苏教版小学数学一年级下册教学课件-第五单元 元、角、分-第2课时 认识大于1元的人民币

合集下载

苏教版小学数学一年级下册 第5单元 元、角、分1 认识1元及1元以下面值的人民币 教学课件

苏教版小学数学一年级下册 第5单元 元、角、分1 认识1元及1元以下面值的人民币 教学课件
一年级数学·下 新课标[江苏] 第5单元
认识1元及1元以下面值的人民币(教材P66~67)
认识面值是1元、1角、1分的人民币
1元纸币
1角纸币
1元硬币 1角硬币 1分硬币
人民币按制作材料可分为纸币和硬币。 人民币有正反两面。 人民币的单位有:元、角、分。
元是人民币 的基本单位。
元、角、分之间的进率 1元 = 10角
谢 谢 大 家 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。
1角=10分
认识面值是5角、5分、2分的人民币
5角纸币 5分硬币
5角硬币 2分硬币
பைடு நூலகம்
根据人民币上的数 字和后面的单位名 称,可以准确辨认 面值。
人民币的简单换算
1张1元纸币可以换几张5角,就是求1元等于几个5角。 1元=10角,2个5角就是10角,所以1元可以换2张5角。
1角=10分,2个5分就是10分,即1角, 所以2枚5分可以换1枚1角。
元、角、分是人民币的单位。
1元=10角
1角=10分
?
如果方格本的价钱和铅笔合起来是1元,那么方格本是( 7 )角。 如果方格本的价钱和气球合起来是1元,那么方格本是( 8 )角。
中国第一套人民币
学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。

苏教版一年级数学下册第五单元课件

苏教版一年级数学下册第五单元课件

1角=10分
考考你
1元=(10)角 2元=(20)角 10角=( 1 )元
40角=(4 )元
能换__1_0__张 能换__2___张
填一填
( 6 )角
( 1 )元( 2 )角
课堂小结
课件PPT
课件PPT
5.2 认识大于1元的人民币
学习目标
课件PPT
1、认识1元以上的人民币,教育学生 爱护人民币。
课件PPT
5.1 认识1元及1元 以下的人民币
1. 认识1元及1元以内的人民币,知道人民 币的单位,知道1元=10角,1角=10分。 2. 初步培养同学们爱护人民币的思想品质。
买物品要用人民币。
1元
5角
1角
1分 2分
5分
元、角、分是人民币的单位。
= 1元=10角
1元=10角
=
45 - 20 25 元
想想做做 一个足球多少元?
55 - 2 53 元
想想做做
(1)买一支铅笔和一把直尺,一共要几角?
4+3 7 角
想想做做
(2)买一把铅笔刀,付出1元,应该找回几角?
10 - 9 1 角
2、会进行简单的人民币的计算。
认识人民币
5元
认识人民币
10元
认识人民币
20元
认识人民币
50元
认识人民币
100元
想想做做
想想做做
61元
想想做做
25元5角
想想做做
5
2
10
21
13
想想做做 (1)买一个计算器和一台收音机,一共要多 少元?
20 + 45 65 元
想想做做 (2)一个计算器比一台收音机便宜多少元?

苏教版一年级下册数学 第五单元 元、角、分 全单元课件

苏教版一年级下册数学 第五单元  元、角、分 全单元课件
下面的人民币各是多少元?
探究新知
正面
背面
这是5元
探究新知
正面
背面
这是10元
探究新知
正面
背面
这是20元
探究新知
正面
背面
这是50元
探究新知
正面
背面
这是100元
想想做做
1.
想想做做
2.
61
25 5
想想做做
3.(1) 一张
知识点2:认识人民币之间的关系
可以换( 5 )张
可以怎样想?
我用的是加法: 1+1+1+1+1=5。
你认识下面的人民币吗?
探究新知
一张
可以换几张

