(锁定高考)高考地理一轮总复习第四章地球上的水第2讲洋流讲义(含解析)新人教版

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(锁定高考)高考地理一轮总复习第四章地球上的水第2讲洋流

讲义(含解析)新人教版

2讲洋流

考纲导向思维导图考情导引

1. 世界洋

流分布规

律。

2. 洋流对

地理环境

的影响。

以重大时政热点(如航海、科

研、水污染等)为背景材料,结

合区域图、模式图、海水等温

线图,考查洋流的名称、性质、

分布规律及对地理环境的影

响。命题形式多以选择题为主。

考点洋流类型及世界主要洋流分布

1. 洋流

是指□1________常年、稳定地沿一定方向做大规模运动。

2. 分类

(1)暖流:从□2水温高的海区流向□3水温低的海区。

(2)寒流:从□4水温低的海区流向□5水温高的海区。

3. 影响洋流的因素

□6盛行风是主要的动力因素,其次还受□7地转偏向力、陆地形状等因素影响。

4. 主要洋流的分布

海域 主要洋流名称

共有洋流

太平洋

D □

8日本暖流、E 北太平洋暖流、F 加利福尼亚寒流、G □9东澳大利亚暖流、H 秘鲁寒流、I □10千岛寒流 A 北赤道暖流、B 南赤道

暖流、 C □

15________ 大西洋 J □11墨西哥湾暖流、K 北大西洋暖流、L □12拉布拉多寒流、M 加那利寒流、N □13巴西暖流、P 本格拉寒流

印度洋

Q 厄加勒斯暖流、R □

14西澳大利亚寒流 5. 洋流分布规律

(1)中低纬海域——形成以副热带为中心的大洋环流

①环流方向:北半球呈顺时针,南半球呈逆时针

②洋流性质:大陆东岸为□16________,西岸为□17________;西风漂流北半球为□18________,南半球为□

19________

6. 洋流对地理环境的影响

(1)气候影响

①促进高低纬度之间的热量和水分的输送和交换,调节全球热量和水分的平衡。举例:低纬

度海区水温不会持续上升。

20增温增湿,寒流:□21降温减湿。举例:北大西洋暖流→西欧形成温带海洋性气候,②暖流:□

副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠。

(2)海洋生物影响

①寒暖流交汇处,海水受到扰动,将下层营养盐类带至表层,利于浮游生物大量繁殖,为鱼

22北大西洋暖类提供饵料。举例:A.北海道渔场:日本暖流与千岛寒流交汇;B.北海渔场:□

23拉布拉多寒流与东格陵兰寒流(北冰洋南下冷海水)交汇;C.纽芬兰渔场:墨西哥湾暖流与□

流交汇。

24秘鲁渔场、索马里渔场、本格拉渔②上升流将深层营养物质带到表层→著名渔场。举例:□

场等。

(3)海洋污染

加快净化速度,□25扩大污染范围。举例:油船泄漏、陆地近海污染。

(4)海洋航运

①影响航行速度、时间及经济效益。举例:顺流加速、逆流减速。

26海雾。举例:拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流②热带海域寒流流经地区、寒暖流交汇区形成□

交汇处,海雾较重。

③洋流从北极携带冰山南下,对航运不利。举例:拉布拉多寒流常携带冰山。

命题角度一洋流类型及其名称的判断

[经典例题]

(2014·安徽高考)欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海,然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流属于( B )

①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

[思维建模]

1. 文字信息获取

孵化于□1________,幼体随着□2________到达欧洲□3________。

2. 图像信息获取

海陆分布信息;马尾藻海和欧洲的地理位置;40°的纬度等信息。

3. 推理分析

4. 知识调用

此处需要调用的知识是洋流类型及其名称的判断。

[小试牛刀]

________

[方法归纳]

1. 针对性归纳

(1)根据向岸风与离岸风判断洋流性质

向岸风海区一般为暖流,离岸风海区一般为寒流。例如索马里海区,夏季为离岸的西南季风,此时索马里洋流为寒流;冬季为向岸的东北季风,此时索马里洋流为暖流。

(2)洋流分布规律的应用

①依据环流方向判断南、北半球

如果大洋环流方向呈顺时针方向且位于中低纬度,则该海域肯定位于北半球。如果大洋环流方向呈逆时针方向且位于中低纬度,则该海域肯定位于南半球。如果大洋环流方向呈逆时针方向且位于中高纬度,则该海域位于北半球。

②依据洋流性质判断纬度位置

大陆东岸是暖流、西岸是寒流的,位于中低纬海域;大陆东岸是寒流、西岸是暖流的,位于北半球中高纬海域。

③依据南、北半球的纬度和海陆位置信息判断洋流流向

北半球中低纬大陆东岸为暖流,其流向为自南向北流;北半球中低纬大陆西岸为寒流,其流向为自北向南流;南半球相应海区洋流流向相反。

2. 拓展性归纳:根据海上等温线分布图判断洋流性质、流向及名称

内容方法图示

判断性质“暖高寒低”即暖流流经海区的等

温线凸向高纬海区,寒流流经海区

的等温线凸向低纬海区

如图,A是暖流,B是寒流

确定流向“凸向即流向”即洋流流经海区等

温线凸出的方向即为洋流的流向

该图为海洋局部等温线分布状况,则A处

是暖流,B处是寒流

判断名称

该图若为大西洋某区域年等温线分布图,

洋流甲的推理过程是:南半球→中低纬海

区→流向低值(高纬地区)→暖流→巴西

暖流

(2018届河南省郑州市第一中学高三上学期期中考试)下图为世界某区域示意图。读图,回答1~2题。

1. 甲处洋流的流向与性质是( )

A. 西北、寒流

B. 东南、暖流

C. 东南、寒流

D. 西北、暖流

2. 甲附近海域( )

A. 与同纬度相比海水蒸发更旺盛

B. 因北部石油泄漏海水污染严重

C. 分布有寒暖流交汇成的大渔场

D. 沿岸观赏到茂密热带雨林景观

命题角度二世界主要洋流

[经典例题]

(2019届湖南省长沙一中10月高三质检)下图为某大陆与相邻海洋的等温线分布图,图中粗线为海陆分界线。读图,回答(1)~(2)题。

(1)图中包含的大面积海洋和表示的月份应是( )

A. 太平洋1月

B. 北冰洋6月

C. 太平洋7月

D. 大西洋12月

(2)甲处等温线明显向南凸出,原因是( )

A. 受冷空气南下的影响

B. 受加利福尼亚寒流的影响

C. 受千岛寒流的影响

D. 受西澳大利亚寒流的影响

[思维建模]

1. 材料分析

有效信息获取推理分析

文字信息图名信息:海

陆分界线

根据纬度变化规律,可判断图示区域位于□1________,根

据海陆分布特点,可判断出图中120°经线为□2______,

从而推断图示区域为北美西部□3________海区。由图可

知,甲海区位于中低纬大陆□4________,为□5________

图像信息经纬度信息;海洋分布信

息;等温线信

息;甲地位置

信息流经的海区,该寒流应为加利福尼亚寒流。通过比较同一纬度的陆地与海洋上的气温差异,此时大洋比同一纬度的大陆气温□6________,故此时应为北半球夏季

2. 知识调用

此处需要调用的知识是世界主要洋流类型及名称的判断。

[小试牛刀]

(1)________ (2)________

[方法归纳]

1. 针对性归纳:北印度洋季风洋流及其应用

(1)北印度洋的季风洋流

①冬季,盛行东北季风,季风洋流向西流,环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成,呈逆时针方向流动(见下图)。

②夏季,盛行西南季风,季风洋流向东流,此时索马里暖流和赤道逆流消失,索马里沿岸受上升流的影响,形成与冬季流向相反的索马里寒流,整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成,呈顺时针方向流动(见下图)。

