初一语文开学第一课上什么？(趣味性 学习常规)
开学第一课的知识重点与趣味学习内容
开学第一课的知识重点与趣味学习内容一、学习的重点所在开学第一课通常是对新学期学习内容的预告和规划，为学生们打开一扇了解新知识和提高学习兴趣的窗户。
在这节课上，老师会先给学生们介绍本学期将要学习的科目和主题，帮助他们对接下来的学习内容有所了解。
二、语文：提高阅读能力语文是一门重要的学科，也是学生们综合素养的基础。
在开学第一课中，老师可以通过讲述一些趣味故事、传统文化的精彩故事，吸引学生对语文学科产生浓厚的兴趣。
同时，老师还可以介绍一些热门的诗词或是脍炙人口的名篇，培养学生们对文学的欣赏能力。
三、数学：培养逻辑思维数学是一门需要逻辑思维和思考能力的学科。
在开学第一课中，老师可以通过讲解一些常见的数学问题，引导学生们思考解题的方法和思路。
例如，老师可以介绍一道有趣的数学谜题，让学生们通过思考和合作来解决问题，提升他们的数学思维能力。
四、英语：激发学习兴趣英语是一门与世界联系紧密的学科，也是学生们提高综合素质的关键。
在开学第一课中，老师可以通过播放一些英语歌曲或动画片，帮助学生们感受英语的魅力。
同时，老师还可以组织一些有趣的英语游戏，让学生们通过互动体验到学习英语的乐趣。
五、科学：培养实验能力科学是一门需要实践和观察能力的学科。
在开学第一课中，老师可以通过展示一些有趣的科学实验，让学生们亲自参与到实验中，培养他们的实验能力和观察力。
例如，老师可以进行一次简单的物理实验，让学生们亲眼见到科学的奥妙。
六、艺术：发挥创造力艺术是一门能够培养学生创造力和审美能力的学科。
在开学第一课中，老师可以通过展示一些优秀的艺术作品，让学生们欣赏和感受艺术的力量。
同时，老师还可以引导学生们自己进行一些简单的创作，例如绘画、手工制作等，激发他们的创造潜能。
七、体育：培养协作意识体育是一门培养学生协作意识和团队精神的学科。
在开学第一课中，老师可以组织一些团体活动，让学生们通过合作完成某些任务，培养他们的团队意识和协作能力。
例如，老师可以组织一场足球比赛或橄榄球比赛，让学生们通过合作与竞争来感受体育的乐趣。
初一开学第一课语文教案（7篇）
初一开学第一课语文教案（7篇）初一开学第一课语文教案(7篇)在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的初一开学第一课语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一开学第一课语文教案1欢迎大家来到崭新的语文课堂，上次我们已经接受了小初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举手？你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方？今天这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。
这场欢迎仪式将分为三个主题：一、欢迎大家来到语文大课堂；二、欢迎大家来到语文大乐园；三、确定语文学习的目标。
切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求：⒈准备四本本子：①笔记本（学习日志）：每一天都记号日期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。
②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。
⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第二天到校立即上交小组长，没有做完的（包括听默写没有通过）中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及语言和文学。
它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得非常开阔。
初中语文的学习内容：⒈课文：现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文（科学技术、经济社会）、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。
初一语文开学第一课(教案)
初一语文开学第一课(教案)一、教学目标1. 让学生了解语文学习的意义，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生掌握学习语文的基本方法和技巧。
3. 培养学生的文学素养，提高审美能力。
二、教学内容1. 语文学习的意义- 语文是基础学科，与生活息息相关。
- 语文学习可以提高表达能力，丰富内心世界。
2. 学习语文的方法和技巧- 阅读理解：通过阅读，提高理解力和感悟力。
- 写作技巧：学会观察、思考、表达，提高写作水平。
- 词汇积累：学习并掌握常用词语、成语、俗语等。
3. 文学素养的培养- 诗词鉴赏：欣赏经典诗词，感受文学之美。
- 名著阅读：了解国内外名著，拓宽视野。
三、教学过程1. 导入新课- 教师通过生动的语言、形象的事例，引导学生认识语文学习的意义。
