高一分科后家长会课件

合集下载

高一家长会文理分科课件

高一家长会文理分科课件

分析当前和未来行业发展趋势,选择 具有发展潜力的学科领域。
05
CHAPTER
成功案例分享
成功选择文理科的学生案例
案例一
小明选择了理科,因为他对数学 和物理有强烈的兴趣,通过针对 性的学习和实践,他在全国性的
学科竞赛中获得了优异成绩。
案例二
小红选择了文科,她从小就对文 学和历史有浓厚的兴趣,在文科 学习中表现出色,并在高考中取
得了优异的成绩。
案例三
小华根据自己的兴趣和优势,选 择了理科,但他同时也积极参与 学校的文学社团活动,不仅在科 学领域取得了成就,还在文学方
面有所建树。
家长的经验与建议
家长一
建议家长们不要盲目跟从社会潮 流或他人意见,应该根据孩子的
兴趣和优势进行选择。
家长二
在孩子选择文理科时,家长应该给 予支持和鼓励,同时也要尊重孩子 的决定,不要过度干涉。
家长的态度与期望
家长关注孩子的未来发展
家长普遍关注孩子未来的职业发展和生活前景,因此在文理 分科问题上期望孩子能够做出明智的选择。
家长应积极与孩子沟通
家长应该主动与孩子沟通,了解他们的兴趣、特长和目标, 给予他们适当的建议和支持。
03
CHAPTER
文理分科的影响因素
个人兴趣与特长
兴趣驱动
根据孩子的兴趣和爱好,选择更符合 这些特点的学科,有助于激发学习热 情,提高学习效果。
家长和学生的共同参与与支持
家长引导和支持
家长应关注学生的兴趣和特长,给予正确的引导和支持,帮助学 生做出适合自己的选择。
学生自主选择
学生应该根据自己的兴趣、特长和未来规划,自主选择文理科方向。
学校提供咨询和指导
学校应提供专业的咨询和指导服务,帮助学生和家长更好地了解文 理分科的相关信息和要求。

《高一家长会》课件

《高一家长会》课件
教师风格
介绍教师的教学风格、教育理念、教学方法等情况,以展示 教师的教学特色。
学校特色课程
特色课程设置
介绍学校开设的特色课程,如选修课 、活动课、实践课等,以及这些课程 的设置目的和特点。
课程实施情况
介绍学校特色课程的实施情况,包括 课程的教学内容、教学方法、教学效 果等,以展示学校的教育特色和成果 。
03 学校及教师情况介绍
学校设施及资源
硬件设施
介绍学校的校园环境、教学楼、实验 室、图书馆、体育设施等硬件设施, 以及这些设施的使用情况。
软件资源
介绍学校的教育软件、在线学习平台 、教育资源库等,以及如何利用这些 软件资源提升学生的学习效果。
教师团队介绍
教师背景
介绍学校教师的学历背景、教学经验、专业资格等情况,以 展示教师的专业素养。
04 学生发展与家长配合
学习方法指导
01
02
03
掌握学习技巧
指导学生掌握有效的学习 方法和技巧,如时间管理 、笔记整理、复习策略等 ,以提高学习效率。
培养自主学习能力
鼓励学生独立思考和自主 学习,培养解决问题的能 力,为未来的学习和工作 打下基础。
激发学习兴趣
通过多样化的教学方式和 活动,激发学生对学科的 兴趣,提高学习的积极性 和主动性。
分组讨论会
家长们分组讨论如何更好地支持 孩子的学习和成长
02 学生情况概览
整体成绩分析
总结词
分析学生的整体成绩,包括期中、期末考试成绩和平时表现。
详细描述
对学生在高一学期的整体成绩进行分析,包括期中、期末考试成绩的平均分、 最高分、最低分等数据,以及学生在课堂表现、作业完成情况等方面的评价。
学科表现

