教学设计《认识红绿灯》

教案《认识红绿灯》

活动目标：

1、认识了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。

2、懂得要遵守交通规则，珍爱生命，培养幼儿遵守交通安全的意识。

活动准备：

1、准备有关红绿灯的短片视频或者歌曲等。

2、做红绿黄交通信号灯的头饰、汽车的头饰以及斑马线头饰。

3、交通标志。

活动过程：

1、看动画短片《认识红绿灯》。

教师提问：短片里的两个小孩子在做什么？

请幼儿集体站起来，跟着老师学做律动：

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、游戏“红绿灯”

请幼儿每人头上戴上头饰“红灯”、“绿灯”、“黄灯”、“小汽车”、“公共汽车”和“斑马线”。

老师说：红灯亮，问幼儿：该怎么做？

开车的幼儿停下，走步的幼儿从斑马线过马路，去对面的商店买气球。

老师说：黄灯亮，问幼儿：该怎么做？

开车的幼儿停下，走步的幼儿等一等。

老师说：绿灯亮，问幼儿：该怎么做？

开车的幼儿开着汽车穿过斑马线收钱载客，走步的幼儿站在马路边不许动。

3、出示红绿灯图片，让幼儿熟悉红绿灯的颜色及外形。

教师小结：通过以上的学习，我们知道走在马路上，一定要遵守交通规则，否则马路上会乱套，有时候会很危险，会危及到人的生命。我们认识了红绿灯，就要遵守交通规则，走在马路上就会很安全、很顺畅。红绿灯可以使交通顺畅，还可以避免交通事故的发生。

4、幼儿讨论认识简单的交通标志。

活动延伸：

在条件允许的情况下，可以带幼儿实地参考观察，便于幼儿加深记忆，并真正了解红绿灯的用途。