高中数学 必修二 斜二测画法

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高中数学 必修二 斜二测画法

高中数学 必修二  斜二测画法
2、平行不变: 已知图形中平行于X轴或Y轴的线段,在直观图中
分别画成平行于X’轴或Y‘的线段。
3、长度规则: 已知图形中平于X轴的的线段,在直观图中保持长
度不变;平行于Y轴的线段,长度变为原来的一半。
在空间坚直方向上的长度也不变。
(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画 成平行于x′轴或y′轴的线段.
(3)平面图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不 变;平行于y轴的线段,长度为原来的一半.
小结:“横同,竖半4,50 ”
空间几何体的斜二测画法
思考: 那么对于立体的图形我们该如何画呢?
D
A
C
B
同样,让我们通过一个例题来具体说明下。
便获得正六边形ABCDEF水平放置的直观图ABCDEF
y
F ME
A
O Dx
B NC
空间几何体的斜二测画法
空间几何体的斜二测画法 斜二测画法的步骤: (1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于o
点.画直观图时,把它画成对应的x′轴、y′轴,使
xOy=45 或135 ,它确定的平面表示水平平面。
D A
C B
空间几何体的斜二测画法
例2 用斜二测画法画长、宽、高分别为4CM、3CM、2CM 的长方体的直观图
1画轴.画x轴,y轴,z轴,三轴交于点O,使xOy=45 ,
xOz 90 .
Z
y
说明:注意建系的原则
O
x
空间几何体的斜二测画法
2 画底面.以O 为中心,在x轴上取线段M N ,使M N = 4 cm ;在
B’
C’
y’
E
F
O’
A
B
D C x’

人教版高中数学必修2《斜二测画法》PPT课件

人教版高中数学必修2《斜二测画法》PPT课件

o'
x' 画相应的x'轴与y'轴,两轴相交于
点O',使 x'O'y' = 45o.
例题 用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图
y
F ME
以O'为中点,在x'轴上取 A'D'=AD,
A O D x 在 y' 轴上取M'N'= 1 MN. 以点N'为中点,
B
NC
2
y' 画B'C'平行于x'轴,并且等于 BC;再以
用斜二测画法画水平放置的平面图形直观图 时,下列结论是否正确? 正确的画“√”,错 误的画“×”.
(2)平行的线段在直观图中依然平行.
用斜二测画法画水平放置的平面图形直观图 时,下列结论是否正确? 正确的画“√”,错 误的画“×”.
(3)相等的角在直观图中依然相等.
用斜二测画法画水平放置的平面图形直观图 时,下列结论是否正确? 正确的画“√”,错 误的画“×”.
C 直观图,步骤是:
(1)在已知图形中取互相垂直的x轴
B
x y'
和y轴,两轴相交于点O.画直观图时, 把它们画成对应的x' 轴和y' 轴,两轴
相交于点 O',且使 x'O'y' 45 .它
x' 们确定的平面表示水平面.
y
D
C
A (O)
B
x
y
D
C
O
x
A
B
1.为什么要在已知图形 建立直角坐标系?
2.怎样建立直角坐标系?
六边ABCDEF的水平放置的直观图

斜二测画法步骤

斜二测画法步骤
持原长度不变;平行于y 轴的线段,长度为原来的一 半.
常用的一些空间图形的平面画法
斜二测画法的步骤:(空间几何体)
(1)画轴.在已知图形中取两两垂直的x 轴, y 轴, z轴,三轴相交于O点.画直观图时,把它画成对应
的 x轴、y轴、z 轴,使xOy=45o,xOz=90o ,它
确定的平面表示一个三维空间.
斜二测画法的步骤:(平面图形)
(1)在已知图形中取互相垂直的x 轴和y 轴,两轴
相交于O点.画直观图时,把它画成对应的 x 轴、
y轴,使 xOy=45o 或135o ,它确定的平面表示水平
平面. (2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段Байду номын сангаас在直观
图中分别画成平行于x′轴或y′轴的线段. (3)已知图形中平行于x 轴的线段,在直观图中保
横同、竖半、平行性不变
(2)已知图形中平行于x轴, y轴,z轴的线段,在直
观图中分别画成平行于x轴, y轴, z 轴的线段.
(3)已知图形中平行于x 轴或z 轴的线段,在直观 图中保持原长度不变;平行于y 轴的线段,长度为原 来的一半.平行于z轴的线段,长度和平行性都保
持不变.
斜二测画法的关键:
确定各个顶点的位置
斜二测画法的特点:

高中数学必修(第二册)立体几何专题1-直观图与斜二测画法

高中数学必修(第二册)立体几何专题1-直观图与斜二测画法

直观图与斜二测画法【知识总结】1、用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的主要步骤如下:①在已知图形中取水平平面,作相互垂直的轴Ox,Oy,使∠xOy=90°;②画直观图时,把轴Ox,Oy画成对应的轴O′x′,O′y′,使∠x′O′y′=45°(或135°),x′O′y′所确定的平面表示水平平面;③已知图形中,平行于x轴、y轴的线段在直观图中分别画成平行于x′轴、y′轴.并使它们和所画坐标轴的位置关系与已知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系相同.④已知图形中,平行于x轴的线段,在直观图中保持长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半.⑤画图完成后,擦去作为辅助线的坐标轴,就得到了水平放置的平面图形的直观图.2、已知直观图,会根据斜二测画法进行还原。

【巩固练习】1、下图为一平面图形的直观图,因此平面图形可能是()2、如图所示,△A ′B ′C ′是△ABC 的直观图,其中A ′C ′=A ′B ′,那么△ABC 是()A .等腰三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .钝角三角形3、如图建立坐标系,得到的正三角形ABC 的直观图不是全等三角形的一组是()4、已知正三角形ABC 的边长为a ,那么用斜二测画法得到的△ABC 的直观图△A ′B ′C ′的面积为()A .34a 2B .38a 2C .68a 2D .616a 25、已知等腰梯形ABCD ,上底1CD =,腰AD CB ==3AB =,以下底所在直线为x 轴,则由斜二测画法画出的直观图A B C D ''''的面积为() A.24 B.12 C.226、若一个三角形,采用斜二测画法作出其直观图,则其直观图的面积是原三角形面积的()A.12倍B.2倍C.24倍D.22倍7、如图所示的直观图的平面图形ABCD 中,2AB =,24AD BC ==,则原四边形的面积()A. B. C.12 D.108、如图,一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为45°、腰和上底长均为1的等腰梯形,则这个平面图形的面积是()A .12+22B .1+22C .1+2D .2+29、一水平放置的平面四边形OABC ,用斜二测画法画出它的直观图''''O A B C ,如图所示,此直观图恰好是一个边长为1的正方形,则原平面四边形OABC 的面积为()A.1C.2D.10、有一个正六棱锥(底面为正六边形,侧面为全等的等腰三角形的棱锥),底面边长为3cm,高为3cm,画出这个正六棱锥的直观图.11、用斜二测画法画出正六棱柱(底面为正六边形,侧面都为矩形的棱柱)的直观图.。

