信息技术课教案 14课我发电子邮件
14《我发电子邮件》教案
14《我发电子邮件》教案教案：《我发电子邮件》一、教学目标：1.了解电子邮件的基本概念和特点。
2.学会如何写一封电子邮件。
3.提高学生的英语写作能力和表达能力。
二、教学重点：1.电子邮件的基本知识和特点。
2.如何写一封电子邮件。
三、教学难点：如何写一封清晰、准确、恰当的电子邮件。
四、教学方法：1.情境教学法。
2.合作学习法。
五、教学准备：1.教学PPT、课件或黑板。
2.电脑、投影仪等多媒体设备。
六、教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）教师通过引入新课的方式拓宽学生的视野，增加学生对电子邮件的兴趣。
可以通过提问的方式引发学生的思考，例如：教师：你们有没有听过电子邮件这个词？你们知道它是什么吗？学生：...教师：有没有人用过电子邮件？你们觉得它有哪些优缺点？学生：...教师：很好。
今天我们就来学习一下如何写一封电子邮件。
Step 2：介绍电子邮件的基本知识（10分钟）教师通过PPT或黑板介绍电子邮件的基本知识，包括电子邮件的定义、特点、优缺点等。
可以通过图片、实例等形式来进行说明。
Step 3：分组合作学习（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组负责一个场景，比如：写一封感谢信、写一封询问信等。
每个小组需要根据场景内容编写一封电子邮件，并向其他小组展示。
教师可以提供一些范例和模板供学生参考。
Step 4：模拟邮件写作（20分钟）教师带领学生一起模拟写一封电子邮件，首先给出一个写作任务，然后通过合作讨论的方式，学生们可以根据自己的想法和观点一起完成这封邮件。
最后，每个小组展示他们编写的邮件，教师对每个小组的邮件进行点评和评价。
Step 5：让学生写一封电子邮件（20分钟）教师让学生自由选择一个话题，然后给他们一段时间来写一封电子邮件。
学生可以根据自己的兴趣和实际情况来选择话题，教师可以提供一些写作指导和帮助。
七、巩固与拓展：通过以上的教学活动，学生们对电子邮件的基本知识和写作方法有了明确的了解和掌握。
最新冀教版信息技术三年级上册第十四课《我发电子邮件》教案.doc
14、我收发电子邮件
课时
2
教学
目标
1、通过收、发邮件的实践活动，让学生学会收、发电子邮件的基本操作，学会使用系统提供的帮助功能，
2、学会使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
重点
难点
注册邮箱，收发邮件。
教学过程
一、导入课题。
由普通信件的速度慢不能满足信息社会的需要导入课题—电子邮件
二、新课
1、简介“电子邮件”的一些知识。
3、我来做：试着发邮件。
提示：登陆邮箱——写邮件——填写收件人邮箱地址——在空白的写信区输入新——收件箱——单击邮件标题——阅读（下载）
5、书写、收发邮件时注意的问题
（1）、一定要填写电子邮件的主题词，这样对方阅读时就会尽快了解主题。
（2）、在利用对方的来信直接回复对方的时候，不要把对方的信件内容又一次传递过去，这样会加剧网络传输的阻塞和拥挤。正确的做法是删去对方信件的内容，只发送自己的信息。
2、试着申请邮箱
申请电子邮箱时，提醒学生注意网站邮箱是收费的还是免费的，以及申请邮箱时看到的服务条款。
提供免费邮箱的网站有：sina；sohu；163；yahoo；hotmail等。
申请邮箱时，注册的用户名、密码要方便自己记忆。申请注册完成之后，一定要记住用户名和密码，也有必要记住密码提示问题及答案，以便在密码丢失后能够据此找回。
（3）、对收到要求回音的电子邮件，要及时给予答复。
（4）、关于邮箱安全
对于陌生人的邮件慎重打开；使用完邮箱及时退出；不要随便留下自己的邮箱地址。
三、交流总结
（1）说说你的想法。
（2）教师做总结概括。
注：在教学中教师要多巡视,加强个别学生的指导。
五年级上信息技术教案-发送电子邮件内教版(四起点)
第十四课发送电子邮件
课型：新授课
课时安排：1课时
教学目标：
1、知识与技能
⑴学会进入自己的电子邮箱。
⑵学会发一封电子邮件给自己的朋友。
2、过程与方法
