xx初中课程建设汇报材料 2

学生为本张扬个性续写课程体系建设新篇章

——xx初中课程建设汇报材料

一、学校的办学理念

学校确立以“科学树人人文立魂”为办学理念，为此，学校扎扎实实推课程与课堂教学改革行动，力求将办学理念融入课程建设中去，通过对三类课程的规划和建设，努力建立开放、灵活、多元的学校课程框架体系，凸现学校科学教育的办学特色，为学生的健康发展提供多元化的选择；同时通过课程建设努力提升教师的课程开发和实施能力，打造一支专业化发展的教师队伍。在推进课程与课堂教学改革实践中，学校着力建设富有特色的三类课程体系，科学教育的办学特色进一步彰显，学校科学教育特色活动屡创佳绩，涌现了一大优秀毕业生。

校训：崇德尚美，勤学善思

我们的目标旨在培养学生成为一名崇尚美德、勤奋好学、善于思考，更是有科学的人生观和价值观，自尊、理性，且有理想、道德、文化和纪律的一代新人。

校风：守时守纪

“守时”即把握今天、把握现在，要珍惜时间、利用一切可利用的时间，将学生培养成才。纪律是一所学校高效运行的基本保障，“守纪”即学校人员各司其职，达到使学生自由、快乐的生活学习。

教风：务实高效

“务实”，就是要热爱教育，热爱学生，勤勤恳恳地教，任劳任怨地教，扎扎实实地教；“高效”，就是要不断反思、总结教学行为，创新教学方法，取得良好的教学效果。

学风：勤学静思

“勤学”，就是要求真务实地学，勤奋努力地学，扎扎实实地学；“静思”，就是要在学习的过程中要学会停下来思考，思考内容，思考过程，思考方法，思考结果。

二、学校的培养目标

培养学生的兴趣，增强学生“自我选择、自我服务、自我提高”的意识，养成学生良好的学习态度；发展学生的人文精神，具备与人为善的品德，求真的精神，自理、自立、自强的能力，具备对他人、对自然、对社会的责任感。具有开阔的胸襟、健康的心理和健全的人格，乐观向上的气质、质朴高雅的品质。培养合作精神和交往、动手、创新、探究等多方面的能力。

重点通过特长实践（如：展示等）活动，使学生在学习的过程中获得一些基础知识和基本技能，让学生的天赋得以发展。让学生在民主、和谐、生动、活泼的校园环境中自主发展，为他们的终身学习、可持续发展、终身的幸福打下扎实的基础。

三、学校的课程体系

（一）学校课程结构

学校认真贯彻国家课程、积极参与地方课程并主动探索开发学校课程。以《郑州市普通中小学课程方案指导纲要》为指导，以“以学生发展为本”为课程建设核心理念，以提升教师专业发展为课程建设基石，逐步建立一个以提高基础型课程教学质量、加强拓展型课程和探究型课程建设的合理课程结构。

学校课程建构体系图

学校在较好完成国家课程和地方课程的有关教学要求基础上，提高教学效率。为并进一步提升艺体课程，实施人本德育，落实综合课程，对有关课程和课程标准进行全面拓展，关注学生综合素质和个性特长。在全面拓展与深化的基础上，为每一个学生创造开发潜力的天地，达到充分发挥学生潜能的目的，切实有效实施素质教育。

附件一：

xx初中2016学年度课程设置及课时分配表

各年级全学年教学活动总时间为40周。其中，授课时间按36周计，社区服务、社会实践活动时间为2周，复习考试、节假日及重大活动时间为4周。七年级入学初1周，利用拓展型课程和探究型课程的课时，安排16－20课时学习准备期综合活动。

各年级每天安排时间约为35分钟左右的广播操、眼保健操等体育保健活动，每周安排2-3次时间为45分钟的体育活动。

根据学生年龄的特点开设好安全教育和生命教育相关的专题教育。专题教育一般作如下安排：七年级安排健康教育、环境教育和廉洁教育内容；八年级安排安全教育（包括交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识等内容）、健康教育（包括心理健康教育）、环境教育和廉洁教育内容；九年级安排健康教育（包括

青春期教育和心理健康教育）、环境教育和廉洁教育内容。各班逢双周班会课开展班级特色社团活动。

（二）三类课程设置与课时安排

1.基础课程设置和课时安排

坚持贯彻语、数、外等基础课程的教学要求，保证音、体、美等学科的教学时间和质量，保障按国家课程计划开设拓展性课程。

2.拓展性课程的设置和课时安排

（1）限定性拓展课程内容及其课时安排

1）学习内容：入学教育；安全教育；卫生教育；行为规范教育；节庆教育；健康教育；时政教育等学校特色；国家规定的其他属拓展性课程学习内容；

2）课时安排：根据教学内容、教学途径、教学方法，限定性拓展内容的课时可作如下安排：校班会课，每周一课时排入课表选择适当时间，学校集中开展主题教育；

（2）非限定性拓展课程内容及其课时安排

1）学习内容

①体育；快乐课间操

②德育；先辈红色经典；感恩之心，美丽心情；；

③艺术：经典诵读书法艺术

④各类社团；社会实践活动等；

2）课时安排：每周课安排1——2节。可以以年级为单位设置学习内容和组织形式，也可以学校为整体，设置学习内容和组织形式。

（3）社会实践活动内容及其课时安排

1）活动内容：春、秋游；校内实践活动；社区实践活动；家校合作实践活动等

2）活动时间安排

①每学期根据各年级学生需求，并融入两纲教育要求，组织全校外出开展春、秋游活动、、参观劳教所等社会实践活动。

②班级、年级为单位，每周1到2小时校内打扫卫生、护绿行动等活动。

③节假日开展清明节扫墓、雷锋日敬老院送爱心、植树节义务植树等活动；

3.探究性课程的设置和课时安排

以初中生喜闻乐见的社会、生活实践活动为基础，开发、优化、整合优质课程资源，以激发学生对周围事物的好奇心为前提，从而启发学生自主探究的愿望。在此基础上开设各个年级的探究型课程。

（1）学习内容

七年级：《我们身边的生物》生物实验课程

八年级：《科学探索》信息探究课程

九年级：《农村调查记》社会探究课程

（2）活动时间安排：每周一课时

（三）学校一学期（或一学年）活动安排

从学校实际出发，根据学生实际需求，一学年社会实践活动安排如下：

2016学年度xx初中快乐活动日安排表