大众传播与人际传播PPT
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传播学纲要(第二版)课件：人际传播
第二节
社会关系与人际传播
人际传播并不仅仅意味着两人之间、面对面的、非正式的交流， 而是一种每个人都带着自身和他人的人性以说和听涉入其间的联 系。
人际传播的方式和内容反映个体的个性特征，更反映他们的社会 角色及其关系。处于人际传播中的双方或多方不仅是独立的个体， 其社会性及其对人际传播的影响始终是无法摆脱的存在
作为个体与个体间的联系，人最早的社会联 系是孩子与母亲，以后随着年龄的增长，逐 步扩大到整个社会。
人进行社会交往是一种本能，如果用强力扼 杀这种本能，对个人来说是一种致命的毁灭。
第一节
关于人际传播的几种“理论”
人际需要的三维理论
美国社会心理学家舒茨提出 “基本人际关系取向”：当人 们聚集在一起的时候，有三种 基本的需要：
第一节
关于人际传播的几种“理论”
感情需要
个体爱别人（付出情感）或被别人爱（获得情 感）的需要，通过语言或非语言形式建立并维 持与他人亲密的情感联系。
缺乏人际关系的个体，会避免亲密关系，保持 一定的情绪距离； 人际关系过度的个体希望与他人有亲密的情绪 联系，但不易获得专注的情感； 介于两者之间的人际关系适度的个体，能恰当 看待自己，能根据情境与他人保持一定距离， 同时建立相对亲密的关系。
由于存在诸如此类的人际传播中的悖论，人际关系通过其张力构成了 交往的多样化和多变的特点。关系的亲密不是对距离的否定；交往中 的“不确定”虽然产生了某种障碍，但人也尝到了交往的悲喜；开放 的交流使人能够从外部获得能量，而在“满足自我”的需要占上风时， 封闭交流也可能带来宁静。
第二节
社会关系与人际传播
第一节
关于人际传播的几种“理论”
“我—你”人际传播
以上各种关于人际传播的理论，均忽略了人际传 播的不同品质，主要关注的是“我—他”之间的 传播。而“我—你”之间的传播，就显得亲近了 许多，因为“你”已经以“相识”作为无形的前 提。
传播学概论 6 人际传播.ppt
互动行为的话语模式
Bob：（slamming door）Honey, I’m home…… Is anybody here?
Sandy: (coming through living room door) Hello, sweetheart. Yes, I’m home.
Bob: Good, I was hoping to find you here. We only have a couple of minutes before we have to go!
传播变成一种协调，一种对个人行为规则和规两个部分的作用：一是共享的 规则体系；二是行为意义的协调管理。
如果传播双方所依据的规则结构具有本质上的 差异，那么他们很快会发现一个人的行为并没 有引发预期的结果。因此他们会重新调整自己 的规则，直到获得某种程度的协调。
情感和关心的问题等等，传 社会渗透就是关系中增进亲密感 递给别人，让别人尽可能地 和信息透露的过程。
了解自己。适当的自我展露 关系的逐渐发展过程 :
在人际传播中居于中心地位， 是人际传播的重要内容。
定向阶段（Orientation）
探索阶段（exploration）
情感交换（affective exchange）
function) 协调(regulating function)
人际吸引
外表吸引 相邻接近 传播频度 个人品质 相似性与互补性
意义的协调管理（CMM）理论 (theory of cooperative management of meaning)
侧重于人际传播中的意义沟通，以及在 日常生活中我们如何协调和管理意义。 按照CMM理论，一切传播都可以被看成 是一种协作，是人们依照一定的协调规 则进行的互动合作。
《大众传播》课件
随着数字化时代的到来，报纸媒介面 临着电子化、数字化、网络化的发展 趋势，同时也面临着广告收入下滑、 读者老龄化等问题。
报纸媒介的优缺点
优点包括信息传递迅速、信息量大、 可随时阅读和保存；缺点是信息传递 的单向性较强，互动性较差，且报纸 媒介的受众群体相对固定。
杂志媒介
杂志媒介的特点
杂志是一种印刷媒介，具有信息量大、内容深入、印刷精美等特点 ，主要针对特定的受众群体。
。
大众传播遵循特定的行业规范和职业道 德，其目的是向受众提供准确、及时、 有效的信息，以满足他们的信息、教育 和娱乐需求，并同时推动社会的经济发
展和社会进步。
大众传播的特点
速度快
大众传播媒介能够迅速地传递信息，使受众 在短时间内获得最新信息。
渗透力强
大众传播媒介能够深入到社会的各个阶层和 群体，影响人们的观念和行为。
杂志媒介的优缺点
优点是信息量大、内容深入、印刷精美、受众群体相对固定；缺点 是传播速度较慢，且不易于保存和携带。
杂志媒介的发展趋势
随着数字化时代的到来，杂志媒介也面临着电子化、数字化、网络化 的发展趋势，同时也面临着广告收入下滑、读者老龄化等问题。
电视媒介
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电视媒介的特点
电视是一种视听媒介，具有形象生动、信息量大 、传播速度快等特点，能够同时传递声音和图像 信息。
跨文化传播