13.1.3 直观图的斜二测画法 教学设计-苏教版高中数学必修第二册

13.1.3 直观图的斜二测画法 教学设计-苏教版高中数学必修第二册

第十三章立体几何初步13.1.3 直观图的斜二测画法立体几何是研究三维空间中物体的形状、大小和位置关系的一门数学学科,而三维空间是人们生存发展的现实空间.所以,学习立体几何对我们认识、理解现实世界,更好地生存与发展具有重要的意义.《立体几何初步》一章,是在义务教育阶段“空间与图形”课程的延续与发展,教材的编写力图凸显《普通高中数学课程标准》(以下简称《课程标准》)对立体几何的教学要求,通过直观感知、操作确认、思辩论证、度量计算等方法,以帮助学生实现逐步形成空间想像能力这一教学目的.课程目标学科素养1.掌握用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.2.会用斜二测画法画常见的柱、锥、台、球以及复杂空间图形的直观图.在应用斜二测画法画几何体的直观图的过程中,经历由空间到平面,再由平面到空间的转换过程,发展学生的数学抽象素养和直观想象素养.1.教学重点:用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.2.教学难点:会用斜二测画法画常见的复杂空间图形的直观图.多媒体调试、讲义分发。

美术与数学,一个属于艺术,一个属于科学,看似毫无关系,但事实上这两个学科之间有着千丝万缕的联系,在美术画图中,空间图形或实物在画板上画得既富有立体感,又能表达出各主要部分的位置关系和度量关系.问题在画板上画实物图时,其中的直角在图中一定画成直角吗?提示为了直观,不一定.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤题型一平面图形的直观图的画法【例1】画出如图所示水平放置的等腰梯形的直观图.解画法:(1)如图所示,取AB所在直线为x轴,AB中点O为原点,建立直角坐标系,画对应的坐标系x′O′y′,使∠x′O′y′=45°.(2)以O′为中点在x′轴上取A′B′=AB,在y轴上取O′E′=12OE,以E′为中点画C′D′∥x′轴,并使C′D′=CD.(3)连接B′C′,D′A′,所得的四边形A′B′C′D′就是水平放置的等腰梯形ABCD的直观图.规律方法画水平放置的平面图形的直观图的技巧:(1)在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的坐标系是关键,一般要使得平面多边形尽可能多的顶点在坐标轴上,以便于画点.(2)在直观图中,确定坐标轴上的对应点以及与坐标轴平行的线段端点的对应点都比较容易,但是如果原图中的点不在坐标轴上或不在与坐标轴平行的线段上,就需要我们经过这些点作与坐标轴平行的线段,将其转化到与坐标轴平行的线段上来确定.(3)同一个图形选取坐标系的角度不同,得到的直观图可能不同.【训练1】用斜二测画法画边长为4 cm的水平放置的正三角形(如图)的直观图.解(1)如图①所示,以BC边所在的直线为x轴,以BC边上的高线AO所在的直线为y轴.(2)画对应的x ′轴、y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°.在x ′轴上截取O ′B ′=O ′C ′=2 cm ,在y ′轴上截取O ′A ′=12OA ,连接A ′B ′,A ′C ′,则三角形A ′B ′C ′即为正三角形ABC 的直观图,如图②所示. 题型二 空间几何体的直观图【例2】 用斜二测画法画长、宽、高分别为4 cm 、3 cm 、2 cm 的长方体ABCD -A ′B ′C ′D ′的直观图. 解 画法步骤:(1)画轴.如图,画x 轴、y 轴、z 轴,三轴相交于点O ,使∠xOy =45°,∠xOz =90°.(2)画底面.以点O 为中点,在x 轴上取线段MN ,使MN =4 cm ;在y 轴上取线段PQ ,使PQ =32 cm.分别过点M 和N 作y 轴的平行线,过点P 和Q 作x 轴的平行线,设它们的交点分别为A ,B ,C ,D ,四边形ABCD 就是长方体的底面ABCD 的直观图.(3)画侧棱.过A ,B ,C ,D 各点分别作z 轴的平行线,并在这些平行线上分别截取2 cm 长的线段AA ′,BB ′,CC ′,DD ′.(4)成图.顺次连接A ′,B ′,C ′,D ′,并加以整理(去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线),就得到长方体的直观图.规律方法 1.空间几何体的直观图的画法:(1)对于一些常见几何体(柱、锥、台、球)的直观图,应该记住它们的大致形状,以便可以较快较准确地画出.(2)画空间几何体的直观图时,比画平面图形的直观图增加了一个z ′轴,表示竖直方向. (3)z ′轴方向上的线段,方向与长度都与原来保持一致.2.当几何体的形状确定后,用斜二测画法画出相应几何体的直观图.注意用实线表示看得见的部分,用虚线表示看不见的部分,画完直观图后还应注意检验.【训练2】画出底面是边长为1.2 cm的正方形,侧棱均相等且高为1.5 cm的四棱锥的直观图.解(1)画轴.画x轴、y轴、z轴,∠xOy=45°(或135°),∠xOz=90°,如图①.(2)画底面.以O为中心,在xOy平面内,画出正方形的直观图ABCD,使AB=1.2 cm,EF=0.6 cm.(3)画顶点,在Oz轴上截取OP,使OP=1.5 cm.(4)成图.顺次连接P A,PB,PC,PD,并擦去辅助线,将被遮住的部分改为虚线,得四棱锥的直观图,如图②.题型三直观图的有关应用原图面积为S,直观图面积为S′,则S′=2 4S探究1把直观图恢复成原图形【例3-1】如图所示,△A′B′C′是水平放置的平面图形的斜二测直观图,将其恢复成原图形.解(1)画直角坐标系xOy,在x轴上取OA=O′A′,即CA=C′A′.(2)过B′作B′D′∥y′轴,交x′轴于D′,在x轴上取OD=O′D′,过D作DB∥y轴,并使DB=2D′B′;(3)连接AB,BC,△ABC即为△A′B′C′原来的图形,如图.探究2由原图形求直观图的面积【例3-2】已知等边三角形ABC的边长为a,那么等边三角形ABC的直观图△A′B′C′的面积为()A.34a2 B.38a2 C.68a2 D.616a2解析法一建立如图①所示的平面直角坐标系xOy.如图②所示,建立坐标系x ′O ′y ′,使∠x ′O ′y ′=45°,由直观图画法,知A ′B ′=AB =a ,O ′C ′=12OC =34a .过点C ′作C ′D ′⊥O ′x ′于点D ′,则C ′D ′=22O ′C ′=68a .所以△A ′B ′C ′的面积是S =12·A ′B ′·C ′D ′=12·a ·68a =616a 2. 法二 S △ABC =34a 2,而S △A ′B ′C ′S △ABC =24,所以S △A ′B ′C ′=24S △ABC =24×34a 2=616a 2. 答案 D探究3 由直观图求原图形的面积【例3-3】 如图,一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,求原图形的面积.解 一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底均为1的等腰梯形,所以其直观图的面积S ′=12×(1+1+2)×22=2+12.因此由上述公式可得原平面图形的面积是S =S ′24=2+ 2.规律方法 由直观图还原为平面图形的关键是找与x ′轴、y ′轴平行的直线或线段,且平行于x ′轴的线段还原时长度不变,平行于y ′轴的线段还原时放大为直观图中相应线段长的2倍,由此确定图形的各个顶点,顺次连接即可.由此可得:直观图面积是原图形面积的24倍.1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图,对其中的线段说法错误的是( ) A.原来相交的仍相交 B.原来垂直的仍垂直 C.原来平行的仍平行 D.原来共点的仍共点 解析 根据斜二测画法,原来垂直的未必垂直. 答案 B2.如图所示为某一平面图形的直观图,则此平面图形可能是( )解析 根据斜二测画法可知,此直观图的平面图形可能是C. 答案 C3.如图,是用斜二测画法画出的△AOB 的直观图,则△AOB 的面积是________.解析 由图可知O ′B ′=4,则对应三角形AOB 中,OB =4.又和y ′轴平行的线段的长度为4,则对应三角形AOB 的高为8.所以△AOB 的面积为12×4×8=16.答案 164.如图,平行四边形O ′P ′Q ′R ′是四边形OPQR 的直观图,若O ′P ′=3,O ′R ′=1,则原四边形OPQR 的周长为________.解析 由四边形OPQR 的直观图可知原四边形是矩形,且OP =3,OR =2,所以原四边形OPQR 的周长为2×(3+2)=10. 答案 10斜二测画法中的“斜”和“二测”(1)“斜”是指在已知图形的xOy 平面内与x 轴垂直的线段,在直观图中均与x ′轴成45°或135°. (2)“二测”是指两种度量形式,即在直观图中,平行于x ′轴或z ′轴的线段长度不变;平行于y ′轴的线段长度变为原来的一半.。

