积极培育和践行社会主义核心价值观(PPT 51页)

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社会主义核心价值观解析(整理稿)

社会主义核心价值观基本内容富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

三个层面富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

概念内涵党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

民主是人类社会的美好诉求。

我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。

它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。

它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

当代大学生应如何践行社会主义核心价值观

当代大学生应如何践行社会主义核心价值观当代大学生如何践行社会主义核心价值观摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

2015年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。

他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。

广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。

当代大学生作为青年的重要组成部分，更需要朝着这个目标坚定不移的目标前行下去。

本文主要就当代大学生应当如何践行社会社会主义核心价值观展开讨论。

关键词：大学生社会主义核心价值观高校一、什么是社会主义核心价值观社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

2012年11月，党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

自党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观以来，党中央高度重视，一系列重要讲话的发表和文件的出台，为培养和践行社会主义核心价值观提供了重要遵循。

积极培育和践行社会主义核心价值观简介

不断创新发展理念
在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，应注重创新发展理念，推动核心价值观的内涵更加丰富和深刻。
通过引入新的理念和方法，如互联网思维、大数据技术等，可以更好地推动社会主义核心价值观的创新发展，使其更加具有时代感和现实意义。
拓展核心价值观的传播渠道
除了传统的宣传和教育方式，还应积极拓展社会主义核心价值观的传播渠道，以更广泛地覆盖和影响人们的思想观念。
健康保障
完善医疗卫生服务体系，提高医疗保障水平，保障人民健康权益。
社会保障
健全社会保障体系，完善就业、住房等民生服务，提升人民生活水平。
05
社会主义核心价值观的未来发展
适应时代发展要求
社会主义核心价值观应随着时代的发展而不断更新和完善，以适应社会的变化和人们价值观的演变。
针对当前社会发展的新形势和人们思想观念的新变化，社会主义核心价值观应更加注重公平、正义、民主、法治等方面，以更好地引领社会思潮和凝聚社会共识。
引导家庭、社区、企事业单位等各方力量共同参与，形成全社会共同培育和践行社会主义核心价值观的良好氛围。
注重实践养成
开展社会实践活动
组织开展各类社会实践活动，如志愿服务、义务劳动等，让人们在实践中体验和感悟社会主义核心价值观的内涵。
树立先进典型
发掘和宣传践行社会主义核心价值观的先进典型，发挥榜样的示范引领作用，激励人们积极践行核心价值观。
VS
通过社交媒体、网络平台、文化活动等多种渠道，可以更加生动、形象地传播核心价值观，增强其感染力和影响力。同时，还应注重与不同群体和阶层的互动交流，以更好地了解他们的需求和关切，推动核心价值观更加贴近实际、贴近生活。
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培育社会主义核心价值观

培育社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在社会主义现代化建设过程中，根据中国特色社会主义事业发展的需要，以马克思主义为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，围绕社会发展和人民群众最关切最紧迫的问题，整理提炼形成的一系列道德规范与行为准则，是全面推进中国特色社会主义伟大事业的价值引领。

一、培育社会主义核心价值观的重要意义社会主义核心价值观的形成和推广培育，对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

首先，培育社会主义核心价值观有利于增强全民族道德意识和文化自信。

核心价值观具有鲜明的中国特色和时代特征，它既继承了中华民族优秀传统文化的精髓，又符合现代社会的发展要求，能够激发全体人民的爱国情怀和责任意识，弘扬社会主义新风尚，推动中华文明继承创新，增强民族凝聚力和向心力。

其次，培育社会主义核心价值观有利于提高国民素质和道德水平。

核心价值观是一系列道德规范和行为准则的集中体现，它教育引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，推动各个领域的良好发展。

通过推广社会主义核心价值观，可以增强广大人民群众的社会责任感、奋斗精神和创新意识，提高全民族的综合素质和道德水平。

最后，培育社会主义核心价值观有利于凝聚中国特色社会主义事业共识和合力。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的价值引领，是社会主义意识形态的基本内容，对于巩固党的执政地位、维护社会稳定、推进改革发展具有重要作用。

通过培育社会主义核心价值观，可以不断弘扬中国精神、中国价值、中国力量，凝聚全国人民的共同理想和追求，形成全党全军全国各族人民团结奋斗、攻坚克难的强大合力。

二、推进社会主义核心价值观的培育（一）推进社会主义核心价值观培育要突出价值引领。

要大力弘扬社会主义核心价值观，将其内涵融入法律法规、教育教学、文化创作、社会治理、道德宣传等方方面面，引导全社会形成崇德向善、诚实守信、爱国奉献、团结友爱、公平正义、敬业奉献、自强不息的良好风尚。

