人教版小学四年级语文复习资料知识点
人教版四年级上册语文复习资料
人教版四年级上册语文复习资料一、文字的造诣在四年级上册语文学习中，我们主要学习了识字、写字和理解字词的能力。
通过大量的课文阅读和练习，我们积累了许多字词和短语，提高了自己的文字造诣。
1. 字的认读在四年级上册中，我们学习了许多新字，包括常用的汉字和一些生僻字。
通过课堂上老师的讲解和学生的书写练习，我们能够准确地识别和读出这些字。
除了基本字的认读，我们还学习了字的构成和字义的理解，提高了对字的认知水平。
2. 字的书写老师在课堂上教我们正确和美观地书写字。
我们通过模仿老师的书写和反复的练习，掌握了正确的握笔方法和字形结构。
在课外，我们还可以通过课外习字和书写练习来进一步提高自己的字写得漂亮和工整。
3. 字词的理解掌握字的认读和书写只是初步的文字造诣，理解字词的含义才是我们学习的重点。
通过课文的学习，我们学习了许多新的字词和短语，并学会了通过上下文的理解和思考来推断字词的含义。
这样的学习方法不仅丰富了我们的词汇量，还培养了我们的思维能力。
二、古诗的学习古诗是中国文化的瑰宝，也是语文学习中不可或缺的一部分。
在四年级上册，我们学习了一些经典的古诗，学会了欣赏和朗读古诗，提高了对古诗的理解和表达能力。
1. 古诗的欣赏通过学习古诗，我们能够欣赏到古人的智慧和情感。
在读诗的过程中，我们会感受到语言的美妙和意境的独特。
学习古诗不仅能够提高我们的审美能力，还能够培养我们对文学的热爱和探索精神。
2. 古诗的背诵背诵古诗是我们学习古诗的重要环节。
通过反复的背诵和朗读，我们不仅能够记住古诗的内容，还能够模仿古人的语调和情感。
背诵古诗还能够锻炼我们的记忆力和口语表达能力。
3. 古诗的理解在学习古诗的过程中，我们学会了分析和理解古诗的内容和意义。
通过课堂上的讲解和讨论，我们能够把握古诗的核心思想和情感表达。
这样的学习能够帮助我们理解其他文学作品，提高我们的文学素养。
三、阅读理解的能力阅读理解是语文学习的重要内容，也是我们提高语文能力的关键。
人教版四年级语文上册知识点归纳
一、汉字知识：
1.汉字书写规范：汉字的结构特点，横、竖、撇、捺等笔画的写法；
2.读音规律：声母、韵母、声调的规律，拼音字母和拼音音节的掌握；
3.词语辨析：同音字、多音字、词义相近字的辨析。
二、识字与造句：
1.新词学习：词语的解释和用法，学习认读生词；
2.识字积累：积累常用字、词，丰富词汇量；
3.造句能力：学会运用词语和句式进行表达，写出正确、通顺的句子。
三、语句知识：
1.句子成分：主语、谓语、宾语的基本概念和判断方法；
2.简单句和复合句：学会辨认句子的类型，掌握使用句子成分和连接
词构成不同类型的句子。
四、阅读理解：
2.文章类型：故事、记叙文、描写文等不同类型的文章的特点和阅读
方法；
3.理解问题：学会提问和解答问题，理解文章中的关键信息。
五、作文能力：
1.记叙文写作：学习写人、写事、写景等基本写作要素；
2.描写文写作：学习从不同角度描写事物的特点和特征；
3.作文素材：积累写作的素材，提高写作的质量。
六、修辞手法：
1.比喻：用A事物来形容B事物，增强表达的艺术感；
2.拟人：使非人事物拥有人的特征，生动形象；
3.夸张：通过夸大描述，强调人或事的特征。
七、诗词欣赏：
1.学习古代诗词：学习古代文学作品，培养审美能力；
3.口语表达：学习吟诵和表达诗意，提高口头表达能力。
八、阅读策略：
1.预测推测：通过标题、插图等信息预测文章内容；
2.标记划线：学会标记或划线重要信息，帮助理解文章；
3.合理安排：掌握阅读的时间分配和思维的组织。
人教版小学四年级语文上册期末复习重点知识归纳
人教版小学四年级语文上册期末复习重点知识归纳四年级上册课文重点内容第1单元课文（写景）体会：我深深感受到祖国的自然风光是如此壮观、美丽。
1、钱塘江大潮被称为天下奇观。
我喜欢钱塘江大潮壮观的景象。
2、雅鲁藏布大峡谷是世界上最深、最长的河流峡谷之一。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
第一单元主题：自然奇观1、《观潮》：按照“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的顺序写的。
第三、四自然段背诵。
2、《雅鲁藏布大峡谷》被称为“植物类型博物馆”和“动物王国”。
易错音：秘鲁（bìlǚ）。
3、《鸟的天堂》作者是XXX。
代表作品有《激流三部曲》、《爱情三部曲》等。
作者两次去过鸟的天堂。
第一次是在傍晚时分，见到了XXX的热闹情景。
表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
全文背诵13页课后题。
易错字：应（yìng）接不暇，不可计数（shǚ），树干（gàn），不禁（jīn）兴奋（xīng）。
4、《火烧云》是著名女作家XXX所写，主要描述了火烧云的颜色变化和形状变化。
5、填标点：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
易错音：的（dí）确，暖和（huo），解闷（mèn），没完没了（liǎo），可恶（wù），咕噜（gūlū），枝折（shé），花落欺侮（wǔ），一撮（zuǒ）毛。
重点句子理解：1、钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。
这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，说明钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。