人教课标版高中数学必修二《空间几何体的斜二测画法》教案-新版

人教课标版高中数学必修二《空间几何体的斜二测画法》教案-新版

1.2.3 空间几何体的斜二测画法一、教学目标(一)核心素养通过用斜二测画法画水平放置的平面图形和空间几何体的直观图,提高学生识图和画图的能力,培养探究精神和意识,以及转化与化归的数学思想方法.(二)学习目标1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.2.用斜二测画法画常见的柱、锥、台以及简单组合体的直观图.(三)学习重点1.用斜二测画法画空间几何体的直观图(四)学习难点1.用斜二测画法画空间几何体的直观图2.根据空间几何体的直观图,运用空间想象能力,还原为几何原图.二、教学设计(一)课前设计1.预习任务(1)读一读:阅读教材第16页至第18页.填空:知识点一、用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤1.画轴:在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴与y′轴,两轴交于点O′,且使∠x′O′y′=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面.2.画线:已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴或y′轴的线段.3.取长度:已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,长度为原来的一半.思考:相等的角在直观图中还相等吗?答:不一定,例如正方形的直观图为平行四边形.知识点二、空间几何体直观图的画法1.画轴:与平面图形的直观图画法相比多了一个z轴,直观图中与之对应的是z′轴.2.画底面:平面x′O′y′表示水平平面,平面y′O′z′和x′O′z′表示竖直平面.3.画侧棱:已知图形中平行于z轴(或在z轴上)的线段,在其直观图中平行性和长度都不变.4.成图:去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线.思考:空间几何体的直观图唯一吗?答:不唯一.作直观图时,由于选轴的不同,画出的直观图也不同.2.预习自测1.于“斜二测画法”,下列说法不正确的是()A.原图形中平行于x轴的线段,其对应线段平行于x′轴,长度不变1B.原图形中平行于y轴的线段,其对应线段平行于y′轴,长度变为原来的2C.在画与直角坐标系xOy对应的x′O′y′时,∠x′O′y′必须是45°D.在画直观图时,由于选轴的不同,所得的直观图可能不同答案:C解析:【知识点】斜二测画法【解题过程】斜二测画直观图时,平行或与x轴重合的线段长度不变,平行或与y轴重合的线段长度减半;斜二测坐标系取的角可能是135或45;由此:在实物图中取坐标系不同,所得的直观图有可能不同;平行于坐标轴的线段在直观图中仍然平行于坐标轴;只有选项C是不正确的,故选C.点拨:利用斜二测画直观图的画法的法则,直接判断选项即可.2.下列命题正确的是()A.角的水平放置的直观图不一定是角B.相等的角在直观图中仍然相等C.相等的线段在直观图中仍然相等D.若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行答案:D解析:【知识点】斜二测画法【解题过程】对于A,角的水平放置的直观图一定是角,故A错误;对于B,如果两个角相等,一个水平放置,一个竖直放置,他们的直观图会不相等,故B错误;对于C,由于斜二测画法的法则是平行于x的轴的线平行性与长度都不变;但平行于y轴的线平行性不变,长度变为原长度的一半,故C错误;对于D,若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行,正确.点拨:由“角”的概念知,A错误;B通过对相等两角的不同放置,即可判断其正误;C通过斜二测画法的法则:平行性不变;平行于x轴的长度也不变,但平行于y轴的线段长度变为原来的一半,即可作出判断.利用斜二测画法可判断D的正误.3.利用斜二测画法画直观图时:①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形;③正方形的直观图是正方形;④菱形的直观图是菱形.以上结论中,正确的是___________.答案:①②解析:【知识点】斜二测画法【解题过程】①三角形的直观图仍是三角形;②平行四边形的直观图仍是平行四边形;③正方形的对边平行在直观图中仍能保持,但四角不再相等,故不为正方形;④菱形的对边平行在直观图中仍能保持,但邻边不再相等,故不为菱形.故只有①②正确.点拨:依据平面图形的直观图的知识可知,三角形的直观图仍是三角形,平行四边形的直观图仍是平行四边形;正方形的对边平行在直观图中仍能保持,但四角不再相等;菱形的对边平行在直观图中仍能保持,但邻边不再相等,据此即可解答.4.若把一个高为10 cm的圆柱的底面画在x′O′y′平面上,则圆柱的高应画成( )A.平行于z′轴且大小为10cmB.平行于z′轴且大小为5cmC.与z′轴成45°且大小为10cmD.与z′轴成45°且大小为5cm答案:A解析:【知识点】斜二测画法【解题过程】由斜二测画法画直观图的方法知,圆柱的高应画成平行于z′轴且大小为10cm.(二)课堂设计问题探究探究一平面图形的直观图的画法课堂引入1.我们都学过画画,这节课我们画一物体:棱柱把实物棱柱放在讲台上让学生画.2.学生画完后展示自己的结果并与同学交流,比较谁画图像的效果更好,思考怎样才能画好物体的直观图呢?这是我们这节主要学习的内容.几何体画在平面上,空间变为平面图形.怎样画图更加直观呢?接下来我们来学习空间几何体的直观图.空间几何体的直观图通常是在平行投影下画出的空间图形.思考1:把一个矩形水平放置,从适当的角度观察,给人以平行四边形的感觉,如图.比较两图,其中哪些线段之间的位置关系、数量关系发生了变化?哪些没有发生变化?思考2:把一个直角梯形水平放置得其直观图如下,比较两图,其中哪些线段之间的位置关系、数量关系发生了变化?哪些没有发生变化?思考3:画一个水平放置的平面图形的直观图,关键是确定直观图中各顶点的位置,我们可以借助平面坐标系解决这个问题. 那么在画水平放置的直角梯形的直观图时应如何操作?总结点评:上述画水平放置的平面图形的直观图的方法叫做斜二测画法,对于水平放置的多边形,常用斜二测画法画它们的直观图.斜二测画法是一种特殊的平行投影画法.你能概括出斜二测画法的基本步骤和规则吗?用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤★1.画轴:在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴与y′轴,两轴交于点O′,且使∠x′O′y′=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面.2.画线:已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴或y′轴的线段.3.取长度:已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,长度为原来的一半.【设计意图】通过实物观察,直觉感知,易于接受,形象生动地刻画了斜二测画法,培养学生探索和总结意识.活动1. 画出如图所示水平放置的等腰梯形的直观图.画法:(1)如图所示,取AB所在直线为x轴,AB中点O为原点,建立直角坐标系,画对应的坐标系x′O′y′,使∠x′O′y′=45°.(2)以O′为中点在x′轴上取A′B′=AB,在y轴上取O′E′=12OE,以E′为中点画C′D′∥x′轴,并使C′D′=C D.(3)连接B′C′,D′A′,所得的四边形A′B′C′D′就是水平放置的等腰梯形ABCD的直观图.反思与感悟:1.本例巧借等腰梯形的对称性建系使“定点”、“画图”简便易行.2.在画水平放置的平面图形的直观图时,选取恰当的坐标系是关键,一般要使得平面多边形尽可能多的顶点在坐标轴上,以便于画点.3.画平面图形的直观图,首先画与坐标轴平行的线段(平行性不变),与坐标轴不平行的线段通过与坐标轴平行的线段确定它的两个端点,然后连接成线段.【设计意图】通过学生自己联系,直熟悉斜二测画法的规则,加深学生理解画法中变和不变的地方,突破重点.探究二空间立体的几何直观图★知识点一组合几何体的三视图的还原1.探求空间几何体的直观图的画法.用斜二测画法画长、宽、高分别是4cm、3cm、2cm的长方体ABCD—A′B′C′D′的直观图.画法:(1)画轴.画x轴、y轴、z轴,三轴相交于点O,使∠xOy=45°,∠xOz=90°.(2)画底面.以点O为中点,在x轴上取线段MN,使MN=4cm;在y轴上取线段PQ,使PQ=32 cm.分别过点M和N作y轴的平行线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A、B、C、D,四边形ABCD就是长方体的底面ABC D.(3)画侧棱.过A、B、C、D各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线上分别截取2cm长的线段AA′、BB′、CC′、DD′.(4)成图.顺次连接A′、B′、C′、D′,并加以整理(去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线),就得到长方体的直观图.小结:画几何体的直观图时,如果不作严格要求,图形尺寸可以适当选取,用斜二测画法画图的角度也可以自定,但是要求图形具有一定的立体感.画几何体的直观图时还要建立三条轴,实际是建立了空间直角坐标系,而画水平放置平面图形的直观图实际上建立的是平面直角坐标系.画几何体的直观图的步骤是:(1)在已知图形所在的空间中取水平平面,作互相垂直的轴Ox、Oy,再作Oz轴,使∠xOy=90°,∠yOz=90°.(2)画出与Ox、Oy、Oz对应的轴O′x′、O′y′、O′z′,使∠x′O′y′=45°,∠y′O′z′=90°,x′O′y′所确定的平面表示水平平面.