安全教育：我会保护自己
我会保护自己大班安全活动教案
我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
自我保护安全教育主题班会5篇
自我保护安全教育主题班会5篇自我保护安全教育主题班会1活动目标：教育学生适应社会环境，提高自我保护意识，掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧，提高分辨是非的能力，学会依法规范和约束自己的行为。
活动重点：培养坚强意志，增强青少年自我保护意识。
活动难点：掌握自我保护的方法，提高青少年自我保护能力。
活动准备：在教师的指导下，依据自愿和指定相结合原则，将学生分成四个小组：第一组：由平时比较容易相信别人的同学组成; 第二组：由平时喜爱上网的同学组成;第三组：由富有正义感关心他人的同学组成;第四组：由个头较小曾受其他同学欺侮的同学组成; 布置任务：第一组：同学回去把父母的身份证带到学校来; 第二组：同学介绍各自最熟悉的网友;第三组：同学从社会生活中找一些女青少年的权益受侵犯的实例; 第四组：同学回忆自己受欺侮时，“以智取胜”及心理感受。
活动方法：情景活动法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法活动过程：一、案例研讨，导入新授：运用教材材料，分析小浩面对歹徒的敲诈勒索表现的态度，多数学生选择了沉默，教师说明这种选择后患无穷，并提出今天我们就要教同学们如何“防范侵害，保护自己”?二、情境体验，心灵感悟：第一组同学活动：主持人：我们班级准备开个小卖店，今天向第一组同学借用他们父母的身份证，请第一组同学把带来的身份证借给我们。
提醒其他同学观察第一组同学的表情。
班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长。
学生讨论：身份证在生活中有什么作用?我们使用时要注意些什么?大家讨论。
讨论结果：身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。
这种证件不能随便借与他人。
学生感悟：我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱。
教师点评：我们同学警惕性不高，面对不法侵害自我保护。
第二组同学活动：主持人：我们班级的几位“网络高手”介绍自己最熟悉的网友。
第二组同学依次交流他们的网友，每交流一位同学老师就启发其他同学发问是否确实是真实的。
保护自我安全教案(通用13篇)
保护自我安全教案（通用13篇）保护自我安全教案篇1活动目标：1、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程：1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、观看视频二：陌生人敲门怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。
通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。
但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。
保护自我安全教案篇2活动目标：1、萌发探索人体的兴趣。
2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。
3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
4、初步了解健康的小常识。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。
2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。
1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。
大班安全教育保护自己教案（精选6篇）
大班安全教育保护自己教案（精选6篇）大班安全教育保护自己教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班安全教育保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班安全教育保护自己教案1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全教学中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
教学目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等教学，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助教学，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
教学准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干教学重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等教学了解在家的一些安全常识。
教学难点：图标分类。
教学过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿教学兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出教学）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
幼儿园小班我会保护自己安全教案（8篇）
幼儿园小班我会保护自己安全教案幼儿园小班我会保护自己安全教案(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班我会保护自己安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班我会保护自己安全教案1（一）教学目标1、知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。
2、能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
3、情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
（二）教学方式活动教学法先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。
（三）教学构思1、温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2、导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。
社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。