如何培养初中学生的社会主义核心价值观

如何培养初中学生的社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的本质要求和核心内容，是中国特色社会主义事业的价值追求和立德树人的根本任务。

培养初中学生的社会主义核心价值观对于提高学生道德水平、促进社会和谐发展具有重要意义。

本文将从学校教育、家庭教育和社会环境三个方面探讨如何培养初中学生的社会主义核心价值观。

一、在学校教育中培养社会主义核心价值观学校是社会主义核心价值观教育的重要阵地，具有广泛的人群影响力和教育功能。

为了培养初中学生的社会主义核心价值观，学校可以从以下几个方面入手：1. 设计多样化的课程学校应该精心设计多样化的课程，通过课程内容和教学方法培养学生对社会主义核心价值观的认同与理解。

例如，语文课可以通过分析经典散文、诗歌等文本，引导学生思考社会主义核心价值观的内涵；历史课可以通过讲述中华民族的艰苦奋斗和伟大创造，让学生感受社会主义核心价值观的历史传承。

2. 成立社会主义核心价值观教育团队学校可以成立专门的教师团队，负责研讨社会主义核心价值观的教育理念和实施方案，并组织教师参与相关培训和学习活动，提高师资队伍的专业水平和教育素养。

同时，教师团队还可以对学生进行社会主义核心价值观的引导和辅导，形成全员参与、全程管理、全方位教育的良好局面。

3. 建立社会主义核心价值观宣传平台学校可以创建校园文化节、主题教育活动等，设置专门的社会主义核心价值观宣传平台，组织学生参与各种形式的演讲、辩论、写作、艺术创作等活动，让学生在实践中深入了解和感悟社会主义核心价值观的内涵和意义。

二、在家庭教育中培养社会主义核心价值观家庭是孩子成长的最初阵地，对于培养学生的社会主义核心价值观起着至关重要的作用。

以下是一些家庭教育方面的建议：1. 树立正确的家庭价值观家长应该树立正确的家庭价值观，积极培养孩子的社会主义核心价值观。

例如，家长可以在日常生活中注重培养孩子的集体意识和助人精神，引导他们尊重师长、关心他人，以实际行动践行社会主义核心价值观。

如何理解和践行社会主义核心价值观

如何理解社会主义核心价值观社会主义核心价值体系，包括四个方面的科学内涵，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

这四个方面，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。

党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

此次提出的社会主义核心价值观浓缩成了以24字为核心的社会主义核心价值观。

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

全新的社会主义核心价值观的提出对我们当代大学生如何树立正确的世界观、人生观、价值观都有了全新的要求一、社会主义核心价值观的基本内涵马克思早就说过：“…价值‟这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”。

从哲学意义上讲，价值体现的是现实中人的需要与事物属性之间的一种关系。

价值观作为一种社会意识，它集中反映一定社会的经济、政治和文化精神，体现人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。

价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用，它决定人的自我认识，并由此影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。

社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念，是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，它是社会主义价值观体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶，是中国共产党人和全体中国人民在社会主义革命、建设和改革过程中逐步形成和发展起来的核心价值目标和价值观念，这种核心价值理念支撑着我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法与行为方式。

社会主义核心价值观之公正ppt

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2020/1/9
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公正的力量
商业本质是不公正的。犹太人认为，利润就是最大的不公正，真正的公正应该是没有利润。正是对于公正的理解，至今没有一种理念能超过犹太人，也没有一个民族像犹太人那样善于经商，并且利达四海。
犹太商人一般都能背诵《塔木德经》，这本书里记载着这样一个经典案例：卖主想把四斗小麦卖给买主，买主因为现金不够需要过一段时间再付款，如果卖主提出来到时候需要多支付1.2元，那么《塔木德经》就会判定卖主的要求无效。因为犹太人认为，对同一商品设定双重的价格，就破坏了买卖商品的价格公正原则。
犹太人知道，唯有公正，才会有回头客，才有可能在遭遇困境的时候，有人愿意帮助你。也唯有公正，才可以大胆地向困难挑战。
公正让我别无选择
在世乒赛中,有一场令人难忘的球赛。那并非是一场决赛,而是一场淘汰赛,中国选手刘国正对德国选手波尔,胜者进入下一轮,负者则只有打道回府,再无机会。
两强相遇,打得难解难分。在第七局也是决胜局里,刘国正以12比13落后,再输一分就将被淘汰。就是这关键的一分,刘国正的一个回球偏偏出界了!极度沸腾的场馆顿时寂静无声,观众们似乎不敢相信眼前的一切,刘国正自己好像也糟了,愣愣地站在那里；波尔的教练已经开始狂呼胜利,准备冲进场内拥抱自己的弟子。
七律
社会主义核心价值观之公正篇
王权在握莫轻弹，玉带还须配铁冠。激浊全凭三尺剑，扬清更赖七星坛。公平买取江山稳，正直修来社稷安。百姓心中多绮梦，南衙从此地天宽。
怎样看『平等并不意味着公正』这句话及这张图？
原图是日文汉字的平等与正义，用意是展现 “机会平等”和“结果平等”的差异。公正和平等的区别在于公正更注重表达“不偏袒任何一方”，而不是“不论你自身条件多么糟糕我们都可以让你看到球赛（有基本保障）”，从这个角度来讲，右图甚至谈不上公正。而平等既可以指机会平等也可以指结果平等。

