托班健康活动教案
幼儿托班教案(优秀9篇)
幼儿托班教案（优秀9篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心为大家整理的9篇幼儿托班教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
幼儿托班教案篇一活动目标1、初步理解故事内容。
知道口渴了要喝白开水。
2、喜欢听故事、看表演。
活动准备1、图片，故事磁带。
2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。
3、人手一杯凉开水。
活动过程1、教师出示一杯凉开水，让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么？有什么用。
2、出示图片，讲述故事。
故事讲到“好渴呀！好渴呀！”时，让幼儿说说该怎么办。
然后教师继续讲故事，让幼儿听听兔妈妈是怎么说的，并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。
3、三位教师表演故事，鼓励幼儿参与。
——三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈，幼儿可扮演小白兔和小花猫，重点练习对话部分。
——最后请幼儿一起来喝水。
白开水好喝吗？引导幼儿说出句子：“白开水，真好喝。
白开水，真好喝。
”建议在日常活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了，快来喝杯水吧！”和“白开水，真好喝。
白开水，真好喝”。
附：口渴了，怎么办？一天，天气很热，小白兔走出他的蘑菇房子，去找他的好朋友小花猫踢球玩。
小白兔把球踢给小花猫，小花猫又把球踢给小白兔，玩得可开心啦！不一会儿，他们就玩得满头大汗，连衣服都湿透了。
小白兔和小花猫躲在大树下面，一边休息，一边说：“好渴呀！好渴呀！”兔妈妈看见了，就对他们说：“你们渴了，快来喝杯水吧！小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水，喝完水，他们觉的好舒服呀！连声说：“白开水，真好喝。
白开水，真好喝。
”幼儿托班教案篇二活动一：整合活动《西瓜和苹果》教学目标：1、初步认识红和绿两种颜色2、能在唱唱跳跳中体验活动的快乐教学准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带教学过程：（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣1、提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃2、送西瓜娃娃回家西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，帮助把西瓜娃娃送回家吧！（二）歌表演《我是一只大苹果》1、音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》2、提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼3、托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳4、把苹果娃娃送回家活动二：涂色西瓜和苹果教学目标：1、学习用毛笔蘸上颜料进行涂色2、培养托儿绘画兴趣教学准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等教学过程：（一）引出课题西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢（二）教师示范用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬活动三：户外游戏《摘水果》教学目标：1、练习向上纵跳的动作2、在跳跳跑跑中感到快乐教学准备：把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上教学过程：（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果张的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来（二）组织托儿进行游戏1、把摘下来的水果放在篮子中2、高高兴兴地把篮子抬回家（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！幼儿托班教案篇三教学目标理解故事内容。
幼儿园小班健康教案精选6篇
幼儿园小班健康教案精选6篇为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
制定方案需要注意哪些问题呢？作者分享了6篇幼儿园小班健康教案，希望对于您更好的写作小班健康有一定的参考作用。
小班健康教案篇一活动目标1.练习一个跟着一个走。
2.能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1.在场地上画好大圆2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。
活动过程1.游戏"吹泡泡"。
幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。
原地边拍手边念儿歌；"吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡"。
当教师说"泡泡变小了",幼儿一起像圈内走，当教师说"泡泡变小了"，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了",幼儿一起走到圈上，当教师说"彭，泡泡炸了"幼儿集体向上跳。
重复游戏次数。
2.游戏"开火车"。
新授游戏"开火车"教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
游戏"火车变长"在教师的帮助下，引导幼儿按小组两两对接"火车"。
并继续玩"开火车"的游戏。
游戏"一列火车"。
在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，继续玩"开火车"的游戏。
