学科前沿讲座总结
学科讲座心得体会
学科讲座心得体会•相关推荐学科讲座心得体会（精选9篇）当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的学科讲座心得体会，希望能够帮助到大家。
学科讲座心得体会篇1学科前沿是指某一学科中最难代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
我有幸聆听了院里各位教授的学科前沿讲座，八次的讲座使我受益匪浅。
教授们从日常生活中的小例子向大家诠释“前沿”的内涵，所谓前沿，就是无论在国内还是国外都没有重复的科学发展事态。
同时，他们也结合自身做学术研究过程中的种种经历，以平实而又生动的语言讲述着做学问要付出的各种努力以及要去接触的各种问题。
随后，教授们分别向大家介绍了各自目前从事的学科前沿问题，同时强调“做学问需要结合时代的需要，符合时代背景，与国际接轨”，并告诫同学们要注重积累，拓宽专业知识。
虽然仅有八次学科前沿讲座，我被教授们清晰的思路和表达、严密的逻辑和证据、学者应有的良知与责任而折服。
讲座中，教授带我们一起回望化学的发展历史，展望化学未来，体会化学给我们带来的种种欢乐与梦想。
在教授们提出的众多学科前沿课题中，我最感兴趣的是：为什么热水比冷水在冰箱中结冰快，因为这一问题贴近生活，我们可以亲自动手验证，如此普通却又高深的难以解释。
我对这一问题进行了资料搜集和思考。
最早发现这一现象的是中学，1963年的一天，在地处非洲热带的坦桑尼亚一所中学里，一群学生想做一点冰冻食品降温。
一个名叫埃拉斯托·姆佩巴的学生在热牛奶里加了糖后，准备放进冰箱里做冰淇淋。
他想，如果等热牛奶凉后放入冰箱，那么别的同学将会把冰箱占满，于是就将热牛奶放进了冰箱。
过了不久，他打开冰箱一看，令人惊奇的是，自己的那杯冰淇淋已经变成了一杯可口的冰淇淋，而其他同学用冷水做的冰淇淋还没有结冰。
姆佩巴把这特殊现象告诉了达累萨拉姆大学的物理学教授奥斯博尔内博士。
《化学专业前沿讲座》心得体会(3篇)
《化学专业前沿讲座》心得体会在《化学专业前沿讲座》中，我深受启发和教育。
讲座内容涵盖了化学领域的最新研究进展和未来发展趋势，让我对化学学科有了更深入的了解。
以下是我对该讲座的心得体会。
首先，讲座中介绍的各种化学新材料让我大开眼界。
在讲座中，我了解到了许多在不同领域具有广泛应用前景的新材料。
例如，有机太阳能电池被认为是下一代太阳能技术的重要突破口，可以通过合成和改良材料结构来提高太阳能转换效率。
此外，还介绍了一些纳米材料和二维材料的应用，如石墨烯在电子器件中的应用以及纳米颗粒在药物递送系统中的应用。
这些新材料的出现为解决许多传统材料所面临的问题提供了新的思路和方法。
其次，讲座中对化学合成方法的讲解让我对化学合成的重要性有了更深刻的认识。
讲座提到了一些新材料的制备方法，如溶胶-凝胶法、热反应法和水热合成法等。
这些方法能够通过调控反应条件和材料结构来实现对材料性能的精确控制。
这对于设计和合成具有特定功能的材料至关重要。
此外，讲座还讲解了一些新的催化反应和合成策略，如金属有机框架的应用和转化金属有机化合物的方法。
这些新的合成方法和策略为合成复杂分子和有机材料提供了新的思路和途径。
讲座还涉及到了一些有机化学和催化剂领域的最新研究进展。
有机化学作为化学学科的一个重要分支，一直以来都备受关注。
在讲座中，我了解到了一些新的合成方法和策略，如过渡金属催化的有机反应、自由基反应和金属有机催化的应用等。
这些研究的成果不仅在有机化学领域具有重要的理论和实践意义，而且对于药物合成、材料合成和能源转化等领域也有着重要的应用前景。
此外，讲座还介绍了一些化学计算方法和模拟技术的应用。
如密度泛函理论（DFT）和分子动力学模拟（MD）等方法可以帮助化学家更好地理解分子结构和反应机制。
这些计算方法和模拟技术在化学研究中起着越来越重要的作用，可以为实验工作提供指导和解释。
通过参加该讲座，我对化学学科的前沿研究方向和最新进展有了更加全面和深入的了解。
学科前沿知识讲座总结
学科前沿知识讲座总结第一篇：学科前沿知识讲座总结学科前沿知识讲座总结大学期间，尤其是在一年级和二年级期间我聆听了十几次学科前沿知识讲座，有关于网络的、嵌入式的，也有关于创新的、管理的，还有关于IT公司的历史发展、研究领域以及优秀成果的。
在这些学科前沿知识讲座中，我受益颇丰，不仅学到了很多相关知识，也在学习之路上找到了方向，更使我在以后的学业和职业发展道路上少走弯路。
每次听完讲座之后，我都感到学海无涯我辈需努力。
下面我着重谈谈我对其中几个印象比较深的讲座的感受。
第一个印象比较深的讲座是网络存储系统知识系统基础知识讲座，是由张冬老师主讲的。
那时候我还是刚入学的大一新生，对专业知识还没有太多的了解。
第一次在大学里听讲座，我想这对于我来说总是有用的。
果然，这次的讲座让我看到了网络的巨大力量，他居然能将那么多的信息简简单单的存储在那么小的一个叫做“硬盘”的东西上，然后通过网线互相传输给不同的人。
我记得很清楚当时张冬老师讲了关于硬盘里的数据是如何被读取的，也是在那次讲座上我从一个对网络知识一无所知的人变成了一个对网络知识学习十分热忱的人。
我感受到了网络的巨大魅力，也确定了我将要在这条路上走下去。
第二个印象比较深的讲座是侯铁珊教授的关于次贷危机的讲座。
讲座是在图书馆的报告厅举行的，我记得当时人特别多，大家都很关注次贷危机这个话题。
另一方面，侯教授也是我们学校里比较有名的人物，他是我国经济学界著名专家。
侯教授从管理学的发展作为切入点，从思辨哲学革命的独特视角，通过大量鲜明生动的案例，历数国内外管理观念创新沿革，上溯中国五千年文化精粹，将中西方管理思维相互借鉴与融合，以宇宙学的广度、哲学的深度阐述原理、诠释真谛。
演讲风格深入浅出，生动幽默，发人深思，引起了广大听众的强烈共鸣。
侯教授这次的演讲意味深长，言语之间不时透着对我们这一代年轻人的期待，他期待我们用自己的青春和热情让祖国真正繁荣昌盛。
第三个给我深刻印象的讲座是王众托院士的对创新能力培养的一些思考的讲座。
学科前沿讲座心得体会
学科前沿讲座心得体会【篇一：信息管理专业前沿讲座心得体会】信息管理专业前沿讲座心得体会这学期学院开设的前沿讲座的课程，很有幸听到了几位老师对于自己在信息管理前沿方面研究的讲座，让我对这些知识有了深入浅出的理解，受益匪浅。
由于课时的限制，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们信息管理与信息系统专业的联系。