(2)运用北印度洋洋流流向变化规律判断季节或根据季节判断北印度洋洋流流向

①利用北印度洋洋流流向判断季节:若北印度洋洋流自东向西流则为冬季,自西向东流则为

夏季。

②利用季节判断北印度洋洋流流向:冬季北印度洋洋流自东向西流,此时向西航行,顺风顺水;夏季北印度洋洋流自西向东流,此时向西航行,逆风逆水。

2. 拓展性归纳:根据海陆轮廓、岛屿等地理事物进行判读

(1)判读陆地轮廓,确定所在大洋

图中E点位于北美洲,其南面为墨西哥湾;F点位于欧洲;D点位于非洲,由此判断图示海域所属大洋为大西洋。

(2)判读纬度,确定海域位置

图中虚线代表的纬线穿越墨西哥湾和非洲大陆北部,应是北回归线,由此确定图示海域为北大西洋的中低纬海域。

(3)判读洋流流向,确定洋流名称

图中AB洋流向东北方向流,应是北大西洋暖流;由B出发向南流的洋流应是加那利寒流;由C出发向西流的洋流为北赤道暖流。

(4)分析洋流的影响

图中E处沿岸受暖流影响,气候暖湿;F处受北大西洋暖流影响,发育了典型的温带海洋性气候;D处沿岸受寒流影响,热带荒漠景观延伸到西部海岸地带。

[变式训练]

(2019·四川省天府大联考)读世界某区域图,回答1~2题。

1. 图中渔场成因最可能与下列渔场类似的是( D )

A. 北海道渔场

B. 纽芬兰渔场

C. 舟山渔场

D. 秘鲁渔场

2. 经过图中渔场的洋流( A )

A. 使沿岸沙漠向北延伸

B. 两支寒暖流在此相交

C. 为寒流,从北向南经过

D. 对沿岸地区增温增湿

命题角度三洋流对地理环境的影响

[经典例题]

(2014·江苏高考)索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连,岛上有许多奇特的动植物。下图是索科特拉岛位置图。某年七月,一艘油轮在该岛以东附近海域泄漏大量原油,油污带可能漂向( A )

A. 印度西海岸

B. 澳大利亚西海岸

C. 非洲东海岸

D. 越南东海岸

[思维建模]

1. 文字信息获取

时间信息——某年□1________月;位置信息——在该岛以□2________附近海域。

2. 图像信息获取

经纬度信息;注记信息和索科特拉岛位置信息。

3.推理分析

4. 知识调用

此处需要调用的知识是洋流对地理环境的影响及季风洋流的流向。

[小试牛刀]

________

[方法归纳]

针对性归纳

(1)洋流对海雾分布的影响:寒暖流交汇处多海雾。寒流流经地区多海雾,主要在中、低纬度,季节为夏季;暖流流经地区多海雾,主要在中、高纬度,季节为冬季。

(2)渔场的成因和分布分析思路:结合成因分析,由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因,思维过程是:鱼类汇集←饵料(浮游生物)丰富←营养盐类、有机物质丰富←深层无机盐上泛←特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口附近。如下图所示:

[变式训练]

(2018届陕西省西安市长安区第一中学高三上学期第六次质量检测)读世界四大渔场与洋流分布示意图,回答1~2题。

1. 图中数码所代表的渔场分别是( )

A.北海渔场、秘鲁渔场、北海道渔场、纽芬兰渔场

B. 北海道渔场、秘鲁渔场、纽芬兰渔场、北海渔场

C. 纽芬兰渔场、秘鲁渔场、北海渔场、北海道渔场

D. 秘鲁渔场、北海渔场、纽芬兰渔场、北海道渔场

2. 若渔场②附近水域水温比往年异常升高,则可能出现( )

A. 我国东南沿海台风活动异常频繁

B. 秘鲁、智利等地暴雨、涝灾频繁

C. 东南信风较常年偏强

D. 渔场②饵料丰富,渔业丰收

图型攻略

图表专项突破核心素养提升

表层洋流分布图及其判读

[图像特征]

常见洋流分布图有洋流模式图(图1)和实际分布图(图2)及等温线与洋流分布的复合图(图3)。在高考试题中以局部海域洋流分布图出现较多,主要考查洋流分布规律、洋流对地理环境的影响等。等温线与洋流分布的复合图主要考查等温线弯曲与洋流流向之间的相关性,解题的关键是无论是南北半球还是寒暖流,等温线弯曲方向都与洋流流向一致。比较特殊的是北印度洋的季风洋流(图4),由于冬夏季节的流向不同,命题者会根据季风洋流的流向,设置考查与时间(或季节)有关的地理问题。

图1 某半球大洋环流分布示意图

图2 世界某区域洋流分布图

图3 某地区等温线分布示意图

图4 北印度洋季风洋流分布示意图

[经典例题]

(2015·江苏高考)2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答(1)~(2)题。

(1)核泄漏物质随洋流扩散,下列国家受其影响较大的可能是(双项选择)(AC)

A. 加拿大

B. 马来西亚

C. 墨西哥

D. 阿根廷

(2)上述国家受影响海域,夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是(双项选择)(CD)

[思维建模]

1. 文字信息获取

地理位置信息:日本。

2. 图像信息获取

温度和等温线弯曲方向信息。

3. 推理分析

4. 知识调用

此处需要调用的知识是世界洋流分布规律。

[小试牛刀]

(1)________ (2)________

[方法归纳]

针对性归纳

判断这类图首先是空间定位,其次确定海陆位置,再次结合大洋环流模式图或世界表层洋流分布图确定具体的洋流。图3还需要根据等温线弯曲方向确定洋流的流向,根据等温线确定南北半球。

第一步:确定南北半球

确定南北半球的依据很多,现简单列表如下:

北半球南半球纬度纬度值北大南小(如图2) 纬度值北小南大

等温线温度北低南高温度北高南低

自转方向逆时针顺时针中低纬大洋环流顺时针逆时针(如图1)

大洲、大洋分布北美洲、欧洲、北冰洋、亚洲大南美洲大部分、澳大利亚、南极

部分洲西风漂流性质暖流寒流

(1)确定大洋

①依据四大洋周围的大洲。②依据特殊经线。如0°~20°W经线大致穿过大西洋,90°E 经线大致穿过印度洋,160°E、180°经线大致穿过太平洋(如图2中洋流为加那利寒流)。

(2)确定大陆东西岸(或大洋东西岸)

①根据海陆分布来确定(如图3中甲处洋流为中低纬度大陆西岸的寒流或中高纬度大陆西岸的暖流)。

②根据洋流性质来确定:如中低纬大洋环流中,暖流分布在大陆东岸(大洋西岸),寒流分布在大陆西岸(大洋东岸)。

第三步:确定洋流名称性质

根据大洋环流模式图和世界表层洋流分布图确定具体洋流性质及名称,分析其对地理环境的影响(如图1中A处洋流为秘鲁寒流,附近有世界著名的秘鲁渔场,沿岸降水少,为热带沙漠气候)。

注意:在表层海水等温线分布图上,如何根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质和流向。

①如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南),说明洋流水温比流经海区温度高,则该洋流为暖流;如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南,南半球向北),说明洋流水温比流经海区温度低,则该洋流为寒流。如下图:

②“凸向即流向”即洋流流经海区等温线凸出的方向就是洋流的流向。

[即学即练]

下图是以极点为中心的半球图,图中箭头表示洋流的流向。读图,回答1~2题。

1. 该图所示的半球与季节分别是( ) A. 北半球、夏季 B. 北半球、冬季 C. 南半球、夏季 D. 南半球、冬季

2. 图中受西南季风吹拂而形成的洋流是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④

第2讲 洋流

考点 洋流类型及世界主要洋流分布

高考清单

1表层海水 □2水温高 □3水温低 □4水温低 □5水温高 □6盛行风 □7地转偏向力 □8日本暖流 □9东澳大利亚暖流 □10千岛寒流 □11墨西哥湾暖流 □12拉布拉多寒流 □13巴西暖流 □14西澳大利亚寒流 □15西风漂流 □16暖流 □17寒流 □18暖流 □19寒流 □20增温增湿 □21降温减湿 □

