蚂蚁搬家故事教学教案
幼儿园小班教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园小班教案《蚂蚁搬家》含反思教材简介《蚂蚁搬家》是一本适合幼儿园小班的绘本故事，讲述了蚂蚁们为了过冬而团结合作搬运食物的故事。
这本故事教材可以帮助幼儿感受到集体合作的力量，以及为了一个目标共同努力的重要性。
教材目标•帮助幼儿了解蚂蚁的生活习性和一些基本知识。
•培养幼儿集体协作意识，发挥集体的力量。
•培养幼儿的动手能力和观察力。
教材过程本学习计划分四个环节，请各位老师按照以下步骤进行。
第一环节：引入•播放视频：播放与蚂蚁相关的视频，让孩子们对蚂蚁产生兴趣，同时了解到有些蚂蚁是生活在群体中，通过协作来平衡生活。
第二环节：阅读故事老师为孩子们讲解蚂蚁搬家的故事。
并多问问题，让孩子们了解故事情节。
第三环节：游戏•游戏1：小组活动，观察盘子上的食物，用眼睛记录食物数量。
•游戏2：小组活动，塞红豆饭在吸管里，相互搬运，交叉搬运。
第四环节：反思•请孩子们依次分享今天的游戏体验，分享感想。
•老师总结课堂，和孩子们一同发言，建立孩子们的集体合作感。
反思本次教学我学到了很多，在准备过程当中我有几点反思。
1. 多重习惯要塑造在日常生活中，我们要时时关注幼儿的行为，并且加以引导，让幼儿能够及时掌握协作技能。
本次课堂，我选择了手游骰子，以及其他多种协作形式的游戏，通过游戏环节让孩子们逐渐明确，集体合作的意义，并且不断的鼓励孩子们去体验有趣的团队游戏。
这样得到了孩子们的积极参与，激发了他们的团队精神，也带动了集体的发展。
2. 学生的反馈有助于提高教学掌握水平在本次教学中，我特别注意了幼儿的反应，以便于更好的适应他们的学习状态和根据适应能力调整学习方式，让幼儿有着更有趣和更高效的教学效果。
而孩子们也有着自己的主见，在游戏结束的时候，我问到孩子们是否喜欢本次游戏，孩子们都回答说喜欢这样的团队游戏。
而当我询问孩子们喜欢的原因时，他们的反应多样。
有的孩子说“我喜欢这个游戏因为它不难，我很快就明白了”，而有的孩子说“我觉得成功是集体中的成功，我感觉很有成就感”，这些反馈让我知道如何引导幼儿在团队中发挥“协作与合作精神”。
《蚂蚁搬家》教案
《蚂蚁搬家》教案蚂蚁搬家教案一、教学目标1. 知识目标：通过本课的学习，学生能够了解蚂蚁搬家的生活习性、工作方式等基本知识。
2. 能力目标：学生能够观察和描述蚂蚁搬家的过程，并能够通过观察和实验的方式，观察和推测蚂蚁搬家的原因和规律。
3. 情感目标：培养学生对蚂蚁及其他小动物的兴趣，增强保护生态环境的意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让学生了解蚂蚁搬家的基本知识，培养其观察动物的能力和动手实践的能力。
2. 教学难点：通过观察和实验的方式，培养学生的科学探究能力。
三、教学准备1. 教材：《小学自然》（三年级上册）第二单元《小小蚂蚁》相关内容。
2. 素材：蚂蚁模型、土壤、食物、水、显微镜等实验器材。
四、教学过程1. 导入（10分钟）通过展示蚂蚁和蚂蚁搬家的图片或模型，引发学生对蚂蚁搬家的好奇心，并进行简单的讨论。
2. 观察与实验（30分钟）（注意：本环节需要实地进行，实验过程仅作示范描述）a) 观察蚂蚁搬家的现象和过程，学生自由观察并记录。
b) 进行实验，将蚂蚁置于装有土壤、食物和水的容器内，观察蚂蚁的行为和变化。
c) 引导学生观察实验现象，和他们一起思考蚂蚁搬家的原因和规律。
3. 总结与讨论（20分钟）通过与学生的互动讨论，总结蚂蚁搬家的原因和规律，并引导学生回答相关问题：a) 蚂蚁搬家的原因是什么？b) 蚂蚁是如何合作的，为什么它们能够高效地搬家？c) 在实验中观察到哪些现象，你们有什么发现和推测？4. 拓展与应用（20分钟）a) 分组活动：让学生分成小组，设计自己的蚂蚁搬家实验，并记录实验过程和结果。
鼓励他们进行观察和推理。
b) 小结：同学们展示实验结果，并共同总结蚂蚁搬家的规律和合作意义。
五、课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，提醒学生细致观察自然中的小生物，并培养保护生态环境的意识。
六、作业布置布置作业，要求学生观察家中的花园或周围的自然环境，记录蚂蚁的活动，并思考蚂蚁与人类的共同点和差异。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园中班教案《蚂蚁搬家》含反思一、教学内容及目标教学内容：故事《蚂蚁搬家》教学目标：1.了解蚂蚁的生活习性。
2.培育幼儿的察看力、口语表达本领和团队合作意识。
3.进展幼儿的想象力和制造力。
二、教学步骤1.引入通过看图片和故事启发幼儿思考：你们知道蚂蚁吗？蚂蚁住在哪里？它们过的是什么生活？2.讲故事介绍故事《蚂蚁搬家》，让幼儿跟着故事情节一起来想象、绘画、做游戏。
故事大意：有一个小蚂蚁家里住满了红色的蚂蚁，由于像这样住在一起不仅没有什么空间，而且也特别不舒适。
小蚂蚁决议要把家搬到另一个特别舒适的地方去。
于是，它召集了本身的伙伴，开始了一次又一次地搬家之旅。
蚂蚁们开始收集和捡拾各种拖曳和背负食物和家具，然后将它们搬到新的家中。