真是“天下奇观。
”3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳
人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳一、课文篇1.1《小石头和小草》•掌握词语：“狂风怒吼”、“摇曳”，并能够理解其意义。
•能够理解作者所描写的石头和草的感受，明确作者的描写目的。
1.2《雨中小荷》•熟悉词语：“吐露”、“洁白”、“怀抱”等。
•能够理解作者所描绘的小荷在雨中的景象，明确文章的主旨。
1.3《走进猫的世界》•掌握词语：“顾盼自雄”、“姿态万千”等，并能理解其真实含义。
•能够理解作者所描述的猫咪的特点和习性，归纳出文章的主题。
1.4《工地上的小猫》•熟悉词语：“喵喵叫”、“漫无目的”、“担心”等。
•理解故事的背景及赞扬主人公的情感表达。
1.5《我家的卫生员》•掌握与卫生相关的词语，如“消毒”、“清洁”、“垃圾”等。
•能够理解文章所强调的卫生知识和保护环境的意义。
二、诗歌篇2.1《登鹳雀楼》（王之涣）•熟悉全文，理解作者看待人生的态度和主题思想。
•掌握一些句式和词语，如“通宵达旦”、“汉家秦岭”等。
2.2《春晓》（孟浩然）•熟悉全诗，理解作者对春天的感悟和对生命的感抱。
•掌握一些简洁而生动的描述词汇，如“莺飞草长”、“日出江花红胜火”等。
2.3《登高》（杜甫）•熟悉全诗，理解作者寓居于此的心情和对祖国的感慨。
•掌握一些汉字的词义和用法，如“烟霞”、“自适”等。
2.4《江雪》（柳宗元）•熟悉全诗，领会作者对雪景的感受和对生命的诠释。
•掌握一些生动的动词和形容词，如“捧”、“玉”、“洁白”等。
2.5《画》（郑板桥）•熟悉全诗，理解画家对大自然的倾慕和对艺术的理解。
•掌握一些精致的词语，如“细思极恐”、“考捻”、“裴回顾影”等。
三、古诗文篇3.1《白雪歌送武判官归京》（岑参）•熟悉全诗，理解作者对伟大历史人物的致敬和对故乡的思念。
•掌握一些历史人物，如武则天、李白、唐太宗等。
3.2《将进酒》（李白）•掌握全诗，理解作者的壮志和对自身的理解。
•掌握一些比较高级的词语和形容词，如“玲珑”、“豪放”等。
人教版四年级语文上册知识点整理
人教版四年级语文上册知识点整理
一、文言文学习
1.学习文言文基础：文言文的特点、常用文言词汇、常用文言句式等。
2.读懂文言文：理解文言文的意思，抓住文言文的重点，结合背景、时
代和历史背景等综合推测。
二、诗歌欣赏
1.学习诗歌基础：学习诗歌的特点、基本结构等。
2.感受诗歌神韵：理解诗歌的意境、情感和氛围，感受诗歌表达的深厚
感情。
三、水浒故事
1.学习《水浒传》故事的背景及人物形象，了解故事的情节，结合画面、
表演等多种形式，理解故事的核心思想。
2.学习《水浒传》的人物形象，了解主要人物的个性、生平及行为特点，
理解其中人物的成长历程和思想变化。
四、古诗文阅读
1.学习古诗文基础：了解古文的特点和写作技巧，学习古诗的基本韵律
和格律等。
2.阅读古诗文：理解古诗文的意境和表达的含义，学习如何吟咏和赏析
古诗文。
五、写作
1.学习写作基础：学习写作的基本方法、基本要素，如主题、情节等。
2.能够写出简单的中短篇小说：积累素材，完整的结构安排，完成小说
的创作。
六、阅读
1.培养阅读兴趣：选择适合自己水平的读物进行阅读，培养对阅读的兴
趣和热爱。
2.提高阅读能力：提高阅读的速度和正确率，通过听、说、读、写等多
种方式提高阅读难度。
以上就是人教版四年级语文上册知识点整理，通过学习这些知识点，可以提高
学生的语文水平，培养学生的阅读和写作能力，同时也可以增强学生对文化、历史的理解和认识。
四年级语文人教版知识点归纳
四年级语文人教版知识点归纳求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
所以学科都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级语文知识点一、多音字觉jué(觉得)jiào(睡觉)数shù(无数)shǔ(数不清)二、近义词静寂—安静梦幻—梦境微小—细小三、反义词模糊一清楚静寂—嘈杂密密麻麻—稀稀疏疏摇摇欲坠一稳稳当当四、理解词语繁星：多而密的星星。
纳凉：乘凉。
静寂：没有声音;很静。
群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
梦幻：如梦的幻境;梦境。
五、词语搭配(密密麻麻)的星星(静寂)的夜(星群密布)的蓝天六、词语扩展AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈津津乐道ABAC式词语：半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣患得患失七、句子解析1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
四年级下册语文第9课《短诗三首》知识点一、词语解释1、漫灭：磨灭，模糊不清。
例句：这封家书年代久远，字迹已经漫灭了。
2、思潮：接二连三的思想活动。
例句：回首往事，我思潮起伏，感慨万千。
人教版小学四年级语文知识点汇总
人教版小学四年级语文课程在三年级的基础上进一步提高，重点在于拓展阅读理解、写作能力和语言运用能力。
以下是四年级语文知识点的汇总：一、汉字与词语1.汉字学习o常用汉字：学习和掌握约400个常用汉字，要求学生能够认读、书写，并理解其含义。