5角+5角=10角 10角=1元
探究新知
几枚 可以换一枚

5分+5分=10分 10分=1角
想想做做
1.
想想做做
2.
6
1
8
想想做做
3.
买 1 元 2 角邮票。
可以怎样付 1 元 2 角?
想想做做 第一种方法
第三种方法
第二种方法 第四种方法
想想做做
练习题
(2)小芳付 10 元,要找回多少元? 10 - 6 4 元
口答:小芳付 10 元,要找回4元。
练习题
(1)买一袋大米和一桶油,一共要多少元? 40 + 45 85 元
口答:买一袋大米和一桶油,一共要85元。
练习题
22
(2)买一箱牛奶付出25元,找回3元。 你能标出每箱牛奶的价钱吗?
25 - 3 22 元 口答:每箱牛奶22元。
1.较大面值的人民币有5、10元、20元、50元 和100元。

一年级下册数学课件-5 元角分的认识丨苏教版 (15页)PPT

一年级下册数学课件-5 元角分的认识丨苏教版 (15页)PPT


4.每一座村落都有其自己的文化特色 ,不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上, 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。

5.正是这些文化代表着传统村落的特 色,所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来, 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
( 5 )张2角可以换1元 ( 2 )张5角可以换1元 ( 10 )张1角可以换1元
1元=( 100 )分
一 年 级 下 册 数学课 件-5 元 角 分的 认识丨 苏教版 ( 共 1 5张PP T)
相互换一换
• 1张 可以换 2 张 • 5 张 可以换1张
一 年 级 下 册 数学课 件-5 元 角 分的 认识丨 苏教版 ( 共 1 5张PP T)

2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ,单独 看是完 整的, 合在一 起又能 够综合 地表达 意义, 它们之 间的顺 序并不 固定, 打乱了 原来的 顺序, 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于类的必要性和 紧迫性 ,并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计; 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
一 年 级 下 册 数学课 件-5 元 角 分的 认识丨 苏教版 ( 共 1 5张PP T)
一 年 级 下 册 数学课 件-5 元 角 分的 认识丨 苏教版 ( 共 1 5张PP T)
说一说
• 1元可以买哪几件物品? • 1元买1支铅笔找回多少?
一 年 级 下 册 数学课 件-5 元 角 分的 认识丨 苏教版 ( 共 1 5张PP T)
一 年 级 下 册 数学课 件-5 元 角 分的 认识丨 苏教版 ( 共 1 5张PP T)

苏教版一年级数学下册第五单元《元、角分》PPT课件

苏教版一年级数学下册第五单元《元、角分》PPT课件
苏教版 数学 一年级 下册
5 元、角、分
认识1元及1元以下的人民币
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
买商品要用 到人民币。
周末,小朋友 们一起来到商 场买文具。
探究新知
你认识下面的人民币吗? 元、角、分是人民币的单位。
1元
1角
1元 1角 1分
元、角、分是人民币的单位。
1元=( 10 )角
13角=10角+3角 10角=1元
15分=( 1 )角( 5 )分
15分=10分+5分 10分=1角
2.在○ 里填“﹥”“﹤”或“=”。
5元3角﹥○3元5角 9元9角﹤○10元
40角○= 4元=40角 76元﹥○67元
3.
6元
10元
12元
每样买一件,30元够吗?
6+10+12=28(元) 28元﹤30元
你能和同学说说买 卖商品的经过吗?
你想买些什么?一 共需要多少元?
拓展延伸
我付50元钱买34元的东西,你应该找我多 少钱?
50-34=16(元)
我买了36元的东西,找回14元,我付了多 少钱?
36+14=50(元)
课外活动
请小朋友们回家后跟 着自己的家长去一次商场 或者超市,用今天学习的 知识帮助家长解决一次付 钱问题。
苏教版 数学 一年级 下册
5 元、角、分
小小商店
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
哇,商店柜子上的 东西可真多啊!
活动探究
有30元钱,买一 个 和一个 , 够不够?
20+11=31(元) 31元﹥30元 30元不够买。

一年级下册数学课件《认识元、角、分练习》苏教版PPT课件

一年级下册数学课件《认识元、角、分练习》苏教版PPT课件
一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件 一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件
1
一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件 一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件
2
一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件 一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件
你知道吗?
一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件
美元 欧元
英镑 日元
26
一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件 一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件
27
一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件
1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善; 不宽容 影响友 谊,影 响健康 ,生活 不愉快
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值,不 符合时 代需要 的,应 该淘汰 。 7. 生活中 ,伴随 着我们 成长有 许多风 俗,其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
5
一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件 一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件
6
一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件 一年级下册数学课件《认识元、角、 分练习 》苏教 版PPT课 件

