沈阳故宫社会实践报告
沈阳故宫参观学习报告(3000字)
沈阳故宫参观学习报告摘要:本次充实的五一劳动节假期转眼就要进入了尾声，前两天与同学一起去了沈阳故宫博物馆参观游玩，此次社会实践的参观学习增长了我的见识，让我认识了不一样的沈阳。
关键词:沈阳故宫，社会实践，感想在去沈阳故宫博物馆游玩之前，我先在网上查看了一下有关沈阳故宫的信息，简单的了解了一下沈阳故宫。
沈阳故宫位于辽宁省沈阳市，是中国仅存的两大宫殿建筑群之一，又称盛京皇宫，为清朝初期的皇宫，距今近400年历史，始建于后金天命十年（1625年）。
清朝入关前，其皇宫设在沈阳，迁都北京后，这座皇宫被称作“陪都宫殿”、“留都宫殿”。
后来就称之为沈阳故宫。
1961年，国务院将沈阳故宫确定为国家第一批全国重点文物保护单位；2004年7月1日，在中国苏州召开的第28届世界遗产委员会会议批准沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
在我和同学一起去故宫博物馆的那一天，我在地图上查到沈阳故宫博物馆距离沈阳中街不远，所以我们准备先去距离学校最近的地铁口，即白塔河站地铁口，之后乘坐地铁到达中街站的地铁口。
早上9点，我和同学在在滴滴打车APP上约到了前往白塔河站地铁口的顺风车，经过1个多小时，我们终于到了中街，中街是我最喜欢的一条街，它东起抚近们，西起怀远门，沈阳故宫就处在中间。
我和我的同学就开始步行观赏旁边的建筑，虽然还没到沈阳故宫博物馆，但是那个周围的建筑都已经开始古风化了，给人的感觉就像是一顿大餐之前的一碟小菜，让你慢慢卷入历史的漩涡。
不知不觉之中，就走到了故宫的门口。
应该是放假的缘故，旁边买票的人多的数不清，一打听才知道这里的门票是60块钱一张。
我和我同学因为拿着学生证，在买票时给售票的那个人看了一下我们的学生证，最后以半价买到了门票。
故宫的基本结构是这样的，总共分为东中西宫三路。
东宫是努尔哈赤所造，中宫是努尔哈赤的儿子皇太极所建，西宫是乾隆皇帝所建。
沈阳故宫始建于公元1625年，是满族人建立的大清皇宫。
去故宫的社会实践报告
一、前言故宫，作为中国明清两代的皇宫，是我国古代建筑艺术的精华，也是世界文化遗产之一。
为了深入了解我国历史文化，拓宽知识面，增强社会责任感，我们组织了一次参观故宫的社会实践活动。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、活动背景故宫位于北京市中心，占地约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有宫殿七十多座，房屋九千余间。
自明成祖朱棣于1406年开始建设，至1420年竣工，历经14年才完成。
作为中国古代宫廷建筑的典范，故宫见证了我国历史的变迁，承载了丰富的历史文化内涵。
三、活动目的1. 了解故宫的历史背景、建筑特点和文化内涵；2. 感受中国古代宫廷文化的博大精深；3. 增强民族自豪感，培养爱国情怀；4. 提高同学们的团队协作能力和实践能力。
四、活动过程1. 准备阶段在活动前，我们通过网络、书籍等途径搜集了故宫的相关资料，了解了故宫的历史背景、建筑特点和文化内涵。
同时，我们制定了详细的活动方案，明确了活动流程、时间安排和人员分工。
2. 实施阶段（1）参观故宫博物院我们于某日上午9点抵达故宫博物院，首先参观了午门，了解了故宫的入口和历史意义。
随后，我们沿着中轴线依次参观了太和殿、乾清宫、交泰殿等宫殿，感受到了古代宫廷的庄严肃穆。
在参观过程中，我们详细了解了每个宫殿的建筑特点、历史故事和文化内涵。
例如，太和殿是故宫最大的宫殿，也是皇帝举行大典的地方，其建筑规模宏大，气势磅礴；乾清宫则是皇帝处理朝政和居住的地方，其内部装饰精美，体现了皇家的尊贵地位。
（2）参观故宫宝物馆在参观完宫殿后，我们来到了故宫宝物馆，欣赏了众多珍贵的文物。
这些文物包括瓷器、玉器、书画、金银器皿等，展示了我国古代艺术的高度成就。
（3）分组讨论在参观过程中，我们分成若干小组，就故宫的历史背景、建筑特点和文化内涵进行讨论。
同学们积极发言，分享了自己的见解和感受，增进了彼此的了解。
3. 总结阶段在活动结束后，我们进行了总结，分享了各自的收获和感悟。
沈阳故宫实践报告
沈阳故宫实践报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:沈阳故宫实践报告晴朗的一天,我们来到了沈阳故宫参观实践。
沈阳故宫从整体设计到局部建筑,从造型到结构，都具有较高的工艺水平，它体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格,充分反映了我国各族人民的高度智慧和创造才能。
它是我国保存下来的比较完整的古代宫殿建筑群之一,于后金天命十年（162５年）开始筹建1６36年基本建成,乾隆、嘉庆时期又有部分增建。
全部建筑三百余间，清乾隆年间又有较大规模的改建与增修，占地约六万平方米。
现有古建筑11４座,迄今已有三百五十多年的历史了。
沈阳故宫按照建筑布局和建造先后,可以分为3个部分:东路——为努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭。
于一六二五年开始创建，是封建皇帝举行“大典”和八旗大臣办公的地方。
大政殿为八角重檐钻尖式建筑,殿顶满铺黄琉璃瓦且镶绿色剪边，十六道五彩琉璃脊，大木架结构，榫卯相接，飞檐斗拱，彩画、琉璃以及龙盘柱等，是汉族的传统建筑形式；但殿顶的相轮宝珠与八个力士,又具有宗教色彩。
大政殿内的梵文天花，又具有少数民族的建筑特点。
在建筑布局上与十大王亭组成一组完整的建筑群,这是清朝八旗制度在宫殿建筑上的具体反映。
中路——大清门、崇政殿、凤凰楼、清宁宫等，于一六二七年至一六三五年建成,是封建皇帝进行政治活动和后妃居住的地方。
凤凰楼于１627年—１６3５年建成,是当时封建统治者进行政治活动和举行宴会的地方。
清宁宫修在三点八米的高台商,是五间硬山前后廊式建筑,在东次间开门，寝宫和宗教祭祀连在一起，西屋内三面火炕和火地,窗从外关,烟筒设在后面,这是满族的建筑特点。
这些宫殿镶嵌的龙纹五彩琉璃,栩栩如生,雕刻彩画精致生动。