10.1培育和践行社会主义核心价值观

一、社会主义核心价值观基本内容
国家：富强、民主、
1
文明、பைடு நூலகம்谐
个人：爱国、敬业、 3 诚信、友善
2
社会：自由、平等、公正、法治
二、社会主义核心价值观的意义
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，是凝魂聚气、强基固本的基础工程。 ②有利于增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保中国特色社会主义始终沿着正确方向胜利前进。 ③有利于激发全体人民的信心和热情，凝聚起团结奋进的强大力量。 ④有利于在世界文化激荡中保持民族精神独立，提高国家文化软实力。
三、如何培育和践行社会主义核心价值观
• ①要注重全方位贯穿、深层次融入，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。 • ②要在全社会创设条件并与人们日常生活紧密联系起来，内化于心外化于行。 • ③要深入挖掘中华优秀传统文化的深刻内涵，结合时代要求继承创新，发挥中华优秀传统文化的滋养作用。
1
2
3
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人
10.1
培育和践行社会主义核心价值观
教学目标
1
识记培育和践行社会主义核心价值观的意义
2
明确如何培育和践行社会主义核心
价值观
2018年3月11日下午，第十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》，增加倡导社会主义核心价值观的内容。宪法修正案（草案）将宪法第一章《总纲》第二十四条第二款中“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德” 修改为“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。

社会主义核心价值观的实践

社会主义核心价值观的实践社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是指导中国社会发展和个人行为的理念和准则。

实践是检验真理的唯一标准，而社会主义核心价值观的实践也是保证其积极影响和作用的重要环节。

本文将从凝聚共识、传播价值观、构建和谐社会以及促进个人发展四个方面来探讨社会主义核心价值观的实践。

一、凝聚共识社会主义核心价值观以社会主义为基础，在时代的发展过程中形成和发展，凝聚了广大人民群众的共同意愿和需求。

通过实践，社会主义核心价值观得以深入人心、广为人知，成为全社会的价值追求。

凝聚共识的实践包括以下几个方面。

首先，教育系统的改革是凝聚共识的重要途径。

通过教育的普及和提升，可以让更多的人了解和接受社会主义核心价值观的理念和内涵。

在课堂教育中，要将价值观融入教学内容，并通过生动的案例和实践活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

其次，文化媒体的引导和倡导能够帮助社会主义核心价值观深入人心。

新闻、广播、电视、电影、网络等媒体平台成为价值观传播的重要渠道。

传媒业要积极宣传先进典型和道德典故，传递正能量，引导社会舆论，形成价值认同。

最后，社会组织和志愿者的力量在凝聚共识中起到了重要作用。

各类社会组织可以通过开展各种活动，组织志愿者服务，传递社会主义核心价值观的理念和实践经验。

志愿者的奉献精神和优秀品质能够激发更多人的参与意愿和行动。

二、传播价值观社会主义核心价值观的传播是实践的重要内容，只有通过广泛的传播，才能让更多的人了解、接受和积极践行。

传播价值观的实践主要包括以下几方面。

首先，政府机构和相关部门要加强对社会主义核心价值观的宣传和解读。

政府发布各类文件和政策时，可以通过明确核心价值观的相关要求以及相关案例的引用，促使社会主义核心价值观在政府工作中得以落实。

其次，新媒体的迅猛发展为传播价值观提供了更广阔的平台。

政府、企事业单位、个人等都可以通过微博、微信、客户端等新媒体渠道传播价值观的理念和实践案例。

社会主义核心价值观解读ppt

一言九鼎重于泰山
诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，是为人之道、立身之本。它强调做人要诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。
推己及人善心善行
友善是人们和睦相处的一种道德行为，是人们之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，努力形成社会主义的新型人际关系。
彬彬有礼仁德有序
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的
重要支撑。
多元包容以和为贵
和谐是中华传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生态局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是
经济社会稳定、持续健康发展的重要保证。
海阔天空任我驰骋
自由是指认得意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社
会价值目标。
众生平等自尊自强
平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
社会主义核心价值观解读
富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善
国富民强国泰民安
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的必然要求，是中华民族物质基础。
人民至上权责共享
民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家做主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保证。
公道在心不偏不倚