3.音乐游戏"找朋友"?集体玩音乐游戏"找朋友"。
让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。
幼儿园小班健康教案篇二活动目标：1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。
幼儿园托班心理健康教育教案优秀10篇
幼儿园托班心理健康教育教案优秀10篇幼儿园心理健康教育教案篇一活动背景：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。
保证良好的睡眠质量是幼儿健康成长的基础，有利于幼儿的生理、智力和体力的健康发展。
大班下学期的幼儿即将步入小学，正是意识发展迅速的时期，在5-6岁这个关键的学前期，应该安排幼儿独立睡眠，对于孩子心理的发展及养成独立意识和能力培养很有好处。
然而，如今的家庭教育和养育模式造成了很多幼儿到了5-6岁还不愿意独立睡眠，他们害怕、恐惧、依恋，对于这样的幼儿，独立睡眠无疑是进一步成长到儿童期的艰难一步。
那么，如何来帮助这群可爱的幼儿跨出这关键的一步是家长和老师在生活和心理指导上的关键任务，于是，这节大班心理健康活动《黑夜，我不怕》应运而生了。
教材分析：黑夜对幼儿来说充满神秘感，黑夜是什么样的？黑夜里会看到什么？黑夜会不会听到很多奇怪的声音？黑夜到底可怕吗？通过这个活动，利用“大头儿子”的卡通形象和故事情节，一步步引导幼儿理解“黑夜”，了解黑夜并不可怕，感受黑夜神秘的美，从心理健康的角度帮助幼儿尝试独立睡眠。
活动目标：1.通过故事情境和亲身体验，认识并了解黑夜，知道黑夜并不可怕。
2.能在集体面前自豪地讲述自己一个人睡的勇敢经历，或坦然讲出不敢一个人睡的原因。
3.愿意积极地用各种方法克服对黑夜的恐惧，激发尝试一个人独睡的勇敢心理。
活动准备：1．物质准备：ppt课件、背景音乐、每人一个眼罩、每人印有姓名的一个笑脸、调查板红蓝爱心底板两块、“黑夜，我不怕”记录表4张和底板一个、自制“黑夜我不怕秘笈”若干本。
2．经验准备：部分幼儿已经有过独立入睡的经历，幼儿对黑夜的初步认识。
活动过程：一、出示夜晚图片，谈话导入，引入主题，激发幼儿兴趣。
1．出示PPT，宁静的黑夜背景图。
师：这是什么时候的景象？夜晚月亮和星星发出温暖又微弱的光芒，每天晚上都要干什么呢？师（小结）：经过一天的活动人们都累了，好好睡一觉既舒服，也使身体和大脑得到充分休息。
托班健康教案8篇
托班健康教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!托班健康教案8篇教案的编写过程使教师能够更好地安排课堂的实践和应用时间，培养学生的实际操作能力，通过教案的实施和反思，可以不断提高教学效率，本店铺今天就为您带来了托班健康教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园托班健康活动教案(精选5篇)
幼儿园托班健康活动教案(精选5篇)幼儿园托班健康活动教案篇1【活动目标】1、发展幼儿双手，双膝着地爬和跨的能力。
2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。
【活动重点】练习幼儿双手，双膝着地爬的能力。
整个活动的设计都是以这个重点为主的，主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏，让幼儿学习手膝着地向前爬。
【活动难点】能跨过一定高度的障碍物。
对于托班的幼儿来说，有很多幼儿走楼梯都还不怎么会，让他们跨过一定的高度，非常具有挑战性，为此，我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作，巩固练习了本次活动的难点，也提高了他们的活动兴趣。
【活动准备】1、乌龟的胸饰与幼儿人数相等，教师(妈妈)的教具应能激发幼儿尝试活动的欲望，幼儿一戴上胸饰，就能很快展开想象，投入到乌龟宝宝的角色当中。
2、各类娃娃家中得生活道具，以此来提高幼儿参加活动的积极性。
3、乌龟的家，并在门口系上橡皮筋做门槛，让宝宝来练习跨的动作。
4、磁带、录音机、围裙。
【活动过程】一、开始部分1、创设情境、引出主题。
(1)听音乐做律动师：“宝宝，今天的天气真好，和妈妈一起来做做操，出来锻炼一下身体好吗?我们出来的时候要先跨过家门槛，跨的时候要把脚抬高点，小心别摔跤了”。
(2)跟着妈妈爬一爬。
师：“我们都是可爱的乌龟宝宝，今天宝宝要跟妈妈学走路了，你们知道乌龟是怎么走路的吗?”评析：给幼儿创设一个宽松、井然有序的活动氛围，既愉悦幼儿的情感，丰富幼儿的知识，也为下一个环节做好了铺垫。
二、基本部分。
1、乌龟宝宝爬啊爬。
师：“我的宝宝们真能干，爬的可真好，现在我们爬回家吧。
”(再次巩固宝宝爬、跨的技能)2、乌龟宝宝学搬家。
师：“冬天马上要来到了，我们的家又暗又冷，怎么办呀?”“等妈妈找到了一处新的好地方，我们要搬家了，今天我们一起来练习学搬家吧。
”让宝宝尝试背着物品往前爬，提示保持身体平衡，物品不掉落。
(1)示范引导幼儿游戏。
四肢着地，背上物品，慢慢往前爬。
幼儿园小班健康活动教案（精选13篇）
幼儿园小班健康活动教案（精选13篇）幼儿园小班健康活动篇1活动目标：1.按照水果的吃法进行分类。
2.了解吃水果时需要注意的一些事情。
重点难点：按照水果的吃法进行分类。
活动准备：1.请幼儿每人带一样便于携带的水果来幼儿园。
2.小果盘、叉匙、餐巾纸、抹布等。
3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。
活动过程：一、组织教学。
二、出示水果的实物，请幼儿讨论水果各部位的可食性和吃法。
1.你们知道这些水果可以怎样吃吗？2.哪些水果的皮不能吃，需要剥皮吃？3.哪些水果的皮可以吃，直接洗洗就可以吃啦。
4.哪些水果的籽不能吃？吃的时候要吐掉。
三、请幼儿把水果按照吃法进行分类，可以分成剥开吃、削皮吃、切开吃和洗干净就可以吃的四种类型。
四、把幼儿分成四组，各组幼儿根据水果的吃法协助教师准备水果餐。
1.请幼儿帮忙在盆里洗草莓、樱桃等可以洗洗直接吃的水果，洗好后分装在不同的`果盘里。
2.请幼儿把香蕉、橘子等需要剥皮的水果剥皮后，放在果盘里。
3.请幼儿用塑料水果刀切切香蕉，并放在果盘里。