中路为清太宗时期续建的大中阙,包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、衍庆宫、永福宫等。
西路——戏台、嘉荫堂、文溯阁和仰熙斋等,于一七八二年建成，是清朝封建皇帝“东巡”盛京（沈阳)时，读书看戏和存放《四库全书》的场所。
沈阳故宫博物院实习报告
沈阳故宫博物院实习报告一、前言作为一名热爱历史文化的学生，能够到沈阳故宫博物院进行实习，我感到非常荣幸。
在这次实习过程中，我深刻感受到了我国传统文化的魅力，对沈阳故宫的历史、建筑、藏品等方面有了更加全面的了解。
以下是我在实习期间的一些收获和体会。
二、实习内容1. 历史了解沈阳故宫博物院始建于1625年，是清代初期的皇家宫苑，有着丰富的历史底蕴。
在这里，我了解了沈阳故宫的发展历程，以及它在中国历史和文化中的重要地位。
2. 建筑特色沈阳故宫的建筑风格独特，高台建筑、宫高殿低的设计在中国宫殿建筑史上独一无二。
在实习过程中，我深入参观了崇政殿、凤凰楼、文溯阁等古建筑，对它们的建筑特点和历史文化背景有了更加深入的了解。
3. 藏品鉴赏沈阳故宫博物院的藏品丰富多样，包括宫廷艺术品、瓷器、书画等。
在实习期间，我有幸参观了这些珍贵的文物，并对它们的的历史价值、艺术价值进行了深入研究。
4. 博物馆运营在实习过程中，我还了解了博物馆的日常运营管理，包括游客接待、票务管理、文物保护等方面。
此外，我还参与了博物馆举办的各类活动，如专题讲座、文化演出等，为游客提供更好的文化体验。
三、实习收获1. 专业素养的提升通过实习，我对沈阳故宫的历史、建筑、藏品等方面有了更加全面的了解，提高了自己的专业素养。
2. 实践能力的锻炼在实习过程中，我参与了博物馆的日常工作，锻炼了自己的实践能力，为今后从事文化产业工作打下了基础。
3. 团队协作能力的培养在实习期间，我与同事们共同承担工作任务，学会了协作沟通，提高了团队协作能力。
4. 文化传承的认识实习使我深刻认识到传统文化的重要性，激发了我传承和弘扬中华优秀传统文化的决心。
四、实习体会通过这次实习，我深刻感受到了我国历史文化的底蕴，对沈阳故宫博物院的历史、建筑、藏品等方面有了更加全面的了解。
同时，实习过程中的实践经历，使我在专业素养、实践能力、团队协作等方面得到了锻炼和提高。
我将以此为契机，继续深入学习历史文化，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
故宫社会实践报告
故宫社会实践报告一、引言故宫博物院作为中国乃至世界上最大的古代宫殿建筑群，承载着丰富的历史文化遗产。
为了更好地加深对故宫的了解，我参加了社会实践活动，亲身体验了其中的历史魅力。
本文将从参观前的准备、参观过程中的所见所闻以及参观后的感悟三个方面进行叙述。
二、参观前的准备在参观故宫之前，我提前进行了一些准备工作。
首先，我查阅了大量的资料，了解了故宫的历史背景、建筑特点以及馆藏文物的分布情况。
其次，我下载了故宫博物院的官方APP，以便在参观过程中可以更加方便地获取相关信息。
最后，我还准备了一些零食和饮料，以应对长时间的参观过程。
三、参观过程中的所见所闻到达故宫时，我首先被它庞大的规模所震撼。
故宫的建筑群巍峨壮观，红墙黄瓦，给人一种庄严而肃穆的感觉。
进入故宫后，我发现它分为内、外两个部分，内廷是封建帝王的居住区，外廷是官员办公的地方。
在参观过程中，我看到了许多珍贵的文物，如乾隆皇帝的御笔题字、宫廷文物等。
这些文物保存完好，给人一种回到古代的感觉。
同时，我还参观了一些临时展览，了解了一些关于清代宫廷生活、宫廷文化等方面的知识。
除了文物，我还参观了一些具有特色的建筑，如乾清宫、午门等。
这些建筑不仅在设计上独具一格，而且融入了丰富的文化内涵，体现了中国古代建筑的独特魅力。
四、参观后的感悟通过这次参观，我对故宫的历史和文化有了更深刻的认识。
故宫作为中国古代宫殿建筑的代表，不仅展示了中国古代建筑的壮丽和精湛技艺，更是承载了丰富的历史文化内涵。
每一座建筑、每一件文物都蕴含着久远的历史和智慧，让人不禁对古代的辉煌和聪明才智感到敬佩。
参观故宫还让我深刻体会到文化的传承与保护的重要性。
故宫作为国家级文物保护单位，对文物的保护工作做得非常出色，让人们能够亲眼目睹中国古代文明的瑰宝。
同时，我也意识到作为一个普通人，我们也应该积极参与到文化传承和保护中来，为后人留下更多的历史遗产。
五、总结通过这次故宫的社会实践活动，我不仅加深了对故宫的了解，也对中国古代文化有了更深入的认识。
故宫实习报告（精选3篇）
故宫实习报告（精选3篇）故宫篇1故宫，故宫位于北京市中心，现辟为“故宫博物院”，故宫占地72万平方米，便来到了故宫的正门——午门，故宫里所有的门其实就是一个宫殿式的建筑，故宫总体布局为中轴对称，故宫的建筑都是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，也是故宫里地位的宫殿——太和殿，故宫里的数字是九，这三大殿构成了故宫的前宫，故宫建筑取坐北朝南的方向，在故宫里面也有一块九龙壁，但是却发生了一段感人的故事：当年在游故宫实习报告20xx.3.3游故宫故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”，与泰山、长城并列为中华民族的三大象征性景观。
这里曾居住过24个皇帝，是明清两朝（公元1368～1912年）的皇宫，现辟为“故宫博物院”。
是世界现存的皇家园林和中国现存最完整的古建筑群。
1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15.5万平方米。
为一长方形城池，四角矗立风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。
建筑气势雄伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。
进入*，经过端门，便来到了故宫的正门——午门。
午门的讲究很多，它是由三面墙围成一个正方形的广场，正面三洞门，两旁各设一洞门。
其中正中间的门只有皇上平日里可以走，皇后在新婚当日也可以走一次，再有就是殿试考中状元、榜眼、探花的三人可以走一次。
