大学生节俭行为社会调查
信阳师范学院大学生节约意识、节约行为状况调查报告
信阳师范学院大学生节约意识、节约行为状况调查报告为了全面了解我院大学生对建设“节约型社会”和“节约型校园”的认识情况，教育引导大学生形成正确的价值观和消费观。
信阳师范学院院长办公室、宣传部、学生处、团委联合开展了“引导大学生树立节约意识，养成节约习惯”的大型问卷调查活动，此次调查涉及全校1 6个系、4个年级、35个本科专业的学生。
共发放调查问卷350份，回收问卷313份，其中有效问卷282份，回收有效率90.10%。
其中性别抽样分布为：男29.43%，女70. 57%；生源结构中小城市、城镇的占29.79% ，农村的占70.21%。
家庭月平均总收入500元以下学生35.81%，500--1000元36.17%，1000-2000元17.3%，2000元以上占10.64%。
从我校实际在校学生的看，被调查的学生在性别、城乡分布方面与我校学生总体分布比例基本相符。
现将具体情况报告如下：一、当前我校学生节约意识、节约行为总体状况（一）积极方面1、建设“节约型社会”和“节约型校园”宣传到位，受到了大学生的广泛赞同调查显示，大学生对十六届五中全会中提出的科学发展观、以人为本、建立节约型社会、走可持续发展战略的会议精神等问题有着一致的认同。
在回答“您是否了解十六届五中全会中提出的科学发展观，以人为本，建立节约型社会，走可持续发展战略的会议精神”时，选择“很了解”和“较为了解”占93.61%。
分别有31.56%和35.11%的同学认为创建节约型校园活动是“文明社会发展的必然要求”和“个人文明修养的重要体现”。
对“我国淡水资源缺乏的现状”很了解和较为了解占被调查对象总数的95.03%。
87.23%的同学认为“建设节约型校园，提倡勤俭节约”是一种美德，永远不会过时。
这说明我校对建设“节约型社会”和“节约型校园”宣传到位，学生普遍具有建设节约型社会的责任意识。
2、合理消费和注重节约是我校大学生的主流从调查结果来看，大多数同学能够合理消费、讲求实际、注重节约。
关于学生勤俭节约习惯调查报告【实用
关于学生勤俭节约习惯调查报告【实用一、调查背景现如今社会发展迅速，物质生活水平逐步提高，许多家庭逐渐富裕，但同时也出现了一些问题，如消费观念不健康，浪费现象严重等问题，这已经引起了社会各界的广泛关注。
在这种情况下，培养学生的勤俭节约习惯显得尤为重要，因此本次调查旨在了解学生的勤俭节约习惯及原因。
二、调查方法采用问卷调查的方式，发放问卷共计200份，回收有效问卷173份。
三、调查结果及分析1、学生的勤俭节约习惯有多少？在173名学生中，有117人表示有勤俭节约的习惯，占比67.63%；另外56人表示没有勤俭节约的习惯，占比32.37%。
可见学生的勤俭节约习惯还有待提高。
2、学生的节约方式有哪些？（1）餐饮方面：77.5%的学生表示会按需求点菜，不浪费食物；54.9%的学生表示会选择价格较为优惠的食物，不会贪图奢侈菜品。
（2）学习用品：60.7%的学生表示会将未用完的笔、本子等物品再利用；45.1%的学生会在需要用到的时候再购买必需品，不随意购买无用品。
（1）生活条件良好，家庭环境舒适，没有深刻体验过物质匮乏的痛苦，缺乏勤俭节约的意识，占比26.8%。
（2）没有接受勤俭节约教育，缺乏相关知识和能力，占比59.1%。
（3）个体差异，不同的人有不同的性格特点和行为习惯，占比14.1%。
四、调查结论通过本次调查可以得知，大部分学生具有勤俭节约习惯，但仍有一部分学生缺乏相关知识和能力，需要针对性地开展勤俭节约教育。
另外，学校和家庭也应该引导学生从小树立勤俭节约的意识，提高他们对浪费的认识，同时还要让学生了解勤俭节约的重要性和意义，从而逐步培养良好的消费意识和行为习惯。
勤俭节约的社会实践报告
勤俭节约的社会实践报告勤俭节约的社会实践报告辛苦的实践活动已经结束了，你梳理过这段时间的社会实践吗？这时候，最关键的实践报告怎么能落下。
那么什么样的实践报告是与众不同的呢？以下是店铺帮大家整理的勤俭节约的社会实践报告，希望对大家有所帮助。
勤俭节约的社会实践报告1活动内容：1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性2、提出如何水资源及节约用水的几项建议3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性4、青少年应如何保护水资源活动目的：树立珍惜和保护水资源的观念，积极向周围的群众宣传保护水，节约水的重要性。
养成节水习惯，努力建立节水型城市。
从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，认真落实环保行动，以实际行动为美好生活贡献力量。
过程报告：一．确定课题水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。
事实上，水资源日益紧缺。
人不可一日无水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。
所以我们确定课题节约水资源二．节水调查各小组成员就自家周围共100户人家进行调查。
调查结果如下：1. 98%的洗脸洗手刷牙时会随时关闭水龙头2. 70%的洗碗筷时是不间断地冲洗3. 32%的一两件衣服就用洗衣机洗4. 19%的采用”一水多用”5. 77%的知道节水方式,那么在日常生活中,会考虑使用这些方式6. 88%的看见公共场所的水龙头在漏水，会主动上前将水龙头关上三．采访一户人家1. 你家是否有漏水水龙头？否2. 你家是否安装了节水马桶？是3. 你家洗车是否用抹布擦洗？否4. 你家洗菜是否用流动水洗？是5. 你家是否会用淘米水洗菜？否6. 你家是否使用充分利用过的“脏水”冲厕所？是四.收集整理材料调查发现有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。
