【最新】教育督导监测管理工作计划
2024年教育督导工作计划范文(6篇)
2024年教育督导工作计划范文一、指导思想紧紧围绕学校创和谐校园、树学校形象、求办学质量的总体目标发挥督导室督政、督教、督学的职能，对学校各部门、教育教学及常规管理工作进行监督、检查、评估、指导。
全面督查、以公平、公正、实事求是为原则，全面评价各职能部门及各教师的教育、教学与管理工作，达到进一步深化学校内部管理，推进课程改革，不断强化素质教育，规范教学的目的，为学校的内涵发展做出贡献。
二、主要工作目标1.加强对学校行政行为的督查，通过对各部门工作作风、工作效率、制度建设等方面的督评,促进行政效能建设,提升办公效率与部门形象。
2.加强教育、教学管理过程的督查，促进全体教职工教育教学行为进一步规范。
3.加强督教工作，促进师德、师风建设，促进教师个人素质与教学水平的提高，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
4.加强教学常规管理的督查，促进良好学风、校风的形成。
5.积极推进课程改革，促进课程改革工作向深度发展。
三、具体工作1.加强对学校各职能部门行政效能的督查考核，促进各职能部门努力提高办事效率，改进工作作风，进一步提高管理水平。
2.对部门运行、管理等工作进行督导。
3.对各部门教学常规管理常规进行例行检查。
对各部门认真做好学期初、期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作，同时独立通过专项督导与随机督导等形式对全校部门的教育教学常规进行督查并及时通报督导检查情况，提出整改意见与建议。
4.以有效教学为抓手，努力提高教师的教学水平。
通过听课、评课、抽查、评价等手段，规范教学行为，提高教学质量。
每学期督导室人员每人听课争取在____节以上，并对被听课老师的教学常规进行随机检查，通过教学流程包括合理确定教学目标，精心设计教学过程的检查与督导，作业及批阅情况的检查以及学情的了解把握，掌握第一手教学反馈信息，做好检查的文字记载工作，将听课情况及时汇总上报，同时强化相互间研究性听课，认真评课。
5.督促检查学校课程改革的实施过程以及课改的推进力度。
2024年教育督导工作计划范本（6篇）
2024年教育督导工作计划范本以严谨、稳重、理性、官方的语言风格，对原文进行改写如下：一、背景与契机借由“教育教学常规管理年”的深入实施及我校成功创建“湖南省教育信息化创新工程网络联校”的契机，我校将全面开展多层次、多形式的督查工作，以确保教学管理质量的有效性，并进一步强化与拓展校风、教风、学风的良好态势，旨在全面提升我校的教学质量和办学水平。
二、工作目标1. 遵循“怀化市教育教学常规管理年”的明确要求，我校将加大教学常规检查的力度，注重细节与过程管理，力求教育教学质量的显著提升，确保学校各项工作保持高位运行态势，在全县农村学校中树立标杆。
2. 依据年终考核标准，我校将对各项工作完成情况及其他日常管理工作进行全面督查，旨在进一步完善各部门、各班级的自我约束与自我督查机制。
3. 强化教导室对教师日常工作的督查与月度考核，以此激发教师的事业心和责任感，促进教师队伍整体素质的提升。
4. 深入课堂，关注新形势下我校各科教学的课堂效益，致力于课堂教学的规范化、效率化与质量化，推动教学质量的稳步提升。
三、工作内容及措施（一）督教1. 与教导室、少队、工会等部门紧密协作，共同做好管理跟踪与服务工作。
通过调查、了解年度规划、学期工作计划、授课计划及相关政策的制定与落实情况，针对存在的问题提出改进建议；同时，在教学改革、课程建设、师资培养、教科研工作等方面加强督查与促进。
2. 加强对课堂教学与教学质量的监控。
特别是对“教案”的方法、手段、考核评价等进行督查、评估与指导；通过经常性走动式巡视课堂；组织学校行政、教师听课并汇总、公示听课信息，确保教学质量的稳步提升。
3. 对任课教师实施“一统五环双主体”课堂教学进行督导检查，做出客观评价，并提出建设性意见。
同时，及时向当事教师反馈意见，以促进其改进教学工作，不断提升教学质量。
（二）督学1. 强化德育管理与服务。
指导德育教育督导工作，梳理学校德育特色，继续开展具有我校特色的传统文化进校园活动，以传统文化引领师生共同成长，打造学校德育新面貌。
2024年教育督导监测管理工作计划
2024年教育督导监测管理工作计划
根据2024年教育督导监测管理工作的需要，制定以下工作计划：
1. 完善督导监测体系：对教育督导监测体系进行全面梳理和优化，确保体系结构合理、指标科学、流程顺畅。
2. 制定年度教育督导监测计划：根据教育发展的需要和政府教育政策，制定2024年
度教育督导监测计划，明确重点监测目标和任务。
3. 组织实施重点领域监测：根据年度监测计划，组织实施各个重点领域的教育督导监测，包括学校教学质量、师资队伍建设、校园安全等方面。
4. 加强监测指标研究和开发：持续研究教育督导监测指标，确保指标科学、全面反映
教育发展状况，并及时修订和更新指标体系。
5. 支持督导监测机构建设：加强对各级督导监测机构的培训和支持，提高工作能力和
水平，确保监测工作的专业性和有效性。
6. 推进信息化建设：加快推进教育督导监测信息化建设，建立完善的数据管理和分析
系统，提高监测工作的效率和准确性。
7. 加强与相关部门的合作：加强与教育主管部门、学校等相关部门的合作，共同推动
教育督导监测工作的开展，建立共享信息和资源的机制。
8. 完善督导监测报告发布机制：制定并完善教育督导监测报告的发布机制，及时向社
会公布监测结果，提高监测工作的透明度和公信力。
9. 进一步提升监测工作水平：开展专题研究和经验交流，引进先进的督导监测理念和方法，不断提升教育督导监测工作水平。