总体来说，也许理论上或逻辑上的专业的知识，我们没有学到多少，但每位老师利用每节不到两个小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们真正了解到与大家的生活有直接联系的知识以及信息管理的直接应用。
现代社会是一个信息高度发达的社会，无论是企业、工厂，还是机关、学校，由于与外界的联系越来越广泛，所获得的信息量也会越来越多。
虽然信息系统和信息处理在人类开始时就已存在，但直到电子计算机问世后，随着信息技术的飞跃和现代社会对信息需求的增长，它们才迅速发展起来。
近年来，随着管理环境的变化和信息技术的飞速发展，管理信息系统无论是在开发方法上，还是在实现技术上，都发生了很大的改变，如何看待这些变化，进而把握管理信息系统的发展方向及其核心实现技术，是管理信息系统研究人员在新的环境下认识和开发管理信息系统必须要解决的问题。
所以此课程各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。
刘烨老师，“刘老师为人随和，上课认真，讲课内容丰富，能够调动同学的学习积极性，会在课堂上讲一些信息管理的实际例子来帮助我们理解书，注意理论联系实际。
”听她的几节课，我确实感到了这一点，在她的课件中讲授了信息专业的发展前景和所学课程以及生活中的应用的一些专业知识。
让我了解到此专业是一门将现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力相结合的学科，我们有掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力。
学科前沿讲座心得体会前沿讲座心得体会精品
学科前沿讲座心得体会前沿讲座心得体会精品学科前沿讲座心得体会前沿讲座心得体会一、敏捷开发最近一段时间以来,很多人开始谈论敏捷开发、研究敏捷开发,那么究竟什么才是敏捷开发呢简单的说,敏捷开发是一种以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法.在敏捷开发中,软件项目的构建被切分成多个子项目,各个子项目的成果都经过测试,具备集成和可运行的特征.换言之,就是把一个大项目分为多个相互联系,但也可独立运行的小项目,并分别完成,在此过程中软件一直处于可使用状态.敏捷开发是由一些业界专家针对一些企业现状提出了一些让软件开发团队具有快速工作、响应变化能力的价值观和原则,并于2001初成立了敏捷联盟.他们正在通过亲身实践以及帮助他人实践,揭示更好的软件开发方法.敏捷开发(agiledevelopment)概念从2019年初开始广为流行.Bailar非常支持这一理论,他采取了\\敏捷方式\\组建团队：CapitalOne的\\敏捷团队\\包括3名业务人员、两名操作人员和5～7名IT人员,其中包括1个业务信息指导(实际上是业务部门和IT部门之间的\\翻译者\\另外,还有一个由项目经理和至少80名开发人员组成的团队.这些开发人员都曾被Bailar送去参加过\\敏捷开发\\的培训,具备相关的技能.每个团队都有自己的敏捷指导(Bailar聘用了20个敏捷指导),他的工作是关注流程并提供建议和支持.最初提出的需求被归纳成一个目标、一堆记录详细需要的卡片及一些供参考的原型和模板.在整个项目阶段,团队人员密切合作,开发有规律地停顿--在9周开发过程中停顿3～4次,以评估过程及决定需求变更是否必要.在CapitalOne,大的IT项目会被拆分成多个子项目,安排给各\\敏捷团队\\,这种方式在\\敏捷开发\\中叫\\蜂巢式(swarming)\\,所有过程由一名项目经理控制.为了检验这个系统的效果,Bailar将项目拆分,从旧的\\瀑布式\\开发转变为\\并列式\\开发,形成了\\敏捷开发\\所倡导的精干而灵活的开发团队,并将开发阶段分成30天一个周期,进行\\冲刺\\每个冲刺始于一个启动会议,到下个冲刺前结束.在Bailar将其与传统的开发方式做了对比后,他感到非常兴奋--\\敏捷开发\\使开发时间减少了30%～40%,有时甚至接近50%,提高了交付产品的质量.\\不过,有些需求不能用敏捷开发来处理.\\承认,\\敏捷开发\\也有局限性,比。
学科前沿技术[五篇模版]
![学科前沿技术[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f4e24a26b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b1d.png)
学科前沿技术[五篇模版]第一篇：学科前沿技术学科前沿技术学术讲座，它是研究生的一种学习途径。
利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。
这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座，名师神采飞扬，听者亦有心得。
一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。
而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。
听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
计算机前沿类讲座旨在帮助我们了解相关领域的学科前沿知识，更好地学习、思考。
这些专家老师以自己的学识和阅历向我们展现了当今IT业发展的现状以及存在的问题，引导我们积极思考，使其我们收获颇多。
通过惠普、师创、传智博客的专家老师的讲座，我学到了很多知识，同时也了解了很多我曾经没有接触的知识和没有思考过的问题。
这几次的报告都让我感触很深。
尤其是在我即将面临实习、毕业、就业的关键时刻，处于很迷茫的状态，不知道该具体从事哪些方面的工作，和在即将面临社会的懵懂和期待等等，在听完专家老师的报告后，让我瞬间清晰起来，让我不再那样的迷茫，使我更加了解计算机这个行业当中的不同岗位的信息，让我有了对某方面的兴趣，想从事这一方面的工作。
同时，专家老师也给我们讲述入职的一些技巧和面试当中遇到的问题与技巧，更加提高了我对未来的憧憬。
在惠普的这次报告中，让我更加深处的接触与了解到大数据和商务智能等方面的专业技能，在师创的讲座中，使我了解了软件工程的这个行业，更加深刻的认识什么是软件工程，软件工程是用来干什么等等。
而在传智博客的讲座中，让我了解了和更深刻的学习了JavaEE、Android、PHP、UI、IOS、前端、C++、网络营销、Python、云计算、全栈工程师等学科知识。