22北大西洋暖流 □23拉布拉多寒流 □24秘鲁 □25扩大 □26海雾 高考考向 命题角度一

□1马尾藻海 □2洋流 □3西部沿海 □4大西洋 □5北大西洋暖流 □6副热带 小试牛刀

B

变式训练

1. A

2. D解析:第1题,根据洋流的分布规律,在中低纬度的大陆西岸是寒流,北半球是顺时针方向,南半球是逆时针方向,所以洋流方向是由东南流向西北。A对,B、C、D错。第2题,甲附近海域是寒流,水温低,与同纬度相比海水蒸发较弱,A错。洋流向西北流,北部石油泄漏对西欧海水污染较轻,B错。甲地分布只有寒流形成的大渔场,不是寒暖流交汇形成的大渔场,C错。北部沿岸是热带雨林气候,可以观赏到茂密热带雨林景观,D对。命题角度二

□1北半球□2西经120°□3太平洋□4西岸

□5寒流□6低

小试牛刀

(1)C (2)B

变式训练

1. D

2. A解析:第1题,根据图中信息判断该渔场分布在南半球低纬度地区、大陆的西南部,沿海地区沙漠广布,应有寒流流经,其渔场成因与南美洲的秘鲁渔场类似;北海道渔场、纽芬兰渔场和舟山渔场都分布在北半球,都是分布在寒暖流交汇的地方。第2题,经过该渔场的洋流是寒流,会使沿岸沙漠向低纬方向延伸,对沿岸地区有降温减湿的作用。该区域位于南半球,该处洋流从南向北流。

命题角度三

□1七□2东□3北印度洋□4顺时针□5东北□6印度西海岸

小试牛刀

A

变式训练

1. B

2. B解析:第1题,世界四大渔场中,有三大渔场位于寒暖流交汇处,秘鲁渔场不是位于寒暖流交汇处(位于上升流海区,秘鲁寒流附近),所以图中②是秘鲁渔场;图中①处是位于日本北海道岛附近日本暖流与千岛寒流交汇处的北海道渔场;③是位于加拿大纽芬兰岛附近墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇处的纽芬兰渔场;④是位于英国东侧北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇处的北海渔场。故选B。第2题,图中②渔场是秘鲁渔场,秘鲁渔场附近水域温度比往年升高时,即出现“厄尔尼诺”现象。在正常情况下,太平洋赤道南侧盛行强劲的东南信风,它将温暖的表层海水吹离南美沿岸。当信风减弱时,南美太平洋沿岸表层水温升高,就形成“厄尔尼诺”现象。“厄尔尼诺”现象出现时,秘鲁、智利沿海海水温度升高,上升气流增强,降水量增加,易形成暴雨、洪涝灾害;“厄尔尼诺”现象常抑制西太平洋热带气旋的形成,所以“厄尔尼诺”现象出现时我国东南沿海的台风会减少;“厄尔尼诺”现象出现时,温暖的海水杀死了鱼类赖以生存的浮游生物,而且秘鲁沿海的上升流减

弱,上泛海水带来的营养物质减少,因此使秘鲁渔业严重受损。故选B。

图型攻略

□1北□2暖流□3北□4寒流□5暖□6低

□7寒□8高

小试牛刀

(1)AC (2)CD

即学即练

1. A

2. C解析:第1题,从图中高纬度洋流分布可判断,该半球是北半球;由图中经度位置判断,③是位于北印度洋的季风环流,此时其为顺时针方向的环流,所以该图所示季节为夏季。故选A。第2题,由上题分析可知,③洋流位于北印度洋,且此时流动方向为顺时针,是由夏季西南季风吹拂而形成的。故选C。

高中地理洋流总结

大题总结 一、世界四大渔场的形成原因(重点) 大题中问渔场形成的洋流原因: 寒暖流交汇(必须答洋流的具体名称),海水上下搅动使下层的营养盐类上泛到海水表面,有利于浮游生物繁衍,进而为鱼类提供了充足的饵料; 沿岸的上升补偿流(必须答洋流的具体名称)使下层的营养盐类上泛到海水表面,有利于浮游生物繁衍,进而为鱼类提供了充足的饵料; 扩展:渔场形成的原因 1、寒暖流交汇 寒暖流交汇使得水的环境发生变化,鱼类不敢贸然向前,于是在交汇处聚集;由于冷暖海水密度差异,导致海水发生搅动,使下层的营养盐类到达海水表面,有利于浮游生物繁衍,进而为鱼类提供了充足的饵料。 上升补偿流 由于沿岸(秘鲁和非洲本格拉海区)受东南信风的影响,表层海水在风力作用下向北流,形成离岸流,而原海域流走的海水则由深层的海水来补充,深层海水上泛,带来了海底丰富的营养盐类,浮游生物大量繁殖,为鱼虾提供充足的饵料,形成大渔场。 2、大陆架地区,光照充足,光合作用强,浮游生物多。 3、河流入海口地区,河流带来丰富的营养盐类。(例如中国最大渔场舟山渔场的形成原因之一) 二、世界洋流的分布 洋流分布规律 1、以副热带海区为中心的大洋环流 北半球中低纬度海区分布规律:呈顺时针方向流动,大洋西侧为暖流,大洋东侧为寒流

南半球中低纬度海区分布规律:呈逆时针方向流动,大洋西侧为暖流,大洋东侧为寒流 2、以副极地海区为中心的大洋环流(只分布在北半球) 北半球中高纬度海区分布规律:呈逆时针方向流动,大洋西侧为寒流,大洋东侧为暖流。 3、南半球中高纬度海区分布规律:40°S-60°S海区,形成规模巨大(世界上最大寒流)、横贯三大洋、自西向东(和地球自转方向一致,南极点俯视图为顺时针)环绕地球的西风漂流。 4、北印度洋季风洋流 冬季盛行东北风,环流呈逆时针方向;夏季盛行西南风,环流呈顺时针方向。 冬季环流由季风洋流、索马里暖流、赤道逆流组成; 夏季环流由季风洋流、索马里寒流、南赤道暖流组成(北赤道暖流地区成为环流的中心势力微弱); 扩展:环流中的洋流除了夏季的索马里寒流皆为暖流的原因 1.北印度洋的季风洋流从总体上看,不论是冬季还是夏季,都属于暖流,这是由于该海域位于热带范围之内,水温常年较高的缘故,其道理与位于低纬度的赤道洋流属于暖流是一样的。 2.位于索马里沿岸的洋流则有例外。其冬季为索马里暖流,夏季为索马里寒流。这是因为夏季索马里半岛的沿岸海域盛行西南风,把近岸处表层海水吹离海岸,引起深层海水因补偿而上升,形成强大的上升流,并使水温显著下降,洋流属于寒流。 5、风海流:日本暖流、墨西哥湾暖流、东澳大利亚暖流、巴西暖流、厄加勒斯暖流(马达加斯加暖流、莫桑比克暖流)北太平洋暖流、北大西洋暖流、阿拉斯加暖流 北赤道暖流、南赤道暖流、 季风洋流、索马里暖流 西风漂流、南极环流(南极点看逆时针,方向是自东向西) 补偿流:加利福尼亚寒流、加那利寒流、秘鲁寒流、本格拉寒流、西澳大利亚寒流 索马里寒流 { 注:千岛寒流、拉布拉多寒流、东格陵兰寒流,既包含北冰洋南下的冷海水(风海流),但成因上看属补偿流为多} 密度流:湿度盐度不同,海水密度不同,密度低的海面低。表层海面高的低密度区流向海面低的高密度区,底层高密度区流向低密度区。(主要指地中海,红海密度高,地中海气候蒸发旺盛)存在于直布罗陀海 峡、曼德拉海峡等。 三、洋流对地理环境的影响 1、对气候的影响:寒流减温减湿,暖流增温增湿。 2、对海洋生物分布的影响:寒暖流交汇处和上升流有利于渔场的形成。 3、对航海的影响:顺流航行则快,逆流航行则慢。 海雾(寒暖流交汇处易形成)和海冰(冰山、冰块)对航行不利。 4、对海洋环境的影响:加快污染海区的净化速度,但扩大污染范围。 四、河流的补给类型 大气降水 季节性积雪融水 高山冰雪融水 湖泊水 地下水 五、水循环的意义 1.维持全球水量平衡、更新陆地淡水资源 2.联系四大圈层,进行物质迁移和能量转换 3.调节全球热量平衡 4.塑造地表形态