要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观，所以我们大力提倡中学生保护生态环境。
五.归纳总结青少年应树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量,(提几条节约水的建议，如：随手关水龙头，用节水水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等。
节俭养德社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也随之发生变化。
然而，在享受物质生活的同时，我们也应意识到节约资源、培养良好道德品质的重要性。
为了增强学生的节约意识，培养良好的道德品质，我校决定开展“节俭养德”社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生的节约意识，培养学生养成良好的生活习惯。
2. 引导学生树立正确的消费观念，倡导低碳生活。
3. 提高学生的社会责任感，培养学生的道德品质。
4. 促进学校与社会的和谐发展。
三、活动内容1. 线上宣传活动（1）制作宣传海报：各班级组织学生制作以“节俭养德”为主题的海报，并在校园内进行展示。
（2）开展主题班会：各班级组织主题班会，让学生了解节约资源的重要性，引导学生树立正确的消费观念。
（3）网络宣传：通过校园网站、微信公众号等平台，发布“节俭养德”相关文章，扩大宣传范围。
2. 线下实践活动（1）环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，提高学生的环保意识。
（2）节约用水用电活动：在校园内开展节约用水用电活动，让学生亲身体验节约的重要性。
（3）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，向社区居民宣传节约资源、培养良好道德品质的重要性。
（4）家庭实践活动：鼓励学生在家中进行节约用水、用电、用纸等实践活动，培养良好的家庭生活习惯。
四、活动过程1. 线上宣传活动（1）制作宣传海报：各班级在规定时间内完成海报制作，并在校园内进行展示。
（2）开展主题班会：各班级组织主题班会，邀请班主任或相关老师进行讲座，引导学生树立正确的消费观念。
（3）网络宣传：通过校园网站、微信公众号等平台，发布“节俭养德”相关文章，扩大宣传范围。
2. 线下实践活动（1）环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，提高学生的环保意识。
（2）节约用水用电活动：在校园内开展节约用水用电活动，让学生亲身体验节约的重要性。
（3）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，向社区居民宣传节约资源、培养良好道德品质的重要性。
厉行节俭社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也在逐渐发生变化。
然而，过度消费、浪费现象也随之而来，严重影响了社会资源的合理利用和可持续发展。
为了培养同学们的节约意识，提高社会资源利用率，我校决定开展“厉行节俭，从我做起”的社会实践活动。
二、活动目的1. 增强同学们的节约意识，培养良好的生活习惯；2. 提高同学们的社会责任感，树立正确的消费观念；3. 通过实践活动，使同学们将节约理念融入到日常生活中，为我国可持续发展做出贡献。
三、活动内容1. 节约用水：在校园内设立节水标志，提醒同学们节约用水；组织节水知识讲座，让同学们了解水资源的珍贵和节约用水的重要性。
2. 节约用电：在校园内张贴节能宣传海报，倡导同学们节约用电；开展节能活动，如关闭不必要的电器、合理使用空调等。
3. 节约粮食：在食堂内设置“光盘行动”标语，倡导同学们珍惜粮食，不浪费；开展“粮食安全”主题班会，让同学们了解粮食生产的艰辛。
4. 节约用纸：提倡双面打印，减少纸张浪费；在校园内设立废纸回收箱，鼓励同学们将废纸进行回收利用。
5. 节约购物：倡导同学们理性消费，不盲目追求名牌；开展“绿色消费”主题讲座，让同学们了解绿色消费的意义。
6. 环保出行：鼓励同学们选择公共交通工具、骑行或步行出行，减少私家车使用，降低环境污染。
四、活动实施1. 组织筹备：成立活动筹备小组，明确分工，制定活动方案。
2. 宣传动员：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道，广泛宣传厉行节俭的重要性和意义。
3. 活动开展：按照活动内容，分阶段组织实施，确保活动取得实效。
4. 活动总结：活动结束后，对活动成果进行总结，对表现突出的个人和集体进行表彰。
五、活动成果1. 同学们的节约意识明显提高，校园内的浪费现象明显减少。
2. 活动期间，同学们积极参与，形成了良好的节约氛围。
3. 活动得到了学校领导、老师和同学们的一致好评。
六、活动感悟通过本次厉行节俭社会实践活动，我们深刻认识到节约资源的重要性。
勤俭的社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国经济快速发展，人民生活水平不断提高。
然而，与此同时，浪费现象也日益严重。
为响应国家号召，倡导勤俭节约的生活方式，我校决定开展此次社会实践活动。
二、活动目的1. 增强同学们的节约意识，培养良好的生活习惯。
2. 让同学们亲身体验勤俭节约的重要性，树立正确的价值观。
3. 培养同学们的团队协作精神，提高社会实践能力。