通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主或借助帮助信息，协同大胆探索新知的方法。
3、情感态度与价值观
⑴让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。
⑵培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
教学重点：
1、登录电子邮箱的操作方法。
2、如何编写、发送电子邮件。
教学难点：
如何充分调动学生的主动参与性，并遵守网络道德规范的良好习惯。
教学方法与教学手段：
自主探索、主动构建；合作学习、分层教学。
教学准备：
多媒体教学系统、计算机网络并接入internet、相关教具。
教学过程：
教后记：
本节课有的学生邮件没有发送成功，主要有两个原因：一是收件人邮箱地址书写不正确，二是邮件内容过于简单，被邮件服务器过滤系统过滤掉了。
初中信息技术《电子邮件》教案教学设计
初中信息技术《电子邮件》教案教学设计教案概述：本次教学设计的主题为《电子邮件》，是初中信息技术课程的一部分。
通过本节课的学习，旨在使学生了解电子邮件的基本概念、功能和使用方法，培养学生正确的电子邮件使用和网络安全意识。
教学目标：知识目标：了解电子邮件的基本概念、功能和使用方法。
能力目标：掌握电子邮件的发送和接收操作方法。
情感目标：培养学生正确的电子邮件使用和网络安全意识。
教学重点：1.理解电子邮件的基本概念、功能和使用方法。
2.掌握电子邮件的发送和接收操作方法。
教学难点：如何培养学生正确的电子邮件使用和网络安全意识。
教学准备：1.多媒体设备：电脑、投影仪等。
2.教学材料：教学PPT、电子邮件的实际案例等。
教学过程：Step 1：引入新课 (5分钟)通过展示一封电子邮件，引导学生思考电子邮件的概念和作用，提出问题并向学生征询他们对电子邮件的了解程度。
Step 2：学习电子邮件的基本概念和功能 (15分钟)1.通过PPT讲解电子邮件的基本概念和功能，包括电子邮件的定义、电子邮件的组成部分、电子邮件的发送和接收过程等。
并帮助学生理解电子邮件的意义和优势。
2.请学生打开电子邮件软件，向同学发送一封简短的电子邮件，让学生亲自体验电子邮件的发送功能。
Step 3：学习电子邮件的使用方法 (30分钟)2.请学生根据实际案例进行操作练习，将所学内容运用到实际场景中。
Step 4：培养正确的电子邮件使用和网络安全意识 (15分钟)2.进行相关案例分析，引导学生避免电子邮件的安全风险。
Step 5：小结与作业布置 (5分钟)1.对本节课的内容进行小结，强调电子邮件的基本概念、功能和使用方法。
2.布置作业：请学生撰写一篇关于电子邮件的使用心得体会，要求提及学到了什么、遇到的困难以及如何解决等。
拓展活动：可请学生通过使用电子邮件与其他班级或学校的学生进行交流，并分享交流经验。
教学反思：。
小学信息技术教案指点迷津发送电子邮件
小学信息技术教案指点迷津发送电子邮件一、教案概述信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅是一门学科，更是培养学生综合素养的重要手段之一。
本教案的目标是通过指导学生学习发送电子邮件的基本知识和技能，培养他们的信息技术能力和沟通表达能力。
通过这个任务，学生将学会使用电子邮件与他人进行在线沟通，并理解邮件的基本结构和特点。
二、教学目标1. 理解电子邮件的定义、作用和重要性。
2. 学会使用电子邮件编辑器的基本功能，如编写、发送和保存邮件。
3. 掌握邮件的基本结构和格式，包括收件人、主题、正文和附件等。
4. 学会使用适当的语言和礼仪撰写邮件，包括称呼、问候语和结束语等。
5. 培养学生的信息技术能力、沟通表达能力和合作能力。
三、教学重点和难点1. 教学重点：a. 理解电子邮件的定义、作用和重要性。
b. 掌握电子邮件编辑器的基本功能，如编写、发送和保存邮件。
c. 学会使用适当的语言和礼仪撰写邮件，包括称呼、问候语和结束语等。
2. 教学难点：a. 教会学生邮件的基本结构和格式。
b. 培养学生的信息技术能力、沟通表达能力和合作能力。
四、教学过程1. 导入创设情境，让学生了解电子邮件的实际应用场景，并提出问题引起学生的思考。
2. 知识讲解a. 介绍电子邮件的定义、作用和重要性。