(3)已知图形中,平行于x轴、y轴和z轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴、y′轴和z′轴的线段,并使它们在所画坐标轴中的位置关系与已知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系相同.(4)已知图形中平行于x轴和z轴的线段,在直观图中保持长度不变,平行于y轴的线段,长度为原来的一半.(5)擦除作为辅助线的坐标轴,就得到了空间图形的直观图.斜二测画法的作图技巧:(1)在已知图中建立直角坐标系,理论上在任何位置建立坐标系都行,但实际作图时,一般建立特殊的直角坐标系,尽量运用原有直线为坐标轴或图形的对称直线为坐标轴或图形的对称点为原点或利用原有垂直正交的直线为坐标轴等.(2)在原图中与x轴或y轴平行的线段在直观图中依然与x′轴或y′轴平行,原图中不与坐标轴平行的线段可以先画出线段的端点再连线,画端点时作坐标轴的平行线为辅助线.原图中的曲线段可以通过取一些关键点,利用上述方法作出直观图中的相应点后,用平滑的曲线连接而画出.(3)在画一个水平放置的平面时,由于平面是无限延展的,通常我们只画出它的一部分表示平面,一般地,用平行四边形表示空间一个水平平面的直观图.(4)直观图画法口诀可以总结为:“横长不变,纵长减半,竖长不变,平行关系不变.”【设计意图】通过学生自己思考操作来寻求立体图像的直观图的关系,真正实践发现学习理念.引导学生总结画图的技巧.活动③巩固基础,检查反馈例1 用斜二测画法画水平放置的圆的直观图.解析:【知识点】斜二测画法画水平放置的平面图形【数学思想】数形结合思想【解题过程】解:(1)如图3(1),在⊙O上取互相垂直的直径AB、CD,分别以它们所在的直线为x轴与y轴,将线段AB等分为n份.过各分点分别作y轴的平行线,交⊙O于E、F、G、H、…,画对应的x′轴和y′轴,使∠x′O′y′=45°.图3(2)如图3(2),以O′为中点,在x′轴上取A′B′=AB,在y′轴上取C′D′=12CD,将A′B′ n等分,分别以这些分点为中点,画与y′轴平行的线段E′F′、G′H′、…,使E′F′=12EF、G′H′=12GH、….(3)用光滑曲线顺次连接A′、D′、F′、H′、…、B′、G′、E′、C′、A′并擦去辅助线,得到圆的水平放置的直观图〔图3(3)〕.点拨:熟悉斜二测画法.同类训练斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图答案:见解析解析:【知识点】斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图【数学思想】数形结合思想【解题过程】画法:如图1(1),在正六边形ABCDEF 中,取AD 所在直线为x 轴,对称轴MN 所在直线为y 轴,两轴相交于点O .在图1(2)中,画相应的x ′轴与y ′轴,两轴相交于点O ′,使∠x ′O ′y ′=45°.在图1(2)中,以O ′为中点,在x ′轴上取A ′D ′=AD ,在y ′轴上取M ′N ′=21MN .以点N ′为中点画B ′C ′平行于x ′轴,并且等于BC ;再以M ′为中点画E ′F ′平行于x ′轴,并且等于EF .连接A ′B ′、C ′D ′、D ′E ′、F ′A ′,并擦去辅助线x ′轴和y ′轴,便获得正六边形ABCDEF 水平放置的直观图A ′B ′C ′D ′E ′F ′〔图1(3)〕.图1步骤是:①在已知图形中取互相垂直的x 轴和y 轴,两轴相交于点O .画直观图时,把它们画成对应的x ′轴与y ′轴,两轴交于点O ′,且使∠x ′O ′y ′=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面. ②已知图形中平行于x 轴或y 轴的线段,在直观图中分别画成平行于x ′轴或y ′轴的线段.③已知图形中平行于x 轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y 轴的线段,长度为原来的一半.点拨:平行不变,先特殊点再一般点.例2如图所示,已知几何体的三视图,用斜二测画法画出它的直观图.答案:见解析解析:【知识点】斜二测画法【解题过程】(1)作出长方体的直观图1111D C B A ABCD ,如图1所示;(2)再以上底面1111D C B A 的对角线交点为原点建立x ′轴、y ′轴,z ′轴,如图2所示,在z ′上取点V ′,使得V ′O 的长度为棱锥的高,连接V ′A 1,V ′B 1,V ′C 1,V ′D 1,得到四棱锥的直观图,如图2;(3)擦去辅助线和坐标轴,遮住部分用虚线表示,得到几何体的直观图,如图3.图3点拨:画空间图形的直观图,一般先用斜二测画法画出水平放置的平面图形,再画z 轴,并确定竖直方向上的相关的点,最后连点成图便可.2.直观图画法口诀可以总结为:“一斜、二半、三不变”同类训练1.由如图所示几何体的三视图画出直观图.答案:见解析解析:【知识点】斜二测画法.【解题过程】(1)画轴.如图(图1),画出x轴、y轴、z轴,三轴相交于点O,使∠xOy=45°,∠xOz=90°.(2)画底面.作水平放置的三角形(俯视图)的直观图△AB C.(3)画侧棱.过A、B、C各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线上分别截取线段AA′、BB′、CC′,且AA′=BB′=CC′.(4)成图,顺次连接A′,B′,C′,并加以整理(擦去辅助线,将遮挡部分用虚线表示),得到的图形就是所求的几何体的直观图(图2).图1 图2点拨:画空间图形的直观图,一般先用斜二测画法画出水平放置的平面图形,再画z轴,并确定竖直方向上的相关的点,最后连点成图便可.2.直观图画法口诀可以总结为:“一斜、二半、三不变”●活动④强化提升、灵活应用例3 如图是四边形的直观图为腰和上底长均为1的等腰梯形,∠B′=∠C′=45°,求原四边形的面积.答案:2+ 2.解析:【知识点】常见几何体的三视图【数学思想】数学逆向思维能力【解题过程】取B′C′所在直线为x′轴,因为∠A′B′C′=45°,所以取B′A′为y′轴,过D′点作D′E′∥A′B′,D′E′交B′C′于E′,则B′E′=A′D′=1,又因为梯形为等腰梯形,所以△E′D′C′为等腰直角三角形,所以E′C′= 2.再建立一个直角坐标系xBy,如图:在x轴上截取线段BC=B′C′=1+2,在y轴上截取线段BA=2B′A′=2,过A作AD∥BC,截取AD=A′D′=1.连接CD,则四边形ABCD就是四边形A′B′C′D′的实际图形.四边形ABCD为直角梯形,上底AD=1,下底BC=1+2,高AB=2,所以四边形ABCD的面积S=12AB·(AD+BC)=12×2×(1+1+2)=2+ 2.点拨:1.可用斜二测画法的逆步骤还原得原四边形,先确定点,再连线画出原四边形,再求其面积.2.还原图形的过程是画直观图的逆过程,关键是找与x′轴、y′轴平行的直线或线段.平行于x′轴的线段长度不变,平行于y′轴的线段还原时长度变为原来的2倍,由此确定图形的各个顶点,顺次连接即可.同类训练1.如图所示,△A′B′C′是水平放置的平面图形的斜二测直观图,将其还原成平面图形.答案:见解析解析:【知识点】由直观图还原平面图形.【数学思想】数学逆向思维能力【解题过程】①画直角坐标系xOy,在x轴的正方向上取OA=O′A′,即CA=C′A′;②过B′作B′D′∥y′轴,交x′轴于D′,在OA上取OD=O′D′,过D作DB∥y轴,且使DB=2D′B′;③连接AB,BC,得△AB C.则△ABC即为△A′B′C′对应的平面图形,如图所示.点拨:由直观图还原平面图形关键有两点:(1)平行x′轴的线段长度不变,平行y′轴的线段扩大为原来的2倍;(2)对于相邻两边不与x′、y′轴平行的顶点可通过作x′轴,y′轴平行线变换确定其在xOy中的位置.2.已知△ABC的平面直观图△A′B′C′是边长为a的等边三角形,那么△ABC的面积为( )A.3 22 aB.3 42 aC.6 22 aD.62a答案:C解析:【知识点】由直观图还原平面图形.【数学思想】数学逆向思维能力分析:求直观图的面积的关键是依据斜二测画法,求出相应的直观图的底边和高.【解题过程】如图①为直观图,②为实际图形,取B′C′所在直线为x′轴,过B′C′中点O′与O′x′成45°的直线为y′轴,过点A′作A′N′∥O′x′,交y′轴于点N′,过点A′作A′M′∥O′y′,交x′轴于点M′,则在Rt△A′O′M′中,因为O′A′=32a,∠A′M′O′=45°,所以M′O′=A′O′=A′N′=32a,故A′M′=62a.在平面直角坐标系中,在x轴上方y轴左侧取到x轴距离为6a,到y轴距离为32a的点A,则△ABC为所求.显然S△ABC =12a·6a=622a.点拨:(1)在原来实际图形中的高线,在直观图中变为与水平直线成45°角,且长度为原来的一半的线段,以此为据来求出直观图中的高线即可.(2)关于直观图面积的一个结论:若设原平面图形的面积为S,则其直观图的面积为S′=2 4S.3.课堂总结知识梳理知识点一用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤知识点二空间几何体直观图的画法重难点归纳(1)用斜二测画法画空间几何体的直观图(2)根据空间几何体的直观图,运用空间想象能力,还原为几何原图.(三)课后作业基础型自主突破1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图,对其中的线段说法错误的是( )A.原来相交的仍相交B.原来垂直的仍垂直C.原来平行的仍平行D.原来共点的仍共点答案:B解析:【知识点】斜二测画法的性质.【解题过程】根据斜二测画法,原来垂直的未必垂直.点拨:斜二测画法影响直线的夹角.2.利用斜二测画法得到的①三角形的直观图是三角形.②平行四边形的直观图是平行四边形.③正方形的直观图是正方形.④菱形的直观图是菱形.以上结论,正确的是____________。