三、活动内容1. 主题班会在活动前期，各班级开展了主题班会，组织同学们学习勤俭节约的相关知识，观看节约资源、反对浪费的短片，引导同学们树立节约意识。
2. 实地考察活动当天，同学们分为若干小组，分别前往社区、超市、食堂等地进行实地考察。
在考察过程中，同学们发现了很多浪费现象，如食堂剩菜剩饭较多、超市过度包装等。
3. 采访调查各小组在实地考察的基础上，对社区居民、超市员工、食堂工作人员等进行采访调查，了解他们在日常生活中如何践行勤俭节约。
4. 撰写心得体会活动结束后，同学们结合自身实际，撰写了心得体会，分享自己在活动中的收获和感悟。
四、活动成果1. 同学们对勤俭节约的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，践行节约。
2. 活动过程中，同学们培养了团队协作精神，提高了社会实践能力。
3. 通过采访调查，同学们了解了社会生活中存在的浪费现象，为今后改进浪费行为提供了依据。
五、活动总结本次“勤俭节约，从我做起”社会实践活动取得了圆满成功。
通过本次活动，同学们不仅提高了节约意识，还锻炼了实践能力。
在今后的学习和生活中，我们要继续发扬勤俭节约的优良传统，为建设节约型社会贡献自己的力量。
以下是一篇关于勤俭节约社会实践活动的详细心得体会：标题：勤俭节约，从我做起——社会实践感悟随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，然而，浪费现象也日益严重。
为了培养我们的节约意识，提高社会实践能力，我校组织了一次以“勤俭节约，从我做起”为主题的社会实践活动。
通过这次活动，我深刻体会到了勤俭节约的重要性，以下是我的一些感悟。
大学生节约意识调查报告
大学生消费观念与行为
理性消费
大多数大学生在消费时能保持 理性，根据自身需求和经济状
况进行合理消费。
追求品质
部分大学生在消费时更注重品 质，愿意为高品质的产品支付 更高的价格。
盲目跟风
少数大学生容易受到外界影响 ，盲目跟风消费，购买一些实 际上并不需要的商品。
预算意识
大部分大学生能在月初制定消 费预算，并在月末对消费情况 进行总结，以调整下月的消费
节约行为难以落实
一些受访者表示，虽然具有节约意识，但在实际生活中， 由于种种原因，如时间紧迫、设施不便等，难以将节约行 为落到实处。
对未来研究的展望
深化节约意识研究
01
进一步探讨大学生节约意识的形成机制、影响因素及其与消费
行为的关系，为节约教育提供科学依据。
加强节约教育
02
在家庭、学校、社会等多层面加强节约教育，培养大学生树立
识。
社会文化背景
社会文化背景也会对大学生的节 约意识产生影响。在倡导勤俭节 约的社会文化中，大学生更容易 树立正确的价值观，养成节约的
好习惯。
社会舆论导向
社会舆论对大学生的节约意识具 有引导作用。当社会舆论普遍关 注资源浪费和环境保护时，大学 生更容易认识到节约的重要性，
从而增强节约意识。
家庭教育因素
大学生节约意识调 查报告
contents
目录
• 引言 • 大学生节约意识现状分析 • 大学生节约意识影响因素研究 • 提高大学生节约意识的对策与建议 • 结论与展望
01
CATALOGUE
引言
调查背景与目的
背景
随着社会的发展和人民生活水平的提高，消费观念也在不断 发生变化。在这种背景下，大学生的节约意识逐渐受到人们 的关注。了解大学生的节约意识，对于引导他们树立正确的 价值观和消费观具有重要意义。
大学生节约粮食活动实践情况调研报告（通用6篇）
大学生节约粮食活动实践情况调研报告大学生节约粮食活动实践情况调研报告（通用6篇）转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，你有什么总结呢？不如好好的做个总结，写一份实践报告。
千万不能认为实践报告随便应付就可以，以下是小编为大家收集的大学生节约粮食活动实践情况调研报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
大学生节约粮食活动实践情况调研报告1一、问题的提出。
我每次在餐馆用餐时，发现浪费粮食的现象严重。
主要原因是什么呢？人们用餐后的表现是怎样的？二、任务的分配。
1.查阅有关资料、图片及现代格言。
2.阅读有关“节约粮食”的书籍及网页，并了解有关粮食的情况。
3.采访家人。
4.亲自去餐馆儿调查采访。
三、调查情况及资料的整理。
1.采访家人：请问您对“节粮”有什么看法？长辈口述：（1）现在的一些年轻人、孩子对“节约粮食”做得不够好，因为他们没有受过苦、挨过饿，更不知道劳动人民的艰辛！认为粮食多得很，且不知我国的粮食每年都需要从外国进口。
此外，由于气候原因，天灾会使粮食减产；严重时，可导致粮食颗粒无收！年轻人没有居安思危的意识。
（2）有一些有钱人很爱面子，才会浪费粮食。
（3）还有一些人因为家庭富足没有节约意识，根本不会考虑节约的问题。
（4）另有相当一部分人没有“节约粮食”的传统美德。
2．采访“大世界”食堂：请问您对节约粮食有什么看法？（1）抄桌的阿姨：“有的人点了好多的饭菜，可只吃了一点就倒掉了；有的大人点了菜后，孩子不愿意吃，所以原来的都倒掉了，再点新的，看了就让人心疼。
”阿姨描述时，眼睛已经湿润了。
请问您每次用餐时，都能做到“光盘”吗？为什么？（1）一位用餐阿姨：“我每次都能。
因为不能浪费，要提倡节约。
”（2）一位用餐叔叔：“我肯定都能。
现在生活很好，节约是中华民族的美德。
粮食是来之不易的，我们要珍惜它。
我们国家还不富裕。
我们现在要用四分之一的粮食去养四分之三的人。
低碳生活，节约粮食，保护我们美好的家园！”四、小结。
提倡节俭社会实践报告
一、前言随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但与此同时，浪费现象也日益严重。
