be动词用法总结(课件)课件
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REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
七年级上册be动词用法总结课件(2024)
帮助七年级学生系统掌握be动词 的基本用法，提高英语表达能力 。
背景
在英语学习中，be动词是非常基 础且重要的语法点，对于构建句 子和表达时态、语态等具有关键 作用。
4
课件内容概述
Be动词的基本概念
介绍be动词的定义、分类及基 本形式。
2024/1/30
Be动词的用法
详细讲解be动词在不同时态、 语态和句型中的用法，包括肯 定句、否定句、疑问句等。
Be动词的常见错误
列举学生在使用be动词时容易 出现的错误，并给出纠正方法 。
练习题及解析
提供大量练习题，帮助学生巩 固所学知识，并附有详细解析
。
5
02
be动词基本概念
2024/1/30
6
be动词定义及作用
定义
be动词是英语中一种特殊的动词， 表示“是”或“在”的意思。
作用
be动词在英语句子中起着连接主语和 表语的作用，构成系表结构，表示主 语的状态、性质、特征等。
结构
特殊疑问词 + be动词的否定形式 + 主语 + 表语？
应用举例
Why aren't you at school today?（你今天为什么不在学校？ ）
注意点
特殊疑问词的选择取决于对哪部分 信息进行提问。
2024/1/30
17
05
be动词时态变化规则及用法
2024/1/30
18
现在时态结构及用法举例
主语 + be动词的过去式（was/were） + 表语。例如：We were happy yesterday. 昨天我们很开心。
过去时态否定句结构
主语 + be动词的过去式（was/were） + not + 表语。例如：He was not at school yesterday. 他昨天没在学校。
背景
在英语学习中，be动词是非常基 础且重要的语法点，对于构建句 子和表达时态、语态等具有关键 作用。
4
课件内容概述
Be动词的基本概念
介绍be动词的定义、分类及基 本形式。
2024/1/30
Be动词的用法
详细讲解be动词在不同时态、 语态和句型中的用法，包括肯 定句、否定句、疑问句等。
Be动词的常见错误
列举学生在使用be动词时容易 出现的错误，并给出纠正方法 。
练习题及解析
提供大量练习题，帮助学生巩 固所学知识，并附有详细解析
。
5
02
be动词基本概念
2024/1/30
6
be动词定义及作用
定义
be动词是英语中一种特殊的动词， 表示“是”或“在”的意思。
作用
be动词在英语句子中起着连接主语和 表语的作用，构成系表结构，表示主 语的状态、性质、特征等。
结构
特殊疑问词 + be动词的否定形式 + 主语 + 表语？
应用举例
Why aren't you at school today?（你今天为什么不在学校？ ）
注意点
特殊疑问词的选择取决于对哪部分 信息进行提问。
2024/1/30
17
05
be动词时态变化规则及用法
2024/1/30
18
现在时态结构及用法举例
主语 + be动词的过去式（was/were） + 表语。例如：We were happy yesterday. 昨天我们很开心。
过去时态否定句结构
主语 + be动词的过去式（was/were） + not + 表语。例如：He was not at school yesterday. 他昨天没在学校。
be动词用法总结课件
be动词用is
当主语为单数名词或代词（如he, she, it, this, that等）时，be动词用is。
例子
He is a student. / This is my book.
主语为复数名词或代词时
be动词用are
当主语为复数名词或代词（如they, we, you等）时，be动词用are。
Part
03
时态变化中be动词运用技巧
现在时中be动词形式及用法
am/is/are 的使用
肯定句结构
第一人称单数用am，第三人称单数用is， 第二人称及复数用are。
主语 + am/is/are + 其他。
否定句结构
主语 + am/is/are + not + 其他。
疑问句结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他？
be动词用法总结课 件
• be动词基本概念与分类 • 主语与be动词一致性规则 • 时态变化中be动词运用技巧 • 被动语态中be动词作用及位置 • 虚拟语气中be动词使用方法 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
be动词基本概念与分类
定义及作用
定义
be动词是英语中非常重要的助动词，用于构成进行时态和被动语态，以及表达主语的特 征或状态。
注意事项和常见错误分析
注意区分虚拟语气和真实条件句
真实条件句表达的是可能实现的情况，而虚拟语气表达的是与事实相反或不太可能实现 的情况。
注意虚拟语气中be动词的形式变化
在虚拟语气中，be动词的形式变化与时态和人称有关，需要根据具体情况进行判断和 选择。
避免在不需要使用虚拟语气的场合使用虚拟语气
当主语为单数名词或代词（如he, she, it, this, that等）时，be动词用is。
例子
He is a student. / This is my book.