最新高考地理:地理事物的形成过程

《地理事物的形成过程》专题训练 一、地理过程的概念及知识体系 ★概念:“地理过程”是指地理事物和现象发生发展的演变过程 ★“地理过程”所包含的知识体系: 二、2015年高考地理需要强化的“过程”内容: ●大气运动规律 ★大气的受热过程 【理论知识串讲】大气的受热过程实际是太阳辐射、地面辐射、大气辐射的转化过程。大气是在对太阳辐射起削弱作用和对地面起保温作用的同时使自身受热的。 【例1】下图中各箭头及其代表符号①②③④⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用,其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、削弱作用(吸收、反射和散射)。据此回答1~4题。 1.我国青藏高原的纬度比云贵高原的纬度高,但年太阳辐射总量比云贵高原大,其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(A) A.① B.② C.③ D.④ 2.四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差不大,但年平均气温却比青藏高原高得多,其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(D) A.① B.② C.③ D.④ 3.东北平原比华北平原平均海拔高,但年太阳辐射总量却比华北平原小,其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(B) A.① B.② C.③ D.④ 4.长江中下游平原比华北平原纬度低,但年太阳辐射总量却比华北平原小,其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(A) A.① B.② C.③ D.④ ★热力环流形成过程 【理论知识串讲】太阳辐射→地面冷热不均→ 大气的垂直运动→ 同一水平面气压差异→大气水平运动→热力环流形成; 【例1】读材料完成下列各题。

材料一:最新修编的《北京城市总体规划(2004~2020)》给北京提出了一个全新的定位“宜居城市”。所谓“宜居城市”,就是要让人们能在这个城市安居乐业,享受健康、便利、高品质的都市生活。1800万是北京的宜居人口。 材料二:北京晨报2010年10月7日报道:今后新建公共建筑在设计和施工时,有望强制要求产权单位在屋顶、墙体实施配套绿化工程,向“空中”要绿地。 材料三:下图为城市热岛效应示意图 (1)描述图中气温曲线的分布特点。 由市中心向郊外呈波浪式降低;植被覆盖率低的地方气温较高,植被覆盖率高的地方气温较低。 (2)运用大气受热过程原理,分析屋顶绿化对缓解城市热岛效应的意义。 等量的太阳辐射使覆盖植被的绿地比水泥面增温慢,温度低,地面辐射弱,被大气吸收的热量相对就少,气温较低;绿地吸收二氧化碳,大气中二氧化碳减少,大气吸收地面辐射减弱,气温降低;土壤水分的蒸发和植物的蒸腾作用吸收周围的热量,也起到降温作用。 (3)为了减少工业污染对城市的影响,计划将钢铁厂从甲处搬迁到乙处,从环境保护角度考虑是否合理?试说明理由。 不合理。乙处位于城市热岛环流之内,污染物容易随城市风从郊区流向城市中心,没有达到降低对城市污染的目的。 ★说明天气系统的影响过程(过境前、过境时和过境后的差异)。 【例1】读温带锋面气旋形成示意图,下列叙述正确的是() a.发生前 b.初生阶段 c.发展阶段 A.该图所示锋面气旋为北半球低纬度的情况 B.M锋面为暖锋,N锋面为冷锋 C.M锋面锋后多雨,N锋面锋前多雨 D.图中冷区风来源于陆地,暖区风来源于海洋 【参考答案】C 【例2】读世界某局部地区图,回答下列问题。 (1)海岸线的位置是一个动态的变化过程,图中A城市附近海岸线进退的主要外力作用是_________和_________。 (2)A是近百年来新建的港口城市,分析该城市布局的有利自然利条件。

2019年高考地理大气专题对点练习(优.选)

高考地理大气专题对点练习 伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。风塔高过屋顶的部分四面镂空,悬空连接到室内大厅(左图),塔下中央建有一个水池(右图)。外部的空气经过这一系统降温后飘散到各个房间,让主人享受着酷暑中的阵阵清爽。据此完成下列问题。 1.“风塔”顶部的气流运动方向是() A.辐合上升 B.辐合下沉 C.辐散上升 D.辐散下沉 2.与“风塔”原理相同的是() A.温室大棚气温较高 B.锋面暖气团的上升运动 C.秘鲁沿岸的上升流 D.库区比周边降水少 下图为2013年11月20日20:00我国两个地区地面天气图。读图,完成下列问题。 3. 对图中各地大气状况描述可能正确的是 A.①地气流下沉 B.②地出现降雪 C.③地晴朗高温 D.④地吹偏南风 4. 当A天气系统向东移动到B地时,该地 A.细雨连绵 B.风和日丽 C.大风降温 D.万里无云

图中n和n+4为两个不同纬度。读图,完成下列问题。 7.下列说法正确的是 A.等温线的温度①<② B.甲地受洋流影响,降温减湿 C.受乙系统影响甲地吹偏北风 D.河口处右岸堆积作用明显 8.有关该河流水文特征和开发利用的描述,正确的是 A.A处河流的含沙量比B处大 B.A处河流以搬运和沉积作用为主 C.B处因流速慢常形成冲积扇 D.B处以下河段适宜发展航运和灌溉 左图为长江中下游地区某地某时刻近地面气压系统,右图为P地树影图。Q1、Q2是性质相反的两个气压中心,该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成下列问题。 9.读右图根据行道树及树影推断此季节 A.北京颐和园雪飞冰封

B.图中耕作区油菜花黄蜜蜂忙,需从①处引水实现自流灌溉 C.巴黎香榭丽舍大道落叶遍地 D.阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄 10.30-48小时之间,P地可能经历 A.持续晴朗高温天气 B.连绵阴雨天气 C.强降雨天气 D.沙尘暴天气 下图为某地各月平均气温累计柱状图及各月降水距平分布曲线图,据此回答11—12题。 11.该地的气候类型为 A.温带海洋气候 B.地中海气候 C.热带季风气候 D.热带雨林气候 12.该地可能位于 A.非洲几内亚湾沿岸 B.欧洲西部北海沿岸 C.澳大利亚西南部珀斯港口附近 D.印度半岛西部阿拉伯海海域 下图是位于亚欧大陆30°N~50°N四地区1月和7月气温距平值(该地气温与同纬度平均气温之差)和降水距平值(该地降水量与同纬度平均降水量之差)。读下图,回答13—14题。

2019届高三地理一轮复习地球和地图讲义(经典打印)

2019届高三一轮复习地球和地图 考点一 地球仪与经纬网应用 一、地球仪与经纬网 1.地球的形状和大小:地球赤道半径略大于极半径,故其形状特点是:两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2.地球仪 (1)地轴:地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向不变——北端始终指向北极星。 (2)两极:地轴穿过地心,与地球表面相交的两点。 3.经线和纬线的特点 ①经线特点????? 所有经线长度都相等,长约2万千米所有经线都相交于南、北极点两条相对应的经线构成一个经线圈,将地球 平分为两个半球 ② ????? 纬线是大小不等的圆圈赤道是最大的纬线圈,越往两极,纬线圈越小每条纬线与每条经线垂直相交 经度 纬度 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° (1)东西经的判断:顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经,数值逐渐减小的为西经。 (2)南北纬的判断:数值自南向北逐渐增加的为北纬;数值自北向南逐渐增加的为南纬。 二、经纬网的应用 1.定“方向”——先定南北,再定东西,东西方向找劣弧。 A 在 B 的西北方向;D 在 C 的正东方向;E 在 D 的正南方向; E 在 C 的东南方向。 2.定“距离” (1)根据纬度差定经线长度:纬度1°的实际经线弧长处处相等,约是111千米。若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。即:纬度差×111km 。 (2)根据经度差定纬线长度:经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)。若两地在同一纬线上,只要指导两地的经度差,就可以计算两地之间 的距离。即:经度差×111×cosφ千米。 3.定“范围” 图3和图4的4个阴影地域中,实地面积最大的是④。 (1)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,所表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示 的实际范围越大,比例尺越小。 4.定“最短航线” (1)确定“大圆”:“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球 面的交线,如右图6所示;在地球上,三种情况下“大圆” 是确定的,如图7所示。 (2)确定“劣弧”:所谓“劣弧”,即两点间的弧度小于180°。