为了倡导节俭，培养良好的消费习惯，提高资源利用效率，我们团队开展了为期一个月的节俭社会实践。
以下是我们实践过程中的所见所闻和心得体会。
二、实践背景1. 节俭的重要性节俭是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要基石。
当前，我国资源相对匮乏，环境问题日益突出，倡导节俭具有十分重要的意义。
2. 节俭现状近年来，我国政府高度重视节俭工作，但部分民众仍存在浪费现象。
例如，食物浪费、水电浪费、购物过度等。
为了改变这一现状，我们需要从自身做起，倡导节俭。
三、实践内容1. 宣传教育（1）开展节俭主题讲座，邀请专家学者、企业代表等分享节俭经验和案例。
（2）通过社区宣传栏、微信公众号等渠道，普及节俭知识，提高民众对节俭的认识。
2. 实践行动（1）倡导绿色出行，鼓励步行、骑行、公共交通等低碳出行方式。
（2）倡导节约用水、用电，养成随手关灯、关闭水龙头的好习惯。
（3）开展“光盘行动”，提倡合理点餐，避免食物浪费。
（4）提倡循环利用，鼓励购买二手物品，减少一次性用品的使用。
3. 调查研究（1）对社区居民进行问卷调查，了解节俭现状和民众对节俭的认识。
（2）对餐饮行业进行走访，了解餐饮浪费情况及原因。
四、实践成果1. 提高民众节俭意识通过宣传教育，使民众认识到节俭的重要性，树立节约资源的观念。
2. 改善社区环境倡导绿色出行、节约用水用电等措施，使社区环境得到改善。
3. 减少浪费现象开展“光盘行动”等活动，使食物浪费现象得到有效遏制。
4. 获得政府和社会认可我们的实践活动得到了政府和社会的认可，为倡导节俭工作提供了有益借鉴。
五、实践体会1. 节俭需要全民参与倡导节俭不是一朝一夕的事情，需要全社会共同努力。
政府、企业、民众都要积极参与，形成合力。
2. 节俭要从身边小事做起节俭体现在生活的方方面面，我们要从身边小事做起，养成良好习惯。
3. 节俭需要创新方法随着社会的发展，我们要不断创新节俭方法，提高资源利用效率。
节约型社会实践活动(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，资源消耗和环境污染问题日益严重。
为了提高人们的节约意识，培养节约习惯，推动我国向节约型社会转变，我们学校决定开展一系列节约型社会实践活动。
以下是我校开展节约型社会实践活动的详细报告。
一、活动背景近年来，我国资源环境问题日益突出，节约资源、保护环境已成为国家战略。
为了响应国家号召，我校积极组织学生参与节约型社会实践活动，通过实际行动提高学生的节约意识，培养他们的环保习惯。
二、活动目标1. 提高学生的节约意识，使他们认识到节约资源、保护环境的重要性；2. 培养学生的节约习惯，使他们在日常生活中养成节约用水、用电、用纸等良好习惯；3. 推动我校向节约型学校转变，为我国节约型社会建设贡献力量。
三、活动内容1. 环保知识讲座学校邀请环保专家为同学们举办环保知识讲座，让学生了解我国资源环境现状、节约资源的重要性以及环保法规等知识。
2. 节约型班级创建各班级开展节约型班级创建活动，通过制定班级节约公约、开展节约竞赛、评选节约标兵等方式，培养学生的节约习惯。
3. 节约型校园建设学校在校园内设置节约型标语、宣传栏，提醒师生节约用水、用电、用纸等。
同时，学校对教室、宿舍等场所进行节能改造，提高能源利用效率。
4. 社会实践活动组织学生走进社区、农村等地，开展节约型社会实践活动。
如：宣传节约知识、开展环保志愿服务、参与植树造林等。
5. 节约型家庭推广鼓励学生将节约理念带回家，与家人共同参与节约型家庭创建活动。
如：开展家庭节能减排竞赛、制作节约宣传册等。
四、活动实施1. 组织筹备学校成立节约型社会实践活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
各班级设立节约型班级创建小组，负责班级活动的开展。
2. 宣传动员通过校园广播、宣传栏、班级会议等多种渠道，广泛宣传节约型社会实践活动，提高师生参与度。
3. 活动开展按照活动内容，分阶段、分层次开展各项活动。
各班级、各部门积极配合，确保活动顺利进行。
俭的社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也在不断变化。
然而，在享受物质生活的同时，我们也不能忽视勤俭节约的传统美德。
为了培养同学们的俭意识，提高他们的社会责任感，我们学校组织了一次以“俭”为主题的社会实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
二、活动背景1. 背景一：我国资源现状我国是一个资源大国，但人均资源占有量却相对较少。
在资源日益紧张的情况下，如何合理利用资源，实现可持续发展，已成为我国面临的重要课题。
2. 背景二：校园浪费现象在校园中，浪费现象时有发生。
如：食堂剩菜剩饭、电器长时间待机、纸张浪费等。
这些现象不仅浪费了资源，还影响了同学们的生活品质。
3. 背景三：俭意识培养的重要性俭意识是中华民族的传统美德，对于培养同学们的社会责任感、提高综合素质具有重要意义。
通过开展俭实践活动，可以让同学们在实践中体会到俭的重要性，从而形成良好的生活习惯。
三、活动目的1. 提高同学们的俭意识，培养良好的生活习惯。
2. 增强同学们的社会责任感，树立环保观念。
3. 营造校园节约氛围，促进可持续发展。
四、活动内容1. 线上宣传（1）利用学校官网、微信公众号等平台，发布俭知识、俭故事等，提高同学们的俭意识。
（2）开展线上知识竞赛，检验同学们对俭知识的掌握程度。
2. 线下活动（1）开展“光盘行动”，倡导同学们珍惜粮食，减少浪费。
（2）组织“节能小卫士”活动，让同学们关注校园电器使用，养成节能习惯。