主语为复数名词或代词时
be动词用are
当主语为复数名词或代词（如they, we, you等）时，be动词用are。
Part
03
时态变化中be动词运用技巧
现在时中be动词形式及用法
am/is/are 的使用
肯定句结构
第一人称单数用am，第三人称单数用is， 第二人称及复数用are。
主语 + am/is/are + 其他。
否定句结构
主语 + am/is/are + not + 其他。
疑问句结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他？
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• be动词基本概念与分类 • 主语与be动词一致性规则 • 时态变化中be动词运用技巧 • 被动语态中be动词作用及位置 • 虚拟语气中be动词使用方法 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
be动词基本概念与分类
定义及作用
定义
be动词是英语中非常重要的助动词，用于构成进行时态和被动语态，以及表达主语的特 征或状态。
注意事项和常见错误分析
注意区分虚拟语气和真实条件句
真实条件句表达的是可能实现的情况，而虚拟语气表达的是与事实相反或不太可能实现 的情况。
注意虚拟语气中be动词的形式变化
在虚拟语气中，be动词的形式变化与时态和人称有关，需要根据具体情况进行判断和 选择。
避免在不需要使用虚拟语气的场合使用虚拟语气
初中英语-be动词用法总结课件(共30张PPT)
I am= I’m
You are=You’re
He is= He’s She is= She’s
We are= We’re It is= It’s
They are= They’re
否定形式的缩写： is notm=jmisn’t are not= aren’t
am not没有缩写形式！
综合解析
当使用be动词的时候，前面请先加上第几人 称。 be动词前面的人称，是不可随意替换的。 例如： I am, You are, She is， 并不会出现I is, You am, She are 这样的情形。
She is a good girl. She is so cute. She is a teacher.
be动词的种类
人称复数 (we /you/they)配合are使用。 句型解析：We (You, They) are +……
We are in Class 5,Grade 7. They are my friends. You are good students.
A. come B. isn’t
C. comes
D. aren’t
( )15. —What class ____ your brother in?
—He ____ in Class Two.
A. does; is
B. is; is C. are; / D. are; is
用动词am, is, are填空(请注意大小写)
Mario: Fine, thanks. And you?
Dave: I __a_m_____ great. Hey….. ___A__r_e__ you from Los Angeles?
英语-be动词的用法总结 课件 (共18张PPT)
David and Liu Ying friend相 当于it(它),Be动词用is,如:
This is a cat . Who is that?
主语是these(这些)或those(那些)时,相 当于they(他们、她们、它们), Be动词用are,如:
BE动词的缩写，
It’s They’re She’s He’s We’re I’m
She is We are I am They are He is It is
改错：
1.I are very good. am 2.They is strong. are 3.He are old. is 4.She am slim. is 5.It are lovely. is
The bird and the cat are in the tree.
2.主语是指一个人, 如男名David时,它相当于he(他)； 如女名LiuYing时,它相当于she(她), Be动词用is,如:
David is a boy.
What row Liu Ying in? 主语指两个或两个以上的人, 如David and Liu Ying时,这相当于they(他 们),Be动词用are,如:
11）The jeans __i_s___ on the desk. 12）Here __is____ a scarf for you. 13）Here __a_r_e__ some sweaters for you. 14）The black gloves __a_re___ for Su Yang. 15）This pair of gloves __i_s___ for Yang Ling. 16）The two cups of milk _a_r_e__ for me. 17）Some tea __is____ in the glass. 18）Gao Shan's shirt ___is____ over there. 19）My sister's name __is____Nancy. 20）__A_r_e__ David and Helen from England? 21）There __is____ a girl in the room. 22）There __a_r_e__ some apples on the tree. 23）__I_s____ there any apple juice in the bottle? 24）There __is_____ some bread on the plate. 25）You, he and I __a_r_e__ from China. 26）There __is_____ a boy, two girls and ten women
This is a cat . Who is that?