这学期总共听了四次前沿科技讲座，让我对计算机前沿领域的研究方向有了一定的了解，也让我对我们在本科阶段所学的基础知识和前沿研究领域的联系有了一些知识。
专业前沿讲座心得体会范文（精选12篇）
专业前沿讲座心得体会专业前沿讲座心得体会范文（精选12篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的专业前沿讲座心得体会，欢迎大家分享。
专业前沿讲座心得体会篇1我有幸成为青年教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。
这次培训内容丰富，形式多样，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
这次听了富有特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究；即不是在书斋进行的研究，而是在教学活动中的研究。
必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不是只让学生“学到什么”，还要让学生“学会学习”，让学生掌握方法，才终身受用，才可以自己获取知识。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。
随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。
学科前沿讲座学习心得
学科前沿讲座学习心得学科前沿讲座是对于一个学科所展示出来的最新进展和最热门话题的展现，而作为一个热爱学习的人，我从中受益匪浅。
讲座不仅仅是学习的一种形式，更是交流与揭示的平台。
在进入我的体验之前，我首先想谈一下讲座的重要性。
学科前沿讲座是在许多领域中都少不了的，它是社会进步的推动者，有利于增强个人的批判思维，帮助我们更好的把握时代的脉搏。
通过这种形式的讲座，我们可以更加深入的了解一个方向的研究、理想和重要性。
从而我们可以更好地规划自己的人生和未来的方向。
在我参加的讲座中，我印象深刻的是一场关于人工智能的前沿讲座。
这次讲座的演讲嘉宾是一位AI方向的专家，其内容涵盖了人工智能的历史、现状及未来的应用前景等方面。
通过这次讲座我对人工智能这个领域有了更加全面的了解，并且了解到了人工智能在日常生活中的应用场景，这种个性化的学习方式让我犹如在丰富的知识海洋中游泳。
而且在参加这些讲座的过程中，我还汇总了一些学习心得：第一，深入了解不同领域先进技术的现状和未来发展动态。
讲座往往涵盖多个方面，让我了解到科技领域的新潮流，从而帮助我更好地了解当前科技趋势和未来变化。
这对于我在未来的学习与就业中都具有不可估量的价值。
第二，拓宽学习视野，拓展核心思维能力。
讲座是多元化的平台，能够汇聚不同学科领域的知识。
尤其是在人工智能、物联网等热门领域，更加迎合了多元化的学习需求。
同时，讲座上往往会提出许多切实有用的启示，巩固我的批判性思维。
第三，提升个人技能水平，增强对业务知识的理解和掌握。
讲座会提出许多前沿技术的应用场景，这对于提高我在业务领域的理解能力和技能水平有着很大的帮助。
与此同时，提供了广泛参考的材料和案例，进一步深化了我对院校课程知识的理解。
最后，许多先进的技术在讲座中被提及，它们的出现和发展都与社会发展息息相关。
在朝气蓬勃的年轻人们身边，社会和科学技术的迅速发展需要他们的参与和贡献。
在我即将进入社会之际，这次讲座对我的职场观念有着巨大的影响，同时也让我感到激越。
2024年《化学专业前沿讲座》心得体会(二篇)
2024年《化学专业前沿讲座》心得体会为期八周的《化学专业前沿讲座》课程即将圆满落幕，期间各授课教师以其专业领域的尖端成就，生动诠释了“八仙过海，各显神通”的精神。
本课程中，尽管教师们的研究主题各不相同，但其研究趋势皆趋向于一个共同的愿景——绿色化学。
绿色化学，又称为环境无害化学，其创新技术包括绿色技术、环境友好技术或洁净技术，旨在减少或消除有害物质在生产与使用中的影响，是当前国际化学研究的前沿阵地。
其核心理念在于，运用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的潜在污染。
根据绿色化学的原则，理想的化工生产应实现全部反应物原子转化为期望的最终产物，以充分利用资源和能源，并确保采用无毒、无害的原料。
还应减少废物排放，提高原子利用率，以达到“零排放”的目标，同时生产出对环境、社区安全和人体健康有益的产品。
绿色化学的倡议最早源于化学工业高度发达的美国，该国在____年通过了“防止污染行动”法令。
____年后，美国化学会(ACS)正式提出“绿色化学”这一概念，并被美国环保署(EPA)采纳为核心口号。
经过多年的深入研究和探索，绿色化学的学者们归纳出____条原则，这些原则现已被广泛用作评估化学合成路线、生产过程和化合物绿色程度的指导准则。
为表彰在绿色化学领域作出杰出贡献的个人和企业，美国于____年设立了“绿色化学挑战奖”。
绿色化学正引领着化学工业的变革，为后代创造更美好的未来。
绿色化学在构建绿色生活的过程中发挥着至关重要的作用。
2024年《化学专业前沿讲座》心得体会（二）近年来，我国在城市化进程中大力推进城市市政工程建设，特别是地下铁路建设在多个重要城市已全面展开。
鉴于施工场地、道路交通等城市环境因素的制约，传统施工方法面临诸多挑战。
在此背景下，盾构施工法作为一种对城市正常机能影响甚微的隧道施工方法，普遍获得了业界的认可，并在部分地区得到广泛应用。
预计在未来十年内，盾构施工技术将持续取得显著进展。
各大城市的地下铁路建设、城市上下水隧道工程，以及国家重点建设项目如南水北调、西气东输等，均涉及穿越重要河流的难题，其中部分区段或将采用盾构法进行隧道施工。
学科前沿知识讲座总结
学科前沿知识讲座总结大学期间，尤其是在一年级和二年级期间我聆听了十几次学科前沿知识讲座，有关于网络的、嵌入式的，也有关于创新的、管理的，还有关于IT公司的历史发展、研究领域以及优秀成果的。
在这些学科前沿知识讲座中，我受益颇丰，不仅学到了很多相关知识，也在学习之路上找到了方向，更使我在以后的学业和职业发展道路上少走弯路。
每次听完讲座之后，我都感到学海无涯我辈需努力。
下面我着重谈谈我对其中几个印象比较深的讲座的感受。
第一个印象比较深的讲座是网络存储系统知识系统基础知识讲座，是由张冬老师主讲的。
那时候我还是刚入学的大一新生，对专业知识还没有太多的了解。
第一次在大学里听讲座，我想这对于我来说总是有用的。
果然，这次的讲座让我看到了网络的巨大力量，他居然能将那么多的信息简简单单的存储在那么小的一个叫做“硬盘”的东西上，然后通过网线互相传输给不同的人。