10. 加强督导监测管理：加强对教育督导监测工作的管理和督导，确保工作的规范性和效益性，提高教育督导监测工作的整体水平。
2024年教育督导监测管理工作计划
2024年教育督导监测管理工作计划一、背景和目标2024年是我国教育改革发展的关键之年，也是教育督导监测管理工作的重要时期。
本工作计划的目标是进一步提高教育督导监测管理的质量和效益，推动我国教育事业科学发展，确保教育质量和公平。
二、主要任务1. 完善教育督导监测管理制度。
制定并修订教育督导监测管理的相关制度和规范，确保监测工作的科学性和规范性。
2. 提高教育督导监测的质量和深度。
加强教育督导监测的技术手段和方法研究，提高监测数据的精确性和客观性。
扩大监测的领域和范围，深入挖掘问题存在的实质，为教育改革提供有力的决策参考。
3. 推进教育督导监测的信息化建设。
加强教育督导监测信息系统的建设，提高数据的自动化采集和整理能力。
加强数据分析和统计技术的研究和应用，提高数据的利用价值。
4. 强化教育督导监测的监督力度。
加强对各级教育督导监测机构的监督和管理，推动教育督导监测工作的规范化和标准化。
建立健全教育督导监测的质量评估机制，加强对监测结果的评价和反馈。
5. 推动教育督导监测与教育实践相结合。
积极探索将教育督导监测与教育实践相结合的机制和模式，促进监测工作的现实有效性。
加强督导监测与教育政策的衔接，推动监测工作对教育改革的实质性支持。
三、工作重点1. 加强学校督导监测。
以中小学为重点，深入开展学校的教育督导监测工作，以提高学校的办学质量和教育教学水平。
聚焦学校规模、师资队伍、教育资源配置等方面，全面了解学校现状和问题所在，为学校的改进提供有效的参考。
2. 加大对农村和贫困地区的督导监测力度。
重点关注农村和贫困地区的教育发展情况，摸清基础设施、师资队伍和教育资源配置等方面存在的问题，为改善农村和贫困地区的教育条件提供科学的指导。
3. 加强高等教育督导监测。
着重监测高等教育的发展情况和质量问题，关注高校的人才培养、科研能力和社会服务水平。
加强对高职院校和职业教育的监测工作，为培养适应社会需求的技术技能人才提供支持。
2024年教育督导工作计划范例(3篇)
2024年教育督导工作计划范例教育督导工作是保障教育质量和提高学校管理水平的重要方式之一。
在未来的教育督导工作中，我们将更加注重素质教育理念的贯彻落实，积极推动学校教育改革与创新发展，提高学校教育质量和教师专业能力水平。
以下是2023年教育督导工作计划。
一、制定督导工作目标1.全面落实素质教育理念，推动学校办学理念转变，注重培养学生综合素质和创新能力。
2.加强学科教学改革，提高学科教学质量和教师专业素养，推动学科教学内涵升级。
3.加强对学校管理和教师队伍建设的监督，推动学校管理水平和教师专业发展水平提高。
4.推动校园安全和教育环境建设，确保学校学生安全和健康成长。
5.加强学校家长工作，促进学校与家庭的良好互动和配合，共同促进学生全面发展。
二、明确督导内容和方式1.学校办学理念落实情况的督导。
通过听取学校办学思路的汇报，并观察课堂教学、学校活动等方式，了解学校办学理念是否得到贯彻落实。
2.学科教学质量的督导。
在不同学科进行教学观摩和听课，对教师进行课堂教学指导和评价，推动学科教学提升。
3.学校管理水平的督导。
通过对学校管理规章制度及各类管理工作的检查与评估，帮助学校及时发现问题并解决。
4.教师队伍建设的督导。
通过对教师培训、师德师风建设、教师发展计划实施等方面的督导，提高教师的专业能力和教育教学水平。
5.校园安全和教育环境建设的督导。
通过对校园安全管理和教育环境建设的检查与评估，确保学生安全和创造良好的学习环境。
6.学校与家庭互动的督导。
通过开展家长会、家访活动等，促进学校与家庭之间的良好互动和合作，共同关注学生的成长。
三、改进督导方法1.加强团队建设。
建立专业、高效的督导团队，注重团队能力培养，提高督导效果。
2.灵活运用多种督导方式。
根据不同的督导内容，采取多种方式，如听课、观摩、访谈、问卷调查等，提高督导的全面性和针对性。
3.加强信息化建设。
利用信息技术手段，建立督导信息平台，实现数据采集、存储和分析，提高督导工作的科学性和准确性。
2024年教育督导工作计划例文(3篇)
2024年教育督导工作计划例文我们坚持“以督促改、以导助建、导督并举、重在引导”的核心理念，并遵循导向性、发展性、科学性与可行性相统一的指导原则。
为全面提升教育教学质量与人才培养水平，我们致力于加强教育教学过程的监测力度，强化教育教学管理与评价体系，并充分利用数字化管理平台，实现教育教学监督、检查、指导、评估、反馈及咨询工作的全方位、多渠道覆盖。
此举旨在维护学校教育教学秩序的稳定，确保人才培养质量的稳步提升。
【工作要点】一、明确督导定位，确立教育教学督导目标1. 妥善处理督导关系，深入教育教学一线，强化服务职能，确保督导工作的有效性与针对性。
2. 清晰构建具有校本特色的创新型督导体系与模式，推动课堂教学质量评价体系的完善，以持续提升教学质量为核心目标。
3. 确立明确的教育教学督导工作目标，通过督导、指导与评价等多元化手段，保障学校教育教学秩序的稳定与正常运行。
二、健全保障与监控机制，提升教育教学督导工作效能4. 完善由学校教育督导室、兼职督导员、系部教学督导小组及教学督导学生信息员组成的四位一体督导体系，确保督导工作的科学性、有序性与高效性。
5. 强化对学校兼职督导员的业务培训与指导，提升其专业素养与工作能力。
6. 加强对系部教学督导小组督导活动的监督与管理，充分发挥其在教学质量监控中的重要作用。