- 学生分享自己对语文学习的认识和体会。
2. 课堂讲解- 教师详细讲解学习语文的方法和技巧。
- 学生跟随教师一起学习，积极参与课堂互动。
3. 课堂实践- 学生分组进行阅读理解、写作练习，相互交流心得。
- 教师巡回指导，针对学生存在的问题给予指导和建议。
4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生回顾所学知识，进行自我评价。
四、课后作业1. 家庭作业- 完成课后阅读理解练习。
- 撰写一篇关于语文学习的体会文章。
2. 预习任务- 预习下一课的内容，提前了解学习要点。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和学习效果。
2. 作业完成情况：评估学生的作业质量，了解学生的学习状况。
3. 课后反馈：了解学生对本节课的满意度，收集意见和建议。
六、教学策略1. 情境创设：利用多媒体教学资源，创设与教学内容相关的情境，让学生在情境中感受语文的魅力。
- 通过播放与课文相关的视频、图片等，提高学生的学习兴趣。
- 组织课堂讨论，引导学生主动探究问题，培养思考能力。
2. 分层教学：针对不同学生的学习基础和能力，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到有效的提高。
初中语文新学期的第一个教学课
初中语文新学期的第一个教学课一、课程概述在新的学期开始之际，为了使学生们更好地适应新的学习环境，提高他们对初中语文学科的学习兴趣和积极性，我们特设计了一场富有教育意义且充满趣味的首个教学课。
本课程将着重于培养学生的语文素养，提高他们的阅读和写作能力，并使他们更好地理解和传承中华优秀传统文化。
二、教学目标1. 让学生理解和掌握初中语文学习的基本要求和方法。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 提升学生的写作技巧，培养良好的写作习惯。
4. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
三、教学内容1. 课程导入：- 教师以生动有趣的方式进行课程导入，引发学生对新学期语文学习的兴趣。
- 简介本学期的教学计划和目标，以及期望学生能够达到的学习成果。
2. 语文素养讲解：- 深入浅出地讲解语文素养的概念，让学生明白语文素养不仅仅是学习成绩，更包括文化修养和审美情趣。
- 结合具体的文章和例子，指导学生如何提升自己的语文素养。
3. 阅读技巧训练：- 教授有效的阅读方法，如快速阅读、精读、批注等。
- 通过小组讨论或个人阅读，让学生实践所学阅读技巧，并分享阅读心得。
4. 写作指导：- 分析优秀范文，提炼写作技巧和要点。
- 布置具有启发性的写作任务，指导学生进行现场写作练习。
5. 传统文化教育：- 介绍与课文相关的中华优秀传统文化知识，如诗词、古文中的礼义廉耻等。
- 通过故事、视频等多种形式，让学生感受传统文化的魅力。
6. 课程总结与作业布置：- 总结本次课程的主要内容和收获，强调语文学习的重要性和乐趣。
- 布置相关的作业，巩固所学知识，并激发学生课后自主学习的动力。
四、教学方法- 互动教学：通过小组讨论、问答等方式，增加学生之间的互动，提高课堂参与度。
- 案例分析：利用范文进行深入分析，帮助学生理解并吸收写作技巧。
- 实践演练：现场写作练习，让学生即时应用所学知识。
- 多媒体教学：运用视频、音频等教学资源，丰富课堂形式，提升学习兴趣。
初一开学语文第一课教案【优秀8篇】
初一开学语文第一课教案【优秀8篇】篇一：《初一语文第一课》篇一学习目标：1、有感情地朗读，体会课文的思想感情。
2．学习插叙和细节描写的方法，并领会其在文中的作用。
3、联系生活实际，学习与父母沟通的方法。
学习过程：一、课前预习1、预习课文，查工具书识字写字。
2、朗读课文，读好自己喜欢的角色。
3、在生活中，你可能也遇到过类似“我”那样的伤心事，你是怎样处理的？准备好说给大家听听。
二、整体感知1、围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。
2、学生在预习的基础上概括，教师进一步引导学生思考：在这场矛盾冲突中，究竟谁是谁非？要谈出自己的看法，还要再读课文研讨。
3、妈妈的神态、语气表现她固执、生硬的态度，爸爸的声音虽然很平静，但带着一种不可抗拒的力量，态度与妈妈实质相同。
“我”被逼无奈、委屈、痛苦的心理与父母的态度形成鲜明的对比。
一面是“逼”，一面是“无奈”，两个方面展示在同学们的面前，你是怎样看待这个问题的呢？三、合作探究1、女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？2、作者的感情倾向是怎样的？怎样理解课文的思想感情？3、怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？4、生活中，同学们也可能碰到过这一类的事情，你是怎样处理的？把你的好办法与大家交流一下。
四、达标检测（一）基础知识1．为下列画线字选择正确读音。
①跳完山羊，我们围着小树逮_______（A．dài B．dǎi）着玩。