左右两个门是文武大臣和宗室王公出入的门。
而其它文武百官只能走两个侧门。
从午门的正面看是三个门，从后面看是五个门，所以有“明三暗五”之说。
进了午门便真正进了紫禁城，首先要跨过内金水河，前面是一片开阔的广场，正中有个宫殿式的大门。
故宫里所有的门其实就是一个宫殿式的建筑，这个门叫太和门，门两旁蹲坐着一对大青铜狮，这一对狮子号称中华第一狮，威风八面。
故宫总体布局为中轴对称，布局严谨，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王至高无上的*。
故宫的建筑都是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。
社会实践报告故宫
一、前言故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，位于中国北京市中心，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
为了深入了解我国古代建筑艺术和历史文化的博大精深，我们组织了一次参观故宫的社会实践活动。
以下是我对这次实践活动的详细记录和感悟。
二、实践背景故宫作为我国历史文化的重要载体，承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴。
近年来，随着我国旅游业的蓬勃发展，故宫吸引了越来越多的国内外游客。
为了更好地传承和弘扬我国优秀传统文化，我们希望通过这次实践活动，深入了解故宫的历史背景、建筑特色和文化内涵。
三、实践过程1. 实践时间：2021年10月15日2. 实践地点：故宫博物院3. 实践内容：（1）参观故宫博物院在导游的带领下，我们依次参观了故宫的各个宫殿、殿堂和园林。
其中，最为壮观的是太和殿、乾清宫、坤宁宫等主要建筑。
这些宫殿气势恢宏，金碧辉煌，充分展现了我国古代建筑的精湛技艺和宏伟气势。
（2）聆听历史讲解在参观过程中，导游为我们详细讲解了故宫的历史背景、建筑特点和文化内涵。
我们了解到，故宫始建于明朝永乐年间，历经明、清两代，历时近五百年。
故宫的建筑布局严谨，分为外朝和内廷两部分，外朝主要用于皇帝处理朝政，内廷则是皇帝和皇后的居住地。
（3）参观故宫博物院展览在参观过程中，我们还参观了故宫博物院的展览。
展览展示了故宫丰富的文物藏品，包括陶瓷、书画、玉器、金银器皿等。
这些文物不仅展现了我国古代文化的繁荣，也让我们更加深入地了解了故宫的历史和文化。
四、实践感悟1. 感受古代建筑艺术故宫的建筑艺术精湛，无论是宫殿、殿堂还是园林，都体现了我国古代建筑师的聪明才智。
在参观过程中，我们不禁为古人的智慧和创造力所折服。
2. 了解历史文化底蕴通过参观故宫，我们了解了我国古代宫廷文化、帝王制度以及政治、经济、文化等方面的历史背景。
这些知识让我们对我国历史文化有了更深刻的认识。
3. 增强民族自豪感作为中华民族的瑰宝，故宫见证了我国悠久的历史和灿烂的文化。
沈阳故宫社会实践心得体会
沈阳故宫社会实践心得体会
在进行沈阳故宫的社会实践活动过程中，我深刻感受到了历史文化的厚重与沉淀，也体会到了文物保护与传承的重要性。
首先，沈阳故宫作为中国清代皇宫建筑的代表，它的规模宏大，建筑精美，展示了封建王朝的辉煌壮丽。
在参观故宫的过程中，我一下子被其建筑气势所吸引，仿佛时间倒流，身临其境地感受到了当年帝王的尊贵与奢华。
同时，故宫内的文物收藏丰富多样，展示了清代的生活、艺术及文化。
每一件文物的背后都有着独特的历史故事，让我更加深刻地体会到了中国传统文化的博大精深。
而在故宫参观的过程中，也让我深刻认识到文物保护与传承的重要性。
作为国家级的文物保护单位，沈阳故宫需要吸引大量的游客进行参观，然而人们的参观与文物保护之间存在着一定的矛盾。
我看到有些游客在参观过程中不规范行为，比如触摸文物、乱涂乱画，这些都对文物造成了一定的损害。
所以，加强文物保护宣传教育，引导游客正确参观，养成良好的文物保护意识，是非常重要的。
通过这次社会实践，我不仅了解了沈阳故宫的历史和文化，还深刻体会到了文物保护的重要性。
作为一名年轻人，我们应当传承和弘扬优秀的传统文化，同时也要为文物保护尽一份责任。
只有通过大家的共同努力，才能让更多的人了解和喜爱中国传统文化，为我们的历史留下更多宝贵的遗产。
沈阳旅游实习报告
沈阳旅游实习报告一、实习背景与目的作为一名旅游专业的学生，我深知理论与实践相结合的重要性。
为此，我利用暑假时间，前往我国东北地区的沈阳市进行为期一个月的旅游实习。
此次实习旨在提高我的旅游业务能力，增加实际操作经验，深入了解沈阳的旅游资源与文化底蕴。
二、实习内容与过程1. 参观沈阳故宫沈阳故宫又称盛京皇宫，是清朝初期的皇宫，具有很高的历史价值。
在导游的带领下，我参观了故宫的各个建筑，了解了其历史背景、建筑特点及文化内涵。
同时，我还学习了如何为游客提供专业的导游服务，如讲解、解答疑问等。
2. 游览沈阳世博园沈阳世博园是一个集观赏、休闲、娱乐为一体的综合性园区。
在这里，我参与了园区的日常运营管理，包括门票销售、游客咨询、园区卫生维护等工作。
通过这些实践，我掌握了景区运营的基本流程，提高了服务意识。
3. 走访张氏帅府张氏帅府是清末民初东北地区著名的军阀家族——张作霖的官邸。
我在实习期间，担任了帅府的讲解员，为游客介绍张氏帅府的历史、建筑及家族背景。
这让我深刻体会到了沈阳深厚的历史文化底蕴。
4. 参与旅行社业务我还加入了一家旅行社，参与了旅游线路的设计、报价、宣传、接待等工作。
通过实际操作，我熟悉了旅行社业务的各个环节，提高了自己的业务能力。
三、实习收获与反思1. 提高专业素养通过实习，我深入了解了沈阳的旅游资源，掌握了景区运营、旅行社业务等实际操作技能，使自己的专业素养得到了很大提高。
2. 增强服务意识在实习过程中，我始终以游客为中心，提供优质服务。
这使我深刻认识到服务的重要性，进一步增强了服务意识。
3. 培养团队协作能力实习过程中，我与同事们共同分担工作，共同解决问题，培养了自己的团队协作能力。
4. 反思虽然实习过程中取得了一定的成绩，但我也认识到自己在某些方面的不足，如沟通能力、应变能力等。