（3）开展“纸张回收”活动，提高同学们的环保意识。
（4）举办“俭主题演讲比赛”，鼓励同学们分享俭故事，传递俭理念。
五、活动过程1. 线上宣传阶段（1）发布俭知识、俭故事等，引导同学们关注俭问题。
（2）开展线上知识竞赛，激发同学们学习俭知识的热情。
2. 线下活动阶段（1）开展“光盘行动”，同学们积极响应，食堂剩菜剩饭现象明显减少。
（2）组织“节能小卫士”活动，同学们对校园电器使用情况进行了全面排查，并提出改进建议。
大学生勤俭节约社会实践
一、实践背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，大学生作为新时代的接班人，更应该树立勤俭节约的意识，养成良好的生活习惯。
然而，当前部分大学生存在着浪费现象，如过度消费、铺张浪费等。
为了培养大学生的勤俭节约意识，提高大学生的综合素质，我们开展了本次大学生勤俭节约社会实践。
二、实践目的1. 增强大学生的勤俭节约意识，树立正确的消费观念。
2. 提高大学生的综合素质，培养良好的生活习惯。
3. 营造校园勤俭节约的氛围，推动社会和谐发展。
三、实践内容1. 问卷调查我们通过问卷调查的方式，了解大学生在生活、学习、消费等方面的勤俭节约情况。
调查内容包括：大学生每月生活费、消费观念、浪费现象等。
2. 主题讲座邀请专家、学者为大学生开展主题讲座，普及勤俭节约知识，引导大学生树立正确的消费观念。
3. 实践活动（1）光盘行动：在食堂、餐厅等场所开展光盘行动，鼓励大学生珍惜粮食，杜绝浪费。
（2）绿色出行：倡导大学生选择公共交通工具、步行或骑行等绿色出行方式，减少能源消耗。
（3）节能减排：鼓励大学生在日常生活中注意节能减排，如节约用水、用电等。
4. 宣传推广通过制作宣传海报、发放宣传资料、开展线上活动等方式，向广大大学生宣传勤俭节约的重要性。
四、实践过程1. 问卷调查阶段我们设计了调查问卷，通过线上线下相结合的方式，共收集到有效问卷500份。
调查结果显示，部分大学生存在浪费现象，如每月生活费较高、购买不必要的物品等。
2. 主题讲座阶段我们邀请了著名经济学家、环保专家为大学生开展主题讲座。
讲座内容涵盖了勤俭节约的重要性、如何树立正确的消费观念等方面，引起了大学生们的热烈反响。
3. 实践活动阶段（1）光盘行动：我们组织了志愿者在食堂、餐厅等场所开展光盘行动，引导大学生珍惜粮食，杜绝浪费。
活动期间，共发放宣传资料1000份，动员5000人次参与。
（2）绿色出行：我们鼓励大学生选择公共交通工具、步行或骑行等绿色出行方式，减少能源消耗。
大学生节俭行为社会调查
大学生节俭行为调查1. 前言随着社会的不断进步，物资生产的不断发展，当代大学生日常消费呈明显上升态势，但铺张浪费的倾向亦伴随而来，这种状况颇受家长，老师及社会各界人士的关注与重视。
为了切实深入的接触现象，深入本质，我们对大学生的日常消费状况展开调查，进行分析，以期找出问题症结，得出相应的解决方案，为提升大学生的节俭意识，弘扬中华民族勤俭节约的优良传统尽一份绵薄之力。
2. 调查概况（一）调查时间2009年12月24日（二）调查地点学生六、九舍（在各舍中随机抽取共若干寝室，其中四舍、八舍各4个寝室，三舍A、B、C区各6个寝室，六舍两个寝室、八舍每区1个寝室）（三）人员安排A和B同学负责六舍，C和D同学负责九舍，E和F同学负责八舍，G和H同学负责四舍。
（四）调查原因为了了解我校学生日常生活的节约状况，分析大学生铺张浪费现象的深层原因，在学校内弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，促进我校学生健康的消费态度和消费习惯的培养，我们现面向全校学生进行一次大学生节俭行为的调查。
3. 调查课题（一）重要性勤俭节约是中华民族的优良传统，面对现今社会上存在的并铺张浪费，奢侈的行为现象，作为时代希望的大学生们，坚决抵制不良影响，树立正确的消费观念十分重要。
同时大学生切问近思，深入分析，亲力亲为的组织参与相关问题的调查，并向大家宣传勤俭节约的优良传统也是题中之义，应有之举。
（二）可行性1.面向大学生，人群合适且抵制心理较低，易接受2.所选命题贴近大学生生活，同学们“有话可说”3.发挥专业优势，适合进行学生的思想工作，易于沟通，便于交流。
（三）创新性1.主要针对理工科大学的文法学院，独特。
2.与时俱进，调查囊括大学生的恋爱消费，视角独特。
3.学校相关的宣传倡导尚不明确，没有形成较为完善的倡导机制。
4. 调查假设1大学生主要在恋爱上消费态度比较盲目，不够节俭2大学生中过半数存在超前消费行为3大学生的理财观念趋于保守4大学生的不节俭行为主要是受家庭环境影响的5. .调查方法问卷调查法我们查阅相关书籍，浏览相关网页，组织同学分析讨论并综合了大家的意见，从而提出问题，编写了这份调查问卷。
勤俭节约社会调查报告
勤俭节约社会调查报告1. 背景介绍勤俭节约是指在生活、工作等方面，注重合理利用资源，减少浪费，实现节约的一种行为态度。
本报告旨在调查勤俭节约在当代社会的应用情况以及对个人和社会的影响。
2. 调查方法2.1 目标群体选择为了全面了解勤俭节约的应用情况，我们选择了不同年龄、职业、地区背景的人群作为调查对象。
调查对象包括学生、职场人士、农民工等，并涵盖了城市和农村地区。
2.2 调查问卷设计设计了一份包含以下内容的调查问卷： - 关于勤俭节约的认知程度； - 勤俭节约在日常生活和工作中的实践情况； - 对于勤俭节约的看法和态度； - 勤俭节约对个人和社会的影响意识。
2.3 调查过程我们通过线下和线上方式进行了问卷调查。
在线下，我们组织了一些面对面的访谈，以获取更深入的信息。
在线上，我们通过社交媒体平台发布了调查问卷的链接，邀请更多的人参与。