随着全球化的加速，跨文化传播成为大众传播的重要趋势，需要 关注不同文化背景下的受众需求。
国际合作与交流
各国在大众传播领域进行合作与交流，共同应对全球化带来的挑 战和机遇。
05
CATALOGUE
大众传播的伦理与法规
大众传播的伦理问题
媒体伦理失范
媒体在报道中可能存在伦理失范的问题，如偏见报道、侵犯隐私 等。
公共关系的基本方法——传播PPT课件
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你如何看待小燕子热播、“易中天”现象？
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二、大众传播的作用
（一）积极作用 1、满足人们信息需求
2、具有“授予地位”
3、引导社会舆论
4、娱乐功能
5、教育公众、传递文化遗产
.
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（二）消极作用
1、各种媒介所创造的氛围使人们的积极性、主动 性受到抑制，自身的判断能力受到削弱。
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3、电子媒介
电子媒介是指运用电子技术、电子技术设备及其 产品进行信息传播的媒介，其中包括广播、电视、 电影、录音、录像、光碟等等。
（1）广播
广播的优势：传播面广；传播迅速；感染力强； 普及率高
广播的弱点：只闻其声，不见其人；稍纵即逝， 不便保存；顺序播出，无法选择，检索性差。
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（2）电视
承认公关传播具有一定的效果，但效果是有限的， 影响传播效果的原因包括：受众差异、媒介选择、 传播氛围等多重原因。
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3、公共关系传播效果的影响要素
第一，可信度（credibility）。指对传播者的信赖。
第二，情境架构(context)。传播与环境相协调（物质的、 心理的、时间的等）。
第三，内容(content)。传播的内容与受众有关，必须能引 起他们的兴趣，满足他们的需要。
l 1、言语媒介也称语言媒介，包括有声语言 和无声语言。
.
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2、印刷媒介
印刷媒介就是印刷类传播媒介，是以文字、图片形式将信息 印刷在纸张上所进行的传播，例如报纸、杂志、传单、招 贴、书藉等。
（1）报纸。以刊登新闻为主的定期出版物。
报纸传播的优势 经济实惠，传播面广；具有新闻性；印刷具有周期性；便
2、“大众文化”越来越占有重要位置，从社会文 化角度看，有可能造成人们整体审美水平的下降。
[媒体广告]大众传播一ppt 165页
![[媒体广告]大众传播一ppt 165页](https://img.taocdn.com/s3/m/5dcc3afaba1aa8114531d90a.png)
他认为，在麦克内利的模式中每 个把关人都处于等量齐观的地位，彼 此都平起平坐，不分主次，从那一系 列前后相连的把关环节中看不出哪个 关口最重要，最有意义。
2021/9/27
因此巴斯将新闻传播过程分为 “新闻采集”和“新闻加工”两 个阶段，他认为，真正的“把关 人”是从事新闻采集的人或者组 织。
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2021/9/27
包括电视、电影制片人，他们确定摄 影机应该指向哪里；包括影片剪辑，他 们在剪辑室内确定影片中应该剪掉和保 留哪些内容；包括图书管理员，他们确 定应该买些什么书籍；包括教员，他们 确定应该采用什么样的教科书和教科片 ；包括负责汇报的官员，他们确定把哪 些情况向上级汇报；甚至包括餐桌旁的 丈夫，他们确定当天在办公室里发生的 事件中，有哪些应该告诉妻子。的最合理的意见。
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约翰▪S▪密尔说：“假如全人 类都意见相同，而只有一个人持 有反对意见，即使在这种场合， 人类也没有迫使这个人沉默的权 利。反过来说也是如此，即使这 个人拥有迫使全人类沉默的力量 ，他也没有这样做的权利。”
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其基本主张有： ——个人权益高于一切，所 谓国家归根结底应用来保护个 人权益。
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——之所以允许人们有言论自由 ，是因为人是具有理性的动物，不 论各种言论如何泛滥，人都能凭理 性辨别出什么是真理。
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——真理只有在各种意见展开 “自由而公正”的竞争中才能产 生，才能发展。
●广播的信息覆盖面较广，历 史也较长，特点是：
▲信息反应快； ▲收听者广泛； ▲不受环境限制。