②她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏_______（A．zàng B．cáng）刀给我。
③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤_____（A．zhàn B．chàn）。
④她把小刀塞_____（A．sè B．sāi C．sài）到我的手里。
2．解释下列词语。
①仗义：②形影不离：③抗拒：3．根据课文，在下列句子的空缺处填写合适的叠词。
例：我的心怦怦地跳了起来。
20xx秋季初一语文开学第一课教案5篇
20xx秋季初一语文开学第一课教案5篇〖更多关于“开学第一课教案”内容请点击（↓↓↓）〗★ 初一语文开学第一课教案6篇★★ 初中语文开学第一课课件★★ 小学三班级语文开学第一课优秀教案3篇★★ 七班级语文的开学第一课教学设计★★ 秋季开学第一课教案大全优秀10篇★秋季初一语文开学第一课教案篇一一、老师（自我介绍）二、学习指导1. 学习《指南》相关要求，检查工具书等准备情况;2. 摘抄、周记、《学习手册》等具体要求;(1)摘抄：每周三次，每次不少于200字，用色笔并设计符号标出精彩语句，欢迎富有个性和创意的阅读欣赏(（造句）、仿写、赏析、（随笔）……)，右边留4cm备注栏(关键词语音、形、义等);(2)周记：（作文）要求，不少于600字(3)《学习手册》：预习、课堂笔记、复习巩固、默写。
三、我与语文1. 广泛积累：介绍名家名作。
冰心《忆读书》“读书好，多读书，读好书”。
老师朗读：语文，我想对你说你如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过我的思绪;你似一朵夏荷，曾摇曳青春的丰采，舞过我的眼帘;你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越我的梦境;你是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗我的蓝天……——你的名字叫语文。
语文，我想对你说，你是一位杰出的诗人。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。
是你，用激情之火。
点燃我曾黯然伤神的心灯;是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的心田!语文，我想对你说，你是一位出色的画家。
“随风潜入夜，润物细无声”。
你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。
你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬!语文，我想对你说，你是一位著名的音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
你用那轻快的旋律，奏响过江南一支支农家丰收曲。
你用那悠扬的琴声，弹奏过夏日的热情;你用那圆润的歌声，驱散过夏日的酷暑;你用那起伏的鸣声，映衬过夏日的豪情……你曾令我神采飞扬!语文，我想对你说，你是一位高明的摄影师。
初中开学第一课语文教案(七年级)
初中开学第一课语文教案（七年级）一、教学目标1.了解新学年学习的重点、难点和目标。
2.了解七年级语文课程大纲和教材内容。
3.学会写作文、课文朗读以及语文阅读。
二、教学重点1.创设积极的课堂气氛，激发学生学习兴趣。
2.引导学生认真阅读教材，掌握教材内容。
3.鼓励学生积极思考，主动表达。
三、教学难点1.如何培养学生的语文素养。
2.如何增强学生的阅读能力。
3.如何教授写作技巧。
四、教学策略1.采用兴趣引导法，激发学生学习的兴趣。
2.采用讲授和互动交流相结合的方式，提高学生的自主思考能力。
3.采用任务驱动和项目式学习的方式，使学生学以致用。
五、教学过程1. 感受课堂气氛通过学生介绍自己的暑假生活，营造一个轻松、愉快的学习氛围。
2. 导入新学年让学生自我介绍，并介绍新学年学习的重点、目标和难点。
3. 认识教材通过让学生阅读教材前言、目录等，了解课本的组成部分和教材内容。
4. 学习课文教师先朗读课文，让学生朗读练习，然后学习课文的内容和语言点。
5. 学习写作文教师讲解写作文的具体步骤，带领学生完成作文写作。
6. 学习阅读技巧教师讲解阅读技巧，同时让学生读一段文章并回答相关问题。
7. 总结复习通过老师的提问和学生的合作讨论，回顾今天的学习成果。
六、课后作业1.完成今天的写作任务。
2.阅读教材相关内容，做好笔记。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对新学年的学习有了初步的了解，也掌握了一些学习方法和技巧。
但是，教师在讲解阅读技巧时发现学生的阅读能力较弱，需要在今后的教学中加强培养学生的阅读能力。
在教授写作技巧时，也应该让学生多加练习，提高写作水平。
初一语文的开学第一课教案(优秀3篇)
初一语文的开学第一课教案(优秀3篇)初一语文开学第一课教案篇一教学目标：1、融洽与学生的关系，尽量消除陌生感2、突出语文的学科魅力，强调语文学科的重要地位3、提高学习语文的兴趣4、明确一些学习要求一、欢迎词同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的平湖中学。
