高考总复习课标版语文散文阅读-概括内容要点3题型-概括特定信息

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散文阅读专题三：概括内容要点-2024年高考语文一轮备考之散文阅读总复习(全国通用)

第三步：巧提炼，组答案。在确定信息存在的区间后，要逐段(层)提炼，分类整合。分类整合的标准有两个：一是看赋分。一般而言，若赋分为6分，应有3个要点；二是合并同类求同存异。就是说提炼出来的信息要点难免有同类信息，这个时候要将同类信息合并为一个要点，避免答案要点交叉重复。
题型二：概括文本主旨
“整体内容概括”是针对文章的整体表现而言的，包含情感态度概括和主旨概括。这两者直接以文章层意、内容要点为基础，又涉及作者主观创作意图和文章客观表达效果，涉及文内使用的材料和文外相关材料，要求具有较高的分析概括能力和较准确的语言表达能力。
关键能力
典型例题：李万华《雨水》
整体内容概括“三方法”
1．“关键整体结合”法。即抓住标题，开头结尾、文中的议论、抒情、文眼等关键部位，同时要认真思考全文文句，解答时二者要有机结合。 2．“段意串联”法。即汇总每段的中心句，概括出文章的主旨，这种逐层地、由多段意思向中心意思的提炼，是分析归纳文章中心意思最实在、最有效、最一般的方法。 3．“因文而异”法。写人记事散文应看其写了什么人，记了什么事，表达了什么精神、人格；写景状物散文一般借景借物抒情，应看其写了什么景、物，抒发了什么感情或阐发了什么哲理；议论说理散文应看其通过摆事实讲道理，表明了什么观点等。
文学类文本阅读·散文专题三：概括内容要点
考情分析
“要点”即文章的主要内容，或者说是文章内容的精要之处，可以是指全文的，也可以是指文章局部的。概括、归纳内容要点就是用自己的语言对语段乃至整篇文章进行筛选与提炼、总结与把握、加工与转化。对文章内容的概括主要有两种题型：特定指向信息概括题、整体内容概括题。
题型一：特定指向信息概括
“特定指向信息”是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息，这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。

高三总复习语文课件概括散文的内容要点

[关联教材] 《一个消逝了的山村》(选择性必修下册第 7 课)专注于平凡的原生态描写，追寻着一个消逝了的山村的余韵，颇有诗意。阅读时，要理解文中对人生、自然、历史的思考，并作简要概念分析。
|技法演示| 第 1 步，审题干，明答题方向题干中的关键信息有“雪峰老井”“思想感情”，由此可以推断，该题考查对文本情感(或主旨)的概括能力。作答时，可运用分析关键法。第 2 步，定区间，抓关键信息 (1)“生活在雪峰山下的少年时光，给我留下最美最深印象的便是那些井” “时至今日，我对那口井和井边的‘赶场娘子军’仍心存敬意，很是怀念”“心中对老井的惦念终于释然”等，表达了对老水井的眷恋、惦念之情。 (2)“那井栖息于田边地头，井壁、井台全由青石板铺就……在这雪峰山腹地、资水上游的江口老街久久回荡”“每每我爬到老崮上去挑水……此景此情让我一生难忘”，表达了“我”对美好童年生活和故乡生活的回忆。
说到那些镶嵌在我心坎上的井，首先要说的，是与我家隔河相望的江口村老街上的井。那井栖息于田边地头，井壁、井台全由青石板铺就，古色古香，我刚呱呱落地就蒙受她的恩泽。那是一口双胞井，靠里边的是饮用井，外头是洗刷井。在四米见方的井台上，最常发出的是女人们洗衣的声音。只要哪个女人一开槌，便会引来同伴，而后就是此起彼伏的棒槌声，在这雪峰山腹地、资水上游的江口老街久久回荡。这熟悉的棒槌声，又让人想起由这些洗衣女人组成的“赶场娘子军”。改革开放的浩荡春风，让雪峰山的古老赶场焕发出勃勃生机，渐渐形成一个以洞口县江口集市为中心，辐射洞口县月溪集市、绥宁县草寨集市、洪江市塘湾集市和洗马集市的集市经济网络。这些“赶场娘子军” 三五成群，肩扛手提大袋小包，披星戴月，搭乘三轮车、小四轮、中巴，在五个集市往来奔波。几度风雨，几度春秋，“赶场娘子军”的规模越来越大，不