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●电视是当代最时兴的大众传 播媒介，特点有：
▲生动形象，真实感强。 ▲覆盖面大； ▲时效性强。
大众传播与人际传播解析
问题二：以上作者作品中包含了怎样的人际 传播思想？
2
SECTION TITLE HERE 大众传播
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什么是传播
CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR 总结
大众传播的定义及发展
大众传播的影响：功能主义取向
PART FOUR 总结
控制论模式
发射器
接收器
信宿
噪音源 反馈
LOGO
CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR 总结
传播的互动模式
甲
乙
LOGO
CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
LOGO
CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR 总结
创新的扩散
罗杰斯创新扩散的内在技术条件：相对的便利性 兼容性 复杂程 度 可试验性 可观察性
创新的扩散是指创新通过一段时间，经由特定的渠道，在某一 社会团体的成员中的传播过程。
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR 总结
大众传播的影响：功能主义取向
拉斯韦尔的三功能说：环境守望 社会协调 文化传承
赖特的四功能说：环境监视 解释与规定 社会化 提供娱乐
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SECTION TITLE HERE 大众传播
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什么是传播
CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR 总结
大众传播的定义及发展
大众传播的影响：功能主义取向
PART FOUR 总结
控制论模式
发射器
接收器
信宿
噪音源 反馈
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PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR 总结
传播的互动模式
甲
乙
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR 总结
创新的扩散
罗杰斯创新扩散的内在技术条件：相对的便利性 兼容性 复杂程 度 可试验性 可观察性
创新的扩散是指创新通过一段时间，经由特定的渠道，在某一 社会团体的成员中的传播过程。
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR 总结
大众传播的影响：功能主义取向
拉斯韦尔的三功能说：环境守望 社会协调 文化传承
赖特的四功能说：环境监视 解释与规定 社会化 提供娱乐
社会大众传播第五章 传播类型PPT课件
有效率的人际传播，应当综合运用各种媒介和符号。
四、人际传播的特点
1、直接性 2、随意性强 3、保密性强 4、反馈迅速 5、可控性强
五、人际传播的动机/功能
1、人际传播社会交换论——罗洛夫认为，人际传播 是一种社会交换，社会交换的主要是六种资源：
物品 金钱 服务 信息 地位 爱
人际传播
2、需要层次理论——马斯洛的五个需要层次理论
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一、什么是组织？
组织就是“各种相互依赖关系结成的网络”。
1、专业化的部门分工。 2、职务分工和岗位责任制。 3、组织系统的阶层制或等级制。
二、组织传播的方向
1、自上而下 2、自下而上 3、水平 4、内外之间
三、组织传播的形式
正规的和非正规的
1、自上而下：布置工作、发布命令和指令、召开会议等 2、自下而上：汇报工作、反映问题、提出意见建议等 3、水平：工作交流、信息协作等 4、内外之间：
划分人类传播的类型的依据？ 其一，参与数量； 其二，信息流动的方式； 其三，是否需要媒介； 其四，组织化和专业化的程度。
人类传播现象的六种类型
跨学科、多棱镜
群体传播
人际传播
自我传播
传播
组织传播 大众传播
网络传播
I、人内传播(自我传播)
又称内向传播、自身传播，是发生在一 个人体内的一种信息交流活动。
四、人际传播的特点
1、直接性 2、随意性强 3、保密性强 4、反馈迅速 5、可控性强
五、人际传播的动机/功能
1、人际传播社会交换论——罗洛夫认为，人际传播 是一种社会交换，社会交换的主要是六种资源：
物品 金钱 服务 信息 地位 爱
人际传播
2、需要层次理论——马斯洛的五个需要层次理论
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一、什么是组织？
组织就是“各种相互依赖关系结成的网络”。