在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的综合素质。
四、总结通过在沈阳的为期一个月的旅游实习，我收获了宝贵的实践经验，提高了自己的专业素养。
社会实践故宫总结报告范文
社会实践故宫总结报告范文故宫作为我国古代帝王宫殿的典范，历经几百年的沧桑，见证了我国古代历史的发展和变迁，具有极高的历史、艺术、文化价值。
为了全面了解和学习故宫的历史与文化，我们参加了社会实践活动，深入了解了故宫的背后故事以及文物保护和管理工作。
通过这次社会实践，我深切体会到了故宫的宏大和庄严，也见证了人们对文化遗产保护的努力。
下面是我对这次社会实践活动的总结报告。
一、活动背景与目的本次社会实践活动是由我们学校组织的，旨在通过亲身参观和了解，加深学生对故宫历史文化的了解，提高文化素养，培养爱国情怀和对传统文化的热爱。
同时，也希望通过这次活动，让同学们了解到文物保护和管理的重要性，呼吁大家积极参与到文化遗产保护中来。
二、活动过程与心得体会1. 参观故宫我们来到了北京故宫，远远望去，故宫的宏伟和庄严就像是一座古代宫廷的巨大雄伟。
进入故宫内部，我们参观了多个殿宇和院落，了解了每个建筑的历史背景和文化内涵。
我深深被故宫的建筑和陈设所震撼，感受到了古代帝王的尊严和威严，也对古代文化的独特魅力有了更深刻的领悟。
2. 学习文物保护知识在参观故宫的过程中，我们还接受了专业的讲解员的讲解，学习了一些文物保护的基本知识。
比如如何正确地观赏文物，如何正确地保存文物等等。
通过这些讲解，我们了解到文物保护的重要性，以及需要我们每个人的努力来守护和传承这些宝贵的文化遗产。
3. 参与文物保护活动在故宫的文物保护中心，我们亲身参与了文物保护工作。
通过专业人员的指导，我们了解到文物保护的工作流程和方法。
我们参与了文物的清洁、修复和保存等工作，亲身体验到了这些琐碎而细致的工作，也更加明白了文物保护的艰辛和重要性。
三、问题与解决在活动中，我们也遇到了一些问题，但是我们积极与之解决，确保了活动的顺利进行。
1. 参观人员过多由于故宫是一个非常受欢迎的旅游景点，参观者非常多，有时导致拥挤和混乱。
为了解决这个问题，我们提前与故宫方面沟通，确保我们有顺利的参观通道和时间。
关于故宫社会实践总结报告
关于故宫社会实践总结报告故宫社会实践总结报告一、引言社会实践是大学生综合素质教育的重要组成部分，作为一名大学生，我有责任拓展自己的视野，积累实践经验。
为了提高自己的历史文化素养，我选择参加了由学校组织的故宫社会实践活动，接下来我将对此次实践进行总结和反思。
二、活动背景故宫是中国历史文化的瑰宝，也是世界文化遗产中的瑰宝之一。
参观故宫可以让我们更加了解中国古代历史文化，增加历史文化素养，培养良好的文化自信心。
此次实践活动旨在通过参观故宫，开拓学生的视野，提高历史文化素养，增强学生的国家认同感和认同文化。
同时，在参观过程中，学生们也可以深刻体验到古代帝王生活的奢华与辛苦。
三、活动内容本次实践活动持续了三天，活动内容主要包括参观故宫、与工作人员进行互动交流和参加相关讲座等。
在参观故宫时，我们分成小组，由专门的讲解员带领，深入了解了故宫的历史、文化背景和建筑风格。
同时，我们还有机会参观陈列馆，欣赏到了大量珍贵的文物。
与此同时，我们还参加了故宫文创产品展览，并与工作人员进行了交流，从中了解到了文创产品的设计理念和市场推广策略。
另外，期间还有专家为我们进行讲座，介绍故宫文化的内涵和保护工作的重要性。
四、活动收获通过此次实践活动，我获益匪浅。
首先，我对故宫的历史文化有了更加深入的了解。
在故宫的参观过程中，我亲自观看到了许多珍贵的文物，包括乾隆皇帝的玉玺、珍珠手镯等，这些文物的珍贵程度是我之前无法想象的。
同时，我也了解到了故宫的历史背景和建筑风格，这为我进一步学习历史提供了很好的基础。
其次，我在与工作人员的交流中学到了很多。
在与文创产品设计师的交流中，我了解到了文创产品的设计理念和市场推广策略，这对我未来从事相关行业有一定的启发作用。
在与讲解员的交流中，我了解到了故宫的保护工作，了解到了故宫所面临的困境和挑战。
这些交流经历不仅拓宽了我的视野，还提升了我的思考能力和沟通能力。
最后，此次活动也让我更加珍惜现在的生活。
最新沈阳故宫社会实践报告
最新沈阳故宫社会实践报告
沈阳故宫作为中国东北地区的重要历史文化遗产，一直是社会科学研
究和实践教育的重要基地。
本次社会实践活动旨在通过对沈阳故宫的
深入研究和实地考察，增进学生对中国历史和传统文化的理解，并提
升其社会实践能力。
在实践活动中，学生们首先接受了关于沈阳故宫历史背景的专题讲座，了解了其作为清朝早期皇宫的重要地位，以及对后续中国历史发展的
影响。
随后，学生们分组进行了实地考察，观察并记录了沈阳故宫的
建筑风格、文物收藏和保护现状。
在考察过程中，学生们注意到沈阳故宫的建筑布局和装饰艺术融合了
满族文化和汉族文化的特点，体现了中华民族文化的多元性和包容性。
此外，通过对文物的观察，学生们对清朝的宫廷生活、宗教信仰和社
会制度有了更直观的认识。
为了更深入地了解沈阳故宫的文化价值，学生们还参与了与文物保护
专家的交流会，讨论了当前文物保护面临的挑战和解决方案。
学生们
了解到，尽管沈阳故宫在文物保护方面已经取得了显著成就，但仍需
不断努力，以应对环境变化、技术更新等带来的新问题。
在社会实践的最后阶段，学生们根据所学知识和实地考察的体验，撰
写了研究报告，并提出了一系列推广沈阳故宫文化的创新建议。
这些
建议包括利用数字技术增强游客体验、开展文化交流活动以及与教育
机构合作，将沈阳故宫的历史故事融入教学课程中。
通过本次社会实践活动，学生们不仅增强了对中国传统文化的认识，
而且提高了自己的研究能力和团队合作能力。
同时，活动也为他们提
供了一个将理论知识与实践相结合的平台，使他们能够更加深刻地理解历史文化遗产在现代社会中的重要性和价值。
沈阳故宫社会实践心得体会
沈阳故宫社会实践心得体会沈阳故宫社会实践心得体会作为历史文化名城，沈阳有着丰富的历史遗产和文化底蕴，而沈阳故宫作为中国古代宫殿建筑的代表之一，更是吸引了无数游客的目光。
为了更深入地了解中国古代文化，我参加了一次沈阳故宫的社会实践活动。
