作曲与作曲技术理论专业(计算机作曲与音乐制作)培养方案流程

作曲与作曲技术理论专业（计算机作曲与音乐制作）培养方案
一、业务培养目标
作曲与作曲技术理论专业培养具备作曲方面的知识和能力，能够使用计算机完成音乐创
作与制作，能在基层文艺单位、文化馆站、少年宫馆、中小学以及出版、广播、影视网络等有关部门从事音乐创作、音乐制作、教学、辅导、培训等工作的应用型、复合型、创新型人才，为进一步深造打下基础。

二、基本业务规格
本专业学生主要学习与音乐创作相关的基本理论和基本知识，接受作曲与作曲技术理论
专业计算机作曲和音乐制作的基本训练，掌握其相应专业方向所涵盖的音乐作品创作与制作、音像录制、音乐教学、音乐文化普及和宣传等方面的基本知识。

毕业生应获得并具有以下几方面的知识和能力：
1.掌握计算机作曲技术，能够进行音乐创作和音乐制品的制作。

2.掌握作曲基本理论和基础知识，具有分析、批判的能力和讲授能力。

3.能够对国内外最新的作曲技法进行分析和研究，能够不断更新、升级计算机软件，
行音乐产品的制作。

4.具有获取市场信息的能力，使音乐作品和制品适应社会需求，也具有超前的创新潜力。

5.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规。

6.具有初步的科学研究和实际工作能力，具备创新创业意识。

授予学位：艺术学学士
学制：五年
主干学科：音乐与舞蹈、戏剧与影视
核心课程：作曲写作与计算机制作及和声、曲式、复调、配器等技术理论，中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、视唱练耳、钢琴等支撑性课程。

三、作曲与作曲技术理论专业（计算机作曲与音乐制作）教学计划
见《作曲与作曲技术理论专业（计算机作曲与音乐制作）教学计划》。

四、选修课程选课要求
1.全院公共选修课程：应至少选修8学分。

“大创” 2个学分可冲抵公共选修课学分，并纳入毕业资格审核。

2.系内专业选修课程：在指定各学期的专业选修课程中，总计选修14学分。

五、说明
1.计算机作曲与音乐制作专业简介
该专业具备学科交叉性质，是将传统的作曲技术理论与计算机和网络技术紧密结合，将
创作灵感、作曲技术在计算机上能瞬间呈现出实际音响，同时，可利用计算机对音乐作品进
行编创、改编、修正、重组，也可利用音源进行新的音色和各种节奏的组合，极大地丰富和开拓了音乐创作的技术手段和艺术视野，同时，利用音乐制录技术和设备完成音乐产品的制
作，可以满足社会各个层面对音乐制品的需求，该专业具有社会需求的广阔市场，并随着电
子科技的发展，还会开拓出更为新颖的电声音乐领域。

2.关于素质培养
本专业面向全国招生。

为基层培养应用型音乐专门人才是办学方向，使学生成为“一专
多能”的音乐创作人才是人才培养的标准。

培养的学生不仅能从事音乐创作与制作，而且也
具备进行音乐教学、辅导、指导和从事基层音乐活动的组织、策划和宣传等工作的能力，同
时也具有一定的学术意识和较为宽阔的音乐文化视野和品位，为进一步提高基层音乐文化生
活的质量和人文素质，进行创新型的工作储备一定的知识和能量。

3.关于知识结构
本专业课程设置分为四个系列板块。

（1）人文社会科学知识：
具有政治、历史、外语、法律等方面的基本知识。

课程包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、基础外语、思想道德修
养与法律基础等。

（2）音乐文化知识：
使学生了解古今中外不同风格流派音乐的发展过程，大量浏览声乐、器乐作品，奠定扎
实的音乐文化理论基础。

课程包括：《艺术概论》、《西方音乐史》、《中国音乐史》、《民族民间音乐》。

（3）音乐基础理论和素质训练：
这是支撑、诠释、理解、分析、创作音乐作品的基础理论和技术理论系列课程。

包括：
①基础及技术理论课程：《乐理》、《和声学》、《复调》、《曲式学》、《配器》，这些课程是递进延伸关系，按排序进行教学。

②素质训练：《视唱练耳》、《钢琴》、《合唱与指挥》、《音乐名作赏析》。

（4）作曲专业知识：
是本专业核心课程中的重中之重。

专业课在五年内完成以下三门课程：《作曲（旋律与
歌曲写作）》、《作曲（计算机作曲）》、《作曲（音乐制作）》，包括了以下内容：旋律写作与歌曲创作技法、计算机音乐基础、电声音乐配器、音频录制与合成、音乐创作与制作
等。

4.关于能力培养
（1）专业能力：
掌握作曲专业的基本技能，培养学生音乐创作、音乐制作、节目策划等方面的能力，通过艺术实训、艺术实践对所学习的专业知识和技能进行整合、实践和应用。

实践环节包括：
①每节专业课辅以8-10个琴点的个人实践练习。

②部分专业基础和专业课以一节大课带一节小组课组合而成，第七学期以后的专业课以“一对一”的方式进行，充分发掘和培养学生创作的个性。

③通过各个学期的实训课程，培养学生创作实践，组织排练，演出宣传、演出策划以
及院外的田野采风等能力，在课程中体验音乐创作的各个环节，经历其实施操作过程，在民
间音乐的收集、采集中，对不同风格的民歌和民间器乐曲进行鉴别和整理，使学生具备实际
工作的初步能力和经验。

④第九学期以“毕业音乐会”的形式全面展示和检查学生的学习成果和音乐创作与制
作的综合能力。

⑤能够运用音乐基础理论知识进行对作品的分析、批判，具有音乐教学辅导、指导的能力，能够独立
建立工作室进行音乐创作与音乐制品的生产。

（2）理论学习能力：
通过理论教学、实践教学和毕业设计中的论文写作，使学生学会查阅检索文献资料、能够对资料进行整理，有一定的文字表达能力和学术意识，具有创新性思维和自主学习，以及计算机应用能力，完成毕业论文写作和答辩。

（3）外语能力：
①达到学院规定的合格标准；
②对于音乐作品和文献中出现的不同国家的外文术语能够准确的理解、使用和表述。

（4 ）大学生创新创业能力：
大学生创新创业教育课程，指围绕创新创业方面的科学研究方法、学科前沿、创业基础、就业指导等方面开设的选修课。

“大创”是本科人才培养的重要环节，取得“大创”学分可
冲抵公共选修课学分；把“大创”2个学分（培养方案学分），纳入毕业资格审核。

说明：
①序号3 “专业音乐会、各类音乐比赛获奖”的计分方式为：
a.每参加一次上述活动计0.125分。

b.获国家级音乐比赛一等奖或第一名的计1分，获省市级音乐比赛一等奖或第一
名的计0.5分，获区、院级音乐比赛一等奖或第一名的计0.25分，获区、院
级音乐比赛二等奖或第二名的计0.125分，获区、院级音乐比赛三等奖或第三
名的计0.1分。

以上获国家级、省市级音乐比赛二等奖或第二名的、三等奖或
第三名的依次递减。

②序号2 “参加学术报告、示范教学等活动”与序号 3 “专业音乐会、各类音乐比
赛获奖”的学分可相互抵扣。

③序号2 “参加学术报告、示范教学等活动”的内容4学年内至少要参加4次。

北京科技大学天津学院作曲与作曲技术理论专业（计算机作曲与音乐制作）教学计划
四、独立设置的实践教学
五、创新创业课程。