1、专业化的部门分工。 2、职务分工和岗位责任制。 3、组织系统的阶层制或等级制。
二、组织传播的方向
1、自上而下 2、自下而上 3、水平 4、内外之间
三、组织传播的形式
正规的和非正规的
1、自上而下：布置工作、发布命令和指令、召开会议等 2、自下而上：汇报工作、反映问题、提出意见建议等 3、水平：工作交流、信息协作等 4、内外之间：
划分人类传播的类型的依据？ 其一，参与数量； 其二，信息流动的方式； 其三，是否需要媒介； 其四，组织化和专业化的程度。
人类传播现象的六种类型
跨学科、多棱镜
群体传播
人际传播
自我传播
传播
组织传播 大众传播
网络传播
I、人内传播(自我传播)
又称内向传播、自身传播，是发生在一 个人体内的一种信息交流活动。
关于人际传播与大众传播的区别文库版
关于人际传播与大众传播的区别人际传播即个人与个人之间（或个体系统与个体系统之间）的传播活动。
其参与人数下限明确，上线模糊。
大众传播即职业化的传播机构采用现代化的技术手段向不特定的多数人传播信息的行为或过程。
通过以上对人际传播和大众传播定义的对比，可初步得到一些此两种传播类型的区别，分列如下：（一）信息的传播双方对于人际传播，是个体之间的信息交流，就好比朋友之间的交流，传播者与接受者的身份亦可随时更替，具有随意性。
对于大众传播，传播者固定为专业的传播机构，而其传播对象为不定项的多数社会成员。
（二）传播内容及所传播信息的真实度人际传播涉及人的内心世界，具有相对的私下性。
同时由于不同人对信息在理解程度上具有差异，导致信息在其传递的中间环节容易由于一些主观因素而产生偏差，使信息失真。
反之，大众传播具有公开性。
且大众传播是由专业传播组织从事参与的，组织中成员需有基本的一致意识，从而使得大众传播能更为客观的传递信息，较少掺杂个人情感，传递的信息更为规范。
（三）信息传播途径在人际传播众多采用面对面的交流，或是书信、电话、网络等工具进行交流。
在大众传播中则多于用一些先机的交流手段、技术，或是大众通过阅读报纸、杂志，浏览网上新闻等方式接收信息。
此外，人际传播在时间和空间上具有较大的灵活性。
而大众传播如报纸杂志等七印刷发行都有一定的时空限制。
（四）信息的传播方向及反馈人际传传播为较强的双向传播，有直接，及时的反馈。
而大众传播为较弱的单向传播，虽然他也存在反馈机制，但此种反馈机制多为滞后的。
（五）传播效果人际传播大众传播规模小（人际圈有限）大范围小大（广泛：接手者有不确定性）传播速度较慢较快信息量小大（e.g.报纸的分栏）1。
大众传播 传播学概论 教学PPT课件
报纸 24 42
广播 26 30
杂志 7 23
书籍 9 33
合计 256 228
人们每天接触大众传媒的时间占据了闲暇时间的一半以上
大众传播提供新闻、信息和知识； 提供关于生活的有用信息； 提供文化享受，丰富精神世界； 提供娱乐，获得放松和休息。
大众传播不仅仅是提供服务， 对现代人的意识和行为产生 重要的影响。
的社会压力,从而强制遵守社会规范 • 作为负面功能的“麻醉作用”——过度沉溺于媒介提供的表层信息和通俗娱乐,
失去社会行动力,满足于“被动的知识积累”
第七章 大众传播
五、大众传播的社会影响：
1.大众媒介与现代人的生活：
日本人和中国人的日平均接触传媒时间（单位：分钟）
中国人 日本人
电视 199 100
背景 西方对传媒的集中和垄断,使得大众传播不仅未成为一般公众参与政
治的手段,反而成为少数人操纵舆论的工具。二战后媒介内容的煽情化、浅 薄化、低俗化倾向加剧。
• 拉扎斯菲尔德和默顿： 大众传播使现代人沉溺于媒介提供的表层信息和通俗娱乐,具有麻醉受
众的神经负功能。
第七章 大众传播
怀疑态度：
清水几太郎： 现代社会由“信息的大量复制”所支配,大众媒介作为“营利企业”和“宣传
第七章 大众传播
六、大众传播、信息环境与人的行为
b.大众传播形成的信息环境(拟 态环境),不仅制约人的认知和 行为,且由此对客观的现实环 境产生影响。该机制使现代 环境越来越信息化,即大众传 播提示的信息环境越来越有 了演化为现实环境的趋势。
第七章 大众传播
传播类型：
微观
社
会
传
中观
播
宏观
人内传播 人际传播
第九章--人际传播理论PPT课件
• 二是外在性报酬的社会交换。外在性报酬，即在社会交换关系以 外所取得的报酬，比如金钱、商品、劝告、邀请、帮助和服从等。 社会交换活动的参与者把交换看作是实现更远目标的手段，它对 人们合理选择交往伙伴提供了客观的独立标准。
• 三是混合型的社会交换。这种交换既有内在性报酬，也有外在性 报酬。比如，一个人接受邀请赴宴，可能是为了享受饮食之乐， 也可能是同时为了得到与老朋友相处的愉悦，甚至更可能是后者； 工人参加某个工会，不仅仅是为了改善其雇用条件，也可能是他 们内在地喜欢该工会中的伙伴关系，并能从帮助工会实现其目标 中得到某种满足。
• 他们研究了六类资源：爱、服务、地位、信息、 货物和金钱，它们之间的区别在于不同的特殊性 或普遍性，不同的具体性或抽象性。
2、经济学观点
11
.
• 布劳（Peter Blau）将霍曼斯的分析扩大和延伸，依靠经 济学原理作为其理论基础得出了他自己的交换观。
（《社会生活中的交换与权力》 1964）
• 布劳是在霍曼斯基本交换论的基础上进行结构交换 理论的探讨，为微观交换关系与宏观交换关系的理 论研究提供了分析框架，即原始心理过程——较为复 杂的社会过程——社会结构。