o汉字构造：学习汉字的结构，包括独体字、左右结构、上下结构、半包围结构等。
o常见偏旁部首：如“禾”字旁（秋、种）、“言”字旁（讲、诺）、“虫”字旁（蚂蚁、蜜蜂）等。
2.词语学习o词汇积累：增加词汇量，包括形容词、动词、副词等，能够理解词语的意思并运用到实际语境中。
o词语搭配：理解词语的搭配关系，学习如何使用成语和习语。
o近反义词：学习并运用常见的近义词和反义词，如快乐/高兴、聪明/智慧等。
二、句子与语法1.句型训练o基本句型：掌握各种句型，如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
o复合句：学习并使用并列句、主从复合句等。
o句式变换：进行简单的句式转换，理解句子的不同结构和用法。
o例子：▪并列句：我去了图书馆，妹妹去了商店。
▪主从复合句：因为下雨，所以我们决定不去郊游。
2.句子改错o学习识别和改正句子中的语法错误，提高语法意识。
o错误类型：如标点符号错误、词语搭配不当等。
三、阅读与理解1.课文阅读o朗读与理解：练习流利朗读课文，并理解课文的主要内容、人物性格、事件发展。
o分析段落：学习分析课文的结构，理解每段的核心内容。
2.阅读理解o回答问题：能够根据课文内容回答各种问题，提取关键信息。
o归纳总结：总结文章的主要思想、主题和作者的观点。
o阅读策略：如推测词义、理解段落大意、分析人物心理等。
3.扩展阅读o课外阅读：阅读各类课外书籍，如故事书、科普读物等，扩展知识面。
o书籍推荐：如《爱丽丝梦游仙境》、《哈利·波特系列》等。
四、写作与表达1.写作训练o作文类型：进行记叙文、说明文、描写文等写作训练。
o写作结构：注重文章的开头、发展、结尾，保持逻辑清晰，条理分明。
o写作主题：如写人、写事、写景、写物等。
人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集)
人教版四年级语文知识点汇总（上下册全集）人教版四年级语文知识点（上册）第一单元知识梳理一、生字观潮(cho) 称(chēng)为盐(yn)分笼(lǒng)罩蒙(mng)难薄(b)雾昂(ng)首沸(fi)腾贯(gun)穿旧(ji)俗恢(huī)宏屹(y)立鼎(dǐng)盛崩(bēng)塌踮着脚(diǎn)静穆(m) 玛(mǎ)瑙涓(juān)涓细流滔(tāo)滔江水山脉(mi)花卉(hu)人迹罕(hǎn)至灿(cn)烂(ln) 竹竿(gān)茫(mng)然船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)支(zhī)援一株(zhū) 缝(fng)隙(x)耀(yo)眼树梢(shāo) 寂(j)静榕(rng)树空暇(xi) 抛(pāo)下紫檀(tn) 笑盈盈(ynɡ) 凶(xiōng)猛寺庙(mio) 恍恍惚惚(hū)二、多音字闷(mēn mn) 薄(bo b b) 号(ho ho)卷(jun juǎn) 蒙(mēnɡmnɡ měnɡ)笼(lnɡ lǒnɡ)藏(cnɡ znɡ) 秘(mb) 脉(mim)切(qiē qi) 缝(fng fng) 划(hu hu)盛(shngchng) 泊(bp) 应(yīng yng)吓(xih) 模(mm )待(didāi)乘(chnɡshnɡ)三、近义词依旧依然顿时立刻漫天卷地铺天盖地霎时顿时犹如如同若隐若现时隐时现宽阔辽阔壮丽壮美映衬衬托奇异奇特呈现显现预料预测巨大庞大关注关切围绕环绕千姿百态姿态万千不容置疑不容怀疑人迹罕至荒无人烟渐渐逐渐茂盛茂密留恋眷恋照耀照射陆续连续不可计数不计其数应接不暇目不暇接凶猛凶恶镇静冷静笑盈盈笑呵呵恍恍惚惚模模糊糊四、反义词宽阔狭窄风平浪静波涛汹涌人声鼎沸万籁俱寂奇异寻常强烈微弱寒冷炎热沸腾冷却人迹罕至人来人往静寂喧闹茂盛枯萎热闹冷清光明黑暗逼近远离不可计数寥寥无几模糊清晰镇静慌张凶猛温顺恍恍惚惚清清楚楚一模一样千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚【形容人多的词语】人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数【与云有关的词语】彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾 (轻轻)的薄雾 (隆隆)的响声(轰轰)的响声 (水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江 (波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来 (风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来 (铺天盖地)地涌来 (寒冷)的北极(酷寒)的北极 (直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山 (炎热)的赤道 (酷热)的赤道(珍贵)的林木 (稀有)的林木 (灿烂)的红霞(绚烂)的红霞 (茂盛)的榕树 (繁盛)的榕树(兴奋)地叫着 (激动)地叫着 (缓缓)地动(慢慢)地动 (红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗 (可爱)的狗 (笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着 (威武)地蹲着 (安静)地蹲着(揉一揉)眼睛 (擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1.拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。