幼儿可以跟着动作仿照讲故事中的蚂蚁搬家的过程，丰富活动的趣味性。
3.游戏互动将故事里的环节选择出来，让幼儿进行游戏互动，如：拖拽、背负、运输等。
通过这些游戏，幼儿可以体验到蚂蚁搬家的不易和需要团队合作的精神，培育团队协作本领。
4.小结通过重复叙述故事和游戏互动的方式，激发幼儿的思维，引导幼儿做总结：蚂蚁们为什么要搬家？搬家有什么好处？他们是如何完成搬家任务的？三、反思1. 教学过程中或幼儿对故事有疑问，需要适时解答在教学中，有时幼儿会显现一些疑问，这些问题在提问时简单被忽视，所以在教学中，我们需要适时解答幼儿提出的问题，让他们真正了解故事内容。
2. 活动的难易程度需要适度在教学中，我们需要依据幼儿的爱好和认知水平来选择适合的活动，小班幼儿的认知水平有限，活动难度过大会影响幼儿参加爱好，难度过小会影响幼儿的学习效果。
3. 积极引导幼儿思考教育的核心是引导幼儿思考，思考本领的培育是幼儿教育的重点，有助于幼儿发觉问题，探究答案，培育想象力和制造力。
四、结论通过这节课的教学活动，使幼儿学会团队协作、互助精神，并且在活动过程中磨练了幼儿的察看力和口语表达本领。
教育者应当了解幼儿的认知水平，并且依据此来决议活动的难度，营造富有趣味味性的教学环境，让幼儿在玩耍中学习，使幼儿乐于思考和探究，从而形成健康积极的生活方式。
蚂蚁搬家教案
蚂蚁搬家教案教案目标：1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和搬家的原因。
2. 培养幼儿观察和探索自然的兴趣。
3. 发展幼儿的沟通和表达能力。
教案准备：1. 教学挂图或图片：蚂蚁搬家。
2. 蚂蚁模型或图片。
3. 蚂蚁搬家的动画或视频。
教案过程：1. 引入：教师展示教学挂图或图片，吸引幼儿的注意力。
让幼儿观察图片，并提问：“图片上有什么？它们在做什么？”引导幼儿观察并回答：“图片上有许多蚂蚁，它们在搬家。
”2. 故事讲述：教师讲述蚂蚁搬家的故事，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和搬家的原因。
故事内容如下：在一个阳光明媚的早晨，一群蚂蚁正在忙碌地搬运食物。
原来，这些蚂蚁要搬家了。
因为天气即将发生变化，大雨即将来临，蚂蚁们要提前做好准备，把家搬到更安全的地方。
蚂蚁们齐心协力，分工合作，有的搬运食物，有的搬运卵，还有的搬运幼虫。
它们排成一排，浩浩荡荡地行进在搬家的路上。
经过一番努力，蚂蚁们终于找到了一个安全的新家，成功地完成了搬家的任务。
3. 观察与讨论：教师展示蚂蚁模型或图片，让幼儿更直观地观察蚂蚁的外形特征。
同时，教师可以引导幼儿讨论：“为什么蚂蚁要搬家？”让幼儿了解蚂蚁搬家的原因。
4. 动画或视频观看：教师播放蚂蚁搬家的动画或视频，让幼儿更生动地了解蚂蚁搬家的过程。
观看过程中，教师可以适时引导幼儿观察和讨论。
5. 总结：教师总结本次课程的重点，强调蚂蚁搬家的原因以及蚂蚁团结合作的精神。
同时，鼓励幼儿养成观察自然的习惯，探索更多的自然奥秘。
教案延伸：1. 在日常生活中，教师可以引导幼儿关注自然界的变化，培养观察自然的兴趣。
2. 教师可以组织户外活动，让幼儿亲身参与观察昆虫的生活，增强幼儿的实践经验。
3. 教师可以鼓励幼儿用绘画、手抄报等形式，记录他们观察到的自然现象。
《蚂蚁搬家》教学设计
《蚂蚁搬家》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《蚂蚁搬家》教学设计《蚂蚁搬家》教学设计（通用13篇）《蚂蚁搬家》教学设计篇1活动设计背景大班的幼儿已经具有一定的思考能力，所以他们总是会问一些问题。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》
幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》一、教学目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是如何搬家的。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，体验集体创作的乐趣。
二、教学内容：1. 蚂蚁的外形特征和生活习性。
2. 蚂蚁搬家的过程和原因。
3. 蚂蚁团结合作的精神。
三、教学准备：1. 蚂蚁图片、视频或动画。
2. 纸张、彩笔、贴纸等绘画材料。
3. 故事书《蚂蚁搬家》。
四、教学步骤：1. 引入话题：展示蚂蚁图片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征，如身体大小、颜色、触角等。
2. 讲述故事《蚂蚁搬家》：通过故事讲述蚂蚁搬家的原因和过程，让幼儿了解蚂蚁的生活习性。
3. 讨论蚂蚁搬家：引导幼儿思考蚂蚁为什么要搬家，搬家过程中遇到了哪些困难，以及蚂蚁是如何克服这些困难的。
4. 观察蚂蚁搬家的视频或动画：让幼儿更直观地了解蚂蚁搬家的过程。
5. 创作蚂蚁搬家的情景：分组进行绘画创作，每组画出蚂蚁搬家的情景，培养幼儿的团队合作精神。
五、教学评价：1. 幼儿对蚂蚁的外形特征和生活习性的了解程度。
