七年级下册美术 -9《几何形体的联想 》【教案】

七年级下册第九课

《几何形体的联想》教案一、【教学目标】

教学目标知识

技能

提高对生活的观察能力，对形体的归纳概括能力，联想、创意的能

力。

过程方

法

通过欣赏、分析、讨论等方法增进对形体结构的理解。掌握形体变

化的基本规律，发挥想象力，把几何形体组合变化组成画面。

情感

目标

培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感开发学生的创造性思

维。

教学重、难点【教学重点】认识并了解各种几何体，掌握其结构。

【教学难点】运用几何形体作为基本形进行联想创意，完成绘画作品。

二、【教学过程】

教学环节过程与组织

教师活动学生活动

导入大师作品欣赏。

PPT欣赏俄罗斯马列维奇的《雨后乡间之晨》，分析作品中人物、树林、房舍、水洼、朝阳被画家用哪些几何形体代替并加以组合，最终创造出这样一幅具有鲜明造型特点

的作品？学生仔细观察图片并

思考用方形、锥形、菱

形、圆形所代替。

新授一、从上面这组静物图片中，你能分析出每

个物体是由什么几何形体概括而成的？

二、法国画家塞尚指出：“一切物体的形态，

无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何

形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构

形式。”也就是说，把具体的形象概括为单

纯的几何形体，再用抽象的几何形体去认识

具体对象，以此掌握形体变化的基本规律。

三、一篮子蔬菜水果可以概括成哪几种几何

形体？

四、分析下边的建筑图片，分析出每个建筑

物是由什么几何形体概括组成的？

五、1.几种几何形体的变化

2.发挥想象力，将这些几何形体组合变

化，能否创意出有意思的画面？

三、【教后反思】