来？（至少写两句）5、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的情感；词中“”一句已具有广泛的社会意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番。
6、“小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？“独”字透露出作者怎样的情感？7、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？8、词中构成“新”与“旧”对比的词句是。
9、朱自清在散文《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，本词中也有表达这类似感慨的词句，这两句是。
1阅读下面的诗词，然后回答问题。
(6分)【甲】《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【乙】《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
甲的季节是：黄梅时节（或：初夏）甲的景物是：乙的季节是：乙的景物是：花、燕甲：乙：【参考答案】 1、夕阳落花归燕感时伤春以景传情 2、两句话（1）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，（3）寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。
3、抒发了词人民惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。
4、去年天气旧亭台夕阳西下几时回？似曾相识燕归来小园香径独徘徊。
《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》同步练习
《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》同步练习一、基础题。
浣溪沙（晏殊"宋）一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1、这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是：“，。
”2、请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。
3、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。
4、本词表达了作者怎样的情怀？5、展开联想与想象，描述“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”的情景。
6、对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一“千古奇偶”进行赏析。
7.词人徘徊于小园香径，精心选择了等景物，描绘了一组优美的画面。
8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？二、诗词鉴赏。
1．词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生思考，做到了______________结合，浑然一体。
（1分）2．“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里。
（2分）答：___________________________________________________________参考答案一、基础题1、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2、这“独”字表现了词人孤寂、失意的情怀，是他因怀念友人而抑郁伤感心情的表现。
3、例子：“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。
好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境――旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。
（或：“去”是落花去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。
）4、答：诗人在暮春对酒当歌，面对旧日景物触发了伤春感时，孤寂失意的情怀。
5、答：赋一曲新词饮一杯美酒，在和去年一样的暮春天气，一样的亭台楼阁里，感伤着物是人非。
6、答：花的凋落，春的消逝。
时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，让人无可奈何；那翩翩归来的燕子，不就像是去年在此安巢的旧时相识吗?伤春感时的惋惜与欣慰交织，蕴含生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但美好的事物会同时再现，生活不会因消逝而虚无。
最新部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习
最新部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习一、读拼音，写词语。
yí wèn huā pǔqiū yǐn líng gǎnqīng cuìchǐ lún wéi kǒng bō li二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
歉疚．（jiū jiù）擦拭．（shìsì）缥缈．（miǎo mǎo）批评．（pín pínɡ）肿．胀（zhǒnɡzǒnɡ）汤匙．（chící）三、比一比，再组词语。
虑（______）抵（______）咀（______）糟（______）燥（______）虎（______）低（______）沮（______）遭（______）澡（______）四、补全词语，并选择其中的两个词语写成一句完整的话。
天（____）（____）角心（____）气（____）（____）（____）天日前所（____）（____）世（____）（____）（____）知非（____）句子：_______________________五、选词填空。
消逝流逝1.时光如水，匆匆（______）。
2.光线正无可挽回地（______），一派荒凉。
盼望渴望期望3.在战争年代，孩子们多么（______）能够有一本教科书啊！4.我还记得我的第一次（______）。
那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
5.我们不能辜负老师对我们的殷切（______）。
六、按课文内容填空。
1．《浣溪沙》的作者是______，北宋文学家、书画家、美食家，字子瞻，号______，汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
他一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。
其文汪洋恣肆，明白畅达。
与______并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
2．这首词是对生活、对未来的向往和______，这是对青春活力的召唤。
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部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
huà zhóu wēi épù shài yì lǚpǔ xiěmáng tóng qín xián táo zuì二、正确读音我会选。
（用“√”标出）领略（lüè luè）分享（hénɡ xiǎnɡ）演奏（zòu còu）刚劲（jìn jìnɡ）凝聚（yí nínɡ）小巷（ɡǎnɡ xiànɡ）怒号（háo hào）清脆（cuìwēi）三、辨字、辨音组词。
捶（_________）瘫（_________）擎（_________）钮（_________）锤（_________）滩（_________）挚（_________）扭（_________）四、补全词语，并选词填空。
（___）飘带舞排山（___）海技高一（___）别出心（___）忘乎所（___）念念有（___）粉身（___）骨自（___）自受1．表弟考试得了第一名，就（__），真是一点也不谦虚。
2．少林高僧智圣禅师静静站在场边掠阵，双手合十，口中（__）。
3．瀑布又好像滚滚巨龙，以（__）之势从天呼啸飞泻。
五、选词填空。
障碍妨碍1.现在他没碰到任何（_______）就跑了出去。
2.图书馆里不要大声说话，（______）别人学习。
恢复平复3.经过两天的休整，这几个孩子都已经（_______）了心情。
4.汤姆星期四稍微能下地活动一会儿，星期五就能到镇上逛逛了，到了星期六差不多完全（_______）正常了。
六、熟读背诵古诗，并完成下面的填空。
1．《浣溪沙》的作者是____代_____，号____，世称____。
2．“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”，这句词描绘的是________的山间景色。
【精选】初二八年级语文上册第一学期 浣溪沙(晏殊) 练习 -人教部编版.doc
浣溪沙练习浣溪沙①晏殊②一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径③独徘徊。
【注释】①浣溪沙：词牌名。