我记得很清楚当时张冬老师讲了关于硬盘里的数据是如何被读取的，也是在那次讲座上我从一个对网络知识一无所知的人变成了一个对网络知识学习十分热忱的人。
我感受到了网络的巨大魅力，也确定了我将要在这条路上走下去。
第二个印象比较深的讲座是侯铁珊教授的关于次贷危机的讲座。
讲座是在图书馆的报告厅举行的，我记得当时人特别多，大家都很关注次贷危机这个话题。
另一方面，侯教授也是我们学校里比较有名的人物，他是我国经济学界著名专家。
侯教授从管理学的发展作为切入点，从思辨哲学革命的独特视角，通过大量鲜明生动的案例，历数国内外管理观念创新沿革，上溯中国五千年文化精粹，将中西方管理思维相互借鉴与融合，以宇宙学的广度、哲学的深度阐述原理、诠释真谛。
演讲风格深入浅出，生动幽默，发人深思，引起了广大听众的强烈共鸣。
侯教授这次的演讲意味深长，言语之间不时透着对我们这一代年轻人的期待，他期待我们用自己的青春和热情让祖国真正繁荣昌盛。
第三个给我深刻印象的讲座是王众托院士的对创新能力培养的一些思考的讲座。
2010年7月7日下午，我们在图书馆报告厅迎来了全国著名系统科学与管理科学专家王众托院士。
学术前沿讲座学习心得（5篇）
学术前沿讲座学习心得（5篇）第一篇：学术前沿讲座学习心得一、学有所感大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。
然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力，其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。
学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
在短短八周的时间里，我们有幸参加学习了外国语学院英语方面8位最优秀的老师的讲座。
一周一位老师，一百三十五分钟，一个领域；三节课，一项前沿研究……无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。
下面我将就自己这八周的所学，谈谈自己我简单的想法。
古籍版本学在读书与治学中的意义古籍，是指1911年以前产生的内容为反映和研究中国传统文化的文献资料；版本学，是一门研究图书在制作过程中的形态特征和流传过程中的递变演化，考辨其真伪优劣的专门科学。
作为版本学的一个分支，古籍版本学在古籍文献的整理过程中有着非常重要的作用，对于订正、修缮古籍有非常重要的意义。
我国古代的图书，主要是以写本和印本两种形式流传后世的。
由于写刻的时代不一，地区有异，写刻者不同，以及抄写方式和刻写方式的差别等原因，特别是其中可能有藏书家进行修改、删订，古代图书就有了各种各样的版本。
而古籍版本学就是让我们研究这些古籍的流传与递变，教会我们分清优劣、辨明真伪的一门学问。
古今伪书极多，情况比较复杂，雕版印刷术发明之后，古籍版本形式多样，鉴定版本，研究版刻流传情况，可以帮助我们鉴别伪赝古本，去伪存真，保护真正的宋元善本，也为古代的文史研究提供可信的文献资料。
甄选出其中的优秀版本，剔除其中的伪书、讹传，对于中国传统文化的传承的意义是不言自明的。
学科前沿系列讲座课程总结
学科前沿系列讲座课程总结学院：航空学院学号：**********学科前沿系列讲座总结本学期我们进行了四周的学科前沿系列讲座的课程学习。
在四周的时间里，我们在四位来自航空学院的教授的精心讲解和介绍下，了解了许多关于航空火控系统发展及趋势、航空电子系统及其综合化发展、飞机通信导航与雷达系统发展历程及趋势、结构健康监测与深度学习理论四个方面的知识，掌握一些先进技术发展的最新动态，受到了很大的教育和启发。
在第一次讲座中，张安教授给我们讲解了航空火力控制系统的发展历程以及新一代机载火控系统的发展方向。
从中我们了解到，随着科技的进步，机载武器火控系统已成为现代作战飞机的主体控制系统，将继续向着高度综合化、智能化、模块化、标准化的方向发展，可实现远距指挥引导、超视距多目标、多机协同攻击、近距大机动格斗、对面精确打击和反隐身、反电子对抗的作战能力。
而我国的的机载火控雷达技术发展也经历了漫长的过程，到上世纪末，我国已经先后开发完成了多种性能较先进的机载火控雷达系统，形成了国内装备和外贸出口两大系列十余个品种，机载雷达的规格覆盖从装备在歼－７Ｇ上的小口径脉冲多普勒雷达到第三代重型战斗机的大型多用途雷达系统；功能由可以为离轴发射的红外格斗弹引导目标到可制导中距离拦射导弹，再到可导引发射后不管的主动雷达制导导弹和先进对地攻击弹药。
我军新型作战飞机装备的雷达系统已经由单纯的制空作战发展到了具备地形测绘、合成孔径、地形跟随等功能，具备较强对地、海目标作战能力的现代化多功能火控雷达系统。
以脉冲多普勒体制和平板缝阵天线为标志的新一代机载火控雷达系统，目前已经全面装备国产歼－８系列战斗机、＂飞豹＂战斗轰炸机、新型多用途战斗机和重型远程战斗机等。
我国现有机载雷达整体性能基本达到了上世纪九十年代初期的国际先进技术水平，在部分技术性能方面已经接近当今国际先进水平，已经可以满足为我国第三代战斗机配套的需要。
在这次讲座之后，我才真正的了解到了火控技术发展的艰辛和它无与伦比的重要性。
前沿讲座总结及心得体会
一、讲座背景随着科技的发展，我国各行各业都在不断创新，追求更高的技术水平。
为了紧跟时代步伐，提高自身综合素质，我参加了本次前沿讲座。
本次讲座邀请到了我国知名专家，为大家带来了关于人工智能、大数据、物联网等领域的前沿知识。
以下是本次讲座的总结及心得体会。
二、讲座内容1. 人工智能讲座首先介绍了人工智能的发展历程，从最初的专家系统到现在的深度学习、强化学习等，人工智能已经取得了显著的成果。
专家还详细讲解了人工智能在医疗、金融、教育等领域的应用，以及未来发展趋势。
2. 大数据大数据作为新时代的产物，对各行各业都产生了深远的影响。
讲座中，专家详细阐述了大数据的定义、特点和应用场景，并分析了我国大数据产业的发展现状和未来趋势。
3. 物联网物联网是近年来备受关注的热点技术，专家在讲座中介绍了物联网的基本概念、技术架构和发展趋势。
同时，还分享了物联网在智能家居、智能交通、智能农业等领域的应用案例。
4. 人工智能与大数据、物联网的融合随着人工智能、大数据、物联网等技术的不断发展，它们之间的融合已成为必然趋势。
讲座最后，专家重点介绍了人工智能与大数据、物联网的融合，以及这种融合对产业发展带来的机遇和挑战。
三、心得体会1. 开阔视野本次讲座让我对人工智能、大数据、物联网等领域有了更深入的了解，拓宽了我的视野。