3. 调查结果分析3.1 调查人数与人群分布我们共收集到了1000份有效问卷，其中40%的受访者来自城市，60%来自农村。
年龄分布较为均匀，主要集中在25岁至45岁之间。
3.2 勤俭节约的认知程度大多数受访者对勤俭节约有一定的认知，但并不深入。
其中60%的受访者认为勤俭节约是重要的价值观，也有一部分认为勤俭节约只是一种节省开支的手段。
3.3 勤俭节约的实践情况在日常生活和工作中，约70%的受访者会尽量避免浪费，如节约用水、控制用电等。
然而，只有40%的受访者会主动寻求更节约的方式，例如购买环保产品或使用可再生能源。
3.4 对于勤俭节约的看法和态度绝大多数受访者认为勤俭节约对个人和社会都有重要意义。
他们普遍认为，勤俭节约可以帮助个人积累财富、提高生活质量，同时也有助于减少资源浪费、保护环境。
3.5 勤俭节约的影响意识调查结果显示，80%的受访者意识到勤俭节约的重要性，并希望能够在社会中更广泛推广这一价值观。
他们认为政府和媒体应该在倡导勤俭节约方面发挥更大的作用。
4. 结论与建议根据调查结果，我们得出以下结论与建议： - 勤俭节约在当代社会仍然具有重要意义，但认知程度有待提高。
暑假勤俭节约社会调查报告
暑假勤俭节约社会调查报告篇一：关于勤俭节约的调查报告关于勤俭节约的调查报告您好，感谢您参加本次的调查研究，为我们的研究提供真实的数据。
这个调查只会浪费你五分钟。
在这里，我们对您做出许诺，我们不会把您的信息透露，做到完全的保密，请放心填写。
您的年龄范围：（1）10岁以下（）（2）20岁以下（）（3）30岁以下（）（4）40岁以下（）（5）50岁以下（）（6）50岁以上（）一、您家的电视机/电脑会时常待机吗（）A、会B、不会C、偶尔二、您会随手关灯吗？( )A、会B、不会C、偶尔三、您会利用洗衣服的水来冲厕所或有其他用处吗？（）A、会B、不会C、偶尔四、每年的地球熄灯一小时活动您参与过或主动熄灯过吗？（）A、会B、不会C、偶尔四、您会利用没用的废纸做其他用途吗？（）A、会B、不会C、偶尔五、您觉得每天珍惜一度电、一吨水有用吗?（）A、会B、不会C、偶尔六、您会吃剩饭剩菜吗？( )A、会B、不会C、偶尔谢谢您做完了我们的调查研究，通过这个调查报告，我们也倡导全国人民能够勤俭节约，为环保出一份力。
篇二：关于勤俭节约的调查报告关于勤俭节约的调查报告?一、调查背景：?通过历史，我们了解到：一个没有勤俭节约，积极向上的国家是很容易灭亡的；一个没有勤俭节约、积极向上的社会是很难保持稳定的；一个没有勤俭节约、积极向上的民族是很难自立自强，很难变的强大的的。
可是如今，人们普遍缺少?篇三：关于勤俭节约的调查报告当涂县姑溪初中节约在身边调查报告706班提倡勤俭——关于学生勤俭节约习惯调查报告一、研究背景历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的人是难以成功的。
在这个物质生活丰富的社会里，许多同学已经不注意勤俭节约了，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
大学生节约意识社会实践报告
举办节约知识竞赛、节能创意大赛等活动，激发大学生的创新意识和节约积极 性。
05
CHAPTER
结论与建议
结论
大学生普遍缺乏节约意识
在调查中发现，大部分大学生在日常生活中没有形成节约 的习惯，用水、用电、用餐等方面存在明显的浪费现象。
消费观念和价值观影响节约意识
通过访谈发现，许多大学生的消费观念和价值观尚未完全形成 ，容易受到社会和家庭的影响，追求时尚和品牌，忽视了节约
制度建设策略
制定节约规定
制定校园内用水、用电、用纸等资源 的使用规定，明确节约的具体要求和 措施。
建立奖惩机制
对节约表现优秀的学生进行表彰和奖 励，对浪费行为进行批评和惩罚，以 激励学生自觉践行节约。
社会参与策略
组织社会实践活动
组织大学生参与环保、节能等社会实践活动，通过亲身实践，增强节约意识和 社会责任感。
参与环保志愿服务
我们还参与了清扫街道、植树造林等环保志愿服务活动，以实际行动践行节约和环保理 念。
实践总结
数据统计与分析
在实践活动结束后，我们对宣传 效果、资源回收量等相关数据进 行了统计和分析，评估了实践活 动的成效。
经验总结与反思
通过本次社会实践活动，我们总 结了经验教训，反思了不足之处， 为今后的实践活动提供了借鉴和 改进的方向。
了解大学生节约意识的现状，探究其影响因素，为提高大学生
的节约意识提供依据。
调查方法
02
采用问卷调查的方式，对全国范围内的不同高校大学生进行随
机抽样调查。
调查结果
03
大部分大学生具有一定的节约意识，但在实际生活中节约行为
不够积极，存在浪费现象。
节约行为分析
厉行节约社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但与此同时，浪费现象也日益严重。
为了提高人们的节约意识，弘扬中华民族的传统美德，培养节约习惯，我校组织开展了以“厉行节约，从我做起”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1.提高同学们的节约意识，让更多的人认识到节约的重要性；2.培养同学们的节约习惯，使节约成为每个人的自觉行为；3.倡导绿色生活，促进社会和谐发展。
三、活动内容1.宣传阶段（1）制作宣传海报：同学们利用课余时间，设计制作了关于厉行节约的宣传海报，通过校园广播、校园网络等渠道进行宣传。
（2）开展主题班会：各班级组织开展了以“厉行节约，从我做起”为主题的班会，通过观看节约教育视频、讨论节约经验等方式，提高同学们的节约意识。
2.实践阶段（1）开展“光盘行动”：同学们在食堂用餐时，积极响应“光盘行动”，不浪费食物，减少餐厨垃圾。
（2）节约用水用电：同学们在生活中注意节约用水用电，关灯关水，避免长时间空置电器运行。