从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。
二、语文说到语文，语文是什么？是一笔好字：颜真卿；是一张铁嘴：纪晓岚；是秦汉明月，先秦诸子；是历史的见证：司马迁；是壮美的山河，李白；是为百姓的同情，杜甫；是开阔的胸襟，苏轼；是田园的闲逸，陶渊明；是对社会的解剖，曹雪芹；是灿烂的中华文化；是指物作诗立就，是下笔有神，是满肚子的名篇佳作。
语文它有两个部分组成：1、语，语言即说话，像晏子使楚，像孔明舌战群儒联吴抗曹，像魏书生的演讲妙语连珠，像周总理那样机智幽默，见什么人说什么话，进什么场合讲什么话，话一出口如三月春风，如隆冬火炉，如炎夏清泉，让人倍感舒坦（说话的艺术）2、文，文章文采；是比喻迭起的《离骚》是气势如虹的汉赋、是凝练隽永的唐诗宋词，是琅琅上口词彩句丽的散文，是栩栩如生生动形象的四大名著。
爱好语文吧！同学们，他能使你脑满诗书、出口成章，他能使你洞察历史、志存高远，他恩能使你心灵纯洁，感情丰富，他能使你智慧幽默、善思善辩，他能使你文思如泉涌，妙笔生花。
二、自我介绍我的名字我的名字寄托了我的父母希望。
说到名字，我想说里面挺有学问，也挺有语文知识的。
好的名字很讲究音、形、意。
而这也是汉语词语的特点。
比如：圆圆冰冰苗苗由重叠的两个字组成叠音词，悦耳动听，朗朗上口，又有一股亲密亲切的味道。
毕梦成-梦是梦想的梦，成是成功的成，毕有全、都的意思，意思是所有的梦想都能成真，这个名字就寄托了父母对他人生的美好祝愿和无限期待。
再比如：苏轼这个名字。
“轼",就是古代车上的横栏杆，扶栏杆望远。
足见他的父亲希望他做个志向远大的人。
【全文】语文七年级开学第一课-语文七年级上册系列(部编版)
老师的建议
2.课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多上网搜集资料信息
如何学好语文
基础知识
字：字音：同音字、多音字；字形：形近字；字义：多义字（词） 词：虚词；实词 句：语法、修辞、病句、标点 篇：结构 文学常识：作家、作品 文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧
是高度凝练、充满智慧的表达；
是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……
何为语文
那是你吗？语文。 汨罗江水流更加凶猛， 易水河畔夕阳更加红烈， 浣溪之水更加澈亮。 因为你在我的心中， 我领悟了屈原的不束， 叹服于刘邦的宏志， 感慨于西施的别离。 我怀揣着你， 测量着心灵的密度， 却觉格外沉重。 只因你在我心里， 你把个个名人化为动力之源， 推动我前进。
语文的魅力
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月； 是珠落玉盘的琵琶， 是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须； 是庄子的逍遥云游， 是孔子的颠沛流离； 是魏王的老骥之志，
何为语文
语文的魅力
是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计； 是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》； 是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》； 是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪； 是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……
大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。 也许是情窦初开，这一次很容易地就读出了爱情。……她 忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自 己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高 尚的不求回报的爱啊! ……
语言文字的乐趣
篇趣
常读常新的人鱼公主 毕淑敏
到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切 起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜这个女 人临 死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。…… 当人鱼公主遇到了危难的时候，老皇后的一头白发都掉光了，她不顾年迈体 弱，升到海面上，看望自己的孙女……到了38岁的时候，因为我也开始写小 说， 读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。……
初一语文开学第一课教案3篇