在今后的学习和工作中，我会关注这些领域的最新动态，努力提高自身综合素质。
2. 深刻认识技术发展趋势讲座让我深刻认识到，当前科技发展日新月异，我们需要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技术。
同时，也要关注产业发展趋势，把握行业机遇。
3. 增强创新意识讲座中提到的许多应用案例，让我意识到创新在产业发展中的重要性。
在今后的工作中，我会努力培养自己的创新意识，为我国科技事业贡献自己的力量。
4. 提高团队协作能力人工智能、大数据、物联网等领域的发展，需要多学科、多领域的协同创新。
讲座让我认识到团队协作的重要性，在今后的工作中，我会加强与同事的沟通与协作，共同推动项目进展。
学习前沿讲座心得体会（精选3篇）
学习前沿讲座心得体会（精选3篇）学习前沿讲座篇1古人有言：“听君一席话，胜读十年书”，要想达到“胜读十年书”的效果，不仅在于“君”的学识，还在于“一席话”的质量。
作为思政专业的学子，聆听思政专业众位名师、专家、教授关于思想政治教育方面的前沿课题，我想那是无上的荣幸。
在大三这一年的小学期，思政专业的我们有幸遇此良机，把握好这次机会，我们会有崭新的思路、开阔的视野，这对于我们的未来发展有不可估量的铺垫和帮助。
20xx年的夏天，周边学校纷纷放了暑假，看着外校其他学子奔向自由的身影，被小学期困在学校的我们心里多少有点抱怨，然而我们有我们的任务和责任。
我们度过了一个异常繁忙的小学期，任务和作业虽然很多，却也让我们学到了很多——竞争、合作、分享、共赢......在短短的三个星期内，我们先后聆听了陈殿林老师、朱浩老师、魏荣老师、郭芙蓉老师的思想政治教育前沿讲座及其他优秀学术讲座，受益多多。
下面我分享一下聆听四位良师精彩讲座的感想与收获，相信这是一次自省与提升。
陈殿林老师是第一个讲的，陈老师的课题是《马克思主义理论教育与学科研究问题》，他主要从三个大方面阐述了这个课题。
分别是，理论教育与学科建设面临的现实问题;理论教育与学科研究的同步深化;理论教育与学科研究的八个前沿课题。
马克思主义理论一级学科的设立,在马克思主义发展史上是史无前例的。
当前马克思主义理论工作者应认清形势,抓住机遇,正视学科建设的现实,明确目标和任务。
对此,应着重认真研究马克思主义学科建立与建设、学科队伍的基础与发展、学科建设中“一元与多元”、学科体系与理论体系、学科广义与狭义、学科发展与课程建设等方面的关系。
接下来是我们亲切的朱浩老师，朱浩老师的课题是《思想政治教育学科特点与研究前沿》，朱老师也是从三个大方面阐述了这个课题。
分别是，掌握学科特点、培养人才特长;把握学科前沿、推进理论创新;思想政治科研论文写作若干建议。
思想政治教育学科是最富有中国特色的理论性、综合性、应用性学科。
学科前沿讲座课程总结与感悟
学科前沿讲座课程总结与感悟0 写在前⾯ 本⽂记录了两个⽉以来8场学科前沿技术讲座的课程总结与感悟。
学院请到了很多厉害的教授以及企业的专家和学者，讲座的⽅向多以⼤数据和⼈⼯智能为主，作为计算机科学专业的学⽣，时刻保持对⾏业发展前沿领域的关注，我认为是⼗分必要的。
1 课程感悟 经过近两个⽉的讲座课程的学习，我对计算机科学的学术前沿内容有了更多、更深⼊的理解和感悟。
讲座的内容很充实，形式也⼗分丰富，讲座的主题也涵盖了包括但不限于数据库原理、⼤数据、⼈⼯智能等等。
我认为，在本科三年级的这个阶段，在核⼼专业课基础知识-包括数据结构与算法、计算机组成原理、编译原理、操作系统、⾯向对象等-已经熟练掌握得⼗分牢固的前提下，应该把⽬光放得长远。
在邹欣⽼师的《构建之法》⼀书的前⾔中有所提到： 学校想培养什么样的学⽣，是世界⼀流，中国⼀流，还是本省⼆流？有什么样的期望，就要有什么样的课程设计。
作为北航的⼀名本科⽣，应该将成为国际⼀流⼈才作为⾃⼰的培养⽬标，⽽要成为这样的⼈才，就需要⽤国际⼀流的标准去要求⾃⼰。
所以，能够在这个本科⽣涯即将告⼀段落、即将步⼊社会的重要关键节点，学院为我们开设这样⼀门课程，并请到了李波⽼师、马殿富⽼师、邹欣⽼师、马帅⽼师等等为我们深⼊地剖析当前计算机科学与技术的前沿知识，是我在这⼀学期的⼀⼤幸运。
在众多精彩的讲座中，最吸引我的主题，⾮⼈⼯智能相关的话题莫属。
⼀⽅⾯，是今年来，⼈⼯智能浪潮来袭，使⼈⼯智能技术再⼀次到达顶峰，与⼈⼯智能有关的内容成为炙⼿可热的话题。
另⼀⽅⾯，也是我本⼈，对于⼈⼯智能领域的前沿技术的热爱，让我对⽼师们精彩的演讲产⽣了浓厚的兴趣。
因此，若要在这短短五千字的报告中，⽤简洁凝练的语⾔，来表达我的感悟的话，那么我最想表达的内容，必定是我对于⼈⼯智能前沿技术的体会与⼼得。
⼈⼯智能在历史上曾经历三起三落，现在正是⼈⼯智能技术⾛上坡路的时期，这⼀点是不难解释的，那就是数据量的不断增长、数据硬件存储能⼒的扩增以及数据计算能⼒的提升与计算成本的降低，为机器学习的算法实现提供了⽆限可能。
学科前沿讲座心得3篇
学科前沿讲座心得3篇学科前沿讲座心得1听了几位老师所讲的学科先沿讲座，我的感想颇多。
尤其是对林林老师的《才智时代中的挑战与机遇》颇有感受。
下面我谈谈自己通过听讲，查资料，经过思索后对这一问题的理解。
当今的信息新技术主要包括这么几类，即新息平安新技术：主要包括密码技术、入侵检测系统、信息隐蔽技术、身份认证技术、数据库平安技术、网络容灾和灾难恢复、网络平安设计等。
信息化新技术：信息化新技术主要涉及电子政务、电子商务、城市信息化、企业信息化、农业信息化、服务业信息化等。
软件新技术：软件新技术主要关注嵌入式计算与嵌入式软件、基于构件的软件开发方法、中间件技术、数据中心的建设、可信网络计算平台、软件架构设计、soa与ria技术、软件产品线技术等。
网络新技术：网络新技术包括宽带无线与移动通信、光通信与智能光网络、家庭网络与智能终端、宽带多媒体网络、ipv6与下一代网络、分布式系统等。
计算机新技术：计算机新技术主要关注网格计算、人机接口、高性能计算和高性能服务器、智能计算、磁存储技术、光存储技术、中文信息处理与智能人机交互、数字媒体与内容管理、音视频编/解码技术等。
大胆的预报一下计算机技术往下怎么进展，由于形势明白了，历史规律搞清晰了，需求也明白了，该怎么做呢？我大胆做这么一个发言，中国计算机界必需把握机遇迎接挑战。
看一下处理器方面该怎么做，上个世纪我们关怀的是每秒种可以完成多少指令，处理的速度。
后来发觉不对，应当做高性能的处理器，每花掉一块钱可以处理多少力量，重要的是功耗要低，然后是无线，是互联，我们更关怀消耗每瓦功率处理力量是多少，大家关怀的点开头转移，从每秒处理力量，关怀到每块买到多少处理力量，到最终消耗每瓦功耗有多少力量。