人教版小学四年级下册语文一单元知识点
人教版小学四年级下册语文一单元知识点一、课文内容：
《古诗三首》：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《望庐山瀑布》
二、知识点：
1. 《古诗三首》的作者和朝代：杜甫（唐代）
2. 《登鹳雀楼》：
- 诗中山水景色的描写
- 鹳和雀的特点与形象描写
- 表达作者怀人之情和爱国之情
3. 《静夜思》：
- 诗中描述的是夜晚的情景和作者的心声
- 描写月亮、床前光景和月下思乡的情感
4. 《望庐山瀑布》：
- 诗中描绘了庐山的山势和瀑布的景色
- 通过描写山势和瀑布，表达作者对庐山深深的敬畏之情
5. 诗中的词语理解：
- 静夜思：夜晚静寂时思念
- 庐山：山名
- 瀑布：水从高处直落的景象
6. 诗歌的特点：
- 用词简洁朴实，意境深远抽象
- 常使用比喻、夸张来描写事物
- 用较少的语言表达深刻的思想和情感。
人教版四年级语文上册知识点整理
人教版四年级语文上册知识点整理一、语文知识1.1 语文知识点1.字音、字形、字义和字和；2.词语：单词、词组、成语；3.语法：名词、动词、形容词、副词、连词、介词、代词、数词；4.句子：主谓结构，疑问句、否定句、祈使句。
1.2 识字1.学习拼音的读音和书写；2.按不同音节【声母+韵母】【韵母】学习拼音读音和书写；3.讲解部首、笔画、偏旁，举例学习汉字读音和书写；4.平时多读课文和周边环境的标志、店名、文化名胜等。
1.3 写字1.如何排版；2.汉字笔顺；3.使用规范的笔画。
二、阅读知识2.1 阅读理解1.通过阅读理解提高自己的语文听说读写能力；2.提高阅读理解素养；3.增强记忆能力和表达能力。
2.2 阅读技巧1.视觉训练；2.国学启蒙：《三字经》《百家姓》；3.默读训练。
2.3 阅读策略1.良好的阅读习惯；2.根据文章整体结构加强文章的理解；3.根据文章的上下文、暗示等来理解文义。
三、作文知识3.1 写作基础1.如何表达一个人、事、物；2.表达一个事件、一个情境时需要注意什么；3.比喻、象征、描写等基本写作思维技巧。
3.2 作文结构1.文章结构分析；2.尽量完整把握文章的流程。
3.3 作文素材1.如何使用平时见闻心得和生活中的感悟应用于作文中；2.利用科普介绍、社会热点等资料作为作文素材来加深写作情趣。
四、语文知识综合4.1 语文知识综合运用1.如何将语文知识运用到日常生活中；2.培养用语准确、生动的语感。
4.2 语文能力提升1.阅读技巧和策略的综合运用；2.提升写作能力。
4.3 口语表达1.语文知识能力在口语表达中的综合运用；2.提高口语表达能力的技巧。
以上就是人教版四年级语文上册的全部知识点整理，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握语文知识，提高自身语文素养。
人教版四年级上册语文知识点归纳
人教版四年级上册语文知识点归纳
一、汉字基础知识
•了解汉字的基本构造和发展历史；
•学习汉字的基本笔画和结构；
•掌握汉字的基本笔顺和规范书写方法。
二、识字技巧
•学会通过偏旁部首来辨识、记忆和学习新的汉字；
•掌握通过上下左右相邻的汉字来区分和记忆生词。
三、词语辨析
•学习使用词典查找生字生词的正确读音和意思；
•学会运用词语辨析来理解并组织句子的意思。
四、语法知识
1. 名词
•学习名词的基本概念和分类；
•掌握名词的单复数变化规则。
2. 动词
•学习动词的基本概念和分类；
•掌握动词的时态变化和常见的动词短语。
3. 形容词
•学习形容词的基本概念和分类；
•学会用形容词来描述事物的性质和特征。
4. 代词
•学习代词的基本概念和分类；
•学会正确使用代词来替代名词并避免重复。
五、阅读技巧
•学习快速浏览文章，找出文章的主旨；
•学会提取关键信息和理解文章的要点。
六、作文基础
•学习构思、组织和写作简单的句子和段落；
•提高语言表达能力，培养良好的写作习惯。
七、诗词欣赏
•学习欣赏优秀的古代和现代诗词作品；
•培养对中国文化的兴趣和理解。
八、修辞手法
•了解比喻、夸张、对偶等常见的修辞手法；
•学会运用修辞手法来增强文章的语言表达效果。
以上是人教版四年级上册语文的主要知识点归纳，希望能对同学们的学习有所帮助。
人教版小学四年级上册语文总复习资料
四年班语文复习资料（人教版四年级上册）班级姓名目录一、课文内容复习资料 (3)全部课文重点内容二、词语盘点） (25)包括：词语读写、词语类型、成语、多音字等。
三、语文园地知识盘点 (33)包括：对联、成语故事等。
四、名言名句及运用 (35)五、课文理解 (36)六、其他语文知识盘点 (39)七、简单练习运用 (42)八、词语解释 (47)四年级上册重点内容复习资料一、课文内容复习资料1、《观潮》《观潮》是一篇以写景为主的散文。
主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。
课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。
文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。
课文是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序描写的。