4.教师把西瓜、木瓜等需要切的水果切好，请幼儿帮忙分装在不同的果盘里。
五、将准备好的果盘摆放在桌子上，吃水果之前，请幼儿说一说吃水果时的安全和卫生方面的注意事项。
1.木瓜有很多籽，吃之前用小勺把里面的籽挖干净，如果吃到籽要吐出来。
2.西瓜的汁很多，吃的时候小心不要滴到衣服上。
3.吃过的西瓜皮要扔到哪里？幼儿园小班健康活动教案篇2目标1、积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。
准备：1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。
2、在场地上画个大嘴巴图案。
3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰（可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。
）过程：1、品尝并交流感受――今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。
――品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2、讨论并用肢体动作表现。
――这种糖吃到嘴里会怎么样？――鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的.方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。
托班健康幼儿园教案
托班健康幼儿园教案1.各种空调的图片、教室中的空调实物。
2.挂图《鼹鼠的空调屋》、故事、小动物头饰开始部份:谈话导入,引起兴趣。
师:现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)师:天气很热,小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。
)你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)你家的空调是什么颜色的呀?(白色、银灰色)天气很热,小朋友们喜欢开着空调吗?(喜欢)基本部份:1.出示空调图片(可以请去观察并感受大班寝室里的空调),引出活动。
提问:看看手里这张图片上画的是什么?(空调)是什么形状的?(长方形)夏天吹空调会是什么感觉的呢?(凉凉的)我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的?2.看图听故事《鼹鼠的空调屋》。
(1) 设置悬念,引出故事。
夏天太热了,太阳火辣辣的,鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法,什么办法呢?(装了一台空调在屋里)(2) 讲述故事。
提问:小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩,鼹鼠妈妈为什么不同意?(因为鼹鼠妈妈怕他们热,让他们在家吹空调,这样比较凉快。
)小鼹鼠在家天天吹空调,一点阳光也没照到,结果怎么样了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩,鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗?(鼹鼠妈妈让他出去玩了)(3)幼儿看图,教师分角色讲述一遍故事。
(教师戴鼹鼠妈妈的头饰,带动作讲述,请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠)(4)请幼儿分角色扮演,口头表达故事里的角色语言。
(幼儿选择自己喜欢的角色)小结:空调能带给我们一个清凉的世界,但不能过于贪凉,否则会生病。
适当的户外活动有利于身体健康。
活动结束:引导幼儿简单续编故事。
第二天,小鼹鼠终于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后来又发生什么事了呢?引导幼儿发挥想象力,简单续编故事。
(请语言表达能力强的幼儿带头说一说。
)活动延伸引导幼儿去外面阴凉处跟着做运动。
区域活动户外区：电风扇活动经验学习原地自传圈，锻炼平衡能力，增强自控能力。
幼儿园托班健康活动教案设计汇编
幼儿园托班健康活动教案设计汇编第一章：认识身体活动目标：1. 帮助幼儿认识自己的身体，了解身体的基本部位。
2. 培养幼儿对身体的探索兴趣，提高自我保护意识。
活动准备：1. 人偶玩具一个2. 身体部位图卡若干活动过程：1. 邀请幼儿观察人偶玩具，引导幼儿说出人偶的身体部位。
2. 出示身体部位图卡，引导幼儿认知并命名身体部位。
3. 组织幼儿互相指出对方身体部位，加深对身体的认识。
4. 总结活动，提醒幼儿注意保护身体。
第二章：我的情绪活动目标：1. 帮助幼儿识别和表达自己的基本情绪。
2. 培养幼儿情绪管理能力，学会调整情绪。
活动准备：1. 情绪脸谱图卡若干2. 故事书《小兔子的心情日记》活动过程：1. 出示情绪脸谱图卡，引导幼儿识别不同的情绪。
2. 讲述故事《小兔子的心情日记》，引导幼儿理解故事中小兔子的情绪变化。
3. 组织幼儿分享自己经历过的情绪，并学会表达。
4. 总结活动，引导幼儿学会调整情绪。
第三章：我爱喝水活动目标：1. 帮助幼儿认识到喝水的重要性，养成主动喝水的良好习惯。
2. 增强幼儿的身体健康意识，提高表达能力。
活动准备：1. 水果图片若干2. 故事书《水宝宝的故事》活动过程：1. 出示水果图片，引导幼儿说出水果的特点，进而引出喝水的重要性。
2. 讲述故事《水宝宝的故事》，让幼儿了解水宝宝对身体的帮助。
3. 组织幼儿分享自己喝水的故事，鼓励幼儿养成主动喝水的习惯。
4. 总结活动，提醒幼儿每天都要喝足够的水。
第四章：我会洗手活动目标：2. 提高幼儿的自我保护意识，预防疾病传播。
活动准备：1. 洗手歌谣2. 洗手步骤图卡活动过程：1. 教授洗手歌谣，引导幼儿学会洗手儿歌。
2. 出示洗手步骤图卡，讲解洗手的重要性及正确洗手方法。
3. 组织幼儿现场演示洗手步骤，纠正不正确的洗手习惯。
4. 总结活动，提醒幼儿勤洗手，保持卫生。
第五章：我喜欢运动活动目标：1. 培养幼儿热爱运动，养成锻炼身体的好习惯。
幼儿园托班健康领域教案三篇