高考地理 过程和原理示意图的判读

二、地理示意图的判读 图及其反映的地理事物运动变化规律概括如下: 趋势) 等高线的凸向与河流流向相反

3.地理事物分布模式示意图的判读 该类图利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系 图、人类社会与环境相互关系模式图等。 ①概括地理因素分布的一般规律、 特点,掌握分布模式图的由来;②把规律落实到具体的地理位置。例如,读“世

雨,夏季炎热干燥,其典型分布地区有地中海沿岸、美国西海岸(旧金山、洛杉矶)、非洲南端的西海岸(开普敦)、澳大利亚的西海岸(珀斯)、南美洲的西海岸(圣地亚哥)等。 4.剖面示意图的判读 地理剖面图是地理示意图中的重要组成部分,它能直观、形象地反映地理现象、规律和本质。剖面图主要有地形剖面图、地质剖面图、地租剖面图、土壤剖 面图、天气剖面图等,其中以地形剖面图最为常见。 地形剖面图判读的基本方法:①仔细读图例、比例尺(包括垂直比例尺和水平比例尺)、剖面线的方向和经纬线位置、注记及图示说明;②根据剖面图上的地势起伏状况,读出沿剖面线各点的海拔、相对高度,分析海陆分布和地形分布特征;③确定剖面线所在的大洲、大洋、国家或地区位置;④将地形剖面图所显示的地势起伏状况、海拔、地貌类型及地形特征等与该地区的地形进行对照,判断地形区的名称;⑤最后根据该地形剖面图所示位置及地形等,判断其气候类型、 自然带类型等各种地理事象,综合分析解决实际问题。 5.地理关联示意图的判读 地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物,表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要 素联系起来。用关联图考查的地理知识与能力主要表现在以下几个方面: (1)某种地理现象的形成过程与影响因素,如四季的产生、大气的热力作用、气压带风带的形成与移动、水体富营养化的过程与结果、地壳物质循环过程、水 循环过程、生态系统中的物质能量流动、人类活动与环境的辩证关系等。

高考地理复习—大气环境专题

地球上的大气复习教案要点(BY HXX 【课程标准】 1. 运用图表说明大气受热过程。 2. 绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 3. 运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 4. 根据有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响。 【高考大纲】 1. 大气受热过程。 2. 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 3. 锋面、低压、高压等天气系统的特点 4. 全球气候变化对人类活动的影响 【知识网络】 r 能量来源:太阳短波辐射能 { 大部分太阳辐射能透过大气到达地面, 使地面增温 地面又以长波辐射的形式向近地面传递热量 近地面大气能强烈吸收地面长波辐射, 使大气增温 大气以大气逆辐射的形式把一部分热量还给地面 大气温室效应原理的应用:温室农业等 I 大气的受热过程影响大气的热状况、温度分布和变化,制约着大气的运动状态 形成原因:太阳辐射能的维度差异和下垫面热力性质的差异 形成过程:地表的冷热差异一大气的垂直运动一?同一水平面得气压差异 水平运动 原理应用:海陆风、城市风、山谷风 Q 形成风的直接原因:水平气压梯度力 大、气的水J 影响风力大小的主要因素是:水平气压梯度 平运动 风的方向由水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合力决定 下垫面是近地面 大气主要、直接 的热源;大气对 地面有保温作用 大气 的受 热过 程 热力 环流 ■?大气的 气压 带和 风带 的形 成 大气环流1概念:全球性的有规律的大气运动 [作用:输送热量和水汽,影响天气和气候 {前提条件: 形成因素: 形成过程 七个气压带和六个风带 假设地球表面是均匀的 高低纬度之间的受热不均和地转偏向力 厂低纬环流:赤道-南北纬30°之间 -中纬环流:南北纬 30° -南北纬60。之间 .高纬环流:南北纬 60° -南北纬90。之间 L 分布特点:气压带和风带相间分布,高气压带和低气压带相间分布; Y 南北半球对称分布 J 季节移动:随太阳直射点的季节移动而南北移动

高考地理复习资料(精华版)

高考地理复习资料(精华版) 第一章 人口的变化 逻辑联系: 第一节 人口的数量变化 1.地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的; 人口自然增长率=出生率—死亡率。 2.在农业文明之前,人口增长十分缓慢;农业文明的出现,为人口增长提供了物质基础,但是人口增长仍是缓慢;产业革命以后,世界人口增长速度加快;第二次世界大战以后,世界人口特别是发展中国家人口迅速增长。 3.世界人口数量变化的总趋势是不断增长的。 4.20世纪以来是世界人口增长的快速时期。 5.发达国家的人口自然增长率已经保持在较低水平,人口增长缓慢。一些国家的人口数量还会逐渐减少,如:俄罗斯,德国,

日本。 6.二战后,亚洲、非洲、拉丁美洲人口增长很快的原因:①政治上的独立②民族经济的发展③医疗卫生事业的进步④人口死亡率下降。 7.人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。 8. 9.世界人口增长模式处于传统型向现代型过度阶段;我国由于实行计划生育工作,目前已经基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变。 10.一个地区人口增长模式的转变,主要受到以下几个方面因素的影响:生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念、宗教信仰。 第二节人口的空间变化 11.人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。12.国际人口迁移特点:

13.我国人口迁移特点: 14.人口迁移作用:人口迁移在调节人口空间分布和人才余缺,加强民族融合和文化交流,促进经济发展和缩小地区差异等很多方面发挥着重要作用。 15.人口迁移的影响:

迁出地:有利:缓解当地人地矛盾压力,加强了与外界的联系与 交流,增加了当地的经济收入,促进了经济的发 展; 不利:人才和劳动力流失。 迁入地:有利:带来大量劳动力,增加了社会活力; 不利:对交通、城市以及社会经济秩序带来压力,并带 来社会管理治安上的问题。 16.影响人口迁移的因素:①自然环境和社会环境的变化;② 个人对生活和职业需求的变化。 17.在影响人口迁移的诸因素中,经济因素起着重要作用,此外,战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化,以及个人动机和需求等,也能影响人口的迁移。 第三节人口的合理容量 18.环境承载力是指环境能持续供养的人口数量;人口数量是衡量环境承载力的重要指标。 19.环境人口容量的制约因素:资源(主要因素)、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平。 20.地球的环境人口容量在100亿左右,中国的环境人口容量在16左右。 21.人口的合理容量:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地

关于高级高中地理洋流知识点总结归纳

1、洋流的形成于分布规律 盛行风是洋流形成的主要动力,洋流的分布于气压带和风带的分布密切相关,此外还受地砖偏向力、陆地形状等因素的影响。 2、世界洋流分布模式 3、洋流分布的规律 名称副热带大洋环流副极地大洋环流 分布海区中低纬海区或热带、副热带海区北半球高纬度海区 环流方向北半球:顺时针方向 南半球:逆时针方向 呈逆时针方向 组成环流的洋流性质大陆东岸或大洋西岸附近:暖流 大陆西岸或大洋东岸附近:寒流 大陆东岸或大洋西岸附近:寒流 大陆西岸或大洋东岸附近:暖流 太平洋北太平洋 南太平洋 大西洋北大西洋 南大西洋 印度洋北印度洋 南印度洋 响明显) (1)、冬季,盛行东北风,季风洋流向西流,环流系统由于季风洋流、索马里暖流、赤道逆流组成,逆时针方向流动;(2)、夏季、盛行西南风,季风洋流向东流,换流系统由季风洋流、索马里寒流、南赤道暖流组成,呈顺时针方向流动; 6、、洋流对地理环境的影响 气候方面: (1)、促进高低纬度之间的热量输送和交换,调节全球热量平衡;如低纬度海水温度不会持续上升 (2)、暖流增温增湿;寒流降温减湿;如:北大西洋暖流→西欧形成温带海洋性气候;副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠 海洋生物: (1)、寒暖流交汇处,海水收到扰动,将下层的营养盐类带到表层,有利于附有生物繁殖,为鱼类提供饵料,同时两种洋流汇合形成水障,阻碍鱼类游动,使鱼群狙击,容易形成较大的渔场.例如: 北海道渔场:日本暖流与千岛寒流交汇 北海渔场:北大西洋暖流与东格陵兰寒流(北冰洋南下的冷海水)交汇 纽芬兰渔场:墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇 (2)、上升层流将深层营养物质带到表层,形成渔场:例如:秘鲁渔场,索马里渔场。 海洋污染方面:加快净化速度,扩大污染范围; 海洋航行方面: 影响航行速度与经济效益:顺流加速;逆流年俗 热带海域寒流流经区域、寒暖流交汇区域易形成海雾:拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处,海雾较重 洋流从北极携带冰山南下,对航运不利:拉布拉多寒流常携带冰山来。 7、厄尔尼诺与拉尼娜现象 8、判断洋流的方法