表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
重点写“潮来时”时，按照由远到近的顺序。
重点语段：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
⑴、上面这段文字中找出一组近义词是：犹如—如同—好像。
⑵、这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的形态和声势。
⑶、划横线的句子先写大潮的形态（样子、形状），从浩浩荡荡这个词语知道的；再写大潮的声音，是从山崩地裂这个词语知道的。
2、《雅鲁藏布大峡谷》《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。
在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
3、《鸟的天堂》作者是著名作家巴金。
作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。
四年级语文上册必背知识点人教版
四年级语文上册必背知识点人教版一、字词部分。
1. 生字表。
- 要求会写的生字要准确掌握其笔画、结构和读音。
例如“潮（cháo）”字，是左右结构，左边是“氵”，右边是“朝”，书写时要注意笔画顺序。
- 多音字：如“笼”，lóng（笼子）、lǒng（笼罩）；“号”，háo（号叫）、hào（号角）等，要能根据不同的语境准确读音。
2. 词语积累。
- 四字词语：- 形容声音大的：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄。
- 描写景色的：山崩地裂、风平浪静、水天相接、漫天卷地。
- 近义词组成的词语：均匀、重叠、空隙等。
- 反义词组成的词语：开关、上下、多少等。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻句：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”把浪潮比作白色战马，生动形象地写出了浪潮的雄伟气势。
- 拟人句：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”赋予蟋蟀“弹琴”的人类行为，使句子更加生动有趣。
- 夸张句：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”通过夸张的手法突出了声音的巨大。
2. 按要求写句子。
- 把字句和被字句转换：例如“他把教室打扫干净了。
”改为被字句是“教室被他打扫干净了。
”- 扩写句子：如“月亮升起来了。
”扩写为“弯弯的月亮慢慢地升起来了。
”- 缩写句子：“美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞着。
”缩写为“蝴蝶飞舞着。
”三、课文内容部分。
- 背诵第3 - 4自然段，这两段生动地描写了钱塘江大潮到来时的壮观景象，从声音和样子两个方面进行描写。
如“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”- 了解钱塘江大潮被称为“天下奇观”的原因，它的潮来前、潮来时、潮头过后的不同景象。
人教版小学语文四年级上册复习资料精华
人教版小学语文四年级上册复习资料精华一、词语解释篇岭——山峰，山脉。
峰——高而尖的山头。
缘——因为题——书写豚——猪疑——以为，怀疑浑——不清澈之——去、到使——出使浥——湿润剩--- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。
更尽——再饮完故人——老朋友号啕--- 形容大声哭。
端详--- 仔细地看。
诸生---总称教室里的所有学生。
洞察--- 观察得很清楚。
迟钝--- 反应慢，不灵敏。
惬意-- 很满意，很舒服。
红眼病--- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。
碰钉子--- 比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头--- 比喻在生活中遇到各种困难。
凝视--- 指聚精会神地看。
慎重--- 认真谨慎，不草率。
静谧--- 形容十分宁静。
奢侈--- 花费大量钱财追求过分享受。
蜿蜒--- 指弯弯曲曲地延伸。
远眺--- 向远处看。
绾裤--- 把裤子挽起来的意思。
协调--- 配合得适当。
矗立--- 高耸地立着。
得意--- 称心如意，感到非常满意。
12、归根到底--- 归结到根本上。
13、腾云驾雾--- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
14、呼风唤雨--- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
15、浩浩荡荡- 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
16、郁郁苍苍- 形容草木苍翠茂盛。
17、神秘莫测- 使人捉摸不透，高深难测。
18、人迹罕至- 很少有人去的荒僻地方。
19、应接不暇- 形容来人或事情太多，接待应付不过来。
20、恍恍惚惚- 精神不集中，看的不真切，不清楚。
21、随遇而安--- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