考点练习(必修二):斜二测画法与直观图(附答案)

考点练习(必修二):斜二测画法与直观图(附答案)

考点练习(必修二):斜二测画法与直观图(附答案)斜二测画法与直观图一、直观图1. 用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图,对其中的线段说法错误的是()A.原来相交的仍相交B.原来垂直的仍垂直C.原来平行的仍平行D.原来共点的仍共点2. 利用斜二测画法画出边长为3 cm的正方形的直观图,正确的是图中的()3. 有一个长为 5 cm,宽为 4 cm的矩形,则其用斜二测画法得到的直观图的面积为________cm2.4. 画出如图水平放置的直角梯形的直观图.5. 画出水平放置的等腰梯形的直观图.6. 已知正五边形ABCDE,如图,试画出其直观图.7. 画出水平放置的四边形OBCD(如图所示)的直观图.二、确定原图1. 斜二测画法所得的直观图的多边形面积为a,那么原图多边形面积是_______.2. 如图所示,等腰△A′B′C′是△ABC的直观图,那么△ABC是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.钝角三角形3. 用斜二测画法画出的某平面图形的直观图如图,边AB平行于y 轴,BC,AD平行于x轴.已知四边形ABCD的面积为2 2 cm2,则原平面图形的面积为()A.4 cm2B.4 2 cm2C.8 cm2D.8 2 cm24. 如图所示为一平面图形的直观图,则此平面图形可能是下图中的()5. 如图所示,梯形A 1B 1C 1D 1是一平面图形ABCD 的直观图.若A 1D 1∥O ′y ′,A 1B 1∥C 1D 1,A 1B 1=23C 1D 1=2,A 1D 1=O ′D 1=1.试画出原四边形的形状,并求出原图形的面积.6. 如图所示,一个水平放置的三角形的斜二测直观图是等腰直角三角形A ′B ′O ′,若O ′B ′=1,那么原三角形ABO 的面积是( )A.12B.22 C. 2 D .2 27. 如图所示,矩形O ′A ′B ′C ′是水平放置的一个平面图形的直观图,其中O ′A ′=6 cm ,C ′D ′=2 cm ,则原图形是________.(填四边形的形状)三、空间几何体的三视图1. 如图所示,已知几何体的三视图,用斜二测画法画出它的直观图.2. 用斜二测画法画出六棱锥P -ABCDEF 的直观图,其中底面ABCDEF 为正六边形,点P 在底面上的投影是正六边形的中心O .(尺寸自定)3. 的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a 和b 的线段,则a b 的最大值为() A . 22 B . 32 C . 4D . 52。