2. 幼儿在讨论和创作过程中的参与程度和表现。
3. 幼儿团队合作精神和集体创作的成果。
六、教学拓展：1. 蚂蚁的其他生活习性：引导幼儿了解蚂蚁的其他生活习性，如寻找食物、建造蚁巢等。
2. 蚂蚁的生态作用：让幼儿知道蚂蚁在自然界中的作用，如分解有机物、控制害虫等。
七、教学活动：1. 蚂蚁接力赛：组织幼儿进行蚂蚁接力赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争力。
2. 蚂蚁寻宝游戏：设置障碍物，让幼儿模拟蚂蚁寻找食物的过程，锻炼幼儿的观察力和解决问题的能力。
八、教学实践：1. 观察蚂蚁：带幼儿到户外观察蚂蚁的生活环境，让幼儿亲身体验蚂蚁的行为。
2. 蚂蚁观察日记：鼓励幼儿记录蚂蚁的行为，培养幼儿的观察力和记录能力。
九、教学总结：1. 回顾教学内容：总结蚂蚁的外形特征、生活习性、搬家过程等。
2. 幼儿表现评价：评价幼儿在教学活动中的表现，如观察、思考、创作等。
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》5篇
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（一）教案名称：蚂蚁搬家教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 强化幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的集中注意力和观察能力。
教学准备：1. 音乐播放器2. 蚂蚁搬家图纸（可通过手绘或打印）3. 蚂蚁头饰（可通过制作或购买）4. 障碍物（如桌子、椅子、绳子等）5. 小球若干教学过程：1. 导入活动（5分钟）介绍游戏目的和规则：蚂蚁要搬家，但是要小心绊倒障碍物。
幼儿需要在规定的时间内将所有的“食物”（小球）运送到目标地点。
2. 游戏准备（5分钟）将障碍物放置在游戏区域，确保有一条通道连接起始点和目标点。
将球分散放在起始点附近。
将蚂蚁头饰分发给幼儿，并将音乐准备好。
3. 游戏过程（15-20分钟）a. 让幼儿分成几组，并依次穿上蚂蚁头饰。
b. 启动音乐，幼儿按照音乐的节奏跳进障碍物区域，将小球捡起并运送到目标地点。
c. 如果幼儿触碰到障碍物或将小球掉落，则需要重新开始。
d. 游戏时间结束后，统计每个小组搬运到目标地点的小球数量。
4. 游戏总结（5分钟）a. 让幼儿回顾游戏中的体验和发现。
询问他们在游戏中遇到的困难以及如何克服。
b. 引导幼儿思考合作的重要性，并讨论如何更好地协作来完成任务。
教学扩展：1. 难度升级：增加更多的障碍物或将障碍物放置更远的距离，增加游戏的挑战性。
2. 变化游戏规则：可以将游戏规则改为非竞争性的，让幼儿一起合作完成任务。
3. 探索昆虫生活：通过绘本或视频介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿探索昆虫世界。
幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（二）教案标题：走步游戏教案目标：帮助幼儿培养步态技能，增强平衡和协调能力。
教案步骤：1. 游戏准备：- 在教室或室外空地上放置几个障碍物，如小桶、绳子等，形成一个赛道。
- 将幼儿分成几组，每组人数不超过6人。
2. 游戏开始：- 让幼儿按照组别排队，站在赛道起点线上。
《蚂蚁搬家》大班教案
《蚂蚁搬家》大班教案一、教学目标1.了解蚂蚁搬家的原因和过程，培养幼儿对自然现象的观察力和探究精神。
2.通过观察、讨论，让幼儿学会合作、分享和交流。
3.培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1.蚂蚁搬家的原因及过程。
2.蚂蚁搬家的合作精神。
3.蚂蚁搬家的创意表现。
三、教学重点与难点1.教学重点：了解蚂蚁搬家的原因和过程，学会合作、分享和交流。
2.教学难点：蚂蚁搬家的创意表现。
四、教学过程1.引入新课（1）教师出示蚂蚁图片，引导幼儿观察并提问：你们认识它吗？它是什么动物？（2）教师讲述蚂蚁搬家的故事，引发幼儿兴趣。
2.讨论蚂蚁搬家的原因（1）教师提问：为什么蚂蚁要搬家呢？（2）幼儿分组讨论，分享自己的观点。
3.观察蚂蚁搬家的过程（1）教师播放蚂蚁搬家的视频，引导幼儿观察。
（2）幼儿分享观察到的蚂蚁搬家过程。
（3）教师讲解蚂蚁搬家的过程，包括寻找新家、搬运食物、建立新家园等。
4.学习合作、分享和交流（1）教师组织幼儿进行蚂蚁搬家的角色扮演活动，让幼儿体验合作、分享和交流的乐趣。
（2）幼儿分享扮演过程中的感受和收获。
5.创意表现蚂蚁搬家（1）教师出示各种材料，如纸杯、积木、绳子等，引导幼儿创意表现蚂蚁搬家。
（2）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
（3）幼儿展示作品，分享创作过程和心得。
（2）幼儿分享自己的收获和感悟。
五、教学评价1.观察幼儿在讨论、观察、扮演等活动中的参与程度和表现。
2.检查幼儿对蚂蚁搬家过程的理解和掌握程度。
3.评价幼儿在创意表现环节的想象力、创造力和动手操作能力。