幼儿园托班健康领域教案三篇导读：本文幼儿园托班健康领域教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
玩球在孩子的眼中，球是个非常有趣的“东西”，他们喜欢玩球，也能玩出各种花样：轻轻碰一碰圆圆的皮球，它就会向前滚动，碰到东西又会反弹回来；花皮球可以像陀螺一样在原地旋转，球上的花纹变化多端，色彩斑斓；还可以用手拍球，力气越大，球就跳得越高……在玩球的过程中可以锻炼孩子的动手操作、手眼配合等能力，教师要创设多种安全、有序的球类游戏，让孩子们自由玩耍。
一、婴幼儿行为分析●孩子们在玩“赶小猪”的游戏，只见琪琪翘着小屁股，两只小手抓着皮球一步一步向前推，可是皮球却不“听话”，总是滚到其他地方，琪琪只好一直跟在后面追，抓到皮球后，他紧紧地抱着皮球回到原地，又专心地推起来。
分析：托班孩子很喜欢玩滚球游戏，但他们手部的肌肉力量较弱，两臂用力不够均匀，控制球滚动方向的能力较差，不能将球较准确地推到预定位置(方向)，滚球时还常会出现手指将球挑起的现象。
由于球会向不同方向滚动，不易控制，这也激发了孩子们玩耍的兴趣。
●佳音戴着小白兔头饰，不停地从筐里抓起纸球向“大灰狼”使劲扔去，扔一个纸球嘴里就说一声“打你”，她发现有几个纸球没扔出去，就又重新捡回来，用力扔出去。
分析：不停地扔球和捡球是托班孩子乐意尝试的一种游戏方式，由于游戏中融入了故事情节和角色，使孩子很容易投入到游戏中。
重复扔球和捡球的活动不仅有利于促进孩子两臂肌肉力量的协调发展，锻炼幼儿手腕的关节，还能提高身体动作的准确性和灵敏性。
●亮亮把一只皮球夹在两腿中间，慢慢地向前挪动，没走几步，皮球就滚落到地上，他急忙跑过去抱起皮球准备再夹时，胖胖夹着纸球稳稳地从他身边走过。
他看了看胖胖夹的纸球，再看看自己手中的皮球，马上转身跑到放球的地方，选了一只与胖胖一样的纸球。
分析：活动中孩子不停地调换球，看似是一种“喜新厌旧”的行为表现，其实却反映了这个年龄段的孩子已经有了观察事物差别的意识和能力，他们从中能发现各种大小不一、材质不一的球在活动中的不同玩法，并在不断调整中体会成功的喜悦。
托班健康活动《跳起顶球》教案
一、活动名称：托班健康活动《跳起顶球》教案二、活动目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高幼儿的平衡能力和敏捷性。
三、活动准备：1. 顶球器材：若干个气球或塑料球2. 音乐播放设备3. 活动场地：宽敞的室内活动场地4. 安全防护用品：护具、跌倒垫等四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
b. 进行一些简单的团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让幼儿熟悉团队协作。
2. 基本技能训练（5分钟）：a. 教师示范如何用头顶球，讲解动作要领。
b. 幼儿分组进行头顶球练习，教师巡回指导。
c. 进行一些有趣的头顶球游戏，如“顶球接力”、“顶球对抗”等，提高幼儿的技能水平。
3. 团队比赛（5分钟）：a. 分成两个队进行头顶球比赛，看哪个队顶球次数多。
b. 在比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：a. 播放轻松的音乐，让幼儿躺在跌倒垫上，闭上眼睛，做一些舒缓的放松动作。
b. 教师带领幼儿做深呼吸，让身心得到充分的放松。
五、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
3. 强调团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。
4. 提醒幼儿注意运动安全，强调护具的使用。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置一些运动主题墙饰，如足球、篮球等，激发幼儿对体育活动的热情。
3. 教学内容拓展：结合本次活动，开展一些相关的体育教学活动，如《踢足球》、《投篮高手》等，让幼儿在多样化的体育活动中发展身心。
七、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免障碍物，确保幼儿活动过程中不受伤害。
2. 检查顶球器材的完好性，确保幼儿使用过程中不会发生意外。
托班体育活动教案【优秀10篇】
托班体育活动教案【优秀10篇】作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？牛牛范文为您带来了10篇托班体育活动教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
托班体育活动教案篇一一、教学目标1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。
2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。
二、教学准备珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。
看过鲨鱼吃小鱼的动画。
吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
三、教学过程：（一）开始部分小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。
（二）游戏《小鱼追泡泡》1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。
（三）结束部分1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿2、幼儿听音乐结束活动。
健康领域中班教案篇二设计意图：星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。
“淘淘，这几天你怎么没有来呀？”卓卓问。
“我感冒了，上医院打针了。
”“那你好了吗？”“打针哭了吗？”……孩子们你一言我一语的议论起来。
我想，也许每个孩子都经历过感冒，应该让孩子们用正确的态度对待感冒。
于是，我生成了本次活动。
活动目标：1．了解感冒的相关知识，知道一些防治感冒的方法。
2．学习单脚向前行进跳，能够动作协调、灵活。
3．产生不怕困难和助人为乐的情感。