苏教版 高中数学必修第二册 直观图的斜二测画法 课件1

苏教版 高中数学必修第二册  直观图的斜二测画法 课件1

画法:
(1) 用斜二测画法画出底面 ABCD, 使 AB=4 cm,AD =3 cm;
(2) 作竖坐标 z 轴;
0.75 cm
z y
D
C
(3) 分别作AA、BB、CC、DD与 z 轴平行, 且等于 2 cm;
(4) 连结AB、 BC、CD、DA;
(5) 擦去坐标轴和辅助线;
A D
A
O
2 cm
B C x
13.1.3 直观图的斜二测画 法
1.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图的规则
(1)画轴:在已知图形中取互相垂__直__的 x 轴和 y 轴,两轴相交于
点 O.画直观图时,把它们画成对应的 x′轴与 y′轴,两轴交于点 O′, 且使∠x′O′y′=45°(或 135°),它们确定的平面表示水平面.
例3. 用斜二测画法画出五棱锥P-ABCDE的直观图, 其中底面ABCDE是 正五边形, 点P在底面的投影是正五边形的中心O (尺寸自定).
解:
y A
B
M
O
1. 以正五边形的中心为原点
E
建立直角坐标系;
x
2. 画斜角坐标系xoy;
y
C N D
3. 连结BE交 y 轴于M, 设CD交 y 轴于N;
B C
原图形.
解 (1)画直角坐标系xOy,在x轴上取OA=O′A′,即CA=C′A′. (2)过B′作B′D′∥y′轴,交x′轴于D′,在x轴上取OD=O′D′,过D作DB∥y轴,并使DB =2D′B′; (3)连接AB,BC,△ABC即为△A′B′C′原来的图形,如图.
由原图形求直观图的面积
【例3-2】 已知等边三角形ABC的边长为a,那么等边三角形ABC的直观图△A′B′C′ 的面积为( )

高中数学苏教版必修第二册第十三章《直观图的斜二测画法》示范公开课教学课件

高中数学苏教版必修第二册第十三章《直观图的斜二测画法》示范公开课教学课件

(1)先画几何体的底面(平面图形直观图的画法);(2)增加一条轴,使得轴与轴、轴垂直,在直观图中画出平行于轴的对应线段,长度保持不变;(3)连线成图,擦去辅助线.
也可以这样作:
在已知图形中建立直角坐标系,理论上在任何位置建立坐标系都行,但实际作图时,尽量运用原有直线(或图形的对称轴所在的直线、原有的垂直正交的直线等)为坐标轴.在原图中与坐标轴平行的线段在直观图中依然与坐标轴平行,原图中不与坐标轴平行的线段可以先画出线段端点再连线.
根据题意,把直观图还原出原平面图形,如右图所示其中:则故原平面图形的周长为
解:
1.画图形直观图的方法叫做斜二测画法.大体分四步:①画轴,②画底,③画高,④成图.
课堂小结
2.平行于坐标轴的线段,在直观图中依然平行于坐标轴.
3.只有平行于轴的线段,在直观图中长度减半.
教材第150页练习第3,4,6题.
画法:(1)画水平放置的正方形的直观图,使,,.(2)过点作轴,使.分别过点,,作轴的平行线,在轴及这组平行线上分别截取.(3)连接,,,,得到的图形就是所求作的正方体的直观图(去掉辅助线).
同学们能够总结出斜二测画法画立体图形的规则吗?
(1)在空间图形中取互相垂直的轴和轴,两轴交于点,再取轴,使∠,且∠;(2)画直观图时把它们分别画成对应的轴、轴和轴,它们相交于点,并使∠(或),∠,轴和轴所确定的平面表示水平面;(3)已知图形中平行于轴、轴和轴的线段,在直观图中分别画成平行于轴、轴和轴的线段;(4)已知图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于轴的线段,长度变为原来的一半.
同学们能够总结出斜二测画法画立体图形的规则吗?
原图中平行的线段在直观图中依然平行.
下面的说法正确吗?为什么?

斜二测画法知识点

斜二测画法知识点

斜二测画法知识点
斜二测画法是一种用于绘制三维空间图形的技巧,其口诀为“平行依旧垂改斜,横等纵半竖不变;眼见为实遮为虚,空间观感好体现。


具体来说,当我们在使用斜二测画法时,需要将原图形中平行于y轴的线段在直观图中画成平行于y'轴,长度需要变为原来的二分之一。

另外,原图形中的垂直线段在直观图中应变为斜线,而与x轴或y轴平行的线段长度则保持不变。

这种画法可以增强空间图形的立体感,使得图形更加直观易懂。

同时,斜二测画法也是绘制工程图、建筑图、地理信息系统等应用领域中常用的技术手段。

通过掌握斜二测画法,我们可以更好地理解和分析三维空间中的各种几何关系,提高对空间几何的认识和应用能力。

此外,需要注意的是,斜二测画法只是一种近似的画法,它可能会引入一定的误差和变形。

因此,在某些高精度要求的场合,如机械制造、精密测量等,需要使用更精确的方法来绘制和测量三维空间图形。

斜二测画法

斜二测画法

斜二测画法的画法是人为规定的,并没有计算原理。

在画法中倾斜45°y轴就要减半等规定,只是为了让人能对平面图形产生更好的立体感,从而达到作图目的。

斜二测画法是作空间几何直观图的一种有效方法,是空间几何直观图的画法基础。

它的口诀是:平行改斜垂依旧,横等纵半竖不变;眼见为实遮为虚,空间观感好体现。

在已知图形中平行于y轴的线段,在直观图中画成平行于y'轴,且长度为原来的二分之一。

斜二侧画法的面积是原来图形面积的√2/4倍。

一、平面图形的画法步骤
1、建立平面直角坐标系在已知平面图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O。

2、画出斜坐标系:在画直观图的纸上(平面上)画出对应的x'轴和y'轴,两轴相交于点O',且使∠x'O'y' =45°(或135°),它们确定的平面表示水平平面。

3、画对应图形:在已知图形平行于x轴的线段,在直观图中画成平行于x'轴,长度保持不变;在已知图形平行于y轴的线段,在直观图中画成平行于y'轴,且长度为原来的一半。

4、对于一般线段,要在原来的图形中从线段的各个端点引垂线,再按上述要求画出这些线段,确定端点,从而画出线段。

5、擦去辅助线:图画好后,要擦去x'轴、y'轴及为画图添加的辅助线;
二、立体图形的画法步骤
1、画轴:画x.y.z三轴交原点,使xOy=45°、xOz=90°;
2、画底面:在相应轴上取底面的边,并交于底面各顶点;
3、画侧棱或横截面侧边,使其平行于z轴;
4、成图:连接相应端点,去掉辅助线,将被遮挡部分改为虚线等。

苏教版 高中数学必修第二册 直观图的斜二测画法 课件2

苏教版 高中数学必修第二册  直观图的斜二测画法 课件2
13.1.3 直观图的斜二测画 法
用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤
45° 135° 水平面
x′轴或 y′轴的线段
保持原长度不变
一半
空间几何体的直观图画法的主要步骤
斜二测画法中的“斜”和“二测”的理解
(1)“斜”是指在已知图形的xOy平面内与x轴垂直的线 段,在直观图中均与x′轴成45o或135o;
D
21 A
D B A 21 B
2. 利用斜二测画法得到的
① 三角形的直观图是三角形.
② 平行四边形的直观图是平行四边形.
③ 正方形的直观图是正方形.
④ 菱形的直观图是菱形.