主语是these(这些)或those(那些)时,相 当于they(他们、她们、它们), Be动词用are,如:
BE动词的缩写，
It’s They’re She’s He’s We’re I’m
She is We are I am They are He is It is
改错：
1.I are very good. am 2.They is strong. are 3.He are old. is 4.She am slim. is 5.It are lovely. is
The bird and the cat are in the tree.
2.主语是指一个人, 如男名David时,它相当于he(他)； 如女名LiuYing时,它相当于she(她), Be动词用is,如:
David is a boy.
What row Liu Ying in? 主语指两个或两个以上的人, 如David and Liu Ying时,这相当于they(他 们),Be动词用are,如:
11）The jeans __i_s___ on the desk. 12）Here __is____ a scarf for you. 13）Here __a_r_e__ some sweaters for you. 14）The black gloves __a_re___ for Su Yang. 15）This pair of gloves __i_s___ for Yang Ling. 16）The two cups of milk _a_r_e__ for me. 17）Some tea __is____ in the glass. 18）Gao Shan's shirt ___is____ over there. 19）My sister's name __is____Nancy. 20）__A_r_e__ David and Helen from England? 21）There __is____ a girl in the room. 22）There __a_r_e__ some apples on the tree. 23）__I_s____ there any apple juice in the bottle? 24）There __is_____ some bread on the plate. 25）You, he and I __a_r_e__ from China. 26）There __is_____ a boy, two girls and ten women
be动词用法总结(课件)
be动词与助动词的混淆
总结词
be动词有时会与助动词混淆，因为它们都可以与实义动词结合。
详细描述
助动词是用来辅助主要动词的动词，如“do”、“can”、“will”，而be动词则表示存在或状态。 例如，“He is having a meeting”中的“is having”结合了be动词和实义动词“have”，而“He does have a book”中的“does have”结合了助动词和实义动词“have”。
be动词的一般疑问句形式
Am I...?：第一人称单数的一般疑问句形式
Is he/she/it...?：第三人称单数的一般疑问句形式
Are you/we/they...?：第一人称复数、第二人称单复数、第三人称复数的一般疑问 句形式
03 be动词的特殊用法
be动词的进行时形式
总结词
表示正在进行的动作或状态
例如：The clock is 10 past 11. （现在是11点十分。）
又如：The book is on the table.（这本书在桌子上。）
表达因果关系
be动词也可以用来表达因果关系 ，通常与形容词一起使用，用以 描述某个原因导致的结果或影响
。
例如：The child is happy because he has a new toy.（ 这个孩子很开心，因为他有一个
be动词的用法
表示主语的状态、性质或身份。例如 ：I am a teacher.（我是一名老师） 。
用于虚拟语气中。例如：If I were you, I would go.（如果我是你，我 会去）。
与其他动词组合使用，构成各种时态 和语态。例如：He is studying.（他 正在学习）。
初中英语语法 be动词的用法 PPT课件 图文
把下列句子改为否定句： 1.I am twenty-nine.
I am not twenty-nine. 2.I am in Class Five,Grade Seven.
3.We are from Beijing. We are not from Beijing.
4.Her father and her mother are teacher.
• Be的用法口诀 I用am；you,we ，they 都 用are,
is连着he，she，it； 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问，你变，句首大写莫迟疑
用动词am, is, are填空(请注意大小写)
1. Where ___is___ Ann? She ___i_s__ here. 2. How old __a_r_e__ you? I __a_m___ thirteen. 3. __A__re__ you Mr Read? Yes, I __a_m___. 4. What ___is___ your name? My name __i_s___ Fang Fang. 5. What grade __a_r_e__ you in? I __a_m___ in Grade Two.
3.Miss Chen is from Jinhua. Is Miss Chen from Jinhua?
4.Daming and Wang Hui are good friends.
Are Daming and Wang Hui good friends?
把下列句子改为一般疑问句： 1.I am twenty-nine.
Dave: Wow! What ___is____ your last name?