高考地理大气专题例题

专题二大气运动规律 考向一大气的受热过程与气温 1.(2019·全国Ⅱ卷,6~8)积云为常见的一类云,其形成受下垫面影响强烈。空气在对流过程中,气流携带来自下垫面的水汽上升,温度不断下降,至凝结温度时,水汽凝结成云。水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。据此回答(1)~(3)题: (1)大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布,因此积云常常呈( ) A.连续层片状 B.鱼鳞状 C.间隔团块状 D.条带状 (2)积云出现频率最高的地带是( ) A.寒温带针叶林地带 B.温带落叶阔叶林地带 C.亚热带常绿阔叶林地带 D.热带雨林地带 (3)在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域,积云的云底高度低值多出现在( ) A.日出前后 B.正午 C.日落前后 D.午夜 2.(2015·四川卷,4)雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。图示为“中国年平均雾日空间分布图”。据材料回答下题: 与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是( ) A.秦岭阻挡冷空气南下 B.气流受地形阻挡抬升 C.受暖湿的东南季风影响显著 D.晴朗的夜间地面辐射冷却强 3.最新研究发现,鸟粪可以降低北极的气温。每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后,会释放约4万公吨的氨,氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后,形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近,而且在整个北极均有分布。

左图示意大气受热过程,右图示意北极地区海鸟。据此回答(1)~(2)题: (1)鸟粪对北极地区气温影响的主要环节是( ) A.①增强 B.②增强 C.③增强 D.④增强 (2)该影响最明显的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.(2015·海南卷,23)阅读图文资料,回答下列问题: 死谷长约225千米,宽8~24千米,低于海平面的面积达1 408平方千米。该地夏季气温经常超过49 ℃,最高曾达57 ℃,是北美洲夏季最炎热的地区。 分析死谷夏季炎热的原因。 考向二大气运动(热力环流、三圈环流、季风环流) 1.(2019·海南卷,19~20)山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈,暖空气沿坡面上升,形成谷风;反之,则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中,山谷风环流较为强盛。下图示意2006年8月24日该气象站记录的山谷风风向、风速的变化。据此回答(1)~(2)题: (1)祁连气象站所在地谷风的风向是( )

高考总复习课程--2018年高考地理第二轮复习课程讲义册

等值线的读图能力与答题技巧(一) 重难点综合提高 曲线图表示的是某种地理事物随时间或空间量值变化状况,线上各点值不同。 等值线图表示的是某种地理事物同一量值空间分布状况,线上各点值相同。 等值线特点 1.同一条等值线上各点的值相等 题一:下图为“我国某地地面气压分布状况示意图”。读图回答。 1.在图中所示的天气系统中() A. a地的气压比b 地低 B. c地附近有冷锋活动 C. d地的风力比e 地小 D. e地的风向为偏南风 2. a、c、d、e四地中,可能出现降水天气的是() A. a和e B. e 和d C. d 和a D. c 和a 2.同一幅等值线图,等值差相等 题二:读黄土高原局部地区等高线图(等高距是10米),回答1~2题。 1.图中a、b、c、d四地最适合建坝进行小流域治理的是( ) A.a地B.b地C.c地D.d地 2.图示地区环境恶化的主要原因是( ) A. 不合理的人类活动 B. 地表破碎 C. 气候干旱 D. 抵御自然灾害能力低

题三:读下面四幅等高线图,回答1~2题。 1.上面四图中所示各项内容正确的是() A.A图B.B图C.C图 D. D图 2.上面四图中等高距最大的是() A.A图B.B图C.C图 D. D图 题四:读台湾附近的海底地形如下图(等深线单位为米)回答1~4题。 1.图中甲~丁四点,坡度由大至小依序为() A甲丁乙丙 B.甲乙丙丁 C.丁丙乙甲 D.丙乙丁甲 2.台湾近海海底有石油天然气资源,你认为主要分布在() A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处 3.丙处海底地形形成原因是() A.大洋板块的生长中心 B.大陆板块沉降地区 C.大洋板块消亡边界 D.处于岛屿东部海沟 4.台湾西部海岸线目前有80%左右正处于侵蚀状态,下列哪些人为活动可能造成台湾西部海岸的侵蚀现象() ①河流上游兴建水库②河流上游滥垦滥伐 ③兴建港口防波堤④开采河口海岸砂石 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 3.两条相邻的等值线可以值相等或者一个值差

2020届高三地理复习讲解:洋流和四大渔场的分布

2020届高三地理复习讲解:洋流与四大渔场的分布 一、典题示例 阅读非洲局部示意图,回答下列问题。 (1)描述几内亚湾海域等深线的分布特征。 (2)甲.乙两海域附近渔业资源丰富,试分析其不同成因。 (3)海雾由海面低层大气中的水汽凝结所致。图中甲海区是世界海雾的多发区之一,试分析该海区多雾的原因。 答案: (1)近海海域等深线密集,坡度陡。远离海岸海域等深线稀疏,坡度缓。(2分)最深处位于图示区域西南部。 (2)甲海域盛行离岸风,形成涌升流,底层海水上泛,将海底营养物质带到海面,使甲处浮游生物富集,形成了渔场。乙海域有寒. 暖流(西风漂流和厄加勒斯暖流)交汇,海水搅动带来大量营养物质,有利于浮游生物的生长,浮游生物又为鱼类提供了丰富的饵料,吸引大批鱼群;同时冷水性鱼类和暖水性鱼类在此聚集,

成为重要的渔场。 (3)(本格拉)寒流经过甲海域,对该海域有降温作用;东南信风(盛行风)带来的热空气遇海面冷海流,空气中的水汽凝结形成雾气。 二、知识讲解 洋流与四大渔场的分布:

三、跟踪训练 读“太平洋部分海域示意图”,回答下列问题。 1.下图中表示①处洋流流向及其附近海域等温线的是 A. a B. b C. c D. d 2.下列关于洋流对地理环境的影响的说法,正确的是 A. 洋流①有利于污染物向北扩散,加快净化速度 B. 洋流②延长了上海至旧金山的船只航行时间 C. 世界性大渔场最有可能位于②③海域之间 D. 洋流④对欧洲西部气候的降温减湿作用明显

下图为某海域等温线分布图。读图,完成下列问题。 3.甲洋流可能是 A. 日本暖流 B. 千岛寒流 C. 北大西洋暖流 D. 秘鲁寒流 4.该洋流对自然环境的影响表现在 A. 对流经地区的海洋生物没有影响 B. 减小污染范围,加重污染程度 C. 导致沿岸地区沙漠广布 D. 增大沿岸地区的降水量 下图为世界某区域海陆分布示意图。读图完成下列各题。 5.关于图中等温线的叙述,正确的是 A. 实线符合等温线实际弯曲状况 B. 等温线的数值②大于①

