2020江苏高考生物二轮讲义：2 专题二 细胞的基本结构 Word版含解析

专题二细胞的基本结构1.细胞学说的建立过程(A)2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B)3.细胞膜的结构和功能(B)4.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)(B)5.细胞核的结构和功能(B)6．生物膜系统(B)7.物质进出细胞的方式(B)►[疏漏诊断]1．细胞结构的正误判断(1)细胞膜的功能主要由膜蛋白决定，大多数的蛋白质在膜上是可以运动的(√)(2)细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体(×)(3)线粒体内膜蛋白质与脂质的比值大于外膜(√)(4)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达(×)(5)在造血干细胞中，合成的细胞膜蛋白的运输途径为高尔基体→核糖体→细胞膜(×)(6)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，如神经细胞的树突(×)(7)细胞核是mRNA合成和加工的场所(√)(8)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(×)2．物质出入细胞方式的正误判断(9)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高(√)(10)葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白(×)(11)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(×)(12)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢(×)(13)物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗A TP(×)(14)在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输(×)(15)胞吐过程一定会发生囊泡与细胞膜的融合(√)►[长句冲关]1．概述性知识(1)溶酶体的作用是分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

(2)细胞代谢与核孔数量的关系：细胞代谢旺盛，核孔数量增多。

(3)细胞核的功能：是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

(4)主动运输的意义：主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。

2．程序性诱问(5)原核细胞无叶绿体，但有的能进行光合作用的原因是其细胞内含有光合色素和与光合作用有关的酶。

(6)主动运输、协助扩散和自由扩散都会改变细胞膜内外物质的浓度差，试分析三种运输方式对物质浓度差的影响：协助扩散和自由扩散使细胞膜内外物质的浓度差减小，主动运输可以增大细胞膜内外物质的浓度差。

(7)影响离子泵运输离子的主要外界因素有O2浓度、温度。

其依据是离子泵运输离子消耗ATP，细胞内产生A TP的过程为细胞呼吸，O2浓度可以影响有氧呼吸，进而影响离子泵运输离子；温度通过影响载体蛋白的运动和酶的活性影响离子泵运输离子。

热考命题1原核细胞与真核细胞[学生用书P9]1．(多选)(2019·高考江苏卷，T21)下图为高等动物细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是()A．结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中B．具有单层生物膜的结构②与细胞分泌活动有关C．RNA和RNA聚合酶穿过结构③的方向相同D．④、⑤处的核糖体均由RNA和蛋白质组成解析：选BD。

①为中心体，在分裂间期倍增，A错误；②为高尔基体，为单层膜的细胞器，参与分泌蛋白的加工、分类、包装和分泌，B正确；RNA主要在细胞核中通过转录产生，穿过③(核孔)进入细胞质中，而RNA聚合酶在细胞质的核糖体上合成，穿过核孔进入细胞核中参与转录，二者穿过核孔的方向相反，C错误；④处内质网上附着的核糖体和⑤处游离的核糖体都是由RNA和蛋白质组成的，D正确。

2．(多选)(2017·高考江苏卷，T21)下图为某细胞结构示意图。

下列有关叙述正确的是()A．①②④属于生物膜系统B．结构③能增大细胞膜的面积C．⑤具有选择透过性，而⑥具有全透性D．细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异解析：选BD。

①为内质网，②为细胞膜，都属于生物膜系统；④为中心体，无膜结构，不属于细胞的生物膜系统，A项错误。

结构③为细胞膜的凸起，增大了细胞膜的表面积，B项正确。

⑤为核膜，与其他生物膜一样有选择透过性；⑥为核孔，对大分子物质具有选择性，C 项错误。

细胞膜不同部位的结构不同，化学成分和功能有差异，D项正确。

3．(2018·高考江苏卷，T26)下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：(1)甲的名称为____________，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有____________(在甲、乙、丙中选择)。

(2)蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c与____________(填序号)的形成直接有关。

①内质网②高尔基体③中心体④核糖体(3)许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过____________(用图中字母填空)扩大了膜面积，从而为这些反应需要的____________提供更多的附着场所。

(4)在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：Ⅰ.细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ.细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ.结构乙分裂增殖形成。

有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。

结果如下：标记后细胞增殖的代数 1 2 3 4测得的相对放射性 2.0 1.0 0.5 0.25。

②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是________________________________________________________________________________ ____。

③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是____________(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择)。

解析：(1)图中三种结构清晰，可根据其典型特征判断出甲为细胞核，乙为线粒体，丙为叶绿体。

有丝分裂前期核膜解体、核仁消失，且洋葱根尖细胞没有叶绿体，故处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞中含有乙(线粒体)。