Mario: Palomino. And you?
be动词用法总结(课件)
过去进行时
表示过去某个时间之前已经完成的动作或存 在的状Байду номын сангаас。
过去完成时
表示过去某个时间正在发生的动作或存在的 状态。
过去完成进行时
表示从过去某个时间开始一直持续到过去的 另一个时间的状态或动作。
将来时态的be动词
一般将来时
表示将来某个时间要发 生的动作或存在的状态
。
将来进行时
表示将来某个时间正在 发生的动作或存在的状
have+现在分词+be
这种结构中，have作为助动词，表示进行时态，与be动词的现在分词一起使用 ，表示某个动作或状态正在进行中。例如，“We are having a party this weekend.”（我们这个周末要举行一个聚会。）
与助动词do的搭配使用
do+not+be
这种结构中，do作为助动词，表示强调否定，与be动词一起 使用，强调某个状态或特征不被认可或不符合某种标准。例 如，“You don't be like that!”（你不可以那样！）
解释
这种否定形式是最基本的 ，用于直接表达某个事实 或观点的否定。
双重否定形式
双重否定句
在be动词后面加上否定词 "not"和一个表示强调的词 或短语。
例句
I am not unprepared. 我 不是没有准备。
解释
双重否定形式用于强调某 个事实或观点，表达肯定 的意思。
05
Be动词的特殊用法
02
03
性质
表示某物的性质或特征，例如 “The car is red.”（这辆车是 红色的。）
04
02
Be动词的基本形式和用法
表示过去某个时间之前已经完成的动作或存 在的状Байду номын сангаас。
过去完成时
表示过去某个时间正在发生的动作或存在的 状态。
过去完成进行时
表示从过去某个时间开始一直持续到过去的 另一个时间的状态或动作。
将来时态的be动词
一般将来时
表示将来某个时间要发 生的动作或存在的状态
。
将来进行时
表示将来某个时间正在 发生的动作或存在的状
have+现在分词+be
这种结构中，have作为助动词，表示进行时态，与be动词的现在分词一起使用 ，表示某个动作或状态正在进行中。例如，“We are having a party this weekend.”（我们这个周末要举行一个聚会。）
与助动词do的搭配使用
do+not+be
这种结构中，do作为助动词，表示强调否定，与be动词一起 使用，强调某个状态或特征不被认可或不符合某种标准。例 如，“You don't be like that!”（你不可以那样！）
解释
这种否定形式是最基本的 ，用于直接表达某个事实 或观点的否定。
双重否定形式
双重否定句
在be动词后面加上否定词 "not"和一个表示强调的词 或短语。
例句
I am not unprepared. 我 不是没有准备。
解释
双重否定形式用于强调某 个事实或观点，表达肯定 的意思。
05
Be动词的特殊用法
02
03
性质
表示某物的性质或特征，例如 “The car is red.”（这辆车是 红色的。）
04
02
Be动词的基本形式和用法
be动词的用法 ppt课件
表示动作已经完成的状态或事物。
详细描写
be动词没有特定的完成时情势，但可以通过现在完成时情势“have/has been”来表示动作已经完成 的状态或事物，例如“I have been to the zoo twice.”和“They have been studying abroad for a year.”等。
Be动词与助动词的搭配使用
Be+助动词+过去分词
表示被动语态，如"The book is published"。
VS
Be+助动词+现在分词
表示进行时态，如"The book is being published"。
Be动词与实意动词的搭配使用
Hale Waihona Puke Be+实意动词+副词
表示强调，如"The book is indeed published"。
详细描写
在PPT课件中，可以设计多个句子填空练习，每个句子中留出一个空格，让学生 根据句子的语境和时态填写正确的be动词情势。例如，“I __ at home last night. (was)”等。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解be动词的用法和变化，通过提供多个选项， 让学生选择正确的答案。
情势
Be动词有多种情势，包括am、is 、are、was、were等。
Be动词的功能
表示存在
Be动词用于表示某物或某人的存在， 例如"There is a book on the table." 。
表示身份
表示状态
Be动词用于描写某物的状态或某人的 情况，例如"The car is broken."。
详细描写
be动词没有特定的完成时情势，但可以通过现在完成时情势“have/has been”来表示动作已经完成 的状态或事物，例如“I have been to the zoo twice.”和“They have been studying abroad for a year.”等。
Be动词与助动词的搭配使用
Be+助动词+过去分词
表示被动语态，如"The book is published"。
VS
Be+助动词+现在分词
表示进行时态，如"The book is being published"。
Be动词与实意动词的搭配使用
Hale Waihona Puke Be+实意动词+副词
表示强调，如"The book is indeed published"。
详细描写
在PPT课件中，可以设计多个句子填空练习，每个句子中留出一个空格，让学生 根据句子的语境和时态填写正确的be动词情势。例如，“I __ at home last night. (was)”等。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解be动词的用法和变化，通过提供多个选项， 让学生选择正确的答案。
情势
Be动词有多种情势，包括am、is 、are、was、were等。
Be动词的功能
表示存在
Be动词用于表示某物或某人的存在， 例如"There is a book on the table." 。
表示身份
表示状态
Be动词用于描写某物的状态或某人的 情况，例如"The car is broken."。
Be动词-优秀PPT课件 (1)全
are at school .