高一学生文理分科指导家长会课件

高一学生文理分科指导家长会课件

学习能力评估
通过学生在课堂上的表现 、作业完成情况以及参与 讨论的积极性来评估他们 的学习能力。
成绩分析
对学生的历次考试成绩进 行统计分析,了解他们在 各科上的优势和劣势。
综合比较
将学生的学习能力与成绩 进行综合比较,找出他们 的强势学科和潜在发展空 间。
引导学生了解专业和职业前景
介绍专业特点
向学生详细介绍文科和理科各自 的专业特点,包括课程设置、培
07
总结与展望
本次家长会的主要内容和成果
介绍了文理分科的重要性和意义,帮 助家长和学生更好地了解分科的相关 政策和要求。
提供了分科后的学习规划和建议,包 括如何平衡各科学习、提高学习效率 、培养综合素质等。
分析了高一学生的学科特点和兴趣爱 好,指导家长和学生如何根据自身情 况选择适合的文理科方向。
职业发展
文理分科对学生的职业发展也有长远影响。理科生通过专业技术的不断学习和实践,可以 不断提升自己的职业竞争力;文科生则需要通过广泛涉猎和不断积累,提升自己的综合素 质和领导能力。
个人发展影响
兴趣爱好
文理分科可以让学生更深入地了解自己的兴趣爱好和特长所在。理科生可以通过实验和探究满足自己的好奇心和求知 欲;文科生则可以通过阅读和表达来丰富自己的精神世界。
思维方式
理科生的思维方式往往更加理性和逻辑化,善于分析和解决问题;文科生的思维方式则更加感性和人文化,善于理解 和表达情感。
人际交往
文理分科也会影响学生的人际交往方式和圈子。理科生可能更倾向于与同行或专业人士交流,而文科生 则可能更注重与不同领域的人建立联系和交流。
05
如何指导学生进行文理分科选择
分析当前高一学生文理分科的现状和存在的问题,提出相应的解决方案。

高一分科后家长会ppt课件

高一分科后家长会ppt课件

学生行为规范与奖惩制度
行为规范
学生应遵守校规校纪,尊重师长 ,团结同学,保持良好的道德品 质和行为习惯。
奖惩制度
学校应对表现优秀的学生给予表 彰和奖励,对违纪违规行为进行 相应的惩罚和处理。
05
CHAPTER
分科后家长沟通机制
家长会组织与参与方式
定期召开家长会
学校应定期组织家长会,让家长了解学生在校表现和学习情况。
高一分科后家长会PPT课件
目录
CONTENTS
• 分科后学生情况分析 • 分科后教育策略调整 • 分科后学校资源支持 • 分科后学生管理规定 • 分科后家长沟通机制
01
CHAPTER
分科后学生情况分析
学生学科成绩评估
学科成绩概览
学科成绩变化
展示学生在各学科的平均分、最高分、 最低分以及与全年级的对比情况。
学校教师资源配置
教师专业性
确保分科后的教师具备相 应学科的专业知识和教学 经验。
教师团队建设
建立一支结构合理、教学 水平高的教师团队,为学 生提供优质的教学服务。
教师培训与发展
定期组织教师参加培训和 学术交流活动,提高教师 的教学水平和专业素养。
学校设施与资源利用
设施完善确ຫໍສະໝຸດ 学校设施完备,满足分科后 各学科教学的需要。
社会实践与志愿服务
鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动,培养学生的社会责任感和 实践能力。
04
CHAPTER
分科后学生管理规定
学生考勤与纪律要求
按时到校,不迟到早退
01
学生应按照规定时间到校上课,避免因迟到早退影响学习进度。
课堂纪律
02
学生在课堂上应保持安静,不随意打断老师讲解,认真听讲并

高一分科后的第一次家长会课件

高一分科后的第一次家长会课件
15
教师寄语
“ 成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果! 让我们携起来,共创孩子的美好明天 再次感谢家长朋友在百忙中光临指导,愿天下父母望子成龙、望女成凤的愿望 在我们的共同努力下变成现实!
16
此处插入班级群二维码
家长积极配合
老师倾情教育
学生努力进步
17
谢谢观看 家校携手,共创美好明天 18
六科班级前20
学生名单
学生名单
9

03 “ 家校共育
家校携手,共创美好明天
10
家长发言及互动交流
家长代表发言
11
学生代表发言
谈谈学习,谈谈校园生活,谈谈感悟
12
班主任分享
谈谈要点,谈谈学生心理,谈谈规划
13
手机等电子产品 谈恋爱
01 02
03
04
05
网络,游戏
闲书杂书
14
对家长的要求和建议
家长会 高一(xx)班
家校共育 携手同行
1
尊敬的各位家长朋友:
大家中午好! 首先,请允许我代表高一xx班全体师生对你们的到来表示 热烈的欢迎!今天你们能够从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会, 这就足以看出你们对孩子的关心和对学校工作的大力支持,在此我代表学校对 各位的到来表示衷心的感谢!
2
历史
文娱委员
政治
生活委员
地理
学习委员
物理
团支部书记
化学
周一(早1+考勤) 周二(早1+考勤) 周三(早1+考勤) 周四(早1+考勤) 周五(早1+考勤) 周六(早1+考勤) 周天(宿舍+教室)
班干值日表
7