一年级数学下册课件5元、角、分苏教版19张

一年级数学下册课件5元、角、分苏教版19张


这节课,你都学会
了哪些小知识?又多了 哪些收获呢?
和爸爸、妈妈一起去商店,看看哪些商 品的价格大约是1元,如果有需要,运用今天 所学知识亲自买一买。
谢谢
五 元、角、分(通用)
1元 = 10角
1 角 10分
五 元、角、分(通用) 五 元、角、分(通用) 可以怎样付1元2 角? 我 哪一一(1我五哪一五一哪可五哪一1这这哪五五这我1一 一这哪哪(1我哪(一元元元元红两共共红两共共两以两共节节两节红共共节两两红两共元元元元元)包样 是 是 包 样 是 是 样 怎 样 是 课 课 样 课 包 是是 课 样 样 包 样 是、、、、、====))元里 商几几里商几几商样商几,,商,里几 几,商商里商几角角角角角角角(面 品张张面品张张品付品张你你品你面张 张你品品面品张1111、、、、、0000也 的呢呢也的呢呢的1的呢都都的都也呢 呢都的的也的呢角角角角分分分分分元)是 价??是价??价价?学学价学是? ?学价价是价?(((((2角一 钱为为一钱为为钱钱为会会钱会一为 为会钱钱一钱为通通通通通角元 合什什元合什什合合什了了合了元什 什了合合元合什用用用用用?钱 起么么钱起么么起起么哪哪起哪钱么 么哪起起钱起么))))),来??,来??来来?些些来些,??些来来,来?并 是并是是是小小是小并小是是并是且 且知知知且知且11111111 元元元元元元元元每 每识识识每识每????????张 张???张?张都 都又又又都又都是 是多多多是多是了了了了5555角 角角角哪哪哪哪, ,,,些些些些小 小小小收收收收朋朋 朋 朋获获获获友 友友友呢呢呢呢们 们们们????你 你你你们 们们们想 想想想一 一一一想 想想想 哪两样商品的价钱合起来是1 元? 哪两样商品的价钱合起来是1 元? 五 元、角、分(通用)

苏教版一年级数学下册第五单元元、角、分全单元优质教学课件

苏教版一年级数学下册第五单元元、角、分全单元优质教学课件
情境导入
小朋友们买完了文具 又去买衣服了,带1元 以内的人民币够吗?
返回
元、角、分 认识1元及1元以下的人民币
探究新知
下面的人民币各是多少元?
5元
10元
50元
100元
20元
返回
元、角、分 认识1元及1元以下的人民币
课堂练习 1.
100元
20元
50元
10元
返回
元、角、分 认识1元及1元以下的人民币
25-3=22(元)
你还能提出什么问题?
返回
元、角、分 认识1元及1元以下的人民币
7.
每个排球48元。
小宁买一个排球,
付的都是

应该付多少张?
10元
20元
30元
40元
50元
至少付5张10元
返回
元、角、分 认识1元及1元以下的人民币
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
通过今天的练习,加深了我们对人民 币的认识,希望小朋友们在生活中多关注 人民币的运用。
返回
元、角、分 认识1元及1元以下的人民币
活动探究
有30元钱,买一 个 和一个 , 够不够?
20+11=31(元) 31元﹥30元 30元不够买。
买一本 和一 个 ,一共 要多少元?
10+35=45(元)
返回
元、角、分 认识1元及1元以下的人民币
用50元买货架 上的商品,可 以买些什么?
注意:买数量没有规定,但是价格必须 小于或者等于50元。
13角=( 1 )元( 3 )角
13角=10角+3角 10角=1元
15分=( 1 )角( 5 )分
15分=10分+5分 10分=1角