活动准备：1．相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。
2．布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽35—40厘米的小河，萝卜菜地。
活动过程：1．创设情境，引出主题（1）师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。
”（在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习，为后面的游戏活动做准备。
幼儿园小班健康活动教案(精选8篇)
幼儿园小班健康活动教案（精选8篇）小班健康活动教学设计篇一活动目标：1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性。
2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。
活动过程：（一）开始部分导入：鸡妈妈：“今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。
”“一二一，一二一”“呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。
”（师幼共同做健身操）（二）基本部分（1）蛋宝宝不见了跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声鸡妈妈：“咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。
”“原来是鸟妈妈啊。
鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？”鸟妈妈：“我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？”鸡妈妈：“鸟妈妈，您别着急。
宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？”（2）鸡宝宝找蛋鸡妈妈：“我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？”“哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？”“我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。
（师幼共同把蛋宝宝装入箩筐）（3）鸡宝宝送蛋鸡妈妈：“好了，宝宝们，我们快去把蛋宝宝送给鸟妈妈吧！”“鸟妈妈，我们帮你找回了蛋宝宝，给你。
”鸟妈妈：“谢谢你们了，可这么多的蛋我拿不了呀，你们可以帮我送回家吗？”鸡妈妈：“好啊，可你的家在什么地方啊？”鸟妈妈：“我的家在一个美丽的地方，诺，就在那边，宝宝们要先走过一条小路，然后经过一片小池塘就到了。
”鸡妈妈：“宝宝们，那我们就请鸟妈妈给我们带路吧，我们看看她是怎么回家的。
托班心理健康教案7篇
托班心理健康教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!托班心理健康教案7篇教案的实际性能够帮助教师更好地与其他教师进行教学交流和共享，促进教学经验和资源的互相借鉴和提升，教案写好了可以帮助教师提供个性化的教学支持和指导，以下是本店铺精心为您推荐的托班心理健康教案7篇，供大家参考。
幼儿园托班健康教育活动教案设计(精选10篇)
幼儿园托班健康教育活动教案设计（精选10篇）幼儿园托班健康教育活动教案设计（精选篇1）蚊子，是一种让人极为讨厌的小昆虫，要说按益虫和害虫来区分的话，那蚊子肯定是属于后者。
被蚊虫叮咬之后，轻则瘙痒起红疙瘩，重则还有可能因此而感染上某些疾病。
所以，蚊子是害虫这是必然。
世界上最致命的动物排名NO.1蚊子，据研究，蚊子传播的疾病达80多种之多。
在地球上，再没有哪种昆虫比蚊子对人类有更大的危害，每年致死人数超过72.5万人。
所以，通过本教案让年幼的宝宝从小对蚊子有所认识，了解其带来的危害是极为重要的。
活动目标1了解蚊子对人体的危害。
2懂得消灭蚊子的重要性。
活动准备图片：蚊子活动过程1、猜谜导入课题谜语：有个东西嗡嗡嗡，只会往人身上叮，人人见了都恨它，大家都喊消灭它。
2、出示图片：蚊子请幼儿仔细观察蚊子的外形了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。
3、讨论它们对人体的危害。
蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质，被蚊子叮咬后，皮肤常出现起包和发痒症状。
几乎每个人都有被蚊子“咬”的不愉快事，事实上应该说被蚊子“刺”到了。
蚊子无法张口，所以不会在皮肤上咬一口，它其实是用针状的构造刺进人的皮肤，这些短针吸人血液的功用就像抽血用的针一样;当蚊子吃饱喝足、飘然离去时，留下的就是一个痒痒的肿包。
4、说说苍蝇和蚊子都生活在哪(垃圾堆、厕所、脏水坑)5、你们知道怎样才能消灭它们吗?向幼儿介绍蚊香、苍蝇拍。
幼儿园托班健康教育活动教案设计（精选篇2）活动名称：快乐的节日重点领域：健康、社会活动方式：分组预设目标：1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
活动准备：1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
2、纸、笔。
活动预设：1．引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等）（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。
托班教案健康教案8篇
托班教案健康教案8篇教案应包括教学过程中的资源整合，教案让教师明确课堂目标，确保每节课都能围绕主题展开，下面是本店铺为您分享的托班教案健康教案8篇，感谢您的参阅。
托班教案健康教案篇1活动目标：1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
活动准备：录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
活动过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