通过这次实践，我不仅对沈阳故宫有了更深入的了解，还对古代文化有了更深刻的认识。
下面我将详细描述我在沈阳故宫社会实践中的心得体会。
沈阳故宫是中国最早修建的完整的明清皇家建筑群之一，也是中国现存完整皇家建筑群中规模第二大的建筑群。
故宫共有三大部分：内城（皇城）、中城和外城，其中皇城是故宫的核心部分，也是皇帝和宫廷官员居住和办公的地方。
故宫内还有数以万计的文物和艺术珍品，充分展示了中国古代文明的瑰宝。
通过参观沈阳故宫，我对中国古代文化和历史有了更深刻的认识。
在实践中，我首先参观了沈阳故宫的内城，这是整个故宫最重要的部分。
内城中有众多宫殿建筑，如重建的皇穹宇、宝成殿、御花园等。
这些宫殿建筑规模宏大，气势磅礴，展示了古代帝王的权力和尊荣。
在参观宫殿时，我们遇到了一位热情的讲解员，她详细地向我们介绍了每个宫殿的历史背景、建筑风格和文物陈列。
通过她的讲解，我们了解到了建筑背后的故事，更加深入地了解了中国古代皇家建筑的美学观念和设计理念。
除了宫殿建筑，内城中还有很多文物和艺术珍品。
我们看到了许多精美的字画、瓷器、玉器等，这些文物都具有很高的历史和艺术价值。
在参观中，我尤其对故宫中的钟表展览留下了深刻的印象。
这个展览展示了中国古代制造钟表的技术和材料，以及钟表在古代社会中的重要地位。
这些钟表不仅具有极高的艺术水平，还具有很高的科学价值。
通过参观这个展览，我更加了解了中国古代的科学技术和制造工艺。
我还参观了故宫的中城和外城。
虽然这两个部分相对内城而言规模较小，但它们同样展示了中国古代文化的瑰宝。
在中城中，我们参观了世界上最长的净慈寺木雕，这是一项中国古代木雕艺术的杰作。
这些木雕细致入微，栩栩如生，展示了中国古代工匠的精湛技艺。
关于故宫社会实践报告
一、前言故宫，作为中国封建王朝的皇宫，见证了中华民族的辉煌历史。
它不仅是古代皇家建筑的典范，更是中华文明的象征。
为了深入了解故宫的历史文化，增强对中华民族优秀传统文化的认同感，我们组织了一次故宫社会实践。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、实践目的1. 了解故宫的历史文化，感受中华文明的博大精深。
2. 增强对中华民族优秀传统文化的认同感，树立文化自信。
3. 学习古代皇家建筑的艺术特点，提高审美能力。
4. 培养团队合作精神，增强社会实践能力。
三、实践时间及地点1. 时间：2022年9月15日-16日2. 地点：北京故宫博物院四、实践内容1. 参观故宫博物院在实践过程中，我们首先参观了故宫博物院。
在导游的带领下，我们依次参观了太和殿、中和殿、保和殿等主要建筑。
这些宫殿气势磅礴，富丽堂皇，展现了古代皇家建筑的雄伟壮观。
同时，我们还参观了故宫的宝物馆，欣赏了大量的文物珍品，如玉器、瓷器、书画等。
2. 参加故宫文化讲座在参观结束后，我们参加了故宫文化讲座。
讲座邀请了故宫博物院的研究员，为我们详细介绍了故宫的历史、建筑特点、文化内涵等。
通过讲座，我们对故宫有了更深入的了解。
3. 参观故宫角楼在实践过程中，我们还参观了故宫角楼。
角楼是故宫的标志性建筑之一，它位于故宫的四个角上，是古代皇家建筑的防御体系的重要组成部分。
我们登上角楼，俯瞰故宫全景，感受古代皇家的威严。
4. 参观故宫文创产品店在实践过程中，我们还参观了故宫文创产品店。
在这里，我们看到了许多具有故宫特色的文创产品，如书签、文具、服饰等。
这些产品将传统文化与现代审美相结合，具有较高的文化价值和市场前景。
五、实践体会1. 增强了对中华民族优秀传统文化的认同感。
通过参观故宫，我们深刻感受到了中华文明的博大精深，对中华民族的优秀传统文化有了更深的理解和认同。
2. 培养了审美能力。
故宫的建筑、文物等都具有极高的艺术价值，通过参观学习，我们的审美能力得到了提高。
3. 增强了团队合作精神。
社会实践故宫总结报告
一、前言故宫，作为中国古代宫殿建筑之精华，承载着中华民族悠久的历史文化和深厚的民族精神。
为了更好地了解和传承我国优秀传统文化，我们组织了一次深入故宫的社会实践活动。
本次实践旨在通过实地参观、文化体验和学术研讨，提升我们对故宫文化的认识，增强民族自豪感。
以下是对本次社会实践的总结报告。
二、实践目的与意义1. 目的（1）了解故宫的历史文化背景，感受古代宫廷生活的韵味。
（2）学习故宫建筑艺术，体会中国传统建筑之美。
（3）传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 意义（1）提高同学们的文化素养，培养爱国主义情怀。
（2）拓宽视野，增强对传统文化的认同感和自豪感。
（3）为今后从事相关领域的研究和工作奠定基础。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）参观故宫博物院：深入了解故宫的历史、文化、艺术等方面的知识。
（2）体验宫廷文化：参与故宫举办的各类文化活动，感受古代宫廷文化的魅力。
（3）学术研讨：邀请专家学者进行讲座，探讨故宫文化的传承与发展。
2. 实践方法（1）实地考察：通过参观故宫博物院，了解故宫的历史文化背景。
（2）访谈交流：与故宫工作人员、专家学者进行访谈，获取更多相关信息。
（3）文献研究：查阅相关书籍、资料，丰富对故宫文化的认识。
四、实践过程与成果1. 实践过程（1）参观故宫博物院：同学们分组参观故宫各个展厅，了解故宫的历史、文化、艺术等方面的知识。
（2）体验宫廷文化：参与故宫举办的宫廷文化体验活动，如制作宫廷工艺品、学习宫廷舞蹈等。
（3）学术研讨：邀请故宫博物院研究员、历史学家等进行讲座，探讨故宫文化的传承与发展。
2. 实践成果（1）同学们对故宫的历史文化有了更深入的了解，提高了文化素养。
（2）同学们学会了欣赏中国传统建筑艺术，增强了民族自豪感。
（3）同学们掌握了故宫文化的传承方法，为今后从事相关领域的研究和工作奠定了基础。
五、实践体会与启示1. 体会（1）故宫作为中国古代宫殿建筑的典范，展现了中国古代建筑的独特魅力。
沈阳故宫实习报告
实习报告一、前言我有幸在沈阳故宫进行为期一个月的实习，这是我人生中第一次实习，对于我来说，这不仅是一个学习的机会，更是一个锻炼和成长的平台。