02 “ 期末成绩分析

《高一期末考试后家长会》31张课件

《高一期末考试后家长会》31张课件

3.放松学习,临考试才匆忙复习,行为懒散。
成绩背后 的 问 题
4.考试心理差 5.没有进入毕业班状态 6.学习不扎实,不能落实到实处。
7.个别同学有不交卷的现象
8.不能合理安排时间 9.个别同学没有明确的目标
OPTION
05
后期
计划及解决方案
三轮复习计划
3
1.第一轮复习,高三上学期到下 学期三月中旬,全面复习,系统 复习,不落下一个考点。偏重基 础与常见的典型例题,基础没打 牢的孩子,这一阶段很重要。 2.第二轮复习(下学期三 月中旬到四月底)重点复 习,查缺补漏,讲练结合。 强化知识系统和综合运用: 是复习的黄金期
693 693 693 693 693 693
693 693
透过成绩看问题
不能提前 预习资料
不能认 真听课
不能及时处理 不懂得问题
没有完全适应高三的大 容量快节奏的学习
态度上不端正
03
02
思想上不重视,
04
方法上不善于总结
01
05
解题能力还需 要进一步提高
暴 露 出 的 问 题
1.偏科严重,部分科不重视而且成绩较差。 2. 不够专心,作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,
OPTION
02
基本情况
人数:58人,其中男生:32人,女生26人
学生特点分析
1.生理发育特点
青少年时期是一个生理与心理急剧变化的时期, 是人的一生中最不稳定的时期,期间有对未来最
乐观的憧憬,但是也充满了发生各种不幸的可能。
埃里克森认为青春期最主要的两个问题是:“我 是谁?”“我将走向何方?”,即建立同一性的 问题。
下子把很ห้องสมุดไป่ตู้知识都学完

高一分科后家长会ppt课件

高一分科后家长会ppt课件
领导能力
能够在团队中发挥领导作用,带领团队朝着目标 前进。
创新思维和实践能力
创新思维
能够打破传统思维模式, 提出新的观点和解决方 案。
实践能力
能够将理论知识转化为 实践操作,解决实际问 题。
适应能力
能够适应变化的环境和 情况,快速学习和适应 新知识和技能。
THANKS
谢谢
参加家长会与座谈活动
积极参加学校组织的家长会和座谈活动,与其他家长交流经验,共 同探讨如何更好地支持学生度过适应期。
04
CHAPTER
分科后学生发展的方向和目 标
明确未来职业规划
01
了解不同学科对应的职业领域
家长和孩子应了解不同学科所对应的职业领域,以便更好地规划未来的
职业方向。
02
探索兴趣和优势
建立新的人际关系
高中阶段是学生个性形成和社交能力发展的重要时期,学生需要建 立新的人际关系,学会与同龄人和教师进行有效沟通和互动。
时间管理挑战
高中阶段学习任务繁重,学生需要合理安排时间,平衡各科学习任务 和课外活动,提高学习效率。
02
CHAPTER
如何帮助学生应对分科后的 挑战
调整学习方法和策略
考试频率增加
期望与压力
高中阶段是学生人生的重要阶段之一, 学生和家长都抱有较高的期望,这给 学生带来了一定的心理压力。
高中阶段考试频率增加,学生需要适 应频繁的考试和评估,同时保持积极 的学习态度和稳定的情绪状态。
学科难度提升
知识体系扩大
随着学习的深入,学科知识体系逐渐扩大,需要学生掌握更多的 概念和原理,对学生的学习能力提出了更高的要求。
高一分科后家长会ppt课件
目录
CONTENTS

高一文理分科家长会课件

高一文理分科家长会课件
思维方式
文科强调批判性思维和文化理解 ,理科强调逻辑思维和实验验证 。
文科与理科课程设置的差异与联系
基础知识
无论是文科还是理科,都需要掌 握扎实的语文、数学和英语基础
知识。
综合素质
两者都致力于培养学生的综合素 质,如创新思维、批判性思维等