高考地理-地球上的大气(练)-专题练习有答案

高考地理专题练习 地球上的大气(练) 1?练高考 (八)台风是影响我国东部地区的重要天气系统,它既给人们带来甘露,也会给人们带来灾难。下图为某次台风路径图。 ①受山体阻挡影响②与盛行偏西风叠加③受地面增温影响④与盛行东北风叠加 A .①② B .②③C.③④ D .①④ 18 .如图示台风中心向北移动,在浙江北部沿海登陆时,上海地区的地面天气状况是() ①气压降低②风向偏西③雨势增强④风速减弱 A .①③ B .②③C.②④ D .①④ 马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛屿。2014年12月4日,马累海水淡化厂设备摧毁导致该岛淡 水供应中断。应马尔代夫政府请求,中国政府及时向其提供了饮用水等物资和资金援助。下图是马尔代夫

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10 ?大气降水是该国的淡水来源之一,图中所示区域降水类型多为( ) A .台风雨 B .地形雨 C .对流雨 D .锋面雨 图3表示3月9日~22日气旋“帕姆”的移动路径。读图,回答下列问题。 一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图中北纬 30°附近甲、乙两地的自然景观图,完成下列各 3.下图为北纬30°附近①、②、③、④四地的气候统计图。与甲、乙两相对应的是( ) 9.“帕姆”( ) A .生成于西北太平洋热带洋面 C .移动路径受控于西北漂流 10 .该气旋( ) A .标志当地进入台风多发季节 C .造成的灾情可以用 GPS 滥测 B .气流呈顺时针方向旋转 D .自东向西穿过日界线 B .引发滑坡、赤潮等次生灾害 D .对瓦努阿图的危害最大。 UO* 120f ■ d ? Vi il ■ ■ 题 甲 乙

高考地理自然地理专题精讲班讲义

高考地理 目录 高三地理复习规划 (1) 高考地理地图专题 (2) 高考地理地球仪专题 (5) 高考地理等值线专题 (10) 高考地理岩石圈专题 (30)

高三地理复习规划 地理的学习,复习与考试是要将最基本的地理原理、地理分析方法和技能掌握清楚,形成地理思维方式,学会自己运用原理、方法和技能去解决新问题。因此,地理复习更重要的是学习一种思想,形成一种能力。 一、高考考什么? 1.主干知识 1)区域地理的背景知识 2)自然地理和人文地理的基本原理和基本规律 2.学习能力 1)获取信息的能力 2)分析问题的能力 3)运用知识的能力 4)描述论证的能力 二、整体复习安排 在复习过程中,应制订“三步走”的计划: 第一步为夯实基础阶段:这是高考总复习的关键阶段,学生必须花很大的精力,也是占用时间最多的时期; 第二步为专题复习阶段:这一阶段要有针对性,主要是针对在第一阶段复习过程中学生掌握的比较薄弱的环节复习; 第三步为综合训练阶段,加大训练强度和增强训练题目的综合性是该阶段的主要特点。 1.第一轮复习 1)结合考试大纲,系统梳理主干知识:准、全、简 2)学会读图、表:找出隐含信息 3)建立地理思维:掌握基本的地理原理、地理规律、地理要素以及之间的关系: 4)以练带学,注意以往错题的总结:针对性的复习巩固,适当的进行模拟训练 5)重视区域地理的学习:区域定位、区域的可持续发展、区域的生态环境保护等 2.第二轮复习 1)专题复习,注重知识的联系和迁移:地球运动、人地关系、地理图表、大气及气候等 2)查漏补缺:及时总结 3)归纳答题模式和答题角度:重规范、有条理 4)高考真题特训,学会应试:加大练习量,并且是文综的练习量 5)关注热点地区和热点问题:当年11月-4月的热点地理问题,以及传统的地理热点问题3.冲刺高考 具体时间安排和要求如下:(大约一个月的时间) 1)前三周重点进行综合模拟训练,提高能力;防止手生。题要精选,量要适当,尽量以本省 近几年的高考真题,以及模拟题为主。重视审题、答题环节。 2)后一周要回归教材,回归主干。将以往的错题再重新整理。 三、新东方课程规划 1.暑期:等值线、地图及地球仪、岩石圈物质循环、部分重要国家和地区 2.秋季:地球运动、大气及气候、地理环境整体性和差异性、自然灾害

关于高考地理专项洋流练习题

(五)洋流 【课标·解读】 运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。 1、了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)。 2、运用地图,归纳世界洋流的分布规律,并能绘制世界洋流分布模式简图。 3、阅读有关地图,分析洋流对地理环境的影响。 【演练探究】 1、读“大西洋部分洋流系统示意图”,回答。 (1)只考虑顺风、顺水的条件,某船从A到B再返回A,那么从A到B利用的盛行风是,从B到A利用的洋流是。 (2)图中C附近有着名的渔场。 (3)B处有一油轮触礁,发生大面积海洋污染,洋流所起的积极作用是。 2.读某大洋的表层水温等温线图,回答下列问题。 (1)该区域位于半球(北或南),理由 是。 (2)按性质划分,图中箭头处的洋流属于 _____(寒或暖)流。 (3)该洋流对沿岸气候的影响 是。 (4)欧洲温带海洋性气候深受(洋流)的影响。 阅读材料,回答3-4题。 材料一:上升流是近海水域中,离岸风吹动表层海水,使海水离岸而去,下层海水上升补充而产生的。 材料二:近年来,每隔几年的圣诞前后,常有太平洋赤道逆流南下,迫使南太平洋秘鲁寒流转向甚至消失,此温暖的海水“杀死”了秘鲁附近海域的大量鱼群并引起相关环境变化。人们称此现象为“厄尔尼诺”。 3.材料二中鱼群被大量“杀死”的原因的是()A.南下热水有毒 B.南下热水致该海域浮游生物大批死亡 C.南下热水致该海域浮游生物过度繁殖 D.热带肉食性鱼类随赤道逆流南下 4.“厄尔尼诺”现象对气候的影响主要是() A.使所经过区域的气温低于多年平均值 B.向所经过区域的大气输送大量热量 C.扰乱了常规海流模式,使气候反常 D.使全球降水总量异常增多 【难点突破】

2018年高考地理考试大纲

官网: 地理 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。 地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 ?能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ?能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ?能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 ?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。 ?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ?能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 ?能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ? 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 ? 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 ?能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

高考地理总复习练习(十一)世界洋流分布图的判读

高考热考图表系列(十一)世界洋流分 布图的判读 常见洋流分布图有洋流模式图、实际分布图及等温线与洋流分布的复合图。在高考试题中以局部海域洋流分布图出现较多,主要考查洋流分布规律、洋流对地理环境的影响等。等温线与洋流分布的复合图,主要考查等温线弯曲与洋流流向之间的相关性,解题的关键是等温线弯曲方向与洋流流向一致。比较特殊的是北印度洋的季风洋流,由于冬夏季节的洋流流向不同,命题者会根据季风洋流的流向,设置考查与时间(或季节)有关的地理问题。 (2015·江苏卷)2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答(1)~(2)题。(双选) (1)核泄漏物质随洋流扩散,下列国家受其影响较大的可能是() A.加拿大B.马来西亚 C.墨西哥D.阿根廷 (2)上述国家受影响海域,夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是() [图形解码]

答案:(1)AC(2)CD 判读技巧 1.判定洋流所处的半球 (1)依据等温线的数值变化规律,确定洋流所处的半球。等温线数值自南向北递减,则位于北半球(图1);反之则位于南半球。 (2)依据纬度和环流方向组合图,确定洋流所处的半球。如图2是以副极地(纬度60°)为中心的逆时针方向的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中高纬度海区;图3是以副热带(纬度30°)为中心的顺时针方向的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中低纬度海区;同理,图4大洋环流位于南半球中低纬度海区。 2.根据等温线判定洋流性质、流向及名称

(1)判读陆地轮廓,确定所在大洋。 图中E 点位于北美洲,其南面为墨西哥湾;F 点位于欧洲;D 点位于非洲,由此判断图示海域所属大洋为大西洋。 (2)判读纬度,确定海域位置。

高考地理专题练习地球上的大气(附答案和解析)