在处理结构上面有什么改变，从上世纪70年月左右，人围着计算机转，每个单位只要很好就有一个美丽的机房，大家围着机房转，算题是通过一个小窗口把题递进去，过一段时间里面算好，把题递出来。
那时候一切围绕cpu转，所以那时候cpu当之无愧，我的处理器是中心所以叫cpu。
环境工程前沿讲座总结
前沿讲座总结一．前沿讲座概述本学期的前沿讲座包括流域水质模型浅谈、低温等离子体在水处理中的应用、光催化技术原理及其在环境工程中的应用和膜科学技术前沿进展.学院通过开设环境工程系列学科前沿讲座,介绍环境工程专业相关的前沿发展动态和热点技术.一方面,帮助我们了解相关领域的专业前沿知识；另一方面也让我们在课内知识学习之余了解相关领域的发展现状以及存在的问题.这极大的开拓了我们的视野,为我们的专业课程学习提供相关的资料,培养我们的专业素养,激发专业学习的兴趣.二．前沿讲座内容1. 流域水质模型浅谈流域水质模型浅谈主要包括DHI和MIKE系统、流域水环境问题、水质模型和水环境模拟四方面内容.DHI的软件产品和咨询服务涵盖整个水文循环的过程,主要服务领域如下：城市水和工业市政供排水、污水处理技术、环境风险评价、健康和安全风险评估和城市水软件；水资源河流和洪水管道、水文、土壤和废物、水资源管理和水资源软件；河口和海岸港口和海洋技术、海岸河口动力学、生态和环境、海洋软件；DHI软件:FeFlow、MIKE SHE、水处理模拟软件WEST,管网建模软件MIKE URBAN,河流海洋一维、二维模拟软件MIKE 11、MIKE 21,水资源管理软件等.流域水环境问题：在水的供求关系紧张与水污染的双重压力下,水环境问题日趋严重主要体现在水体污染、湖泊面积的萎缩和数量的减少、水土流失面广量大、地表水的短缺导致对地下水的超量开采.总的来说,水环境方面目前还存在的许多问题待研究解决.水质模型：描述污染物在水体中运动变化规律及其影响因素相互关系的数学表达式和计算方法.包括一维中小河流、二维宽线型江河湖库、河口和三维排污口附近、深水湖库水环境模拟：治理规划流域水,深滩河项目.MIKE技术构建降雨径流,水动力学污染物扩散等模型,应急突发事故的模型包括一维水文模型和水动力模型,流域水质模型与模拟的分类与发展、水质模型与模拟的一般方法步骤、污染物迁移转化的规律、河流水质模型和流域水质管理与规划模型.2. 水泥行业最新除尘技术与控制此场讲座主要涉及水泥行业最新除尘技术与控制、水泥行业的除尘现状及展、及其对人体的危害和高效除尘技术与的控制.水泥行业除尘技术主要包括四种：1.重力除尘和惯性除尘烟气流中固体颗粒物的质量浓度有较大差值,利用气流减速所形成重力沉降或气流方向变化时颗粒物产生的惯性力和离心力可将固体颗粒物从气流中分离出来,除尘效率一般为60%左右,常作为初级除尘.；2.过滤除尘可除去10微米以下的颗粒物；3.静电除尘除尘要求较高的环境下使用；4.湿式除尘器除尘湿式洗涤塔除尘器、文丘里湿式除尘器.高效除尘技术：是目前水泥行业一种主要的除尘技术,袋式除尘器技术效率高的特点可以满足其严格的排放标准.电袋除尘技术是一种新型技术.水泥生产过程中,产生大量粉尘,粉尘是水泥厂最严重的污染源,也是环保控制最重要的指标,水泥行业是影响增加的重要因素,导致能见度降低,形成灰霾、引发呼吸道阻塞或炎症、致癌、影响胎儿发育、缩短人体寿命等等.煤磨系统的烟气要求采用高强度耐水解等条件滤料,立窑烘干机要求耐化腐蚀、耐水解和氧化、剥离性好且易清灰的高滤袋；回转窑窑尾烟气含腐蚀性成分粉尘浓度高,要求具有研磨性,耐氧化水解化学腐蚀的滤料.3. 低温等离子体在水处理中的应用本场讲座主要包括常规水处理技术、水处理高级氧化技术AOP、等离子体简介、水处理机理及发展趋势四部分.常规水处理技术及其特点：生物处理廉价、处理时间长、污染物去除率低；化学处理反应速度快,但有二次污染；物理处理简单、但不能去除溶解态的有机物.水处理高级氧化技术AOP是一种环境友好型的技术,包括臭氧氧化、Fenton氧化和H2O2氧化.反应式:羟基+R→二氧化碳+水.羟基自由基具有强氧化性、与有机物反应的速率常数很高、羟基在水溶液中平均寿命仅为2ns.等离子体是一种由和带电为主要成分的物质形态,整体上呈电中性,广泛存在于中,常被视为是物质的第四态.高能电子作用是液下水分子发生电离与激发,在很短的时间内生成离子,激发分子与次级电子,再生成反应能力极强的物质,并发生下列反应,生成游离氧、臭氧和·OH自由基. 臭氧氧化作用是臭氧在水中时发生氧化反应,其氧化途径可由臭氧直接氧化某些有机物,也可由其分解产生的中间产物·OH自由基氧化有机物.发展趋势：高效节能电源的研发、实际工业应用的反应器结构设计、低成本耐用电极的开发和组合工艺的优化.4. 光催化技术原理及其在环境工程中的应用光催化技术是一种新的环境净化技术.光催化剂是一种在光的照射下,自身不起变化却可以促进化学反应的物质.TiO2是一种最常见的光催化剂.光催化机理：纳米TiO2是N型半导体,被该紫外光照射时,处于能带上的电子被激发到导带上,生成高活性的电子e-,在能带上产生带正电荷的空穴h+.TiO2与水接触,水分子和被溶解的氧与产生的h+,e-作用,生成强氧化性的.OH-,.O2,并通过.OH-,h+和.O2等渐渐将有机物降解为CO2和H2O等无机物.TiO2光催化在水处理中的应用：染料废水处理、农药废水处理、含油废水处理、卤代芳烃处理、无机废水处理、饮用水处理及喊菌废水处理.TiO2光催化技术在水处理中存在的问题包括光催化量子效率低、太阳能利用率低和光催化剂的负载和分离回收问题、大型光催化反应器的设计问题.TiO2光催化剂载体种类：天然矿物类、吸附剂类、玻璃类、陶瓷类、有机类、金属类.光催化技术的特征：低温深度反应、绿色能源、氧化性强、寿命长和广谱性.5. 膜科学技术前沿进展膜从广义上可以定义为两相之间的一个具有选择透过性的薄层屏障.膜分离是在某种推动力浓度差、压力差、电位差作用下,利用膜的选择性孔径大小,由于溶液中各组分透过膜的迁移率不同而实现分离的一种技术.膜的种类：高分子分离膜材料和无机膜.膜分离装置：平框式、卷式膜、管式膜和中空纤维膜.膜分离模型：浓差极化模型和凝胶极化模型.膜污染：凝胶极化引起的凝胶层、溶质在膜表面的吸附层、膜孔堵塞和膜孔内的溶质吸附.微孔技术的应用：微粒和细菌的过滤、药物除菌和除微粒.超滤的应用：纯水的制备、果汁和酒等饮料消毒及生活污水处理——MBR.三．前沿讲座心得体会通过一系列学科前沿讲座的学习,我对环境工程领域一些前沿动态和热点技术,有了一定的认识,包括流域水质模型、除尘技术在水泥工业的应用、低温等离子体在水处理中的应用、光催化技术原理及其在环境工程中的应用以及膜科学技术前沿进展五方面,这些都与所学专业息息相关,一方面,介绍了前沿技术的发展,阐述了环境工程前沿技术在工程中的应用,理论与实际相结合,进一步拓展了我的知识面；另一方面,讲座涉及到一些未学专业课的知识,提前让我们了解一些高新前沿技术,激发我们的兴趣,对将来的专业课学习起到了很大作用.从前沿讲座中学到了很多知识,不仅增强了我学习的信心,也发现了自己的兴趣,将来也会朝着自己的兴趣走.。