六、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的情感体验，引导幼儿积极参与、主动探究。
2.教师要善于发现和利用幼儿的性资源，提高活动的实效性。
3.教师要注重培养幼儿的团队协作能力和创新能力，为幼儿提供更多展示自己的机会。
重难点补充：教学重点：1.教师出示蚂蚁模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道蚂蚁的家是什么样子吗？它们为什么要搬家呢？”2.教师与幼儿互动：“如果你们是蚂蚁，你们会怎么准备搬家呢？”鼓励幼儿发挥想象力，说出合作的方法。
蚂蚁搬家教案
蚂蚁搬家教案蚂蚁搬家教案（精选14篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是本店铺整理的蚂蚁搬家教案，欢迎大家分享。
蚂蚁搬家教案 1【活动目标】1、理解故事内容，了解“九牛二虎之力”的意义。
2、了解向日葵的向阳性。
3、学习关爱老人孝敬长辈的传统美德。
【活动准备】蚂蚁奶奶、小蚂蚁、向日葵、太阳图片。
【活动过程】一、欣赏故事，寻找蚂蚁奶奶的烦恼。
1、活动导入：今天老师邀请了几只蚂蚁来我们大班做客，我们首先来欢迎蚂蚁奶奶。
（出示蚂蚁奶奶的图片）请小朋友一起来观察一下蚂蚁奶奶的表情。
猜一猜她的心情怎么样？幼：不开心。
师：你从哪里看出来蚂蚁奶奶不开心啊？幼：她的嘴巴往下弯。
师：的确，蚂蚁奶奶最近很不开心。
小朋友们猜猜看，蚂蚁奶奶为了什么事烦恼呢？幼：……2、欣赏第一段故事。
3、提问，蚂蚁奶奶的烦恼是什么？师：蚂蚁奶奶为什么整天愁眉苦脸的呀？幼：因为蚂蚁奶奶住在土丘下，晒不到太阳。
幼：蚂蚁奶奶，不能出去晒太阳。
师：原来呀，蚂蚁奶奶很喜欢晒太阳，但是她的家在土丘下面，树叶挡住了太阳光，晒不到太阳，所以蚂蚁奶奶很烦恼。
师：小朋友们有什么好办法来帮助蚂蚁奶奶解决这个问题？4、幼儿讨论，寻找解决问题的办法。
幼：……师：我们小朋友想了很多办法，现在我们一起来听一听，到底小蚂蚁想的办法跟我们想的一样？二、掌握“九牛二虎之力”。
1、继续欣赏故事2、提问：师：小蚂蚁想了个什么办法？幼：将房子搬到向日葵上。
师：他们是怎么搬房子的。
幼1、嘿咻嘿咻地搬幼2、走一步滑一步地搬。
幼3、费了九牛二虎之力师：两只小蚂蚁嘿咻嘿咻，累得满头大汗，他们费了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盘上。
（配上动作）师：故事里有一个成语“九牛二虎之力”你知道它是什么意思吗？幼：……师：小朋友你们想想，如果九头牛的力气再加上两只老虎的力气，那这个力气该有多大呀。
小蚂蚁搬家幼儿教案5篇
小蚂蚁搬家幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小蚂蚁搬家幼儿教案5篇通过优秀的教案，我们可以设计丰富多样的教学资源和材料，增加教学的趣味性和吸引力，编写教案能够帮助我们合理分配教学时间和任务，保证学习任务的完成和教学质量的提升，以下是本店铺精心为您推荐的小蚂蚁搬家幼儿教案5篇，供大家参考。
《蚂蚁搬家》教案(通用17篇)
《蚂蚁搬家》教案（通用17篇）《蚂蚁搬家》教案篇1教学目的：1、了解《蚂蚁搬家》的生活常识，培育观看、想象力量。
2、使同学在合作学习中感受集体的力气，体验胜利的欢乐，从而增加对学习美术的爱好。
3、学会发挥蚂蚁勤奋、团结，帮助的精神，培育集荣誉感。
教学重点：认真观看蚂蚁搬家的过程，合作完成蚂蚁搬家的绘画。
教学难点：蚂蚁搬家时的场景及蚂蚁的各种不同动态的表现。
教学预备：蚂蚁活动形状图、课件、彩色笔、油画棒、白纸等教学过程：一、激情导课1、同学们，你们见过蚂蚁吗？那么你们喜不喜爱这些可爱的小精灵呢？（生：见过，喜爱）2、你们知道蚂蚁为什么要搬家吗？让我们一块来看看（图片：电闪雷鸣快要下雨的画面），哦，小蚂蚁们要搬家了，为什么呀？（生：由于要下雨了，它们要赶快躲起来）3、两位同学正商议去看蚂蚁搬家。
小伴侣们，你们也想与小京、小红一块去看蚂蚁搬家吗？（生：情愿），太好了，老师也情愿与你们一道走进蚂蚁搬家的好玩世界。
二、民主导学1、熟悉蚂蚁的形状师：“你能能说说蚂蚁长的什么样子吗？”哪位小伴侣来回答，（生：圆圆的头，尖尖的嘴，三对脚），他说的对吗？刚才这位小伴侣回答得真不错。
（老师版画蚂蚁搬家）2、蚂蚁小学问我们刚才发现的是一般蚂蚁的形状。
世界上的蚂蚁成千上万种，有的蚂蚁有八条腿，样子挺吓人；非洲蚂蚁还会吃其它大的动物呢？3、蚂蚁的各种动态我们都知道蚂蚁搬家时确定有很多美丽的姿态，大家就一起来看看吧！图片：蚂蚁搬运食物的各种动态，小伴侣们肯定要认真观看，看看蚂蚁的头、身子、脚分别是怎样运动的。
布置作业：1、把蚂蚁搬家的情景大胆的绘画出来。
2留意蚂蚁的动态，画面干净，颜色艳丽。
同学作业，老师巡察辅导。
三、检测导结老师小结。
评价、观赏、沟通、儿歌激趣、大胆评议蚂蚁精神。
同学们：你从这些小蚂蚁的身上学到了什么？把你的想法大胆的告知老师。
生：勤劳、朴实、团结帮助。
今日我们通过对《蚂蚁搬家》的学习，小伴侣们收获不少吧？你们画得特别棒。