22、不可思议--- 不可想象，不能理解。
23、枉费心机--- 白白地耗费心思。
24、浩如烟海--- 形容文献资料非常丰富。
25、呲牙咧嘴--- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
26、嘟嘟囔囔- 连接不断滴自言自语。
27、左顾右盼---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
人教版小学语文四年级上册复习资料大全(1-8单元)
第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi)霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì)巢(cháo )眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
人教版四年级语文知识点归纳
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人教版四年级语文知识点复习整理
人教版四年级语文知识点复习整理一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。
3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。
5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个有尊严的人。
6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
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人教版四年级上册语文复习资料——期末考试马上就要到来，同学们都在紧张的复习，三好网小学四年级语文名师分享为大家整理了人教版四年级上册语文复习资料，希望能给大家的复习提供一些帮助，祝大家考试顺利!
人教版四年级上册语文复习资料
一、四字词语和各种形式的词语。
昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地
引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作
雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去
空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落
气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾
理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义
灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华
呼风唤雨
出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异
人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至
应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫
慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场
南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序
形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽
铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长
ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈
AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声
ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清
波漾漾千里迢迢
ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问
AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也
二、多音字组词
乘shènɡ(千乘)chénɡ(乘法) 降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)
卷juàn(卷子)juǎn(卷发) 间jiān(时间)jiàn(间隔)
涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大) 恶ě(恶心) è(凶恶)wù(可恶)
屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息) 的de(我的)dí(的确)dì(目的)
调tiáo(调整)diào(调动) 供ɡōnɡ(供养)ɡònɡ(供品)
缝fènɡ(缝隙)fénɡ(裁缝) 给jǐ(给予)ɡěi(送给)
冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)