b. 通过示范和讲解，向学生介绍电子邮件的基本结构和格式，如收件人、主题、正文和附件等。
c. 指导学生学会使用电子邮件编辑器的基本功能，如编写、发送和保存邮件。
3. 实践操作a. 将学生分成小组，每组沟通一个主题，例如：你最喜欢的动物、你的暑假计划等。
要求学生使用电子邮件向组员发送信息，并邀请组员回复邮件，以进行信息交流。
b. 鼓励学生运用所学知识，撰写邮件时注意礼貌用语和适当的称呼，提醒他们邮件正文要简洁明了。
c. 学生完成邮件后，共享邮件给其他小组，以增加学生之间的互动和交流。
4. 总结归纳a. 回顾电子邮件的基本知识和技能，检查学生是否达到了预期的教学目标。
五年级信息技术上册第14课申请电子邮箱教案华中师大版
- 请结合你的实际经验，谈谈如何保护个人电子邮箱的安全。
答案：保护个人电子邮箱的安全可以从以下几个方面入手：定期更换密码，使用复杂的密码组合，不泄露邮箱地址和密码，使用安全的网络环境，安装防病毒软件，定期备份重要邮件。
学生学习效果
1. 知识与技能：
- 学生能够理解电子邮箱的基本概念，包括邮箱地址、密码等。
- 学生能够掌握电子邮箱的申请步骤，如注册账号、设置邮箱地址和密码等。
- 学生能够熟练使用电子邮箱进行信息的发送和接收，包括编写邮件、发送邮件、接收邮件等操作。
- 学生能够了解电子邮箱的常见功能，如文件夹管理、邮件转发等。
- 电子邮件客户端软件：如Outlook、Foxmail等，用于学生注册和操作电子邮箱。
- 屏幕共享软件：如AirServer、TeamViewer等，用于教师演示和学生互评。
6. 教学平台：选择合适的在线教学平台，如Moodle、Edmodo等，用于学生在线提交作业、参与讨论和查看教在使用电子邮箱过程中不泄露个人信息和遵守网络礼仪。
答案：域名、密码、隐私、邮件转发
2. 选择题：
- 以下哪个选项是电子邮箱的正确地址？
A. example@
B.
C. @example
D. email@example
答案：A
3. 判断题：
- 电子邮箱的密码可以设置为简单的数字组合。（）
- 学生能够认识到电子邮箱在现代社会中的重要性，提高信息交流能力。
- 学生能够在使用电子邮箱的过程中，学会尊重他人，遵守网络礼仪，培养良好的网络素养。
反思改进措施
（一）教学特色创新：
1. 实践环节设计：在学生学习电子邮箱理论知识后，安排了实际操作环节，让学生亲身体验电子邮箱的申请和使用过程。
小学信息技术信息技术四年级教案收发电子邮件
小学信息技术信息技术四年级教案收发电子邮件收发电子邮件教案（四年级信息技术课程）一、教学目标：1. 了解电子邮件的概念和基本原理；2. 学会使用电子邮件客户端软件收发邮件；3. 学会编写邮件，包括主题、收件人、正文等要素。
二、教学准备：1. 电脑或平板电脑；2. 支持电子邮件功能的软件，如Outlook、Gmail等。
三、教学过程：Step 1：电子邮件的介绍（10分钟）1. 通过提问的方式引导学生思考：你们是否知道电子邮件是什么？2. 解释电子邮件的概念：电子邮件是一种通过互联网传输消息的电子方式，可以跨越长距离，并且几乎是瞬间传递。
Step 2：电子邮件的基本原理（15分钟）1. 向学生简要解释电子邮件的基本原理，包括发送、接收、存储等过程。
2. 引导学生思考电子邮件的好处，如迅速传递信息、方便存档等。
Step 3：使用电子邮件客户端软件（20分钟）1. 在电脑或平板电脑上演示如何打开电子邮件客户端软件。
2. 为学生逐步展示邮箱的登录、写信、收信等操作步骤。
3. 注意提醒学生注意密码保护和账号安全的重要性。
Step 4：学习编写邮件（25分钟）1. 向学生解释邮件的基本结构，包括主题、收件人、正文等要素。
2. 分别向学生展示如何编写主题和收件人信息，如何编写邮件正文。
3. 给学生一些简单的练习，让他们亲自尝试编写邮件。
Step 5：练习收发邮件（30分钟）1. 将学生分为小组，每个小组分配一位学生担任发件人、其他学生担任收件人。
2. 要求发件人向收件人发送电子邮件，收件人回复电子邮件。
3. 教师可以通过监控学生的操作来确保他们在实践过程中掌握收发邮件的技巧。
Step 6：小结与反思（10分钟）1. 对学生进行简单的复习总结，确认他们是否对电子邮件的收发过程有了大致了解。