跨学科融合
在现代教育中,文科与理科的界 限逐渐模糊,鼓励跨学科学习和
况。
学校对家长的期望和要求
希望家长能够积极配合学校的文理分 科工作,鼓励学生根据自己的兴趣和 特长选择适合的科目。
希望家长能够支持学校的各项教育教 学活动,积极参与学校的家长会和志 愿服务等活动。
要求家长关注学生的学习情况和心理 变化,及时与学校沟通和反馈。
要求家长尊重学校的教育教学安排和 管理规定,共同营造良好的教育环境 。
03
分享了学生在文理分科 过程中的学习情况和表 现。
04
展示了学校在文理分科 方面的教育资源和优势 。
家长对学校的建议和意见反馈
01
02
03
04
希望学校能够加强对学生的职 业规划和指导。
建议学校增加文理分科的辅导 课程和学习资源。
希望学校能够关注学生的心理 健康和成长需求。
建议学校加强与家长的沟通和 联系,及时反馈学生的学习情
提供信息和资源支持
家长可以为孩子提供有关文理科的信息和资源支持,如相 关书籍、网站、讲座等,帮助孩子更好地了解不同文理科 的特点和发展方向。
案例分析:成功选择文理科的经验分享
案例一
某学生根据自身兴趣和优势选择了文科,并在学习中取得了优异成绩,最终成功考入心仪 的大学。
案例二
某学生在家长和老师的引导下选择了理科,并通过不断努力和学习,获得了多项竞赛奖项 和优异成绩,为未来的升学和就业打下了坚实基础。

高一分科后家长会ppt课件

高一分科后家长会ppt课件
风发, ▪ 用汗水创造一个奇迹,用奋斗给自
己一个惊喜!
真诚期待与您的合作 ▪常过来看看!
班风分析
班级口号:十班枭雄,实力无穷 班风:1. 基本能够按时到校,规律作息;
2. 仪容仪表符合学校规定; 3. 同学间团结友爱,能够尊师重教; 4. 积极参加课外活动,陶冶情操。
我们的荣誉
学风分析
学风:1. 能做到提前预习,及时复习 2. 部分同学能积极主动向老师请教 3. 上课积极认真听讲,配合老师讲课 4. 课堂学习效果较好
3、放假期间尽量少外出 4、加强与班主任和任课老师的联系
最后我想说:衷心希望学校的 工作能得到各位家长的大力支持, 并坚信:在学校、家长、学生三 方共同努力下,一定能实现我们 共同的美好的目标,让我们拭目
以待。最后谨祝大家:身体健 康!工作顺利!家庭美满!万 事如意!
任课教师与家长交流
▪ 自信创造奇迹,拼搏书写神话; ▪ 知识改变命运,现在决定未来. ▪ 我自信,我出色,我努力,我成功, ▪ 脚踏实地山让路,持之以恒海可移. ▪ 走进教室满怀信心,走出教室意气
学生姓名
娜扎开提 李红 周杰 常菁菁 史佳辉 孙月 张佳玲 伍麒麟 韩依鹏 邓力
第一次月考成绩
10月月考成

班级名次 年级名次
827.5
1
1
823
2
2
807
3
3
807
4
4
797.5
5
8
795
6
10
791
7
12
788.5
8
13
771
9
18
764
10
20
学生姓名 李红 周杰 常菁菁 娜扎凯提 史佳辉 孙月 韩依鹏 伍麒麟 马艳 马兴富