语文前沿讲座心得体会总结
一、讲座概述近日，我有幸参加了一场由我国著名语文教育专家举办的语文前沿讲座。
讲座内容涵盖了当前语文教育的热点问题、教学方法创新、核心素养培养等多个方面。
通过这次讲座，我对语文教育有了更深刻的认识，也对未来的语文教学充满信心。
二、讲座内容心得体会1. 热点问题与对策讲座中，专家针对当前语文教育中存在的热点问题进行了深入剖析。
例如，应试教育与素质教育的矛盾、传统文化传承与创新、网络语言对语文教学的影响等。
针对这些问题，专家提出了以下对策：（1）加强课程改革，注重培养学生的核心素养。
在课程设置上，既要关注学生的知识储备，又要关注学生的思维品质、情感态度、价值观等方面的发展。
（2）传承与创新相结合，挖掘传统文化资源。
在语文教学中，既要传承优秀传统文化，又要关注时代发展，使传统文化与现代社会相融合。
（3）规范网络语言，引导学生正确使用。
在语文教学中，要引导学生关注网络语言的不良影响，培养他们正确的语言表达能力和审美观念。
2. 教学方法创新讲座中，专家强调了教学方法创新的重要性。
以下是我对讲座中提到的几种创新教学方法的体会：（1）情境教学：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
例如，在讲解《庐山谣》时，可以让学生扮演诗中的角色，体验诗中的意境。
（2）合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
在小组讨论中，学生可以相互学习、相互启发，共同完成学习任务。
（3）探究式学习：引导学生自主探究，发现问题、分析问题、解决问题。
例如，在讲解《红楼梦》时，可以让学生分组研究贾宝玉、林黛玉等人物形象，分析他们的性格特点。
3. 核心素养培养讲座中，专家指出，语文教学的核心任务是培养学生的核心素养。
以下是我对讲座中提到的核心素养培养方法的体会：（1）阅读素养：培养学生广泛的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
在阅读教学中，要关注学生的阅读策略，引导他们学会筛选信息、概括要点。
（2）写作素养：培养学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。
学科前沿讲座 总结 中国矿业大学
计算机学院2011级信科学科前沿讲座报告班级：姓名：学号：大数据与云计算通过老师对云计算的相关概念的解析，云计算，这个在网络上十分火热的名词在我们的脑海里有了更为生动的概念。
云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。
云是网络、互联网的一种比喻说法。
过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。
因此，云计算甚至可以让你体验每秒10万亿次的运算能力，拥有这么强大的计算能力可以模拟核爆炸、预测气候变化和市场发展趋势。
用户通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心，按自己的需求进行运算。
对云计算的定义有多种说法。
对于到底什么是云计算，至少可以找到100种解释。
目前广为接受的是美国国家标准与技术研究院（NIST）定义：云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问，进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络，服务器，存储，应用软件，服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。
而大数据技术(big data)指的是所涉及的资料量规模巨大到无法通过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。
（在维克托·迈尔-舍恩伯格及肯尼斯·库克耶编写的《大数据时代》中[2] 大数据指不用随机分析法（抽样调查）这样的捷径，而采用所有数据的方法）大数据的4V特点：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Veracity（真实）。
那这两者之间到底存在着何种关系呢？从技术上看,大数据与云计算的关系就像一枚硬币的正反面一样密不可分。
大数据必然无法用单台的计算机进行处理,必须采用分布式计算架构。
它的特色在于对海量数据的挖掘,但它必须依托云计算的分布式处理、分布式数据库、云存储和虚拟化技术。
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学科前沿系列讲座
小结
专业：飞行器适航技术班级：01071401
学号：2014300465
姓名：陈昌浩
日期：12月20日
光阴似箭，日月如梭，转眼之间我已经成为了一名大三的学生。
在大一大二充分学习了基础学科知识以后，终于在大三能接触到专业相关的课程。
在前两年的基础知识学习过程中，我对航空专业的发展方面和前景以及研究方向各方面其实并不十分了解，但是学科前沿讲座给了我机会让我了解到更多本学科的一些先进技术，让我对航空系统中电子系统的领域有了更多更全面的认识，同时也给了我很大的启发，让我燃起了斗志，为航空事业的前沿科学研究贡献自己的力量，
在短短的四周课时时间里，学校为我们先后安排了四位赫赫有名的教授，有姜洪开教授，宋东教授，张安教授和马存宝教授。
由于时间限制和我们有限的知识水平，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们飞行器适航专业的联系。
在每次短短的两小节课中我都被他们研究的这些东西深深吸引着。
也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们没有学到多少，但老师们利用不到两个小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们真正了解到与工程实际应用有直接联系的科学研究。