7. 加强对学生教学督导信息员的业务培训与指导，鼓励其积极参与督导工作，提升督导工作的学生参与度与实效性。
8. 持续完善以学校为主体、第三方参与的人才培养质量评价机制，确保评价结果的客观性与公正性。
9. 制定并实施学校教学工作自我诊断与改进方案，分阶段推进教育教学工作的持续改进与提升。
10. 加强学习与研究，积极探索教育教学督导活动的新思路、新方法与新途径。
11. 实行定期总结与汇报制度，推动督导工作的规范化、制度化、信息化与常态化发展。
每月撰写督导简报，及时向校长室汇报督导情况，并向各系部反馈整改意见与建议。
教育督导监测管理工作计划与教育科研工作计划范文
教育督导监测管理工作计划与教育科研工作计划范文教育督导监测管理工作和教育科研工作是推动教育事业发展的重要力量。
为了更好地促进教育质量的提升，实现教育的可持续发展，特制定以下工作计划。
一、教育督导监测管理工作计划（一）工作目标1、加强对学校教育教学工作的监督与指导，确保教育方针政策的贯彻落实。
2、建立科学、规范的教育督导监测体系，提高教育督导的科学性和有效性。
3、促进学校内涵发展，提升学校办学水平和教育质量。
（二）工作重点1、完善督导监测制度（1）修订和完善现有的教育督导监测规章制度，明确督导职责、工作流程和标准。
（2）建立健全教育督导监测的长效机制，确保督导工作的常态化和规范化。
2、加强督学队伍建设（1）选拔和聘任一批具有丰富教育教学经验、责任心强的人员充实督学队伍。
（2）定期组织督学培训，提高督学的专业素养和业务能力。
3、开展专项督导工作（1）围绕教育教学改革、素质教育实施、课程开设等重点工作，开展专项督导。
（2）对学校的安全管理、师德师风建设等方面进行专项督查，保障学校教育教学工作的正常秩序。
4、强化教育质量监测（1）建立健全教育质量监测指标体系，定期开展教育质量监测。
（2）加强对监测数据的分析与应用，为教育决策提供科学依据。
5、推进学校自评工作（1）指导学校建立自我评价机制，引导学校自我反思、自我改进。
（2）组织学校开展互评活动，促进学校之间的交流与学习。
（三）工作措施1、加强组织领导成立教育督导监测工作领导小组，明确职责分工，确保工作顺利推进。
2、强化沟通协调加强与教育行政部门、学校及相关部门的沟通协调，形成工作合力。
3、注重结果运用将督导监测结果与学校的考核评价、资源配置等挂钩，充分发挥督导监测的导向作用。
4、加强宣传引导通过多种渠道，广泛宣传教育督导监测工作的重要意义，营造良好的工作氛围。
二、教育科研工作计划（一）工作目标1、提高教师的教育科研意识和能力，促进教师专业发展。
2、解决教育教学中的实际问题，推动教育教学改革创新。
2024年教育督导工作计划范例（4篇）
2024年教育督导工作计划范例教育督导工作是保障教育质量和提高学校管理水平的重要方式之一。
在未来的教育督导工作中，我们将更加注重素质教育理念的贯彻落实，积极推动学校教育改革与创新发展，提高学校教育质量和教师专业能力水平。
以下是2023年教育督导工作计划。
一、制定督导工作目标1.全面落实素质教育理念，推动学校办学理念转变，注重培养学生综合素质和创新能力。
2.加强学科教学改革，提高学科教学质量和教师专业素养，推动学科教学内涵升级。
3.加强对学校管理和教师队伍建设的监督，推动学校管理水平和教师专业发展水平提高。
4.推动校园安全和教育环境建设，确保学校学生安全和健康成长。
5.加强学校家长工作，促进学校与家庭的良好互动和配合，共同促进学生全面发展。
二、明确督导内容和方式1.学校办学理念落实情况的督导。
通过听取学校办学思路的汇报，并观察课堂教学、学校活动等方式，了解学校办学理念是否得到贯彻落实。
2.学科教学质量的督导。
在不同学科进行教学观摩和听课，对教师进行课堂教学指导和评价，推动学科教学提升。
3.学校管理水平的督导。
通过对学校管理规章制度及各类管理工作的检查与评估，帮助学校及时发现问题并解决。
4.教师队伍建设的督导。
通过对教师培训、师德师风建设、教师发展计划实施等方面的督导，提高教师的专业能力和教育教学水平。
5.校园安全和教育环境建设的督导。
通过对校园安全管理和教育环境建设的检查与评估，确保学生安全和创造良好的学习环境。
6.学校与家庭互动的督导。
通过开展家长会、家访活动等，促进学校与家庭之间的良好互动和合作，共同关注学生的成长。
三、改进督导方法1.加强团队建设。
建立专业、高效的督导团队，注重团队能力培养，提高督导效果。
2.灵活运用多种督导方式。
根据不同的督导内容，采取多种方式，如听课、观摩、访谈、问卷调查等，提高督导的全面性和针对性。
3.加强信息化建设。
利用信息技术手段，建立督导信息平台，实现数据采集、存储和分析，提高督导工作的科学性和准确性。
2024年教育督导工作计划范例（六篇）
2024年教育督导工作计划范例为确保督导工作的科学有序开展，并切实发挥其作用，特制定以下岗位目标督导工作计划。
一、指导思想本计划旨在坚决贯彻贵州省关于规范办学行为、推进素质教育的“五严”规定，牢固树立质量立校、质量强校的质量意识。
以规范管理为基础，以科学发展、和谐发展为主题，以创新为驱动力，采取切实有效的措施，加强学校教学常规管理。
在总结过去教学工作经验与存在问题的基础上，积极探索教学督导工作的新思路与新方法。
通过多侧面、多环节、多形式的督导手段，实现对教学质量的有效控制与保障，推动良好教风、学风的建设，全面促进我校教学质量的提升。
二、工作目标1. 完善学校低重心运行和扁平化管理模式，采用学校与年级组配合督查制度，充分发挥学校对各年级的督导作用，推动我校教学水平与常规管理迈上新台阶。
2. 通过评教活动，努力培养一支师德高尚、业务精湛、具有人文精神服务意识的教师队伍。