一年级数学下册优秀ppt课件-5元、角、分-苏教版17张

一年级数学下册优秀ppt课件-5元、角、分-苏教版17张
五 元、角、分(通用)
纸币
硬币
“元”
“角” “分”
我要买一本 练习本。
1元可以怎么付?
你知道1角等于 几分吗?
1元=(10)角 1角=(10 )分
5+4+3+2+1=15(次) 如果是打电话呢?(一样的,也是15次) 教学过程: 一、认识顺时针、逆时针: 2、不计算,你能很快说出哪几题的结果有余数吗? 说说你是怎么想的? 三、完成想想做做的第1~4题 2和5的倍数的特征 学生尝试练习,交流探讨思考过程,最后的出结果。 教学目标: 指名板演,结合讲评发现问题,强调正确的运算顺序。 (以前只有加或乘,这个既有加又有乘) 4、第10题: 请你用今天学得的知识来解释这一现象。
我要买一把 三角尺。
你能把所有的付法都列出来吗?
我要买一个 书包 。
用10元、20元、50元凑满80元,你 能把所有的付法有序地列出来的付法。
●谢 谢

苏教版一年级下册数学课件 - 第五单元第2课时 认识元、角、分(二) (22张)

苏教版一年级下册数学课件 - 第五单元第2课时 认识元、角、分(二) (22张)
20 + 45 = 65 (元 )
一个计算器比一台收音机便宜多少元?
45 - 20 = 25 (元 )
5.
付了55元。
找你2元。
一个足球多少元?
55 - 2 = 53 (元 )
6.
(1)买一支铅笔和一把直尺,一共要几角?
4 + 3 = 7 (角 )
(2)买一把铅笔刀,付了1元,应找回几角?
10 - 9 = 1 (角 )
而且标志着科学的真正进步。2022年2月16日星期三5时16分7秒05:16:0716 February 2022 • 4、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时16分7秒上午5时16分05:16:0722.2.16
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
四、课堂小结 今天这节课你有什么收获?
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年2月16日星期三上午5时16分7秒05:16:0722.2.16 • 2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年2月上午5时16分22.2.1605:16February 16, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,
数学一年级 下册
第五单元
元、角、分
第2课时 认识元、角、分(二)
一、揭示课题
上一节课我们学习了什么? 上一节课我们认识了1元以内的人 民币,知道了1元=10角,1角=10分。 今天我们再一起来认识面额较大的1 元以上的人民币。
二、探究新知
1 下面的人民币各是多少元?你是怎么认识的?

2021年教材苏教版一年级数学下册《元、角、分》优质课课件 (2).ppt

2021年教材苏教版一年级数学下册《元、角、分》优质课课件 (2).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 7:21:53 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
义务教育教科书一年级下册

2021-2022苏教版一年级数学下册《元、角、分》优质课课件

2021-2022苏教版一年级数学下册《元、角、分》优质课课件

6
1
8
——————日法美英元郎元镑
义务教育教科书一年级下册
元、角、分
1元

1角 2角 5角
•11、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19

2020数学苏教版一年级下--1.电子教案 -第五单元 元、角、分教案课件

2020数学苏教版一年级下--1.电子教案 -第五单元   元、角、分教案课件

第1课时认识1元及1元以下的人民币第2课时认识1元以上的人民币第3课时小小商店提问:谁能像白雪公主这样提个同样的问题让大家动脑思考一下?分组活动,提问题并解答。

(4)海尔兄弟:小叮当,我们有50元钱,买货架上的物品,最多能买几件?谈话:我看,这是聪明的海尔兄弟故意要考考小叮当,同学们,我们小组讨论讨论,帮小叮当解答这个问题,好吗?学生讨论,教师参与到学生中去。

提问:谁还能像他俩一样,根据这些物品的价格提几个小问题吗?学生自己提问题,然后教师再请学生解答。

二、组织学生进行购物活动1、进行分工。

谈话:刚才同学们帮助小叮当解决了那么多的问题,现在小叮当想请一些同学到他店中当小售货员,帮他卖货,谁想试试?教师将学生分成售货员和顾客,并为售货员佩带上标志。

2、明确购物程序。

谈话:刚才我们看了一些小伙伴是怎样购物的,想想我们在购物时,应该先做什么?再做什么?遇到问题怎么办?3、学生进行活动。

学生到课前准备好的玩具柜台、学习用品柜台、日常用品柜台进行购物活动,教师也要参与到活动中,整个活动要体现出开放性。

学生可以根据实际情况提出各种各样的问题(包括数学问题和实际生活问题),如果自己解决不了,可以和小伙伴或老师商量、讨论。

教师一方三、活动总结谈话:今天小叮当百货商店可真是生意兴隆。

听听小叮当说些什么?小叮当的话:谢谢大家,通过今天发生的事,使我懂得以后要善于观察,勤于动脑,好学好问,这样再也不会被别人提出的问题难倒,你们说对吗?提问:现在谁想说说自己今天都有哪些收获?通过学生发言,教师做简短总结:今天通过实践活动,我们发现原来数学知识就在我们生活中,只要我们做有心人,认真观察,就会发现许多有趣的数学知识和找到更多的解决数学问题的方法。