2、The pens are on the desk.
Be动词
6、be动词的否定形式
I am not a doctor,I am a teacher.
You are not a teacher,You are a student.
Jack is not a girl , he is a boy .
3,Many birds __ in the sky.
添加标题
添加标题
添加标题
2, He __ my classmate,we __ in the submine, thhat __ yours.
Thank you
is a teacher, and this is my father,heis a dotor. Loisok, it my icsat, it my doga,rtehey very cute,aWree happy together every day。
Be动词
回顾小结 Let‘s read it
我用am
举例； 01 I am (I’m) ten years old.
02 I am (I’m) a student.
03 I am (I’m) a boy.
来抢答 I am (I’m) in the classroom。
Be动词
➢ 第二人称（You）连着are来用 ➢ 句型；You are (You’re).....
我们、你们、他们都用are
句型： • We are (We’re)... • You are (You’re)... • They are (They’re)...
举例
We are happy.
be动词用法总结ppt课件
未来计划 在今后的学习中，我将继续加强对be动词的掌握和运用能力，同时注意与其他知识点的联系和区别。同 时，我也将积极参与课堂讨论和小组活动，提高自己的口语表达能力和语言运用水平。
THANKS
感谢观看
与介词搭配
表示地点或位置
be动词与介词搭配，可以表示主语所处的地点或位置。例如，“They are in the classroom.”（他们在教室里。）
表示时间概念
be动词与介词搭配，可以表示时间概念，如“be on time”（准时）、“be in time”（及时）等。例如，“We should be on time for the meeting.”（我们应 该准时参加会议。）
作用
be动词在英语句子中起到连接主语 和表语的作用，表示主语的状态、 性质、特征等。
be动词形式与变化
01
02
03
基本形式
be动词的基本形式包括 am、is、are。
人称和数的变化
根据主语的人称和数，be 动词有相应的变化。例如， I am、you are、 he/she/it is等。
过去式和过去分词
要点二
与现在分词或过去分词构成被动语 态，表示主语所承受的动作…
“What I am worried about is that he may fail the exam.”（我所担心的是他可能会考试不及格）。
07
总结回顾与拓展延伸
重点难点总结回顾
01
02
03
04
05
be动词的基本形 be动词的否定形 be动词的一般疑 be动词的特殊疑 be动词的用法注
纠正方法
在省略句中，要确保省略的部分不会改变句子的意思或造成歧义。如果需要明确表达关系或避免歧义，应使用完 整的句子结构。
THANKS
感谢观看
与介词搭配
表示地点或位置
be动词与介词搭配，可以表示主语所处的地点或位置。例如，“They are in the classroom.”（他们在教室里。）
表示时间概念
be动词与介词搭配，可以表示时间概念，如“be on time”（准时）、“be in time”（及时）等。例如，“We should be on time for the meeting.”（我们应 该准时参加会议。）
作用
be动词在英语句子中起到连接主语 和表语的作用，表示主语的状态、 性质、特征等。
be动词形式与变化
01
02
03
基本形式
be动词的基本形式包括 am、is、are。
人称和数的变化
根据主语的人称和数，be 动词有相应的变化。例如， I am、you are、 he/she/it is等。
过去式和过去分词
要点二
与现在分词或过去分词构成被动语 态，表示主语所承受的动作…
“What I am worried about is that he may fail the exam.”（我所担心的是他可能会考试不及格）。
07
总结回顾与拓展延伸
重点难点总结回顾
01
02
03
04
05
be动词的基本形 be动词的否定形 be动词的一般疑 be动词的特殊疑 be动词的用法注
纠正方法
在省略句中，要确保省略的部分不会改变句子的意思或造成歧义。如果需要明确表达关系或避免歧义，应使用完 整的句子结构。
be动词用法总结(课件)
纠正方法
be动词的形式应与主语的单复数形式保持一致。正确句子为：They are students.