以上结论, 正确的是 ( A )
(A) ①②
(B) ①
(C) ③④
(D) ①②③④
3. 用斜二测画法画出水平放置的一角为 60, 边长为 4 cm 的菱形的直观图.
[解] (1)先画出水平放置的边长为 3 cm 的正三角形的直观图, 如图(1)所示.
(2)过正三角形中心 O′建立 z′轴,画出正三棱锥顶点 V′,使 V′O′ =3 cm,连接 V′A′,V′B′,V′C′,如图(2)所示.
(3)擦去辅助线,遮住部分用虚线表示,得到正三棱锥的直观图, 如图(3).
4
牛刀小试
1. 判断下列结论是否正确, 正确的在括号内划“√”, 错误的划 “×”.
(1) 角的水平放置的直观图一定是角. ( )
(2) 相等的角在直观图中仍然相等.
()
(3) 相等的线段在直观图中仍然相等. ( )
(4) 若两条线段平行, 则在直观图中对应的两条线段仍然平行. ( )
解: (1) 正确. (2) 不正确, 如图: 正方形中 的∠1与∠2. (3) 不正确, 如图: 正方形中 的AB与AD. (4) 正确.

必修斜二测画法

必修斜二测画法

必修斜二测画法什么是斜二测?斜二测是一种常见的三维图形表示方式,常用于工程图、建筑图等设计和绘制中。

该方法能够直观地展示建筑物或产品在三维空间内的长、宽、高三个维度。

斜二测的绘制方法步骤一:确定三个方向在进行斜二测绘制之前,我们首先需要明确三个方向:水平方向、前倾方向和垂直方向。

其中,水平方向为左右方向,前倾方向为左下方,垂直方向为上下方向。

步骤二:绘制基准线在画出斜二测的正视图(也就是俯视图)之后,我们需要再绘制一条基准线,用来确定俯视图和斜二测图之间的对应关系。

通常情况下,基准线需要平行于水平方向,并通过正视图的中心点。

步骤三:画出三条边线画出俯视图之后,我们需要在其右上方的位置画出斜二测图的前侧。

在此基础上,分别向右下和左下两个方向画出左侧和右侧的线段,构成一个三面体的形状。

步骤四:绘制基本元素在绘制好三条边线之后,我们需要根据具体需求,完成斜二测图的绘制。

通常情况下,我们需要绘制如下几种基本元素:•立方体•垂直于前侧的直线•垂直于左侧或右侧的直线•垂直于前侧且斜向上的直线步骤五:添加画线和标注在完成斜二测图的绘制之后,我们需要对图形进行修整。

具体而言,可以通过画线、标注等方式来使图形更加清晰、易懂。

斜二测的优缺点优点•斜二测图形直观明了,可以直接呈现目标物体的外形和内部结构。

•描述简单,容易理解。

•表示真实尺寸精确,使得增减尺寸比例应用于图形制作时容易实现。

缺点•斜二测虽然可以直观地呈现目标物体,但由于是在不标准的比例尺制作之下进行的,因此可能存在尺寸误差。

•不同角度的斜二测图看上去可能会非常不同,这增加了对制图师的要求。

小结斜二测是一种常见的三维图形表示方式,可以在工程图、建筑图等领域广泛应用。

要绘制好斜二测,需要确定3个方向、画出基准线、绘制三条边线、添加基本元素,并进行修整。

当然,斜二测也存在一些不足之处,制图师需要多加注意。

9.1斜二测画法

9.1斜二测画法
斜二測畫法
學習目標
1、理解直觀圖、斜二測畫法的概念: 2、會用斜二測畫法畫水平放置的平面圖形 和空間圖形。
什麼叫直觀圖?
空間圖形畫在平面內,使得既富有立體 感,又能表達出圖形各主要部分的位置關係 和度量關係的圖形。
D
A B
C
D
C B
A
下列幾何體的直觀圖是如何畫出的?
D1 A1 B1 C1 C1 E1 B1 E B C1
原圖
直觀圖
原圖
直觀圖
例3 畫長、寬、高分別為4cm、3cm、2cm的長方
體的直觀圖。
z
y
D1
y
C1
B1 C N B
A1 3 M A 4
D
Q
x
o
P
x
步 驟
(1) 在已知圖形中取水準平面,取互相垂直的軸 ox、oy,再取oz軸,使∠xoy=450,且∠xoz=900 ;
(2) 畫直觀圖時,把它們畫成對應的o′x′, o′y′, o′z′軸,使 ∠ x′oy′ =450 (或1350), ∠ x′oz′ =900 ,
原長度不變;平行於y軸的線段,長度取半。
例1 用斜二測法畫水平放置的圓的直觀圖yຫໍສະໝຸດ C EGyAO
B
x
A
C E G O B D F H
x
D FH
例2 用斜二測法畫水平放置的球的直觀圖
y
z y'
o
x
o`
x'
例2 用斜二測法畫水平放置的球的直觀圖
y
z y`
o
x
o`
x`
小 結
3. 縱向長度取其一半.
練習
1、已知一四邊形ABCD的水平放置的直觀圖是一個邊長 為2的正方形,請畫出這個圖形的真實圖形。

高中数学常见题型解法归纳 斜二测画法直观图的面积的求法

高中数学常见题型解法归纳 斜二测画法直观图的面积的求法

高中数学常见题型解法归纳 斜二测画法直观图的面积的求法【知识要点】一、画多面体的直观图常用的画法是斜二测画法.斜二测画法的一般步骤:(1) 建立直角坐标系: 在已知平面图形中取互相垂直的x 轴和y 轴,两轴相交于点O .(2) 画出斜坐标系: 在画直观图的纸上(平面上)画出对应的'x 轴和'y 轴, 两轴相交于点'O ,且使角''0045(135),x oy ∠=或 它们确定的平面表示水平平面.(3) 画对应图形: 在已知图形平行于x 轴的线段, 在直观图中画成平行于'x 轴, 且长度保持不变; 在已知图形平行于y 轴的线段, 在直观图中画成平行于'y 轴, 且长度变为原来的一半;在已知图形平行于z 轴的线段, 在直观图中画成平行于'z 轴, 且长度保持不变. (4)对于一般线段,要在原来的图形中从线段的各个端点引垂线,再按上述要求画出这些线段,确定端点,从而画出线段.(5) 擦去辅助线: 图画好后,要擦去'x 轴、'y 轴、'z 轴及为画图添加的辅助线.二、斜二测画法的关键是找到多边形的顶点,一般通过作与坐标轴平行或垂直的线段找到顶点的位置,顶点确定了,多边形和几何体随之确定.三、与斜二测画法有关的计算,一般先要画好带坐标系的两个图(平面图和直观图),再标记出已知条件,最后解三角形.四、求直观图的面积常用的有直接法和公式法.【方法讲评】【例1】用斜二测画法画一个边长为2的正三角形的直观图,求此直观图面积.【点评】(1)解答斜二测画法的题目,一般先要画好两个图(原图和直观图),建立两个坐标系(直角坐标系和斜坐标系),然后再解答. (2)作直观图时,在已知图形平行于x轴的线段, 在直观图中画成平行于'x轴, 且长度保持不变;在已知图形平行于y轴的线段, 在直观图中画成平行于'y轴, 且长度变为原来的一半;在已知图形平行于z轴的线段, 在直观图中画成平行于'z轴, 且长度保持不变.这个规则不要记错了.45,腰和上底均为1的等【反馈检测1】如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底面角为0腰梯形,求原来图形的面积.方法二公式法使用情景 一般都可以使用,比较简洁. 解题步骤一般先求出原图形的面积S ,再代入公式2=4S S 直观图原图,求出直观图的面积. 【例2】已知ABC ∆是边长为2a 的正三角形,那么它的平面直观图A B C '''∆的面积为( )A. 232aB. 234aC. 264a D. 26a【点评】由于利用斜二测画法画出的直观图和原图的面积存在关系2=4S S 直观图原图,所以可以直接代公式求解.【反馈检测2】利用斜二测画法,一个平面图形的直观图是边长为1的正方形,如图所示,则这个平面图形的面积为( ) .3.2.22.4A B C D高中数学常见题型解法归纳及反馈检测第49讲:斜二测画法直观图的面积的求法参考答案【反馈检测1答案】22【反馈检测2答案】C【反馈检测2详细解析】由题得24==2242S S S原原所以选择C.。