高考语文文学类文本阅读之散文内容要点概括类题型解析

高考语文文学类文本阅读之散文内容要点概括类题型解析内容要点概括类概括内容要点，就是要求考生能够准确理解文章每一段的内容要点，并能按照要求用原文或自己的话表达出来。

对阅读材料的内容要点和中心意思的归纳、概括，需要在阅读理解的基础上，对文章进行认真分析。

对文章内容要点的概括是近几年高考中考查的热点，是针对分析概括作品内容、主题而设的常见题型。

从近几年的高考试题来看，主要从两个角度考查：主旨概括和特定指向概括。

题型1 主旨概括考点阐释主旨概括是针对文章的整体表现而言的，它是直接以文章层意、内容要点为基础，又涉及作者主观创作意图和文章客观表达效果，涉及文内使用的材料和文外相关材料，要求具有较高的分析概括能力和较准确的语言表述能力。

概括散文主旨，包含两点：一是文本思想意义概括，二是作者思想观点和写作意图的概括。

解题方略内容主旨概括“5法”1．标题提示法——从文章标题上直接获取文章的中心主旨这类方法适用于概括议论性、抒情性散文的主旨。

2．首尾归纳法——从文章的首尾段落中归纳出文章的中心主旨好文章大都是蕴含着作者的精心构思，许多散文往往是在开头、结尾，尤其是结尾部分表明中心主旨，所以很多时候，我们把握了首尾阅读法，就会很快抓住文章的主旨。

3．关键词句归纳法——抓住文章中的关键词句来概括中心主旨许多抒情和状物的散文中，常有一些词句表明作者对这一事物的观点或态度，这就是我们要找的关键词句。

4．段意串联法——汇总每段的中心句，概括出文章的主旨概括不同于归纳，归纳指从不同事物中寻取共同点并抽取出带有共性的论断，概括不一定都寻找共同点，它更要求将各个知识点联系起来，在更高的层次上找到一个集中点。

也就是说将每段的中心联系起来，在整体上找出它们表达陈述的集中点，从而概括出文章的中心主旨来。

5．因文而异法——借助不同的文体特点，概括文章主旨(1)写人叙事散文。

写人记事，应看其写了什么人，记了什么事，表达了什么精神、人格；(2)写景状物散文。

高考语文散文阅读概括内容要点

归纳概括题是散文常考的考点。

概括题要求概括的是散文中的人、物、景、情及环境，还包括内容上的概括及主旨的归纳。

一、局部内容概括局部内容概括既指概括一个段落内容要点，也指概括多个段落(层次)内容要点。

此类题包括层意概括、原因概括、特点概括等。

阅读下面的文字，完成后面的问题。

阅读文本见考点一例2《四堡雕版》。

请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。

(4分)解题思维解答本题，首先找到相关答题区域，即有关四堡雕版衰落的段落，然后分析概括衰落的原因。

(1)纵观全文，锁定答题区域。

本题答题区域在⑤－⑩段。

(2)摘取关键句子，概括原因。

第⑤段，从“但挤在这老宅子里生活的人们，对此早已视而不见。

历史走得太远了，连背影也看不到”可概括出民间的漠视；第⑥段，从“特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候，人们会巴望着逃脱出去，切盼现代化早日来到，把它们作为垃圾处理掉”可概括出现代商业文明的冲击；第⑨段，从“可是到了19世纪，西方的石印与铅印技术相继传入，四堡的雕版便走向衰落”可概括出西方技术的冲击；第⑩段，从“受制于经费的拮据，在这些文化沃土上，到处是古董贩子，反倒很少看到专家的身影”可概括出政府不重视(经费拮据)，专家很少来。