2. 引导学生思考电子邮件在现实生活中的应用，并鼓励他们积极运用这项技能进行交流和沟通。
四、教学延伸：1. 鼓励学生注册自己的电子邮件账号，并互相分享邮箱地址，进行邮件交流。
人教新课标信息技术四年级上册《发送电子邮件》教案
人教新课标信息技术四年级上册《发送电子邮件》教案一. 教材分析《发送电子邮件》是人教新课标信息技术四年级上册的一课，主要让学生掌握电子邮件的基本知识和发送电子邮件的操作方法。
通过本课的学习，学生能够了解电子邮件的用途、特点，熟悉电子邮件的界面和操作步骤，并能正确发送电子邮件。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对新技术充满好奇，善于接受新事物。
但部分学生可能对电子邮件的概念和操作尚不了解，因此在教学过程中需要针对这部分学生进行重点讲解和辅导。
三. 教学目标1.让学生了解电子邮件的用途、特点，熟悉电子邮件的界面和操作步骤。
2.培养学生正确发送电子邮件的能力，提高学生的信息技术应用水平。
3.培养学生良好的信息技术素养，激发学生对电子邮件的兴趣。
四. 教学重难点1.电子邮件的基本概念和特点。
2.电子邮件界面的认识和操作。
3.发送电子邮件的步骤和方法。
五. 教学方法采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法进行教学。
通过设置有趣的电子邮件任务，引导学生主动探索、实践，提高学生的操作能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.准备电子邮件教学课件和教学素材。
2.确保每台计算机都安装有电子邮件客户端软件。
3.创建班级邮箱，方便学生进行实际操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味动画引入电子邮件的话题，激发学生的兴趣。
提问：“同学们，你们知道什么是电子邮件吗？电子邮件有什么作用呢？”2.呈现（10分钟）讲解电子邮件的基本概念和特点，展示电子邮件界面，让学生对电子邮件有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）引导学生分组进行电子邮件发送操作。
首先，让学生打开电子邮件客户端软件；然后，教学生如何创建新邮件、填写收件人、主题和正文；最后，让学生发送测试邮件。
4.巩固（10分钟）让学生自主尝试发送邮件，教师巡回辅导，针对学生遇到的问题进行解答。
5.拓展（10分钟）讲解电子邮件的其他功能，如回复邮件、转发邮件、添加附件等。
小学信息技术教案电子邮件我收发
小学信息技术教案电子邮件我收发电子邮件在当今信息社会中扮演着非常重要的角色，它为人们提供了高效、便捷的沟通方式。
小学信息技术教案中的电子邮件教学内容，是培养学生基本信息技术素养的重要一环。
本文将重点介绍小学信息技术教案中关于电子邮件的内容设计与教学方法。
一、教学目标1. 了解电子邮件的基本概念和作用，能够正确地使用电子邮件进行信息交流。
2. 掌握电子邮件的基本构成要素，包括收发件人、主题、正文等。
3. 学会使用电子邮件软件或网络平台发送、接收邮件，并能够保存、管理邮件。
4. 提高学生的信息技术素养，培养其独立思考和团队合作的能力。
二、教学内容1. 电子邮件的概念和作用通过引导学生观察、思考，让他们认识到电子邮件是一种通过网络传输信息的工具，可以用来发送和接收文字、图片、音频等多种形式的信息。
2. 电子邮件的基本构成要素2.1 收发件人：学生应该学会填写邮件的收件人地址，并注意区分主送和抄送的不同。
2.2 主题：教导学生填写邮件的主题，让邮件更具针对性，避免被误删或归档。
2.3 正文：引导学生编写邮件的主要内容，培养他们书写信息的能力，同时也要注意礼仪常识，如称呼的恰当使用。
3. 电子邮件的发送与接收学生操作电脑或移动设备，使用邮件软件或者在网络平台上注册账号，并根据指导逐步学会发送和接收电子邮件。
4. 邮件的保存与管理学生应该学会将重要的邮件进行保存，并建立相应的文件夹进行分类管理。
教导学生如何识别垃圾邮件并进行删除。
5. 邮件的安全性与隐私保护教育学生要谨慎对待电子邮件中的陌生链接与附件，以免遭受网络欺诈或病毒攻击。