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬家》
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬家》一、教学目标1.了解小动物搬运行为，培养幼儿园大班学生的观察能力和动手能力。
2.通过团队协作，提高幼儿园大班学生的合作意识和沟通能力。
3.锻炼幼儿园大班学生的身体协调能力。
二、教学准备1.将教室内的桌椅、板凳等物品按照搬运物品用途归类，并准备标志牌。
2.准备一些纸板盒或塑料箱等类似物品。
三、教学过程1. 课前准备•告诉学生们这堂课要让他们扮演蚂蚁，学习如何团队协作搬运物品。
•放映短视频或讲解小动物搬运的行为，教师引导幼儿通过观察小动物搬运行为来体验小动物搬运的乐趣并引申学习到人类搬运行为。
•分发标志牌，告诉学生们标志牌的含义和使用方法。
2. 游戏规则•将纸板盒或塑料箱等物品摆放在教室内的不同位置，模拟蚂蚁搬运行为。
•教师分成三组，每组有 5 - 6 名学生。
•每组分别选出一名队长，其他队员分别扮演蚂蚁。
•玩家穿过自己小组的标志牌后，开始进行搬运。
队长指挥、分配搬运任务，其他队员配合完成搬运任务。
•整个游戏时间为 20 分钟。
3. 游戏结束•每组分别展示完成搬运的物品，重点介绍搬运的方法、团队协作体现等。
通过展示，让学生们更深入地认识到合作团队的力量。
•整个游戏结束后，教师与学生们探讨游戏中的协作、沟通、身体协调等能力的提升。
四、教学评估1.观察学生在游戏中的表现和参与度。
2.评估学生是否能够根据队长要求完成搬运任务。
3.评估学生是否理解小动物搬运行为的乐趣和作用。
五、教学注意事项1.游戏中要注意安全，减少碰撞事故发生。
2.教师要合理安排每个小组搬运任务的难度，确保每个学生都能参与游戏。
3.充分发挥学生创意，可以让学生自己布置场景、准备标志牌，并分享给其他小组使用。
4.学生对游戏规则有疑问时，应及时向教师请教。
5.游戏结束后要及时清理现场。
幼儿园中班《蚂蚁搬家》教案
幼儿园中班《蚂蚁搬家》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是群居动物。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和蚂蚁的特点。
难点：让幼儿通过观察、比较和动手操作，掌握蚂蚁搬家的过程。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁图片、蚂蚁模型、实物蚂蚁、画纸、画笔等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿观察和操作。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和实物蚂蚁，引导幼儿观察蚂蚁的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本知识学习：讲解蚂蚁的生活习性，让幼儿了解蚂蚁是群居动物，以及蚂蚁搬家的原因。
3. 实践活动：让幼儿分组观察蚂蚁模型，了解蚂蚁搬家的过程，并动手操作，模拟蚂蚁搬家。
4. 总结与拓展：让幼儿分享自己的观察和操作心得，引导幼儿认识到蚂蚁在自然界中的作用，培养幼儿的保护环境意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的蚂蚁，记录蚂蚁的生活习性和搬家的过程。
2. 评价：通过幼儿的观察记录，评价幼儿对蚂蚁的认识和操作能力。
六、教学内容：1. 蚂蚁的形态特征和生活环境2. 蚂蚁的通讯方式和社会行为3. 蚂蚁搬家的原因和过程七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察蚂蚁的图片和实物，了解蚂蚁的形态特征和生活环境。
2. 讲解法：讲解蚂蚁的通讯方式和社会行为，让幼儿了解蚂蚁的群体生活。
3. 实践活动：让幼儿动手操作，模拟蚂蚁搬家的过程，培养幼儿的动手能力和观察力。
八、教学步骤：1. 蚂蚁的形态特征和生活环境：通过图片和实物，让幼儿观察蚂蚁的外形特点，如身体分为头、胸、腹三部分，有触角和足等。
讲解蚂蚁生活在潮湿、温暖的环境中，喜欢群居。
2. 蚂蚁的通讯方式和社会行为：讲解蚂蚁之间的通讯方式，如通过分泌物、触角触碰等。
让幼儿了解蚂蚁的社群行为，如分工合作、共同照顾幼虫等。
大班户外活动《蚂蚁搬家》教案
一、活动名称：大班户外活动《蚂蚁搬家》二、活动目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是如何搬家的。
2. 培养幼儿观察、思考和合作的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和尊重生命的态度。
三、活动准备：1. 图片或视频资料：蚂蚁、蚂蚁搬家的场景。
2. 实物模型：蚂蚁、小树枝、树叶等。
3. 记录工具：画笔、纸张等。
四、活动过程：1. 引入话题：展示蚂蚁的图片或视频资料，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征，引发幼儿对蚂蚁的兴趣。