混淆不同时态下be动词形式
错误示例
I was go to the park yesterday.
纠正方法
不同时态下，be动词的形式有所不同 。过去时态中，应使用was或were。 正确句子为：I went to the park yesterday.
They _____ (be) tired after the long journey.
针对性练习题设计
She _____ (be) an excellent teacher. 练习2：将下列句子改为否定句。
We are good friends.
针对性练习题设计
They were happy to see each other. I am going to the party tonight.
强调句型和倒装结构
强调句型
通过使用“It was … that”结构对句子中的特定成分进行强调。例如：It was yesterday that I met him.（我是 在昨天遇到他的。）
倒装结构
在特定情况下，为了强调或保持句子平衡，可以将be动词放在主语之前，构成倒装结构。例如：Were you there?（你在那里吗？）这句话的正常语序是“You were there.”，但通过倒装可以强调“你在那里”这一信息 。
例句3
He was late for school yesterday.
解析
此句中，be动词“was”连接了主语“He”和表语“late for school”，并加上时间状语“yesterday”，表示“ 他昨天上学迟到了”。
be动词的形式应与主语的单复数形式保持一致。正确句子为：They are students.
混淆不同时态下be动词形式
错误示例
I was go to the park yesterday.
纠正方法
不同时态下，be动词的形式有所不同 。过去时态中，应使用was或were。 正确句子为：I went to the park yesterday.
They _____ (be) tired after the long journey.
针对性练习题设计
She _____ (be) an excellent teacher. 练习2：将下列句子改为否定句。
We are good friends.
针对性练习题设计
They were happy to see each other. I am going to the party tonight.
强调句型和倒装结构
强调句型
通过使用“It was … that”结构对句子中的特定成分进行强调。例如：It was yesterday that I met him.（我是 在昨天遇到他的。）
倒装结构
在特定情况下，为了强调或保持句子平衡，可以将be动词放在主语之前，构成倒装结构。例如：Were you there?（你在那里吗？）这句话的正常语序是“You were there.”，但通过倒装可以强调“你在那里”这一信息 。
例句3
He was late for school yesterday.
解析
此句中，be动词“was”连接了主语“He”和表语“late for school”，并加上时间状语“yesterday”，表示“ 他昨天上学迟到了”。
《be动词用法总结》课件
ERA
现在时的be动词形式和用法
形式
am, is, are
用法
表示当前存在的状态或正在进行的动作，用于一 般现在时态。
示例
I am a student. (我是一个学生。)
过去时的be动词形式和用法
形式
was, were
用法
表示过去存在的状态或过去发生的动作，用于一般过去时态。
示例
She was happy yesterday. (她昨天很开心。)
与现在事实相反的虚拟语气：在这种用法中，be动词的形式是“would+be”。例如，“If I were you, I would be very careful when crossing the street.”（如果我是你，我过马 路时会非常小心。）
被动语态中的be动词用法
被动语态是一种表达动作承受者 的语法结构，通常用于强调动作 的接受者而不是执行者。在被动 语态中，be动词用于构成被动语 态的形式，其后面跟着动词的过 去分词形式。
虚拟语气是一种特殊的语法结构，用于表达与事实相反的情况或假设。在虚拟语气中，be 动词的用法与一般时态不同。在虚拟语气中，be动词的形式主要有两种：与过去事实相反 的虚拟语气和与现在事实相反的虚拟语气。
与过去事实相反的虚拟语气：在这种用法中，be动词的形式是“would+have+been”。 例如，“If I had known the answer, I would have been able to pass the exam.”（如 果我早知道答案，我就会通过考试了。）
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05
Be动词的常见错误和注意事项
现在时的be动词形式和用法
形式
am, is, are
用法
表示当前存在的状态或正在进行的动作，用于一 般现在时态。
示例
I am a student. (我是一个学生。)
过去时的be动词形式和用法
形式
was, were
用法
表示过去存在的状态或过去发生的动作，用于一般过去时态。
示例
She was happy yesterday. (她昨天很开心。)
与现在事实相反的虚拟语气：在这种用法中，be动词的形式是“would+be”。例如，“If I were you, I would be very careful when crossing the street.”（如果我是你，我过马 路时会非常小心。）
被动语态中的be动词用法
被动语态是一种表达动作承受者 的语法结构，通常用于强调动作 的接受者而不是执行者。在被动 语态中，be动词用于构成被动语 态的形式，其后面跟着动词的过 去分词形式。
虚拟语气是一种特殊的语法结构，用于表达与事实相反的情况或假设。在虚拟语气中，be 动词的用法与一般时态不同。在虚拟语气中，be动词的形式主要有两种：与过去事实相反 的虚拟语气和与现在事实相反的虚拟语气。
与过去事实相反的虚拟语气：在这种用法中，be动词的形式是“would+have+been”。 例如，“If I had known the answer, I would have been able to pass the exam.”（如 果我早知道答案，我就会通过考试了。）
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05
Be动词的常见错误和注意事项
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Mario: Dave: I
F_i_na_em_,_t_h_a_nkgsr.eAatn. dHyeoyu…?..