3. 强化教育教学质量作为学校生存与发展生命线的意识，进一步提升学生综合素质。
三、主要工作（一）教学方面1. 严格备课管理，确保有备而教。
所有执教教师必须携带教案进入课堂，公开课教案需提交教研组，并由教研组汇总至教导教科室。
常规检查将重点检查备课教案，确保一课一教。
学校将定期与不定期组织人员进课堂听课、查教案，并提出整改意见。
通过教师互查互评，切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状。
检查结果将予以公布。
2. 加强课堂教学督导，倡导优质、高效课堂。
要求教师提高教学效率，减轻学生负担，将自习时间归还给学生。
为此，学校将强化课堂教学的听与评工作：一是加强教师之间的听课与评课，推行评课制度，每周安排公开课，组织教师听课并认真评课，保留相关记录材料以备检查；二是组织教干推门听课，并使用照相机进行随堂照相，对课堂中的不足提出整改意见，对优点长处予以表扬。
3. 减轻学生课业负担，加强对作业命题、批改等方面的监管。
教育督导室2024年工作计划（三篇）
教育督导室2024年工作计划一、总体目标教育督导室的总体目标是促进教育质量的提升，确保教育体系的公平、公正和持续发展。
具体目标如下：1. 提高学生综合素质：通过有效的督导和指导，提高学生的学业成绩和综合素养，尤其是培养学生的创新能力和实践能力。
2. 优化教师发展环境：提供专业化、多样化的培训和培养机会，促进教师专业发展，提高教师的教育教学水平和专业素养。
3. 改善学校管理水平：加强对学校管理和教学质量的监督，积极推动学校内部管理改革，提高学校的管理水平和教育教学质量。
二、工作重点1. 加强学校督导和评估工作（1）制定和完善学校督导工作的指导性文件和操作规范，确保督导工作的有效进行。
（2）加强对学校的督导和评估，特别是对学校教学质量的评估，通过评估结果，及时发现和解决问题，促进学校教育质量的提升。
2. 支持教师专业发展（1）开展定期的教师培训和研修活动，提高教师的教育教学水平和专业素养，鼓励优秀教师参与各类教学研究和课题研究。
（2）建立教师成长档案，记录和评价教师的专业发展情况，为教师的职称评定和晋升提供依据。
3. 推动教育改革与创新（1）积极推动教育改革和创新，鼓励学校和教师开展教学实验和改革项目。
（2）加强对教育教学研究和教学方法的研究，推广优秀的教学方法和教育科技应用。
4. 加强家校合作和学生发展（1）促进家校之间的沟通与合作，建立和完善家校合作机制，共同关注和支持学生的发展。
（2）开展多样化的学生活动，培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。
5. 加强学校管理与监督（1）加大对学校管理和教学质量的监督力度，对存在问题的学校及时采取措施进行纠正。
（2）推动学校内部管理改革，提高学校管理水平和教育教学质量。
三、工作措施1. 加强组织领导和内部管理（1）建立健全教育督导室的组织机构，明确职责和权限。
（2）制定详细的工作计划和目标，实施绩效考核和激励机制，推动工作的有效开展。
2. 建立有效的工作机制和流程（1）制定和完善学校督导和评估的工作标准和程序，确保工作的规范和科学性。
2024年教育督导工作计划样本(3篇)
2024年教育督导工作计划样本一、背景和目标：教育督导是促进教育质量提高、促进教育公平的重要手段和工作方式。
面对当前的教育发展形势和任务，我们深入贯彻落实党的教育方针，着力推进素质教育，提高教学质量，保障教育公平，努力实现每个学生的全面发展。
因此，制定2023年的教育督导工作计划，对于推动教育现代化建设，保障学生权益，提高学校发展质量具有重要意义。
本次教育督导工作计划的目标是：1.提高教学质量：重点关注教学实施过程中存在的问题，推动优质教育资源向薄弱学校、困难学校倾斜，提高教学质量。
2.促进教育公平：加强对教育资源配置、学生成绩评价等重要环节的监督，确保教育资源的公平分配，推动教育公平。
3.推进素质教育：关注学生的全面发展，鼓励学校开展特色教育，注重学生的创新能力、实践能力的培养。
4.加强教师培训：重视教师队伍建设，加强对教师培训工作的监督，提高教师教育能力。
二、工作重点及具体措施：（一）提高教学质量1.加强课堂教学督导。
通过定期走访教室、听课、观摩等方式，对教师的教学质量进行评估和指导。
针对存在的问题，及时提供帮助与培训。
2.完善教学评价机制。
加强对学生学习情况的跟踪和评估，建立科学的学生评价体系，确保学生的学习质量。
3.推动教育资源共享。
加强学科教研组建设，促进教师间的资源共享和经验交流，提高教学质量。
（二）促进教育公平1.加强学校资源配置督导。
对各学校的教育资源配置情况进行监督，确保资源的公平分配。
2.加强对学生成绩评价的监督。
对学校的学生成绩评价体系进行评估，杜绝偏向性评价，保证学生的公平竞争。
3.关注教育不平等问题。
督促学校采取措施，解决教育资源不均衡的问题，保证每一个学生都能享受到优质教育。
（三）推进素质教育1.加强特色教育督导。
对学校的特色教育进行评估和指导，促进学校开展多样化的教育活动，充分发挥学生的潜能。
2.关注学生全面发展。
培养学生的创新能力、实践能力，关注学生的身心健康发展，建立健全的学生发展评价体系。
2024年教育督导监测管理工作计划2篇
2024年教育督导监测管理工作计划 (3)2024年教育督导监测管理工作计划 (3)精选2篇（一）2024年教育督导监测管理工作计划涵盖以下方面：1. 督导监测目标设定：根据国家教育发展的方向和目标，制定2024年的教育督导监测目标，并与相关部门进行沟通和确认。