教授学生在网络环境中保护个人隐私的方法和技巧。
三、教学方法1. 情景模拟法教师可以设计电子邮件的情景模拟任务，让学生分别扮演发送者和接收者的角色，进行邮件的撰写和回复。
通过实践操作，学生更容易理解和掌握邮件的基本要素和操作流程。
2. 合作学习法鼓励学生进行小组讨论和合作学习，通过交流分享经验和遇到的问题，提高学生的互助学习和团队合作能力。
小学信息技术收发电子邮件教案
小学信息技术收发电子邮件教案邮件是一种重要的电子通信方式，能够实现快速、便捷的信息交流。
在小学信息技术课程中，教授学生如何收发电子邮件是一项重要的教学任务。
本文将介绍一份针对小学生的信息技术教案，旨在帮助他们掌握收发电子邮件的基本技能。
一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 了解电子邮件的定义和作用；2. 学会注册邮件账号和登录邮箱；3. 掌握发送邮件的方法和技巧；4. 学会接收、阅读和回复邮件。
二、教学准备1. 一台电脑和投影仪2. 学生个人电脑或平板电脑3. 常用的电子邮件服务提供商（例如：Gmail、Outlook等）的注册链接和登录页面截图4. 教师准备好的电子邮件账号，并登录到电子邮箱中以便进行示范5. 相关的教学素材和练习题三、教学步骤1. 导入教师引导学生回忆过去常用的信件发送方式，例如邮局寄信。
然后介绍电子邮件，让学生了解其定义和作用。
2. 注册邮件账号教师在投影仪上展示常用的电子邮件服务提供商的注册链接和登录页面截图，向学生讲解注册邮件账号的步骤和注意事项。
然后，指导学生在个人电脑或平板电脑上注册自己的邮件账号。
3. 登录邮箱教师向学生演示登录邮箱的过程，并解释邮箱登录页面的各个功能和选项。
然后，让学生使用自己注册的邮件账号登录邮箱。
4. 发送邮件教师向学生演示如何在邮件账号中编写邮件内容、填写收件人地址，并讲解邮件主题和附件的功能和使用方法。
随后，让学生按照教师的指示撰写一封邮件，并发送给指定的收件人。
5. 接收邮件教师解释如何在邮箱中查看收到的邮件，并向学生展示收件箱中的邮件列表和邮件的阅读界面。
然后，让学生检查自己的邮箱并查看收到的邮件。
6. 阅读和回复邮件教师示范如何打开邮件、阅读邮件内容以及回复邮件。
重点向学生介绍回复邮件的格式和内容要点。
然后，让学生打开一封邮件进行阅读，并根据邮件内容回复邮件。
7. 课堂练习在课堂中设置一些练习题，让学生巩固和运用所学知识。
例如，给学生出示一些邮件内容，要求他们进行回复，或者布置一些作业，让学生撰写和发送邮件。
三年级上册信息技术教案-14.我发电子邮件｜冀教版
我发电子邮件
一、教学分析
（一）教学内容分析
《我发电子邮件（一）》一课是三年级网络学习的一个部分，本课主要介绍的是在提供免费邮箱的网站进行邮箱注册，以保证每个同学都有一个邮箱可以进行邮件收发，进行后续的课程。
（二）教学对象分析
四年级的同学还没有接触过信息收发类的软件，对于电子邮件他们是陌生的，尤其是在这个微信时代，孩子们不知道邮箱的具体意义。
申请邮箱对于孩子来说更是陌生的，对于用户名和密码的意义，学生可能会不是很清楚。
二、教学目标
（一）知识与技能
1、学生能够知道一些提供免费邮箱的网站。
2、学生能够申请电子邮箱，认识电子邮箱界面。
（二）过程与方法
1、学生通过申请邮箱的过程，体验处理网上申请注册的活动过程，积累申请注册的经验。
（三）情感、态度与价值观
1、学生通过成功申请邮箱，了解信息传递的重要意义。
三、教学重点、难点
学生能够申请电子邮箱，认识电子邮箱界面。
四、教学环境及资源
资源：网络畅通。
环境：计算机网络教室。
七、板书设计
我发电子邮件
注册、申请
八、教学反思
课程进行的并不顺利，随着网络资源的日益繁荣，各大门户网站开始了各种限制恶意注册的行为。
于是很多网站要求注册电子邮箱时填写电话号码，这是几乎不可能完成的任务了，还有的网站限制了单个ID申请邮箱的数量，这使学校的网络几乎只能支撑四五个孩子完成课堂的注册申请任务。
小学信息技术教案我发电子邮件
小学信息技术教案我发电子邮件电子邮件是现代社会中人们常用的一种沟通工具，也是小学信息技术课程中重要的内容之一。
在小学阶段，学生需要学习如何正确地发送和接收电子邮件，并学会使用一些基本的邮件功能。
首先，学生需要了解电子邮件的基本概念和组成要素。