高中数学知识点:斜二测画法

高中数学知识点:斜二测画法

高中数学知识点:斜二测画法
在立体几何中,空间几何体的直观图通常是在平行投影下画出的空间图形.要画空间几何体的直观图,首先要学会水平放置的平面图形的直观图画法.
对于平面多边形,我们常用斜二测画法画它们的直观图,斜二测画法是一种特殊的平行投影画法.
斜二测画法的步骤:
(1)在已知图形中取互相垂直的z轴和y轴,两轴相交于点O.画直观图时,把它们画成对应的x'轴与y'轴,两轴交于点O',且使∠x'O'y'=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面.(2)已知图形中,平行于x轴、y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x'轴、y'轴的线段,并使它们和所画坐标轴的位置关系与已知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系相同.
(3)已知图形中,平行于x轴或z轴的线段,在直观图中保持长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半.画图完成后,擦去作为辅助线的坐标轴,就得到了平面图形的直观图.要点诠释:
用斜二测画法画图的关键是在原图中找到决定图形位置与形状的点并在直观图中画出.一般情况下,这些点的位置都要通过其所在的平行于x、y轴的线段来确定,当原图中无需线段时,需要作辅助线段.。

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哪些没有发生变化?
D D’
P’ F’
A’ M’
C
C’ B’
平行投影:我们把一束平行光线照射下形成的 投影叫做平行投影,投影线正对着投影面时叫正 投影,否则叫斜投影。
平行斜投影
平行正投影
应用正投影法,能在投影面上反映物体 某些面的真实形状及大小,且与物体到投 影面的距离无关,因而作图方便,故得到 广泛的应用。
便获得正六边形ABCDEF水平放置的直观图ABCDEF
y
F ME
A
O Dx
B NC
空间几何体的斜二测画法
空间几何体的斜二测画法 斜二测画法的步骤: (1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于o
点.画直观图时,把它画成对应的x′轴、y′轴,使
xOy=45 或135 ,它确定的平面表示水平平面。
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数学必修二
空间几何体的斜二测画法
1、中心投影:我们把光由一点向外散射 形成的投影,叫做中心投影。
注意:投射线交于一点.
B B’
A
D C
D’
C’
2:平行投影
太阳光线(假定太阳光线 A M
B
是平行的)把一个长方形形状
F
的窗框投射到地板上,变成了 P
什么图形?
窗框的投影图形与原 窗框图比较,哪些几何关 系或几何量发生了变化?
轴上取线段PQ ,使PQ = 1.5 cm ;分别过点M和N作y轴的平行 线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A ,B, C,D ,四边形ABCD 就是长方形的底面ABCD
Z
y
D QC
MO N x
AP B
说明:先在地面上用斜二测画法 做出长方体的一个底面
空间几何体的斜二测画法
3画侧棱.过A,B,C,D,各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线
2、平行不变: 已知图形中平行于X轴或Y轴的线段,在直观图中
分别画成平行于X’轴或Y‘的线段。
3、长度规则: 已知图形中平于X轴的的线段,在直观图中保持长
度不变;平行于Y轴的线段,长度变为原来的一半。
在空间坚直方向上的长度也不变。
(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画 成平行于x′轴或y′轴的线段.
(3)平面图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不 变;平行于y轴的线段,长度为原来的一半.
小结:“横同,竖半4,50 ”
空间几何体的斜二测画法
思考: 那么对于立体的图形我们该如何画呢?
D
A
C
B
同样,让我们通过一个例题来具体说明下。
O
D x
B N C
B NC
空间几何体的斜二测画法
3 连接AB,CD,EF,FA,并擦去辅助线x轴和y轴,
便获得正六边形ABCDEF水平放置的直观图ABCDEF
y
F ME
A
O Dx
B NC
y
F M E
A
O
D x
B N C
空间几何体的斜二测画法
3 连接AB,CD,EF,FA,并擦去辅助线x轴和y轴,
空间几何体的斜二测画法
空间几何体的直观图是一种平行投影下的图像,一般我们采用斜二测画法来作
空间几何体的直观图。下面就让我们通过一个具体的例子来看下什么是斜二测画法 以及它的作图要点和步骤。
例1.用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图
1 在六边形ABCDEF中,取AD所在的直线为X轴,
y
对称轴MN所在直线为Y轴,两轴交于点O。画相应
B’
C’
y’
E
F
O’
A
B
D C x’
空间几何体的斜二测画法
直观图最常用的画法是斜二测法,由其规则能画出水平放置的 的直观图,其实质就是在坐标系中确定点的位置的画法,其基本步
骤如下:
1、建系:在已知图形中取互相垂直的的X轴和Y轴,得到直角坐标 系XOY,直观图中画成斜坐标系X‘O’Y‘,两轴的夹角为 450,X’轴水(在平空间坚直方向上的线段画成垂直于X’轴需 要画立体图时,过O‘点画Z‘轴,且使其垂直于X’轴)
D A
C B
空间几何体的斜二测画法
例2 用斜二测画法画长、宽、高分别为4CM、3CM、2CM 的长方体的直观图
1画轴.画x轴,y轴,z轴,三轴交于点O,使xOy=45 ,
xOz 90 .
Z
y
说明:注意建系的原则
O
x
空间几何体的斜二测画法
2 画底面.以O 为中心,在x轴上取线段M N ,使M N = 4 cm ;在
AP B
空间几何体的斜二测画法
4 成图.顺次连接A,B,C,D,并加以整理
去掉辅助线,将被遮挡住的部分改为虚线 ,
就可得到长方体的直观图.
D
A
D
C B C
A
B
空间几何体的斜二测画法
正五棱锥的直观图的画法
• 正五棱锥
z’
S
y’
D
E
O’
C
x’
A
B
空间几何体的斜二测画法

E’ z’
F
A
M E 的X轴和Y轴,两轴相交于点O,使xOy=45
O Dx
y
O
x
B NC
空间几何体的斜二测画法
2以O为中心,在X上取AD=AD,在y轴上取
MN= 1 MN.以点N 为中心,画BC平行于x轴, 2
并且等于BC;再以M为中心,画EF平行于x轴, 并且等于EF.
y
F ME
A
O Dx
y
F M E
A
上分别截取2cm长的线段AA,BB,CC,DD.
Z
D
C y
A
D
BQ C
MO N x
AP B
说明:平行于Z轴的长度和平行的性 质都保持不变
空间几何体的斜二测画法
4 成图.顺次连接A,B,C,D,并加以整理
去掉辅助线,将被遮挡住的部分改为虚线 ,
就可得到长方体的直观图.
Z
D
C y
A
D
BQ C
MO N x
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