（3）节约用纸：同学们在学习和生活中，尽量使用双面打印，减少纸张浪费。
（4）垃圾分类：同学们积极参与垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分类投放。
3.总结阶段（1）开展成果展示：各班级将实践活动中的优秀成果进行展示，如节约小窍门、节约心得体会等。
（2）评选优秀个人和集体：根据实践活动中的表现，评选出优秀个人和集体，进行表彰。
四、活动成果1.同学们的节约意识得到了显著提高，浪费现象明显减少；2.同学们养成了良好的节约习惯，为我国节约资源、保护环境作出了贡献；3.活动得到了全校师生的积极响应和好评，为我校的文明校园建设增添了光彩。
五、活动总结1.本次厉行节约社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的；2.同学们在活动中充分展示了良好的精神风貌，展现了我国青少年的责任感和使命感；3.活动增强了同学们的节约意识，培养了节约习惯，为我国节约资源、保护环境作出了贡献。
在今后的学习和生活中，我们将继续发扬厉行节约的精神，为实现我国可持续发展目标贡献自己的力量。
社会实践厉行节约活动(2篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但与此同时，资源浪费、环境污染等问题也日益突出。
为了响应国家关于节约资源、保护环境的号召，我们学校组织了一场以“厉行节约，从我做起”为主题的社会实践活动。
以下是本次活动的纪实。
一、活动背景近年来，我国资源环境问题日益严峻，节约资源、保护环境已成为全社会共同关注的话题。
作为新时代的青少年，我们肩负着建设美丽中国的重任。
为了提高同学们的节约意识，培养良好的生活习惯，我们学校决定开展“厉行节约，从我做起”的社会实践活动。
二、活动目的1. 提高同学们的节约意识，树立节约光荣、浪费可耻的观念。
2. 培养同学们养成良好的生活习惯，为建设节约型社会贡献力量。
3. 通过实践活动，让同学们了解我国资源环境现状，增强环保责任感。
三、活动内容1. 主题班会：各班级开展“厉行节约，从我做起”主题班会，通过观看节约资源、保护环境的视频，讨论节约用水、用电、用纸等方面的具体措施。
2. 宣传活动：利用校园广播、宣传栏、海报等形式，宣传节约资源、保护环境的重要性，营造良好的校园氛围。
3. 调查问卷：组织同学们对家庭、学校、社区等场所的资源浪费情况进行调查，了解浪费现象，分析原因，提出改进措施。
4. 环保实践：组织同学们参加植树造林、清洁社区、回收垃圾等环保实践活动，亲身感受节约资源、保护环境的必要性。
5. 知识竞赛：举办“厉行节约，从我做起”知识竞赛，提高同学们的节约意识，激发同学们参与节约资源的热情。
四、活动过程1. 主题班会：各班级通过观看视频、讨论等方式，使同学们深刻认识到节约资源、保护环境的重要性。
同学们纷纷表示要从自身做起，从小事做起，为建设节约型社会贡献力量。
2. 宣传活动：通过校园广播、宣传栏、海报等形式，宣传活动在校园内掀起了一股节约资源、保护环境的热潮。
同学们纷纷加入到节约资源的行列中。
3. 调查问卷：同学们通过调查问卷，了解到了身边资源浪费的现象，并提出了改进措施。
勤俭节约社会实践总结报告
勤俭节约社会实践总结报告勤俭节约是中华民族的传统美德，也是现代社会应当倡导的精神风尚。
为了践行勤俭节约的理念，我在过去一段时间里积极参与了各种社会实践活动，并总结经验教训，希望能够为今后更好地推动勤俭节约事业贡献我的力量。
第一，参观工厂学习生产的勤俭节约。
在过去的一次社会实践活动中，我有幸参观了一家电子产品工厂。
通过参观，我了解到了工厂在生产过程中所采用的一系列的勤俭节约措施。
比如，工人们将废纸小心翼翼地收集、分类，然后送到废纸回收站进行再利用；废弃的原料和半成品会被回收再利用，避免资源的浪费；工厂员工培养了紧张的用电意识和用水意识，尽量减少能源和水资源的消耗等。
这些措施不仅帮助企业降低成本，提高效益，同时也有效推动了勤俭节约的理念。
第二，倡导环保意识，积极参与环保行动。
作为一名大学生，我始终保持关注环保问题，并积极参与各种环保行动。
比如，我和同学们一起参加了一次社区环保清洁行动。
我们带着垃圾袋、扫把和平庸，到社区街道进行垃圾清理。
我们将垃圾分类整理，回收可回收的废品，减少了废弃物对环境的污染。
此外，我们还组织了一次“低碳环保出行”宣传活动，鼓励大家减少使用私家车和摩托车，采用公共交通工具或者步行、骑行等低碳出行方式。
通过这些活动，我们希望能够将环保意识传播给更多的人，并且形成更多的环保习惯。
第三，合理利用资源，减少浪费。
关于资源的合理利用和减少浪费，我深有体会。
在日常生活中，我们常常会看到一些人浪费食物、浪费水等现象，这是对资源的不尊重和不负责任的表现。
因此，我决定从自己做起，合理利用资源，减少浪费。
比如，我在饭店用餐时，会根据自己的食量点菜，避免浪费食物；在家庭生活中，我们会定期检查水管和水龙头，确保没有漏水现象，同时，我也会用大桶装水取替家中的小瓶装水，给自己和家人养成合理利用资源的好习惯。
第四，传播勤俭节约的理念。
我们大学生要有“我为人人、人人为我”的团队精神，要共同努力，把勤俭节约的理念传播给更多的人。
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1大学生主要在恋爱上消费态度比较盲目,不够节俭
２大学生中过半数存在超前消费行为
3大学生的理财观念趋于保守
4大学生的不节俭行为主要是受家庭环境影响的
五.．调查方法
问卷调查法