初一语文开学第一课教案3篇初一语文开学第一课教案3篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的初一语文开学第一课教案，欢迎大家分享。
初一语文开学第一课教案1教学目的：1、激发学生学习语文的兴趣。
2、掌握初中语文的学习方法。
3、明确本学期语文教学常规要求。
教学过程：一、导入新课先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。
推荐：余光中《听听那冷雨》、刘卫民《我爱你，汉语》二、语文的概念1、流行的几种说法：语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语。
2、初中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。
能阅读浅易的文言文。
另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。
3、大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化。
4、雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。
三、方法介绍1、相信自己，勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。
）2、坚持不懈，持之以恒开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。
初一语文开学第一课
初一语文开学第一课概述初一语文开学第一课是中学一年级学生开学后所学习的第一节语文课，它具有重要的意义。
通过这节课，学生可以了解到初中语文学习的重点和要求，为接下来的学习做好准备。
学习目标•了解初中语文学习重点和目标•掌握初中语文学习的方法和技巧•培养良好的语文学习习惯和态度内容安排1. 语文学科简介在开学第一课上，老师将向学生简单介绍语文学科的重要性和内涵。
语文学科不仅包括阅读、写作、听说、思辨等基本技能，也涉及到文化、历史、习惯等方面的学习。
明确语文学科的广度和深度，让学生对初中语文学习有一个初步认识。
2. 语文学习方法和技巧老师将指导学生学习语文的方法和技巧。
初中语文与小学语文有所不同，学习难度更大，因此需要采用适合初中语文学习的方法。
例如，要注重词语的积累和语法的理解，要善于归纳总结，多读多写等。
学生需要根据老师的指导，制定适合自己的学习计划，并在实践中不断调整和完善。
3. 语文学习的重点和要求老师将详细介绍初中语文学习的重点和要求，包括必修课程的内容和要求，重点知识点的掌握程度，作业和考试的要求等。
学生需要明确初中语文学习的目标，并将学习的重点放在核心知识点上，培养自己的学习兴趣和自主学习能力。
4. 语文阅读与写作在开学第一课上，老师将进行简单的语文读写训练。
通过阅读名著、诗歌、散文等经典作品，引导学生对文学作品的欣赏和理解。
同时，学生也将进行简单的写作练习，培养语言表达能力和思维逻辑能力。
学习评价为了及时了解学生的学习情况和进展，老师将采用多种评价方式。
除了定期的考试和作业，还会有课堂参与、小组合作等形式。
通过评价可以帮助学生发现自己的不足，并及时进行改进，进一步提高语文学习效果。
结语初一语文开学第一课是整个初中语文学习的开始，它对于学生的语文学习起着重要的指导作用。
通过这节课，学生将对初中语文学习的目标和要求有更清晰的认识，并能采用适合的方法和技巧进行学习。
希望学生能够用积极的学习态度投入到初中语文学习中，取得优异的成绩。
初一语文上册开学第一课教案三篇
初一语文上册开学第一课教案三篇篇一教学目的：1.自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2.谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3.提学习语文的要求，标准学习行为基本过程同学们，大家好：炽热的八月见到炽热的你们感到非常的快乐和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们轻易聊聊。
既然是聊，当然还得有聊的主习题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。
（奇异吧，这是什么意思，且听我渐渐道来）缘。
（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的奇妙和难得。
通常，人们喜爱把教师比喻成蜡烛，焚烧了自己，照亮了他人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是对教师职业的及至赞美。
我更喜爱把教师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。
教师、学生，水手、渡客，这就是缘分。
（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的密切，缘分的可贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。