虽然好多东西以我现在的水平还不能弄懂，但却让我看到我们航空专业的前景——只要努力学好知识，总有用武之地的。
通过这些课程，我收获颇多。
上课期间，老师们为我们讲述了火控系统、航空电子系统、飞机通信导航与雷达系统、飞机结构健康监测与深度学习这四方面的内容，在让我们大开眼界的同时，也让我们对这些研究产生了浓厚的兴趣。
第一堂课张安老师为我们讲了火控系统，张安老师是航空学院综合技术与控制工程系的教授，张老师对火控系统的了解相当深入，从火控系统的发展历史给我们讲起，武器火控系统是控制武器自动或半自动地实施瞄准与发射的装备的总称。
武器火力控制系统的简称。
现代火炮、坦克炮、战术火箭和导弹、机载武器(航炮、炸弹和导弹)、舰载武器(舰炮、鱼雷、导弹和深水炸弹)等大多配有火控系统。
非制导武器配备火控系统，可提高瞄准与发射的快速性与准确性，增强对恶劣战场环境的适应性，以充分地发挥武器的毁伤能力。
制导武器配备火控系统，由于发射前进行了较为准确的瞄准，可改善其制导系统的工作条件，提高导弹对机动目标的反应能力，减少制导系统的失误率。
张老师告诉我们，战斗机的火控系统主要指的是：机载雷达、探测器、显示器和火控计算机等。
为完成作战任务，火控系统必须能对机上所携带的各种机载武器或其他外挂物进行管理和控制，以实现对敌空中、地面、水上和水下各种运动的或静止的、可视的或不可视的目标，进行搜索、识别、跟踪、瞄准与实施各种攻击方式的武器发射、制导、战果记录等整
个作战行动过程的控制和监控。
可以说，火控系统直接关系到战斗的成败！
经过第一次课的熏陶，我对学科前沿研究产生了浓厚的兴趣，抱着期待的心，迎来了宋东老师带来的航空电子系统的讲解。
宋东老师是西北工业大学教授、硕导，学科专业是通信与信息系统、载运工具、运用工程，研究方向包含航空电子技术以及飞行器适航性等，可以说是恰好和我在学的专业达成一致。
宋老师为我们讲解了航空电子系统发展历程和发展趋势以及各个阶段的优劣性，航空电子系统走过了漫长的发展道路，至今已经历了四代，每一代系统结构的不断演变，都进一步推动航空电子技术的发展，成为划时代的主要依据。
基本上经历了分立、联合、综合到高度综合这四个阶段。
第一代航空电子系统为分立式结构，不存在中心计算机对整个系统的控制并且缺少灵活性，难以实现大量的信息交换；第二代称为联合式航空电子系统，其子系统相对独立，降低了研制经费且便于维护、更改和功能扩充；第三代称为综合式航空电子系统，其系统结构层次化，功能标准模块标准化，数据总线高速化，兼有成本低和维护方便的优点；第四代称为先进的综合航空电子系统，采用了综合核心处理机（）技术，具有更大的综合范围和更高的综合程度，实现了综合传感器系统、综合飞行器管理系统，外挂系统。
未来的航空电子系统会进一步朝着综合化、信息化和智能化的方向发展。
第三次课时马存宝老师带来的飞机通信导航与雷达系统的讲解，马存宝老师是我们学校的博士生导师，马老师的讲课方式幽默生动，从自己讲师的一次经历讲起，生动的告诉我们，每一堂课都可能是改变人一生的课程，它可能会影响你今后的从事方向和人生轨迹。
和之前一样，老师也为我们讲解了机通信导航与雷达系统的发展历程。
航电系统在现代航空和航天工程电子系统中是重要的系统之一，它按功能分为通信、导航、雷达、目标识别、遥测、遥控、遥感、火控、制导、电子对抗等系统。
微电子技术和电子计算机技术则是提高各种电子系统性能的基础。
马老师以马航失联为例，为我们讲解了通信系统的构成和作用，它实现了飞机与地面的互联，飞机与飞机的相互通信，机组成员的通话，机舱内的广播试听等娱乐，系统一般包括飞行器上的电子系统和相应的地面电子系统两部分，这两部分通过电磁波传输信号合成为一个系统，实现通讯。
发电报的设备实时自动的吧航班运行的数据，包括经纬度、飞行高度以及速度等数据持续不断的发回航空公司。
监控终端设备在飞机起飞后实时接收飞机发出的信息，机载应答设备通过对讲机一样的东西，使得飞行员和地面空管人员建立实时联系。
此外飞机通信系统不仅能用于飞机上，还能用于卫星定位等关键地方。
飞机上载有的黑匣子能储
存飞机的各方面信息，便于对飞机的搜救和事故的分析。
可以说这一套系统不仅在民用上起到很大的作用，在军事上也起到了至关重要的作用。
最后一堂课由姜洪开老师为我们讲解飞机结构健康监测与深度学习，姜洪开老师是西工大教授和博士生导师，研究方向是飞行器故障预测与健康管理，过硬的专业知识使得这节课内容十分充实。
姜老师直击重点为我们介绍起了飞机结构健康监测与深度学习的知识，结构健康监测技术最早就起源于航空航天领域，最初的目的主要是进行结构的在和监测。
随着结构设计的日益大型化、复杂化和智能化的发展，结构健康监测的内容逐渐丰富起来，不再是单纯的在和监测，而是向结构损伤监测、损伤定位、结构寿命预测等方面发展。
结构健康监测是一门综合技术，涉及到结构动力学、信息技术、传感技术、设计优化等多个学科。
、深度学习起源于对人脑视觉神经网络的研究。
科学家通过实验发现人脑的视觉神经系统对视觉信息的处理是一个不断抽象、不断迭代的过程。
深度学习可以将复杂的问题层次化，通过对每一个层次的研究使问题简单化，适合于对复杂函数的表达。
如表示函数(((3(x))))，普通的浅层学习只能通过原本的表达式表示这个函数，复杂而且容易出现不可更改的错误。
而深度学习可以将上述函数分为(x)，x3，(x)，(x)，(x)五层，每一层只表示出该层的关键信息，大大减少了每一层的计算量，并且如果其中一层出现错误，它之后的层次可以对该层错误进行一定程度的弥补[]。
深度学习这一特点极其适合于运用到计算复杂的航空航天领域的数据分析之中，它的一定程度的纠错能力也符合航空航天领域的高精确度、低错误率的要求。
并且，目前为止，世界各国甚至创业公司已经进行了大量的航天器发射、飞行、返回实验，积累了大量的实验数据。
根据航空航天领域、深度学习及迁移学习的相关知识，深度学习与迁移学习在航空航天领域中的可能应用有如下几条：航空器航天器各类部件的故障判断；对航空器航天器实验数据进行分析；对新研发航空器航天器进行预判、模拟。
尽管目前深度学习及迁移学习要实际应用在航空航天领域还十分困难，但是随着计算机领域的不断发展以及在各行各业中越来越广泛的运用，深度学习及迁移学习在将来必将为航空航天领域做出自己的贡献。
短短的四周时间很快就过去了，这四周时间里不仅让我见识到了老师如此优秀的研究成果，同时也给迷茫的自己指明了新的方向，这些课程并不像基础课程那样听起来很困难需要自己去理解记忆公式，但是却给了我更大的启发和思考的空间，使我更加不忘初心，继续脚踏实地打好自己的基础，努力专研专业知识，为今后参与这些优秀先进的研究充分的准备自己，为中国的航空先进研究贡献出自己的一份力！。