引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。
老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。
幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第93页案例1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。
幼儿园中班安全《保护自己》教案4篇
幼儿园中班安全《保护自己》教案4篇幼儿园中班安全《保护自己》教案4篇（1）活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。
引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。
幼儿园中班安全《保护自己》教案4篇（2）活动目标：1、了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2、初步养成自我保护的意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
重点难点：知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
活动准备：1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
2、娃娃一个。
活动过程：一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：1、白雪公主几次都差点被谁害死？"（狠毒的皇后）2、为什么白雪公主没认出皇后来"？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫"陌生人"。
幼儿园小班社会《我会保护自己》教案【三篇】
第1篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标：2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《自我保护》视频。
活动过程：2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办?提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、观看视频二：陌生人敲门怎么办?提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?活动反思：第2篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备1、《自我保护》视频。
活动过程2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、求救的时候是喊什么?反思第3篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案一、设计意图:生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
保护自己的身体安全教育幼儿园(3篇)
第1篇亲爱的老师们、小朋友们：大家好！今天，我们要聊一个非常重要的话题——保护自己的身体。
在我们的生活中，安全无处不在，而保护自己的身体，则是安全的基础。
在这个特殊的时期，我们更需要加强身体安全教育，让小朋友们从小树立正确的安全意识，学会保护自己。
下面，就让我们一起探讨如何进行保护自己的身体安全教育。
一、认识身体，了解安全1. 认识自己的身体首先，我们要让小朋友们认识自己的身体。
告诉他们，每个人都有五官、四肢、躯干等部位，这些部位都是我们身体的重要组成部分。
同时，还可以通过图片、故事等形式，让他们了解身体的各个部位的功能。
2. 了解身体安全接下来，我们要让小朋友们了解什么是身体安全。
告诉他们，身体安全是指在我们的生活中，如何保护自己的身体不受伤害。
比如，不玩危险的游戏，不接触陌生人，不触摸电源插座等。
二、防范意识，从小培养1. 预防意外伤害（1）交通安全：教育小朋友们遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹，过马路时要走斑马线，红灯停、绿灯行。
（2）居家安全：教会小朋友们正确使用家用电器，不玩火、不触碰电源插座，不攀爬阳台、窗户等。
（3）户外活动安全：教育他们在户外活动时，注意安全，不玩危险的游戏，不私自下水游泳。
2. 预防性侵意识（1）告诉小朋友们，身体是自己的，别人不能随意触碰。
（2）教育他们识别坏人，不跟陌生人走，不透露个人信息。
（3）教会他们如何求助，如拨打110报警电话等。
三、提高自救能力，应对突发情况1. 学会自救（1）教会小朋友们遇到火灾、地震等突发情况时，如何正确逃生。
（2）让他们掌握基本的急救知识，如止血、包扎等。
2. 提高应变能力（1）通过模拟演练，让小朋友们熟悉应对突发情况的方法。
（2）培养他们的观察力和判断力，提高应变能力。
四、家园共育，共同守护安全1. 家园合作（1）家长要关注孩子的安全，与幼儿园共同做好安全教育工作。
（2）家长要引导孩子遵守安全规则，培养良好的安全习惯。
2. 家长参与（1）家长可以参加幼儿园的安全教育活动，与孩子共同学习。
保护自己安全教案(精选17篇)
保护自己安全教案（精选17篇）保护自己安全教案第1篇安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
为此，我园组织了"我会保护自己"的主题活动、具体内容如下：一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：（1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
（2）不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
（3）学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
（4）如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议（1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
（2）不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：（1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。
（2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
（3）不要走近设有“小心触电”标志的地方。
建议（1）帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
（2）组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“小心触电！”标志。