你们正好赶上了第一条，不论是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜旦夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“此生皆是缘，离合总关情”。
这就是教师讲的第一个方面。
缘。
趣。
兴趣是的教师。
要学好语文学科，兴趣最重要。
从以往的经验来看，有相当一局部同学认为学语文很干燥，没有兴趣。
这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。
⑴音趣。
我们通常被电影精彩的对白和巨匠的朗读所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。
在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。
（1）我的英文名叫“小沈阳”（不同的读法）（2）、陈菲儿，教师叫你呢。
（《十六岁的花季》）（3）、这里的山路十八弯。
（李琼《山路使八弯》）。
⑵字趣。
初一语文开学第一课 (定稿)
初一语文开学第一课教学目标：1、激发学生学习语文的兴趣。
2、掌握初中语文的学习方法。
3、明确本学期语文教学常规要求。
教学过程：导入：走近语文，魅力无穷。
大家说说什么是语文？语：语言，说话；文：文章，文学，文化，文明。
语文中又哪些乐趣？1、语文中有笑话（“歇”写成“喝”，“出殡”“陪葬”，两个“饭桶”）2、语文中有故事（找一些对中小学生有吸引力的短故事）（1）当年李鸿章在曾国藩幕府中，打太平天国，屡战屡败，在向朝廷汇报军情时，李鸿章巧妙地颠倒了一个词语，把‘屡战屡败’改成了‘屡败屡战’，这样就把湘军在困厄面前的精神气概给突现出来了。
（2）王羲之是中国古代的“书圣”，他的书法在当时就极受人们的欢迎。
王羲之在某年除夕搬到了新居。
他一高兴，便吩咐儿子王献之拿来笔墨纸张，奋笔写下了一副春联：春雨春风春色新年新岁新人谁料，对联刚贴出不久，便不翼而飞了。
原来，人们已把他的手迹视为珍宝，谁见了谁就收藏，难怪这副春联刚一出现就不见了。
于是王羲之又很快提笔立就一副短联：莺啼北里燕语南郊短联刚贴出之后，也同第一副春联一样，被人揭去了。
王羲之微微一笑，计上心来，又写了第三副对联：祸不单行福无双至人们听说王家又贴出了春联，照例跑来观看。
有些想揭的人定睛一看，觉得春联语句不吉利，于是没有人揭走。
到了大年初一，在鞭炮声中，王羲之满面春风地打开大门，对联仍原封不动贴在王家大门上，他哈哈大笑欣然把对联续写为：祸不单行昨夜行福无双至今朝至前来给王羲之拜年的乡亲们，见了这幅对联，个个颔首称赞：“妙哉，妙哉！”王羲之父子也不由开心得笑了起来（3）发生在周总理身上的一件事。
有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！（4）、笑话------公交车上超挤，有一女人站在门口。
从车后面挤过来一个ＧＧ要下车，跟那女的说了一句：“让一下，下车”。
那个女的没有动。
ＧＧ挤过去时就踩到她了。
结果那女人好厉害的，不停地骂：“神经病啊你！神经病啊你！~~”，还超大声，搞得全车都在看。
2021秋季初一语文开学第一课教案5篇
2021秋季初一语文开学第一课教案5篇对于初一语文教师而言，新学期的开学第一课是需要良好筹备的，此时准备好一份完美的教案必不可少。
那么关于语文开学第一课教案该怎么写呢？下面是小编给大家整理的2021秋季初一语文开学第一课教案5篇范文，希望对大家有所帮助。
初一语文开学第一课教案6篇初中语文开学第一课课件小学三年级语文开学第一课优秀教案3篇七年级语文的开学第一课教学设计秋季开学第一课教案大全优秀10篇秋季初一语文开学第一课教案篇一一、教师自我介绍二、学习指导1. 学习《指南》相关要求，检查工具书等准备情况;2. 摘抄、周记、《学习手册》等具体要求;(1)摘抄：每周三次，每次不少于200字，用色笔并设计符号标出精彩语句，欢迎富有个性和创意的阅读欣赏(造句、仿写、赏析、随笔……)，右边留4cm备注栏(关键词语音、形、义等);(2)周记：作文要求，不少于600字(3)《学习手册》：预习、课堂笔记、复习巩固、默写。
三、我与语文1. 广泛积累：介绍名家名作。
冰心《忆读书》“读书好，多读书，读好书”。
教师朗读：语文，我想对你说你如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过我的思绪;你似一朵夏荷，曾摇曳青春的丰采，舞过我的眼帘;你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越我的梦境;你是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗我的蓝天……——你的名字叫语文。
语文，我想对你说，你是一位杰出的诗人。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。
是你，用激情之火。
点燃我曾黯然伤神的心灯;是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的心田!语文，我想对你说，你是一位出色的画家。