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第三节做社会主义核心价值观的积极践行者
一、扣好人生的扣子
大学生成长成才和全面发展，离不开正确价值观的引领。
核心价值观的养成绝非一日之功。
二、勤学修德明辨笃实
勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功
PART ONE 工作回顾
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01
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02
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第四章
践行社会主义核心价值观
第四章
第一节第二节第三节
全体人民共同的价值追求坚定价值观自信做社会主义核心价值观的积极践行者
全体人民共同的价值追求
一、社会主义核心价值观的基本内容
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
一、社会主义核心价值观的历史底蕴
二、社会主义核心价值观的现实基础
三、社会主义核心价值观的道义力量
第二节坚定价值观自信
一、社会主义核心价值观的历史底蕴
二、社会主义核心价值观的现实基础

论新时期培育和践行核心价值观的五大举措

论新时期培育和践行核心价值观的五大举措摘要：自党的十八大提出“三个倡导”之后，如何培育和践行社会主义核心价值观日益成为社会各界关注的重点。

针对培育和践行过程中存在的“被动灌输”、“不接地气”、“知行脱节”等问题，必须遵循知行统一、群众本位、循序渐进的基本要求，坚持以舆论宣传为先导、以国民教育为抓手、以融入渗透为路径、以理论创新为动力、以机制建设为保障，积极探索，扎实推进。

只有这样，才能为建设社会主义核心价值体系奠定坚实基础。

关键词：核心价值观；“三个提倡”；国民教育党的十八大报告在党的正式文献中第一次采用了“社会主义核心价值观”的新表述，明确提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

这一论述是马克思主义价值理论与中国传统价值理念的有机融合。

对社会主义核心价值观进行科学概括是我们党近些年社会主义核心价值观理论探索的重要阶段性成果，①符合时代要求，顺应人民愿望，标志着我国社会主义核心价值体系建设取得了新进展。

但也应看到，“三个倡导”作为一种动态开放的理论体系，在理论的深化研究中尚有较大的空间，在现实的实施推进中，普及性、操作性、机制性层面的研究仍比较薄弱，还存在着“被动灌输”、“不接地气”、“知行脱节”等诸多问题。