在这段时间里，我深入了解了沈阳故宫的历史文化、建筑风格和保管文物，同时也体验了博物院的工作模式和团队协作。
以下是我在实习期间的学习和实践报告。
二、实习内容1. 历史文化学习沈阳故宫，又称盛京皇宫，是清朝初期的皇宫，始建于清太祖天命十年（1625年），建成于清崇德元年（1636年）。
它是我国仅存的两大皇家宫殿建筑群之一，也是中国关外唯一的一座皇家建筑群。
在实习期间，我深入学习了沈阳故宫的历史文化，了解了它的建造背景、历史沿革和重要事件。
2. 建筑风格研究沈阳故宫的建筑风格独特，它集汉、满、蒙族建筑艺术为一体，具有很高的历史和艺术价值。
在实习过程中，我认真观察了沈阳故宫的建筑特点，了解了它的布局和构造，学习了不同建筑风格的特色和差异。
3. 文物保管与维护沈阳故宫内有大量的珍贵文物，实习期间，我有幸参与了文物的保管和维护工作。
在专业人员的指导下，我学习了如何正确处理和保存文物，了解了文物维护的基本原则和方法。
4. 博物院工作模式沈阳故宫博物院是一个集学术研究、展览、教育、推广等功能于一体的综合性博物院。
在实习期间，我了解了博物院的工作模式和流程，参与了展览的筹备和举办，学习了博物院的管理和服务规范。
三、实习收获1. 专业知识的提升通过实习，我对沈阳故宫的历史文化、建筑风格和文物保管有了更深入的了解，提升了我的专业知识水平。
2. 实践能力的锻炼在实习过程中，我参与了博物院的工作，锻炼了我的实践能力，使我更加熟悉和掌握了博物院的工作流程和服务规范。
3. 团队协作的体验实习期间，我与同事们共同完成任务，体验了团队协作的力量，学会了与他人沟通和合作。
4. 职业素养的培养实习过程中，我深刻体会到职业素养的重要性，学会了如何在工作过程中保持专注、认真负责的态度。
四、实习总结通过在沈阳故宫的实习，我不仅提升了自己的专业素养，更锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。
社会实践报告沈阳故宫
社会实践报告沈阳故宫第1篇：沈阳故宫实践报告沈阳故宫实践报告晴朗的一天，我们来到了沈阳故宫参观实践。
沈阳故宫从整体设计到局部建筑，从造型到结构，都具有较高的工艺水平，它体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格，充分反映了我国各族人民的高度智慧和创造才能。
它是我国保存下来的比较完整的古代宫殿建筑群之一，于后金天命十年（1625年）开始筹建1636年基本建成，乾隆、嘉庆时期又有部分增建。
全部建筑三百余间，清乾隆年间又有较大规模的改建与增修，占地约六万平方米。
现有古建筑114座，迄今已有三百五十多年的历史了。
沈阳故宫按照建筑布局和建造先后，可以分为3个部分：东路——为努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭。
于一六二五年开始创建，是封建皇帝举行“大典”和八旗大臣办公的地方。
大政殿为八角重檐钻尖式建筑，殿顶满铺黄琉璃瓦且镶绿色剪边，十六道五彩琉璃脊，大木架结构，榫卯相接，飞檐斗拱，彩画、琉璃以及龙盘柱等，是汉族的传统建筑形式；但殿顶的相轮宝珠与八个力士，又具有宗教色彩。
大政殿内的梵文天花，又具有少数民族的建筑特点。
在建筑布局上与十大王亭组成一组完整的建筑群，这是清朝八旗制度在宫殿建筑上的具体反映。
中路——大清门、崇政殿、凤凰楼、清宁宫等，于一六二七年至一六三五年建成，是封建皇帝进行政治活动和后妃居住的地方。
凤凰楼于1627年—1635年建成，是当时封建统治者进行政治活动和举行宴会的地方。
清宁宫修在三点八米的高台商，是五间硬山前后廊式建筑，在东次间开门，寝宫和宗教祭祀连在一起，西屋内三面火炕和火地，窗从外关，烟筒设在后面，这是满族的建筑特点。
这些宫殿镶嵌的龙纹五彩琉璃，栩栩如生，雕刻彩画精致生动。
中路为清太宗时期续建的大中阙，包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、衍庆宫、永福宫等。
西路——戏台、嘉荫堂、文溯阁和仰熙斋等，于一七八二年建成，是清朝封建皇帝“东巡”盛京（沈阳）时，读书看戏和存放《四库全书》的场所。
沈阳故宫社会实践报告
沈阳故宫社会实践报告篇一：沈阳社会调查报告篇一：沈阳市社区服务调查报告。
12号沈阳市社区服务调查报告 ---以百花社区为例社会本111班12号董方也摘要社区服务作为一种面向全社区成员、提高社区居民生活质量的社会福利服务，在广东省不同的地区有着不同的发展状况与发展水平。
在广州，社区服务有一定的资金保障与专业人员，服务水平相对较高；在东莞，社区服务更多地顾及外来工群体；在普宁，社区服务兼顾老人服务就再就业服务；在阳江，资金来源相对缺失，专业人员相对较小。
在社区服务比较中可以看出，资金问题是基础，专业人员是关键，党的作用是核心。
加强社区间的合作，加强社区间的资源共享，将有助于将来服务型社区的建设。
关键词：社区服务；比较；资金；老年人abstract前言社区服务是在政府的指导与扶持下，在民政部门的倡导和组织下，以街道和居委会为依托，以社区居民的自助互助为基础，关注弱势群体，面向全体居民，以提高社区居民生活质量为目的的社会服务活动。
但是，社区服务在呈现我国国情下应有共性的同时，服务的方方面面均存在这差异。
在不同的社区，不同的经济发展水平，不同的社会文化背景，社区服务资金投入差异明显，社区服务水平差异明显，社区服务方式差异明显，社区服务特色也有所不同。
研究探讨社区服务问题，如果单单对单一社区进行调查研究，由于单一社区具有若干的特性，因此并不能全面反映社区服务问题。
1、一、沈阳社区服务的现状（一）、总体概况就沈阳社区而言，社区服务发展已初具规模，但是，从社区居民多层次、多方面的服务要求出发，对比其他国家和地区的社区服务发展经验，应该承认，目前其发展尚处于启动阶段，社区内的大量资源还没有被发掘出来，发展中仍然面临一些困境。
从有关资料来看，这些困境在我国其他城市社区服务的发展过程中也不同程度的存在，其带有一定的普遍性。
1、老年人服务在老年人服务方面，百花社区服务建设具有其独特的研究成效。
沈阳市社区居家养老服务以社区为依托，使退休人员在社区既有托老之乐，又无离家之苦，足不出户就可以享受到政府资助所提供的生活照料、医疗康复、情感慰藉、休闲娱乐等养老服务需求。