高考地理专题练习(三) 地球上的大气 一、选择题 (2016·高考浙江卷)图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图,图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。图甲为图乙的局部放大图。图甲中虚线表示近地面空气运动。完成1~2题。 1.下列路段中,探空气球受水平气压梯度力作用最大的是() A.③至④B.④至⑤ C.⑥至⑦D.⑨至⑩ 2.图中⑦、⑧两点间近地面受() A.暖锋影响,吹西北风 B.冷锋影响,吹西南风 C.暖锋影响,吹东南风 D.冷锋影响,吹东北风 (2014·高考山东卷)下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图,图中甲、乙两地经度相同。完成下题。 3.此后,来自乙地的气团使甲地的天气发生明显变化。造成此次天气变化的天气系统是() A.气旋B.反气旋 C.冷锋D.暖锋 4.(2014·高考四川卷)我国“嫦娥三号”月球探测器于北京时间2013年12月2日1时30分,在四川西昌卫星发射中心成功发射。发射时,发射场及其周围地区可能处于() A.冷锋过境时B.暖锋过境时 C.低压控制下D.高压控制下

图a为某日08时海平面气压分布图(单位:百帕),图b显示④地24小时内风的变化。读图,回答5~6题。 5.图a中() A.①比②风速大B.①比③云量少 C.②比③气压低D.②比④气温高 6.锋通过④地的时间可能为() A.上午B.下午 C.傍晚D.夜间 (2017·广东七校联合体一模)下图为2015年2月8日8时(北京时间)世界局部地区海平面等压线(单位:百帕)分布图。完成7~8题。 7.此时丙地的风向为() A.东北风B.东南风 C.西北风D.西南风 8.甲、乙两地的天气系统及对应的天气状况分别是() A.甲——反气旋、晴朗;乙——气旋、阴雨 B.甲——低压、阴雨;乙——高压、晴朗 C.甲——气旋、晴朗;乙——反气旋、阴雨 D.甲——高压、阴雨;乙——低压、晴朗 (2017·江西宜春二模)洗车指数是根据过去12小时和未来48小时有无雨雪天气,路面是否有积雪和泥水,是否容易使汽车溅上泥水,是否有沙尘等天气条件,给爱车族提供是否适宜洗车的气象指数。洗车指数共分为4级,级数越高,就越不适宜洗车。读“2016年3月16日17时某区域地面天气图”,回答9~11题。

2020年高考地理必修一全册精品讲义(完整版)

范文 2020年高考地理必修一全册精品讲义(完整版) 1/ 8

2020 年高考地理必修一全册精品讲义(完整版)(1)太阳系行星的运动特征:、、。 (2)太阳系有八大行星,地球处于第个轨道上,日地距离约第一单元从宇宙看地球为 1.5 亿千米。 第一节地球的宇宙环境(一)(3)行星的分类:类地行星包括、、、,一、读课标,找考点——明确学习方向巨行星包括、,远日行星包括、。 1.天体系统、太阳系概况,地球在太阳系中的位置。 (4)哈雷彗星公转方向与八大行星,运行周期是 76 年。 2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 (二)地球二、读课文,查地图——突破重点难点 [难点探究 3] 地球上能够存在生命物质的原因:(一)宇宙(1)外部原因:①安全的宇宙环境:大小行星各行其道,互不干扰; 1.宇宙中最基本的天体是和;②稳定的太阳光照。 2.天体系统:宇宙中的天体相互,相互,构成天体系统。 (2)自身原因:① 适中,② 适中,③ [难点探究 1] 读 P4 图 1-1-6:适中。 天体系统的级别从小到大举例依次三、读生活,找热点——体验学科意义为:、、、。 1.月球到太阳的距离与地球差不多,但月球表面的白天最高温度可河外星系是银河系外许多星系的总称,它和属同一级别。 达127℃,夜晚最低温度-183℃。

请分析月球表面温度昼夜变化大的主 [难点探究 2] 读图1-1-11:要原因?第 1 页共 243 页 3/ 8

2.2009 年 7 月出现了百年一遇的日全食景象。 日全食发生的最基本条件是什么?四、研高考题,找出发点——感悟命题思路 [例 1](2007 年上海) 2007 年 4 月,欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。 该行星可能适宜生命存在的主要依据是()第一节地球的宇宙环境(二) A.行星上有岩石 B.行星上有液态水与适宜的温度一、读课标,找考点——明确学习方向 C.行星的表面比较平坦 D.行星接受来自恒星的辐射能量 1.太阳辐射对地球的影响。 [例 2](2008 江苏)读“示意图”,回答:与①、②行星相比,地 2.太阳活动对地球的影响。 球具备生命存在的基本条件之一是()二、读课文,查地图——突破重点难点 A.适宜的大气厚度和大气成分(三)太阳B.强烈的太阳辐射和充足的水汽 1.太阳是太阳系的中心天体,它的质量占整个太阳系 99.86%。 C.复杂的地形和岩石圈 2.太阳的能量来源:太阳内部物质在高温高压条件下发生反应。 D.强烈的地震和火山活动太阳向地球提供大量光能和热能,维持生物的繁洐。 3.太阳大气层由里往外:、、。 肉眼可见的是层。 4.太阳活动及其对地球的影响第 2 页共 243 页

(推荐)高三地理限时训练(形成过程)

高三地理限时训练 目前,中国对进口石油的依存度已超过50%,而降低依存度的出路就是开发生物能源和石油替代产品。生物能源主要指利用淀粉质生物(如:粮食、薯类、作物秸秆等)加工成乙醇(燃料酒精)、生物柴油、生物制氢等,直接作为动力。据此回答1-2题。 1.生物能源与石油 A.本质来源相同 B.均属清洁能源 C.均属可再生能源 D.分布地区一致 2.我国大规模发展生物能源的前景广阔,这主要取决于 A.交通四通八达 B.人口增长速度过快 C.原料来源丰富 D.试点企业遍及全国 下图是甘肃省敦煌市鸣沙山月牙形洼地,泉水在洼地汇聚形成月牙泉,素以“千年不干”著名,但近年来日趋干涸,读图回答3-4题。 3.月牙形聚水洼地的成因是 A. 大湖萎缩而成 B. 古河道残遗而成 C. 人工挖掘而成 D. 风力侵蚀而成4.泉水日趋干涸的主要原因是() A. 气候变暖,蒸发增强 B. 降水变少,雨水补给减少 C. 风沙沉积,,古河道淤塞 D. 地下水补给量不断减少 海水透明度表示的是海水的能见度,数值越大,透明度越高。下图示意某海城8月海水透明度(米)等值线分布。读图完成5-7题。

5.甲点海域海水等透明数值可能是 A. 17 B. 16 C. 14 D. 12 6.甲海域东北部海水等透明度线较西南部密集的主要原因是东北部海域 A. 海岸线更曲折 B. 污染物排放更多 C. 海域水深更浅 D. 海底坡度更陡 7.此季节渤海海域海水透明度达到一年中的最高值,其主要的影响因素是 A. 海陆位置 B. 气候 C. 洋流 D. 大陆轮廓 读世界1月平均气温10°C—22°C范围示意图和某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图回答8-9题。 8.世界1月平均气温10°C—22℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽,主要原因是 A. 受寒、暖流共同影响 B. 受暖流影响 C. 受寒流影响 D. 受陆地影响9.甲、乙、丙、丁四地中,气温和降水特征与图b所示信息相符的是 A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 我国某地质勘探队在某地钻取地下岩芯,钻取的岩芯样本如图所示,图中各类岩石均为沉积岩。读图,回答10-11题。(双选项) 10.该地的地质构造可能是 A. 背斜 B. 向斜 C. 断块山 D. 断层 11.图示乙地 A. 表层岩石较甲地更坚实 B. 地震、岩浆活动较频繁 C. 较甲、丙两地更易找到地下水 D. 适宜开挖东西走向的地下隧道 某科考队8月考察堪察加半岛,考察中发现,半岛北部发育苔原,南部生长森林;大型植食性和肉食性野生动物数量较少。读图勘察加半岛的地形图,回答12-13题。

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