Are
________
you
from
New
York?
Mario: No, I’m not. I’m from Venezuela in South America. What
about you?Wahreere ________ you from? DMaavrei:o:MOyhh…om..weh_a_ti_sc_o_m__p_a_niyn_N_ae_rw_e_Y_o_r_ky.ou in?
5. I __a_m____ from Guangdong. 6. Lucy __is___ an English girl. 7. She _i_s___ in Class Two this year. 8. You __a_r_e_ our Chinese teacher this term.
-
Is Mary an English girl? 2.His name is Tom Hanks.
Is his name Tom Hanks? 3.Miss Chen is from Jinhua.
Is Miss Chen from Jinhua? 4.Daming and Wang Hui are good friends.
You are my good friend. You are a good person. You are beautiful.
be动词的种类
第三人称单数(He or She or It)配合is使用。 句型解析：She(He, It) is +……
She is a good girl. She is so cute. She is tender.
Dave: IBM.
Mario: Really? I’m in IBM in Venezuela.
DMaavrei:o:WPoawlo!mWinhoa.tA_n_d_is_y_o_u_?your last name?
Dave: Reynolds.
-
把下列句子改为一般疑问句： 1.Mary is an English girl.
be动词的用法
am
is
are
be动词的种类
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 第一人称单数(I)配合am来用。 句型解析析：I am+…
I am Snoopy. I am ten years old. I am a student. I am a boy.
be动词的种类
第二人称(You)配合are使用。 句型解析：You are+…
1. Where ___is___ Ann? She ___i_s__ here. 2. How old __a_r_e__ you? I __a_m___ thirteen. 3. __A__re__ you Mr Read? Yes, I __a_m___. 4. What ___is___ your name? My name __i_s___ Fang Fang. 5. What grade __a_r_e__ you in? I __a_m___ in Grade Two.
They_a_r_e_ Mary‘s（Mary的）.
-
填写正确的be动词
Lisa: Dave, this
is
myfLeabharlann iend,Mario.Mario,
this
__i_s___
my
friend
Dave from the U.S.
Dave: Nice to meet you, Mario. How __a_r_e____ you?
be动词的种类
人称复数 (we /you/they)配合are使用。 句型解析：We (You, They) are +……
We are in Class 37,Grade 7. They are my friends. You are good students.
-
综合解析
当使用be动词的时候，前面请先加上第几人 称。 be动词前面的人称，是不可随意替换的。 例如： I am, You are, She is， 并不会出现I is, You am, She are 这样的情形。
-
用be动词的适当形式填空：
1. My mother __i_s_______ a teacher. 2. Your sister ___i_s_____ ten years old. 3. His students __a_r_e_____ all in the classroom 4. You and I __a_r_e___ good friends.
用动词am, is, are填空
1._A__m__I a teacher in a middle school? 2._A__r_e_you a worker or a student? 3.She_i_s___Lily‘s sister. 4.__I_s___ the student from America? 5.These booksa__re_n__’tmine(我的）.
Are Daming and Wang Hui good friends?
-
把下列句子改为一般疑问句： 1.I am twenty-nine.
Are you twenty-nine? 2.I am in Class Five,Grade Seven.
Are you in Class……？ 3.We are from Beijing.
• Be的用法口诀 我用am，你用are, is用于他，她，它； 单数is,复数are，勿忘be的三变化。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
用be动词提问的问句，答语用yes、no进行回 答
-
用动词am, is, are填空(请注意大小写)
Are you from Beijing? 4.Her father and her mother are teachers.