幼儿园大班安全教案：保护我自己不做危险的事(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班安全教案：保护我自己不做危险的事(四篇)目录：幼儿园大班安全教案：保护我自己不做危险的事一幼儿园大班安全教案：保护我自己不去危险的地方二幼儿园大班安全教案：危险的河三幼儿园大班安全教案：危险的雷电四幼儿园大班安全教案：保护我自己不做危险的事一安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议：(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有“小心触电”标志的地方。
大班主题《我会保护自己》教案
大班主题《我会保护自己》教案教学目标1.掌握基本的人身安全知识，了解如何自我保护。
2.增强儿童的安全防范意识和自我保护意识。
3.学会使用家庭或学校提供的安全工具（如报警器等）。
4.培养儿童勇敢、自信的品质。
教学内容知识点1：什么是人身安全人身安全是指身体、健康和生命的安全，是每个人都应该关注的问题。
知识点2：常见的危险教师可以准备一些图片或者视频，来向学生讲解常见的危险，如交通事故、火灾、熟人危险等。
知识点3：如何避免危险教师可以今天邀请警察叔叔或者民防叔叔到教室，讲解如何避免危险和应对突发事件。
知识点4：安全工具的使用方法教师可以根据学生家庭或学校提供的安全工具，向学生演示如何使用这些安全工具。
知识点5：自我保护的技巧和方法1.保持冷静，不要慌张。
2.意识到危险，寻找逃跑的机会。
3.大声呼救，吸引他人的注意力。
4.如果无法逃脱，可以使用身边的物品自卫。
教学活动1.观看安全视频。
教师可通过播放安全视频，让学生更直观地了解人身安全的问题。
2.讲解危险地点和危险事物。
教师可以带领学生一起探讨校园里的危险地点和危险事物，并帮助他们制定避免危险的策略。
3.让学生进行模拟演练。
教师可指导学生模拟不同危险情况下的自我保护技巧和方法。
4.艺术创作——制作安全海报。
教师可以让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出描绘安全知识和技能的海报。
总结通过今天的课程，我们明白了什么是人身安全，以及如何避免危险和应对突发事件。
我们也学会使用家庭或学校提供的安全工具，掌握了自我保护的技能。
但是，保护自己是一件长期的工作，我们还需要不断地学习和提高。
在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识，与家长、老师和朋友共同建设一个安全、和谐的社会。
小班上学期安全教案《我会保护自己》
小班上学期安全教案《我会保护自己》一、教学目标：1. 能够认识一些日常生活中的危险因素，并学会避免这些危险。
2. 能够简单地说出自己保护自己的方法。
3. 培养孩子们的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学内容与进度：第一课：认识安全1. 导入：首先，教师可以引入话题，问孩子们：“你们知道什么是安全吗？安全对我们来说有什么重要性？”2. 呈现：教师通过图片或实物的方式，让孩子们了解一些日常生活中的危险因素。
3. 操作：教师和孩子们分组进行小组活动，每组选择一个危险因素，通过角色扮演的方式，让孩子们展示如何避免这些危险。
4. 总结：教师总结教学内容，引导孩子们发表自己的意见和经验。
第二课：危险告警1. 导入：教师通过拉伸运动或歌曲等方式，引导孩子们进入学习状态。
2. 呈现：教师通过图片、视频等形式，展示一些常见的危险情境，如火灾、车祸等。
3. 解释：教师根据展示的情境，向孩子们解释这些情境中的危险因素和可能的危害。
4. 练习：教师给孩子们分发卡片，每张卡片上都有一个危险情境，孩子们需要自己想一想如何在这种情境中保护自己。
5. 总结：教师总结教学内容，强调孩子们要时刻保持警惕，学会正确应对危险情境。
第三课：安全小提示1. 导入：教师和孩子们一起回顾上次课的内容，并提问一些相关问题，看孩子们掌握了多少知识。
2. 呈现：教师通过图片和故事等方式，给孩子们讲解一些安全小提示，如过马路要牵手、不乱捡东西等。
3. 练习：教师引导孩子们进行角色扮演，模拟一些实际生活中的情境，让孩子们通过表演来展示他们掌握的安全小提示。
4. 总结：教师总结教学内容，鼓励孩子们在实际生活中积极运用所学知识和技能。
三、教学方法：1. 导入课堂：通过问问题、展示图片等方式，引起孩子们的兴趣和思考。
2. 呈现课堂：通过展示图片、播放视频等形式，让孩子们更直观地认识危险因素和安全知识。
3. 操作课堂：通过小组活动、角色扮演等方式，让孩子们主动参与，加深对安全知识的理解和应用能力。
保护自己安全教育教案（精选9篇）
保护自己安全教育教案保护自己安全教育教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的保护自己安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
保护自己安全教育教案篇1【设计意图】近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
【活动目标】1、认识并会拨打119、120、110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
【活动重难点】重点：幼儿认识并牢记119、120、110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。
（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。
提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
2024年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。
•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。
•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。
二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。
•材料：幼儿园大班的教科书。
•资源：老师的经验和知识。
三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。
•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。
2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。
–出现危险情况时要大声呼救。
–学会保护自己的身体部位。
–不随便跟陌生人去陌生的地方。
3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。