“随风潜入夜，润物细无声”。
你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。
你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬!语文，我想对你说，你是一位著名的音乐家。
初一语文开学第一课教案精选6篇
初一语文开学第一课教案精选6篇学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。
你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
这次为您整理了初一语文开学第一课教案精选6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
初一开学语文第一课教案篇一教学目标1、说说寒假里的'见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学过程一、回顾假期，乐趣无穷1、师：在春天这个美丽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。
寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。
新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟二、畅谈打算，展现风貌师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。
时刻用一个美好的打算来激励自己。
让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
三、学习习惯，牢记心间师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。
读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。
）”2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。
初一语文开学第一课教案
初一语文开学第一课教案初一语文开学第一课教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是店铺为大家整理的初一语文开学第一课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一语文开学第一课教案篇1教学目标：1.自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2.谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3.提学习语文的要求，规范学习行为基本过程同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动!今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，我们随便聊聊。
既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。
(奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来) 缘。
(懂缘)中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。
通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是对老师职业的及至赞美。
我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。
老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。
(惜缘)时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗(同学)，抗过枪(战友)，下过乡(知青)。
你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。
这就是老师讲的第一个方面。
缘趣。
兴趣是最好的老师。
要学好语文学科，兴趣最重要。
从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。
这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。
1、音趣。
我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。
初一语文课的开学第一课，该讲些什么？
初一语文课的开学第一课，该讲些什么？语文课的开学第一课，该讲些什么？1、做个好人比学习更重要一个人，不管成绩好或者成绩差，你做人是第一位的。
做个好人，善良的人，对社会有用的人，这才是人生第一要位。
也许我们的成绩不够好，但是我们有责任心，能够担当，不违法乱纪，不做对社会对他人有害的事情，这便是一个人最基本的。