2. 讲解蚂蚁搬家：通过实物模型演示蚂蚁搬家的过程，讲解蚂蚁是如何团结协作、克服困难完成搬家的。
3. 户外观察：带领幼儿到户外观察蚂蚁，让幼儿亲身体验蚂蚁的生活方式。
4. 集体讨论：让幼儿分享自己观察到的蚂蚁搬家的情景，引导幼儿思考蚂蚁搬家的意义和价值。
5. 创作环节：邀请幼儿用画笔和纸张记录自己观察到的蚂蚁搬家的情景，培养幼儿的观察力和创造力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找蚂蚁搬家的场景，拍摄照片或录制视频，下次活动分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚂蚁搬家的主题墙，让幼儿继续观察和探索蚂蚁的生活。
3. 区域活动：在科学区设置蚂蚁搬家的游戏，让幼儿通过操作模型体验蚂蚁搬家的乐趣。
六、活动注意事项：1. 确保户外活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动过程中受伤。
2. 活动前对幼儿进行安全教育，强调观察蚂蚁时要注意安全，不要随意触摸蚂蚁。
3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，及时制止不安全的行为。
4. 活动结束后，组织幼儿洗手，保持个人卫生。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极观察、思考和分享。
2. 评价幼儿在创作环节的表现，观察他们的观察力和创造力的发展。
3. 收集幼儿在家庭作业中的作品，评价他们在家庭中的参与度和家长的配合度。
八、教学资源：1. 蚂蚁图片、视频资料、实物模型等。
2. 画笔、纸张、记录工具等。
3. 户外活动场地。
九、教学指导：1. 在活动前，教师应熟悉蚂蚁的生活习性和搬家过程，以便在活动中为幼儿提供准确的讲解。
幼儿园中班绘本教案《蚂蚁搬家》 幼儿园绘本教案
幼儿园中班绘本教案主题：《蚂蚁搬家》绘本教案设计一、引言绘本教育是幼儿园教育的重要组成部分，它通过图画和文字的方式，帮助幼儿理解世界，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
本教案以《蚂蚁搬家》为例，设计一堂绘本教学课程，旨在引导幼儿学习团队合作、互助友爱和勇于挑战的品质，培养幼儿的社会情感和团队意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁搬家的故事情节，培养幼儿的观察能力和理解能力。
2. 引导幼儿模仿蚂蚁的行为，培养幼儿的动手能力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿学会共同协作，勇于面对挑战。
三、教学内容1. 导入活动：通过展示蚂蚁搬家的图片或小道具，引发幼儿的兴趣，让幼儿猜测故事情节。
2. 故事讲解：老师用生动、生动的语言向幼儿讲解《蚂蚁搬家》的故事情节，引导幼儿跟随故事情节进行情节梳理。
3. 情节演绎：邀请幼儿分角色演绎《蚂蚁搬家》的情节，培养幼儿的表达能力和角色认知。
4. 小组讨论：安排幼儿进入小组进行讨论，让他们自由表达对蚂蚁搬家的理解和感悟，培养幼儿的合作精神和团队意识。
5. 制作手工：让幼儿用纸板、彩纸等材料制作蚂蚁搬家的道具和场景，培养幼儿的手工能力和想象力。
6. 角色扮演：邀请幼儿穿上蚂蚁服饰，模仿蚂蚁搬家的情节，培养幼儿的合作和表现能力。
四、教学过程1. 导入活动（5分钟）老师展示蚂蚁搬家的图片或小道具，引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿对绘本的好奇心和兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）老师生动地讲解《蚂蚁搬家》的故事情节，带领幼儿一同体验蚂蚁搬家的过程，引导幼儿理解故事中蕴含的勇敢、合作等品质。
3. 情节演绎（15分钟）老师安排幼儿分角色演绎《蚂蚁搬家》的情节，并引导幼儿用角色语言进行表达，培养幼儿的表达能力和角色认知。
4. 小组讨论（10分钟）老师安排幼儿进入小组进行讨论，让他们自由表达对蚂蚁搬家的理解和感悟，培养幼儿的合作精神和团队意识。
5. 制作手工（20分钟）在老师的指导下，幼儿用纸板、彩纸等材料制作蚂蚁搬家的道具和场景，培养幼儿的手工能力和想象力。
《蚂蚁搬家》教案宋存莲
《蚂蚁搬家》教案宋存莲一、教学目标：1. 让学生了解蚂蚁搬家的原因和过程，增长知识。
2. 培养学生观察自然、热爱自然的情感。
3. 引导学生学会用生动的语言描绘蚂蚁搬家的场景。
二、教学重点：1. 蚂蚁搬家的原因和过程。
2. 培养学生观察力和想象力。
三、教学难点：1. 蚂蚁的特点和生活习性。
2. 用生动的语言描绘蚂蚁搬家的场景。
四、教学准备：1. 图片或视频素材：蚂蚁搬家的场景。
2. PPT课件。
3. 学生作业本。
五、教学过程：1. 导入新课1.1 教师出示蚂蚁的图片，引导学生观察蚂蚁的特点。
1.2 学生分享观察到的蚂蚁特点。