我们查阅相关书籍，浏览相关网页，组织同学分析讨论并综合了大家的意见,从而提出问题，编写了这份调查问卷。调查问卷设计完成后，我们在学校内的学生宿舍中通过随机抽样的方法将问卷发放的被选中的寝室,由小组成员介绍了该问卷的调查目的及意义等，测试人做完问卷后回收。将回收的问卷进行统计分析，根据统计数据进行分析，得出结论。
大学生节俭行为社会调查
———————————————————————————————— 作者：
————————————————————————————————日期：
大学生节俭行为调查
一.前言
随着社会的不断进步，物资生产的不断发展,当代大学生日常消费呈明显上升态势,但铺张浪费的倾向亦伴随而来,这种状况颇受家长，老师及社会各界人士的关注与重视。为了切实深入的接触现象，深入本质,我们对大学生的日常消费状况展开调查，进行分析,以期找出问题症结，得出相应的解决方案，为提升大学生的节俭意识，弘扬中华民族勤俭节约的优且抵制心理较低，易接受
２．所选命题贴近大学生生活，同学们“有话可说”
3.发挥专业优势，适合进行学生的思想工作，易于沟通,便于交流。
（三)创新性
１.主要针对理工科大学的文法学院,独特。
2．与时俱进，调查囊括大学生的恋爱消费,视角独特。
3.学校相关的宣传倡导尚不明确，没有形成较为完善的倡导机制。
六..调查结果分析及总结
（一)调查结果分析
大学生节俭行为调查
亲爱的同学：
你好!我们是东北大学文法学院思想政治教育专业08级学生,目前正在做一个关于“大学生节俭行为”的问卷调查。我们需要一份您参与填写的调查问卷,目的是为了调查同学们的真实想法,从而启示同学们更加合理地利用资源。我们所搜集的内容和资料无任何商业目的。
消费结构不够合理,娱乐型的消费占得比重过多，发展性的消费严重不足。对大学生日后发展产生不良影响。
4、如果自身因为透支借钱,那您认为最可能的原因是什么
A、这个月饭局太多B、学习资料费超支
Ｃ、在爱好方面消费太多D、恋爱费用超支
Ａ３0％B８％Ｃ46％D 16%
聚餐、爱好支出是消费透支的最大原因,这反映出无节制性消费的主要方面,对克服乱花钱、消费透支现象提供了解决的方向
三.调查课题
(一）重要性
勤俭节约是中华民族的优良传统,面对现今社会上存在的并铺张浪费,奢侈的行为现象，作为时代希望的大学生们,坚决抵制不良影响，树立正确的消费观念十分重要。同时大学生切问近思，深入分析,亲力亲为的组织参与相关问题的调查,并向大家宣传勤俭节约的优良传统也是题中之义，应有之举。
(二)可行性
二.调查概况
(一）调查时间
2０09年12月2４日
（二)调查地点
学生六、九舍（在各舍中随机抽取共若干寝室,其中四舍、八舍各４个寝室，三舍Ａ、Ｂ、C区各6个寝室，六舍两个寝室、八舍每区１个寝室）
（三）人员安排
A和Ｂ同学负责六舍，C和D同学负责九舍，E和F同学负责八舍,G和Ｈ同学负责四舍。
（四）调查原因
为了了解我校学生日常生活的节约状况,分析大学生铺张浪费现象的深层原因,在学校内弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，促进我校学生健康的消费态度和消费习惯的培养，我们现面向全校学生进行一次大学生节俭行为的调查。
本次调查采取随机抽样的方法,不记名。您的回答无所谓对错，只要是您真实的想法,都会对我们有很大的帮助。
谢谢!
性别：男女
男生一共32人,女生一共18人
本问卷共1６道选择题请在您的候选项里直接勾取您选择的答案
1、您每个月的基本消费是多少
A、400元以下Ｂ．、４00~700元C、．7０0~1０00元Ｄ.、１0０0元以上
A7０%B28%C2%Ｄ0%
数据显示多数同学没有信用卡的透支经历,显示多数同学的消费观念还比较保守，但同时反映出学生的消费观还是合理可取的,没有进行大规模的透支消费
7、商品有打折活动时，您会
A、抢购血拼 先买了再说B、量力而行
C、如果需要才买D、看别人
A６％B 36%C 52%Ｄ６%
可以看到多数同学面对促销保持一个比较理智的态度，较少情绪性或者是从众消费
A１0％B 46%C36%Ｄ8%
大多数学生的消费在４00—10０0元，符合现在的国民消费水平,但也有部分同学消费较高,而且通过统计可以一定程度上反映出消费水平有较大的差距。
２、您每个月的收支情况是
A、收支平衡.Ｂ、略有节余C、稍有赤字.D.、严重超支
A３0%B 42% C 24％D 4%
大多数同学都会保持自己的消费和支出平衡，但也有为数不少的同学会出现赤字即需要用下月的生活费解决现在生活消费。反映出很多同学存在着消费无计划，不节制的问题。
8、当您喜欢上一样商品时，您会
Ａ、立即购买Ｂ、需要才买Ｃ、借钱去买Ｄ、问问别人
A 20%B６8%C０%Ｄ12%
多数同学会因需要才去购买某样物品,冲动性消费较少
９、您会不会为买一件喜欢的东西而攒钱?
Ａ、没有B、偶尔C、经常D总是
A18％B64％C１6％D 2%
同学们中很少有为一件物品而攒钱的行为,主要是以消费为主。所以要培养同学攒钱的习惯，有助于树立良好的消费观
５、本月预算出现紧张时，您会在什么地方节省?
Ａ、吃饭聚餐Ｂ、恋爱C、朋友交往D、服装
A 43%B9％C６％D4２%
数据显示饮食、服装消费是主要可以节省的开支,由此可知其也是主要的浪费方面，应该在这方面进行消费的正确向导,树立正确消费观。
6、您是否有过信用卡透支的经历
A、从未有过B、偶尔C、经常D、总是
3、除了饮食，您最主要日常消费支出在哪些方面
A、电话等电子类消费Ｂ.、朋友聚餐
C.恋爱支出D．进修支出
A45%B２5%C 2２%D8%
电话费用是大多数人在饮食外的最大消费,这项符合现在社会主流的消费趋向,即是电子类消费占到较大的比重，反映现在的消费更加趋向于一种追求享受和时尚的潮流。聚餐和恋爱是其次的消费,这属于一般类消费,同时由于我校学生男女比例问题,所以谈恋爱现象相对较少,也是造成恋爱支出较少原因。进修支出所属的发展类消费明显较少，所占比例小于1０％，反映出现在学校的学术轻浮化的问题。