②为此，在培育和践行核心价值观的工作中，必须坚持知行统一、群众本位、循序渐进的基本要求，必须采取以下五大方面举措。

一、以舆论宣传为先导，大力营造培育和践行核心价值观的良好氛围能否营造出良好的社会氛围，对于引导全体公民积极弘扬和践行核心价值观具有至关重要的作用。

媒体作为新闻和信息的主要传播工具，是人们认识社会、了解世界的重要载体和平台，发挥着维系国家稳定和推动社会发展的重要作用。

西方社会称媒体为“第四权力”，并把其喻为现代社会通畅运转的社会“神经”和“血管”。

③因此，世界各国普遍重视媒体在培育本国核心价值观中的引导、教化、监督作用。

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爱国、敬业、诚信、友善
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家
在当代中国，爱国主义主要表现为：
爱国、敬业、诚信、友善
敬业
弘
扬
敬
业
价
值
增强职业道德，提高业务技能
爱国、敬业、诚信、友善
诚信
著诚
自古皆
诚信
去
有
•
11、属于每个人的道路，都在每个人的足下；属于每个人的历史，都在每个人的身后。
•
12、终于有一天，海水和泪都是甜的。
•
13、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
•
14、贫不足羞，可羞是贫而无志。— —吕坤
•
15、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。— —丁玲
•
6、不能因为人生的道路坎坷，就使自己的身躯变得弯曲；不能因为生活的历程漫长，就使求索的脚步迟缓。
•
7、人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。
•
8、只有走完平凡的路程，才能达到伟大的目标。
•
9、奋斗目标是人生的精神支柱。
•
10、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。—— 奥斯特洛夫斯基
总GDP
Ø国家审计署统计:
1290家国有控股企业中68％的企业财务报表存在严重不实，违纪金额超过 1000亿元
1290家国有控股企业
如何克服市场经济缺点？
法
诚
治
信
社会主义核心价值观的重要内容
第二章
深刻领会“三个倡导”的科学内涵
本章概要
社会主义价值体系
18
富强、民主、文明、和谐
实现社会主义现代化建设社会主义现代化国家
•
31、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。—— 法布尔
•
32、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫
•
33、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。 ——杜甫
紧密配合高中思想政治课教学，针对经济社会发展中的热点难点问题，为高中生答疑解惑，提供系统的高考时事复习资料。
教育部基础教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的中学时事教育教学的专用教材。
根据教育部《思想品德》课新课标要求，深入浅出地宣传解读党和政府方针政策的新思路、新举措、新亮点；被政治教师誉为“动态教材”。
VS
本质两种价值观
的较量
抵御西方资本主义价值观的需要
党的十八大报告
我们主张，在国
际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的
精神，共同维护国际公平正义。
当代中国社会主义核心价值观在对外关系上的体现：
增强中华民族凝聚力的需要
文化
主要体现
民族
软
凝
实
聚
力
力
精神凝聚力
民族团结的力量
民族凝聚力
城
男
乡
女
平
平
等
等
人法
人律平面
更多平等……
等前
自由、平等、公正、法治
公正
教育公平
分
配
较为全面的
公
公平思想体系
平
竞争公平
公平正义是社会主义国家制度的首要价值……推进社会公平正义就是政府的良心。
分配公平
教育公平
自由、平等、公正、法治
法治
法治精神
党的十八大报告
深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念
•
2、人们走过的每一个足迹，都是自己生命的留言；留给今天翻过的日历，留给未来永久的历史。
•
3、人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。
•
4、理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗。
•
5、人应该学会走自己的路，但更应该掌握手中的罗盘。
——胡锦涛
提炼出简明扼要的青年大学生核心价值观
中共云南省委宣传部、省委高校工委
青年大学生核心价值观
刻苦学习品学兼优
敏于创新勤于实践
全面发展保持个性
把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来
第一任务是学习
无
愧于时代业
德才兼备
绩
无愧于人民
德才兼备
品学兼优
•
33、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。 ——杜甫
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28、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
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29、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。—— 马克思
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30、外国语是人生斗争的一种武器。— —马克思
供党委中心组学习，各级领导同志讲形势、作报告，大中专院校和中学思想政治课教师讲授形势与政策课和时事课，参加公务员招录考试，以及关心国内外形势的读者使用。
《时事报告大学生版》是受教育部社科司和思政司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版，专供高校形势与政策课使用的权威教材。
每学年两期，分别于每学期开学前出版。
生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族
……
社会主义核心价值体系
积极响应“三个倡导”
爱
诚
国
信
友
敬
善
业
坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。
者
伪
死
，
，
——
礼
《礼
之
记经
·
乐记
也
，
民
——
无
信
孔子
不
立
——
天下之结墨也
子
》
政务诚信社会诚信
商务诚信司法公信
爱国、敬业、诚信、友善
友善
和
平发展道
对外走
路
共建社会主义和谐社会
和
谐发展道
对内走
路
和平崛起
第三章
要做社会主义核心价值观积极践行者
本章概要
如何践行社会主义核心价值观
以介绍时事为主线，贴近小学生的认知特点，以图文并茂的形式，通俗易懂的文笔，向广大小学生介绍国家改革开放的成就和国内外热点，集时政性、知识性、趣味性为一身，为小学生了解时事、开阔眼界、增长知识提供了专门的动态教材。
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1、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
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16、人生的途程是遥远的，只要双脚不息地前行，道路就会向远方延伸。
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17、理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想，精神也就会随之而瘫痪。
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18、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
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28、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
增强中华民族凝聚力的需要
国家认同
Ø政治制度和政治体制、政治领导认同
Ø尊重各民族文化多样性 Ø共同建立和发展共有的国民文化纽带
文化
傣族
认同
人民
的
与政治认同相比，
泼
更加巩固；更加持久
水节
增强中华民族凝聚力的需要
祖国大陆
宝岛台湾
文化认同
不要因为50年的政治而丢掉5000
年的文化。
——温家宝
深刻领会社会主义核心
价值体系
积极响应 “三个倡导”
提炼青年
大学生核心价值观
刻苦学习品学兼优
敏于创新勤于实践
全面发展保持个性
深刻领会社会主义核心价值体系
党的十八大报告
中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗…… 广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人
把学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系
社会主义核心价值观的形成过程
党的十七届六中全会
党的十八大
明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”
值体系党是中一央以对贯建之设地社高会度主重义视核。心
价
抵御西方资本主义价值观的需要
核心价值观
软实
核心价
软
力值
实
制观
胜！
支撑
力
抵御西方资本主义价值观的需要
把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的
三大战略目标之一
要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进
行“民主”改造