歌唱家的孩子李天一，聪明有能力会唱歌，但是，因为人品差，劣迹昭彰，结果呢？进了牢房，大半生毁了。
，家世好，能赚钱，但是，人品差，不拿人当人，结果呢？牢房里等着你!多少劣迹明星被封杀，是因为人品不行。
再好的条件再好的机遇都是徒劳的。
天网恢恢，疏而不漏。
2、一定要认真读书，要不断地学习。
读书肯定苦，全世界都一样。
不要怕吃苦，不要怕学习，不要怕写作业，否则以后的人生会更加苦。
学习是苦的，全世界都一样。
你不是学霸，你没有超群的才华，你就该努力，付出很多努力。
曾经有一名记者采访一位文科状元，看到她满抽屉的笔芯时，问道：你知道一根笔芯能写多少字么？文科状元回答，我一直不知道一根笔芯能写多少字，但是当我到了高二，一天能用完一本笔芯的时候，我知道，我开始了我的逆袭之路。
这个世界上没有谁可以随随便便成功，也没有谁能够不付出就能有收获。
读书虽苦，但它却是所有辛苦中最轻松的事情。
为什么大多数的人宁愿吃生活的苦也不愿意吃学习的苦？最让人肯定的回答是，大概是因为懒，学习的苦需要主动去吃，生活的苦，他躺着不动它就来了······生活的苦你坐着不懂它都会自动找上门来，而学习的苦就是自讨苦吃。
生活的苦会让一个人变得麻木，适应，妥协，会让人按照活的方式去想。
而学习的苦却能让一个人成长，进步，苦尽甘来，会让人按照自己想要的方式生活。
读书虽然苦，但那是你通向未来的路。
在这个世界上，能轻而易举、毫不费力做到的，只有贫穷和衰老，其他的都需要努力。
命运终将不会亏待任何一个努力的人，那些你吃过的苦，熬过的夜，做过的题，都会铺成一条宽阔的路，带你走到你想要去的地方。
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中考优秀作文评分维度
我曾参加一次绘画比赛，但由于疏忽而“名落孙 山”。那天，我将房门紧锁，独自感伤。天色渐暗， 窗外灰黑一片。
中考优秀作文评分维度
第一次将房门紧锁是在三年前，那时的我参加一 次绘画比赛不慎失利。那日，落日的余晖褪尽了晚霞 的最后一抹酡红，只留下我独自神伤。
中考优秀作文评分维度
三年前，深秋。 落日的余晖褪尽了晚霞的最后一抹酡红，夜仿似 半透明的墨油纸，渐渐铺开。年幼的我因为一次比赛 的失利而闷闷不乐，望向窗外，雾霭氤氲，暮云叆 叇。
中考优秀作文评分维度
中考优秀作文评分维度
中考优秀作文评分维度
广泛阅读，拓展积累 每日25分钟阅读时长，周末延至60分钟
广泛阅读，拓展积累 每日25分钟阅读时长，周末延至60分钟
名言妙语
积
写中考优秀作文评分维度
记得五年级的时候，我参加过一次绘画比赛，但 是由于不小心没画好而没有获奖。那天，我独自呆在 自己的房间中，心里很难受。天渐渐暗了下来，窗外 变得漆黑一片。我暗自抹着眼泪。
（100字左右） 日记本：每周一篇周记
（400--600字）
每日常规作业： 字帖：每日一张 作业本：每日成语接龙10个 日记本：每日一则微日记 背诵：每日一首古诗 复习：第二日字词检测 阅读：每日课外阅读20分钟 活页本：美文佳句摘录 小测本：每日小测错题订正
（约10分钟） （约3分钟） （约5分钟） （约5分钟） （约5分钟） （约20分钟） （约5分钟） （约3分钟）
写作练笔，表达自我
每日一则微日记（100字左右） 每周末一篇周记（400-600字） 每月一篇大作文（600字以上）
积累生 活素材
学习主 题写作
考场融 会贯通
动情诵读，提升语感 早读课大声诵读
预习作业： 作业本：课后读读写写抄写
（工整抄写字词、标注拼音 及仿造书中原句造句） 作业本：成语接龙10个 书本：标注自然段序号 书本：课前预习思考 书本：概括课文大意
1、命题 作文
2、半命 题作文
3、材料 作文
中考语文试卷模块
写作模块 40%
基础模块 13%
阅读模块 47%
基础模块 阅读模块 写作模块
1、字词的音形义 2、改病句 3、文学常识 4、古诗文默写
（4分） （2分） （2分） （12分）
1、古诗词鉴赏
（5分）
2、文言文阅读
（16分）
3、记叙文阅读
每课常规作业： 作业本：课后、课下字词抄写
（工整抄写字词、标注拼音 及仿造书中原句造句） 练习册：相关课文相关练习 书本：标注自然段序号 书本：课前预习思考 书本：概括课文大意
（约10分钟）
（约10分钟） （约1分钟） （约5分钟） （约5分钟）
每周常规作业： 日记本：每周一则周记
复习作业： 作业本：课后习题、课堂知
识点巩固练习 书本：背诵有关课文或语段 练习册：相关课文练习
课前十分钟检测： 小测本：字词听写 小测本：默写 小测本：文言文字词句检测 小测本：成语接龙竞赛
错题积累 文言汇总 写作指导
好课词外佳阅句读
阅读技巧 笔记整理
每日练笔，素材积累： 日记本：每日一则微日记
（22分）
4、说明文阅读
（12分）
5、议论文阅读
（12分）
6、非连续文本阅读 （10分）
7、名著阅读
（5分）
坚持阅读 勤于练笔 注重积累 整理错题 掌握技巧 书写美观
认真写字，端正大方 每日字帖练字，写到一模一样
中考优秀作文评分维度
中考优秀作文评分维度
中考优秀作文评分维度
中考优秀作文评分维度
（约30分钟）
其他作业： 练习卷 大作文、征文 整理笔记、作思维导图 课外阅读、作思维导图 复习单元内容 月考试卷订正 ……