高一第二学期家长会(包括文理分班建议)PPT课件

高一第二学期家长会(包括文理分班建议)PPT课件

文理分班建议
分析学生学科优势 和兴趣,提出分班 建议
总结与结束语
感谢家长参与,鼓 励家校合作,共促 学生成长
02
CHAPTER
学生成绩汇报
学期成绩概览
总结词
本部分将展示学生在本学期各科目的 考试成绩,包括期中考试和期末考试 。
详细描述
本学期共有4次考试,分别是期中考试 、两次月考和期末考试。在家长会上 ,将向家长汇报这4次考试的成绩,让 家长了解孩子的学习情况。
家校合作方式
共同制定学习计划
学校和家长可以共同制定学生的 学习计划,明确学习目标和方法,
促进学生的学习进步。
组织亲子活动
学校可以组织各类亲子活动,如 运动会、文艺演出等,增强家长
和学生之间的互动和感情。
邀请家长进课堂
学校可以邀请家长走进课堂,分 享职业、兴趣等方面的知识和经
验,丰富学生的学习内容。
班级平均分分析
总结词
本部分将分析班级各科目的平均分,以便家长了解孩子在班级中的相对位置。
详细描述
将向家长展示各科目的平均分,并对比上一次考试的平均分,分析班级整体的 学习情况。同时,将向家长说明班级的文理倾向,以便家长为孩子的高二选科 做好准备。
个人成绩分析
总结词
本部分将详细分析学生的个人成绩,包括各科目的分数、排 名和进步情况。
高一第二学期家长会(包括文理 分班建议)ppt课件
目录
CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 学生成绩汇报 • 文理分班建议 • 学生表现评价 • 学校与家庭协同教育 • 答疑环节
01
CHAPTER
欢迎与介绍
会议目的
促进学校与家长之间 的沟通与合作
提供文理分班建议, 帮助学生规划未来发 展方向

高一分科家长会52页PPT

高一分科家长会52页PPT
就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!

高一下学期分科后家长会课件

高一下学期分科后家长会课件

本科招生计划3.03万人 本科招生录取率百分之五十几
重庆高考概况

班级目标
班级前十的同学保本冲重本 班上至少一半的同学上本科 总 即使不能上本科的同学也能考个相对高的分数选
个好专业,上好一点的公办学校
03
班级常规管理
作息时间安排
起床6:30
早早读7:00—7:15(来教室了就站立早读)
早自习7:15—7:50
05
给家长的话
很多家校矛盾,就是因为孩子在中间乱传 话导致的。所以这个今天一定要说一下。
孩子说的话,不可不信;但也不可全信:【不可 不信】意思是,孩子传达的情况,都是基于事实, 总 是确确实实发生的事情。所以要不可不信。
但同时也一定要对他们的话保持高度警惕—— 【不可全信】。为什么呢?
第一:人并不能做到绝对客观地描述事实。事实本身会透过当事人的“情绪情感”的过滤器, 被放大呈现出来。 第二,孩子处在【信息不对称】的状态,主观臆断。为了方便管理,老师会出现以下情况: ① 把话说半截,留半截。② 大肆渲染一件小事。③ 人为的缩小一件大事。 第三:孩子不够成熟,对问题意识不到位。毕竟是孩子,对问题的看法长期处在一种不成熟 总状态。以至于常常传递不准确信息,误导家长。
高 级 班家长会
自我介绍
姓名: 电话:
请未入群的家长扫码加群, 好及时接收消息
我们班的教师团队 语文: 数学: 英语: 历史: 政治: 地理:
目录
1.班级概况 2.班级成绩及目标 3.班级常规管理 4.班级近况 5.给家长的话 6.费用说明
01
班级概况
班级构成
总人数:60人 男生19人 女生41人 总住读生43人 走读生17人