请个别幼儿讲述并模仿动作，引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。
（动作有所变化）4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。
动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？活动活动放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。
托班教案健康教案篇2一、活动目标1、引导幼儿知道鼻子能闻气味，嘴巴可以尝味道。
2、引导幼儿能用闻和尝的方式辨别食物，发展幼儿的感知能力。
3、引导幼儿了解鼻子和嘴巴的重要性，初步学习保护鼻子和嘴巴的方法。
二、活动目标1、相关图片2、辣椒、苦瓜、柠檬水、香水各一瓶三、活动过程1、教师出示事先准备好的图片，引导幼儿进入芝麻开门环节。
（1）看看画面中这两个小朋友脸上少了什么？我们一起来帮他们贴上吧！（2）请你看看周围的小朋友，是不是每个人都有鼻子和嘴巴呢？2、教师出示香水，请幼儿先看后闻。
（1）你知道这是什么吗？你是怎么知道的呢？（2）教师喷出香水请幼儿闻一闻，香水的气味怎么样？（3）你们使用什么闻到香水味的？3、教师带领幼儿进入科学大探索环节，引导幼儿大胆猜测几种食物的气味。
幼儿园托班健康教案10篇
爱护小手1设计思路：九月幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。
在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。
”“我的小手会洗脸。
”……孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。
在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的许多事情都是家长包办代替的。
我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本领很大，能做许多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理能力，让他们对自己的手充满自信，并且充满激情地运用自己的巧巧手。
同时，还结合安全领域，引导孩子保护自己的手。
本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。
活动目标：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备：手受伤的小熊玩具重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动活动过程：1.出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。
托班健康活动绘本教案大全
托班健康活动绘本教案大全教案标题：托班健康活动绘本教案大全教案目标：- 培养幼儿对健康活动的兴趣和意识。
- 帮助幼儿了解健康活动的重要性。
- 提供适合托班幼儿的绘本故事，以促进他们的身体和心理发展。
教案一：《小兔子快跑》教学目标：- 通过阅读绘本，引导幼儿了解跑步对身体健康的益处。
- 培养幼儿对运动的兴趣和积极参与。
- 帮助幼儿理解运动可以使身体更强壮、更健康。
教学步骤：1. 引入：与幼儿一起观察绘本封面，问他们认为故事会讲些什么。
2. 阅读绘本：逐页阅读《小兔子快跑》。
3. 讨论：与幼儿一起讨论故事中小兔子快跑的原因和好处。
4. 活动：在室外或室内开展跑步活动，让幼儿亲身体验快跑的乐趣。
5. 总结：回到教室，与幼儿一起总结运动对身体的好处。
教案二：《水果的颜色》教学目标：- 通过阅读绘本，引导幼儿了解不同水果对身体健康的益处。
- 帮助幼儿认识各种水果的颜色和形状。
- 培养幼儿对水果的兴趣和积极选择健康的食物。
教学步骤：1. 引入：与幼儿一起观察绘本封面，让他们猜测故事内容。
2. 阅读绘本：逐页阅读《水果的颜色》。
3. 讨论：与幼儿一起讨论不同水果的颜色和形状，以及它们对身体的好处。
4. 游戏：准备一些水果图片，让幼儿根据颜色和形状进行分类。
5. 活动：准备一些不同水果的样本，与幼儿一起品尝并讨论它们的味道和口感。
6. 总结：回到教室，与幼儿一起总结各种水果的好处和如何选择健康的食物。
教案三：《小熊洗手歌》教学目标：- 通过阅读绘本和歌曲，引导幼儿养成洗手的良好习惯。
- 帮助幼儿理解洗手对预防疾病的重要性。
- 培养幼儿对个人卫生的意识和责任感。
教学步骤：1. 引入：与幼儿一起观察绘本封面，让他们猜测故事内容。
2. 阅读绘本：逐页阅读《小熊洗手歌》。
3. 讨论：与幼儿一起讨论故事中小熊为什么要洗手，以及洗手的好处。
4. 学唱歌曲：教唱《小熊洗手歌》，让幼儿跟着唱并动作配合。
5. 活动：在洗手台旁边放置洗手液和纸巾，引导幼儿按照歌曲的节奏和歌词正确洗手。
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托班康健活动教案【篇一：幼儿园小班康健课教案】幼儿园小班康健课教案一、活动目标（一）模仿几种风趣的运动，体验运动的喜悦。
（二）能根据儿歌内容快速反应做动作。
（三）知道运动能使人康健。
二、活动准备音乐《康健歌》、《喜悦的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。
三、活动过程（一）音乐活动导入，引发幼儿的学习积极性。
1.师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。
2.放音乐《康健歌》，师幼随音乐做动作。
（二）模仿风趣的运动，体验运动的喜悦，让幼儿知道运动使人康健。
1.谈话：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？2.让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。
3.逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。
全体幼儿参与学一学。