1.3 教师总结蚂蚁的特点，导入《蚂蚁搬家》这一课题。
2. 学习课文2.1 教师带领学生朗读课文，让学生感受蚂蚁搬家的场景。
2.2 学生自读课文，理解课文内容。
2.3 教师提问，检查学生对课文内容的理解。
3. 分析讨论3.1 教师引导学生思考：蚂蚁为什么会搬家？搬家的过程是怎样的？3.2 学生分享自己的看法，教师总结蚂蚁搬家的原因和过程。
3.3 教师引导学生观察蚂蚁搬家的图片或视频，让学生描述蚂蚁搬家的场景。
4. 实践练习4.1 教师布置作业：以《蚂蚁搬家》为主题，写一篇观察日记。
4.2 学生现场写作，教师巡回指导。
5. 总结反馈5.1 教师引导学生分享自己的作业成果。
5.2 学生互评、教师点评，给予鼓励和指导。
6. 课后拓展6.1 教师引导学生关注自然界中的其他生物，培养学生的观察力。
6.2 学生自主选择一个生物，进行观察和了解，下节课分享。
六、教学评价：1. 评价学生对蚂蚁特点和生活习性的掌握程度。
2. 评价学生对蚂蚁搬家原因和过程的理解。
3. 评价学生用生动语言描绘蚂蚁搬家的能力。
七、作业设计：1. 观察其他自然界生物，了解其生活习性，写观察日记。
2. 家长参与评价学生的观察日记，鼓励学生热爱自然。
八、课程反思：1. 教师反思教学目标的达成情况，针对不足进行改进。
2. 教师反思教学方法是否适合学生，调整教学策略。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思教学目标
1.认识蚂蚁这种昆虫，了解蚂蚁的生活习性；
2.培养孩子的观察力和注意力，提高语言表达和沟通能力；
3.培养孩子的合作精神，加强集体意识和团队精神。
教学重点
1.发挥互动性，培养孩子的团队协作意识；
2.细心观察蚂蚁搬家的行为，并观察他们如何合作完成任务；
3.提高孩子的语言表达和沟通能力。
教学环节
集体活动
1.导入新学习内容：给孩子们出示几张蚂蚁的图片，引导孩子们讨论蚂蚁的外形特征和生活习性。
2.介绍新内容：播放《蚂蚁搬家》的视频，并跟孩子们一起观看。
分组活动
1.分成小组，提供不同颜色的筷子和彩色棉球，每组选出1名代表。
2.引导代表扮演蚂蚁，手持筷子和棉球搬运棉球，穿梭于小组之间，完成任务。
3.整合经验：小组之间分享交流，总结成功经验和注意事项，并回答教师提出的问题。
4.展示互动：邀请孩子们分享图纸、观察蚂蚁，展示互动成果。
教学资料
1.《蚂蚁搬家》视频；
2.蚂蚁图片；
3.旗帜、图纸、筷子、棉球。
反思
本次教学是在园长和督导老师到访的时候进行的，教学效果良好，幼儿们表现出了强烈的团队精神和合作意识。
但在课前准备方面还有一些不足之处，应该更加认真地准备教学材料、设备以及教学环节，并对教学的每一个细节做好安排，完善教学过程。
同时教师也应该对课堂的反馈有更准确的认知，以便及时调整方案并提高教学水平。
大班户外活动《蚂蚁搬家》教案
一、活动目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是如何搬家的。
2. 培养幼儿观察、思考和合作的能力。
3. 体验户外活动的乐趣，增强对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 蚂蚁玩具若干2. 观察蚂蚁的场地3. 记录工具（如画笔、纸张等）4. 故事《蚂蚁搬家》课件三、活动过程：1. 导入：教师讲述故事《蚂蚁搬家》，引导幼儿关注蚂蚁搬家的过程。
2. 观察：带领幼儿到户外观察蚂蚁，让幼儿亲眼目睹蚂蚁搬家的场景。
3. 讨论：引导幼儿思考蚂蚁搬家的原因、过程和所需技能。
4. 实践：分组进行蚂蚁搬家游戏，让幼儿亲身体验蚂蚁搬家的过程。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 观察蚂蚁时，尽量保持安静，以免打扰蚂蚁的正常生活。
3. 在实践环节，教师要关注每个孩子的参与情况，引导他们积极投入游戏。
五、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，共同观察蚂蚁搬家，增进亲子关系。
2. 让幼儿回家后，与家长一起搜集有关蚂蚁的资料，扩大知识面。
3. 将活动中的观察、讨论、实践等内容进行总结，制作成手工作品或绘画作品，进行展示。
六、活动目标：1. 培养幼儿对蚂蚁的兴趣和好奇心。
2. 提高幼儿的观察力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的环保意识和关爱自然的态度。
七、活动准备：1. 蚂蚁模型或真实蚂蚁2. 观察蚂蚁的器材（放大镜、纸巾、小瓶子等）3. 蚂蚁搬家故事卡片4. 画纸、彩笔等绘画材料5. 环境保护宣传资料八、活动过程：1. 导入：教师讲述《蚂蚁搬家》故事，激发幼儿兴趣。
2. 观察：幼儿使用放大镜等器材观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性。
3. 讨论：教师引导幼儿探讨蚂蚁搬家的意义，以及如何保护蚂蚁和其他小动物。
4. 实践：分组进行“模拟蚂蚁搬家”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