一封电子邮件通常由发件人、收件人、主题、正文和附件等组成。
发件人是邮件的发送者，收件人是邮件的接收者，主题是邮件的标题，正文是邮件的内容，附件是邮件中附带的文件。
学生可以通过老师的示范和解释来理解这些基本概念，并通过模拟实际操作来加深理解。
其次，学生需要学习如何创建一个电子邮件账户。
老师可以向学生介绍常用的电子邮件服务提供商，如Gmail、Outlook等，并引导他们完成账户的注册和设置。
在注册时，学生需要选择一个易于记忆和辨识的用户名，并设置一个安全的密码。
在设置完成后，学生可以自己登录邮箱，了解邮件的界面和基本功能。
接着，学生需要学习如何编写电子邮件。
在编写邮件时，学生应该注意礼貌和清晰。
邮件的主题应该简明扼要地概括邮件的内容，方便阅读者快速了解邮件的主要内容。
正文部分应当明确表达自己的意思，使用正确的语法和拼写，同时避免使用缩写和网络俚语。
学生还可以通过插入图片、链接和表情等来丰富邮件的内容。
此外，学生还需要学习如何发送和接收电子邮件。
在发送邮件时，学生应该正确填写收件人的邮箱地址，并可以选择是否抄送和密送其他人。
学生应该小心检查邮件的内容和附件，确保没有错误。
在接收邮件时，学生需要及时登录邮箱，阅读邮件并回复或采取相应的行动。
学生还应该学会检查垃圾邮件箱，以确保重要的邮件不会被误判为垃圾邮件。
最后，学生还可以学习如何保护个人隐私和电子邮件的安全。
他们应该了解不要随意泄露自己的邮箱地址和密码，避免点击和下载来路不明的链接和附件，以防被恶意软件感染。
学生还可以学习如何设置强密码和启用双重验证等安全措施，保护自己的电子邮件账户不被他人盗用。
总之，小学阶段的信息技术课程中，教授学生如何使用电子邮件是非常重要和实用的内容。
二年级信息技术上册 第14课 网上来信——收发电子邮件及附件 1 第一课时教案
课题
网上来信——收发电子邮件及附件㈠
教学
目标
知识
①学会登录邮箱，查看阅读信件②上网查找资料，并保存下来。
能力
在尝试和实践中，培养同学们的观察模仿和动手实践能力。
情感
在实践中，培养同学们勤手动手，敢于发言的品质，增强同学们的自信心。
教材
处理
难点
在自主尝试中，同学们查看信件，并上网查找资料保存。
学生发挥创新意识，说出自己的新发现。
学生接受动手实践任务，并在实践中互助探究。
学生登录联想网，查找相关信息。
学生在启天2800电脑页面中自主实践，查找相关文字，并在探究中通过操作将相关文字复制下来。
在学生中开展评价活动
学生谈心得，说体会。
学生在稳固中突破学习重点，使学习的知识更牢固、扎实。
学生动手实践活动，并在活动中互相探究交流。
学生浏览表格，并按生活实际情况填写并完成表格
二、出示目标，明确任务。
1.访问自己的免费邮箱，查收“超级发烧友“的来信并回信，解答他的问题。
2.课件出示教学目标：
⑴访问自己的邮箱，首先需要登录邮箱所在的网站，然后使用申请邮箱时注算机中事先保存的文件。
三、动手尝试，登录邮箱。
1.教师利用视频点播系统演示在雅虎网站中登陆邮箱的步骤。
2.请同学们登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。
3.请按照老师提示的操作步骤，先在登录区输入注册的邮箱名和密码，然后单击“登录“按钮，进入自己的邮箱。
4.请按照课本提示的步骤自主尝试进入邮箱，查看未阅读邮件。
5.在操作过程中，谁有什么困难，说出来我们共同为你解决？
重点
通过尝试和实践，掌握登录邮箱，查看信件，上网查资料的方法。
四年级信息技术第十四课时教案
同学们自己试一下。
3布置做业：请同学们分an@
4自学如何进行电子信箱的设置。
教师小结：同学们这一节课我们学习了如何用电子信箱发送电子邮件，希望同学们课下能通过这种形式进行互相交流。
板书设计
特快专递没我快
wenxiaolijian@
学生回答：教师演示。
新授：
1下面我们来学习一下如何通过我们的电子信箱来写信和收信：教师通过网络教室向学生演示电子信箱的基本操作
注意：在写信时，要写清楚收信人的地址，也就是对方的电子信箱。
学生上机操作：给同学写信。
2学习如何收看电子邮件：教师演示操作。
学生上机练习：打开同学给自己写的信。
提问：电子信箱中其他的按钮都有什么作用呢？
授课人
李健
学科
信息技术