学生故宫社会实践报告
一、前言故宫，作为我国古代宫廷建筑的典范，承载着丰富的历史文化内涵。
为了更好地了解和传承我国优秀的传统文化，我们学校组织了一次学生故宫社会实践活动。
通过这次活动，我们深入了解了故宫的历史、艺术和文化价值，增强了民族自豪感，同时也提升了我们的社会实践能力。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践背景故宫，又称紫禁城，位于北京市中心，是明清两代的皇宫，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。
故宫不仅是我国古代宫廷建筑的典范，更是中华民族悠久历史和灿烂文化的象征。
为了让学生更好地了解故宫，感受中华文化的魅力，学校特组织了此次故宫社会实践活动。
三、实践内容1. 故宫博物院参观在导游的带领下，我们首先参观了故宫博物院。
导游详细介绍了故宫的历史、建筑特点、文化内涵以及珍贵文物。
我们依次参观了太和殿、乾清宫、坤宁宫、养心殿等宫殿，了解了皇帝和皇后居住、处理政务的场所。
在参观过程中，我们还欣赏了精美的宫廷艺术品，如瓷器、书画、玉器等。
2. 故宫文化讲座为了让我们更深入地了解故宫文化，故宫博物院为我们安排了一场文化讲座。
讲座由故宫博物院资深研究员主讲，内容涉及故宫的历史、建筑、文物等方面。
讲座中，研究员还结合实际案例，生动形象地展示了故宫文化的独特魅力。
3. 故宫文创产品体验在参观过程中，我们还体验了故宫文创产品。
这些产品将传统文化与现代创意相结合，既实用又具有收藏价值。
我们挑选了一些具有代表性的文创产品，如故宫主题手机壳、书签、笔记本等，作为纪念品带回家。
4. 故宫摄影比赛为了激发我们对故宫文化的热爱，我们还参加了故宫摄影比赛。
在比赛中，我们用镜头记录下故宫的美丽瞬间，展现了故宫的历史底蕴和文化魅力。
四、实践成果1. 增强了民族自豪感通过参观故宫，我们更加深刻地认识到我国古代宫廷建筑的伟大成就，增强了民族自豪感。
2. 提升了文化素养在参观和讲座中，我们了解了故宫的历史、艺术和文化价值，提升了自身的文化素养。
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沈阳故宫社会实践报告篇一：沈阳社会调查报告篇一：沈阳市社区服务调查报告。
12号沈阳市社区服务调查报告 ---以百花社区为例社会本111班12号董方也摘要社区服务作为一种面向全社区成员、提高社区居民生活质量的社会福利服务，在广东省不同的地区有着不同的发展状况与发展水平。
在广州，社区服务有一定的资金保障与专业人员，服务水平相对较高；在东莞，社区服务更多地顾及外来工群体；在普宁，社区服务兼顾老人服务就再就业服务；在阳江，资金来源相对缺失，专业人员相对较小。
在社区服务比较中可以看出，资金问题是基础，专业人员是关键，党的作用是核心。
加强社区间的合作，加强社区间的资源共享，将有助于将来服务型社区的建设。
关键词：社区服务；比较；资金；老年人abstract前言社区服务是在政府的指导与扶持下，在民政部门的倡导和组织下，以街道和居委会为依托，以社区居民的自助互助为基础，关注弱势群体，面向全体居民，以提高社区居民生活质量为目的的社会服务活动。
但是，社区服务在呈现我国国情下应有共性的同时，服务的方方面面均存在这差异。
在不同的社区，不同的经济发展水平，不同的社会文化背景，社区服务资金投入差异明显，社区服务水平差异明显，社区服务方式差异明显，社区服务特色也有所不同。
研究探讨社区服务问题，如果单单对单一社区进行调查研究，由于单一社区具有若干的特性，因此并不能全面反映社区服务问题。
1、一、沈阳社区服务的现状（一）、总体概况就沈阳社区而言，社区服务发展已初具规模，但是，从社区居民多层次、多方面的服务要求出发，对比其他国家和地区的社区服务发展经验，应该承认，目前其发展尚处于启动阶段，社区内的大量资源还没有被发掘出来，发展中仍然面临一些困境。
从有关资料来看，这些困境在我国其他城市社区服务的发展过程中也不同程度的存在，其带有一定的普遍性。
1、老年人服务在老年人服务方面，百花社区服务建设具有其独特的研究成效。
沈阳市社区居家养老服务以社区为依托，使退休人员在社区既有托老之乐，又无离家之苦，足不出户就可以享受到政府资助所提供的生活照料、医疗康复、情感慰藉、休闲娱乐等养老服务需求。
而这种服务的对象主要是孤寡、独居、精神病、高龄、伤残、特困、重病、建国前参加革命工作老工人、劳模、军转干部等“十类退休人员”。
二、社区服务存在的问题1、社区服务观念的欠缺首先是政府对社区服务认识不到位造成在实际工作中对发展社区服务的重视不够，由于缺乏专业的训练，在制定政策时，使社区服务建设时侧重于基础组织，部门合作不到位，因而导致社区服务还是一种分散的、小规模的服务，许多项目不配套，有些服务领域仍然是空白，上级政府仍受着旧思想观念的束缚以及对社区服务认识滞后。
其次，是社区居民的认识不到位，社区居民对社区服务工作不了解，(本文来自： 小草范文网:沈阳故宫社会实践报告)造成社区服务工作上的困难，居民认为社区服务就是无条件为居民服务，不明白自身的权利与义务，不明白社区服务的公益性、便捷性、便民性的特点，树立积极参与社区服务，支出社区服务和监督社区服务工作中去。
2、社区服务的人力服务提高工作人员的工资，改善工作者的知识结构，充实社区队伍，完善能进能出，能上能下的优胜劣汰的用人制度。
激发社区工作人员的积极性。
提高工作队伍素质和业务水平。
另外，因社区工作负担过重，社区工作者压力过大, 部分社区工作者由于年纪轻，缺乏经验，工作能力不强，影响社区服务工作的开展。
社区工作者的人员组成很复杂，文化程度普遍不高，欠缺专业人员，社区服务在实行的过程中出现阻力，不知居民的实际需求，浪费人力资源，付出一定的努力，却未必收回一定的成效。
服务质量自然很难让居民满意。
其实，资金投入的不足是不能引进专业人员的只要原因，不能有效地吸引到专业的社区服务人员来进行管理和开展工作，欠缺创新精神和科学的服务手段。
而专业技术人员、专业社会工作者和管理人员严重缺乏，这种现状严重地制约着社区服务从内涵方面的扩大以及服务质量的提高。