现代象初“。（其a共so同cia的l e思xc想h基an础ge是ph行en为o主me义n心on理),认学为提人倡际的 传强播化的原推则动、力经量济是学“原自理我和利对益策”论（思se想lf。-in特te点re是st)以,人奖 们赏出和于代交价换值包为括出爱发情点、考地察位人、与服人务之、间商的品社、会信交息往、行 金为钱。等它在们内具的有资相源同的的需前要提进，行即相人互在间与的他传人播的活交动往。活
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第二个观点是：社会环境会影响. 交换。
一个人的地位会影响他与别人交换的机会以及交换中的代 价的大小。一个人的地位以及由此决定的为赢得机会而付 出的代价影响着我们在交换中获取利益的潜在能力。
• 三是混合型的社会交换。这种交换既有内在性报酬，也有外在性 报酬。比如，一个人接受邀请赴宴，可能是为了享受饮食之乐， 也可能是同时为了得到与老朋友相处的愉悦，甚至更可能是后者； 工人参加某个工会，不仅仅是为了改善其雇用条件，也可能是他 们内在地喜欢该工会中的伙伴关系，并能从帮助工会实现其目标 中得到某种满足。
• 他们研究了六类资源：爱、服务、地位、信息、 货物和金钱，它们之间的区别在于不同的特殊性 或普遍性，不同的具体性或抽象性。
2、经济学观点
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• 布劳（Peter Blau）将霍曼斯的分析扩大和延伸，依靠经 济学原理作为其理论基础得出了他自己的交换观。
（《社会生活中的交换与权力》 1964）
• 布劳是在霍曼斯基本交换论的基础上进行结构交换 理论的探讨，为微观交换关系与宏观交换关系的理 论研究提供了分析框架，即原始心理过程——较为复 杂的社会过程——社会结构。
现代象初“。（其a共so同cia的l e思xc想h基an础ge是ph行en为o主me义n心on理),认学为提人倡际的 传强播化的原推则动、力经量济是学“原自理我和利对益策”论（思se想lf。-in特te点re是st)以,人奖 们赏出和于代交价换值包为括出爱发情点、考地察位人、与服人务之、间商的品社、会信交息往、行 金为钱。等它在们内具的有资相源同的的需前要提进，行即相人互在间与的他传人播的活交动往。活
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第二个观点是：社会环境会影响. 交换。
一个人的地位会影响他与别人交换的机会以及交换中的代 价的大小。一个人的地位以及由此决定的为赢得机会而付 出的代价影响着我们在交换中获取利益的潜在能力。
第三节 人际传播与大众传播_公共关系学_[共4页]
![第三节 人际传播与大众传播_公共关系学_[共4页]](https://img.taocdn.com/s3/m/585d6ed50740be1e640e9a36.png)
公共关系学174第三节人际传播与大众传播一、人际传播（一）人际传播的定义及其分类人是一种社会性的动物，任何人的生存都离不开和他人之间的交往。
在人们之间的交往活动中，人们相互之间传递和交换着知识、意见、情感、愿望、观念等信息，从而产生了人与人之间的互相认知、互相吸引、互相作用的社会关系网络。
我们将此称为“人际传播”。
基于人际传播媒体形式的差异，我们还可以进一步把人际传播划分为直接传播和间接传播两种形式。
所谓直接传播，指的是古来已有的传播者和受体之间无需经过传播媒体而面对面的直接进行信息交流的过程。
直接传播主要是通过口头语言、类语言、体态语的传递进行的信息交流。
间接传播是指在现代社会的各种传播媒体出现后，人际传播不再受到距离的限制，可以通过这些传播媒体进行远距离交流，这就大大拓展了人际传播的范围。
人际传播具有明显的社会性特征。
个人独白或自言自语等，仅仅是为了满足自己的需要而发出的语言，不会构成人际传播。
人际传播的语言是具有社会性的语言。
每个人都是信息的发出者，同时又是信息的接收者，即在影响别人的同时，也受到他人的影响。
（二）人际传播的网络人际传播的网络是相互交流信息的人们之间所形成的某种交往状态的模式。
在社会错综复杂的交往关系中，一个人可以定位于多种人际传播网络的模式中。
国外学者H.J.里维特为了测定不同的传播模式对于解决问题的影响，进行了一个在5人群体中设定4种人际传播网络的实验，即环型网络、链型网络、Y型网络、轮型网络。
H.J.里维特（1951年）研究了5人群体的几种典型的沟通网络（见图8-9），各型的集中化程度不同，信息交流的自由度也不一样。
在环型网络中，全体成员是平等的，每个人只能与两个邻居交流，这种结构的集中化程度最低，自由度最高。
在链型网络中，处于两端位置的人只能与一个邻居交流，最为不利；另外3个成员从可以交流的人数上看是平等的，但中间的人更有利。
链型结构的集中化程度也较低。
在Y型网络中，处于末端的3个人各有一个交流者，另外2人中，一个能与2人交流，一个能与3人交流，Y型网络的集中化程度较高。
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
第三人效果
两部分假设： 为什么是他们不是我们：