年级
四年级
课时
第14课时
课型
新授课
课题
特快专递没我快
教学
目标
如何使用电子邮箱写信和收信。
重难点
如何使用电子邮箱写信和收信。
教学资源
Windowsxp操作系统网络教室软件ie浏览器
教学过程
一、导入新课：
课前填写使用记录。打开金山打字精灵测试成绩。
复习：上一节课我们学习了如何申请一个电子信箱，我们大家是在哪个网站申请的电子信箱？
黔教版信息技术五年级上册第14课《发送附件》教学设计
黔教版信息技术五年级上册第14课《发送附件》教学设计一. 教材分析《发送附件》是黔教版信息技术五年级上册第14课的内容，主要让学生学会在电子邮件中发送附件。
教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生掌握邮件附件的添加、发送及注意事项。
本课内容与学生的生活实际紧密结合，具有很高的实用性和实践性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电子邮件的使用有一定的了解。
但在发送附件方面，部分学生可能还存在着操作不熟练、注意事项不了解等问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导。
三. 教学目标1.知识与技能：学会在电子邮件中添加附件，并能成功发送。
2.过程与方法：通过实践操作，掌握发送附件的步骤和注意事项。
3.情感态度与价值观：培养学生的信息技术应用能力，提高他们的沟通与合作意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握发送附件的步骤。
2.难点：注意事项的掌握和实际操作的熟练度。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生操作实践。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会发送附件。
3.互助合作法：鼓励学生相互帮助，共同解决问题。
六. 教学准备1.硬件准备：计算机、投影仪、音响等设备。
2.软件准备：电子邮件客户端软件、教学PPT等。
3.素材准备：附件文件、相关教学资料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一篇有趣的电子邮件，引发学生的兴趣。
教师提问：“你们知道电子邮件是怎么发送的吗？有没有人试过在邮件中发送附件呢？”从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示发送附件的步骤，包括打开邮件客户端、撰写邮件、添加附件、发送邮件等。
同时，简要介绍注意事项，如附件的大小限制、文件格式等。
3.操练（15分钟）学生分组进行实践操作，尝试发送附件。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握操作技巧。
4.巩固（10分钟）教师设置一个实践任务，要求学生互相发送附件，检验学习效果。
冀教版三年级上册信息技术14我发电子邮件教案
授课题目：我发电子邮件教学目标：1、了解什么是电子邮件2、掌握申请电子邮件的一般步骤，能够申请免费电子邮件3、师生间通过电子邮件进行交流，增进师生感情，激发学生的学习兴趣教学重点：1、了解电子邮箱地址的构成及含义2、电子邮箱的申请和登录教学难点：学生掌握收发电子邮件的方法教学过程：一、导入1、师：同学们写过信吗？（学生自由发言）2、教师出示实物信封，请一位写过信的同学介绍信封的填写及邮寄方法。
（学生回答）师：信封和邮票需要到商店去买，收到信还需要一段时间，有没有一种邮件，既不用花钱，还能马上就送到呢？今天老师就带同学们认识这种邮件——电子邮件。
二、讲授新课1、认识电子邮件教师幻灯片展示电子邮件含义，学生观看师：我们已经知道了使用普通邮寄方法来邮寄信件需要收信人和寄信人的地址，这样快递员叔叔才能准确的帮我们把信件送到，那么电子邮件也是一样，同样需要收信人和寄信人的地址，下面我们就一起来看看电子邮件的地址是什么样子的。
教师出示幻灯片，讲解电子邮件地址的组成结构。
师：和普通的邮寄方式相比，电子邮件还有一个好处，那就是免费，让我们来看看哪些网站为我们提供了免费的电子邮箱服务。