答案：①西方石印与铅印技术的冲击；②现代商业文明的冲击；③民间对先人文化遗产的漠视；④政府和专家重视不够。

(每点1分。

答案不唯一，只要有“西方技术、现代化、当地民间的漠视、政府和专家不重视”等关键词语即可给分。

)“3法”概括局部内容要点1．摘取法需要归纳的内容往往是段落中的重要词语和句子。

这些重要的词语往往嵌在主要语句中，重要的句子又常常出现在文或段的首或尾或中间。

归纳时需把这些词语或句子摘录出来。

2．舍取法(1)需要归纳的内容，本身有主次之分，而命题人只要求概括回答其要点，故需要对次要信息和同类信息进行舍弃。

(2)文段中所说的内容复杂，而命题人只要求考生答某一方面，故需要对符合题干要求的信息进行提取。

2025届高考一轮总复习语文专题二散文阅读概括内容要点

专题二散文阅读概括内容要点题型一特定指向信息概括1．《记念刘和珍君》中，作者说“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。

这个“缘由”是什么？答案：反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且利用御用文人制造舆论进行严酷的思想统治。

2．从《秦腔》一文来看，秦地、秦人、秦腔的特点各是什么？他们之间有着怎样的关联？答案：(1)特点：①秦地，八百里秦川，辽阔厚重，广漠旷远。

②秦人，民性敦厚、直率；勤劳质朴，吃苦耐劳；敢爱敢恨，能享大乐。

③秦腔，大喊大叫，高亢激越，雄浑奔放，具有极强的震撼力和感染力。

(2)联系：①一方水土养育一方人。

辽阔厚重、广漠旷远的秦川大地养育了秦人，给予了他们旺盛的生命力，也给予了他们敦厚、直率的性情和勤劳质朴、敢爱敢恨的品格。

②一方水土、一方人造就一方文化。

秦地的厚重辽阔，与秦人的直率豪放、秦腔的激越奔放形成一种高度的内在统一。

这样的秦地，这样的秦人，才创造出高亢激越、雄浑奔放的秦腔。

秦腔只能诞生在秦地，也只有秦腔才能承载秦人的喜怒哀乐，表达他们对真善美的追求。

归纳概括的原则1．尽可能用原文中的词语作归纳这是就独立归纳而言的，这样可以防止归纳不准确。

2．防止要点遗漏无论是分析还是概括，都要从命题出发。

看命题要求从哪个角度，依据什么标准进行分析或概括，分析时要注意分为哪些部分，内容是否交叠，有没有多余或遗漏。

概括时要注意整合哪些内容，怎样整合，有没有多余或遗漏。

3．必须防止任意“拔高”或“贬低”把文中没有体现的意义强加给作者，或概括不准确贬低了文章的价值。

一、信息检索提炼“三方法”二、特定指向信息概括“三步骤”第一步：审题干，明指向。

明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。

第二步：理思路，定区间。

不论是概括哪类指向信息，都要确保不遗漏要点，对全文思路进行梳理，这样才能明确所要概括的信息在哪里。

第三步：巧提炼，组答案。

在确定信息存在的区间后，要逐段(层)提炼，分类整合。

2024届高考语文复习：散文之内容概括、表达技巧+课件

物的观点或态度，这就是我们要找的议论抒情句。
4．因文而异法——借助不同的文体特点，概括文章主旨 (1)写人叙事散文。写人记事，应看其写了什么人，记
了什么事，表达了什么精神、人格； (2)写景状物散文。借景借物抒情，应看其写了什么景、
物，抒发了什么感情或阐发了什么哲理； (3)议论哲理散文。看通过摆事实讲道理，表明了什么
题型2：标题作用题
提问方式： 1. 为什么设这个标题 2. 更换标题好不好或哪一个合适
答题技巧
1.结构上 (1)线索：贯穿全文/悬念、吸引读者阅读兴趣 (2)修辞、手法的作用（比喻、拟人、象征、双关等） 2.内容上（1）词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容（2）人物与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点） 3. 主旨上：与主旨的关系（点明中心、揭示主旨）效果上：（题目本身特点） 4.生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。
题型二特定信息概括题
“特定信息”
是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”等方面的信息，这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。
特定指向信息概括“三步骤” 第一步:审清题干,明确概括指向这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。第二步:厘清思路,检索概括区间不论是概括哪类指向信息,要确保不遗漏要点,都必须厘清全文思路,这样才能明确所要概括的信息在哪里。
(思想感情)
练一练：《粮食》
概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。
①文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系，并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比，表明了粮食是我们生命的源头和全部，表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。（主旨）