②晏殊：北宋政治家、文学家，仁宗庆历中，晏殊官至集贤殿学士，同中书门平章事（宰相）兼枢密使，欧阳修、范仲淹等都是他的学生。
③香径：带着幽香的园中小径。
【练习】一1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝?2．所写的季节是什么时候?3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？4．这首词传达了作者的什么思想情感?【练习】二1、全诗思绪都围绕“”字来抒写。
2、“去年天气旧亭台”的意思是：，暗含着：。
3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
答4、被称为“天然奇偶”的诗句是：，。
5、下列对本词的理解不正确的一项是（）（2分）A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
1．【练习】一1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝?去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来。
2．所写的季节是什么时候?暮春，从花落去可以看出。
3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
4．这首词传达了作者的什么思想情感?面对美好事物的流逝，作者表现出对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
【练习】二1、全诗思绪都围绕“独”字来抒写。
2、“去年天气旧亭台”的意思是：天气亭台都与去年一样，暗含着：物是人非，时光不再的悲叹。
六年级语文下册《涴溪沙》同步练习及答案(精选)
六年级语文下册《涴溪沙》同步练习及答案（精选）一、读拼音，写词语。
píng zǎo cí tiětái xiǎn wài bīndiǎn zhuìxiù tǒng héǎi bèng tiào二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。
浸．入（qìn jìn）颤．抖（zhàn chàn）和煦．（xù jù）投掷．（zhì zhèng）涉．水（shè bù）瞄．准（miāo miáo）汤匙．（chí shi）伺．机（shì sì）三、比一比，组词语。
虑（_________）抵（_________）咀（_________）糟（_________）虎（_________）低（_________）沮（_________）遭（_________）四、词语充值，再选择两个词语造句。
心（____）肉（____）（____）（____）不安势不（____）（____）自（____）自（____）（____）（____）思索神志（____）（____）___________________________________________________五、选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。
A．骤然 B．颓然 C．陡然 D．恍然1．女歌手的眼睛模糊起来，（______）倒下昏迷了过去。
2．队伍（_____）停了下来，大家感到莫名其妙。
3．看他一副（______）的模样，好像还没睡醒。
4．一场暴雨（______）降临，令人猝不及防。
六、按课文内容填空。
1．《浣溪沙》的作者是______，北宋文学家、书画家、美食家，字子瞻，号______，汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
新部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习题(带答案)
新部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习题（带答案）一、看拼音写词语，把字写匀称。
lǜtǎn yī shang tiào wàng bèn zhuōqízhìgēbǎn huālěi jǔsàng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
王侯．（hóu hòu）机杼．（shūzhù）泣涕．（tì dì）盈盈．（yín yíng）日暮．（mù mò）皎皎．（jiǎo jiāo）擢．（zhái zhuó）迢迢．（tiáo zhāo）三、形近字组词。
梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）四、把下面的词语填写完整。
凉（__）（__）明（__）（__）窸（__）窣（__）满（__）星（__）静（__）（__）厚（__）（__）瓶（__）罐（__）小心（__）（__）五、选择恰当的关联词语填空。
即使……也……如果……就……因为……所以……1．（_____）不加节制地开采，地球上的矿产资源（_____）会枯竭。
2．（_____）人们滥用化学品，（_____）造成了一系列生态灾难。
3．移居其他星球的设想（_____）能够实现，（_____）是遥远的事情。
六、按课文内容填空。
1．《浣溪沙》的作者是______，北宋文学家、书画家、美食家，字子瞻，号______，汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
他一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。
其文汪洋恣肆，明白畅达。
与______并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
2．这首词是对生活、对未来的向往和______，这是对青春活力的召唤。
在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，体现出苏轼热爱生活、旷达______的性格。
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《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》同步练习
一、基础题。
浣溪沙（晏殊"宋）
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1、这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是：“，。
”
2、请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。
3、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。
4、本词表达了作者怎样的情怀？
5、展开联想与想象，描述“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”的情景。
6、对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一“千古奇偶”进行赏析。
7.词人徘徊于小园香径，精心选择了等景物，描绘了一组优美的画面。
8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？
二、诗词鉴赏。
1．词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生思考，做到了______________结合，浑然一体。
（1分）
2．“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里。
（2分）
答：___________________________________________________________
参考答案
一、基础题
1、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2、这“独”字表现了词人孤寂、失意的情怀，是他因怀念友人而抑郁伤感心情的表现。
3、例子：“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。
好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境――旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。
（或：“去”是落花去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。
）
4、答：诗人在暮春对酒当歌，面对旧日景物触发了伤春感时，孤寂失意的情怀。
5、答：赋一曲新词饮一杯美酒，在和去年一样的暮春天气，一样的亭台楼阁里，感伤着物是人非。
6、答：花的凋落，春的消逝。
时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，让人无可奈何；那翩翩归来的燕子，不就像是去年在此安巢的旧时相识吗?伤春感时的惋惜与欣慰交织，蕴含生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但美好的事物会同时再现，生活不会因消逝而虚无。
7、夕阳、落花和归雁
8、答：抒发了作者伤春惜时的感情。
二、古诗鉴赏
1．答案：情景或景情
2．（开放题，不要求面面俱到，学生能从某一个角度比较深入准确的赏析即得。
）
参考答案：（1）两句话对仗工整，音调和谐，堪称佳对；（2）景物描写典型，画面生动；（3）蕴含着生活哲理，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨；（4）情感浓郁，寓意深刻，发人深省。