教师出示幻灯片，学生观看。
师：（提问）同学们知道这些网站吗？哪位同学能给大家说说你知道的网站啊？师：通过对电子邮件的了解，你们觉得普通邮寄和电子邮件哪种方式更好呢？（学生回答电子邮件）好！那么我们就一起来注册一个免费的电子邮箱，试一试，感受它的神奇之处。
2、注册电子邮箱师：咱们刚才看了许多提供免费服务的网站，我们选择网易（163）进行注册。
教师演示电子邮箱注册方法，并提示需要注意事项。
师：哪位同学能够说一说，在注册电子邮箱时需要注意些什么？教师表扬鼓励回答问题的同学并出示幻灯片总结注册邮箱时的注意事项。
师：下面就请同学们自己动手试一试，申请注册一个属于自己的电子邮箱，把邮箱地址和密码记在小本子上。
3、登录电子邮箱找学生演示登录电子邮箱方法。
五年级信息技术上册第14课申请电子邮箱教案华中师大版
- 发布预习任务：提供电子邮箱相关的预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：围绕电子邮箱的申请和使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
- 监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮箱的基本概念和申请流程。
（3）电子邮箱账户安全设置：教授学生如何设置电子邮箱的账户安全，包括修改密码、绑定手机等。
（4）电子邮箱的附加功能：引导学生探索电子邮箱的附加功能，如文件存储、日历管理等，提高学生的实际应用能力。
2. 教学难点：
（1）电子邮箱申请步骤的掌握：学生可能对门户网站的注册流程不熟悉，导致在申请电子邮箱时遇到困难。
- 安全设置教程，讲解如何修改密码、绑定手机等账户安全设置。
4. 教学手段：
- 讲授法：讲解电子邮箱的基本概念和操作步骤。
- 演示法：展示电子邮箱的实际操作，如发送、接收邮件等。
- 实践法：学生动手实践，申请电子邮箱并尝试基本操作。
- 互动法：学生提问、分组讨论，共同解决问题。
五、教学实施过程
1. 课前自主探索
五年级信息技术上册 第14课 申请电子邮箱教案 华中师大版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
五年级信息技术上册第14课《申请电子邮箱》教案，华中师大版。本节课主要内容包括：
1. 了解电子邮箱的基本概念及其重要性。
2. 学习如何在门户网站上申请电子邮箱。
3. 掌握电子邮箱的基本操作，如发送、接收、删除邮件等。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电子邮箱的基本操作。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、我来做：试着发邮件。
提示：登陆邮箱——写邮件——填写收件人邮箱地址——在空白的写信区输入新的内容——单击发送。
4、来做；接受收电子邮件
提示：打开邮箱——收件箱——单击邮件标题——阅读（下载）
课题
14、我收发电子邮件
课时
2
教 学
目 标
1、通过收、发邮件的实践活动，让学生学会收、发电子邮件的基本操作，学会使用系统提供的帮助功能，
2、学会使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
重 点
难 点
注册邮箱，收发邮件。
教 学 过 程
一、导入课题。
由普通信件的速度慢不能满足信息社会的需要导入课题—电子邮件
（4）、关于邮箱安全
对于陌生人的邮件慎重打开；使用完邮箱及时退出；不要随便留下自己的邮箱地址。
三、交流总结
（1）说说你的想法。
（2）教师做总结概括。
注：在教学中教师要多巡视,加强个别学生的指导。
5、书写、收发邮件时注意的问题
（1）、一定要填写电子邮件的主题词，这样对方阅读时就会尽快了解主题。
（2）、在利用对方的来信直接回复对方的时候，不要把对方的信件内容又一次传递过去，这样会加剧网络传输的阻塞和拥挤。正确的做法是删去对方信件的内容，只发送自己的信息。
（3）、对收到要求回音的电子邮识。
2、试着申请邮箱
申请电子邮箱时，提醒学生注意网站邮箱是收费的还是免费的，以及申请邮箱时看到的服务条款。
提供免费邮箱的网站有：；；；；等。