(完整版)2020高考语文散文阅读归纳内容要点概括中心意思

2020 高考语文散文阅读归纳内容要点概括中心意思一、特定内容要点概括题型 1 特定指向信息概括“特定指向信息”是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息，这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。

命题角度第一步：审题干，明指向这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。

第二步：理思路，定区间不论是概括哪类指向信息，要确保不遗漏要点，都必须要厘清全文思路，这样才能明确所要概括的信息在哪里。

第三步：巧提炼，组答案在确定信息存在的区间后，要逐段(层)提炼，分类整合。

分类整合的标准有两个：一是看赋分，一般而言，若赋分为 6 分，应有 3 个要点；二是合并同类求同存异，就是说提炼出来的信息要点难免有同类信息，这个时候要将同类信息合并为一个要点，避免答案要点交叉重复。

信息检索提炼“3 方法”对点精炼阅读下面的文字，完成文后题目。

谁说春色不忧伤迟子建在我的故乡，十月便入冬了。

雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，意味其强悍的统治开始了。

虽说年分四季，但由于南北不同和季节差异，四季的长度是不相等的，有的春短，有的秋长。

而我们那儿，最长的季节是冬天。

它裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂。

人们在呼号的风中得大声说话，不然对方听不清。

你走在户外，男人的髭须和女人的刘海，都被它染白了。

所以北国人在冬天，更接近童话世界的人，他们中谁没扮过白须神翁和白毛仙姑呢？被寒流折磨久了、被炉火烤得力气弱、被冬日单一蔬菜弄得食欲寡淡的人，谁不盼着春天呢？春天的到来是最铺张的。

三月中旬吧，就有它隐约的气息了。

连续几个晴天后，正午时屋檐会传来滴答滴答的水声，那是春天的第一声呼吸，屋顶的积雪开始融化了。

人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。

但别高兴得太早，春天伸了一下舌头，扮个鬼脸，就不见了。

寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不能脱下冬衣。

2025届高考语文复习：散文阅读技巧

高中散文阅读技巧题型一：概括内容要点1.认真阅读全文，确定答题区间。

2.对相关内容进行筛选、整合，提取关键信息。

3.分点作答，语言简洁、准确。

题型二：理解词句含义1.理解词语含义-考虑词语的本义、引申义、比喻义。

-结合上下文语境，分析词语在文中的特定含义。

2.理解句子含义-抓住句子中的关键词语，理解其含义。

-分析句子的修辞手法、表现手法，理解其深层意思。

-联系上下文，从句子所在段落、文章主旨等方面综合考虑。

题型三：分析表现手法1.明确常见的表现手法，如象征、对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情等。