(2)图甲中结构c是核仁，根据题意蛋白质合成活跃则结构c较大，蛋白质合成不活跃则结构c较小，而蛋白质合成的场所是核糖体，所以结构c(核仁)与④核糖体的形成有关。

(3)线粒体扩大膜面积的方式是通过e内膜向腔内折叠形成嵴；叶绿体增大膜面积的方式是通过h类囊体堆叠形成叶绿体基粒，生物膜的功能之一是为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所。

(4)链孢霉营养缺陷型突变株是指在某些营养物质的合成能力上出现缺陷，必须在培养基中额外添加这些营养成分后才能正常生长的变异菌。

根据题意可以判断实验所用的链孢霉突变株的代谢特点是自身不能合成胆碱。

根据对照实验的单一变量原则，另一种培养基在配制成分上的要求应与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记；根据表格中数据分析，随着标记后细胞增殖代数的增加，测得的相对放射性逐代减半，故3种假设中最可能符合的是第Ⅲ种。

答案：(1)细胞核乙(2)④(3)e、h酶(4)①自身不能合成胆碱②成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记③Ⅲ本考点往往以真核细胞的结构图为载体，考查学生对细胞结构和功能的认识，生物膜系统在结构和功能上的联系以及相关细胞代谢过程的掌握情况(如转录、细胞有氧呼吸过程)。

1．巧用索引法对细胞分类2．8种主要细胞器的分类3．细胞的生物膜系统4．结构功能观一、考查生命观念1．(多选)下列有关活细胞共性的叙述，正确的是() A．都具有细胞膜且一定具有磷脂双分子层B．都能进行细胞分裂但不一定有染色体C．都能进行有氧呼吸但不一定要线粒体参与D．都含蛋白质但其合成不一定受细胞核控制解析：选AD。

活细胞包括原核细胞和真核细胞，二者都有细胞膜，细胞膜中具有磷脂双分子层，A正确；高度分化的细胞，如神经细胞，不能进行细胞分裂，B错误；有的活细胞如乳酸菌只能进行无氧呼吸，不能进行有氧呼吸，C错误；真核细胞的细胞核、线粒体、叶绿体和原核细胞的拟核中都含有DNA，均能控制合成蛋白质，D正确。

2．(2018·高考全国卷Ⅰ)生物膜的结构与功能存在密切的联系。

下列有关叙述错误的是()A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶解析：选D。

叶绿体的类囊体膜是光反应进行的场所，光反应可产生A TP，ATP合成需要相关酶的参与，因此类囊体膜上存在催化A TP合成的酶，A正确；溶酶体内部含有多种水解酶，某些情况下，溶酶体膜破裂，释放出的酶会造成细胞结构的破坏，B正确；细胞的核膜是双层膜结构，核孔的存在实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确；线粒体DNA 位于线粒体基质中，它能参与编码有氧呼吸第二、三阶段的酶，D错误。

二、考查科学思维3．(2019·河北衡水中学模拟)纤毛是某些原核细胞和真核细胞表面伸出的、能运动的突起，精子的尾部也属于纤毛。

纤毛的运动与其含有的动力蛋白有关，动力蛋白具有ATP酶的活性，能通过自身空间结构的改变引起运动。

下列说法合理的是()A．真核细胞和原核细胞中合成动力蛋白的细胞器不同B．动力蛋白具有催化功能，通过提供能量与改变自身空间结构引起纤毛运动C．纤毛运动中动力蛋白通过肽键的合成与断裂改变空间结构D．动力蛋白基因突变可导致男性不育解析：选B。

无论真核细胞还是原核细胞，其蛋白质的合成场所都是核糖体，A不合理；根据题干信息“动力蛋白具有ATP酶的活性”可知，动力蛋白具有催化功能，能水解ATP提供能量，B合理；空间结构的改变，不涉及肽键的合成和断裂，C不合理；动力蛋白基因突变可影响精子纤毛的运动，但不一定导致男性不育，D不合理。

4．右图表示A与B两种物质相互识别、结合，下列相关叙述错误的是()A．若A为神经递质，则B存在于突触后膜上B．若A为抗体，则A与B的结合过程通常发生在内环境中C．若A为胰岛素，则B可与双缩脲试剂发生紫色反应D．若A为酶，则B与A的化学本质不可能相同解析：选D。

图示表示A与B两种物质通过一定结构相互识别，并特异性结合。

若A为神经递质，则B为突触后膜上的特异性受体，A正确。

若A为抗体，则B为特定抗原，抗体与抗原的结合通常发生在内环境中，B正确。

若A为胰岛素，其发挥作用需与特定受体结合，而特定受体的化学本质为蛋白质，可与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确。

若A为蛋白酶，B 为蛋白质，则二者化学本质相同，D错误。

5．(多选)类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。

下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理功能，V­SNARE(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。