信息对于你们、我们的影响会小 于对他们的影响。 不论我们是否讯息的直接受众， 对媒介影响的预期，将导致我们采取 某种行动。
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
大众传播的效果（信息环境取向）：议程设置
效果的重新定义：从行为到认知
议程：是在某一时间点，按照重要性等级而进行的一 系列事件
显著性：议程中的某个问题被认为的相对重要性程度 议程设置过程：事件的推动者们为了获得媒介工作 者、公众和政治精英而不断进行的竞争
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
大众传播的效果：意见领袖
意见领袖的特点： 与被影响者基本属于同一阶层 只在某些特定领域上具有权威性 具有通过适当的媒介把本群体与群体环境的对应 部分联系起来的功能 易接近 影响要大于大众传播的影响 谁能成为意见领袖： 体现了某些价值观 能力 在社会中的位置
海德的平衡理论
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
认知失调理论 知失调理论首先是由社会学家费斯汀格（Festinger）提出 的，他深受学者勒温的影响。勒温认为心理环境是相对独立于
物理环境的心理场，人的行为是人与心理环境交互作用的产物，
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
公众的意见如同皮肤保护着社会， 但是对于受到公众意见控制的人来 说，必须忍受社会皮肤的敏感性， 小心感受周围主流意见
产生的条件和制约因素： 议题具有冲突性 具有道德和价值特征的议题 所有媒体在冲突中采取明确的立场 缺乏参照群体的支持
PART FOUR
总结
大众传播的效果(群体的影响）：意见领袖
意见领袖：人际网络中积极地向他人传递信息产生影响的人 意见领袖的确定：自我报告，然后采用滚雪球方式去确定意见 领袖的影响 意见领袖的三个指标 :生命圈中的位置 社交性 社会经济地 位 购物、时尚、娱乐领域、生活阅历最重要，社会政治 领域，社会经济地位最重要
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
拉斯韦尔 5W模式
谁
说了什么
怎么说
给谁听
什么影响
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
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CONTENTS 目录
PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
创新的扩散 罗杰斯创新扩散的内在技术条件：相对的便利性 兼容性 复杂程 度 可试验性 可观察性 创新的扩散是指创新通过一段时间，经由特定的渠道，在某一 社会团体的成员中的传播过程。 创新的决定过程：认知——说服——决策——实施——确认
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SECTION TITLE HERE 参考书目及问题
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PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
《媒介研究进路》巴雷特 参 考 书 目 《大众传播理论》刘海龙 《创新的扩散》罗杰斯 《媒介融合》延森
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PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
人际传播的基本理论
• 符号互动论
库利的“镜中我”理论
米德的象征性交往理论
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PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART FOUR
总结
德弗勒传播模式
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PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
奥斯古德－施拉姆传播模式
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PART ONE 参考书目及问题
沉默螺旋的假设： ①社会运用孤立恐惧来对付背离者。 ②个人会一直受到孤立恐惧的威胁。 ③对孤立的恐惧使得个人不断估计社会接受的观点是什么。 ④大众传媒成为个人估计意见气候的主要依据。 ⑤估计的结果影响个人在公开场合表达自己的观点还是保持沉 默。 ⑥意见的公开表达和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播 过程。
人的心理环境构成特定的力场，场中力的分布受人的需求的制
约。