（教师加语言提示幼儿学做运动）4.师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？5.教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更康健、我们更喜悦……所以小朋友一定要多参加运动。
（三）教师模仿风趣的动作，为学儿歌做准备。
1.师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。
看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。
2.出示图片让幼儿看猜对了没有。
请幼儿学一学小动物的样子。
（四）教师引领让幼儿根据儿歌内容快速反应做动作。
我是一只小小鸟，飞呀飞得高。
我是一头小小象，甩着鼻子走。
我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。
我是一只小花猫，喵、喵、喵。
2.教幼儿做一遍，对不正确的动作及时纠正。
（五）以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作，进一步体验运动的喜悦。
1.教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。
可由慢到快进行练习。
2.进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。
（六）游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。
教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《喜悦的小鸟》，师幼一起出教室。
【篇二：康健教育教案(小班)】2011——2012年度第一学期康健教育教案爱儿法幼儿园（吴江园）小班组曹菲活动内容（一）:小猪变明净了活动目标：1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变幽美的好办法。
2、通过故事的感染，学说其中的象声词。
3、体会洗澡的喜悦，愿意勤换衣，成为一个爱明净的人。
活动准备：故事：小猪变明净了活动过程：1、教师讲述故事：小猪变明净了。
师：今天，我们来说个故事《小猪变明净了》，大家听听小猪是怎么变明净的。
教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面明净的小猪？为什么？2、幼儿学说故事中的象声词。
师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。
教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。
师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。
（教师与幼儿共同合作两次）接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。
（幼儿说象声词，教师模仿幼儿的动作，做小猪洗澡的动作）3、迁移故事中的情感，乐意做个爱明净的小朋友。
4、师：你们平时爱明净吗？你们是怎么爱明净发呢？教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。
教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很明净，变成了明净的小猪。
（教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻）。
最后，教师说：大家都很明净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够明净，希望你们都变成最明净的小猪。
故事：小猪变明净了猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。
妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。
”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。
”有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。
”小猪非常伤心，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。
”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。
”他太开心了，洗完澡，他说：“我要换衣服。
”他一边穿明净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴；穿穿穿，真高兴。
”他穿上了明净的衣服，朋友们都来和他玩了。
大家真开心呀！活动内容（二）能干的嘴巴活动目标：1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。
2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。
活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。
2、物质材料的准备：五种味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。
活动过程：一、游戏导入：《捏拢放开》，导出活动评析：在此环节中，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们确凿地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
孩子们对此游戏很感兴趣，能随老师说出的五官迅速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》。
二、探索了解：了解嘴巴的作用，探索嘴巴的结构。
评析：小朋友们解放地发言，对嘴巴的作用有一定的了解，比如吃饭、唱歌、说话等，孩子们的口语表达能力较强。