2. 督导监测指标制定：基于2024年的教育督导监测目标，制定相应的监测指标，包括学校师生比例、教师队伍建设、课程设置、教学质量、学生学习成绩等方面的指标。
3. 督导监测计划编制：根据监测目标和指标，制定具体的监测计划，包括督导时间节点、监测方法和工作内容等，确保监测工作系统有序地进行。
4. 督导监测工作组织：组织督导监测工作团队，明确各个成员的职责和任务，确保工作的高效完成。
5. 督导监测数据采集：制定数据采集的方法和标准，确保数据的有效性和准确性，利用现代信息技术手段提高数据采集的效率。
6. 督导监测数据分析：对采集到的数据进行统计和分析，形成数据报告，为决策提供依据。
7. 督导监测问题整改：根据监测结果，及时发现教育管理中存在的问题，并制定整改措施，推动问题的解决和改进。
8. 督导监测结果反馈：将监测结果及时反馈给相关部门和学校，供其参考和改进。
9. 督导监测效果评估：对督导监测工作的效果进行评估，总结经验教训，并提出改进建议。
以上是2024年教育督导监测管理工作计划的基本内容，具体的实施需要根据实际情况进行调整和完善。
2024年教育督导监测管理工作计划 (3)精选2篇（二）教育督导监测管理工作计划（2024年）目标：提高教育质量，加强教育督导监测管理，促进教育发展。
一、确定工作重点1. 教育质量评估：制定教育质量评估指标体系，开展学校教育质量评估工作。
2. 教师队伍建设：加强教师培训工作，提高教师素质，推动教师专业发展。
3. 学校管理规范：落实学校管理制度，加强对学校管理情况的监测和评估。
4. 教育资源配置：优化教育资源配置，提升学校办学条件。
2024年教育督导工作计划(6篇)
2024年教育督导工作计划一、指导思想：在市教育督导部门和校长室的关心指导下，以____为指针，以办人民满意教育，创一流农村小学，努力成为常熟市教育现代化名校之一为办学目标，坚持发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校，积极开展督导工作创新研究，着力构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作计划和督导工作目标，全力维护学校正常工作秩序，为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力，努力争创苏州市高水平现代化学校。
二、主要目标：1、认真组织学习省、市教育工作会议精神，进一步学习理解义务教育法、____版新课程标准和有关教育法规;2、进一步加强对教研组、年级组以及教师个人教育教学工作的全面调研和考核;3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研;4、组织对新教师和进校三年以内的青年教师的培训，着力素质教育和新课程评价改革研究;5、组织对学校教师的教学七认真检查，坚持督导工作通报制度，继续加大督查力度;6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。
三、主要措施1、加强政治和专业理论学习，构建学习型督导，提高自身修养和督导水平;2、制定工作计划，明确工作重点，合理安排分工，及时公布每月每周的工作重点;3、开展随堂听课、走听活动，进行课堂法规执行情况检查，加强调查研究，深入实际，深入基层，深入课堂，了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题，推进教育教学工作督导评估;4、组织开展学生座谈会和师生访谈工作，加强服务，服务基层，服务老师，服务学生，服务教育教学一线，想教育教学所想，急教育教学所急，建设服务型督导;5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动，并及时反馈并加以整改，注意正确舆论导向，切实实施督导工作目标，为学校各项工作再上新台阶保驾护航;6、加强总结，注重难点、热点问题，注重评价改革和创新研究，注重提高，注重自我完善，为学校全面质量建设献计献策。
四、分工与合作：学校领导班子成员参与学校教育的督导工作，每学期参与教学常规检查性听课和教学七认真月抽查工作，定期召开教职工、学生座谈会和师生访谈，对教育教学工作做好调研督导工作并做好专题反馈报告。
2024年教育督导工作计划范本（三篇）
2024年教育督导工作计划范本为切实优化学校风气，提升教育质量和管理效能，强化对教学活动的监督、评估和指导，以助师生更高效地进行学习和教学，特制定“____-____学年度连山小学督导工作计划”。
一、指导原则本计划将以____为指引，严格遵循教育法规，充分发挥教育督导的监督、考核、检查和评价功能，以更新教育理念、强化教学管理、规范办学行为、推进校园文化建设为工作重心，紧密围绕学校总体工作思路和任务，利用“怀化市教育教学常规管理年”及我校创建“湖南省教育信息化创新工程网络联校”的契机，全面、深入、多元地开展督导工作，确保教学质量管理的有效性，促进良好校风、教风、学风的持续改进和提升。
二、工作目标1. 在“怀化市教育教学常规管理年”的框架下，将进一步强化教学常规检查，注重细节和过程管理，以提升教育质量，确保学校各项工作的高水平运行，树立在全县农村学校的典范地位。
2. 对照年终考核标准，全面评估学校工作完成情况及日常管理工作，进一步完善各部门、各班级的自我监督和自我改进机制。
3. 加强教导部门对教师日常工作的监督和月度考核，以进一步激发教师的敬业精神和责任感。
4. 深入课堂，关注教学效果，努力提升各科教学的课堂效益，使教学更加规范化、高效化和优质化。
三、工作内容及策略(一)督教1. 协同教导室、少先队、工会等部门，共同做好管理工作，追踪服务工作进展。