2.指出文中使用的具体表现手法。

3.结合文本内容，分析该表现手法的作用和效果，如对塑造人物、表达情感、突出主题等方面的作用。

题型四：赏析语言特色1.从词语运用角度，分析动词、形容词、副词等的精妙之处。

2.从修辞手法角度，指出使用的修辞并说明其效果。

3.从句式角度，如长短句结合、整散句结合等，分析其节奏和表达效果。

4.从语言风格角度，判断是豪放、婉约、质朴、华丽、诙谐等，并结合文本说明。

题型五：探究主旨情感1.综合分析文章的内容、结构、表现手法等。

2.关注作者在文中的议论、抒情语句。

3.结合作者的经历、时代背景，深入理解文章的主旨和情感。

题型六：作用类题目（如段落作用、标题作用等）1.内容方面-概括段落或标题所涉及的内容。

-思考其对表现人物、主题等的作用。

2.结构方面-开头段：引出下文、设置悬念、奠定基调等。

-中间段：承上启下、过渡、补充等。

-结尾段：总结全文、呼应开头、深化主题等。

3.表达效果方面-考虑对读者的吸引力、感染力等。

题型七：人物形象分析1.从文中直接描写人物的语句入手，如外貌、语言、动作、心理、神态描写等。

2.关注间接描写，如通过他人的反应、评价来侧面烘托人物形象。

3.分析人物所处的环境，包括社会环境和自然环境，环境对人物性格和命运有一定的影响。

4.结合人物的行为和事迹，概括其性格特点和品质。

题型八：环境描写作用1.渲染气氛，营造特定的氛围，如欢快、悲伤、紧张等。

高考散文复习(3)—— 归纳内容,概括要点共59页

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
高考散文复习(3)—— 归纳内容,概括要点
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。•7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

高考总复习课标版语文散文阅读-概括内容要点3题型-概括主旨

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第四部分专题十二第3讲课时2
高考总复习·课标版·语文
[答题模板] 概述文章内容(本文通过记叙……，塑造了……形象)＋写作意图 (表达了……，抒发了……情感愿望)。
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第四部分专题十二第3讲课时2
高考总复习·课标版·语文
【例】 (2014·湖南卷有改动)阅读下面的文字，完成后面的题目。粮食学群
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第四部分专题十二第3讲课时2
高考总复习·课标版·语文
农业时代，就是将一些植物和动物生长直至走向餐桌的过程完整地置于人的面前，让人参与其中。一粒稻谷，从发芽到分蘖抽穗，到最后长成谷粒，那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果。为了这，你需要一块合适的土地，需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土，还需要一份阳光一份雨水。稻子长成了，鸟会飞过来啄走一些，还有一些，会从人的收获中悄悄溜走，逃进泥土的怀抱。这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子，当它来到餐桌上时，人怎么会随随便便对待呢？农夫和他们的妻儿都相信，糟蹋粮食会遭电打雷劈。
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第四部分专题十二第3讲课时2
高考总复习·课标版·语文
[答题技巧] 概括主旨“5 方法”
1．解读题目法。很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精练的概括，如 2013 年高考四川卷中《负重的河流》。有的题目即使没有点明主旨，也往往与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。
人和人见面，会问上一句：吃饭了吗？后来人们认为这样的问法很土，多半不这样问了。可是在乡下，那些种粮食的人，依旧这样问着。种粮食的人知道，他们问的是天底下最重要的一桩事，是生命中不可或缺的事情。
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第四部分专题十二第3讲课时2

2024届新高考语文冲刺精准复习散文阅读概括信息内容

（1）方法
角度
从散文类型着手
从文章结构入手
阐释
不同类型的散文表达中心意思的方法是不一样的，借此可以帮助我们确立归纳的着眼点和归结点。写人叙事散文应看写了什么人，记了什么事，表现了什么精神、人格；写景状物散文应着重分析写了什么景物，抒发了什么情感；议论性散文主要分析文章阐发了什么观点或哲理；咏物散文最鲜明的特点是“托物言志”，主要分析所托之物被赋予了哪些象征意义。
选概括
(5分)
①从概括范围看，考查分局部与全文两个角度。 ②从概括类型看，主要有内容概括和特定概括两种。以
全国《当痛苦大于作者访问米哈伊洛夫斯克村，为什么会联 2021
甲卷力量的时候》想到达吉雅娜？请谈谈你的看法。(6分)
局部筛选概括
后者为主，后者主要有原因概括和作用概括两种小题型。
文中抒情、议论的句子，往往能直接表达作者对所写对象的看法，同时又能揭示事物的本质，表现文章的中心思想。抓住这些语句，就抓住了文章主旨。
适当借助注解，调动自己的知识储备，尽可能多地了解事物、人物、活动的时代背景，进而推断作者的写作意图。
（2）答题格式
• 写人散文的表述形式：本文记叙（描写）了……事迹，表现（反映、赞扬、揭露、批判）了……精神（性格、品质）。
官回家，但朝廷不允。赵五娘独自在家奉养公婆，饥荒
年间，公婆双亡。赵五娘为公婆修筑坟墓后，沿路弹唱
乞食，进京寻夫，历尽艰辛，终与伯喈团圆。高则诚一
三、练习
• 阅读下面的文字，完成后面任务。
• 瑞雨为安 • 刘醒龙
• 我凌晨4点多钟起床，赶杭州到瑞安的早班高铁，一路上所遇见的，恰好如此行所要探究的南戏《琵琶记》① 中写的那样：“我早晨间见疏剌剌寒风，吹散了一帘柳絮；晌午间只见淅零零小雨，打坏了满树梨花。一霎时啭几对黄鹂，猛可地叫数声杜宇。”虽然季节略有差距，却与“绿成阴，红似雨，春事已无有”的意境相差无几。