四、实践作业教学板书:小小商店11。

苏教小学数学一年级下册《元、角、分 五 元、角、分(通用)》PPT课件_2

苏教小学数学一年级下册《元、角、分 五 元、角、分(通用)》PPT课件_2

1分钱虽少,但是如果我们 把零钱都积攒起来,就会越来 越多了,就可以做更多有意义 的事情!来自 2角9角8角
7角
3角
一元可以买哪两样文具呢?
1元2角
怎样付钱?
认识人民币
① 人民币的单位名称有(元)、(角 )、(分)。
② 1元=(10) 角 1角=(10 )分
③ 3元=(30) 角 4元=(40) 角 20角=( 2 )元
5角=(50 )分 7角=(70 )分 60分=( 6 )角
1元5角=( )角 1元8角=( )角 14角=( )元( 16角=( )元(
)角 )角
和爸爸、妈妈一起去商店,看看哪些商 品的价格大约是1元,如果有需要,运用今天 所学知识亲自买一买。
认识人民币
-\ ]
我们国家的钱又叫做
人民币
发红包喽~ 红包
认识人民币
人民币的分类:
纸币
硬币
壹圆
1.请仔细看一看,和你的小组成员一起说说你看到了什么(可以 从颜色,图案,数字,汉字,形状等来说一说)?
2.你从哪儿认出它的?
3.你认识这枚硬币 吗?你又是怎么认 出它的?
壹角
认识人民币
红包
红包
1元 = 10角
红包
5角+5角= 10角=1元
1张
可以换2张
村村长长给给的的我我总总钱钱数 也数是也一是元一钱元,钱并,且 每并张且都每是张5都角,是小5角朋, 友共么小 一 呢们是?朋 想 ?你几友一为们张们共什想呢你是么一?们几?想为想张一什
壹分
1角=10分
想一想 ( 2)枚
可以换1枚

一年级数学下册课件-5元、角、分-苏教版29张

一年级数学下册课件-5元、角、分-苏教版29张

我付1元能找回多少钱?
感冒药 3角
9元
7元5角
5元
6元 8元5角
温馨提示: 购物时要遵守公共秩序,不损坏商品。 不盲目购物,养成勤俭节约的好习惯。
课外作业
同学们的压岁钱一定很多吧,怎样 合理有计划的使用呢?可以利用周末的 时间,有家长陪同到超市选购自己需要 的文具、书籍等,并以日记的形式写下 自己购物的见闻和感受,待回学校时与 同学一起交流。
第五套人民币
我捐了10张 捐款
我只捐了1张 捐款
10角=1元
……
10分=1角
1元
全是一样的面值, 猜猜有几张?
1元
全是一样的面值, 猜猜有几张?
1元
1元
剩下的全是1角, 猜猜有几张?
1元
全是2分硬币, 猜猜有几个?
1角
( 6)角
( 1)元( )角8
该怎么样付钱呢?
消炎药 1元2角
五 元、角、分(通用)
第四套人民币
器追大踪者 着声鹿必的闳猎,人志是高看者不意见必山远的。 对志没正志 则气众的邪人不,生路。程显得远;对没有银钱的人,城镇显得远。 不心盲志目 要购坚物,,意养趣成要勤乐俭。节约的好习惯。 (贫)困元教( 会)角贫困者一切。 有志志正不 则在众年邪高不,生无。志空活百岁。 追对踪没着 志鹿气的猎人人,是路看程不显见得山远的;对。没有银钱的人,城镇显得远。 不器盲大目 者购声物必,闳养,成志勤高俭者节意约必的远好。习惯。 器贫大困者 能声造必就闳男,子志气高概者。意必远。 石治看天纹 下理者山必看先脉立,其人志看。志气树看材。 沧心海志可 要填坚山,可意移趣,要男乐儿。志气当如斯。 五学做元任、何角事、得分按(部通就用班),急不得。 五 死犹元未、肯角输、心分去(,通贫用亦)其能奈我何! 同沧学海们 可的填压山岁可钱移一,定男很儿多志吧气,当怎如样斯。 课石外看作 纹业理山看脉,人看志气树看材。 大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎? 死少犹年未 心肯事输当心拿去云,。贫亦其能奈我何! 石人看生纹 志理气山立看,脉所,贵人功看业志昌气。树看材。 志一不个立 人,如天果下胸无可大成志之,事既。使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 (志)正元则( 众)角邪不生。 志贫不穷立 是,一天切下艺无术可职成业之的事母。亲。 温与馨其提 当示一:辈子乌鸦,莫如当一次鹰。 大志丈不夫 立处,世天,下不无能可立成功之建事业。,几与草木同腐乎? 同有学志们 不的在压年岁高钱,一无定志很空多活吧百,岁怎。样 鸭人仔之无 所娘以也异长于大禽,者几,多唯白志手而也已成矣家! 。 时鸭间仔, 无有娘家也长陪大同,到几超多市白选手购也自成己家需。要
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
义务教育苏教版一年级下册