似shì(似的)sì(似乎) 兴xìnɡ(高兴)xīnɡ(兴奋)
蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人) 闷mēn(闷热) mèn(闷雷滚动)
铺pū(铺路)pù(店铺) 应(yīnɡ)应该(yìnɡ)答应
难nán(困难) nàn(灾难) 转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)
号hào(号子)háo(风号浪吼) 薄bó(单薄)báo(薄雾)
称chēnɡ(号称)chèn(匀称) 数shǔ(不可计数)shù(数学)
模mú(模样)mó(模型) 空kònɡ(空隙)kōnɡ(空间)
重chónɡ(重叠)zhònɡ(重要) 喝hē(喝水)hè(喝彩)
折shé(枝折花落) zhē(折腾) zhé(打折)
差chā(差别) chà(差不多) chāi(出差) cī(参差不齐)
强qiánɡ(强大) jiànɡ(倔强) qiǎnɡ(勉强)
三、小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》;《白鹅》的作者是丰子恺;《猫》和《母鸡》的作者是老舍;《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事
的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
四、积累?运用
(一) 对联(有关自然景观的对联)
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
(二) 花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
(三) 成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。
(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。
(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)
(四)诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
(五)关于动物的成语
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山
骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞
呆若木鸡胆小如鼠
(六)风景名胜区对联
一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)
树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)
清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)
(七)古诗
过故人庄孟浩然(唐)
古人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
(该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
)
题西林壁苏轼(宋)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
(该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。
)
游山西村陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
)
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。
)
送元二使安西王维(唐)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。
)
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
(周恩来19岁作)
(八)古代名句
1、有志者事竟成。
《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
)
2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
(刘备)(意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
)
3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。
)
4、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
(陶渊明)(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。
)
(九)探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
(牛顿)
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
(阿费尔斯曼)
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
(郭沫若)。