在探索嘴巴结构这一环节，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们互相交流，互相看看，有一定的互动。
三、示范讲解幼儿操作：用舌头品尝各种味道，学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。
评析：在示范讲解这一环节教师讲述很清晰，幼儿操作时都能正确地进行品尝。
由于水的味道调得不是很浓，幼儿在品尝后能确凿地说出所以尝水的味道，教师在正确地引导下，积极肯定孩子们所说出的味道。
并给孩子们提供了互相交流的机会，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。
四、游戏：《看表情猜味道》，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。
评析：此环节中，通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，在此活动前应作垫，让孩子们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。
五、小结：我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各种味道。
我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗？活动延伸：1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。
2、了解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。
活动内容（三）：我爱理发、洗头活动目标1、知道要常洗发、理发，保持仪表的整齐。
2、通过参观活动，了解理发店的名称，知道几种多见的理发工具。
3、能克服对理发的恐惧心理。
活动准备1、幼儿用书人手一册。
2、理发店游戏材料。
活动过程1、教师讲故事，引起幼儿对理发的关注。
提问：◎瓜瓜是一个怎样的孩子？◎谁喜欢瓜瓜长长的乱乱的头发？他想做什么？◎后来，瓜瓜愿意理发吗？2、教师可以这样引导：理发可怕吗？你们为什么要常洗发和理发呢？小结：理发对我们小朋友没有任何损害，男孩子头发长发不整齐也不好看，而且还简易落灰尘，出了汗，灰也会沾在上面，以后我们一定要常清洗头发，常理发。
3、幼儿欣赏儿歌《小刺猬》，知道理发后人很整齐。
提问：儿歌中的小刺猬是谁？你喜欢理发前的“小刺猬”还是喜欢理发后的小宝宝呢？为什么？4、带领幼儿学习儿歌《小刺猬》。
5、引导幼儿开展角色游戏“理发店”。
先让幼儿说说：理发店里有谁？有哪些理发工具？理发师是怎样工作的？然后出示自制或购买的理发店玩具，让幼儿逐一说出名称，并示范操作工具，根据幼儿的意愿安排3——4位幼儿玩理发店游戏，请一们幼儿扮演顾客，其他幼儿观察理发师是怎样为顾客理发的。
6、游戏一段时间后，可以请参与游戏和观看游戏的小朋友共同讨论和探索如何玩游戏。
活动内容（四）：亲亲指甲钳活动目标：【篇三：幼儿园小班康健活动教案：抱一抱】幼儿园小班康健活动教案：抱一抱设计意图：刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不安定。
该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在松弛、欢愉的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的喜悦。
幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的喜悦。
目标：1．练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2．体验与同伴游戏的喜悦。
准备：1.配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。
2．狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
过程：一、妈妈抱抱1．师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里?2．师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。
(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。
)3．师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
(兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。
)二、小兔抱抱1．师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上解放练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上解放练习双脚并拢行进跳。
教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。
)2．教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。
师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。
教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。
)三、大灰狼来了1．把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿解放跳着玩耍。
2．师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。
)3．拿掉几个圈，幼儿解放玩耍。
4．师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。
)5．重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的怡悦。
6．兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。