调查并评估年度规划、学期计划、教学计划等的制定与执行情况，对发现的问题提出改进建议，同时在教学改革、课程建设、师资培养、教科研工作等方面加强督导和推动。
2024年教育督导工作计划范本（二）一、指导思想我校将紧密围绕构建和谐校园、树立学校良好形象及提升办学质量的总体目标，充分发挥督导室的督政、督教、督学功能。
督导室将秉持公平、公正、实事求是的原则，对学校各部门、教育教学及常规管理工作实施全面、深入的监督、检查、评估与指导。
此举旨在进一步优化学校内部管理，推动课程改革，强化素质教育，规范教学流程，为学校的内涵式发展贡献力量。
2024年教育督导工作计划样本（五篇）
2024年教育督导工作计划样本为切实发挥岗位目标督导工作的作用，特制定以下严谨、系统的工作计划：一、指导思想本计划坚决遵循____省关于规范办学行为、推进素质教育的“五严”规定，牢固树立质量立校、质量强校的理念。
以规范管理为基石，以科学发展、和谐发展为引领，以创新为驱动力，采取切实有效的措施，强化学校教学常规管理。
在深入总结过往教学经验与不足的基础上，积极探索教学督导工作的新路径与新策略，实施多维度、多环节、多形式的督导机制，以实现对教学质量的精准控制与坚实保障。
同时，致力于推动优良教风与学风的建设，全面提升我校教学质量。
二、工作目标1. 优化管理模式：进一步完善学校低重心运行与扁平化管理的模式，通过学校与年级组的紧密配合，强化督导力度，促进我校教学水平与常规管理迈上新台阶。
2. 提升教师素质：通过评教活动，着力培养一支师德高尚、业务精湛、具备人文精神服务意识的教师队伍。
3. 强化教学质量：深刻认识教育教学质量是学校生存与发展的核心，致力于提升学生综合素质，实现更高层次的发展。
三、主要工作教学方面：1. 规范备课管理：严格要求执教教师携带教案授课，公开课教案需提交教研组备案。
教研组与教导教科室将重点检查备课教案，确保一课一备。
同时，定期与不定期组织人员进课堂听课、查教案，并提出整改建议，以纠正形式化备课现象，促进教师间的互查互评，并公开检查结果。
2. 提升课堂质量：聚焦课堂教学，倡导优质、高效的教学模式，减轻学生课业负担，归还学生自习时间。
为此，将加强教师间的听课与评课活动，推行评课制度，促进教学相长。
同时，实施教干推门听课制度，利用照相机等工具进行随堂记录，及时指出课堂中的不足与亮点。
3. 监管作业布置与批改：强化作业命题与批改的监管力度，各教研组长需定期深入课堂检查周练与作业情况，确保作业量适中、质量高。
4. 实施月考比较：为提升学生整体水平，特别是边缘生的综合素质，将定期举行月考，并对考试结果进行公示，以激励教师提升教学质量。
学校教育督导工作计划(三篇)
学校教育督导工作计划一、指导思想____年，学校督导工作坚持以____为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以____，促进学校教育事业健康发展。
二、工作思路、目标____年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。
健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。
加强三项督导，即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的____执行情况;督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况;督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。
突出三个重点：义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设。
改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。
实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。
三、工作要点1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。
学校在____年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。
学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。
促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。
促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化;优化教师结构，实现师资配备均衡化;改善办学条件，实现基础设施标准化;提升应用水平，实现教育技术信息化;坚持和谐发展，实现教育生态化;推行素质教育，实现教育质量优质化。
2024年教育督导工作计划例文(5篇)
2024年教育督导工作计划例文坚持以督促改、以导助建、导督并举、重在引导的方针，坚持导向性、发展性、科学性与可行性相结合的原则，加强教育教学过程监测，强化教育教学管理与评价，积极利用数字化管理平台全方位、多渠道开展教育教学监督、检查，指导、评估，反馈和咨询工作，维护和稳定学校教育教学工作秩序，全面提高人才培养质量。