5. 创作：幼儿绘画蚂蚁搬家的场景，增强对蚂蚁生活的记忆。
6. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调保护环境的重要性。
1. 确保观察过程中幼儿安全，避免使用锐利的工具。
幼儿园中班绘本教案《蚂蚁搬家》
幼儿园中班绘本教案《蚂蚁搬家》幼儿园中班绘本教案《蚂蚁搬家》一、教学内容绘本《蚂蚁搬家》二、教学目标1. 了解蚂蚁的生活习性和搬家过程。
2. 提高孩子们的语言表达能力。
3. 培养孩子们的观察能力和动手能力。
4. 激发孩子们学习的兴趣和好奇心。
三、教学准备1. 绘本《蚂蚁搬家》。
2. 实物模型：蚂蚁、花瓶、糖果。
3. 彩纸、剪刀、胶水等相关工具。
四、教学步骤第一步：导入新课让孩子们观察模型里的东西，引出问题，“你们看到了什么？”让孩子们回答，例如“看到了蚂蚁，花瓶，和糖果。
”再问孩子们，“这些东西有什么关系？”孩子们说不出来就引导他们思考。
第二步：阅读绘本1. 介绍故事大意，让孩子们了解故事内容。
2. 通过故事中的人物、情节、地点等提问，让孩子们参与其中，掌握故事细节。
比如问，“蚂蚁是怎么搬家的？”，“蚂蚁为什么要搬家？”第三步：分组讨论根据故事内容，把孩子们分成小组，让他们自由讨论，发表自己的看法和想法。
第四步：游戏环节1. 根据绘本内容，设计游戏环节，比如让孩子们扮演蚂蚁，搬运物品，增强孩子们的动手能力。
2. 制作手工蚂蚁模型，提高孩子们手工能力。
第五步：语言表达1. 让孩子们通过看图说话的形式，自由发挥，表达自己对蚂蚁搬家的理解和想法。
2. 通过音乐、唱歌等形式，激发孩子们对语言表达的兴趣。
第六步：课堂小结教师给出一定的时间，让孩子们自己总结今天学到的知识和经验，并提出问题，促进孩子们学习的反思。
五、课堂扩展小组竞赛：设计各种关于蚂蚁搬家的小游戏和练习，让小组竞赛，增强孩子们的竞争意识和集体协作能力。
六、教学反思通过《蚂蚁搬家》这个故事，孩子们了解了小蚂蚁生活的一小部分。
通过游戏、手工、语言表达等多种方式，帮助孩子们更好地理解故事内容，增强他们的动手能力、语言表达能力和团队协作能力。
同时，这次课程也激发了孩子们的好奇心和学习兴趣，调动了他们学习的积极性。
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蚂蚁搬家故事教学教案
目标：
1、理解故事，了解蚂蚁家族分工和合作的情景。
2、在游戏中学习欢快、有力的吆喝声，体验小蚂蚁团结合作的快乐。
准备：
1、挂图第17号、故事磁带、幼儿活动材料第四册。
2、幼儿在活动前已经了解蚂蚁是如何搬运食物。
3、教师收集了关于兵蚁与工蚁的资料。
4、大报纸若干。
过程：
一、讲述大馅饼的故事，了解蚂蚁家族分工和合作的情景。
1、出示图片，导入提问，引起幼儿兴趣。
提问：
大家看到过蚂蚁搬食物吗？
你在这张图片上看到了什么呢？
蚂蚁们在搬什么东西？一片香肠在蚂蚁眼里像什么？
你们知道蚂蚁搬大馅饼时会是怎样分工的呢？那下面我们一起来欣赏这个故事。
2、出示挂图，幼儿欣赏故事。
提问：
故事里讲到了哪些蚂蚁？它们都是谁呢？
它们在搬运馅饼时都分别干了些什么事？
3、再次欣赏故事录音，幼儿看幼儿活动材料第四册。
提问：
蚂蚁们在搬大馅饼的时候都做了哪些事呢？
蚂蚁们为什么要吆喝着把大馅饼运回洞？
搬到了洞里，它们的心情是怎么样的？
总结：蚂蚁们真了不起，齐心协力的把大馅饼运回了蚂蚁洞。
二、学习欢快、有力的吆喝声，体验小蚂蚁团结合作的快乐。
提问：
1、你们喜欢这些小蚂蚁吗？那我们大家一起来学做小蚂蚁好吗？
2、教师扮演蚂蚁女王，幼儿扮演蚂蚁，幼儿并与同伴互相说说自己扮演的蚂蚁是干什么的
3、教师带幼儿一起念《大馅饼》的儿歌，重点引导幼儿学学蚂蚁们整齐有力而欢快的“嘿吆嘿吆”声。
三、延伸活动，游戏《运馅饼》。
1、带领幼儿一起到户外用报纸当作大馅饼进行游戏。
2、将幼儿分成若干组，合作将一张大报纸当做大馅饼举过头顶，边念儿歌《运馅饼》，边向前“搬动”。
3、组织幼儿进行“运馅饼”比赛，使幼儿体会到只有齐心协力，才能得胜。
故事：大馅饼
地上有一小片香肠。
狮子走来，闻了闻，心想：“嗨，还不够填牙缝呢！”走开了。
两只小蚂蚁发现了香肠，赶紧跑回蚂蚁洞里，向蚂蚁女王报告：“报告女王，天上掉下个大馅饼！”
蚂蚁女王命令兵蚁：“你们赶快出发，去保护好那个大馅饼。
”兵蚁们一个跟着一个，拿着武器雄赳赳、气昂昂地出发了。
蚂蚁女王又命令工蚁：“你们听好了，要一起努力，把大馅饼运回来！”“是！”工蚁们排着整齐的队伍，踏着整齐的步子出发了。
来到了“大馅饼”面前，兵蚁们把馅饼四周包围起来，工蚁们一起吆喝，“一二三！”把大馅饼抬了起来，顶在头上。
工蚁们边走边喊，“一二！一二！”他们抬着“馅饼”一步一步向洞口走去，兵蚁们跟在后面保护。
工蚁们累得气喘吁吁，终于把“大馅饼”运进了蚂蚁洞。
蚂蚁女王见了，高兴地围着“馅饼”转了一圈又一圈。
“太好了！”她要开一个大馅饼舞会。
蚂蚁们打扮得漂漂亮亮，都来参加大馅饼舞会。
他们边跳舞边吃，热闹到半夜。
不过，连一小片香肠他们都还没吃
完呢！
儿歌：运馅饼
大馅饼，香又香，
小蚂蚁，快来搬。
一二三，三二一，
嘿吆嘿吆，搬回家。