3、稍显混乱的社区服务的运行体制沈阳市在社区服务工作的发展过程中，在各部门的实际操作中，职责、相关关系尚未明确，使社区服务发展严重滞后，不能适应居民的服务需求，不能为社区居民提供有效、方便、综合的社区服务。
职能部门实施不了有效的监管，操作欠规范、服务形式不创新、管理要求不科学的问题。
机构设置单一，单纯的为了行使职责而服务，忽视居民的真实需要，忽视社区的服务关键点所在。
各单位各自为政、各行其事、各部门没有形成合作，相互推卸责任，相互篇二：沈阳景点调查报告暑期社会实践报告沈阳职业技术学院软件学院10春电气二班XX年8月? 关于沈阳旅游景点的调查报告? XX年暑期，我们软件学院电气二班调查小组在李慧导员的带领下，做了一次沈阳旅游景点的调查。
? 经过调查发现：随着经济的逐步增长和我国居民生活水平的日渐提高，人们在解决了最基本的物质需要之际，也渐渐地把休闲娱乐等精神生活的需要重视起来。
旅游业便在这一时期起步，并逐渐走向兴盛。
对此，作为21世纪的大学生，我们“腾飞电2”对此展开了一系列调查。
在全国各地纷纷出现旅游热潮的同时，沈阳——作为中国的老牌工业基地，同时拥有着浓厚的文化底蕴和蓬勃的现代气息——又该如何去迎合人们的需要，发展旅游业呢？下面，我们就来共同寻找答案。
我们分成了几组分别做了调查，将调查结果汇成一下几点。
一、旅游业发展的现状（第一组唐琪等四人）据网络有关资料统计：XX年，我国旅游业连续遭受金融危机和各种突发事件、不利因素的冲击，经受了前所未有的考验。
面对严峻的市场形势，我国旅游行业总体上保持了平稳发展。
全年共接待入境游客1.30亿人次，国内旅游人数17.12亿人次，中国公民出境人数达到4584.44万人次，旅游业总收入1.16万亿元人民币，比上年增长5.8%。
XX年我国旅游业总体保持较快增长，旅游总收入实现较大幅度增长。
全年旅游总收入约为1.26万亿元，比上年增长9%。
同时，XX年12月1日，《国务院关于加快发展旅游业的意见》正式发布，首次提出了“把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业”，提出的5大措施指明了旅游产业升级方向。
这将为我国旅游业带来新的发展机遇。
沈阳气候(第二组秦琪骁等四人)沈阳，地处中国东北地区，属温带半湿润大陆性气候，受季风影响较大，四季分明,每年的四月至十月市旅游的黄金季节。
全市总面积12980平方公里，全市人口700万。
是中国东北地区经济、文化、交通、金融和商业中心。
是中国的老工业基地、著名的历史文化名城和全国首批优秀旅游城市。
旅游资源丰富多彩，有自然景观、人文景观及社会旅游资源200余项。
在XX年9月召开的沈阳市第十四届人大常委会第二十次主任会议上，市政府领导坚持把旅游业作为全市经济发展的重要产业来抓，旅游业呈现出快速发展的良好态势。
二、机会、问题分析（第三组徐慧明等四人）（一）、机会分析自进入21世纪，沈阳先后获得“国家环保模范城市”、“国家森林城市”、“中国最具幸福感城市”、“中国最具经济活力城市”、“中国魅力城市”等称号。
旅游资源丰富多彩，有自然景观、人文景观及社会旅游资源200余项。
XX年，沈阳成功举办了世界园艺博览会。
世博会的成功举办，极大地提高了沈阳在国内外的知名度，并成功改变了国内外对沈阳的旧印象。
XX年，沈阳又在原世博会的基础上成功举行了世界遗产博览会。
进一步确立了沈阳在东北地区经济中的核心地位。
在问卷中，涉及到有关对沈阳的印象的调查：对沈阳印象较好或以上的被调查者占到了71%，但有近80%的选择“印象非常好”的被调查者是沈阳市民。
由此，笔者不得不思考，加强沈阳的对外形象，提升外地人对沈城的认同感，也是促进沈阳旅游业发展的一个好方法。
篇三：沈阳旅游资源调查报告?沈阳旅游资源调查报告1 目的：围绕旅游资源发展的需要，为其查明可供利用的旅游资源状况，系统而全面地掌握旅游资源的数量，质量，性质，级别，特点，及价值，为旅游资源的开发进行有效规划和合理利用做好准备，旅游资源的发展提供决策和依据，开辟更新更佳的经济收益渠道。
以沈阳市作为旅游地，进行了调查。
调查采用网络，调查共发放问卷34份，有效回收问卷30份，有效回收率为88.2%。
2 调查区旅游环境: 沈阳是辽宁省省会，东北地区最大的中心城市，中国最大的重工业城市，中国七大区域中心城市，中国特大城市之一沈阳位于中国东北地区南部，辽宁省中部，以平原为主，山地、丘陵集中在东南部，辽河、浑河、秀水河等途经境内。
全年气温变化范围在-29℃-36℃之间，年平均气温6.7-8.4℃，极端气温最高34.6℃，最低-30.6℃。
全年降水量600-800毫米，1951年至XX年市区年平均降水量711.6mm, 全年无霜期150-170天。
受季风影响，降水集中，温差较大，四季分明。
冬寒时间较长，少雪；夏季时间较短，多雨，春秋两季气温变化迅速，春季多风，秋季晴朗。
3 主要旅游景点: 沈阳故宫、沈阳棋盘山、·沈阳故宫博物馆·沈阳植物园·关东影视城·沈阳航空博物馆·绿岛森林公园·北陵公园·沈阳世博园·棋盘山冰雪大世界·中街步行街·沈阳中山广场·沈阳八一公园·辽宁省博物馆·兴隆室内公园·沈阳森林野生动物园·沈阳南湖公园·沈阳中山公园·沈阳科学宫·沈阳音乐学院·沈阳鸟岛·太原街·辽宁大剧院·沈阳理工大学·鲁迅美术学院·沈阳北市场·沈阳华夏饮食文化博物馆·紫薇山庄·浑河乐园·冰川动物乐园·沈阳航空工业学院·辽宁中医药大学·万柳塘·沈阳太阳鸟广场五里河公园沈水湾公园·科普公园·辽宁工业展览馆·泰国乐园·沈阳国际棋牌竞技中心·三利生态农业观光园·中小学生农业实践基地示范园中国刑事警察学院·沈阳建筑大学沈阳化工学院·沈阳体育学院·沈阳工程学院三农博览园圣火广场·沈阳奥林匹克公园·沈阳奥林匹克体育中心体育场沈阳国际会展中心·沈阳国际汽车博览馆·沈阳科学宫会展中心·沈阳仙女湖公园·沈阳金融博物馆最受关注的景区有故宫沈阳故宫是除北京故宫外，中国现存的第二大完整的宫殿建筑群，具有很高的历史和艺术价值。
沈阳故宫始建于1625年，建成于1636年，是清太祖努尔哈赤和清太宗皇太极的皇宫。
全部建筑90多所、300余间，占地6万平方米。
以崇政殿为核心、大清门--清宁宫为中轴线，可将故宫分为东、中、西三路。