•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。
4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。
•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。
四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。
•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。
•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。
五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。
•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。
六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。
•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。
以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。
我会保护自己大班教案范文五份
我会保护自己大班教案范文五份我会保护自己大班教案 1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。
2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。
3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。
活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。
活动过程：一、海洋生物的保护色。
1、热带鱼的保护色。
（1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。
（3）看VCD了解答案。
2、侏儒海马的保护色。
通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。
3、鲽鱼保护自己的本领。
4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。
二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、鳗鱼的自我保护意识。
2、成群的小海龟如何逃生的。
3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。
活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。
我会保护自己大班教案 2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：（略）活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的'危害。
自我保护安全教育讲话稿（精选12篇）
⾃我保护安全教育讲话稿（精选12篇）⾃我保护安全教育讲话稿（精选12篇） 在不断进步的社会中，需要使⽤讲话稿的情况越来越多，讲话稿是指把在⼀定场合下所要讲的话事先⽤⽂字有条理的写出来的⽂稿。
相信写讲话稿是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下⾯是⼩编帮⼤家整理的⾃我保护安全教育讲话稿，欢迎⼤家分享。
⾃我保护安全教育讲话稿篇1各位⽼师，同学们： ⼤家早上好！今天我国旗下讲话的题⽬是《学会⾃我保护安全与我同⾏》。
⽣命，⼈⼀⽣最为宝贵的东西，她承载着⼈类的理想，承载着⼈类的感情，承载着每⼀个家庭的欢乐，更承载着美好的未来。
我们每⼀个⼈应当珍爱⽣命。
⽣命是顽强的，⽣命⽆处不在。
⽣命⼜是如此之脆弱。
我国每年仅交通事故，就有⼗多万⼈死在车轮下。
痛定思痛，注意安全，珍惜⽣命，绝不是⼀句⼝号，⽽要实实在在落实到⾏动中。
安全构筑了我们美好⽣活，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。
为了⼤家的安全，为了⼤家幸福⼀⽣，⽼师提⼏点要求： 1、注意⽤电安全：现在每个班级都配有电视投影设备，⽤电热⽔机。
许多同学总喜欢在⽼师不在的时候去摆弄，这是不安全的。
存在很多安全隐患，请⼤家做到：⼿不触摸正在通电的设备，特别阴⾬天及⼿潮湿时更不能触摸任何带电的设备。
2、注意饮⾷卫⽣：防⽌病从⼝⼊。
不吃过期的⾷品，不吃霉变的⾷品，不买⽆证经营的⾷品。
3、注意课间活动安全：在教室内不要⼤声喧哗，不能玩危险的学习⽤具，如：尺⼦，美⼯⼑等，课间做有益活动，不在⾛廊上追逐打闹，上下楼梯轻声、慢⾛，不喧哗、不抢道、不拥挤，特别是⼤课间、就餐时不要争先恐后，要有秩序地下楼。
学会谦让。
4、注意交通安全：双休⽇在家休息时请⼤家不在马路上踢球，不在马路中间⾏⾛，过马路看两边，注意来往车辆⾃觉遵守交通规则，要做个⽂明的学⽣。
5、注意体育课安全：上体育课时要服从⽼师安排，不擅⾃离开队伍，不做危险游戏，跑步过程中不要推搡，要做到有秩序的锻炼⾝体。
6、注意就餐安全：就餐期间不讲话不聊天，加餐要排队，不能拥挤，以免烫伤他⼈，就餐完要把餐盘放好、不能乱扔，不要跑步下楼梯。
大班安全教案我会保护自己教案反思
大班安全教案我会保护自己教案反思1、大班安全教案我会保护自己教案反思设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1.了解一些自我保护的方法。
2.能够大致理解图片内容。
3.能够使用保护方法保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么?大班安全《我会保护自己》案例与反思2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么?3.老师依次在屏幕上讲述整个故事。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论)4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：(1)教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做?(2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办?2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节1、回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》含反思
幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》含反思教案名称：我会保护自己教案对象：幼儿园大班学生教案时间：40分钟教案目标：1.让孩子们了解在日常生活中如何保护自己。