其是周天一点返校的时候
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

靖西中学学生学习生活规律是(A班要特别 强调星期六晚学习管理):
学校、年级对班级以及个人量化管理( 特别强调手机管理;吸烟、混出校门、爬围 墙、盗窃、乱接拉电线、赌博等严重违纪处 理):无数铁的事实证明,这是影响学生学 习的头号祸根。学校从2009年开始严禁学生 在校内使用手机,并给学生签订协议书,凡违 禁使用手机被发现,除了没收不再归还,还要 给予处分,同时取消各种受助资格,已经享 受贫困生资助或品学兼优资助的学生取消受 助资格,应该是得不偿失。故在此请我们的 家长不要给子女带手机。
2. 仪容仪表符合学校规定; 3. 同学间团结友爱,能够尊师重教; 4. 积极参加课外活动,陶冶情操。
学风分析
学风:1. 能做到提前预习,及时复习 2. 部分同学能积极主动向老师请教 3. 上课积极认真听讲,配合老师讲课 4. 课堂学习效果较好
3月考成绩分析
4月考(段考)成绩分析
尊敬的各位家长:
➢本班是理科A2班(共有3个),学生朝气蓬勃, 奋发向上。学生基础参差不齐,但都能表现出对 知识的渴望。性格活泼,生活态度积极乐观,同 学之间,老师之间相处融洽,课堂气氛活跃。
高考科目
高一(3)班是理科班,高考科目: 语文、数学、英语 (各150分) 物理、化学、生物 (合卷共300分)
科任老师介绍
如果在刚才受表扬的同学名单当 中,没有您孩子的名字,请不要担心, 不要因此责备孩子,请家长尽可能给 予孩子更多的支持与谅解,做好孩子 的心理辅导工作。争取下一次他们的 名字能够出现在被表扬的名单里。
广西区2011年高考各批次成绩
理科一至四批控制分数线分别为: 第一批506分 第二批424分 第三批334分 第四批210分 体二本271分 体三本237分 艺二本276 分 艺三本217分
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。 上课时有的同学手机未关机,突然来电话, 影响全体同学听课。
⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有
多少多少先进功能,却从未提对人体伤害。 青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因 为讨
教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建 议,我选了其中的一些给大家读一下,相信对大家应该 是有启发的。1、任何时候都对孩子满怀希望;2、经常 了解孩子喜欢什么,让孩子感到在家里很快乐;3、经 常鼓励孩子,当孩子遇到失败时,不要泼冷水;4、要 求孩子做到的,父母首先做到;5、父母不在孩子面前 争吵;6、能向孩子承认自己的错误;7、不在别人面前 数落孩子;8、当别人指出孩子的缺点时,不护短;9、 孩子有话对你说时,不管你多忙也要耐心倾听;10、批 评孩子时,允许孩子辩解和反驳;11、不对孩子说“就 你笨,什么都不会做”之类的话;12、一般不强迫孩子 ,给孩子自己选择和判断的机会;
④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查 显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来 自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不 等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算,家 长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于 经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机 等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是 公开的秘密了,而且一条信息可以发给好几个 同学,作弊的范围很广。
学生使用手机的弊端:①短信聊天,影响休息 ,影响学业。多数家长反映,孩子用手机谈论 学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的 多。②不良信息,污染心灵。据了解,北京市 一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的 手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关 的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚 至把相互转发“黄段子”当作时尚。③助长学 生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些 学生就会围在一起,相互“切磋”手机的款式 和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来 越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理 上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生
⑥影响校园治安。手机是贵重物品,若有 不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映, 我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若 不随身携带,也会被盗。在一些发达国家, 学校的管理者比我们更早地遇到了这一问 题,手机所带来的恶劣影响也更为突出, 已经引发了中学生的犯罪,有手机的中学 生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
科目 教师
介绍
语文 刘丽平 多年教学经验,多年任补习班科任教师 数学 黄青云 多年教学实战经验,教学业绩显著
英语 黄朝健 班主任,多年任补习班科任教师
物理 梁安甲 多年任补习班科任教师,年级主任
化学 邓秋波
多年教学经验,教学业绩显著
生物 陆必成
已任两届毕业班,多年班主任
班风分析
班级口号:齐心协力,永不言弃 班风:1. 能够按时到校,规律作息;
家校携手,共同托起明天的太阳
致谢
欢迎各位家长的到来! 感谢家长在百忙之中抽空来参加。 班主任:黄朝健()
本次家长会议程
分管高一年级副校长黄国科讲话 学生代表发言
班主任:班级情况简介,班风学分分析, 期中考试成绩分析
家长献计献策 家长科任老师自由交流
学生代表发言
班级简介
学生情况介绍
➢全班共有65人,其中男生36人,女生29人。
家长献计献策
学生的进步离不开家长们的支持, 为了使您的孩子得到更好的教育,为了 使靖西中学的教学成绩更上一层楼,希 望您们多提出宝贵意见和建议!
13、对孩子许诺的事,说到做到;14、注意孩子的 情绪变化,了解其心理需求; 15、经常与老师保持联系;16、孩子犯错误时, 不要与孩子算陈年老账; 17、不要纵容孩子的攀比心理;18、不要对孩子 不闻不问或放任自流。
广西2012年高考录取分数线
科目/ 本科第 本科第 本科第 高职高 批次 一批 二批 三批 专
理工类 528
444
332 200
班级存在分析 1. 学生的偏科现象需要重视。 2. 学生缺乏理想,目标(无目标学习) 3. 晚修的纪律有待加强。 4. 做作业质量不高,态度不够认真。 5.学生学习还不太自觉。 6.段考前两周值周班干管理不力,出现了 松散现象。
相关文档
最新文档