第2课时
元、角、分
认识大于1元的人民币
复习导入
写出下面的钱数
( 1 )元( 6 )角 ( 2 )元( 2 )角
( 2 )元( 1 )角( 8 )分
小学数学课堂教学精品资料设计
探究新知
知识点1:认识大于1元的人民币
下面的人民币各是多少元?
小学数学课堂教学精品资料设计
探究新知
20 + 45 65 元
口答: 买一个计算器和一台收音机,一共要65元。
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
4. (2) 一个计算器 比一台收音机 便宜多少元?
45 – 20 25 元
口答:一个计算器比一台收音机便宜25元。
小学数学课堂教学精品资料设计元。
一个足球 多少元?
55 – 2 53 元 口答:一个足球53元。
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
6.
(1) 买一支铅笔和一把直尺, 一共要几角?
4+3 7角
答:买一支铅笔和一把直尺, 一共要7角。
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
6.
(2)买一把铅笔刀, 付出1 元, 应该找回
几角?
1 元 = 10 角 10 – 9
想想做做
2.
61
25 5
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
3.(1) 一张
知识点2:认识人民币之间的关系
可以换( 5 )张
可以怎样想? 我用的是加法: 1+1+1+1+1=5。
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
(2) 一张
可以换( 2 )张
2个50是100,所以一张100 元可以换2张50元。
小学数学课堂教学精品资料设计
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
1.较大面值的人民币有5、10元、20元、50元 和100元。
2.以元为单位的人民币在进行兑换时,可以根 据数的组成来思考。较大面值人民币的数里面 有几个较小面值人民币的数,就能兑换几张较 小面值的人民币。
小学数学课堂教学精品资料设计
答:应该找回1角。
1角
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
6.
你还能提出什么问题? 例:一把小刀比一支铅笔贵几角?
9-4=5(角) 口答:一把小刀比一支铅笔贵5角。
小学数学课堂教学精品资料设计
巩固练习
7.在 里填“>”“<”或“=”。
3角 > 5分
5角 < 52分
13角 = 1元3角 45角 > 4元3角 8元 < 6元+3元 8元 < 7元+11角
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
(3) 一张
可以换(10 )张
10个10是100,所以一张 100元可以换10张10元。
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
(4)
一张
可以换( 1 )张
和( 3 )张

一张50元还可以换2张20 元和1张10元。
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
4. (1) 买一个计算 器和一台收音机, 一共要多少元?
正面
背面
这是5元
小学数学课堂教学精品资料设计
探究新知
正面
背面
这是10元
小学数学课堂教学精品资料设计
探究新知
正面
背面
这是20元
小学数学课堂教学精品资料设计
探究新知
正面
背面
这是50元
小学数学课堂教学精品资料设计
探究新知
正面
背面
这是100元
小学数学课堂教学精品资料设计
想想做做
1.
小学数学课堂教学精品资料设计
相关文档
最新文档