高考总复习课标版语文散文阅读-概括内容要点3题型-概括特定信息

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第四部分专题十二第3讲课时3
高考总复习·课标版·语文
“ 特定信息 ”是指“ 原因 ”“ 结果 ”“ 作用 ”“ 意义 ”“ 影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息，这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。
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第四部分专题十二第3讲课时3
高考总复习·课标版·语文
[教材举隅] 回扣教材
高考总复习·课标版·语文
第
四部
文学类文本阅读
分
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第四部分文学类文本阅读
高考总复习·课标版·语文
专
题十
散文阅读
二
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第四部分文学类文本阅读
第3讲
高考总复习·课标版·语文
Байду номын сангаас概括内容要点 3 题型
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第四部分专题十二第3讲课时3
课时 3
高考总复习·课标版·语文
概括特定信息(题型三)
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第四部分专题十二第3讲课时3
高考总复习·课标版·语文
第三步：检索提炼，整合答案要点在确定信息存在的区间后，要逐段提炼，分类整合。分类整合的标准有两个：一是看赋分，一般而言，若赋分为 4 分，应有 2 个要点或者 4 个要点，基本上是 1 个要点 2 分或者 1 分；二是合并同类求同存异，就是说提炼出来的信息要点难免有同类信息，这个时候要将同类信息合并为一个要点，避免答案要点交叉重复。
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第四部分专题十二第3讲课时3
高考总复习·课标版·语文
[解题示范] 这是一道特定信息概括题。第一步：审清题干，明确概括指向题干明确指出该题概括的信息点是“母语的多重意义”。第二步：厘清思路，确定概括区间该题的答题区间为文章全部。

2023届高考专题复习散文阅读之概括要点

2023届高考专题复习散文阅读之概括要点散文：概括要点一、课程标准引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。

学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。

结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。

（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。

（3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。

捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。

尝试续写或改写文学作品。

（4）养成写读书提要和笔记的习惯。

根据需要，可选用杂感、随笔、评论、研究论文等方式，写出自己的阅读感受和见解，与他人分享，积累、丰富、提升文学鉴赏经验。

二、概括要点题概括要点包括两种题型：一是局部概括，二是整体概括。

局部概括包括特点概括题(以概括散文中的人、物、环境、某种类型、某一方面等特点为中心)、段(层)意概括题和因果探寻题。

整体概括大多指概括全文主旨题。

（一）答题示例——局部概括阅读下面的文字，完成12～14题。

纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。

我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。

它是贫穷的，但它又是富硕的。

它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。

且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。

离家多年，到过很多地方，心中始终挥不去的是故乡的景象。

高考总复习课标版语文 散文阅读-概括内容要点3题型-概括特定信息

散文阅读专题三：概括内容要点-2024年高考语文一轮备考之散文阅读总复习(全国通用)

高三总复习语文课件 概括散文的内容要点

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2025届高考一轮总复习语文 专题二 散文阅读 概括内容要点

2024届高考语文复习：散文之内容概括、表达技巧+课件

(完整版)2020高考语文散文阅读归纳内容要点概括中心意思

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