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PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
• 人际需要的三维理论 人际需要的三维理论是由舒茨（Schutz，1958）提出的。他 认为，人际关系的模式大致上可以通过三种人际需要来表示， 即包容的需要、支配的需要和情感的需要。
三种满足：
媒体内容 媒体接触和使用过程 导致接触不同媒体的社会环境
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PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
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总结
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SECTION TITLE HERE 人际传播
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PART ONE 参考书目及问题
问题一：在新媒体时代人际传播的研究？
问题二：以上作者作品中包含了怎样的人际 传播思想？
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SECTION TITLE HERE 大众传播
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PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR 总结
什么是传播
大众传播的定义及发展
1、监视（收集情报） 1、关于资源以及买 卖机会的信息 2、协调（解释情报： 制定传播和执行政策）2、解释这种信息： 制定经济政策、活跃 3、社会遗产、法律、 市场 习俗的传递 3、开创经济行为
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PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
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PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
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总结
大众传播的效果（受众使用取向）：使用与满足理论
使用与满足的五个假设前提：
传播行为，包括媒体的选择和使 用，是在一定动机驱动下目的的行为。 选择和使用传播媒介的主导权在使 用者手里。 社会的因素影响传播行为。 媒体与其他形式的传播行为形成竞 争。 一般情况受众在使用满足过程中占 据主动，比媒体更具有影响力，但也并 不总是。
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PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
大众传播的影响：功能主义取向 拉斯韦尔的三功能说：环境守望 社会协调 文化传承 赖特的四功能说：环境监视 解释与规定 社会化 提供娱乐 拉扎斯菲尔德与默顿的功能研究：社会地位赋予 社会规范强制 麻醉的负功能
大众传播的影响：功能主义取向
大众传播的效果
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PART THREE 人际传播
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总结
传播的本体是什么？ ——六种不同的回答（话语） 传播是传递
传播是有意图的控制
传播是共享与互动 传播是撒播 传播是游戏和叙事 传播是权力
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PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
施拉姆的概括 政治功能 经济功能 一般社会功能
1、关于社会规范、 作用等的信息：接受 或拒绝 2、协调公众的了解 和意愿 3、向新的社会成员 传递社会规范和作用 的规定 4、娱乐
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PART ONE 参考书目及问题
PART TWO 大众传播
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
议程设置的第一层：对象的设置
议程设置的第二层：属性议程的设置
在某一个新闻中，不同的属性在一起 又构成了重要性的排列等级，比如一 条新闻强调哪些弱化哪些内容。
第二层议程对第一层议程的影响：如 何表述会影响其显著程度
PART THREE 人际传播
PART FOUR
总结
• “社会模仿”理论 • “两级传播”与“意见领袖” • “创新－扩散”理论