2.鼓励孩子们培养自我保护意识和能力。
教案内容：一、前期准备（5分钟）1.教师准备PPT，包括图片和故事。
2.准备一份带有幼儿园名称和联系方式的小贴纸。
二、引入（5分钟）1.教师用PPT展示一些图片，如火灾、交通事故、溺水等，并询问孩子们认为以上图片中有哪些是危险的。
2.引导孩子们讨论并解释为什么这些事情是危险和需要保护自己的。
三、探究（10分钟）1.教师讲述一个小故事：小明去公园玩，忽然看到草坪上有一把捡起来很漂亮的刀子。
请问小明应该怎么做？2.鼓励孩子们讨论，提供他们认为的正确解决办法，并引导他们思考为什么这些做法是正确的。
四、认知（10分钟）1.教师使用PPT展示一些日常生活中的安全问题，并要求孩子们与同桌分享他们认为的解决办法。
2.教师引导孩子们讨论并总结，记录下孩子们认为的正确解决办法。
五、应用（10分钟）1.教师分发小贴纸，并要求孩子们在课后到家中找出一个存在安全隐患的地方，并粘贴上小贴纸。
2.教师要求孩子们在第二天上课时，与同桌分享他们找到的安全隐患，并提供相应的解决办法。
六、总结（5分钟）1.教师引导孩子们回顾课堂内容，并鼓励他们总结出保护自己的几个重要方法。
2.教师总结出几条重要的自我保护原则，并要求孩子们背诵和记住。
七、反思（5分钟）1.教师引导孩子们回顾自己在本课中的表现，鼓励他们对自己的优点进行肯定。
2.教师鼓励孩子们提出对本课教学的改进建议，并记录下来以便后续教学的参考。
教案心得反思：通过本节课的教学，我发现孩子们对于安全问题的认知还相对不够全面，他们对于一些日常生活中的危险行为和解决办法有些模糊。
在以后的教学中，我可以通过更多的实际案例和故事，激发他们的兴趣，让他们更深入地理解自我保护的重要性。
同时，我也要在教学中注重培养孩子们的动手实践能力，让他们能够在日常生活中主动发现安全问题并解决。
2024年小班上学期安全教案《我会保护自己
2024年小班上学期安全教案《我会保护自己》教学目标：1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遇到危险时能迅速做出反应的能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
教学重点：1.让幼儿掌握一些基本的自我保护方法。
2.培养幼儿在遇到危险时迅速做出反应的能力。
教学难点：1.培养幼儿勇敢、自信的品质。
2.让幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则。
教学准备：1.故事课件《我会保护自己》2.安全标志图片3.情景表演道具教学过程：一、情景导入1.教师讲述一个关于小兔子在公园玩耍时遇到危险的故事，引导幼儿关注故事中的安全问题。
2.提问：故事里小兔子遇到了什么危险？它是怎么解决的？二、基本知识讲解1.教师出示安全标志图片，让幼儿认识各种安全标志，并讲解其含义。
a.遇到火灾时，要迅速逃离现场，用湿毛巾捂住口鼻。
b.遇到地震时，要迅速躲到桌子下或卫生间。
c.遇到陌生人时，要提高警惕，不随意跟陌生人走。
d.遇到危险时，要大声呼救，寻求帮助。
三、情景表演1.教师组织幼儿进行情景表演，模拟遇到危险时的应对方法。
2.表演内容：一名幼儿扮演小兔子，在公园玩耍时遇到陌生人搭讪，其他幼儿扮演安全小卫士，提醒小兔子注意安全。
3.表演结束后，教师引导幼儿讨论：在表演中，小兔子是怎么保护自己的？我们应该向小兔子学习什么？四、实践活动1.教师组织幼儿进行“我会保护自己”的主题实践活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2.游戏内容：教师设置多个场景，如公园、商场、家里等，让幼儿在场景中找出安全隐患，并提出解决方法。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。
教学延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园所学安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置安全宣传栏，让幼儿在日常生活中时刻关注安全。
教学反思：本次教学活动，幼儿参与度高，互动性强。
通过故事、情景表演、实践活动等多种形式，让幼儿掌握了基本的自我保护方法，提高了安全意识。
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安全教育：《我会保护自己》
活动目标：
1.初步了解人体关节名称，感知关节与人体活动的重要作用。
2.知道在运动过程懂得保护自己，避免伤害到自己和别的小朋友。
3.遵守运动注意事项时为了更好更安全地进行体育活动。
活动准备：
人体关节挂图、幼儿游戏录像、积木、纸板等。
活动过程：
1.认识关节，了解关节的作用。
师：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？
师小结：我们的身体有好多关节，关节可以弯曲、伸直、收拢、展开，主要功能是运动，关节若出了毛病，运动就受到限制甚至无法运动。
2.找一找我们身体里的关节，演示关节运动的情况。
(1)找一找。
师：那我们的身体里到底有哪些关节呢？这些关节都叫什么名字呢？
（2）说一说。
讨论：没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作。
3.游戏“机器人与小精灵”。
教师将幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂；一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。
两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。
游戏结束讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？
教师与幼儿共同总结；人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节，我们活动起来就会很灵活方便，关节对人体活动和运动有很重要的作用。
4.播放幼儿游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。
（1）幼儿观看游戏录像。
师：刚才我们看了小朋友在游戏时的录像，录像中哪些小朋友做的对，哪些做的不对，他们那么做会有什么危险？容易发生什么问题？
（2）讨论：活动时我们应该怎样保护关节，避免伤害？
师：关节对我们的运动起到很大的作用，我们在运动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
5.说一说运动时还要注意哪些安全。
师：刚才小朋友们都说的很好，在玩游戏的时候除了会懂得保护自己，也要遵守游戏规则，如果不遵守规则，就容易发生意外，不仅自己会受伤，还有可能伤害到其他的小朋友。
那我们平时在户外活动时、在玩器械的时候还有哪些安全也是我们要注意的呢？我们要如何保护自己，避免自己在运动中受伤害呢？。