【工作要点】一、摆正督导关系，明确教育教学督导目标(一)正确处理督导关系，深入教育教学第一线，充分发挥服务功能;(二)明晰着力构建富有校本特色的创新型督导体系和模式的工作思路，推动课堂教学质量评价体系的建设，不断提高教学质量;(三)明确教育教学督导工作目标，通过督、导、评等教育教学督导活动，保障学校教育教学秩序稳定、正常;二、完善保障与监控体系，切实提高教育教学督导工作水平(四)完善学校教育督导室、学校兼职督导员、系部教学督导小组、教学督导学生信息员四位一体的督导体系，确保督导工作科学有序运行;(五)加强对学校兼职督导员业务培训,指导其开展工作;(六)加强系部教学督导小组开展各项督导活动的监控，充分发挥系部教学督导小组的作用;(七)加强对学生教学督导信息员业务培训，指导其参与督导工作;(八)继续完善以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制;(九)制定学校教学工作自我诊断与改进实施方案并分阶段实施;(十)加强学习，积极开展教育教学督导活动研究;(十一)定期总结，促使督导工作规范化、制度化、信息化、常态化，每月要认真撰写督导简报，定期向校长室汇报教育教学督导情况，及时向各系部反馈并提出整改意见;三、明确具体的质量标准，督导教育教学全过程，促进教育教学规范化(十二)加强对教学过程的日常检查，加强对遵守和执行教学纪律情况的督查;(十三)加强对专业教师和学生技能训练情况的现场督查;(十四)加强课堂教学和实践性教学的质量监控;(十五)加强主题教育、专题教育和特色德育活动情况督查;(十六)加强教师教学常规五认真的全程监控;(十七)做好对各系部执行教育教学制度情况的督查;(十八)充分利用数字化管理平台，加强督导信息化建设，建立有效的沟通渠道，引导学校教育的改革发展;四、依据教育教学管理规范督导方法，规范教师教育教学行为(十九)综合运用督导的方法，定期和随机督导有机结合。
2024教育督导监测管理工作计划（2篇）
2024教育督导监测管理工作计划教育督导监测是教育行政部门对教育教学质量实施监督和评估的一项重要工作。
通过督导监测，可以及时发现和解决教育教学中存在的问题，提高教育质量和人才培养水平。
下面是2024年教育督导监测管理工作计划。
一、工作目标1. 制定全面、科学、客观的教育督导监测指标体系，明确督导监测的目标和任务。
2. 强化教育督导监测的全程覆盖，确保对全区各类学校的教育教学工作进行全面监测。
3. 加强教育督导监测的信息化建设，提高监测效率和监测结果的准确性。
4. 提高教育督导监测的指导性和针对性，推动学校教育教学改革和发展。
5. 加强与学校、教师、家长和社会各界的沟通和交流，形成共享的监测数据和经验。
二、工作内容1. 设立教育督导监测管理部门，明确责任分工和工作流程。
2. 完善教育督导监测指标体系，包括课堂教学质量、学生综合素养、学校管理水平等方面的指标。
3. 制定教育督导监测方案和计划，明确监测的时间、地点和对象。
4. 开展教育督导监测培训，提高教育督导监测人员的专业能力和工作水平。
5. 配备监测设备和工具，确保监测数据的真实性和准确性。
6. 组织监测数据的收集、整理和分析，及时发布监测结果和工作报告。
7. 针对监测结果，开展问题研究和解决方案的制定，推动教育教学改革和发展。
8. 加强与学校、教师、家长和社会各界的沟通和交流，搭建监测平台和信息共享渠道。
9. 加强对教育督导监测工作的评估和监督，确保监测工作的科学性和公正性。
三、工作计划1. 明确监测时间和地点，制定监测计划表。
2. 组织教育督导监测人员进行培训，提高专业能力和工作水平。
3. 完善教育督导监测指标体系，并向相关单位和人员进行宣传和解读。
4. 制定监测数据收集、整理和分析的流程和标准，并组织人员进行实操训练。
5. 开展教育督导监测工作，对学校的教育教学工作进行全面监测。
6. 收集、整理和分析监测数据，形成监测报告和结果反馈。
7. 在监测结果的基础上，制定问题解决方案和改进措施，推动教育教学改革和发展。
2024年教育督导监测管理工作计划（四篇）
2024年教育督导监测管理工作计划一、指导思想以“”精神为指导，深入____，坚持求真务实，更新教育观念，强化督导职能，创新工作机制，提高工作效率，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进教育健康、持续、和谐发展。
二、工作目标年工作目标为“围绕一个中心、抓好两个建设、突出三个重点”。
即：紧紧围绕推进义务教育均衡发展这一中心开展工作；抓好队伍建设和制度建设；突出基础教育质量监测、学校常规管理、规范办学行为等三项工作。
三、工作任务（一）抓好队伍与制度建设，创新工作机制，提高督导质量与效益1、加强督导室工作人员自身建设，提高工作人员整体素质。
认真学习党和国家的方针政策、有关教育的法律法规；学习国家、市教育督导工作的法规文件；深入学习领会全国教育工作会和市教育工作会议精神，学习《教育督导条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（____）》、《市中长期城乡教育改革和发展规划纲（____）》，全面____《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》、《市人民政府关于进一步加强教育督导工作____》、《市教委关于落实____进一步推进义务教育均衡发展____》，以《义务教育法》和《市义务教育条例》为准绳，以____为指导，确立“督导为发展服务”的理念，牢固树立服务的意识，自觉地服务基层、服务学校、服务发展。
强化过程性督导，监督规范行为，指导服务发展；加强合作，谋求教育督导的合力，营造教育督导的良好环境，使教育督导充满生机与活力，推动我区教育督导工作再上新台阶。
2、加强制度建设，提高督导质量与效益。
建立督导工作责任制，完善督导工作制度，推动督导工作的规范化。
完善对学校常规管理工作督导评估制度，督导结果纳入对学校工作的重要考核内容，作为评优评先的主要依据；完善督导通报制度；围绕我区教育的重点、难点和热点问题开展专题调研。
完善区三级教育督导网络。
聘任片区专职督学，开展片区督导工作。
2024年教育督导工作计划（三篇）
2024年教育督导工作计划年，本市教育督导工作要进一步____，紧紧围绕本市率先基本实现教育现代化的工作目标以及市教卫党委、市教委的主要任务，为本市率先基本实现教育现代化提供保障与支持，为本市基础教育优质、均衡、内涵发展作出应尽的贡献。
其指导思想为：一是进一步完善发展性督导，引领学校努力形成培养学生创新实践能力的正确导向；二是进一步加大教育督学力度，推动广大校长和教师重视提高常态下减负增效的课程领导力和执行力；三是进一步加强综合督政，推动区县政府树立改善民生、教育优先的公共责任意识；四是进一步做好教育公示公报，促进区县政府提升以人为本、发展教育的公共责任能力。
一、进一步加大督学工作的力度，加快推进中小学教育的优质、均衡和内涵发展1.积极开展引领学校培养学生创新实践能力的发展性督导评估的试点工作。
为进一步完善本市中小学发展性督导评估并赋予其新的内涵，在确定黄浦、卢湾、虹口、12所初中和小学作为培养学生创新实践能力督导评估试点学校的同时，进一步完善培养学生创新实践能力的学校发展性督导评估指标体系，并指导各区县确定试点学校。
在取得经验的基础上，逐步扩大试点范围，为开展培养具有个性特长、激发学生创新潜能的学校发展性督导评估积累经验。
2.积极做好以提高中小学校长课程领导力和教师课堂教育有效性为重点的教学质量督学工作。
根据市教学工作会议的精神，为进一步提高中小学校长以教育内涵发展为主的课程领导力和教师教学有效性，会同市教委职能部门，进一步总结对松江、徐汇和闵行区开展中小学课堂教学质量视（督）导的经验，继续做好对两个区县开展视（督）导工作，推进提升中小学校长课程领导力和中小学教师课堂教学有效性的能力与水平，推进形成“教育家办学”和“教育家育人”的正确导向。
同时，指导区县政府教育督导室进行聚焦课堂教学质量的专项督导。
促进学校全面实施素质教育，切实提高课堂教学质量，为中小学内涵发展提供保障。
3.开展有关建立中小学校课程计划实施状况公报制度和建立对中小学校长课程领导力督导评估指标的研究和实践。
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教育督导监测管理工作计划
一、指导思想
以“ ”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持求真务实，更新教育观念，强化督导职能，创新工作机制，提高工作效率，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进教育健康、持续、和谐发展。
二、工作目标
年工作目标为“围绕一个中心、抓好两个建设、突出三个重点”。
即：紧紧围绕推进义务教育均衡发展这一中心开展工作；抓好队伍建设和制度建设；突出基础教育质量监测、学校常规管理、规范办学行为等三项工作。
三、工作任务
（一）抓好队伍与制度建设，创新工作机制，提高督导质量与效益
1、加强督导室工作人员自身建设，提高工作人员整体素质。
认真学习党和国家的方针政策、有关教育的法律法规；学习国家、市教育督导工作的法规文件；深入学习领会全国教育工作会和市教育工作会议精神，学习《教育督导条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ --2021）》、《市中长期城乡教育改革和发展规划纲（ --2021）》，全面贯彻《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》、《市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》、《市教委关于落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，以《义务教育法》和《市义务教育条例》为准绳，以科学发展观为指导，确立“督导为发展服务”的理念，牢固树立服务的意识，自觉地服务基层、服务学校、服务发展。
强化过程性督导，监督规范行为，指导服务发展；加强合作，谋求教育督导的合力，营造教育督导的良好环境，使教育督导充满生机与活力，推动我区教育督导工作再上新台阶。
2、加强制度建设，提高督导质量与效益。
建立督导工作责任制，完善督导工作制度，推动督导工作的规范化。
完善对学校常规管理工作督导评估制度，督导结果纳入对学校工作的重要考核内容，作为评优评先的主要依据；完善督导通报制度；围绕我区教育的重点、难点和热点问题开展专题调研。
完善区三级教育督导网络。
聘任片区专职督学，开展片区督导工作。
深化校级督导，构建学校科学管理机制。
积极选送督学参加市级以上培训，组织政府兼职督学和特约教育督导员开展活动，发挥政府兼职督学和特约教育督导员的作用。
（二）突出重点，做好综合督导、专项督导工作
以均衡发展为主线，进一步规范办学行为，做好基础教育质量监测工作，开展好督政督学工作。
1.迎接市义务教育均衡发展合格区县督导评估工作。
2.开展第二轮近郊小学综合督导评估工作。
3.开展部分公民办幼儿园素质教育调研工作。
4.开展中小学规范办学行为专项督查工作。
5.按时完成市在我区开展的基础教育质量监测工作。
6.开展“五个校园”建设专项督导工作。
7.积极开展高中新课程改革督导检查工作。
8.开展中职学校教学常规督导检查工作。
9.开展第三批15个镇乡（街道）政府教育工作的督导评估。